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學期計劃

時間:2024-01-04 13:52:01 學期計劃 我要投稿

學期計劃

  時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的學期計劃5篇,歡迎大家分享。

學期計劃

學期計劃 篇1

  一、目標要求:

  1.培養(yǎng)學生科學探究的實驗能力,自主學習的學習習慣。

  2.更新教學觀念,鉆研教材教法,拓寬學生視野,提高學生綜合素質(zhì)。

  3.繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。

  二、教材分析:

  八年級物理下冊主要學習電學、磁學,帶有一部分和電磁學有關(guān)的信息傳遞知識。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導入提起了學生對本章的興趣,每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗,充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。

  三、學生情況分析;

  物理是學生剛接觸的一門學科,一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,如上課不專心聽講,不認真做筆記,課前沒預習,課后沒有按時復習,結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學生對物理這門學科沒有興趣,這方面女同學較多;還有的學生在學習能力、學習方法上不正確,死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣,培養(yǎng)學生的`興趣提高自己的成績。

  四、措施:

  1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣,這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),久而久之學生就失去了信心。因此,本學期開學起,就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。

  2、培養(yǎng)學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”,有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣,平時教學語言要多變和適當增加幽默感,增強語言的感染力。

  3、加大備課力度。備課備得好與否,直接關(guān)系到課堂教學的效果好不好,關(guān)系到學生能否學好那堂課教師所授知識。

  4、注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,才能應對復雜多變的新問題。

  5、想法解決計算題丟分大的問題。

  6、培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。

  1、數(shù)學將在初二上學期全等證明及輔助線構(gòu)造的基礎(chǔ)上,升級為四邊形的幾何證明與輔助線構(gòu)造,不僅是形式上的變化,更是內(nèi)容的加強,因為三角形結(jié)合四邊形的幾何綜合證明問題,歷年都是中考數(shù)學的核心難點,出題位置都集中在最后三道,難度自然達到高峰。

  2、英語將繼續(xù)深化語法難度,新加入的“完成時態(tài)”和“狀語從句”,將會在選擇、完型兩類題型中掀起風暴,而且也是中考英語的核心部分。另外,在閱讀方面,文章的篇幅普遍加大,對閱讀詞匯量的要求大大增加,據(jù)統(tǒng)計到中考前整個初中閱讀詞匯量要求為30萬字,而初三全年要求將近20萬字,這僅靠初三一年來完成是不現(xiàn)實的,因為要考慮其它科目的復習需求以及化學的加入,所以必然要把任務(wù)量分流到初二。

  3、物理的理論性內(nèi)容開始大規(guī)模出現(xiàn),綜合素質(zhì)的要求大大加強,無論從題目篇幅還是所涉及規(guī)律的數(shù)量和復雜程度上,都會有質(zhì)的飛躍,特別是到了初二下的后半段,已經(jīng)開始大量訓練在中考中難度較高的力學綜合與電學綜合題目,很多學生都是從初二下開始喪失物理的學習興趣,進入狀態(tài)和成績的持續(xù)低迷階段。

  總之,初二下的學習直接關(guān)乎中考的核心競爭力,可以說“真本事”是從初二下開始練成的,學生的水平和能力也是開始在初二下開始徹底分化完成的。一旦初二下的成績確定了,那么基本可以認為一個學生在初中階段的實力就此定型了。

  1、寒假很短暫,但是很關(guān)鍵:寒假要比暑假少1個月的時間,但是同樣經(jīng)過一個假期后,初二上和初二下所面臨的形式截然不同。從初二上的結(jié)束到初二下的開始,留給學生緩沖的時間是在少的可憐。那么,這寶貴的時間就更應該珍惜,一旦到了春節(jié),隨后的時間基本就不可能在由學習的機會,所以必須在節(jié)前就安排好學習計劃,提前預習刻不容緩,沒有任何可以推卸的理由,否則今天的懈怠,就是明天的眼淚。

  2、緊跟學校腳步,時刻加強鞏固:進入初二下之后,壓力陡然而升,如果稍有一絲放松,就會很快被大部隊甩在后面。因此,必須時刻保持緊迫感,利用好平時的每一點閑暇時間,抓緊訓練和能力強化,而且一定要站在比學校學習內(nèi)容還要高的水平上,才能確保在期中和期末的大考中取得佳績。

  3、三省吾身,重視積累:在初二下這個階段,再想只憑小聰明和突擊式的復習方法來取得好成績,是面臨巨大風險且收效甚微的愚蠢做法。不大好每一級的基礎(chǔ),做好每一層的沉淀,檢修每一處的漏洞,那么樓蓋得越高,崩潰得可能性就越大,即使短時間內(nèi)還能支撐,早晚也會垮塌。因此,建議學生開始準備錯體本和難題本,隨時記錄自己的失誤和薄弱環(huán)節(jié),定期反思和加強鞏固,才能把每一層樓蓋踏實,最終才能完美封頂。

  4、月考決定大考,不容忽視:在初二下,期中和期末已經(jīng)是起決定性作用的重大考試了,所以一定要在它們之前做好訓練和模擬工作,那么月考就是最好的平臺。而且經(jīng)驗說明,月考題目在各校自己出題的期中考試中重復率極高,期末考試雖然是區(qū)統(tǒng)考,但是題型上也能被月考幾乎完全覆蓋。因此,再也沒有比月考還好的,既是訓練檢驗,又是押題模擬的機會了,不把月考充分的利用好,就是在主動放棄大考的高分機會。

學期計劃 篇2

  1. 主題教育:

 、、圍繞“小鬼顯身手”主題開展活動,選取幼兒身邊便于接觸的事物,通過觀察、調(diào)查、操作等活動,擴大幼兒對成人勞動的認識范圍,鼓勵幼兒和家長合作,共同完成我們的調(diào)查表;引激發(fā)幼兒尊重勞動者的情感。

  ②、結(jié)合主題“彎彎繞繞”開展活動,通過孩子的繪畫,操作及一些綜合性的活動,引導幼兒對彎曲形狀的物體感興趣,獲得有關(guān)空間的形狀的經(jīng)驗,初步感受彎曲形狀的豐富多樣性。創(chuàng)設(shè)“彎彎繞繞” 主題墻飾,鼓勵幼兒將自己的美工、美術(shù)作品布置在其中,獲得成功的體驗。

  2. 常規(guī)教育:

  繼續(xù)對孩子進行安全教育,提醒幼兒在活動室不追逐奔跑,不推擠,有序、安靜地進行活動。

  3. 日常生活:

  做好夏季保育工作,教育幼兒在爸爸媽媽的幫助下,勤洗澡、洗頭,保持個人衛(wèi)生。

  4. 家長工作:

  天氣炎熱,提醒家長及時給孩子換上適宜的被褥,督促家長注意孩子的個人衛(wèi)生,給孩子勤洗頭洗澡,勤換內(nèi)褲、襪,勤剪指甲。

  5. 其他活動:

 、、開展年級組拍球比賽活動和班級的智力拼圖活動,激發(fā)幼兒參與集體活動的積極性和勇奪勝利的情感。

 、凇⒔Y(jié)合助殘日開展社區(qū)慰問活動,激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。

 、、結(jié)合安全教育周開展“地震來了怎么辦?”的教育活動和地震疏散演練活動。

 、、結(jié)合六一兒童節(jié)開展師幼環(huán)境布置,聯(lián)歡慶;顒,體現(xiàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

  小結(jié)

  本月圍繞 “小鬼顯身手”開展主題活動,通過聽故事、學歌曲、觀察模仿等形式,幼兒了解到勞動成果來之不易,萌發(fā)出愛護別人勞動成果和尊敬成人勞動的情感。圍繞“彎彎繞繞”主題,引導幼兒關(guān)注生活中的彎彎繞繞,并通過自己動手畫、動手做的方式,充分去發(fā)掘和體驗與之相關(guān)的造型、作用和樂趣。幼兒對彎彎繞繞的.物體有了一定的認識與了解,也對此比較感興趣。

  針對我班孩子喜歡在教室中奔跑的現(xiàn)象,著重提醒幼兒能慢慢走、專心走,不奔跑不推擠。在老師的提醒下,班中幼兒奔跑的現(xiàn)象有所改善,孩子們也意識到這樣做很危險。幼兒的坐姿也變得端正許多,盤坐、跪坐、翹椅子的現(xiàn)象明顯減少。

  本月由春入夏,天氣逐漸變熱,老師提醒家長為幼兒更換毯子、席子,并帶來驅(qū)蚊液等。督促幼兒注意個人衛(wèi)生,勤洗頭洗澡、勤換衣、勤剪指甲等等。活動時及時觀察孩子出汗的情況,提醒幼兒及時脫衣、擦汗。天氣炎熱,幼兒出汗多,因此老師提醒幼兒多喝水,運動后注意休息等。

  本月還開展了拍球比賽、拼圖比賽等活動,幼兒都非常喜歡這些競賽活動。開展地震演練活動后,幼兒也掌握了一定的安全逃生的知識。

  師幼結(jié)合夏季及“六一兒童節(jié)”共同布置了班級環(huán)境,營造快樂、清新的氛圍。

學期計劃 篇3

  本教材堅持正確的理論指導,編寫符合黨和國家的方針政策;堅持以《歷史課程標準》為依據(jù),體現(xiàn)了新的課程理念和學科特點,實現(xiàn)了《課標》規(guī)定的目標;堅持與時俱進,不斷創(chuàng)新,處理好了繼承與發(fā)展的關(guān)系。同時教材還力求“教本”成為“學本”。

  一、教材分析

  1、本學年繼續(xù)講授中國古代歷史,主要以課為單位,敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史,共22課,每課教學一課時。

  2、本教材較好地處理了教科書同《課標》的關(guān)系。

  3、教材增強了課程內(nèi)容同學生生活、現(xiàn)代社會的聯(lián)系以及與現(xiàn)實的聯(lián)系,體現(xiàn)了較強的時代性。

  4、基本實現(xiàn)了由教本到學本的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了初中歷史課程的特點,便于學生自主學習、合作學習和探究學習。

  5、教科書生動活潑,圖文并茂,融知識性、可讀性于一體,有利于激發(fā)學生的學習興趣。

  6、教科書較好地處理好了知識與能力的關(guān)系,突出了培養(yǎng)學生的基本素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力。

  二、學情分析

  1、所教學生分為兩個快班和四個慢班。快班學生記憶比較好,但理解歸納能力比較差,遇到自己概括的題班上只有十分之一的同學答得相對完整。慢班學生記憶差,分析理解力更差,多數(shù)學生只是喜歡上歷史課,而聽著要背的題就煩,甚至躲避。

  2、上學期平均分都在六十八多分左右,優(yōu)良率、及格率均有待提高。考試分數(shù)普遍偏低的主要原因是歷史是一門記憶內(nèi)容較多的課程,而對于要求記憶的內(nèi)容沒有重點強調(diào),課堂上講的內(nèi)容學生只是初步理解并沒有牢固的記下來。從總體上觀察,學生的情緒都不太穩(wěn)定,學習目的不明確,學習缺乏主動性。在學習過程中他們往往看一時的心情或喜好來決定是不是認真聽課,所以在課堂上表現(xiàn)差異較大,還不具備自我約束能力,自覺性較差。雖然經(jīng)過一個學期的學習,對于普通話教學已經(jīng)逐漸適應了,但是仍有大部分同學不適應用普通話來回答問題。

  三、本期奮斗目標(質(zhì)量目標)

  1、所教班級有較好的學風,學生有一定的學習自覺性。慢班能完成規(guī)定的學習任務(wù),快班學生能在完成規(guī)定學習任務(wù)的.基礎(chǔ)上閱讀歷史資料,學會考證當?shù)貧v史。

  2、所教班級快班爭取期末測試趕上或超過同層次班級,慢班測試趕上同層次班級。

  四、本期教學措施

  1、嚴格班級紀律管理,對違犯課堂紀律的同學輕則當堂批評,不超過兩分鐘,重者先點名,后下課或課外活動課時間批評教育,抓住課堂上的分分秒秒認真地組織和進行教學。

  2、背書由小組長負責,老師上新課前對學生進行抽查背誦。不會背的至少抄所背內(nèi)容所在的課文一遍。

  3、課堂作業(yè)當堂完成,一個單元學習完后集體批改。課外練習不在自習課上完成,放在放星期日去做,后科代表批改。這樣既減輕了師生負擔,又給足了學生的背書時間,學生也不會自習課應付于抄作業(yè)中。

  4、各單元學習完后要認真組織測試,鞏固所學內(nèi)容,促進下單元的用功學習。

  5、本期打算放假前一個月結(jié)束新課,平時每周上兩課的新課內(nèi)容,復習和測評找時間完成(不包括統(tǒng)一的月考和中期考試)。

  實施素質(zhì)教育主渠道在課堂,實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。因此我計劃做到以下幾點:1、注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);2、教師適當補充一些練習作為課堂訓練,從而改進評估教學;3、組織學習某一歷史人物進行正確客觀的評價,培養(yǎng)學生從正反兩方面來看問題的能力;4、教導學生理解記憶知識點。切忌死記硬背;5、關(guān)注學生在學習過程中的經(jīng)歷、感受和體驗。

  教材貫穿一些材料閱讀,“想一想”等雖然不是教材的正文,卻是教材正文的擴展,實際上是給了學生一定的思考空間,讓學生更自主的學習,有助于擴大學生的知識面,形容視野,發(fā)展學生的智力,激發(fā)學生的學習興趣,同時,又實施了愛國主義教育,人文精神教育,因些,教學時要充分利用教材,同時讓學生分組討論,人人參與觀察、猜想、驗證,推理與交流等教學活動。

  同時,在課堂教學中倡導師生平等,民主的人際關(guān)系,應尊重學生的差異,崇尚個性和主體性,鼓勵探索真理,在教師啟發(fā)、誘導下,學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,這給教師提出更高要求,學生在擁有發(fā)揮個人才智的機會和空間的同時,壓力感又會促進學生去主動涉獵知識,獨立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學過程中,一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍,注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考,見解知識,交流彼此的情感,觀念與理念,彼此形成一個真正的“學習共同體”。

學期計劃 篇4

  根據(jù)學校的安排,本學年我又挑起了初三兩個班的數(shù)學教學工作兼48班的班主任,加之自己的實際情況,深感工作的困難大、壓力大。盡管如此,我也知道班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者。班主任工作的好壞,直接影響著學生的健康成長,班主任無意間的一個動作,也許能另一個不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”,所以我根據(jù)本班的實際情況特制定此工作計劃。

  一、班級現(xiàn)狀分析

  本班共47人,其中男生29人,女生18人;住校生5人,其中男生3人,女生2人。從性別上看,男生多,女生少,班級比較活躍;從考試成績看,兩級分化特嚴重。

  二、班級目標:

  1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力,縮小兩級分化的差距。

  2、每個學生需制定明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁地為明年進入盂縣一中而努力。

  3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。

  三、具體措施

  1、加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育

  我自從事班主任工作以來我一直有自己的座右銘“先成人,再成才”,所以我班的班訓為:學會做人,學會學習。結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》《中學生在校一日常規(guī)》、等法規(guī)的精神,擬定48班班級公約,利用48班級量化管理細則進行杠桿調(diào)節(jié),使班級各項工作有規(guī)可依,有規(guī)必依,執(zhí)規(guī)必嚴,違規(guī)必究。

  (1)開學初帶領(lǐng)全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度,使學生知規(guī),進而守規(guī)。

 。2)制定值日班委制度,以值日班委為中心,成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組。

 。3)加強學生的自我教育

  2、民主管理:充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,把管理權(quán)交給學生。

 。1)班委建設(shè):開學初,本著“公開、公平、公正”的原則,采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式,選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。

 。2)班委會合理應用:以班委會為支柱,以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標,以班會、黑板報為宣傳陣地,加強對學生的思想品德教育和行為習慣的.養(yǎng)成教育,營造良好的班風和和諧的氛圍,使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,使每個學生都能看到自己身上的閃光點,都能

  找到成功和自信,從而熱愛我們的班級,熱愛我們的學校。

  3、樹立目標,開展競爭。

  開學初要求每一位學生寫好本學期的打算,確定好自己的目標,并向著這目標努力。為此,讓每位同學為自己合理定位,為自己樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫助學生創(chuàng)造競爭給予,幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,并督促他們完成自我超越,爭取在明年的中考中取得好成績。

  4、加強后進生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。

  這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。

  我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。

  我想只要我們以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信我一定能將班級工作做得更好,也相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中。

學期計劃 篇5

  1、進行自我分析

  制訂計劃前首先要進行自我分析,可以仔細回顧一下自己的學習情況,找出學習特點。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢。同時還要分析自己的學習現(xiàn)狀,一是和全班同學比,確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置,還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。也要和自己數(shù)學成績的過去情況比,看它的'發(fā)展趨勢,通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。

  2、確定學習目標

  學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。學習目標要具有適當、明確、具體的特點。適當就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心;過低了,無需努力就能達到,不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標,明確就是指學習目標要便于對照和檢查。

  3、科學安排時間

  確定了學習目標之后,就要通過科學地安排,使用時間來達到這些目標。既要考慮學習,也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學習,還要考慮課外學習,還考慮不同學科的時間搭配。合理要找出每天學習的最佳時間,如有的同學早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考。此外注意文理交叉安排,如復習一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復習自然常識外語待。

  必備物品

  1、書包建議:不要過于復雜。

  2、簡潔實用的筆盒。(建議不用塑料的,易壞,不要太大)

  3、木制的鉛筆,雖然自動鉛筆更環(huán)保,但不利于小孩子使用(筆芯較軟,容易斷,顏色相對淡一點的2H鉛筆,橡皮擦起來比較干凈,不會顯得太臟。)

  4、 卷筆刀、橡皮(手動的卷筆刀就可以,方形的橡皮)預想出現(xiàn)的問題:語文:書寫速度慢、不按照樣子寫字或?qū)懫匆簟⒄n外閱讀時往往不能堅持每天進行、不及時復習學習的新知識等。還應該在學習中,逐漸培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的好習慣。數(shù)學:學習習慣的問題最叫人擔心。家長還是要從培養(yǎng)孩子的學習習慣入手:一定要讓孩子規(guī)范書寫;需要用直尺的地方,一定要讓孩子堅持用尺;數(shù)學題目完成后,一定要讓孩子自己檢查,不要依賴家長。對于那些知識掌握的比較好、并有條件的孩子,家長可以適當讓他做一些有針對性的趣味數(shù)學題目,提高孩子學習的興趣。

  其他學科:比如英語課、美術(shù)、音樂、體育課等常常會要求孩子帶好配套的學具、顏料、剪刀、膠水。遺忘是孩子的通病,因此,家長應該要求孩子根據(jù)課表,做好課前準備工作,養(yǎng)成良好的習慣。

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