敘事的作文[經(jīng)典8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的敘事的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　今天我們參加小記者探花尋梅的活動(dòng)，到了進(jìn)化吉山的梅園，老師先教我們拍照的技巧，然后讓我們用剛學(xué)的攝影技巧去拍梅花。當(dāng)我走進(jìn)梅園時(shí)看到了很多很多的梅花，有白色的、有粉色的、有紅色的，真好看。

　　在拍的`過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)白色的梅花中有的是五片瓣、有的是好多片花瓣組成的。當(dāng)我再仔細(xì)看那幾朵梅花時(shí)發(fā)現(xiàn)白色的梅花有粉色的花包和綠色的花包，真沒(méi)想到一種花有不同的地方。這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)我聞到一股淡淡的清香味，��！原來(lái)梅花也有香味。

　　離開(kāi)梅園后老師又讓我們做游戲，第一個(gè)游戲是運(yùn)湯圓；第二個(gè)是親子游戲，大人小孩手拉手圍成一個(gè)大圈，有呼拉圈從一個(gè)一個(gè)人身上套過(guò)去；第三個(gè)游戲是大人抱著小孩從指壓板上跑過(guò)去。

　　這一上午我們玩的很開(kāi)心，也學(xué)到了很多東西，小記者的活動(dòng)真的很好。

敘事的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。小時(shí)候的一些甜蜜的回憶早已被時(shí)光的流逝所沖刷，而有些刻骨銘心的往事卻在歲月的沖刷后更顯光輝。

　　記得那是一個(gè)多云的陰天，我和爸爸一起踏上去往九子巖的道路。一路程公交車而去，不時(shí)也能欣賞到路邊的美景。到了那兒剛好過(guò)了正午。天色確也不見(jiàn)得好轉(zhuǎn)，陰森森的，令人毛骨悚然。這令我們中途改變的計(jì)劃，決定乘索道上山。我懷著激動(dòng)的心情上了索道（要知道這可是我第一次坐索道�。�，索道懶洋洋的上去了。我坐在上面幾乎不忍直視，感覺(jué)自己像是被吊在懸崖上的吊籃一樣，幾乎停止了呼吸。爸爸把我這樣的`表情照了下來(lái)，不時(shí)還對(duì)我扮著鬼臉，樣子像是在說(shuō)：你的膽兒可真�。∥铱刹环�氣了，這樣一來(lái)，害怕的情緒頓時(shí)銳減了幾分�？煲�到山頂?shù)臅r(shí)候，索道滑行地非常緩慢，傾斜得非常厲害，我的心都提到了嗓子眼。就這樣，索道以龜爬的速度走完了全程。

　　好容易到了山頂，我們懷著期盼的心理想大玩特玩，可是天不隨人意，山頂?shù)撵F太大了，幾乎都看不到的自己的腳，真是霧是人非啊，我們游覽了一會(huì)兒便準(zhǔn)備回家。我們戀戀不舍地踏著回家的臺(tái)階，可是臺(tái)階太陡了，崎嶇不平，地上有很滑，我不禁感到不知所措。爸爸看到我這樣子，一步步地鼓勵(lì)我，讓我慢慢來(lái)，我不禁感到一股暖流涌上了心田，便下定決心一定要堅(jiān)持走下去。撲通，我摔了一個(gè)狗啃泥，爸爸也不勉強(qiáng)我，我們便就地休息了一下。正在這時(shí)，兩只大猴子朝我們爬了過(guò)來(lái)，目光中閃爍著乞求的眼神，我便知道它們這是要向我們要吃的來(lái)了，我給了它們幾塊餅干，它們好像還不是很挑食。一口一個(gè)餅干，樣子萌呆了。說(shuō)老實(shí)話，我可真沒(méi)有看到過(guò)這么大的猴子。它們瞬間就把餅干吃完了，吃完后好像還覺(jué)得意猶未盡，眼巴巴地盯著我手里那盒餅干，我慷慨地全部給了它們，其實(shí)內(nèi)心卻在滴血（這餅干可是很貴的，沒(méi)想到猴子們還真是挺有眼光的）�？吹教�陽(yáng)日落了，我們便拜別了九子巖，拜別了這些可愛(ài)的猴子們。

　　這一趟的旅程可真是順利啊，我希望有機(jī)會(huì)還能來(lái)這兒！

敘事的作文 篇3

　　我長(zhǎng)大了嗎？有嗎？怎么好像沒(méi)感覺(jué)呀！從咿咿學(xué)語(yǔ)叫出第一聲“媽媽”到蹣跚學(xué)步邁出我的第一個(gè)腳印……這應(yīng)該是長(zhǎng)大了吧！成長(zhǎng)的路或許并不平坦，或許有過(guò)N次失敗，或許成功的幾率大于等于零，或許還有一點(diǎn)傻，或許還有一點(diǎn)遲鈍，但是畢竟我還是長(zhǎng)大了，而長(zhǎng)大的感覺(jué)到底是什么，這個(gè)問(wèn)題仍然困擾著我頭大生草的腦袋。

　　從身高記錄上（當(dāng)然還有體重啦）不斷飆生的數(shù)據(jù)里，好像是找到那么一點(diǎn)兒長(zhǎng)大的感覺(jué)。從一天抄幾個(gè)生字到一疊一疊的作業(yè)，我真的有長(zhǎng)大的感覺(jué)了（不過(guò)，好像更多的是無(wú)奈哦）！從媽媽溫柔的呵護(hù)里，從爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥中，從不斷與年齡成正比且翻倍增長(zhǎng)的題海中，我艱難的`游著，游著，終于游到14歲的小島上，游到“長(zhǎng)大了”的標(biāo)志前。漫游中一次又一次遇到激流險(xiǎn)灘，是父母溫柔的眼神，是好朋友真摯的一句“相信我，你肯定行！”是每天燦爛的陽(yáng)光給我?guī)��?lái)無(wú)窮的力量！年幼的我不懂珍惜，待我能夠細(xì)細(xì)品味它們的美好時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)“哦，這就是長(zhǎng)大的感覺(jué)！長(zhǎng)大的感覺(jué)是那樣的甜美！”

　　“從今天開(kāi)始，你長(zhǎng)大了！你14歲了，應(yīng)該像個(gè)大人了！”

　　隨著歲月年輪的又一轉(zhuǎn)，時(shí)光老人說(shuō)著，一邊把仍舊傻傻呆呆的我?guī)У搅擞忠粋�(gè)圓圈的起點(diǎn)（哦，政治老師講的螺旋式上升大概就是這樣吧�。┮贿叞�14歲的標(biāo)簽往我頭上一貼，推一把外加揣一腳。就這樣，我稀里糊涂地就加入了“大人”這一行列了（Oh，mygod上車要買全票了）！打這以后，帶著一大幫小孩子打水仗不再是“天真可愛(ài)”而是“白癡一個(gè)”；考試考不好不再是“下次努力”而是“前途無(wú)望”；就連拆錄音機(jī)等小時(shí)候被光榮地稱為“有探索精神”的行為，也被三姑六婆們議論成“是否那根神經(jīng)錯(cuò)了位？”哎，原來(lái)長(zhǎng)大的感覺(jué)是苦澀的！憂傷的我在朦朧的淚眼中，仿佛看到時(shí)光老人舉著15歲的標(biāo)簽正像我靠近，靠近……不管長(zhǎng)大的感覺(jué)到底是什么，青春的日記是歡笑還是蹉跎。該來(lái)的還是會(huì)來(lái)，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲也煌�的心情瀉留。重要的不是結(jié)論，而是每一天，每一步精彩的推理過(guò)程！于是，把頭一甩，把眼淚擦干，不在乎別人怎么看，也不在乎別人怎么說(shuō)，更不在乎長(zhǎng)大的感覺(jué)究竟是怎么樣的？依舊大呼小叫，沒(méi)有淑女風(fēng)范，依舊張開(kāi)滿嘴的蛀牙呆呆的傻笑，依舊做著童年未完的夢(mèng)。

　　我就是這樣一個(gè)我，一個(gè)“僅此一家，別無(wú)分店”的我；一個(gè)普普通通的我；一個(gè)不知道是否長(zhǎng)大的我�。ㄟ@種想法，這種感覺(jué)，好像是長(zhǎng)大的感覺(jué)吧！不理它了，卡通要開(kāi)始了）

敘事的作文 篇4

　　在上個(gè)星期四,我們班的朱老師選了五十名優(yōu)秀學(xué)生在階梯教室上品德公開(kāi)課。

　　上課前我們背著書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍走近階梯教室。呀！階梯教室聽(tīng)課的老師可真不少，我心想：我可要好好表現(xiàn)，我們依次入座，看見(jiàn)歐陽(yáng)老師忙碌著。老師領(lǐng)著大家唱著“春天在哪里”等待著上課。

　　老師在電腦上播放20xx年春節(jié)晚會(huì)上獲得大獎(jiǎng)地舞蹈“千手觀音”一群群舞蹈演員婀娜多姿吸引了我們。老師問(wèn)我們“這是一群什么人？”大聲齊聲回答：“聾啞人�！崩蠋煾嬖V我們：“我們今天學(xué)習(xí)走近殘疾人。”老師讓我們做了一個(gè)小游戲，將品德課本放進(jìn)書(shū)包，然后不能用手把品德課本從書(shū)包里拿出來(lái)。大家笨拙的用嘴巴把品德書(shū)從書(shū)包里叨了出來(lái)。通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了，殘疾人在生活上的不便。老師又讓我們展示自己，搜集的有關(guān)殘疾人的故事。同學(xué)們勇躍舉手，程健同學(xué)為大家講解了一個(gè)有關(guān)殘疾人自強(qiáng)不息的故事。

　　聽(tīng)著他流利的講解，真是讓我觸景生情，不由自主地想著。那些殘疾人在生活中的萬(wàn)般不便，用自己的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了種種困難，更讓我不敢相信的是：我們的殘疾兒童朋友，他們從小就這樣面對(duì)艱難的生活。同是一片藍(lán)天下，我們太幸福了，有一個(gè)完美健康的身體，而他們卻太不幸了，我默默地想著。這時(shí)，教室里響起了一陣陣熱烈的'掌聲，講演結(jié)束了。這掌聲不就是對(duì)殘疾人的充分肯定嗎？同學(xué)們讓我們攜手并肩與殘疾兒童心連心，手拉手一起度過(guò)美好的童年。歐陽(yáng)老師教起了我們“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”的啞語(yǔ)手勢(shì)。老師教導(dǎo)我們生活中遇到殘疾人應(yīng)主動(dòng)伸出的愛(ài)的雙手幫幫他們。我太感動(dòng)了，我堅(jiān)信，我一定會(huì)做到。

　　�。‰y忘的一節(jié)課，讓我了解了殘疾人，你們真?zhèn)ゴ�！有著�?jiān)強(qiáng)的意志，自強(qiáng)不息的精神。讓明白了：你們同樣是社會(huì)的一部分，同樣也需要我們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。伸出我們愛(ài)的雙手吧！為他們創(chuàng)造一個(gè)完美的春天！

敘事的作文 篇5

　　寒假中，有這么一件令我高興的事。讓我現(xiàn)在想起還回味無(wú)窮，很想再體驗(yàn)一遍。

　　那天晚飯后，我正要回房間看一會(huì)兒電視，卻聽(tīng)見(jiàn)外面響起震耳欲聾的聲音，我三步并作兩步地走到門(mén)口，抬頭一看，原來(lái)是別人家都在放煙花和炮仗�。∥倚睦镆财炔患按�地想要放。這時(shí)，姑夫正巧拿著新買的一箱煙花要放，誰(shuí)也不知道這煙花是怎樣的，非常期待。

　　終于煙花筒發(fā)射出一束橙色的火焰，就像燒熱的水，向上冒，又宛如一股噴泉永不停息地向上噴水，接踵而至的是：噴泉上又綻放出一朵朵五顏六色的五瓣花，今天正好下了一點(diǎn)蒙蒙小雨，如同它們?cè)谟曛芯`開(kāi)自己的'笑臉，每一朵小花都很快“凋零”，但又會(huì)有新的小花綻開(kāi)。再看看天上的煙花，有的像一朵盛開(kāi)的玫瑰花，傾吐芬芳；有的像一團(tuán)熊熊熱火；還有的像一顆顆閃爍的星星，在眨眼，真是美不勝收！

　　我不敢放煙花，只敢放煙花棒，我把它用打火機(jī)點(diǎn)燃了，它就有白色又耀眼的火花冒出來(lái)。我在小雨中盡情地?fù)]舞著，哎！但它不一會(huì)兒就滅了。哥哥用打火機(jī)點(diǎn)燃了一個(gè)魚(yú)雷煙花，馬上拋出去。不一會(huì)兒就發(fā)出“啪啪”的聲音，還有的煙花像飛機(jī)一樣可以慢慢地起飛，并發(fā)出五顏六色的光……

　　在熱鬧的新年中看煙花，這真是這個(gè)寒假中，最開(kāi)心、最刺激、最有趣的事。

　　這篇文章敘事完整，語(yǔ)言流暢。寒假之中樂(lè)事多，作者抓住夜放煙花這件事，抒寫(xiě)心中的喜悅，那綻放的不僅是煙花，還有作者那顆熱情的心�！盁熁ㄍ舶l(fā)射出一束橙色的火焰，就像燒旺的水，向上冒，又宛如一股噴泉永不停息地向上噴水，接踵而至的是：噴泉上又綻放出一朵朵五顏六色的五瓣花”這句對(duì)煙花的描繪逼真細(xì)膩，比喻奇特。

敘事的作文 篇6

　　我的童年是快樂(lè)的也是幸福的。

　　在我的記憶中，爸爸，媽媽常教我看書(shū)，識(shí)字，背詩(shī)。我可盼望雙休日了，因?yàn)橹挥须p休日了爸爸，媽媽才休息，才有時(shí)間帶我出去玩。

　　那時(shí)迷上了畫(huà)畫(huà)，就連奶奶家可以畫(huà)的地方都被我畫(huà)滿了，比如冰箱，洗衣機(jī)，墻上等。到處都是，不知道的人還以為我家辦畫(huà)展了。媽媽一再警告我不許畫(huà)了，可我不聽(tīng)，媽媽 也那我沒(méi)轍。

　　我記得最清楚的是那次，我的.杰作叫“爸爸肚子上的畫(huà)”嘿有趣吧！那就聽(tīng)我說(shuō)，因?yàn)槲业陌职质莻�(gè)胖子，所以很怕熱，可那年正好是夏天。一天中午吃完飯，因?yàn)闊岚职志砥鸸�，把又大有白的大肚子露了出�?lái)，然后就睡著了。我突發(fā)奇想，何不在爸爸的肚子上畫(huà)一幅畫(huà)，于是我那起彩筆，在爸爸的肚子上畫(huà)了一座房子，一個(gè)小人提著水桶，正在個(gè)花澆水，在小人的前面是一片大草坪。待我的大作完工后。媽媽回來(lái)了，我得意的向媽媽介紹我的作品，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)，小心爸爸打你哦。

　　媽媽看我迷上了畫(huà)畫(huà)，幾把我送進(jìn)了畫(huà)畫(huà)興趣班，從那時(shí)起我開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，水畫(huà)，工筆花鳥(niǎo)。

　　我的同年就是這樣無(wú)優(yōu)無(wú)慮，到現(xiàn)在我還記得，有一的鉿畫(huà)迷正在爸爸的肚皮上畫(huà)房子......

敘事的作文 篇7

　　今天是星期天，寫(xiě)好作業(yè)以后，我就沒(méi)事干了，就干脆玩起了吹泡泡的游戲。

　　我拿了一瓶洗潔精和一碗水，在碗里倒了一些洗潔精，再用筷子把它們攪混在一起，可是還沒(méi)攪好，碗里已經(jīng)開(kāi)出了一朵朵泡泡花，晶瑩剔透，美麗極了。攪好后，我用吸管沾了一下，用力一吹，吹出來(lái)的卻不像我想像的那樣大，而是許多小泡泡，可這些泡泡并沒(méi)有讓我失望，我看見(jiàn)它們?cè)趽u晃著往上升，然后攢在一起，像一朵銀花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得五彩繽紛。突然，中間的一個(gè)泡泡炸了，剩下的幾個(gè)泡泡搖搖欲墜，落了個(gè)空。因?yàn)檫@些小家伙在著地之前就去見(jiàn)上帝了。我呆了幾秒鐘，心想這是多么稀罕的泡泡舞呀！我又用力一吹，不看不知道，一看嚇一跳，我竟不知不覺(jué)的吹了一個(gè)龐然大物！它拖起胖胖的身子慢慢地向上升，可能因?yàn)樗�太重了，沒(méi)走多遠(yuǎn)就掉下去爆了。

　　我又吹了一個(gè)泡泡，這個(gè)泡有點(diǎn)特殊，泡泡里面還有個(gè)小泡泡，這個(gè)大泡泡像是個(gè)懷孕的“母親”，我用手指輕輕的碰了一下它，外層的“母親”好像為了保護(hù)孩子光榮的“犧牲”了。嬰兒也落在了鉛筆頭上，被奪去了生命。

　　隨后我又吹了許許多多的.小泡泡，把我的家里裝扮成了珍珠的世界。

敘事的作文 篇8

　　中午，我和同學(xué)們來(lái)到少年宮跳繩，我們大家都喜歡跳繩，因?yàn)樘�繩是體育活動(dòng)之一。

　　跳繩是大家喜歡的體育活動(dòng)，同學(xué)們有的跳長(zhǎng)繩，有的跳短繩，其中跳短繩的花樣很多：有踩跳，雙腳跳，跑跳，反跳，還有計(jì)時(shí)跳……

　　我的好朋友趙敏楠跳的是反跳，她在教室里跳的，她是一個(gè)女孩，她扎著一個(gè)辮子，穿著藍(lán)色的褲子，紅白相間的衣服。她先把繩子擺在面前，然后繩子快要到身子的時(shí)候，她的雙腳一跳，最后在她的跳的過(guò)程中繩子穿了過(guò)去，這時(shí)，同學(xué)們有的'站在桌子上，有的坐在桌子上，為它鼓掌，吶喊，還有的同學(xué)為她數(shù)數(shù)，“一、二、三、四……”時(shí)間一秒一秒的在過(guò)，她跳的繩子個(gè)數(shù)越來(lái)越多，終于停下來(lái)了，“100下，了不起”不知道喊誰(shuí)了一聲，接下來(lái)是一片喝彩。

　　第二個(gè)跳的是就是夏芯蕊，她也是一位女孩，她同樣也是在教室里跳的，她穿著綠色的褲子，白里透紅的衣服，頭上扎著兩條辮子，她跳的是正跳，只見(jiàn)她臉上紅通通的，她先把繩子擺在前面，然后繩子快要碰到身子的時(shí)候，她的雙腳一跳，最后在她跳的過(guò)程中繩子穿了過(guò)去，她跳的更多，不知在誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱鬧、持久。

　　我在這項(xiàng)活動(dòng)中找到快樂(lè)，我真喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。

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