描寫的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占拿鑼懙淖魑�3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的作文 篇1
今天下了一場鵝毛大雪，雪積在地上足足有五六厘米厚。下課了，同學(xué)們跑到操場里歡快地喊叫著：“呀！好大的一場雪！”我輕輕地踩在雪地上，一排腳印清晰可見，腳底下軟軟的，還咯吱咯吱的響呢。雪照舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，漫天飛舞著，看來今年的雪來得早，也來的猛啊！
好不容易等到第二節(jié)下課，我約了幾個(gè)要好的同學(xué)去打雪仗。我和“小曹操”一隊(duì)，另外三個(gè)女生一隊(duì)。準(zhǔn)備工作開始了，我們一口氣包了十幾個(gè)“”。包“”可不簡單，手被凍得麻麻的。但為了我們隊(duì)的勝利，我一咬牙忍著冰冷，繼續(xù)包了起來，過了一會我不覺得冷了。我把包好的“”放進(jìn)了我們的“倉”，雪仗開始了。
我們隊(duì)先發(fā)制人，我拿了一個(gè)硬彈，放到“遠(yuǎn)距離硬彈發(fā)射器”的.“發(fā)射口”上，我說了聲發(fā)射，飛彈就打了出去，剛好打在一個(gè)女生的頭上，那個(gè)女生氣的滿臉通紅，可不一會就找不到了，我剛要給“遠(yuǎn)距離硬發(fā)射器”上彈，聽到后面有人叫我，我一轉(zhuǎn)頭，一個(gè)雪球就送到了我的臉上。我一著急，就把想要發(fā)射的硬彈打到了她的頭上，她笑著轉(zhuǎn)身跑了。我想，可能是那個(gè)女生來報(bào)仇了。我們在離“敵人”不遠(yuǎn)的地方，“小曹操”拿了一個(gè)軟彈放在“”近距離軟彈發(fā)射器的發(fā)射口上，說：“發(fā)射”。軟彈剛好打中了正在包雪球的三個(gè)女生身上。我們高興地叫起來：“我們勝利了！我們勝利了�！迸鷤兾刈分鹬亓私淌��？晌覀儏s仍然興致勃勃地繼續(xù)制造著“”準(zhǔn)備下個(gè)課間的繼續(xù)戰(zhàn)斗……
聽，這煩人的鈴聲又響了，不然，還可以多做一些雪彈呢。不過，你說，這雪仗打得是不是很痛快？
描寫的作文 篇2
“滴噠，滴噠！“最后幾滴小雨滴安全著陸。雨，停了。
校園里，一陣陣清新的空氣撲鼻而來，我貪婪的呼吸著，享受著，這雨后的韻味。
雨點(diǎn)兒是多么調(diào)皮，瞧！原本淺黃色的教學(xué)樓在這么一會兒工夫被它們給染成了金黃色，小草原本淺綠色的衣裳也被換成了翠綠色，你說它調(diào)不調(diào)皮？
雨后，小花并沒有因?yàn)橛挈c(diǎn)兒的擊打而垂下腰，而是更加堅(jiān)強(qiáng)地挺直腰板，桂花樹上，桂花在雨后散發(fā)出更加迷人的芳香，在桂花樹下，地上滿是桂花，鋪成了一塊金色橙色的地毯。兩旁的桂花樹形成了一條幽幽的小徑，好不享受。
池塘里，活蹦亂跳的金魚在水里暢快地游著，好像在說：“下完雨后可真舒服�。 �
學(xué)校圍墻的墻角，小螞蟻們都陸陸續(xù)續(xù)地出來開工了，一邊走，一邊唱著勞動歌謠。
遠(yuǎn)處的鳥兒開始啼囀，仿佛在傾吐欲后的歡悅。近處，幾顆固執(zhí)的小雨滴終于肯跳入水中，“�！� 咚 —— 叮咚”仿佛是一場雨后的`余韻。
操場上，等待許久的同學(xué)們終于按捺不住內(nèi)心的激動，紛紛跑到操場上玩耍，有的跳繩，有的打籃球，還有的在操場上慢悠悠的散步，活動活動身體……
啊！雨后的校園，你是多么五彩斑斕，多么美妙!
描寫的作文 篇3
今年外婆的生日正好和國慶節(jié)同天，國慶節(jié)的前一天又正好是中秋節(jié)，媽媽就在中秋節(jié)這天帶我回外婆家一起過。
外婆每年的生日媽媽都會買一個(gè)大蛋糕，今天媽媽卻與往年不同，買了兩個(gè)小蛋糕。因?yàn)槟鞘菋寢屧谶w就我，每次家里的生日蛋糕幾乎都只有我吃，所以媽媽今年就買了一個(gè)菠蘿味和一個(gè)草莓味的'生日蛋糕。我特別開心，都是我喜歡吃的水果味。
一眨眼，午飯時(shí)間到了，滿桌香噴噴的飯菜早就吊起了我的胃口，我嚷嚷道：“快點(diǎn)吃飯了�！眿寢尯椭f：“開飯啦！”我們快樂的吃完飯，我迫不及待的提出兩個(gè)小蛋糕，點(diǎn)起了蠟燭，唱起了生日歌：“祝外婆生日快樂！祝外婆生日快樂。”唱完了，外婆吹滅了蠟燭，切開了生日蛋糕。我送上一塊最大的給外婆，外婆感動的熱淚盈眶。
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