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非常老師作文

時(shí)間:2024-01-09 07:32:51 老師作文 我要投稿
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非常老師作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼姆浅@蠋熥魑,希望對(duì)大家有所幫助。

非常老師作文

非常老師作文1

尊敬的焦老師:

  又到了桃紅流丹的季節(jié),又是李熟飄香的秋天,值此第20個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們把最衷心的祝愿與最誠(chéng)摯的慰問(wèn)以最深情的寄語(yǔ)送給您:辛苦了,親愛(ài)的'老師們!

  你們推崇真誠(chéng)與廉潔,因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水,因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;你們播種希望與快樂(lè),因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;你們打造現(xiàn)在與未來(lái),因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。

  你們的辛勤奉獻(xiàn),換來(lái)了我校教育教學(xué)成績(jī)的逐年攀升;你們的諄諄教導(dǎo),激勵(lì)著我900多名學(xué)生的健康成長(zhǎng);你們的含辛茹苦,培育了一批又一批祖國(guó)需要的棟梁之才;你們的敬崗愛(ài)業(yè),推進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快。

  感謝你們?cè)俳釉賲,永攀高峰?/p>

  感謝你們筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花!

  感謝你們?cè)诮逃龖?zhàn)線的最前沿,用青春和熱血譜寫(xiě)更加絢麗的新篇章!

  您的學(xué)生小夢(mèng)

  2XXX年9月

非常老師作文2

  說(shuō)起我們的陳老師,同學(xué)們個(gè)個(gè)佩服得五體投地。他有許多“獨(dú)門(mén)絕招”是名副其實(shí)的“非!崩蠋。今天就說(shuō)說(shuō)她的一些“非常手段”吧!

  注意細(xì)節(jié)陳老師是語(yǔ)文老師,她平常最愛(ài)看書(shū)了,常常說(shuō)出一大串道理來(lái)。比如“細(xì)節(jié)”吧!陳老師第一次向我們提起時(shí),是這樣說(shuō)的:“細(xì)節(jié),要注意細(xì)節(jié)!當(dāng)然這細(xì)節(jié)有很多方面,其中‘收’凳子是最重要的,大家想想,如果我們不把凳子收到桌子下面,萬(wàn)一有一個(gè)同學(xué)從那兒跑過(guò)去,難道不會(huì)絆倒嗎?”……

  就因?yàn)檫@一說(shuō),很多同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的作風(fēng),就連班上最調(diào)皮的.何沛持也開(kāi)始注重細(xì)節(jié)了。你說(shuō),老師的方法高明嗎?

  “特殊”訓(xùn)練有些老師因?yàn)橄胱寣W(xué)生懂事,在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),往往進(jìn)行十分嚴(yán)厲的批評(píng)。自從陳老師接我們班以后,從沒(méi)看到她在同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)怒發(fā)沖冠,因?yàn)樗兄煌姆椒ā?xùn)練,當(dāng)然這訓(xùn)練不是在懲罰,而是普普通通訓(xùn)練罷了!要不跑操場(chǎng)幾圈,要不跳樓梯幾下,反正只要你知道錯(cuò)了,并改正,就不再說(shuō)什么。所以班上人人都不敢犯錯(cuò),犯了可就……

  總而言之,統(tǒng)而言之,“非常”老師的方法就“非!钡貌煌瑢こ!K弥腔酆蛺(ài)心教育我們,我們都愛(ài)這位“非!崩蠋。

非常老師作文3

  “非常老師”,你對(duì)這四個(gè)字可能并不陌生,誰(shuí)不知道楊紅櫻的校園長(zhǎng)篇小說(shuō)中的“非常老師”呀!可是在現(xiàn)實(shí)生活中就有這么一位老師。

  她就是我們的'班主任李老師,個(gè)子不算太高,身材苗條,經(jīng)常把頭發(fā)披著。他十分幽默,帶領(lǐng)我們班參加學(xué)校舉行的活動(dòng),總是得第一。我感覺(jué),這就是現(xiàn)代版的“名師出高徒”!

  記得去年兒童節(jié)的時(shí)候,學(xué)校讓每一個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。下午班會(huì),我們的“大伙伴”李老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“我們的節(jié)目有希望拿第一了”。我們有些不明白,她繼續(xù)說(shuō)道:“我看了一下其他班的情況。除了六年級(jí),其他的班幾乎都唱歌,我想,我們不如拍一個(gè)童話劇,就演《小狐貍買空氣》吧!”

  到了演出那一天,轟動(dòng)可不小。剛剛演完,臺(tái)下便想起了震耳欲聾的掌聲。別班的同學(xué)開(kāi)始嘀咕了:“五二班總是那么特別,這次又要得第一名了!”到了第二天,我們班果然得了第一名,同學(xué)高興的高聲吶喊:”耶!我們班得了第一名!”

  怎么樣?我們的“非常老師”不賴吧!嘿嘿!

非常老師作文4

  生活中,我有一個(gè)特殊的老師,她就是我的奶奶。你一定很奇怪吧,奶奶怎么會(huì)是我的老師呢?

  在一個(gè)晴朗的日子,藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著雪白的云朵,還不時(shí)從樹(shù)上傳來(lái)幾陣?guó)B鳴。奶奶帶著我和一歲半的`妹妹去外面玩,突然眼前的路面上出現(xiàn)了一個(gè)香蕉皮,還差點(diǎn)把妹妹滑到。我心想:是誰(shuí)扔的香蕉皮,這么沒(méi)素質(zhì)?晌夜庀胫г谷酉憬镀さ娜藳](méi)素質(zhì),卻并沒(méi)有把它拾起來(lái)。

  這時(shí),奶奶看見(jiàn)了,皺了皺眉頭:“藝帆,你看見(jiàn)香蕉皮怎么不拾起來(lái)呀?如果有人經(jīng)過(guò)這里,肯定會(huì)被滑倒的!蹦棠陶f(shuō)完便俯下身子,伸出那雙布滿皺紋的手,拾起香蕉皮,慢慢朝垃圾桶走去?粗棠虧u漸遠(yuǎn)去的身影,我呆呆地站在原地,臉上有些發(fā)燒,感覺(jué)奶奶的身影似乎又蒼老了許多。

  看著奶奶的做法,我不禁被深深感動(dòng)了,想想自己剛才的行為,心中有一絲后悔涌起,如果當(dāng)時(shí)我把香蕉皮拾起來(lái),奶奶就不用去拾了。在以后的生活、學(xué)習(xí)中,我要以奶奶為榜樣。

  從那以后,奶奶便成了我心中的“非!崩蠋,因?yàn)槟棠躺砩嫌刑嗵嘀档梦覍W(xué)習(xí)的地方。

非常老師作文5

  最近,我看了一本書(shū),書(shū)名叫《非常老師》。

  這本書(shū)中提到了5位具有特點(diǎn)的老師。有新潮老師羅伊;偶像老師舒昂;漂亮老師米蘭;個(gè)性老師江老師;神秘老師蜜兒。這里的5位老師都讓我敬佩。羅伊老師很溫柔、美麗、真誠(chéng)、可親,對(duì)她的學(xué)生們像自己的孩子一樣呵護(hù)。舒昂老師很帥,他陽(yáng)光、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,同學(xué)們也很喜歡他。米蘭老師她清新美麗,很有風(fēng)格,有自己的觀點(diǎn)。江老師是個(gè)體育老師,很會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生,非常受同學(xué)歡迎。

  還有一位老師,這位老師叫蜜兒,是我讀完《非常老師》后最讓我敬佩的一位老師。她懂得魔法,用魔法去讓孩子們快樂(lè),讓人溫暖。第一次,她給孩子們的不快樂(lè)舉行了特殊的“葬禮”。第二次,又讓孩子們以“我是奇跡”寫(xiě)一句話,然后折成紙鳥(niǎo),放在樹(shù)上。第三次,她給孩子們講了一個(gè)有趣的故事。最后一次,蜜兒老師上天去請(qǐng)已經(jīng)活了9999歲的老仙人,終于讓死沉沉的'紅宮小學(xué)的每一個(gè)人都有了微笑。

  讀完這本書(shū),我明白了每一個(gè)好老師在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上都起著至關(guān)重要的作用,他們幫助孩子們茁壯成長(zhǎng),是真正的好老師。

非常老師作文6

  子曰:三人行,必有我?guī)熝。意思就是三個(gè)人在一起,那么有一個(gè)人在學(xué)識(shí)上一定能勝過(guò)我。而我心目中的老師卻是一只弱小的蚯蚓。
  那天不知怎的,老天剛剛還是“喜笑顏開(kāi)”,不一會(huì)兒就擺來(lái)了一張陰沉沉的臉。但是,還在小區(qū)花圃玩耍的我卻渾然不知天已經(jīng)變陰了。
  我正在那兒極其認(rèn)真地尋找四葉草呢!因?yàn)槲易罱悬c(diǎn)兒倒霉。考試考得不好,回家被老媽批評(píng),走路踩著香蕉皮,摔了一個(gè)狗啃泥……聽(tīng)人說(shuō),四葉草又稱幸運(yùn)草,是可以給人增添好運(yùn)氣的`,所以我便決定試一試。
  當(dāng)我正進(jìn)行著“地毯式搜索”的時(shí)候,突然三只蚯蚓跳入我的眼簾。有兩條大的一條小的,看樣子應(yīng)該是一家人吧!就在這時(shí),老天突然下起了傾盆大雨。還好我?guī)Я擞陚,不然就要被淋成落湯雞了。當(dāng)我撐起雨傘,再次看向那些蚯蚓時(shí),卻發(fā)現(xiàn)它們并沒(méi)有急于四處尋找避雨的地方,那兩只大一點(diǎn)的則護(hù)在小蚯蚓的兩邊,用身子遮擋住了小蚯蚓,難道是在為它遮雨嗎?如果真是那樣,這該是多么偉大的愛(ài)呀!
  忽然間,我似乎被眼前的場(chǎng)景感動(dòng)了,于是就把傘悄悄撐在了它們的頭頂……
  這些弱小的蚯蚓用它們的行動(dòng)告訴了我,父母的愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大,最值得尊敬的。

非常老師作文7

  說(shuō)起我們的老師,同學(xué)們個(gè)個(gè)佩服得五體投地。他有許多“獨(dú)門(mén)絕招”是名副其實(shí)的“非!崩蠋。今天就說(shuō)說(shuō)她的一些“非常手段”吧!

  注意細(xì)節(jié)

  老師是語(yǔ)文老師,她平常最愛(ài)看書(shū)了,常常說(shuō)出一大串道理來(lái)。比如“細(xì)節(jié)”吧!老師第一次向我們提起時(shí),是這樣說(shuō)的:“細(xì)節(jié),要注意細(xì)節(jié)!當(dāng)然這細(xì)節(jié)有很多方面,其中‘收’凳子是最重要的,大家想想,如果我們不把凳子收到桌子下面,萬(wàn)一有一個(gè)同學(xué)從那兒跑過(guò)去,難道不會(huì)絆倒嗎?”……

  就因?yàn)檫@一說(shuō),很多同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的.作風(fēng),就連班上最調(diào)皮的何沛持也開(kāi)始注重細(xì)節(jié)了。你說(shuō),老師的方法高明嗎?

  “特殊”訓(xùn)練

  有些老師因?yàn)橄胱寣W(xué)生懂事,在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),往往進(jìn)行十分嚴(yán)厲的批評(píng)。自從老師接我們班以后,從沒(méi)看到她在同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)怒發(fā)沖冠,因?yàn)樗兄煌姆椒ā?xùn)練,當(dāng)然這訓(xùn)練不是在懲罰,而是普普通通訓(xùn)練罷了!要不跑操場(chǎng)幾圈,要不跳樓梯幾下,反正只要你知道錯(cuò)了,并改正,就不再說(shuō)什么。所以班上人人都不敢犯錯(cuò),犯了可就……

  總而言之,統(tǒng)而言之,“非!崩蠋煹姆椒ň汀胺浅!钡貌煌瑢こ!K弥腔酆蛺(ài)心教育我們,我們都愛(ài)這位“非!崩蠋煛

非常老師作文8

  有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最住雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。我們用愛(ài)播撒希望……

  “個(gè)性老師”

  我有一個(gè)有個(gè)性的老師,她的教書(shū)方法很特別,跟別的老師有點(diǎn)不一樣!她讓我們做作業(yè)的時(shí)候先認(rèn)真審題,理解這道題目的含義,如果不懂,可以在練習(xí)本上面先寫(xiě)一下,再開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)。這位老師是我的數(shù)學(xué)老師——謝老師。

  “嚴(yán)厲老師”

  在我一年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)老師對(duì)我們非常的`嚴(yán)厲。記得有一次,班級(jí)里有許多人不會(huì)背書(shū),老師就把我們都叫到講臺(tái)上,用戒尺打手心,打的十分用力。有些人都被打哭了。這位老師是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師——妙老師。她雖然嚴(yán)厲,但我知道她這樣做一定是為了我們好。

  “潮流老師”

  在我五年級(jí)的時(shí)候,我們班迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——胡老師。她有著一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛。她每一次都穿著非常潮流的衣裳。她還戴著一個(gè)大框眼鏡,還有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),是一個(gè)擁有童稚的年輕新潮老師。

  老師是無(wú)私的,她們不求得到學(xué)生的回報(bào);老師是“好面子”的,他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生,我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎?

非常老師作文9

  我們的English teacher,像個(gè)孩子,又像個(gè)嚴(yán)厲的母親。

  Miss yao,就是本篇作文的主角。大大的.眼睛,眉毛由于化妝的關(guān)系,向上挑著,一張櫻桃小嘴,一副十分嚴(yán)厲的樣子。

  Miss yao的身上仿佛有孩子細(xì)胞。她的課,我們?nèi)w同學(xué)非常喜歡,因?yàn)樗衙抗?jié)課都上的生動(dòng)形象。當(dāng)我們朗讀課文非常流利時(shí),她會(huì)說(shuō):“very good!”當(dāng)你對(duì)話背得流利通順時(shí),她會(huì)說(shuō):“clap your hand!”隨即,你會(huì)得到許多的大拇指和“good!”生動(dòng)時(shí),她也會(huì)開(kāi)懷大笑。

  雖然她很有趣,但也很嚴(yán)厲。如果你聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)對(duì),她會(huì)批評(píng)你。當(dāng)那些聽(tīng)寫(xiě)總是不過(guò)關(guān)的同學(xué)三番五次被點(diǎn)名后,我相信他們幾乎要無(wú)地自容了。腦袋都垂在同一水平線上。

  想知道她叫什么名字嗎?嘿嘿,她的名字是——我不告訴你!

非常老師作文10

  “非!崩蠋

  說(shuō)起我們的陳老師,同學(xué)們個(gè)個(gè)佩服得五體投地。他有許多“獨(dú)門(mén)絕招”是名副其實(shí)的“非!崩蠋。今天就說(shuō)說(shuō)她的一些“非常手段”吧!

  注意細(xì)節(jié)

  陳老師是語(yǔ)文老師,她平常最愛(ài)看書(shū)了,常常說(shuō)出一大串道理來(lái)。比如“細(xì)節(jié)”吧!陳老師第一次向我們提起時(shí),是這樣說(shuō)的':“細(xì)節(jié),要注意細(xì)節(jié)!當(dāng)然這細(xì)節(jié)有很多方面,其中‘收’凳子是最重要的,大家想想,如果我們不把凳子收到桌子下面,萬(wàn)一有一個(gè)同學(xué)從那兒跑過(guò)去,難道不會(huì)絆倒嗎?”……

  就因?yàn)檫@一說(shuō),很多同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的作風(fēng),就連班上最調(diào)皮的何沛持也開(kāi)始注重細(xì)節(jié)了。你說(shuō),老師的方法高明嗎?

  “特殊”訓(xùn)練

  有些老師因?yàn)橄胱寣W(xué)生懂事,在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),往往進(jìn)行十分嚴(yán)厲的批評(píng)。自從陳老師接我們班以后,從沒(méi)看到她在同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)怒發(fā)沖冠,因?yàn)樗兄煌姆椒ā?xùn)練,當(dāng)然這訓(xùn)練不是在懲罰,而是普普通通訓(xùn)練罷了!要不跑操場(chǎng)幾圈,要不跳樓梯幾下,反正只要你知道錯(cuò)了,并改正,就不再說(shuō)什么。所以班上人人都不敢犯錯(cuò),犯了可就……

  總而言之,統(tǒng)而言之,“非常”老師的方法就“非!钡貌煌瑢こ。她用智慧和愛(ài)心教育我們,我們都愛(ài)這位“非!崩蠋。

非常老師作文11

  這個(gè)國(guó)慶節(jié),我看了一本叫《非常老師》的書(shū),這本書(shū)的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專業(yè),中國(guó)作家協(xié)會(huì)委員!斗浅@蠋煛肥且槐竞臀覀儸F(xiàn)在生活差不多的書(shū),一共有五個(gè)環(huán)節(jié),分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書(shū)里藏著酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此,這本書(shū)就成了我最愛(ài)的課外閱讀書(shū)之一。

  這本書(shū)主要講述的是師生感情,以及同學(xué)間的故事。記得書(shū)里寫(xiě)了這樣一個(gè)感人的故事。一天,班主任羅老師病了,大家心里本來(lái)滿滿的,但那天好像少了一塊東西似的,心里空空的,不知所措。大家全班48個(gè)人自從羅老師生病以后,原來(lái)征得你死我活的同學(xué)們現(xiàn)在如同一個(gè)人似的。在排練合唱比賽的歌曲時(shí),大家都更認(rèn)真投入了。于是,大家約定將插有48朵鮮花的花籃,送到了羅老師的病床前,48朵鮮花代表的'是48個(gè)同學(xué)的一片心意,他們都希望,老師能早日康復(fù)。在老師的病床前,同學(xué)們獻(xiàn)上了自己最美妙感人的歌聲……

  我喜歡這本書(shū),更喜歡書(shū)中的同學(xué)和老師們!

非常老師作文12

  “同學(xué)們好,我是你們的數(shù)學(xué)老師,我信楊,大家叫我楊老師!薄芭九九九九尽彪S著一陣熱烈的掌聲,我們就迎來(lái)了這一學(xué)期的新老師。

  楊老師高高的個(gè)子,濃黑的長(zhǎng)發(fā),鼻子上架著一副眼鏡。

  “丁鈴鈴……”上課鈴響了,楊老師走進(jìn)教室開(kāi)始講課:“今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)乘法。”她的語(yǔ)言字詞清楚,而且非常流利?勺盍钊梭@訝的.是她并沒(méi)有看一眼或瞟一眼講臺(tái)上的教案。當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)題時(shí)楊老師總是讓同學(xué)們不要灰心,并且耐心地給他們講解,講解不懂還可以問(wèn)。

  “好哇!我說(shuō)了不能講話你還要講,快上來(lái)我給你加作業(yè)!”我想:這下楊老師可真的動(dòng)格兒,可異想不到的是楊老師只給那位同學(xué)加了一道題。下次如果那位同學(xué)再講話,那就是楊老師溫柔的過(guò)錯(cuò)了。

  高高的個(gè)子,濃黑的頭發(fā),遠(yuǎn)看面部像“筆筆”同學(xué)們記住了嗎?這就是非常溫柔新老師――――楊老師。

非常老師作文13

  我看過(guò)很多書(shū),可就是楊紅櫻阿姨的書(shū)最打動(dòng)我的心。就比如《非常老師》這本書(shū)。

  里面有很多打動(dòng)人心的故事,就說(shuō)米老師吧!吳緬家的波斯貓?jiān)谛瞧谌脑缟弦⒆恿耍墒欠浅ky產(chǎn)!吳緬的媽媽本來(lái)就不喜歡著只貓,肯定不會(huì)把貓送去醫(yī)院的。吳緬哭著抱起小貓直往醫(yī)院跑。來(lái)到醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)必須馬上做手術(shù),得先交費(fèi),費(fèi)用要300元。可他只帶了10元,第一,他就想到了米老師,他給米老師打了電話,米老師馬上趕過(guò)來(lái),交了300元。波斯貓的'救了!我喜歡米老師的性格,可是最讓我喜歡的是她最后做的事情之后,米老師說(shuō)的話!

  事后,同學(xué)們們還以為吳緬曠課的原因是去上網(wǎng)吧了,被米老師抓回來(lái)了!這事傳到了數(shù)學(xué)老師的耳邊,數(shù)學(xué)老師去找米老師。問(wèn)她早上那事兒怎么處理。她說(shuō):“哦!我給他了300元!薄300?!你給他去玩網(wǎng)吧啊?”“不是的”米老師解釋給數(shù)學(xué)老師聽(tīng)。沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師更加生氣了:“豈有此理,為了一只貓,還不要學(xué)習(xí)?”“可是貓也是生命呀!”兩位老師爭(zhēng)吵起來(lái)!翱扇绻麉蔷挍](méi)有去救小貓的話,就錯(cuò)過(guò)了一次非常美好的情感體驗(yàn)!”數(shù)學(xué)老師無(wú)話可說(shuō)。

  是呀!如果沒(méi)有這本書(shū),我也不會(huì)懂得這些!

非常老師作文14

  我的語(yǔ)文老師是崔老師,她長(zhǎng)得非常漂亮,有一頭像方便面一樣的卷發(fā),一雙大大的眼睛,小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì)道,還長(zhǎng)著一個(gè)高挺的鼻子。她非常愛(ài)笑,而且她笑起來(lái)也非常好看。崔老師上課時(shí)很嚴(yán)厲,但也會(huì)給我們講些好玩的故事,如:“臭屁蟲(chóng)的威力”,講的'是一個(gè)臭屁把螳螂熏死的故事,就這一個(gè)小小的故事,把我們班同學(xué)逗得前仰后合。下課后,同學(xué)們就會(huì)到老師的桌子那里聊天。老師一笑,她那可愛(ài)的笑臉像花兒一樣美麗。老師在她的工作上也非常用心,我記得有一次我們要考古詩(shī)和《弟子規(guī)》,老師花了她自己的錢(qián)為我們打印、復(fù)印。我還記得老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間為我們改作業(yè)。我們的老師是最棒的,我很感謝老師,是老師教我們那么多的知識(shí),是老師把我們從不懂紀(jì)律的小孩帶成三年級(jí)的小學(xué)生。我覺(jué)得她是一個(gè)好老師,我為我有一個(gè)這樣的老師感到自豪。

  老師,你是最棒的!謝謝你,老師!

非常老師作文15

  我的非常老師就是我的弟弟,他做的很多事都讓我十分佩服。

  事件一

  記得那天天氣炎熱,連一絲風(fēng)都沒(méi)有,耐不住炎熱的我們便去冷飲鋪吃冷飲,那里的東西可不便宜呢!

  吃完冷飲去付款時(shí),我撿到了張會(huì)員卡,在冷飲店里有會(huì)員卡是可以打折的呢!我高興地拿給弟弟看,弟弟瞪大眼睛看了看,發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)電話號(hào)碼,于是就決定給失主打個(gè)電話,很快一位叔叔來(lái)到了冷飲店,為了感謝我們,他還幫我們辦了張VIP卡呢!

  事件二

  有一次,我們吃過(guò)晚飯去散步,我看見(jiàn)了一堆垃圾,不僅沒(méi)有撿還使勁踩了幾下,弟弟看見(jiàn)了彎下腰,拿著一個(gè)塑料袋,伸出肉乎乎的`小手把撿了起來(lái),還極其認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“以后可別再這樣了!”

  事件三

  那天,我去音樂(lè)廣場(chǎng)玩時(shí),看到了一些不順眼的木塊,拿起石頭就要向木塊砸去。弟弟急忙阻止了我,還對(duì)我翻著眼嘟嘟囔囔說(shuō):“哥哥,你不是想做寶劍和盾牌嗎,我們把它拿回去讓爺爺給做一個(gè)吧!”

  這就是我的弟弟,我很佩服他,他做的事情都值得我學(xué)習(xí)!

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