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關(guān)于文字作文匯總(13篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于文字作文，歡迎大家分享。
關(guān)于文字作文 篇1
如果可以，讓我看著你的眼睛，將你的笑容刻在我心里；
如果可以，讓我握著你的雙手，將你的溫暖存在記憶中。
能牽手的時(shí)候，請(qǐng)別只是肩并肩；
能擁抱的時(shí)候，請(qǐng)別只是牽牽手；
能好好愛(ài)的時(shí)候，請(qǐng)別忙著傷害；
能在一起的時(shí)候，請(qǐng)別輕易分離�！美渎�
有人說(shuō)，“愛(ài)情”是一個(gè)名詞，有人說(shuō)是個(gè)動(dòng)詞。為此，我特意去網(wǎng)上查了下，竟然有很多人為此爭(zhēng)執(zhí)不休，看著那些人各執(zhí)一詞的說(shuō)法，總覺(jué)得說(shuō)的有些扯淡。至于它究竟到底是個(gè)什么詞，其實(shí)并不重要。我只知道，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它只不過(guò)是一個(gè)太過(guò)扎眼的詞罷了。
路上看到玻璃的碎片，或許我們已經(jīng)注意到它而避免被它傷害，可是總有人沒(méi)看到，于是在我們路過(guò)的`時(shí)候默默的把它移開(kāi)了。沒(méi)人要求，也沒(méi)有人看到，那個(gè)因我們而未被扎的人，也永遠(yuǎn)不會(huì)知道。但我們還是移開(kāi)了它，否則就如扎了自己腳般地難受。只有這樣的人，才明白愛(ài)是什么。或許，有人會(huì)覺(jué)得有些深?yuàn)W，看不懂，但我想，總會(huì)有那么些人能明白，這就夠了。
曾經(jīng)，如今，以后。
有關(guān)我現(xiàn)在的愛(ài)情，不想說(shuō)太多。有些事，沒(méi)必要說(shuō)的很清楚。
年華似水，蒼白的記憶。寫(xiě)著寫(xiě)著，莫名其妙的笑了……想起了很多人，很多事。
關(guān)于文字作文 篇2
看車(chē)牌號(hào)，算起概率問(wèn)題；吃飯，自問(wèn)吃入了多少種蛋白質(zhì)；騎車(chē)，盤(pán)算摩擦力會(huì)使車(chē)子停在幾米外；喝水，念叨如何運(yùn)用分子式測(cè)得結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式……
公式在腦子里劃著勻速圓周運(yùn)動(dòng)，不會(huì)離心，不會(huì)偏轉(zhuǎn)。這樣的腦袋，居然能萌發(fā)出大片哺育文字的園地，我細(xì)心地將它們進(jìn)行自交和雜交，試圖培育出異常優(yōu)秀的子一代、子二代。
寄蜉蝣于文字，它親切地邁步踱來(lái)，笑顏爛漫。只有文字，能讓我飄入云端，馳騁思緒，縱情四海。我是它忠實(shí)的家臣，傾心折服于它。
我的文字不夠飛揚(yáng)、不夠?yàn)t灑，沒(méi)能讓人感受到文字真正的魅力，是我未能盡忠了。
學(xué)校的.課程，重理輕文，學(xué)校的理科生，重理愈加輕文。語(yǔ)文課，只有一種姿態(tài)：奮筆疾書(shū)地計(jì)算，不論是數(shù)理，還是化生，仿佛將自己的身家性命全壓在其上，試圖溺于永不可出的境地。沒(méi)有人抬頭，極少人將書(shū)翻開(kāi)，老師也早逆來(lái)順受了這些冷漠，獨(dú)自講著無(wú)人問(wèn)津的課，自問(wèn)自答。
心不禁一緊，再一寒，可憐的文字，被人糟踐得分文不值，就連考前的突擊背誦，也只是考生對(duì)分?jǐn)?shù)的敬畏罷了。而我恰是相反，為了寫(xiě)自己熱愛(ài)的散文，作文分?jǐn)?shù)低得讓人慍怒。
承載著對(duì)文字的愛(ài)，我感性地認(rèn)識(shí)著世界上的一株花、一棵草，生動(dòng)著我的筆尖，細(xì)膩著我的思緒。文字，本該是富于情感，有宣泄、有歡愉、有憂(yōu)思，它不會(huì)束縛我，反而為我撐著一片精神樂(lè)土。每當(dāng)心靈匱乏、需要訴說(shuō)，只一筆、一紙，它便簡(jiǎn)單而無(wú)言地默默安慰了我，為我蕩開(kāi)濁水。
私卻擬好一言諾，
為吾心寬不惜濁。
感文癡心護(hù)吾意，
今生哪敢半途挫。
十余載，文字陪我走過(guò)，溫柔而活潑，我懵懂地讀它，豁然的，成熟多了，我才知道它原來(lái)也教會(huì)我長(zhǎng)大。它伴著我，我攜著它，它不會(huì)成為棄兒，我不會(huì)多一抹憂(yōu)愁。輕輕的，它來(lái)了，便不會(huì)再離開(kāi)，因?yàn)槲�，需要它…�?/p>
關(guān)于文字作文 篇3
今天我在屋里寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到媽媽在教弟弟寫(xiě)作業(yè)。弟弟正在學(xué)習(xí)拼音，看到書(shū)上有拼音謎語(yǔ)，于是興致勃勃的讀起來(lái)。
不一會(huì)，整本書(shū)上的.謎語(yǔ)都被他猜完了，于是他開(kāi)始纏著媽媽?zhuān)轮i語(yǔ)。媽媽拿出了唯一庫(kù)存：衣服全撕破兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，一說(shuō)要分家，衣服全撕破。這個(gè)謎語(yǔ)是我小時(shí)候就猜過(guò)得，現(xiàn)在看來(lái)很簡(jiǎn)單，但對(duì)于弟弟這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可是一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。
媽媽看他猜不出來(lái)，就提示了一下廚房就有，調(diào)涼菜時(shí)用到。弟弟開(kāi)始一個(gè)個(gè)說(shuō)，不過(guò)因?yàn)椴黄鹧�，最后才說(shuō)出了謎底大蒜。
于是，我寫(xiě)完最后一題，拿出了紙和剪刀，把它剪成若干份小紙條，寫(xiě)上一些句子折疊好，放進(jìn)盒子里，拿出去。跟他們說(shuō)規(guī)則：我和媽媽演，弟弟猜。游戲開(kāi)始，我抽到了一只小狗在跳繩挺簡(jiǎn)單的目的地竟然沒(méi)猜出來(lái)。媽媽抽到的一只都是有個(gè)很圓的西瓜，一個(gè)雪糕這樣只能筆畫(huà)不得用詞，哎。運(yùn)氣好就是運(yùn)氣好啊。終于，在媽媽抽到了一個(gè)兩只小兔子在跳舞，其實(shí)也挺簡(jiǎn)單，但媽媽竟然一只在跳，手卻不比劃，哎最后說(shuō)出了答案。
最后一個(gè)被抽到的是天上有只會(huì)飛的魚(yú)這個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較難的，反正魚(yú)這個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較難，弟弟一直猜不到，一直以為是鳥(niǎo)，這就是局限思維啊。后來(lái)費(fèi)了好大勁猜出來(lái)，他還很不可思議：魚(yú)在天上飛？
這種文字游戲要比手機(jī)游戲號(hào)玩的多，可以和爸爸媽媽弟弟妹妹一起玩。
關(guān)于文字作文 篇4
那些刻在墻上的愛(ài)情，會(huì)不會(huì)像廣告牌上的油漆，歲月游走，斑駁凋落；
那些發(fā)生在街角的故事，會(huì)不會(huì)像記事本里的書(shū)簽，似水流年，了無(wú)蹤跡。
風(fēng)起了，云散了；花開(kāi)了，我笑了�！美渎�
突然間，突然間，靜靜地想念，也許，是某一個(gè)人，亦或是某一段故事。曾以為固守一份執(zhí)著是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種希望，以為只要長(zhǎng)大了，就可以時(shí)刻微笑�？墒�，當(dāng)自己不再那么天真時(shí)，才知道，成長(zhǎng)的痛，比想象中要鋒利的多。
小時(shí)候，希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，卻發(fā)現(xiàn)遺失了童年；單身時(shí)，開(kāi)始羨慕戀人的甜蜜，戀愛(ài)時(shí)，懷念單身時(shí)的自由。很多事物，沒(méi)有得到時(shí)總覺(jué)得美好，得到之后才開(kāi)始明白：我們得到的同時(shí)也是在失去。都說(shuō)時(shí)光飛逝，其實(shí)時(shí)間一直都在，只是自己的心在變，情在變。人說(shuō)抵擋不過(guò)時(shí)間，其實(shí)是時(shí)間抵擋不過(guò)我們的善變。有時(shí)候，別人誤解了自己有口無(wú)心的一句話(huà)，心里郁悶的`發(fā)慌。有時(shí)候，渴望別人的關(guān)懷，渴望一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。有時(shí)候，聽(tīng)到一首老歌，就突然想起一個(gè)人。有時(shí)候，常常在回憶里掙扎，有很多過(guò)去無(wú)法釋?xiě)�。有時(shí)候，看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，自己卻無(wú)能為力。其實(shí)，真的只是有時(shí)候會(huì)想這么多……
總是情不自禁的憂(yōu)傷，于是慢慢學(xué)會(huì)了掩藏；然而，當(dāng)身邊所有穿梭流動(dòng)的身影倏忽間都停滯了下來(lái)，我才終于發(fā)現(xiàn)，我已被推到另一個(gè)世界，不停地向沒(méi)有盡頭的前方首行縮進(jìn)，帶著我不由分說(shuō)地疲憊。
我猛然發(fā)現(xiàn)那些燦爛的年代都在離我遠(yuǎn)去。這，就我的是現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于文字作文 篇5
敬畏一詞，單從字面來(lái)看，是既要敬佩，又要畏懼，敬畏文字作文400字。深一點(diǎn)的話(huà)就是從內(nèi)心中發(fā)出對(duì)其事物既尊敬而不敢逾越界限反而帶有些害怕而非親切。對(duì)待文字的`態(tài)度，敬畏就是最好的。
而文字是什么？文字是人類(lèi)用來(lái)交流的符號(hào)系統(tǒng)，是紀(jì)錄思想和事件的書(shū)寫(xiě)形式。文字對(duì)于我們的重要不可置疑，敬畏文字，就是要我們對(duì)待文字要給予重視，在運(yùn)用文字的時(shí)候，我們要仔細(xì)思考，絕不能出現(xiàn)一些文字錯(cuò)誤，作文400字《敬畏文字作文400字》。
敬畏文字，首先，我們對(duì)待文字要有一種認(rèn)真的態(tài)度，常犯一些文字錯(cuò)誤就不要說(shuō)是對(duì)文字敬畏了，在寫(xiě)作文時(shí)，一定要認(rèn)真思考，決不能含糊，也要注意不抄襲他人作品。舉個(gè)例子：作為暢銷(xiāo)書(shū)作家的郭敬明，竟是一個(gè)“錯(cuò)別字大王”，被普遍認(rèn)為對(duì)語(yǔ)言文字缺乏敬畏之心。因?yàn)樗麑?xiě)作太過(guò)隨意，對(duì)文字缺乏敬畏之心。
漢字是一種傳統(tǒng)文化，歷史悠久。然而，現(xiàn)在漢字之美越來(lái)越被忘記，“漢字之丑”卻越來(lái)越多，許多人對(duì)漢字不夠敬畏，常制造出文字笑話(huà)，這種現(xiàn)象在歷史劇中也�？匆�(jiàn)，確實(shí)應(yīng)該改正。
關(guān)于文字作文 篇6
我寂寞的行走著，我以為一直行走就能抵達(dá)天涯；
我孤單的舞蹈著，我以為一直舞蹈就能追上春天；——幻冷洛
文學(xué)家胡適有過(guò)這樣一句臺(tái)詞：墮落的方式很多，總括起來(lái)，約有這兩大類(lèi)：第一、是容易拋棄學(xué)生時(shí)代求知識(shí)的欲望；第二、是容易拋棄學(xué)生時(shí)代理想的人生的追求。如果說(shuō)，這句話(huà)就是真理，那么，我可能曾經(jīng)一度墮落到了深淵的最低谷。
四年的大學(xué)生涯早就磨滅了我年少時(shí)的最初的夢(mèng)想。如今，麻木的看著可笑的自己，倉(cāng)皇無(wú)措的草草收拾著凌亂的'殘局。心，累的無(wú)法呼吸。我站在圈里，總想走的更遠(yuǎn)，卻始終走回原地，點(diǎn)支煙，孤獨(dú)的吸著。抬頭望了望窗外的天空，終究，還是沉默了。原來(lái)，這個(gè)世界唯一收容我的只有自己的影子，看著鏡子里蒼白的臉，我笑的很虛偽，不想給自己找借口，我拿什么自欺欺人，這種感覺(jué)讓人很痛，躲在內(nèi)心深處一直看不見(jiàn)的魔鬼總是在我脆弱的時(shí)候出來(lái)作怪，得意的嘲笑著我的懦弱，忘形的在空氣里張牙舞爪，讓我發(fā)瘋的不可理喻，無(wú)法思考。
我總告訴自己，我不是一般的人。但是很可笑，可到頭來(lái)，我卻扮演了愚蠢的人。
關(guān)于文字作文 篇7
——題記
其實(shí)咱們都僅僅一個(gè)個(gè)霧都孤兒，又或許，咱們沒(méi)什么兩樣，相同是在蒺藜中孤獨(dú)行走的人，痛苦滿(mǎn)身，鮮血流過(guò)了一切的道路，卻找不到一個(gè)溫暖的港灣，所以一向流浪或許一向守著各自盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的孑立。
從小咱們就注定具有一個(gè)書(shū)包，背負(fù)著以后一切的盛名踏上一條求學(xué)之路，不知道是書(shū)包歸于咱們，仍是咱們歸于書(shū)包。咱們多少次在黃昏的時(shí)分，抓著書(shū)包傻傻地站立在操場(chǎng)的中心，看著鴨蛋黃相同的夕陽(yáng)最后的掉落與消損，然后心里一陣刀鋒劃過(guò)的痛苦。
偶然間，咱們會(huì)遇到那么一個(gè)人，一個(gè)讓自個(gè)心動(dòng)的人，咱們會(huì)被互相的某一個(gè)長(zhǎng)處所招引，完成各自心里的某種滿(mǎn)意，但就如王國(guó)權(quán)所言的那樣，這不是愛(ài) 情。能夠咱們已經(jīng)習(xí)氣了互相的存在，便模糊地混淆了喜歡與習(xí)氣，比及真愛(ài)呈現(xiàn)的那一天，傷害的.不僅僅是自個(gè)。雪花落在咱們的睫毛上，凝成一粒冰，封鎖了咱 們的視野；雪花落在咱們的唇邊，化成一灘水，禁閉了咱們的語(yǔ)言。何須讓自個(gè)的愛(ài)那么狹窄，卻傷害了自個(gè)；何不如拋棄，記住從前的美好，重獲新生；何不如揮 盡一切的淚水，等待黎明，等待下一個(gè)天亮。
咱們相識(shí)在結(jié)夏，咱們相知在結(jié)夏，咱們相別又在結(jié)夏。有時(shí)分會(huì)聽(tīng)到別人對(duì)愛(ài)情與友誼的談?wù)摚媸且?jiàn)笑大方。虛無(wú)縹緲的愛(ài)情怎么能和鋼筋鐵筑的友誼相提 并論�。。∮袝r(shí)分一起通電話(huà)，什么也不說(shuō)，僅僅緘默沉靜，但卻依然不愿掛斷電話(huà)，只需知道對(duì)方還在聽(tīng)，甚至能夠聽(tīng)到細(xì)微的喘息聲響，這就足夠了。
如果喜歡上了互相，請(qǐng)不要說(shuō)出口，用友誼來(lái)保持這亙古不變的激情，憑仗TA留給你的夢(mèng)，用力飛翔，為互相織造一個(gè)個(gè)幸福。比及將來(lái)某一天，說(shuō)出口，不是為難，而是牽手，多好。
我多么希望愛(ài)情的鐵道上只有一道鐵軌，載著咱們的幸福駛向天南地北，直到地老天荒，看盡這一世的落寞與繁華，默然回憶，咱們已白頭偕老。
關(guān)于文字作文 篇8
每個(gè)喜歡文字的人對(duì)文字的期待都會(huì)有所不同，文字對(duì)于他的影響也會(huì)有所不同。我能在報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)上發(fā)發(fā)文字，我就認(rèn)為生活多了那么一點(diǎn)意思，這輩子能和文字相伴也就知足了。
喜歡文字的人，習(xí)慣觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。喜歡把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和文字串聯(lián)起來(lái)。比喻說(shuō)早晨起床看見(jiàn)陽(yáng)光，腦海里馬上就會(huì)浮現(xiàn)出陽(yáng)光明媚和晴空萬(wàn)里這些詞匯。一天的心情也會(huì)隨著這晴朗的心情好起來(lái)。人活著不只是生命的延續(xù)，而是活出生活的質(zhì)量，文字可以幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)境界。
文字還是我們的防空洞。不管外面的世界多么嘈雜，只要躲進(jìn)文字這個(gè)安靜的世界，一切都會(huì)顯得那么的.安逸和自在。文字雖然是個(gè)自言自語(yǔ)的空間，但它可以海納百川，無(wú)所不能。我這輩子沒(méi)有太多的奢望，只要能和文字相伴，也就非常知足了。喜歡文字只是我的一個(gè)愛(ài)好，至于寫(xiě)好寫(xiě)壞我沒(méi)有過(guò)多考慮。我只想每天泡上一杯清茶，與心愛(ài)的文字對(duì)話(huà)，讓我的思緒隨著文字變化而變化，讓我的靈感隨風(fēng)隨雨而生成。寫(xiě)文字不是讓別人恭維自己，而是想從文字中找到活著的理由和幸福。就像那些喜歡打牌的人，不是為了贏多少錢(qián)，而是為了找到那份快樂(lè)的感覺(jué)一樣。
每個(gè)人都有自己喜歡的寫(xiě)作風(fēng)格，不管你怎么變名字，別人還是可以從你千變?nèi)f化的文字中讀出是你。我喜歡寫(xiě)生活的感悟，這并不意味著我對(duì)生活的感悟有多深，我只是喜歡看生活感悟的文字，順便發(fā)發(fā)自己的感慨，同時(shí)想把這樣的感慨和朋友們一道分享。絕沒(méi)有標(biāo)榜自己如何能干的意思。我只是想實(shí)實(shí)在在活在生活里。以平淡的心情看待文字，生活才處處充滿(mǎn)“詩(shī)意”，別無(wú)他求。
關(guān)于文字作文 篇9
敬畏一詞，單從字面來(lái)看，是既要敬佩，又要畏懼， 。深一點(diǎn)的話(huà)就是從內(nèi)心中發(fā)出對(duì)其事物既尊敬而不敢逾越界限反而帶有些害怕而非親切。對(duì)待文字的.態(tài)度，敬畏就是最好的。
而文字是什么？文字是人類(lèi)用來(lái)交流的符號(hào)系統(tǒng)，是紀(jì)錄思想和事件的書(shū)寫(xiě)形式。文字對(duì)于我們的重要不可置疑，敬畏文字，就是要我們對(duì)待文字要給予重視，在運(yùn)用文字的時(shí)候，我們要仔細(xì)思考，絕不能出現(xiàn)一些文字錯(cuò)誤， 。
敬畏文字，首先，我們對(duì)待文字要有一種認(rèn)真的態(tài)度，常犯一些文字錯(cuò)誤就不要說(shuō)是對(duì)文字敬畏了，在寫(xiě)作文時(shí)，一定要認(rèn)真思考，決不能含糊，也要注意不抄襲他人作品。舉個(gè)例子：作為暢銷(xiāo)書(shū)作家的郭敬明，竟是一個(gè)“錯(cuò)別字大王”，被普遍認(rèn)為對(duì)語(yǔ)言文字缺乏敬畏之心。因?yàn)樗麑?xiě)作太過(guò)隨意，對(duì)文字缺乏敬畏之心。
漢字是一種傳統(tǒng)文化，歷史悠久。然而，現(xiàn)在漢字之美越來(lái)越被忘記，“漢字之丑”卻越來(lái)越多，許多人對(duì)漢字不夠敬畏，常制造出文字笑話(huà)，這種現(xiàn)象在歷史劇中也�？匆�(jiàn)，確實(shí)應(yīng)該改正。
關(guān)于文字作文 篇10
文字，似乎從我們一出生便與我們有所牽絆。作為90后的我們，崇尚文字，甚至將文字作為一種信仰，希望能在文字中成長(zhǎng)。
90后的我們開(kāi)始流行“非主流”，將叛逆作為我們個(gè)性，“在光明中尋找黑暗”。文字，開(kāi)始改變。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，一種不同于古詩(shī)的后現(xiàn)代詩(shī)歌開(kāi)始流行，在90后中風(fēng)靡，90后的我們開(kāi)始迷戀上它，瘋狂地寫(xiě)著沒(méi)有平仄的詩(shī)歌。
直到后來(lái)，看到了一篇關(guān)于所謂梅花派的文章后，發(fā)現(xiàn)這種詩(shī)歌被惡搞了，直到現(xiàn)在／我才明白／原來(lái)／斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)話(huà)／就是詩(shī)人。
我所居住的地方最終沒(méi)被這種文化惡搞，甚至從沒(méi)流行過(guò)后現(xiàn)代詩(shī)歌。
曾經(jīng)讀過(guò)同學(xué)的詩(shī)，發(fā)現(xiàn)似乎我們從未跟著時(shí)代流動(dòng)，依舊徘徊在古人的詩(shī)作中，律詩(shī)的形式竟然在90后的手中寫(xiě)出。
看著同學(xué)一臉得意的樣子，實(shí)在是想K他一頓。
但我卻沒(méi)有批判詩(shī)歌的資格，更沒(méi)有理由管理文字。
曾經(jīng)看過(guò)許多80后、90后的文章，感覺(jué)這種奢華的文字離自己太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)了。但后來(lái)讀到一篇極為樸實(shí)的文章，沒(méi)有特別的經(jīng)歷，唯美的傳奇，只有一份真摯的`情感，完完全全發(fā)自?xún)?nèi)心的情感。
原來(lái)，文章并不是一定要奢華的筆風(fēng)來(lái)修飾，寫(xiě)文章僅僅是為了抒發(fā)自己的心，讓自己的感悟得以表達(dá)。
文字記敘著一個(gè)人的經(jīng)歷，是人的靈魂變得透明，使執(zhí)筆者的心因自己的文字而悸動(dòng)，這便是釋放心靈的文字。
關(guān)于文字作文 篇11
有一個(gè)關(guān)于文字的種子，種在了我的心里。隨著年齡的增長(zhǎng)，他在我心里生根發(fā)芽了。
我很愛(ài)看書(shū)，所以我家的書(shū)柜也是滿(mǎn)滿(mǎn)的，甚至放不下。我曾對(duì)著自己說(shuō)過(guò)：“我一定要寫(xiě)出比這更好的作品！”。
所以，我一直在為這個(gè)夢(mèng)想奮斗！
我一直要求自己每天寫(xiě)一篇日記。我寫(xiě)日記的方法很特別，是隨心情而定的。有時(shí)寫(xiě)一章；有時(shí)寫(xiě)一段；有時(shí)寫(xiě)一句。不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，想寫(xiě)就寫(xiě)，想記就記。
我習(xí)慣把一本書(shū)讀上兩三遍，并記錄文中令我怦然心動(dòng)心動(dòng)的句子。我不敢說(shuō)這是一個(gè)好習(xí)慣，但這樣卻是提高了我寫(xiě)作的水平。
我不斷參加各種形式的作文比賽，不是為了拿獎(jiǎng)，而是為了鍛煉自己，“有志者，事竟成�！敝灰袦�(zhǔn)備，做事就會(huì)事半功倍。我會(huì)努力的完成我的.夢(mèng)想，不拋棄，不放棄，以到最后。
盡管，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)遇到數(shù)不清的困難。但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
就算到最后，我的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)遺憾。因?yàn)樵凇靶∶纭遍L(zhǎng)成“大樹(shù)”的過(guò)程中，我已經(jīng)得到了很多很多……
關(guān)于文字作文 篇12
上課鈴響了，黃老師笑瞇瞇地走進(jìn)了班級(jí)。她問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道有什么帽子嗎？”“我知道，有鴨舌帽。博士帽。廚師帽。皇帝帽。阿哥帽。遮陽(yáng)帽。草帽。還有格格帽”。那你們會(huì)做這些奇形怪狀的帽子嗎？”會(huì)——同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿起卡紙開(kāi)始做自己喜歡的帽子，有的正在擺帽型，有的在剪裝飾，還有的在貼圖，
黃老師當(dāng)上了新聞?dòng)浾撸蠋焼?wèn)；這位可愛(ài)的小女生，你做的'是什么呢？女孩說(shuō)：保密，天機(jī)不可泄漏啊！啊，天機(jī)，這么高級(jí)��！小朋友你可真幽默�。∥铱粗赃叺模候湴痢闭�，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
做完以后，老師看我做得很特別，叫我到講臺(tái)上講一下做的過(guò)程，我抱著這個(gè)豬八戒照鏡子——里外不是人的作品上了臺(tái)，
我在講臺(tái)上，便滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，就幾個(gè)步驟，先擺帽子的形狀，再剪出一些圖形用來(lái)點(diǎn)綴，然后再把它們貼在一起。
當(dāng)我用心地講完制作過(guò)程時(shí)，同學(xué)們給我了熱烈的掌聲。我的自信就更充足了，高興地給大家鞠了躬，又神氣十足地走下臺(tái)。回家以后我本想把它給扔了，后面又想想，這也是個(gè)杰作，收藏起來(lái)也好，就當(dāng)是一個(gè)念想吧！
關(guān)于文字作文 篇13
語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了，我心情很是郁悶，明明會(huì)的題，卻因連筆時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了字導(dǎo)致全錯(cuò)，老師還讓家長(zhǎng)簽字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，這如果讓我那老古董爺爺看到了，又要進(jìn)行一番思想教育了。
放學(xué)后，我懷著沉重的心情敲開(kāi)了家門(mén)，爺爺正在記錄著什么，我慢慢地挪了過(guò)去，把卷子遞給他，低著頭等待著暴風(fēng)驟雨的到來(lái)。出乎意料的是爺爺問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“今天是什么日子?”我疑惑地?fù)u了搖頭，爺爺接著說(shuō)，“今天是《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用文字法》實(shí)行十周年紀(jì)念日�！币�(jiàn)我一臉疑惑爺爺又繼續(xù)說(shuō)：“這是我們中華人民共和國(guó)第一部關(guān)于語(yǔ)言文字的專(zhuān)門(mén)法律，確立了普通話(huà)和規(guī)范漢字的法定地位�！笨墒�，這與我又有什么關(guān)系呢?爺爺笑著搖了搖頭給我寫(xiě)了一個(gè)字龍，爺爺寫(xiě)字是非常認(rèn)真的，寫(xiě)出來(lái)的字清新雋永，不過(guò)，這是個(gè)什么字?“認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?”我搖了搖頭，這是個(gè)‘龍’字，望著這個(gè)曲折不斷的字，怎么看也不像是個(gè)龍字，而且麻煩之至令人咋舌�！�
這就是我們小時(shí)候通用的文字，與你現(xiàn)在的字體對(duì)比，感覺(jué)如何?”我還是不太明白他究竟想說(shuō)些什么，只見(jiàn)爺爺接著說(shuō)到：“我們那時(shí)生活非常貧困，只有很少的人能夠上學(xué)，加上戰(zhàn)亂使我們求學(xué)更加困難，為了識(shí)字、練字，我們就三五成群聚在河邊、海灘、田間地頭用棍棒往泥土上寫(xiě)，那時(shí)誰(shuí)家有人從遠(yuǎn)方歸來(lái)，帶回筆和本，會(huì)樂(lè)得我們幾天睡不好，建國(guó)以后，為了提高人們的'認(rèn)字能力，祁建華發(fā)明了速成識(shí)字法,開(kāi)始簡(jiǎn)化漢字,我們又開(kāi)始重新學(xué)習(xí)漢字，也就是你們現(xiàn)在使用的這種字體”。說(shuō)到這兒，爺爺意味深長(zhǎng)地看了我一眼，一筆一劃的用那繁體字為我寫(xiě)了簡(jiǎn)評(píng)，望著那清新雋永，筆畫(huà)清晰的文字，我無(wú)言以對(duì)�，F(xiàn)在我們的生活如此美好字體又不是很麻煩，我們又有什么理由不學(xué)好漢語(yǔ)不寫(xiě)好漢字呢?”
現(xiàn)在，一個(gè)“練”字掛在墻上，是爺爺為我題寫(xiě)的，它一直在提醒我漢字的歷史，告誡我要好好寫(xiě)字,寫(xiě)好字。
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