優(yōu)美作文集合(3篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)美作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)美作文 篇1
似乎我們的小學階段要結束了，我不知道大家是不舍還是什么，就是覺得回到教室的感覺很好，我喜歡現(xiàn)在的班級，喜歡班級的團結。不論痛苦還是什么，大家都會覺得這是美好的回憶。
想起這六年生活，真的很快，現(xiàn)在覺得，離開了你們我變得懦弱，變得不成熟，變得要逃避生活的樣子。在這幾天，多少次我都選擇了哭泣，我無法忘記與你們走過的每一步，我們共同努力，共同前進，只是現(xiàn)在，我知道哪怕是淚水我也無法繼續(xù)逃避了，我還要生活。我知道，離開了你們，我必須學會堅強。我每天在想，還有多少日子能與你們一起在同一個教室上課，耍孩子氣，到了今天，我還在想，但我知道，我們已經(jīng)畢業(yè)了，那些瘋狂的日子都將成為過去，友誼這東西挺神奇的，就是很簡單的愛，簡簡單單的`，沒有心計，特別舒坦的情誼，在離開家里，離開父母的時候，友誼給了我莫大的鼓勵與幫助，特別喜歡每一個朋友，終于懂得朋友的含義。朋友一生一起走，那些日子不再有，沒心沒肺的笑著，一起瘋一起讀書。
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實在舍不得，但最后，還是得祝我小學階段的同學們可以一直快樂！
希望我們有緣再相見。
優(yōu)美作文 篇2
幾年光陰，猶若白駒過隙。幾篇孤零零的樹葉，在樹枝無力的襯托下，飄然離去，那已是改變不了的事實，然而，在已逝去的時光的點綴中，過得精彩，便已足矣。
微不足道，卻使人難以忘懷，原來，那個冬季，也是那么美，陽光，雖并不耀眼，但我深知，雪正在一步步地化為水滴。
彈指一揮間的短暫，猶若流水那般歡悅，猶若積雪般的嚴寒，但我深知，過的精彩，便已足矣。
點點滴滴，滴滴點點。日子如梭而過，幾年，也不過彈指一揮間。
樹葉落下還會再生嗎？不，不會的。然而，過去的`點點滴滴，一切的一切卻只能成為過去，足夠我慶幸的是，還有曾經(jīng)的記憶逗留在心底。
腦海中徘徊的那個畫面，在我看來，已經(jīng)微黃了一些。
謝謝你不在乎，信任我，我明白，海依然是一望無際的。
窗外的雨，越下越密，樹依然挺拔的立在那兒，只是，又多了幾分耀眼。
假如，假如，假如，世上有太多的假如，但也終究是假如。
生活中，許多事情總會令人刻骨銘心。嘗試，成功，獲得的東西絕不亞于世上最珍貴的東西；嘗試，失敗，獲得的則是伴隨你終生的啟示。
優(yōu)美作文 篇3
我的家鄉(xiāng)—浙江，它山水秀麗，人文薈萃。境內山陵綿延起伏，平原阡陌縱橫，江河滔滔不絕，海島星羅棋布，構成了一幅幅美麗的畫卷。奇山異水，吸引了一批批四方豪客，在浙江大地上留下了一處處人文古跡。浙江悠久的歷史創(chuàng)造了輝煌的吳越文化，浙江大地上風景名勝比比皆是，不論是古樸典雅的烏鎮(zhèn)，還是幽靜、秀美的雁蕩山，壯觀的龍游石窟，都讓我贊嘆不已！而我最喜歡的還是杭州西湖！
大家應該都聽說過杭州西湖吧！每一位古代詩人，不論是悄然路過，還是在西湖經(jīng)歷過三年五載，它們都會喜愛西湖的風景名勝與文化歷史，都會對他流連忘返！
西湖是一處秀麗清雅的湖光山色與璀璨豐富的文物古跡和文化藝術相融一體的國家級風景名勝區(qū)。
它像一首優(yōu)美抒情的詩；像一首美妙悅耳的歌；像一幅自然和諧的'山水畫。它風景旖旎，湖水清澈見底，景色更是美不勝收。
三潭明月是西湖的代表性風景，去過西湖的同學一定會去三潭明月吧！三潭明月的水清澈透亮，再加上有了柳樹的倒影，好似一位蒙著白紗的少女。面對這美麗的湖畔，怪不得蘇軾會對西湖有如此的評價：水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
西湖自古以來便流傳著許多民間傳說和神話故事。其中最為著名的就是《白蛇傳》、《梁山伯與祝英臺》和《蘇小小》。白蛇傳中的斷橋相會、白娘子被壓雷峰塔等情節(jié)與西湖十景有著密切的聯(lián)系。而傳說中梁祝的愛情故事發(fā)生在西湖邊的萬松書院。另外，杭州還流傳岳飛、濟公、乾隆下江南、楊乃武與小白菜等大量民間故事和《初陽臺》、《雙投橋》等傳說。
西湖的龍井茶與絲綢都是世界有名的，品一品西湖龍井，就真正感受到了西湖的文化知識，摸一摸西湖絲綢，就會讓你感到無比的絲潤。
西湖是杭州的名片，它美麗又遼闊。不論是晴天、雨天還是霧天，往遠眺望，山環(huán)水，水環(huán)山，都別有一番詩意。我愛西湖的文化，更愛我的家鄉(xiāng)—浙江的文化！
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