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寫植物的作文7篇(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的寫植物的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫植物的作文 篇1
今天，我正在墻邊慢悠悠地走著，突然，墻角一株含羞草映入眼簾。我湊近它，伸手碰了一下葉子，它就像害羞的小姑娘一樣，把葉子慢慢地合攏了起來，垂了下去。哈哈，這也許就是“含羞草”得名的原因吧。
我覺得挺好玩的，就又碰了一下，它的葉子又往里縮了縮，真有意思，嘻嘻!接著再碰，再碰……咦?怎么不“害羞”了?難道嫌我煩，不想理我了?我接著又接連碰了幾下，它仍舊不理我。
真是百思不得其解，回家后我把疑惑告訴了媽媽。媽媽搖了搖頭，若有所思地說：“你自己去查，不要那么依賴媽媽�！蔽抑缓霉怨缘厝フ�(qǐng)教電腦了。
打開電腦，我輸入了“含羞草 碰幾下 不害羞”幾個(gè)關(guān)鍵詞，呀，關(guān)于這方面的解釋還真不少呢。我趕緊打開一個(gè)網(wǎng)址，答案立馬跳入了我的眼簾：原來它被人觸摸時(shí)，葉子的汁液流入身體里，葉子里沒有汁液，就皺了起來，看起來就像害羞一樣。當(dāng)連續(xù)碰它的時(shí)候，葉子里的`汁液來不及補(bǔ)充，所以就不會(huì)“害羞”啦!不過，過一會(huì)兒，它就又會(huì)“羞答答”的了……我恍然大悟，原來如此!
我把發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽笑呵呵地說：“看，有些事不能老是指望著別人，好問是好事，但要能自己解決掉不是更好嘛!”我也呵呵呵地笑了起來。
看來，只要做個(gè)有心人，生活就處處都會(huì)有發(fā)現(xiàn)的。
寫植物的作文 篇2
夏天，爸爸帶我樹林玩耍時(shí)，我們的身上總會(huì)悄無聲息地粘上許多綠色的小蒼耳。這些小蒼耳非常地“粘人”，如果不用力拉扯，它就牢牢地“依偎”在我們的衣褲上，和我們形影不離。
蒼耳為什么會(huì)粘在衣服上呢?原來，蒼耳的身上長(zhǎng)滿密密麻麻的小刺，每一個(gè)刺的頂端都帶有倒鉤。我們?nèi)嘶騽?dòng)物從它們身邊經(jīng)過時(shí)，這些小刺往往就會(huì)貼在我們身上，不容易脫落。我們到哪兒，小蒼耳就跟著我們哪兒，它就像是做了一次旅行，種子也隨之傳播開來。
大家知道嗎?尼龍搭扣的發(fā)明還是源于蒼耳呢!有一次，瑞士的發(fā)明家喬治·德·梅斯特拉爾帶著小狗去樹林散步，回來時(shí)發(fā)現(xiàn)褲子上和狗毛上全是蒼耳，要清除掉這些蒼耳還得費(fèi)一番功夫，這種現(xiàn)象引起了喬治的好奇，他用放大鏡仔細(xì)地觀察了蒼耳，原來蒼耳身上長(zhǎng)有很多小刺，小刺的`頂端結(jié)構(gòu)是一個(gè)小鉤子，它可以輕易的鉤在有毛圈結(jié)構(gòu)的褲料上。經(jīng)過反復(fù)研究，喬治決定大膽地試一試，于是他發(fā)明了這種方便的尼龍搭扣，它具有一貼即合，一拉即開的特點(diǎn)，給我們的生活帶來了便利。我們現(xiàn)在的鞋子上、背包上、頭飾上都能見到它的蹤影。
看似不起眼的小蒼耳，卻能給我這么大的啟示。大自然真是偉大和神奇啊!同學(xué)們，讓我們留心觀察身邊的事物，去發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘，獲取更多的啟示吧!
寫植物的作文 篇3
有人說：“茉莉、米蘭，香氣襲人，但不夠艷麗；君子蘭、牡丹，雍容華貴，卻少了些馨香，玫瑰雖是色香俱佳，可又渾身是刺……”哎！朋友，你干嘛不換個(gè)角度看看。如果你要香氣襲人的，那你就去找茉莉、米蘭；要雍容華貴的，就去找君子蘭、牡丹，何必要所有的美好都加在一種花上呢？要知道，春蘭秋菊，本是各有其味，正因?yàn)榕c眾不同的“味”，使它們都很美好，若是所有的花都是一樣的，那么，世界的色彩未免太單調(diào)。
這個(gè)世界是多姿多彩的，它孕育了各式各樣的花，更孕育奇奇特特的萬事萬物，于是才有了充滿奇趣的大自然。每一種事物都不可能完美，但它總會(huì)有某個(gè)“亮點(diǎn)”為世界增色。完美的事物是不存在的，缺憾是難以避免的，但那并不影響你的美，誰能說斷臂維納斯不美呢？亮出你的個(gè)性，它會(huì)讓缺憾黯然失色！
花是如此，人生亦如此。也許你是一位醫(yī)生，手術(shù)臺(tái)前有你勞碌的身影，病人床前，有你關(guān)愛的話語；也許你是一名教師，講臺(tái)上有你神采飛揚(yáng)的講解，辦公室里，有你諄諄的教導(dǎo)；也許你是工人，建筑工地上有你灑下的汗水，煉鋼爐前有你嫻熟的操作；也許你只是一個(gè)農(nóng)民，稻田里也依然有金黃的欣慰！……朋友，你能說他們的人生不美嗎？不，正因?yàn)橛辛烁魇礁鳂拥娜松辛巳倭�，才有了如此繁榮的社會(huì)呀！ 人是渺小的，但人又是偉大的，因?yàn)槿硕脫P(yáng)長(zhǎng)避短，去創(chuàng)造美好的.未來。有首詩說得好：“如果你是小草，就去點(diǎn)綴一片綠坪；如果你是大樹，就去裝點(diǎn)那座大山�！敝灰鞅M其能，都會(huì)有所作為的！也許你正為你的缺憾而猶豫不前，那有什么必要？張海迪身殘志堅(jiān)笑對(duì)人生，她就是我們最好的榜樣！貝多芬耳聾后仍然創(chuàng)作出《命運(yùn)》，他也是我們的楷模！何況也許我們的缺憾很小，也許就是缺乏自信力、缺少勇氣吧。如果有一天，你能自豪地說：“天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過�！蹦敲�，你的人生，就是完美的。
風(fēng)兒從湖面上走過， 留下了粼粼波紋； 歲月從森林中走過， 留下了圈圈年輪； 駱駝從沙漠中走過， 留下了串串足印。 朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過，會(huì)留下什么呢？
寫植物的作文 篇4
在校園里有一種植物，叫“王棕”，它長(zhǎng)在教學(xué)樓的后面的綠化帶里，它高高的，周圍全是草地，前面有種不知道名字的植物圍著。他的葉子像針，草綠色的，它的樹干是淺棕色的，有純白色的條紋，它的根像小蘿卜一圈圈的圍著它。
在校園里有一種植物，叫“水杉”，它長(zhǎng)在學(xué)校大門旁，它也很高，不過比王棕矮一點(diǎn)，周圍是高高的柵欄，還有教師辦公室。它的葉子像毛毛蟲，呈深綠色或翠綠色，它的樹干很皺，是深棕色的，上面有花紋，它又像圣誕樹又像寶塔。
校園里還有一種植物，叫作雞蛋花，它長(zhǎng)在植物園里面的小水池里，它高矮適中，周圍有一條細(xì)長(zhǎng)的小路，還有一大片、一大片的竹子圍著。它的'樹皮也是深棕色的，樹葉是純綠色，花的心是黃色其余是白色的。
校園的植物真好玩！
寫植物的作文 篇5
今天，我和家人一起去植物園春游。一下車，我們幾個(gè)像小鳥似的在植物園門口左瞧瞧，右望望。
一進(jìn)大門，展現(xiàn)出的是樹的世界，花的海洋。只見千萬棵樹，一棵挨著一棵。樹下有各種各樣顏色的花。這些花有黃的，有紅的，還有粉的……紅的'似火，黃的似金，白的似玉，這花一叢叢，一簇簇，好看極了！這是我們走到了旅人蕉的旁邊，他高達(dá)三四米之高，枝干細(xì)長(zhǎng)，向四面八方展出。細(xì)長(zhǎng)的枝干上面長(zhǎng)出一片一片寬大的樹葉，它的顏色是深綠色的，呈橢圓形，好像鐵扇公主的芭蕉扇。
看完了很多東西以后，我們?nèi)チ俗詈蟮幕◤d。這里的花有些是長(zhǎng)在地上的還有長(zhǎng)在墻上的。這是我看見了石榴樹上開滿了石榴花。這是我想到我們家的陽臺(tái)上也有幾顆石榴樹。
石榴花你為什么這么美，這么艷？我也希望我也是一朵石榴花啊！
出了植物園，我仰望藍(lán)天，覺得天空更加晴朗，陽光更加燦爛。著蔚藍(lán)色的天空繡上了白色的花邊。這景色，使人更加神清氣爽。
寫植物的作文 篇6
在我們教學(xué)大樓的旁邊，有一個(gè)美麗的植物園。
植物園很美。一進(jìn)門就會(huì)看見四棵又粗又壯的鐵樹挺立在植物園的四周，仿佛就是神話中的“守護(hù)神”一樣在守護(hù)著它的同伴。右邊長(zhǎng)著一排讓我叫不出名字的話，好像在看著哪一位小朋友在破壞花草樹木似得。
植物園中央，有一個(gè)魚池，魚池里面有一株睡美人，可是這株睡美人還沒開花，好像真的是在睡覺。小魚池里面還有幾條活潑的小魚在水里面嬉戲。魚池里面還有一座假山，這座假山占了這個(gè)魚池的三分之一的大小，你說大不大？假山下面有幾個(gè)小洞。當(dāng)我們圍在魚池的旁邊觀看它們嬉戲的時(shí)候，它們害羞的'像個(gè)小姑娘，迅速跑進(jìn)洞里，躲起來。
大門的左邊前面長(zhǎng)著兩、三棵高高的仙人掌，在大門口。如果你把垃圾扔在了植物園里面，這時(shí)，當(dāng)你看到仙人掌嚴(yán)肅的表情時(shí)，你就會(huì)毫不猶豫的把垃圾從地上撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。
粗壯的鐵樹，叫不出名字的花，一個(gè)美麗的小魚池，還加上高高的仙人掌，構(gòu)成了我們學(xué)校的植物園。它不僅美化了我們的校園，而且凈化了校園的空氣。
啊，我愛校園里這美麗的植物園!
寫植物的作文 篇7
“我！”“我來帶！”嘻嘻，班上可真熱鬧��！為什么呢--噢，原來要為班上的植物角添植物啊，同學(xué)們正在爭(zhēng)著獲得帶植物到植物角的機(jī)會(huì)呢。想想上次帶來植物的同學(xué)，天天坐在那兒看著自己的.植物發(fā)芽、長(zhǎng)高、變大……是多么的幸福。于是，我飛快地舉起了手。
咦，還真的是很巧的，老師叫道：“第一個(gè)，田婧奇，第二個(gè)嘛，陶詩云！”太好了。我被選上了。我在我的記事本上記了一大筆。
第二個(gè)星期一，我把我家的文竹帶來了�？墒牵瑒値н^來不到二十天，十一長(zhǎng)假到了，因?yàn)橐牌咛旒�，假期間不會(huì)有人給植物澆水了。七天的考驗(yàn)就落到了我的文竹身上。最后一天，我給文竹澆了三杯水，（一杯大約二百毫升）但我還是不太放心：萬一我澆的水不夠用七天，那可怎么辦呢？
不過我的文竹還是好樣的，挺過了七天，只是有些葉子黃了。我趕快澆了兩杯水。過了幾天，那些葉子都綠了。
薛老師看我澆水很勤，于是把澆兩盆花草的任務(wù)給了我。我很高興的接受了。
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