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以小升初為題的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的以小升初為題的作文，歡迎大家分享。
以小升初為題的作文1
小鳥，十分可愛(ài)，但是也有許多人將他們“囚禁”在籠子里，使它們失去了自由。如果我也遇到了一只小鳥，我又會(huì)怎么做呢？我會(huì)抓了它還是放了它？這些啊，我也不曉得。
今天，我正趴在桌子上想日記的題材，一陣脆耳的叫聲打破了我沉思的寂靜。我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，再循著叫聲尋找，��！竟然是一只小鳥正停在陽(yáng)臺(tái)上。它有著一身棕色的羽毛，小而發(fā)亮的雙眸，以及它尖尖的嘴巴，甚是逗人喜愛(ài)。我心想：這么可愛(ài)的小鳥，不如抓來(lái)養(yǎng)吧！但這個(gè)偶然冒出在我腦子里的想法不出2秒就被打消了“這太殘忍了，等于剝奪了一個(gè)小生命的自由！”。于是，一場(chǎng)“放鳥”行動(dòng)開始了。
我試著靠近它，但它的眼睛還是瞧見(jiàn)了我這個(gè)那么big個(gè)人，它先是往后跳了幾步，然后又撲騰了幾下翅膀。雖然飛的并不高，但我看得出來(lái)它已經(jīng)很努力了。它看使飛的不行，又使用了“37”計(jì)里的最后一計(jì)——躲。只見(jiàn)它靈敏地穿過(guò)水桶和凳子，以迅雷不及掩耳之速一頭鉆進(jìn)了冰柜底下的'縫隙中，沒(méi)辦法，我只好回到房間，繼續(xù)構(gòu)思作文。第一回合結(jié)束了。
“嘰嘰喳喳”又是一陣的鳥叫聲。我無(wú)語(yǔ)了：“神那，這到底是蝦米東東�。繜┧廊肆�！”我不耐煩地走過(guò)去，鳥兒見(jiàn)到我就躲起來(lái)了，我打開了窗，就關(guān)上門寫作業(yè)了。10分鐘后……我打開門看小鳥的情況，沒(méi)想到，它竟站在冰柜上，還唱著歌，哼著小調(diào)，對(duì)打開的窗戶視而不見(jiàn)，可真享受��！我真想對(duì)它說(shuō)：“I服了you！”第二回合結(jié)束，我突然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)合格的“放鳥者”可真難成為。
第三回合，我打算轉(zhuǎn)移陣地。我打開房門，用一把扇子驅(qū)逐著它，不出我的所料，它果然跑到了隔壁爺爺?shù)姆块g里，也許它以為這扇門是窗吧！它停在了爺爺房間的地板上，用綠豆般大小的眼睛打量著這個(gè)地球人的房間，似乎在想：咦？我不是出去了嗎？這又是哪兒？我就趁機(jī)打開了窗戶，撲騰兩下把小鳥趕走了，它終于自由了，我也一樣放心了。為了放飛小鳥，我耗費(fèi)了50%的汗水和50%的腦細(xì)胞來(lái)對(duì)付這只“笨”鳥。
讀到這兒，你可別以為這就完了，我很納悶：陽(yáng)臺(tái)的窗戶和門始終關(guān)著，而悄悄來(lái)到陽(yáng)臺(tái)的這只小鳥，它是怎么來(lái)的呢？
后來(lái)，我把整件事告訴了奶奶，奶奶告訴了我一個(gè)故事：“傳說(shuō)在很久很久以前，快要下雨了，螞蟻們準(zhǔn)備搬家，但是半路上遇到了一條很細(xì)的水流擋住了它們的去處。這時(shí)，一位書生看見(jiàn)了，撿了一根樹枝當(dāng)為螞蟻們?cè)炝艘蛔皹颉薄Ｒ粋�(gè)月后，這位書生考上了狀元。你放了那只小鳥，學(xué)習(xí)會(huì)更好，而鳥是怎么來(lái)的，嗯……可能是老天爺故意這樣做，想要考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)愕膼?ài)心吧！”
放了鳥，我很高興心里那塊懸疑著的石頭終于落下了�？墒牵坪跤幸粋�(gè)人不怎么高興，整天皺著個(gè)眉頭，嘟噥著小嘴，他就是我弟弟，就是因?yàn)槲曳抛吡四侵圾B，他才生氣。他還小，不懂得這個(gè)道理也是正常的。但我明白，我做了一件好事，放了一條小生命。
以小升初為題的作文2
恍然間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，面對(duì)紛紛憂憂的世界，回過(guò)頭來(lái)想要追尋一下童年時(shí)最為純樸的記憶。
在沒(méi)有搬到西山頭十三棟之前，我和爸爸媽媽是住在單身院里的。院子里還有別的小朋友，但那時(shí)候我才兩三歲，太小了，只記得有一個(gè)叫余樹元的小男孩，簡(jiǎn)直比女生還秀氣，干什么都慢吞吞的。記得有一次我和他在媽媽的陪伴下公園玩，我興奮得尖叫起來(lái)，一路上瘋瘋癲癲的，媽媽也破例為我們各買了一袋小吃，至今還記得它的模樣：橙色的外包裝，用卡通字寫上“寶貝薯?xiàng)l”，可惜只有手掌大小�！皟艉俊碧倭�，不一會(huì)兒就被我給吃光了。眼睛一瞄，竟發(fā)現(xiàn)余樹元的還有大半袋呢，他正細(xì)細(xì)地咀嚼著，慢慢地品嘗著，自己的小乳牙摩擦著薯?xiàng)l，發(fā)出“哧哧”的脆響，滿嘴都泛著燦爛的油光。
我實(shí)在是太饞了，竟出格地說(shuō)：“嗯，那個(gè)，我要吃你的薯?xiàng)l，好不好呀？！”
最可惡的是，他竟然看都不看我一眼，“哼，你不是已經(jīng)吃了一袋嗎？絕對(duì)不行�！�
我無(wú)奈，只得可憐地望著自己吃空的塑料袋，舔著大拇指上的調(diào)料。
再大一點(diǎn)，就記得姥姥總愛(ài)帶著我在外面閑逛，我自然就成了姥姥的跟屁蟲。姥姥家的對(duì)面有一個(gè)低矮的雞棚和堆滿雜物的小屋子。每次晃悠到那兒時(shí)，姥姥總愛(ài)對(duì)我說(shuō)：“藝藝，今天姥姥給你做雞蛋糕，好吃得很呢！”一邊說(shuō)著，就一邊向雞棚邁進(jìn)了。那時(shí)的我的確很膽小，連雞都怕，更厭惡雞糞的味道。所以只能躲在一旁，透過(guò)籬笆間的縫隙，捂著鼻子，偷偷看姥姥從雞窩里尋出一兩個(gè)雞蛋。
當(dāng)然我也想不明白，那個(gè)沾滿雞糞，散發(fā)著惡臭的雞蛋，怎么轉(zhuǎn)眼間就變成了香噴噴的雞蛋的呢？
姥姥家的后面就是小學(xué)了，我也曾經(jīng)在那里上過(guò)小半年的一年級(jí)。記得給小學(xué)看門的是一位老大爺，每次看見(jiàn)我都把眼睛瞪得老大老大的，竟還仗著自己肥碩的身體，兩手一叉腰，便把整個(gè)門堵了大半個(gè)去了。在我的`印象里，那完全就是個(gè)“兇神惡煞”。
可有一次，姥姥牽著我，準(zhǔn)備到學(xué)校后面操場(chǎng)（其實(shí)就是一片長(zhǎng)滿雜草的空地而已，只不過(guò)有兩個(gè)籃球筐罷了）上玩，碰巧路過(guò)學(xué)校門口，竟沒(méi)想到那個(gè)令我畏懼萬(wàn)分的“兇神”突然從門衛(wèi)的屋子里跑出來(lái)，攤開了雙臂，黑臉上擠滿了笑容，嘴中還念叨著：“哎呦，快讓姥爺抱抱，我的乖孫女！”話音剛落，我全身就起了n層雞皮疙瘩。
事后才知道，原來(lái)那“兇神”將我錯(cuò)看成了他的“乖孫女”，他還以為老伴帶著孫女來(lái)看她了呢。當(dāng)然，我也想不明白，“兇神”對(duì)我和他自己孫女的態(tài)度，差別咋就那么大呢？
至今還記得，在小學(xué)里，有兩個(gè)雙杠，那時(shí)的我總愛(ài)問(wèn)姥姥：“我什么時(shí)候，才能長(zhǎng)得跟雙杠一樣高呢？”“等你長(zhǎng)大了，就能和它一樣高啦！”姥姥也總愛(ài)這樣回答。是啊，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再不是小孩子了�？墒�，面對(duì)著紛紛擾擾的世界，自然而然地想要追尋一下童年最為純樸的記憶。
以小升初為題的作文3
想去烏鎮(zhèn)似乎已經(jīng)很久了，這個(gè)念頭大概萌發(fā)于茅盾筆下的那個(gè)林家鋪?zhàn)影伞?/p>
第一次接觸烏鎮(zhèn)是從爸爸的口中，看他眉飛色舞地描繪著烏鎮(zhèn)的風(fēng)情，我很不以為然，不就小小的一個(gè)鎮(zhèn)嘛，即使烏鎮(zhèn)有著悠久的歷史，總不至于說(shuō)得如此天花亂墜吧，我就不信它比河姆渡還古老。
第二次接觸烏鎮(zhèn)是從自己的眼中，隔著一條街的熙熙攘攘，我注視了那幅畫很久，開始對(duì)自己先前的不以為然感到懷疑。
按捺不住的好奇心讓我猛做烏鎮(zhèn)夢(mèng)，還曾經(jīng)雄心勃勃地策劃著與朋友一同前往。策劃歸策劃，我們的策劃終究沒(méi)有結(jié)果。原因很多，也許是我們天生有惰性，也許是父母有許多理由來(lái)阻止我們，不管怎樣，我第三次失去了接觸烏鎮(zhèn)的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)總會(huì)來(lái)的，只不過(guò)遲了些，趁著長(zhǎng)假，我總算踏上了烏鎮(zhèn)的土地。
走在青石鋪就的烏鎮(zhèn)小巷里，把腳步輕輕落在千百年不老去的石板上，每一步都仿佛叩響了歷史，每一塊磚瓦都仿佛在訴說(shuō)著古老。時(shí)光也仿佛在我探尋的.目光中停滯下來(lái)，然后悄然地回溯。我不清楚眼前那條小巷究竟有多深，似乎只要沿著那幽深的小巷一直走下去，便能夠走進(jìn)烏鎮(zhèn)悠遠(yuǎn)而古老的故事里。臨近河道，古老化作河水靜靜地流淌；跨上拱橋，古老化作青苔生長(zhǎng)在石磚上；來(lái)到藥房，古老化作藥味彌漫在空氣中；走進(jìn)染坊，古老化作藍(lán)色印染依附在布帛上；拐入胡同，古老化作泛黃的春聯(lián)殘留在木門兩側(cè)；經(jīng)過(guò)布坊，古老化作婆婆手中的梭子穿梭于兩行絲線之間；踏入雕花大樓，古老化作韻味十足的雕刻細(xì)細(xì)品味……聽(tīng)當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游說(shuō)，這里的每扇門、每根梁、每垛墻都隱藏著些許故事，或喜劇或悲劇，或喜悲交集，但每一座房子都凝聚著一種文化，寄寓著一片祝福，記載著一個(gè)又一個(gè)古老的故事。
所到之處，除了古老，還有安逸，河水是靜靜的，藥味是緩緩的，布帛是輕輕的。這個(gè)小鎮(zhèn)閑適地接受著午后陽(yáng)光的洗禮，敞開著的門，正中掛著的中國(guó)結(jié)上垂著一串銀鈴，輕輕地隨風(fēng)搖，隨風(fēng)響；陽(yáng)光被水面反射到木墻上，斑斑駁駁，水波在蠕動(dòng)，光斑也在舞動(dòng)：光波映射到臨河的人家里，柔和在一位正在納著鞋底的老奶奶身上，隨著波光的揉動(dòng)，左手捏著鞋幫，右手引出麻線，從這個(gè)針眼走進(jìn)去，一推一拉，不緊不慢，一針一針穿梭著，門外熙熙攘攘涌動(dòng)的人流，夾雜著各地方言的談話，似乎與她毫不相干，只是靜靜地在那里低著頭，嫻熟地編制著她的工藝作品。此時(shí)此刻的她，似乎就是安逸的代名詞。
也許烏鎮(zhèn)是一幅畫，不知是哪位大師畫下的，雖然用的都是暗色，卻把古老和安逸給了它。
或許若干年后會(huì)忘了這一天，忘了這個(gè)假日，但不會(huì)忘記我曾經(jīng)去過(guò)一個(gè)地方叫烏鎮(zhèn)，那里有屬于它的古老和安逸。
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