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梧桐樹(shù)作文（精華）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的梧桐樹(shù)作文7篇，歡迎大家分享。
梧桐樹(shù)作文 篇1
我非常喜歡梧桐樹(shù)。
春天，梧桐樹(shù)恢復(fù)了生機(jī)，光禿禿的紙條上抽出嫩綠的新葉。梧桐樹(shù)媽媽在縫一件碧綠的衣服，梧桐樹(shù)馬上就有新衣服穿了！慢慢地，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，白白的.，我猜這是梧桐樹(shù)媽媽的裝飾品吧！梧桐樹(shù)媽媽的衣服縫好了，她們兩母子都一起穿上了既漂亮，又香的衣服，小朋友越來(lái)越喜歡她們了。
夏天到了，老人和小朋友在樹(shù)下乘涼，梧桐樹(shù)看著乘涼的人們，開(kāi)心地笑了。漸漸地，花朵也落了，地上一片“白雪”，小朋友們打“雪仗”，玩游戲，開(kāi)心極了。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子也落了，樹(shù)失去了生機(jī)，人們?yōu)槲嗤?shù)傷心，我真想再次回到春天啊！
梧桐樹(shù)，你給我們那么好的東西，我真想為你做點(diǎn)什么！
梧桐樹(shù)作文 篇2
雨后的清晨。
陽(yáng)光斜斜地射在梧桐樹(shù)葉上，偶爾有一絲微風(fēng)拂過(guò)，惹得梧桐樹(shù)“嘩啦啦”地笑，他不慎笑落的一兩片樹(shù)葉，飄在馬路上，瞬間就被汽車碾碎。
老人就是在這時(shí)出現(xiàn)的，他推著陳舊而笨重的三輪車，一搖一晃地停在梧桐樹(shù)的身邊。隨后老人搬出凳子，喘著粗氣靠樹(shù)坐下。微風(fēng)悄悄拂去老人臉上的汗珠。他愜意地瞇起了眼。
梧桐樹(shù)是認(rèn)識(shí)老人的。每天清晨，老人總是準(zhǔn)時(shí)推著他那輛“咯吱咯吱”地響著的三輪車出現(xiàn)在梧桐樹(shù)旁，車上擺著孩子們喜歡的小玩意兒�？伤纳獠⒉惶�，但老人卻樂(lè)得清閑，沒(méi)事的時(shí)候就靠在梧桐樹(shù)旁，閉著眼哼起那幾首古老的歌謠。梧桐樹(shù)便靜靜地聽(tīng)著。
離這兒不遠(yuǎn)有一所小學(xué)，老人最開(kāi)心的時(shí)候，就是孩子們放學(xué)的.時(shí)候。成群的孩子們揚(yáng)著笑臉，將老人團(tuán)團(tuán)圍住，不停地向老人說(shuō)著學(xué)校里發(fā)生的事情。老人喜歡孩子們用那充滿活力的語(yǔ)氣去喊他“爺爺”，他們給老人帶來(lái)了很多歡樂(lè)。
梧桐樹(shù)依舊靜靜地聽(tīng)著，他偶爾微微搖晃一下枝條，表示聽(tīng)懂了。孩子們是單純的，他們單純地喜歡老人，單純地喜歡梧桐樹(shù)，也單純地喜歡生活，盡管他們也許還沒(méi)有明白未來(lái)的壓力有多重，競(jìng)爭(zhēng)有多激烈……
轉(zhuǎn)眼四個(gè)春秋過(guò)去了。
老人真的很老了，他不再賣東西了，可他的身影依舊可以在梧桐樹(shù)下找到。老人每天拄著拐杖，悠閑地靠在梧桐樹(shù)下，瞇著眼望著馬路。
當(dāng)年的那群孩子已經(jīng)開(kāi)始了自己新的生活，他們對(duì)于老人的記憶只是回憶中的一瞬而已。老人已經(jīng)年邁，他再也沒(méi)有力氣去喊他們的乳名了。老人與梧桐樹(shù)已被記憶的車輪碾碎。
四個(gè)春秋過(guò)去了……
又四個(gè)春秋過(guò)去了……
不知又過(guò)去了多少個(gè)春秋，梧桐樹(shù)的枝干越來(lái)越粗，曾經(jīng)的孩子們也漸漸變成了老人。梧桐樹(shù)望著倚在樹(shù)干旁白發(fā)蒼蒼的老人們，他們的臉上是滿足的微笑，像多年前的老人，不抱怨。梧桐樹(shù)明白：他只是歲月變化的一個(gè)見(jiàn)證，而真正擁有歲月的，是這些熱愛(ài)生活的人們！
梧桐樹(shù)作文 篇3
我喜歡梧桐樹(shù)，我喜歡一年四季中的梧桐樹(shù)。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了！千萬(wàn)條小枝上吐露出嫩綠的小葉兒。一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝條迎風(fēng)搖動(dòng)，好像在叫風(fēng)伯伯為她給春姑娘捎口信：真希望春姑娘給我換一件新裝。
小葉兒也搖頭晃腦地說(shuō)著：“春兒姐姐，為我系上一個(gè)頭花好嗎？”初夏來(lái)臨了，梧桐樹(shù)枝頭的嫩綠一下子變成了碧葉。
在陽(yáng)光的照耀下，一樹(shù)稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，樹(shù)葉邊結(jié)出了一個(gè)個(gè)棕色的小果兒。一陣大風(fēng)吹來(lái)了，一個(gè)個(gè)小球形的果子秩序井然地裂開(kāi)了，一顆顆毛茸茸的小種子，時(shí)而落在行人的'頭上，時(shí)而落進(jìn)車簍里，時(shí)而又落進(jìn)窗戶里……
秋天來(lái)了，習(xí)習(xí)風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃色的樹(shù)葉像一只只蝴蝶紛紛飛去，梧桐樹(shù)沒(méi)有昔日的壯觀氣勢(shì)，它像一個(gè)生命垂危的老人，已經(jīng)奄奄一息，往日挺拔的樹(shù)枝也無(wú)奈地低下了頭。
冬天，白雪飛揚(yáng)。梧桐樹(shù)的外形已變成一樁枯枝，可它的生命并沒(méi)有停息，在那枯枝的里面，正儲(chǔ)存著力量，好在春天重新勃發(fā)。
我喜歡梧桐樹(shù)！
梧桐樹(shù)作文 篇4
在萬(wàn)壽街的路邊，種著兩列筆直的梧桐樹(shù)，每棵梧桐樹(shù)都是那么高大、挺拔，就像正在站崗的士兵。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都顯得生機(jī)勃勃。小草從地下迫不及待地探出頭來(lái)；桃花們也欣欣然張開(kāi)了雙眼，朝著我們微笑呢！梧桐樹(shù)也不甘示弱，長(zhǎng)出了小小的嫩葉，一片片葉子像嬰兒的手掌，軟軟的，輕輕的'。一陣風(fēng)拂過(guò)，“手掌”像是在向我們招手呢！枝頭上還留著冬天剩下的果實(shí)，一顆顆果實(shí)像一個(gè)個(gè)棕色的小絨球。
烈日炎炎的夏天綠樹(shù)成蔭，一棵棵梧桐樹(shù)枝繁葉茂，一片片葉子你挨著我，我挨著你，像一把巨大的綠傘，給這炎熱的夏天增添了不少?zèng)鏊�。有的孩子在�?shù)下專心致志地看書(shū)，有的孩子在樹(shù)下聽(tīng)著爺爺講他兒時(shí)的故事，還有的在樹(shù)下舒舒服服地乘涼。
金秋十月，桂花飄香。梧桐樹(shù)葉紛紛落下，有的落到水里，變成一艘小船，想要環(huán)游世界；落到草地上的，變成一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，螞蟻們?cè)谏厦驽憻捝眢w。
冬天，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛。僅剩的幾片葉子蜷縮了起來(lái)，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。梧桐樹(shù)脫掉了黃色的外衣，換上了白色的棉襖，而樹(shù)下變成了孩子們的游樂(lè)場(chǎng)，孩子們?cè)谶@里快樂(lè)地玩耍。
梧桐樹(shù)一年會(huì)發(fā)生許多變化，但不變的是它永遠(yuǎn)會(huì)像士兵一樣守護(hù)我們的家園。
指導(dǎo)老師：蔣老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：文章小作者運(yùn)用四季生長(zhǎng)順序描寫(xiě)法，對(duì)梧桐樹(shù)的四季生長(zhǎng)展開(kāi)描寫(xiě)，文章大量運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，語(yǔ)句優(yōu)美，通順。很棒！
梧桐樹(shù)作文 篇5
奶奶家那條街上栽種著兩排齊刷刷的梧桐。
春天，陣陣微風(fēng)把梧桐打扮得點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠。夏日，一片梧桐葉就是一定綠色的傘，滿樹(shù)的葉子便形成了一把巨大的綠傘，將火紅的太陽(yáng)托在空中，人們坐在梧桐樹(shù)下乘涼，聊天，十分愜意。
梧桐四季都美，但最美還是在秋天。幾陣秋雨，幾陣秋風(fēng)，便把梧桐的葉子染成了深紅色。此時(shí)，藍(lán)天白云，秋陽(yáng)淡光，再配上梧桐那白白的身軀，紅紅的枝葉，便形成了一幅絕美的`圖畫(huà)。當(dāng)你走在這條路上，置身于這幅聲色就佳的圖畫(huà)之中時(shí)，一定會(huì)驚嘆這大自然的神力！
到了冬天，梧桐的葉子漸漸脫落，但那高大的身軀仍傲然屹立在那裡，頂風(fēng)雪，斗嚴(yán)寒。當(dāng)那些縮緊袖手的人們看到這翻景象時(shí)，一定會(huì)抖擻起精神來(lái)。每一個(gè)從這兒走過(guò)的人都會(huì)被梧桐那不畏嚴(yán)寒的精神所感動(dòng)！
我愛(ài)梧桐！
梧桐樹(shù)作文 篇6
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新的葉子，好像每一片嫩黃色葉子上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)
夏天，梧桐樹(shù)葉一簇堆在另一簇上面，沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。太陽(yáng)光照在了一片片樹(shù)葉上，瞧瞧那些樹(shù)葉們，正在享受著燦爛陽(yáng)光呢！
秋天，樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)黃了，好像阿姨們的頭發(fā)漸漸變黃。不時(shí)落下了幾片葉子，這些落下來(lái)的.樹(shù)葉好像蝴蝶在空中飛舞，又像燕子在空中飄蕩。
冬天，梧桐葉猛掉，好像下了場(chǎng)葉子雨。再看一看地上早已厚厚地鋪了一層樹(shù)葉的毯子。
學(xué)校的梧桐樹(shù)是多么的高大，哦！它給我留下了深刻的印象！
梧桐樹(shù)作文 篇7
我們的校園雖然不大，但是卻很神奇。
走進(jìn)校園，來(lái)到操場(chǎng)，你第一眼看到的一定是那棵引人注目的大大的梧桐樹(shù)。每當(dāng)下課的時(shí)候，孩子們就會(huì)奔出教室來(lái)到梧桐樹(shù)旁邊和它一起玩耍。
春天，梧桐樹(shù)姐姐的頭發(fā)漸漸多起來(lái)了，微風(fēng)拂面，梧桐樹(shù)姐姐正忙著梳頭發(fā)呢，可沒(méi)時(shí)間跟大家玩，很快，頭發(fā)梳好了，孩子們開(kāi)始給梧桐樹(shù)姐姐量腰圍了。孩子們一個(gè)接一個(gè)的'拉著手，“啊，姐姐瘦了！”梧桐樹(shù)姐姐開(kāi)心極了，說(shuō)：“你們看看我長(zhǎng)高了多少？”孩子們抬頭一看，“你有兩層樓高了！”梧桐樹(shù)姐姐露出了開(kāi)心的笑容。
夏天到了，梧桐樹(shù)姐姐的頭發(fā)長(zhǎng)了很多，太陽(yáng)公公用力的烤著大地，梧桐樹(shù)姐姐向孩子們喊著，“快到我這里乘涼吧！”就這樣，大家開(kāi)心的奔向梧桐樹(shù)姐姐的身邊，大大的葉子擋住了灼熱的陽(yáng)光，大家度過(guò)了一個(gè)寧?kù)o的夏天。
秋天到了，農(nóng)民伯伯的莊稼都成熟了，孩子們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)他們正在撿梧桐樹(shù)姐姐掉下來(lái)的頭發(fā)呢。再過(guò)一個(gè)月，梧桐樹(shù)姐姐就要成為媽媽了，孩子們已經(jīng)看到了梧桐樹(shù)上掛著的圓圓的果實(shí)了，覺(jué)得心里甜甜的……
孩子們依依不舍的告別了秋天，冬天的腳步近了！萬(wàn)籟俱寂，梧桐樹(shù)姐姐，現(xiàn)在已經(jīng)是梧桐樹(shù)媽媽了，雖然頭發(fā)都已經(jīng)落下來(lái)了，但是粗壯的樹(shù)干依舊挺立，在校園里靜靜的守護(hù)著孩子們……
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