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敘事作文(共9篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的敘事作文10篇，希望對大家有所幫助。
敘事作文 篇1
作文課上，我們觀察馮老師燒水。雖然我燒過很多次水，但是這么認(rèn)真觀察燒水的過程還是第一次呢！
馮老師先把電熱壺接滿水。再把電熱壺放在電熱壺的底座上，插好插銷，這時指示燈變成了天藍色。馮老師按了一下按鈕，指示燈變又成了粉色。開始電熱壺的水面 還是很平靜，過了一會兒，水面上浮起了一些小小的水泡，它們你追我趕好像在什么地方舉行什么比賽似的。又過了一會兒，水泡越來越多，越來越密，有很多水泡 都貼在壺壁上，慢慢的水泡就越來越大，然后砰的一聲破了。頓時水就變成了泡泡的.海洋。泡泡不停地上下跳躍變成了水花。忽然有“咕嘟”的聲音，這時水花跳得 更高了，翻騰的更有勁兒了，不停的翻滾，好像要跳出電熱壺似的。老師拔下了插銷，一剎那無數(shù)的水花好像接到了命令似的一下子就隱藏了起來。
把生水燒成熱水的過程真奇妙呀！
敘事作文 篇2
仿佛入夢，到了那遠古的時代，青山綠水，百花爭妍，連不起眼的雜草也隨之而耀眼。
在美麗的夜空，輕輕地，恍如乘舟，我來到了鏡月湖畔，湖月照我影，與水中明月交襯，恍如一場驚起的輝映。那月彎彎，在水中自然的形成一個圓，也恰似孤單的“零”，在湖中蕩漾，在暮色青黛的陪襯下，悄悄形成一只銀色的鐲，一只無暇的牢牢靠在一個窈窕淑女玉臂的銀鐲，那銀鐲也許是嫦娥遺失，她孤單，寂寞，獨居寒宮永遠那么凄涼，就像那圍成銀鐲圓圓的弧自始自終，都是那么固執(zhí)，光潔，卻又是那么堅守，而她從不屈于獨守空宮而無所事事，于是她開始舞蹈，用堅持、努力在蟠桃會上贏得眾仙的尊贊，就像那只手鐲雖然孤獨卻不自負，昂首向上，日月如果穿梭，她永遠在哪個軌道上航行，保持自己獨立的個性與完善的人格，重新開始，充實自己，也許她是幸運符，把所有的好運都承載在上面，而她又屬于每個人，永遠都不會將其遺忘，把她做為自己生命的一部分，就像是那個完美的圓，牢萊地守衛(wèi)在她所依屬的手臂上從不背叛，除非誰的不小心讓她離開它的主人，讓它流浪，那是怎樣的一只手鐲，為何那么多人都依賴它而傾心？
其實它有平凡，在誰的手上都能找到這樣一只，盡管在它懷抱里那不過只是一只白碧無暇的手，甚至那是只傷痕累累而粗糙的'臂膀上，但它卻毫無厭惡之情，總是將其所有融入到它懷中的一切，在它的心上溫暖，它的包容，讓其成為零。
也許它就是一種信仰，精神的囑托，希望的園地，永遠鼓勵著人們，雖然光溜溜的只是一只手鐲，勾勒的只有外層的一道弧，但我可以證實，雖然這樣，但它仍然可以吸納它屬于的人，用它自己彰顯他們的美麗。
淡淡的月光暗了，我從沉思中蘇醒，恍惚中觸到了那仍深嵌湖的手鐲，可我又恍然觸不到它，太遠太遠……
如夢，我頓有所思，一只湖光月影下的手鐲，怎會有如此的魔力，并不是它，而是那到弧，永恒的圓弧，彎彎的圓弧，彎彎的，那個“零”的精神，永遠鼓勵人們相信自己的存在，用自己的心吸納更多的美好，不需要告別失敗，雖然我的外形只是“0”也許一無所有，可我內(nèi)心容納著天地，蘊含著無盡的力量！
敘事作文 篇3
今天，我和媽媽去了榆次老城，在那里，我游覽了不少地方，但我最喜歡的還是那家魔術(shù)店。
我們吃完飯，在老城里邊蹓跶。突然，一家魔術(shù)店引起了我的注意。我忙拽著媽媽進了那家店里。里面有各種魔術(shù)道具。有魔術(shù)撲克，還有許多我說不出名字的道具�？戳艘粫䞍�，我走到柜臺前面，一個阿姨站在里面，笑嘻嘻的拿出四樣魔術(shù)道具，分別是：套鐵環(huán)、杯子下面扣小絨球、硬幣穿杯子和鐵環(huán)穿項鏈。阿姨給我們變了一遍。她的手法很快，四個魔術(shù)很快就變完了，一個比一個神奇，我都想學(xué)，再三猶豫，終于選擇學(xué)習(xí)前面兩個。
“套鐵環(huán)”有三個道具，分別是一個連著的，一個開口的和一個封口的。剛開始，用那個連著的`表演“套進去”。后來，用那個開口的鐵環(huán)與其它鐵環(huán)套住，最后打開。然后，給觀眾看連在一起的鐵環(huán)，看他們能不能打開。
“杯子下面扣小絨球”，看上去是三個杯子、三顆小絨球，其實，小絨球有四顆，其中有一顆永遠藏在兩個杯子的中間，觀眾看不見，以為小絨球真的被杯子扣到下面了。
魔術(shù)，不僅能開發(fā)大腦，還能把手變靈活。我喜歡魔術(shù)。
敘事作文 篇4
還沒上課，提前了，順便改改作業(yè)，聽聽人話，粘粘人氣。
一跨段老師出現(xiàn)，大贊我們年段美女如云。故意與一我對面的班主任搭話，看著看著說著把手就搭在她的手上。班主任尷尬中豪不在乎地說，我的手很冷。那老師乘機還摩挲一會兒，才走，臉上笑容不斷。
不一會兒，坐我隔壁的老師下課回來，做到位置上就說，握一下你的小手。小心避過了。
回想不對勁，怎么今天有這么多人在我面前要異性握手。難道我昨天乘張老師的車被強制的握手，被知道了。真有可能，我們在陽臺吃飯一大聲說話，對面及同一座樓的`人都聽得見。還有可能是，張老師引以為豪到處跟人炫耀，大家紛紛效仿。不安了，好一會兒。
上完課回來想想，這種可能性，小的可笑。辦公室向來有男性覺得受女性青睞，頗引以為豪。主動向女性釋好，女性礙于不好拂面，總會配合一下。酒桌上也時常。
那為什么不安呢？可能我剛畢業(yè)，還不習(xí)慣，本性多慮，也忒在乎面子�？赡欠N人也應(yīng)該治治。這人氣不沾也罷。
敘事作文 篇5
周末，我和爸爸、媽媽到西山公園玩，公園里的人真多呀！有老爺爺，老奶奶，叔叔，阿姨，還有小弟弟，小妹妹，大家都是到公園賞菊花的。
一進公園大門，“哇”好美��！草坪上，山坡上，石梯旁，屋檐下到處都是菊花，我仿佛來到了花的世界，花的海洋�？茨俏宀世_紛的花兒，粉的似霞，紅的似火，黃的似金，白的似雪。
千姿百態(tài)的菊花，有的昂著頭像一個威武的將軍；有的低著頭像一個害羞的小孩；有的頭碰頭像在說悄悄話；有的躲在葉子后面像在與同伴捉迷藏。
菊花的品種有很多：有金杯菊，有龍爪菊……還有許多我從來沒見過的品種。其中，我最喜歡的'還是龍爪菊。龍爪菊有碗口那么大，花瓣又細又長，摸上去，細長的花尖有點刺手，表面有一層粉沫，摸著又光又滑；仔細數(shù)一數(shù)，光外層的花瓣就有十八瓣，真多呀！我矮下了身體，用鼻子聞一聞，真香啊！
風(fēng)來了，我仿佛成了一朵菊花，蝴蝶來告訴我飛行的快樂，蜜蜂來告訴我采蜜的辛勤，風(fēng)停了，原來我不是菊花而是賞花的人！
菊花你真美麗，我想為你畫幅畫，可惜我不是畫家，我想為你寫首詩，可惜我不是詩人，我只能對你說：“菊花你真美麗！”
敘事作文 篇6
在拱宸橋西面有一家“陶一家”陶藝館，這是一個供人們自己動手制作陶瓷的地方。
前幾天我們4個好朋友一起在那里制作陶瓷玩具。有的小朋友制作了陶瓷蛋糕，有的小朋友制作了陶瓷碗，而臥和媽媽一起制作了一個漂亮的陶瓷杯子，外面是綠色的，里面是黃色的.，還帶有一個黃色的把手，好好看的。我想把這個杯子用作我的刷牙杯，不過好像太重了。哈哈。
敘事作文 篇7
我很喜歡羅曼·羅蘭說過的一句話：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。”
每次想到這句話，我就不由自主地想到海倫·凱勒。海倫在一歲半的時候，一場突如其來的高燒奪去了她的聽力和視力。在家庭教師安妮·沙利文的幫助下，經(jīng)過艱苦努力，海倫考入哈佛德利里夫?qū)W院學(xué)習(xí)，并最終成為著名的作家、教育家、慈善家。
我們身邊還有許多像海倫·凱勒一樣身殘志堅的人，他們熱愛生命，頑強的同命運作斗爭。他們的事跡激勵著我們要不懈的奮斗，勇敢地面對挫折。我們要做一個熱愛生命、珍視生命的人，我們要愛惜一切有生命的'東西，要珍惜生命中的分分秒秒，做有意與人類的事情，并把愛心傳遞下去，讓世界變得更美好。
熱愛生命，我們就要“明智地、正直地、如愿地生活”，做那個像艷陽天一樣的人，用愛，用熱情去照亮四周。熱愛生命，我們就要做那個機會來臨時，已經(jīng)準(zhǔn)備好了的人，我們要平時刻苦學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)自己多方面的優(yōu)良素質(zhì)，為更美好的明天，為他人、為自己、為周圍的一草一木，樂觀、自信、仁慈、守序地活下去。
熱愛生命，我們要做那個勇敢、堅強的人!
敘事作文 篇8
世間萬事，只有不停的嘗試、鍛煉，才能取得成功，手法才能變得熟練，迷惑和疑團才能解開。 記得那年暑假，我“光榮”地被爸爸分配到鄉(xiāng)下姑媽家住一段時間，在這一段時間里，我得到了鍛煉。
先是早晨五點多，天天睡懶覺的我竟被一只“可惡”的公雞的打鳴聲吵醒。我懶洋洋地走出屋子，猛看見東方的'天空正有半個紅日露出山峰，天�。∈侨粘�！我急忙跑上樓頂欣賞。這次日出使我明白了一個道理：想要美好，必須勤奮。從此，我再也不睡懶覺了。
吃過早點后，姑媽帶著我，扛著一臺巨大的手動引水器來到水田邊。把引水器的一端放在小溪內(nèi)，另一端放在農(nóng)田里，接著用手前后轉(zhuǎn)動搖柄，把水一點點引到水田里面。姑媽看我躍躍欲試，便把搖柄交給我，說：“你來搖吧！我先去那邊看看！”我接過搖柄一轉(zhuǎn)，嘿！真好玩！我一邊哼著歌一邊搖動著。可是一分鐘不到便感到非常吃力了，唉！原來干這門活這么難！沒辦法，我只好改用“腳踏式”轉(zhuǎn)柄。這又使我明白了一個道理：想獲得收獲，得由一份力氣。無論做什么事，都得有相應(yīng)的準(zhǔn)備。 在這兩個星期里，我得到了很大的鍛煉，也明白了很多道理，也體會到了農(nóng)民伯伯的艱辛！
敘事作文 篇9
冥冥之中，仿佛有個目標(biāo)指引著我，那目的地便是舞蹈。
那時我才三歲，媽媽就送我去學(xué)舞蹈。我認(rèn)為舞蹈很有趣，便去學(xué)了。每一次上課我都很認(rèn)真，但偶爾也有不想學(xué)的時候，因為太累了。在上課時，還有幾次因為太痛而哭過，在那時，我總會去想一些令自己開心的事情，讓自己不哭出來�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會堅持，不再像以前一樣懦弱。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡學(xué)舞蹈了。
直到去年暑假，我在練習(xí)時受傷了。醫(yī)生說要休息，不可以再跳舞了。頓時，我的眼眶聚滿了淚水，忍不住想要哭出來，媽媽不停地安慰我，我努力不去想它，可還是忘不了。
在這段時光里，我的生活中充滿著無趣與悲傷。我與自己做許多游戲，在歡樂的'游戲中，我忘不了那種悲痛；在和弟弟玩時，我還是忘不了；在與同學(xué)出去實踐時，我也還是忘不了。轉(zhuǎn)眼間，一個暑假過去了，我本以為與舞蹈的緣分就這樣斷了，沒想到醫(yī)生說我可以繼續(xù)去上課了，我高興壞了，急忙去上課了。在課堂上，我又聽到了那熟悉的音樂，再次翩翩起舞……
我希望在以后，我與舞蹈的緣不會再中斷。
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