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《窗邊的小豆豆》的讀后感

時間:2024-01-10 08:44:32 讀后感大全 我要投稿

《窗邊的小豆豆》的讀后感

  品味完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》的讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《窗邊的小豆豆》的讀后感

《窗邊的小豆豆》的讀后感1

  暑假,我看了《窗邊的小豆豆》這本書。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時的一段真實的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

  小林校長,用他的愛心、耐心和童心,把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園,小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂的身影,開心的笑聲……每一天都要在小林校長的帶領(lǐng)下吃“山的味道,海的味道”的美味飯菜。在那里,沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠。真心希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會成為像巴學(xué)園一樣的——沒有歧視,沒有嘲笑,有的'只是平等與愛心,寬容與真誠。

  《窗邊的小豆豆》這本書也讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿,也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲。這使我更覺得要珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!

《窗邊的小豆豆》的讀后感2

  《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子,書中講述的是發(fā)生于第二次世界大戰(zhàn)時期日本東京的真實故事。

  小說的`主人公名字叫小豆豆,她是一個活潑可愛的一年級小朋友,但是也非常調(diào)皮和不守規(guī)矩。有一次,小豆豆在上課的時候見到一群宣傳藝人,就站在窗邊請求他們表演歌舞,或是大聲地和窗外的燕子說話……于是,她被退學(xué)了。

  小豆豆來到的新學(xué)校名叫“巴學(xué)園”,這個學(xué)校的教室,居然是電車改造的。小豆豆和她的同學(xué)們覺得非常新奇,晚飯后不約而同地去參觀新到的電車教室。巴學(xué)園的校長小林宗作先生面試時,非常耐心地聽小豆豆說了四個多小時的話。在以后的日子里,小林宗作先生也從來沒有表露出“我是校長,你是學(xué)生”的傲慢態(tài)度,他把每一個學(xué)生都當(dāng)成朋友來平等對待。而小豆豆也變得把握當(dāng)下,努力學(xué)習(xí)。

  小豆豆和巴學(xué)園的故事讓我印象深刻,這本書字里行間流淌著絲絲暖意,流到了我的指尖,更流進(jìn)了我的心田。我喜歡小豆豆,我也要像她一樣,做個天真活潑、充滿陽光的小姑娘。

《窗邊的小豆豆》的讀后感3

  讀了《窗邊的小豆豆》這本書,我感慨萬千。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  雖然巴學(xué)園在第二次世界大戰(zhàn)中被炸毀,但是,校長先生的教育方法仍會被人們引用。我在看這本書的后記時,看到了這樣一段:一位女高中生從少年管教所來信說:“如果我有一位像小豆豆的媽媽那樣的母親,或者遇到像小林校長那樣的老師,也許我就不會到這個地方來了!笨梢娦×中iL的教育方法是非常本,尊重孩子的,所以孩子也會喜歡。

  其實,我覺得,全市的小學(xué)校都應(yīng)該用這樣的方法來教育學(xué)生。他既能讓孩子們更好地去學(xué)習(xí),又能維護(hù)學(xué)生們的`身心健康。

  《窗邊的小豆豆》這本書讓我看到了十分有特色的教育方法。巴學(xué)園是在東京大襲擊的時候被燒毀的。如果沒有戰(zhàn)爭,巴學(xué)園現(xiàn)在還存在著呢。盡管它已不在,但小林校長喜歡孩子,維護(hù)孩子尊嚴(yán)的教育方法會被人們所接受。

《窗邊的小豆豆》的讀后感4

  這個星期,我讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,其中讓我印象最深的一篇文章是《真是一個好孩子》。

  文中寫到,小豆豆既有優(yōu)點,也缺點。優(yōu)點呢,比如說她會去保護(hù)小動物。缺點呢,她為了滿足好奇心,經(jīng)常會做出讓老師大吃一驚的事來。但是小林校長并沒有一味地指責(zé)她的缺點,相反經(jīng)常鼓勵她,從優(yōu)點來說你真是個好孩子。我想,小豆豆的成長跟小林先生的鼓勵是密不可分的。爸爸媽媽也應(yīng)該像小林先生那樣,不要一味去責(zé)備我的缺點,而應(yīng)該多多鼓勵,增強(qiáng)我的自信心。

  小林先生很有耐心,小豆入學(xué)的時候,小林先生聽小豆豆講了四個小時的.話。發(fā)生問題時,校長總會耐心地聽一個孩子的解釋。即便是找借口,校長也會認(rèn)真地聽下去。這使我認(rèn)識到,一個有耐心的人,他會認(rèn)真地聆聽別人說話,懂得尊重別人。聯(lián)想到我們班上的同學(xué),老師講課時總愛插嘴,這種行為是非常不尊重老師的,我們要向小林先生學(xué)習(xí)。

  讀完這篇文章,我深深地感受到,正是小林先生對學(xué)生的愛和對教育的熱情,才使巴學(xué)園的學(xué)生們健康成長。愛是一種溫暖的力量,如春雨般滋潤著我們,使我們茁壯成長!

《窗邊的小豆豆》的讀后感5

  我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》,細(xì)細(xì)回味著書中的內(nèi)容。

  《窗邊的小豆豆》記錄了一個因淘氣,一年級就被退學(xué)的女孩子小豆豆,到新學(xué)校巴學(xué)園后的一段真實時光。這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

  小豆豆在以前的學(xué)校一年級就被退學(xué);而在巴學(xué)園卻得到了輝煌的.未來的指引。同樣是上學(xué),為什么成果卻有天壤之別呢?因為教育方式不同。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法,枯燥、死板,不能滿足孩子天生的好奇心和對某一事物的興趣;巴學(xué)園在教育方法上有了很大創(chuàng)新:經(jīng)常去效游,有專門的讀書課,各門學(xué)科不必門門都精,有專長就行充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創(chuàng)新的力量,它能給人一個不一樣未來。創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果。

  我在生活中對創(chuàng)新也有體會。一次征文比賽,其他同學(xué)都用傳統(tǒng)的方式寫征文,而我就在題材上來了個創(chuàng)新,雖然我的征文語言上比他們略遜一籌,但我得到的獎項卻比他們高,這就是創(chuàng)新的力量,它能使你脫穎而出。由此可見,我們在生活中要能創(chuàng)新就創(chuàng)新,多創(chuàng)新,不要局限于傳統(tǒng)的模式中。創(chuàng)新,能開辟出一片屬于你的新天地。

  創(chuàng)新的力量可不小,在生活中我們應(yīng)該多創(chuàng)新。

《窗邊的小豆豆》的讀后感6

  這幾天,我看了這本 窗邊的小豆豆。 閉上眼睛,腦海里中浮現(xiàn)的是童話般的世界,在這里,小豆豆學(xué)會了熱愛書,學(xué)會關(guān)心別人,在這里,沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠,在這里,同樣會體驗到恐懼,無奈與憂傷,所有的一切,讓小豆豆成長為一個情感豐富,心地善良而又單純快樂的孩子,就像校長先生經(jīng)常說:"你真是一個好孩子!",良好性格的培養(yǎng),遠(yuǎn)比知識的學(xué)習(xí)重要得多。

  童年意味著快樂,學(xué)校教育,特別是小學(xué)教育,應(yīng)把快樂給孩子,把孩子從單純的知識學(xué)習(xí)中解放出來。一一"巴學(xué)園",已經(jīng)給我們樹立了好傍樣。在這所學(xué)校里,沒有固定的'課程表,他們都是老師把每一種科目的內(nèi)容,寫在黑板上,誰想上什么課,就按照黑板子上的內(nèi)容做。都是決定自己的愛好做,孩子們可以在大廳的地上畫畫,小學(xué)一年級的光著身游泳,……。在這使小豆豆不僅學(xué)會了怎樣待人,怎樣做人。

  我感悟到了:在生活中不要歧視,嘲笑別人,只有平等與愛心,寬容與真誠。

《窗邊的小豆豆》的讀后感7

  放寒假時,媽媽從新華書店為我買了一本書,《窗邊的小豆豆》,里面講的是日本小姑娘小豆豆在一年級時因為淘氣被學(xué)校退學(xué)了,一個新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”接受了她。那里的'教室全是廢棄不用的電車車廂組成。

  巴學(xué)園的午餐:“海的味道、山的味道”,原來是校長不想讓同學(xué)們偏食,蔬菜、肉類、魚類都得吃。巴學(xué)園的教育方式:從自己喜歡的課程開始學(xué)習(xí),上午把課程都學(xué)完了,下午就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然。夜晚還會支起帳篷露營,聽校長講旅行故事。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束的一天天長大。

  讀完這本書,我就被這本書感動了,小豆豆雖然淘氣但她尊敬長輩、孝順父母、關(guān)愛同學(xué)。還有一個小林校長,他一直對小豆豆說:“你真是一個好孩子!边@一句話一直鼓舞著小豆豆,如果不遇見校長,不進(jìn)巴學(xué)園,那小豆豆的命運(yùn)還不定怎么樣呢。實際上我們每個孩子都有優(yōu)點,只有沒挖掘出來。我喜歡小豆豆,我也喜歡巴學(xué)園,真希望我們能有這么一個學(xué)校。

《窗邊的小豆豆》的讀后感8

  這個學(xué)期我們班全體同學(xué)一起閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我讀完這本書后,非常佩服這本書中的小林宗作校長,因為他教育孩子的方法非常特別。

  這本書大體就講了小豆豆在巴學(xué)園和家庭中的一些事情。上面我說我佩服小林宗作校長是因他教育方法特別,尤其是在《運(yùn)動會》那一章上說了他教育方法的特別。因為在前不久校園內(nèi)來了一個叫高橋君的.學(xué)生,由于他的個子有限制,校長為了讓他沒有自卑心理,在運(yùn)動會上設(shè)計了許多高橋君擅長的項目,使他每一次都能獲得冠軍,這樣就非常容易地消除了他的自卑心理,而且每次上臺領(lǐng)獎時獲得的獎品都是蔬菜。其實校長還有許多不同的教育故事呢!如:讓孩子邊玩邊學(xué),游泳不穿泳衣,特別的學(xué)習(xí)方式﹍﹍

  聽了我的介紹,你是不是也想讀這本書,你是不是也很佩服小林宗作校長呢?其實書中還有很多有意思的故事,想知道嗎?自已去看看吧!

《窗邊的小豆豆》的讀后感9

  早上我起來后,吃完早餐,拿起一本《窗邊的小豆豆》看了起來,看完之后,便寫下了這篇作文。

  小豆豆在日本出生,原名叫徹子。她讀一年級時,小朋友都在上課,小豆豆卻無數(shù)次將桌子的蓋子開開關(guān)關(guān),然后去和宣傳藝人打招呼、和小燕子問好……所以,學(xué)校將小豆豆退了學(xué)。小豆豆被轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園,小豆豆第一次來到巴學(xué)園,不由的看呆了:在那里,有電車教室、從地里長出來的門——大樹門……小豆豆轉(zhuǎn)到巴學(xué)園后,她每一天都是開開心心的,因為學(xué)校常舉行野飲等戶外活動,同學(xué)們可喜歡了。在巴學(xué)園中,小豆豆明白了許多難懂的道理,在巴學(xué)園中,小豆豆明白了生命的可貴……可,在日本與美國打仗時,美國向日本投放炸彈時把巴學(xué)園炸毀了。

  因為戰(zhàn)爭,小朋友們失去了一個充滿著幸福、歡笑和陽光的地方。發(fā)生的.這些事讓我深刻感到,戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難,哪里有戰(zhàn)爭,死神就在哪里徘徊,人們就不會幸福。此時此刻,我想:這世界上要是沒有戰(zhàn)爭、沒有爭吵,人們都幸福的生活著,那樣該有多好呀!

《窗邊的小豆豆》的讀后感10

  今天我看了一本書名叫《窗邊的小豆豆》其中我最愛看的一段叫"只是鬧著玩"。

  講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的游戲時間。這個時侯小豆豆總會和牧羊犬洛基一起玩,她們總會從房間的一角滾過去,小豆豆總會和洛基撞在一起,可是這回小豆豆說;"我們看誰最想狼,誰就贏了!”這對于洛基來說并不算什么,它只要把耳朵一立,嘴再張大就行了?墒切《苟箙s還要把手放在頭上當(dāng)耳朵,嘴再張大,眼睛也要拼命睜大?墒钦谶@是意外發(fā)生了!洛基畢竟還是一條小狗,可是它玩著玩著漸漸分不開玩笑和真格,居然真的咬了下去!小豆豆的耳朵耷拉下來,鮮血汩汩的`流下來,小豆豆"啊—"的一聲,小豆豆的父母跑了過來,發(fā)現(xiàn)小豆豆的耳朵留了很多血,小豆豆說“不要怪洛基”他們只好答應(yīng)了小豆豆,并帶他去醫(yī)院。等小豆豆回來時在屋里四處找洛基,洛基露出了頭,小豆豆抱著洛基的脖子,由于兩人都很疲倦因此都睡了。從此以后,她們成了最好的好朋友。

  這個故事讓我很感動,小豆豆的耳朵都被咬了,可是小豆豆不僅不責(zé)怪洛基還保護(hù)洛基,為了自己的朋友而不顧一切的去保護(hù)朋友,我也要向小豆豆學(xué)習(xí)做一個善良的人!

《窗邊的小豆豆》的讀后感11

  《窗邊的小豆豆》的作者——黑柳徹子(在書本的上的名字叫小豆豆),上小學(xué)時有一段刻骨銘心的故事:

  小豆豆因淘氣被退了學(xué),一個全新的學(xué)校(巴學(xué)園)接受了她。巴學(xué)園的教室是一個個廢棄的電車車廂。而巴學(xué)園的校長第一次見小豆豆,他就微笑著聽小豆豆講了四個小時的事情,他沒有一點不耐煩,也沒有一絲厭倦。巴學(xué)園的午餐是每到午餐開始的時候,校長就會問:大家都帶‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?海的.味道、山的味道原來就是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;巴學(xué)園的教育方法是以自己喜歡的課程開始學(xué)起。巴學(xué)園的活動是在上午這一段時間,如果把課程都學(xué)完了,下午大家就可以集體出去散步

  小豆豆從一個壞學(xué)生變成好學(xué)生,也是因為校長對小豆豆關(guān)愛,使小豆豆最終決定選擇做一個好學(xué)生小豆豆在巴學(xué)園里自由自在的、無拘無束的。沒有師生之分,無論是老師、還是學(xué)生,甚至校長都是他們好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。在字里行間流露出孩子的思想和那種單純的語言,給予讀者更為深刻的啟發(fā)和感觸。讀了這本書之后,我想生活中的我一定能得到父母、老師的細(xì)心呵護(hù),也能像小豆豆在巴學(xué)園里一樣快樂地長大

《窗邊的小豆豆》的讀后感12

  今年暑假,我讀了日本著名主持人黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書講述了一個小女孩小豆豆一年級被退學(xué)后,來到新學(xué)校后的一段時光。

  巴學(xué)園就是小豆豆的新學(xué)校,它跟普通學(xué)校有許多特別之處。普通學(xué)校的大門是用氣派的水泥柱做成的,校園里有巨大的.教學(xué)樓,教學(xué)樓里會有一個一個的教室。但巴學(xué)園的校門是矮矮的樹做成的,還長著綠色的葉子,教室是廢舊的電車改造的。巴學(xué)園的學(xué)生管帶來的午飯的菜叫“山的味道,海的味道”。這樣吃午飯時也變得十分的開心,學(xué)生們不會比較“誰的菜總是很高級,誰的菜總是很寒酸”。巴學(xué)園上課也有趣,老師不是按照課表一節(jié)一節(jié)上,而是把所有課程的知識點滿滿的寫在黑板上,學(xué)生們按自己喜歡的課程學(xué)習(xí),不懂的再問老師。多么的不一般啊!

  因為巴學(xué)園曾給小豆豆的幸?鞓返膶W(xué)習(xí)時光,所以直到長大后她都深深的還念巴學(xué)園和那兒的老師同學(xué)們。

《窗邊的小豆豆》的讀后感13

  看了《窗邊的小豆豆》這本書,使我印象最深的就是海的味道,山的味道這一章了。因為這一章讓我認(rèn)識到在學(xué)校吃飯也可以變得那么有樂趣,也可以讓我們很好的養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

  海的味道,山的味道這一章主要描寫了小豆豆在學(xué)校的午餐情形,和一般的學(xué)?刹灰粯,巴學(xué)園的校長只是簡單的一句“海的味道,山的味道”就讓所有的小朋友一生都會牢記這美好的校園午飯時光…

  通過每天的盒飯,小朋友們可以學(xué)到什么是海里的東西,什么是山上的東西。當(dāng)小朋友的媽媽準(zhǔn)備不全時,校長會幫忙補(bǔ)上;蛏降奈兜,小朋友只會想到有山,有海了!不會去想這個菜我不吃,或者誰帶的吃的更高級,大家都是平等的一樣的快樂的吃飯。這樣小朋友每天都會都會渴望有趣的午飯時光,思考什么是海的味道,山的'味道也很有趣,不僅學(xué)到了海,山上的食物知識,更同時不會有挑食的習(xí)慣了。

  看完了這一章后,我回想一下自已每天在學(xué)校的午飯,哇!也都有海的味道,山的味道!相信我以后也會愛上我的學(xué)校午飯時光…

《窗邊的小豆豆》的讀后感14

  這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學(xué)校的真實時間——巴學(xué)園。這本書的故事發(fā)生在二戰(zhàn)時期的東京。

  她是一個一年級就因為調(diào)皮搗蛋被退學(xué)的孩子。她的夢很奇怪。她長大后想當(dāng)一名間諜。巴學(xué)園的教室很特別。這是一個電車教室。她喜歡上什么課就上什么課。校長是小林宗作先生。他的教育方法很特別。在那所學(xué)校,她獲得了前所未有的.快樂。她見到了患小兒麻痹癥的男孩山本泰明和校長的女兒&米德多;后來因為山本泰明小兒麻痹癥沒治好,死了。

  看到這一頁的時候,我和小豆豆(指作者黑柳徹子的昵稱)都覺得有點難過和難過,結(jié)局讓我感到震驚!結(jié)局不理想,最后巴學(xué)園被美國炸彈機(jī)燒毀!以前王老師喜歡的孩子的笑聲和歌聲在巴學(xué)園總能聽到,現(xiàn)在都消失了,取而代之的是令人心如刀絞的恐怖聲音,整個學(xué)校都?xì)Я耍!大火幾乎把學(xué)校夷為平地,再也無法修復(fù)了希望大家能看完這本書,真的很感動,很真實,不需要安排,不需要想象。

  也許讀完這本書,你會被深深打動,明白一些道理,成為你永久的記憶

《窗邊的小豆豆》的讀后感15

  《窗邊的小豆豆》是一本不錯的書。它是黑柳徹子寫的。

  黑柳徹子是日本著名作家,著名電視節(jié)目主持人,聯(lián)合國少年兒童基金會親善大使。她的代表作有《窗邊的'小豆豆》等書籍。

  我印象最深的是小豆豆和校長先生談話的時候。小豆豆嘰里呱啦講了整整四個小時!校長先生沒打過一次哈欠,還不時地問:“后來呢?”

  校長先生是投入到了小豆豆的事件中了,否則他不可能聽得那么久。他尊重別人。

  要講就再講講小豆豆的新朋友高橋君的事吧!高橋君剛來的時候,小豆豆想讓他看看電車教室。小豆豆帶著高橋君沖向教室。當(dāng)小豆豆到了的時候,高橋君離教室還很遠(yuǎn)呢!高橋君的腿很短,個子很矮,不會再長了。當(dāng)高橋君到教室時,他說:“你跑得真快!”當(dāng)小豆豆得知,高橋君是從大阪來的時候,她就請高橋君講一講關(guān)于大阪的事。正要講的時候,上課了。

  小豆豆和高橋君做了朋友,和他一起玩,很棒呀!

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