實用的感受的作文共7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的感受的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
今天是xx年5月1日，這個五一不同往常，因為我和妹妹參加了河青報組織的為雅安捐款報紙義賣活動，活動雖然只有上午短短兩個多小時，卻讓我感觸很深。
這是我第一次賣報紙，剛拿到報紙時很興奮，每人20張的任務，覺得很好玩�？墒腔顒娱_始后才知道不是想像中那么容易。面對街上來來往往的行人，原本想好的詞兒，因為緊張，一下子忘記怎么說了，而且，當我一次次遇到別人的冷漠和拒絕時，心里很難受，很委屈，讓我感到這世界上并不是所有人都是有愛心的，再去面對下一個人的時候，好像張不開嘴了，有些膽怯和無助�？吹矫妹觅u報紙很順利，我有些著急了，任務要是完不成可怎么辦？劉老師對我們說，不要有壓力，賣不完也沒有關系，我們的活動關鍵是做宣傳，讓大家都能關注雅安，幫助雅安。媽媽也說，不要怕失敗，要積極去做，要大聲說出來，要告訴別人你在進行的活動是什么。
我重新鼓起勇氣，再來，再來！功夫不負有心人，畢竟還是有愛心的人多，在我大聲說：“請您幫助雅安，買一份報紙，這些錢會直接送到災區(qū)的…�！庇泻芏嗳硕贾鲃拥馁I報紙、捐錢，雖然錢不多，可這一個又一個有愛心的人讓我看到了希望，重拾了信心，勇敢去面對。
我覺得每個人都應該是有愛心的，可能有的人他的愛心在沉睡，雖然每個人的`一小份愛心微不足道，可是大家一起行動，匯集起來就是很大的能量，會讓災區(qū)的同學們上課的時候有桌子、椅子，不會再在草地上寫作業(yè)，能夠安心聽課。
劉老師說，今天我們完成任務很好，每個人都像天使，我也覺得我們都是一個個小天使，就讓我們用天使的翅膀去喚醒那些沉睡的心靈，讓的愛心醒來，讓整個社會的正能量。
讓我們都來支持雅安，來為雅安加油，從我們做起。
雅安的同學們，你們要加油，我們的心永遠與你們連在一起！
感受的作文 篇2
一個漫長炎熱的暑假已過去，迎來的是一個美好清爽的秋天，在這丹桂飄香的季節(jié)里，新的校園生活開始了，我們開啟了新的征途。
在過去的日子里，有歡笑，有哭泣，讓我們不再去想過去，為曾經(jīng)記憶加上一把鎖，現(xiàn)在是新的.初一，生活，一切都從頭開始，從頭制定計劃，從頭確定目標。
初一意味著我們不能再像小學生一般無拘無束，自由自在的玩耍，初一，需要我們共同努力，需要我們爭分奪秒的學習。初一，我們要定好學習目標，制定好學習計劃，讓一切步入正軌，有條不紊地進行著，我們要一步一步，腳踏實地，時刻要有自信心。
初一學習，競爭壓力會更大，我們需要放松心身心，對待學習不那么緊張，輕輕松松的學習，遇到困難，應當鍥而不舍，跨越困難，更進一步。在奮斗的路上，誰不會遇到困難？誰的路又是一帆風順的，對待學習還要持之以恒，不可輕易放棄。
"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。"學習不僅需要勤奮，更要能吃苦，只要現(xiàn)在吃苦奮力學習，發(fā)奮圖強，全力以赴，未來一片光明！
我們不僅要學好課本上的知識。還要增加自己的課外知識。閱讀課外書，擴大我們的知識范圍，我們也就見多識廣，無所不通。閱讀課外書，還能提高我們的寫作水平，從而使我們下筆成章，閱讀課外書，還能培養(yǎng)我們自主學習的良好習慣。
新學期，我們開啟了新的學習篇章，我們還要更加發(fā)奮圖強，勤學苦練，讓我們共同探索學習的事情，向著自己的目標奮力前進！
感受的作文 篇3
在我們的生活中無時無刻都在發(fā)生事情，我們可以在這切事情中有許多感悟。
記得前幾年的時候，一次出門旅行，讓我認識了一位老者，我是在一次登山中與他認識的，那時候因為我還很小，所以爬山對我來說相對有些困難，所以不一會兒我的體力已經(jīng)嚴重透支了。我在一塊石頭上休息，看見了那位老者，他說：“小朋友爬不動了？沒關系只要你不放棄，就一定會成功的.。”說完之后那位老者便優(yōu)哉游哉地爬起山來。聽了老者的話我決定接著爬，最后通過我的堅持和努力終于爬上了山頂，那時心里涌起一股滿足感和成就感。
這件事使我有了一個感悟：在人生的旅途中，不可能會一帆風順，會有很多的不如意，但是要學會怎么面對它們。我們應該積極樂觀地面對它們并且堅持下去，這樣才能把它們KO（打敗》，取得成功。有可能成功就在那一剎那，堅持或不堅持有可能會改變一個人的一生。
還有一次，我在玩耍中不幸把一個水杯打碎，為了掩蓋我的“罪行”，我馬上把地上的碎片打掃干凈，并且扔到外邊的垃圾桶里。媽媽回來后，發(fā)現(xiàn)少了一個杯子，便過來問我，我說那個杯子是被我不小心打碎的。但是媽媽并沒有說我，反而夸我做得非常好，因為我勇敢的承認了錯誤，做錯不要緊，但是必須要承認錯誤并且改正錯誤，要為自己做過的錯事負責。
通過這件事我又有了一個新的感悟：做錯事不要緊，但是要勇于承認錯誤，并且改正，還要為自己做過的錯事負責。
在我們的生活中時時刻刻都在發(fā)生事情，在這些事情中又常常蘊含著哲理。而我們缺少的正是這樣一雙尋找的眼睛。
感受的作文 篇4
這次春游雖然到了已去了無數(shù)次的金山，可卻是我們小學生活里的最后一次春游了，所以我們特別珍惜和興奮。
4月15日早上我們出校門上車準備前往金山，車上的座位本來就少，而且還是和六(6)班同一輛車，位子就更少了。一上車就有些男生搶位子，一大批人就只好站著，就連老師也站著。我想反正我也不是老弱病殘，站就站著唄。
到了金山，我們玩了很長時間，大家都拖著疲憊的'身體準備上車。
回來我們又和六(7)班同車。六(7)班的同學搶座位更厲害，一眨眼位子全被占了。我們班的同學還比較謙讓，相互照應。我被魏臻強行拉到座位上，兩人擠了一張座位，我想現(xiàn)在中國人真自私，汽車上的座位總要搶，幸虧這里的人都不是老弱病殘，我在公共汽車上也經(jīng)常遇到這種情況，老弱病殘的人都艱難的站著，年輕人卻視而不見。
為什么中國人這么自私照顧老弱病殘是我們少年兒童的責任，更何況中國又是一個禮儀之邦，給外國人看到是多么的丟臉!有時公共汽車上還經(jīng)常傳來對罵聲，原來也是為搶座位而吵架的，真是太沒素質了。
再看看外國人吧，他們的公共汽車上，年輕人站得滿頭大汗，座位上全是老弱病殘者，中國人怎么就不學習外國人呢？
我希望中國人不要太自私，要不然中國將成為一個沒有人間溫暖的冷漠國家。
感受的作文 篇5
血色殘陽，燃紅了那邊天，也燃起了我們的敬慕之心。
八十里的堅信，一日的苦行，換來的是終生的難忘，當空氣中的氣息剛剛蘇醒，我們或許已經(jīng)在路上，路上沒有多少人，卻有一路生機。第一次遠足，第一次瞻仰朱家崗的烈士，興奮卻有些失落，是烈士們的身體為我們鋪下了同望美好的康莊大道。
歡聲在人群中蕩漾，笑語在耳畔盤旋，這可能是一場挑戰(zhàn)，但自信的我們依舊樂觀，精疲力竭的我們站在朱家崗烈士陵園的廣場，有興奮，有難過……或許各人感受不同，但不約而同的低下了頭。這是默哀，對烈士的尊敬，對他們的緬懷，對他們的留念。
遠足的歸來是艱辛的，來時的痛，歸時的疼，當身體的疼痛影響著我們時，精神上的毅力是唯一的動力源泉，有人掉隊了，但不是永遠；有人休息了，擔不是很長，有時當目的地很長沒達到時，我們會氣餒，我們會放棄，擔不是永恒，困難永遠在成功身邊，一支戰(zhàn)線很長的隊伍在行進，盡管很慢，但每個人身上卻有著繼續(xù)行進的毅力，哪怕腳底磨水泡，寸步難行，哪怕是教養(yǎng)當頭，酷熱難當，平坦的大道一直延伸到天邊，在路上有不懈努力的人，有停涉不前的人，有艱難前進的人，但絕沒有后退的'人！路是遙遠的，但毅力是無限的，以有限的去面隊無限的，勝利是在望的！
終于，我們回來了，當萬物即將蘇醒時，我們離去，當沉睡的天幕即將拉下時，我們無限感慨，對未來的社會，我們會說：赤子之心，有昭日月，拳拳報國，至死。
感受的作文 篇6
媽媽挺著大肚子，我輕輕地貼到媽媽肚皮邊正聽到弟弟在媽媽的子宮里蹦蹦跳跳地玩耍，好像在生氣呢！"咕咚咕咚"的聲音。我感受到他"撲通撲通"的心跳聲，我猜他一定很可愛。
轉眼間時光緩緩流淌。而這個給我?guī)頊嘏?小天使誕生了，果不其然是個可愛的小弟弟�？粗鴪A溜溜水靈靈的小眼睛不停地看著我，胖嘟嘟的小手緊緊的握著我的手帶的鈴鐺鏈發(fā)出聲音，他勉起可愛的小酒窩浮現(xiàn)淡淡紅色。我逗趣他的頭發(fā)，頭發(fā)挺直著我挑彎頭發(fā)，又不識趣地像站崗士兵守衛(wèi)邊疆堅強站立毫不放松。頑皮的.小腳不聽使喚地亂踢，七上八下。還是與以前一樣活潑好動。櫻桃紅的小嘴乖巧地笑起，我對媽媽說："讓我抱抱吧！"媽媽說："好，小心點。"
"弟弟，弟弟喲！"他發(fā)出前所未有的笑聲，那聲音我至今還深刻地記得。我緊緊的擁抱他，感謝上天給我?guī)砟莻�溫暖的人。他似乎上天派來的小天使。每當我有煩悶煩惱的事，獨自在黑漆漆的夜晚下抱著枕頭低聲哭泣。弟弟便跑過來，傻乎乎的說："沒事吧！"這天真質樸的童聲安慰了我的悲傷。每當我顯得孤獨無助，還是他跳起熱烈的舞蹈，牽起我的手玩耍。
記得有一次，我考了個70分擔心媽媽爸爸會罵我，肯定又說："你這孩子馬虎這壞習慣老是改不了，是不是不懂做。"弟弟知道了立刻安慰我，傻姐姐，沒關系。如此簡單的一句話，卻溫暖我冰冷的心。弟弟你已是我生命中一縷陽光照亮我的光彩。
感受的作文 篇7
我一直保持著讀書、寫筆記的好習慣，辦公桌上、書房寫字臺上常常疊放著我隨手翻閱的書刊。讀書的.時候，知識和智慧指引我認識社會，分辨是非，使我學會了思考和解讀的方法；讀書的時候，哲人的思想洗滌著我的靈魂，使我的生命一次又一次地向前拓展；讀書的時候，我徜徉在文化的海洋里，消解了塵世的喧嘩和浮躁，還原回和煦平靜的本我世界。
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