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我想握住你的手集錦（15篇）
我想握住你的手 篇1
小區(qū)里有一幢簡單體積又小的房子，里面住著兩位老人。
小區(qū)里的人都十分敬重她，因為她“在小區(qū)里呆的時間最長，而且為小區(qū)辛苦了十幾年�！�
她有一雙勤勞的手。當我們這些學(xué)生抱怨學(xué)校到校時間太早時，她其實也在五六點就起了床；當我們周末遇到雨雪天氣躲在家里時，我也能看到她在樓下的身影：她總是撐著一把大傘，佝著身子，吃力的用竹掃把掃啊掃。矮小瘦弱的身軀完全被傘蓋住，顯得很渺小。整條街道過道只剩她一人緩緩移動和幾個倉皇奔入房子的人。
她也是一個熱情善良的人，有著一雙熱情善良的手。小區(qū)樓道的設(shè)施有些老了，尤其是電燈，按下去就卡住了。有心人會把開關(guān)再按一次彈開來，有些人卻有各種各樣的忙事。我卻常常看到她用粗糙的大手把一直亮著的開關(guān)關(guān)上。若是有燈壞了，她也會第一時間叫物業(yè)來修理。讓我還以為小區(qū)的燈亮了幾年都沒壞。
她是一個有責(zé)任心的人，她的手也一樣。偌大的小區(qū)只有她一個人整理，但她從不抱怨。在她眼里，不僅小區(qū)門口有她二十平方米的家，整個小區(qū)都是她的家。她把小區(qū)的整潔干凈當做她的杰作并精心呵護。所以不僅是街道，連樓道她也會認真掃過去。
她有一雙熱心的手，有一次我把一袋垃圾放在門口，便打算去學(xué)校的`時候順便扔掉，但我出門時，垃圾已經(jīng)不見了我想這真是怪事。我離開小區(qū)時看見她拿著好幾大袋垃圾正要扔，其中就有我家的。五顏六色的垃圾袋讓她看起來很胖，但又特別高大。
她并不是環(huán)衛(wèi)工人，實際上她只是一個小區(qū)保安的妻子，但她卻在空閑時熱心的幫忙。
我真想握住她的手，握住她那勤勞熱心善良的手。
我想握住你的手 篇2
面對長輩，我們無法不產(chǎn)生敬畏。
長輩是山，我們便是登山者；長輩是海，我們便是泛舟人；長輩是樹，我們亦是樹旁的一棵小草。
長輩，應(yīng)該是我們生命中，一本必備的辭典，一段耐讀的歷史，一部深刻的經(jīng)卷。
長輩的手，是一只只寫下滄桑的禿筆，那條條深如溝壑般的'皺紋，仿佛深埋著開掘不盡的礦藏一般。
我想握住長輩的手，握住漸漸褪色的歲月。去讀取經(jīng)驗，讀取成熟，讀取人生。
人生一路，長輩永遠是我們最真誠的向?qū)�，最淵博的師長。
緊握長輩的手，就像是黑暗中緊握著明燈，迷途中緊握著指南針。
愿我能握住長輩的手，愿我也變的“年老”。
緊握長輩的手，讓人生收獲成熟。
就讓孩子，老人與我們攜手，會一幅完美的人生。
我想握住你的手 篇3
握手，在生活中有很多含義：有時表示問好，有時表示抱歉，有時表示永別，有時……像我和爺爺?shù)奈帐�，就是永別，還只能在心里和他握手作別。
我爺爺有嚴重的風(fēng)濕病，而且很多年了，連路都走不了，只能成天躺在床上，讓奶奶喂他吃東西。在我還不到三歲的時候，他就去世了。當時的我，除了認識幾個字之外，其它什么都還不知道，更別說“死”的含義。我只是站在媽媽身邊，呆呆的看著爺爺?shù)膲災(zāi)�，再看看哭成淚人的媽媽，竟不知道該如何是好。然而到了我懂事的`年齡，在我的腦海中，爺爺?shù)拿嫒菀呀?jīng)模糊不清了，依稀還記得他的輪廓和薄薄嘴唇。媽媽告訴我，爺爺可慈祥了，他在我剛出生的時候，就從自己屋里拿出珍藏的毛筆作為禮物送給我，并讓媽媽和爸爸出去工作，他來照顧我。在爺爺?shù)木恼樟舷�，不僅把我養(yǎng)得肥嘟嘟的，還比別人早幾個星期就學(xué)會了走路。
現(xiàn)在，每當我看到同學(xué)牽著爺爺?shù)氖�，蹦蹦跳跳的回家去，心中就感到無比的失落——要是爺爺還在世的話就好了，我就不會這么孤單和想念了。我好想再一次像小時候一樣，握住爺爺?shù)拇笫郑硎芤淮翁靷愔畼�，感受一回親情的溫暖�。�
我想握住你的手 篇4
至今還依稀記得第一天上學(xué)，爸爸送我去學(xué)校報到的場景，那時候?qū)σ磺形粗錆M了好奇，但同時又充斥著濃濃的戀家之情，那時候很不理解，為什么小朋友都要去上學(xué)呢，一直待在爸爸媽媽身邊不好嗎，就這樣一直不長大不好嗎……
可是一眨眼，就已走過了好幾個年頭，春去秋來，寒來暑往，我不再是像開始那般只想著永遠賴在父母身旁，而是在一點點經(jīng)歷中慢慢成長，可是后來才發(fā)現(xiàn)，成長真是一件歡喜卻夾雜著淚水的艱難旅程。之所以歡喜，因為我們不斷長大，對這世界的認識愈漸清晰，開始有自己的想法和偏好，也在這過程中收獲到越來越多東西。但是成長是一場孤獨的旅行，沒有誰能替得了你，所有的痛苦與挫折你只能自己去承受，只有經(jīng)受住了這些考驗，你才能成長的更加堅強。
與此同時，另一件難過的事情就是發(fā)現(xiàn)父母開始變老，而你還沒有成長的足夠強壯，還不能夠用自己的雙手為他們撐起一片天，讓自己成為他們的依靠。只能看著父母愈漸斑白的.雙鬢暗自告誡，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負父母的期望。
現(xiàn)在爸爸還是會每天來接我上下學(xué)，看著他伸手自然的拿過我書包行李的那一刻，我真想緊緊握住他青筋突起的雙手，告訴他，我一定會努力的!
我想握住你的手 篇5
想握住你的手，想把你留在身邊，留在你眷戀的世界。
總是會想起關(guān)于你的事情。在我孤單的時候，你是唯一一個陪在我身邊的朋友。我是個很脆弱的'人，時不時會因為煩惱而落淚，你會用那雙溫潤的手輕撫過我的臉頰，擦掉我的淚水。
同樣的青春年華，我的同學(xué)們都在享受年輕的美好，你卻被先天性的疾病所困擾著。你很堅強，總是說自己很正常、很好，但是我知道，并不是那樣的。
起初你和我們一起感受著校園生活的點點滴滴，可是后來，你中途就離開了學(xué)校。那些日子里的記憶，一遍遍地回放著。你在醫(yī)院鋪著白色床單的病床上躺著，鼻子里插著氧氣管，我站在床邊，聽著你微弱急促的呼吸，我知道你在用生命與病魔搏斗，可是我束手無策。
現(xiàn)在，我已學(xué)會了一個人堅強，只是偶爾還會因為想到你流下了思念的眼淚，沾濕睫毛。你在那遠方的白色國度還好嗎？
從同學(xué)和老師那里聽到你離開的消息那一天，仿佛成為我的世界末日，因為我的世界如南極融化的冰山一般破裂崩塌了。終于還是沒來得及握住你的手。
多么想再握一次你的手，不讓老天把你從我身邊奪走。如果有下輩子，希望你做一個最普通的健康快樂的同學(xué)。
我想握住你的手 篇6
當季節(jié)走過，我忽然發(fā)現(xiàn)許多朋友早已不在身邊，回到了一個人落寂而簡單的生活里，我常常懷念那些友情相伴的日子，我真的想握住他的手。
——題記
六年級的時候老師換座位，我換到了一個新的同桌，名字叫小辰，小辰為人活潑，善于交流，我們之間很快成了好朋友。我們每天都形影不離，一起交作業(yè)，一起放學(xué)回家。
可是，因為一場誤會，卻使我失去了這段友誼。留下了我永遠的`遺憾。
那是一天放學(xué)后，由于上課沒有記作業(yè)，老師讓我留下來補完再走，我因為想快點回家，寫完作業(yè)的我就轉(zhuǎn)身交作業(yè)了。這時，我聽到了一聲脆響，好像把什么東西打碎了。正在我不知所措的時候，小辰回來拿東西，看到地上的碎片，大吼道：“你把我杯子打碎了！你知道不知道那是我爸爸送我的生日禮物，是訂做的！”我正想跟他解釋，他已經(jīng)拿上東西離開了。
從那天起，他不在和我說話。我?guī)状蜗敫忉�，都被他打斷了，一直到了學(xué)期末結(jié)束，我也沒有勇氣向他解釋。
到了新學(xué)期開學(xué)，我準備找他解釋清楚，可是老師說：“小辰轉(zhuǎn)校了。”原來小辰的父母因為去外地工作，他也一起去了，從此我再也沒有他的消息，也變成了我的遺憾。
小辰，如果我們再相見，我想握住你的手，跟你解釋！
我想握住你的手 篇7
一直喜愛清晨時分，在幽靜的小道上散步。發(fā)現(xiàn)了你——晨，我真想握住你的手。
太陽升起，一縷陽光從那無邊的天空中照射出來，此時，天空中出現(xiàn)一道金光，接著，空中出現(xiàn)了“紅色的地毯”——晨曦，過了一會兒，晨曦也消失了，取代而之的是晨，那個有著浩瀚無垠胸懷的晨！
晨穩(wěn)穩(wěn)重重地在人間巡視，宛如一位母親，正祥和地叫醒兒女。它搖著的那個女孩，已在晨的霞光中，陶醉地閉上了雙眼，微風(fēng)吹來，把那個女孩從睡夢中叫醒，進入了新一天的拼搏，背著裝滿幸福的書包來到學(xué)校，在同學(xué)們郎朗的讀書聲中，我想握住你的手；但也沒法挽留你匆匆離去的腳步，只能靜靜地等待那漫長而又漆黑的夜晚之后，才能再見到你，才能再感受到你的溫暖。望著那遼闊無垠的天空，晨仿佛在笑，那顆心仿佛得到了安慰。就如一個剛與孩子分別的母親撫摸著孩子留下的.東西，笑了……
也許上帝為晨安排的使命就是做一位偉大的母親，但并不是讓我們依賴，而是讓我們懂得握住你的手。
我想握住你的手 篇8
雨在窗外嘩嘩的下著，我看著手表里她的微聊頭像，心里百感交集。
我不記得我們之間的閨蜜關(guān)系如何斷裂，只知道她和我吵架之后，與我的死黨成為了無話不談的好友，或許哪一天，我們還有機會和好吧，我們都在等著對方示好，我猜她也是這么想的。
從那以后，我們不再交談，我猜她還是想與我做好朋友的'，只是誰也不愿意先說出那一聲“對不起”。我知道，道歉意味著你要向?qū)Ψ降皖^。
我打心底希望我們能和好，所以我想過先開口，但我是很糾結(jié)，我還是放不下我的架子，更何況她也有錯的地方，我猜她應(yīng)該會先說對不起的。
但是事實讓我啪啪打臉，沒有，她沒有說出那句對不起，我也沒有得到她的對不起，卻等到了一個她要轉(zhuǎn)校的通知，我很失落，打算第二天向她道歉。
可第二天她并沒有來學(xué)校，我沒想到她這么快就走了，我十分失落，我有可能再也沒有機會再見到她了。
如果有機會讓我回到我們吵架后的那一天，我一定低下頭緊緊握住她的手，這里面包含著歉意，飽含著內(nèi)疚……可這并不現(xiàn)實。
太陽早已消失，可窗外的雨還在嘩嘩地下，她走了，我還有補償她的機會嗎？
我想握住你的手 篇9
是那雙手，把我舉得很高很高;是那雙手，緊緊地拉著我過馬路;又是那雙手，哄著我進入了一個又一個夢鄉(xiāng)。那雙手，是爸爸的手……
我多想握住那雙手……
你，時刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過孤單。在我寫作業(yè)時，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識的海洋;在我看書時，你便是我手中的書本，帶領(lǐng)著我在那片蔚藍色的區(qū)域內(nèi)翱翔;在上課時，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進我的`腦海，引領(lǐng)著我前進的步伐。
你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時，你讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來新的希望。在我上課走神時，是你用你那溫柔無形的雙手，輕輕叩擊我的心門，提醒我集中精力。
你，就是我傳說中的守護天使。每天細細地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂、美好，令我無憂無慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來的時候，你關(guān)切地問我摔疼了沒有，輕輕地撫摸我的傷口。在我遭受打擊時，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過鴻溝。
那雙手，長滿了繭子，微微有些變形，是那么粗糙，一點兒光澤都沒有。盡管如此，我還是想握住你的手，握住我親愛的爸爸的手。
我想握住你的手 篇10
我想握住你的手，我未來所愛之人，我尚且不知你的外貌，也不吃你的品性，更不知道你的手是修長，還是寬厚，一切到現(xiàn)在你還是一個迷。
我想握住你的手，一起去環(huán)游世界，走過每一處美麗的風(fēng)景以及領(lǐng)會每一處地方的風(fēng)土人情，我想和你一起去愛情海，去巴黎在，一些浪漫的國度留下我們的足跡。平常的時候，行走在城市的大街小巷，看人山人海，聽風(fēng)吹過城市高樓的輕聲，想去描繪那種《雨巷》相遇的盼望，還有那站在橋上橋下相視的無言的聲音，對了，一定要去聽草原仿若波浪。我想握住你的'手，免的走失，各留遺憾。
我想握住你的手，共白首，趁還年輕，去旅游，去瘋狂，共同努力發(fā)展，到了中年一起追求夢想，看相同的書，互相談?wù)摚粨Q思想建議。到了老年一起喝茶，種花，看太陽的升起又落下，共享后半生的時光，享受靜謐、安詳，用所剩不多的時光互相珍惜。我想握住你的手，且不放棄，互相珍惜。
我想握住你的手、一起種花、一起喝茶，我想握住你的手共聽話開，同看花落，我想握住你的手，共談詩夢，共飲水酒。
我想握住你的手 篇11
握手，這動作在生活中已經(jīng)是隨處可見，可對我和叔叔來說，卻是那么的艱難。
我的叔叔，擔(dān)任著消防員的職業(yè)，消防員是一個非常危險，一不小心就會失去自己性命的職業(yè)。盡管如此，我的叔叔還是一次又一次地完成了任務(wù)！拯救了許多人。
可是，這一次的任務(wù)卻不是那么順利，我的叔叔為了救一群在被困在洪水中的人，不幸掉入河中，叔叔被河水沖走，無影無蹤，搜救隊搜救了幾個小時也沒找到叔叔的身影。
到了第二天，不好的消息傳來了，在堅持搜救了一個晚上后，在一個村子里找到了我的`叔叔。但這時，我的叔叔已經(jīng)不能在和以前一樣拍拍我的頭和我開玩笑了，他只能躺在那，永遠地躺在那了。
他不在了，再也不在了。我想起，以前在老家，叔叔老是帶我出去玩，帶我滿山跑，把我抬得高高的……叔叔和我的回憶充滿在我每一個舊時回憶的角落。在離開老家后，我已經(jīng)和叔叔很久沒有見面了，現(xiàn)在想握握他的手都已經(jīng)做不到了。
如果能對叔叔說一句話，我會說：“你是為了救援他人而犧牲的，你是一位英雄，我會永遠記得你的！”
要是再給我一次機會，我一定會重重地，長久他握住你的手，將他永遠留在記憶里。
我想握住你的手 篇12
文人說，生命是花，孩子是花中的蕊。
孩子的微笑，是耐人尋味的詩歌；孩子的眼睛，是清澈透亮的小溪；孩子的夢魘，是絢爛美麗的彩虹。
孩子是上帝純潔的天使，你聽啊，你聽！孩子的聲音，是這世間最動聽的音樂。
孩子的.世界那樣澄明，潔凈。如雨后的萬里晴空，如胸前飄逸的哈達。
孩子的手，細嫩，幼稚，充滿幻想。孩子的手，擁抱著童年，是緊緊擁抱著幸福的翅膀。
我想握住孩子的手，握住無法忘卻的童年。去想象，去向往，去相信，這個世界不存在欺詐，不會有丑惡。
播種著夢想，收獲著圓滿。
永生著真實，長存著美好。
愿我能握住孩子的手，因為孩子是無理的哲人，無知的智者。
緊握孩子的手，讓心靈重拾年輕。
我想握住你的手 篇13
又是一個夏天，烈日照著窗前的地，望著墻上的畢業(yè)照心中百感交集。
我們是最好的朋友，據(jù)說很小的`時候我們就認識了。只是當時我不懂怎么珍惜友誼，只懂得偶爾叫他到我家來玩玩具，或者到他家去玩玩具，以為這就是友情。我錯了，真的錯了。五歲時我們大班，我們本該珍惜這段時間的來著，結(jié)果那個月我病了，沒能陪他，在床上躺了幾周，回來時又因為賭氣提前回家了，我真不應(yīng)該。后來即使我們在同一所小學(xué)，也沒有再見過面。
不過現(xiàn)在怎么想都沒用了，畢竟我們已經(jīng)小學(xué)了，我和他也不能相見了，一切悲傷都是徒勞，由于學(xué)業(yè)的繁重我們可能沒有機會相見了，他或許也想得和我見一面吧！
如果有機會，讓我再去見他一面，我一定會緊緊握住他的手，跟他表達重逢的快樂，以及曾經(jīng)不珍惜友誼的自責(zé)。望著第20號的那個他，雖說我還是能探聽到他的一些消息，可是這是幾年前的事了，同桌陳某某跟我說的，他在一個學(xué)習(xí)班中得獎，卻把獎狀落在這兒的事。我本想借此再見他一面，哎，卻又錯過了。
這篇文章他會看見嗎？而我又能再握住他的手嗎？
我想握住你的手 篇14
遙遠的古人，如果可以我想握住你的手。
或許你是陶淵明，我想握住你的手，一起品味“采菊東籬下，悠然見南山”的樂趣；想握住你的手，同你“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”想握住你的手，走過那顛沛流離的日子，做你身邊的摯友。
或許你是杜甫，我想握住你的手，體會你那“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的惆悵；感嘆你那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的溫情。
或許你是李白，我想握住你的手，共同高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，"安能摧眉折腰事權(quán)貴，是我不能開心顏“；想握住你的手，吟你的浪漫主義。
或許你是蘇武，我想握住你的手，與你同作高山雪蓮那圣潔的`守望；我想握住你的手，共同把那“生是大漢人，死是大漢臣”的豪言銘記在心；想握住你的手，共同鐫刻對大漢最深的眷顧，見證這段震撼人心的千載頌歌。
或許你是屈原，是諸葛亮，是關(guān)羽……無論你是誰，遙遠的古人，如果可以，我想握住你的手。
我想握住你的手 篇15
天空是一片蔚藍色，大地是一片勃勃生機，大海是一望無際。在一片布滿白霧的樹林中，我尋不到方向，尋不到你，尋不到你的足跡，尋不到你的手……
你如海鷗一躍而過，你如雄鷹展翅高飛，卻不及我的擦肩而過。為何你不驀然回首?回首看看我，能否給我再一次機會，讓我認識你，發(fā)現(xiàn)你，讓我握住你的手，緊緊的……
天空豆粒大的雨點兒滴落在撐著的紙傘上，“啪啪啪啪”的響聲，我在想，是你嗎?雨過天晴，天邊架起一座彩虹橋，為何你不漫步踏過此橋?或者在橋邊，或者在橋頭，等我去尋你呢?
你在針縫間穿過，你在我眉梢劃過，你在我筆尖劃過，你在我的人生里頭望過……可是，我一絲一毫都沒有感覺到你的存在，或許你太渺小了，或許你根本就不存在。從古至今，人們常常想盡一切辦法知道你的存在，太陽的日出而作，日落而息，鐘表的不停轉(zhuǎn)動，地球的'自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，它們都是能夠發(fā)現(xiàn)你的呀!我也能靠它們認識你啊!可是你轉(zhuǎn)瞬即逝，稍不留意，我就會錯過了你。你不能夠由我掌控，甚至任何人也不能夠掌控。但我們會掌控自己的生活，去珍惜你。這樣我們就能夠牢牢的握住你的手，一分一毫都知道你的存在。
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