關(guān)于同行的作文

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關(guān)于同行的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于同行的作文1

　　在愛德華王子島上生活著一對兄妹馬修與瑪莉拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個男孩做幫手，卻因為同情而收養(yǎng)了一個名叫安妮的女孩，可就是這一個有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來了春天般的生機。安妮是一個孤兒，一生下來3個月，她的父母就先后得了天花離她而去。安妮不知換了多少居處，最后住在了瑪瑞拉家中。安妮與其他小女孩不同，她是一個充滿幻想的`女孩，她覺得自己可能是國王的女兒，被海盜偷了出來，或是一個被魔法困住的小姑娘。她總是那么可愛，把每一件事都想得那么溫暖。

　　在綠山墻的生活中，安妮認識了一個知心的朋友--戴安娜·巴里。安妮總是用真誠去對待好朋友。她和戴安娜每天一起上學，一起回家，晚上還在一起玩。一天，安妮邀請戴安娜來家里喝茶，用蛋糕、茶點和紫莓甜酒招待了她。但是，安妮竟然錯把葡萄酒當成了紫莓甜酒讓戴安娜喝下了三杯，結(jié)果，戴安娜醉了，她的媽媽認定安妮是故意把戴安娜灌醉的。她阻攔戴安娜與安妮在一起玩。但是，安妮最終用自己的善良感化了戴安娜的媽媽。重新和戴安娜成為了好朋友。 而我們，碰到一點點挫折便再也站不起來了，還整天郁郁寡歡，愁眉苦臉，其實，要么是成績考差了，要么是和同學吵架了，再要么是被老師批評了，只要這幾樣一來，便毫無斗志了，簡直就像墻邊草一樣。做設(shè)么事都對自己沒有了信心，總是要依賴別人，但是，安妮卻從不服輸。所以，我們要像安妮一樣，學習她的精神，不軟弱，不屈服，堅持不懈，勇往直前！這樣，當我們長大了之后，就是一個自強自立的人了。

　　《綠山墻的安妮》這本書，讓我在暑假里知道了一個人世間最最最重要的做人的哲理， 就是要堅強。我相信，這個道理將伴隨我一生一世！

關(guān)于同行的作文2

　　成功，有你的歡呼；失敗，有你的安慰；寒冷，有你讓我溫暖；迷茫，有你給我指引方向。有你同行，我不孤單，不寂寞，到處都是鳥語花香。

　　你還記得嗎？我生病了，你總是關(guān)懷備至。藥太苦了，你就親自嘗給我看，告訴我一點也不苦；我喝下去，你就笑的合不攏嘴。我深夜里難受的睡不著，你就在床上抱著我，給我講你小時候的故事；我要是難受的不行，不管多黑的夜里，你都能為我找來醫(yī)生；我打吊瓶的時候，你就給我買上一堆的好吃的，讓我乖乖地，弄得我有時候真想生病，以為即使生病再難受，藥再苦，你也能讓我感到甜蜜與溫暖。

　　你還記得嗎？我考試時，你總安慰我要有一顆平常心，考成什么樣無所謂。你知道嗎？因為你的`話，讓我不管遇到什么難題都不放棄。因為是你告訴我只要戰(zhàn)勝了自己就好。那次，我沒考好，老師批評了我，我很難過，而你卻做了一大桌的飯菜，告訴我，我永遠都是你的寶。我有鼓起了信心，我不怕，只要盡力，我就沒有遺憾。因為，我永遠永遠都是你的寶。

　　你還記得嗎？每次你風雨中的接接送送。我們在傘下，拿傘永遠向我傾斜，有篇文章上說，這就是愛的斜度。你還記得嗎？每次挑燈夜戰(zhàn)時，總有你陪伴的身影，我讓你去睡你總說不累，可那雙困倦的眼睛早已把你出賣，你還記得嗎……

　　我就是一只小鳥，不管前方是什么，我都努力飛翔。因為我知道，媽媽，你就是我翅膀下的風，與我同行，帶我飛向那遼闊天空。

關(guān)于同行的作文3

　　讀書之于語文，如同根之于樹；源泉之于江河；基礎(chǔ)之于廣廈；靈魂之于血肉。

　　樹根枯萎則枝葉凋落，源泉干涸則江河流干，基礎(chǔ)不牢則廣廈崩塌；靈魂萎靡則血肉枯僵。

　　不閱讀，胸無點墨，是一個頭腦空空的“空殼人”；不閱讀，瘋狂做題，是個死記硬背的“機器人”；不閱讀，見解膚淺，是個坐井觀天的蛙眼人；不閱讀，思維紊亂，是個胡言亂語的鴉嘴人。

　　閱讀經(jīng)典，不僅是為了增長知識，還要從中汲取智慧的養(yǎng)料。因此，我們不僅要閱讀古代經(jīng)典，還要讀現(xiàn)代文學；不僅要讀中國經(jīng)典，還要讀國外名著；不僅要讀文學經(jīng)典，還要讀歷史雜志，游記隨筆，科普常識……

　　今天我拿起語文書背誦，沒想到有意外收獲：我突然感到：語文學習和名著閱讀是分不開的。就拿“紅軍不怕遠征難”這句話的理解來說吧，如果你沒有閱讀王樹增的《長征》，你怎么會理解“不怕”的內(nèi)涵呢？當你翻開老舍的`《駱駝祥子》，你就會理解底層勞動人民的艱辛；當你讀完曹雪芹的《紅樓夢》，你就會明白“相思血淚拋紅豆”的哀思。閱讀延長了你人生的長度，增加了你思想的厚度，拓展了你生命的寬度。

　　閱讀，是對秦磚漢瓦的向往，閱讀，是與唐詩宋詞的邂逅。閱讀是對“吾將上下而求索”的感佩，閱讀是對“拼將十萬頭顱血”的震撼。讀書是筆墨紙硯琴書畫；讀書是生旦凈末唱念打。讀書是奇書駿馬佳山水；讀書是信筆玉龍麗風花。

　　讓我們與讀書攜手，讓我們與經(jīng)典同行，讓我們?nèi)ラ喿x美麗而厚重的人生。

關(guān)于同行的作文4

　　我國古代有句話叫做“受人滴水之恩，當涌泉相報”。這句話的意思是告訴你：人應該懂得“感恩”。別人對你的幫助，你要永遠記得，并在可能的情況下給予回報。在我們的生活當中，必定會有這樣的人值得你去回報、去感恩。

　　例如我的媽媽。在我很小的時候，是媽媽含辛茹苦地把我撫養(yǎng)長大，直到我上學了，她依然操心著我的衣食住行。當我生病時，她總會陪在我身邊，并無微不至地照顧著我；當我考試沒有取得好的成績時，媽媽會鼓勵我，使我在求學的路上毫不氣餒，一往直前；當我傷心難過時，又是媽媽在身邊陪我安慰我；當我不開心時媽媽還會哄我開心，讓我每一天都過得開開心心快快樂樂。

　　例如我的爸爸。雖然爸爸工作很忙，經(jīng)常出差，但他總會通過電話詢問我的學習情況，關(guān)心著我的'身體。每次出差回家，不僅會帶給我許多禮物，還會抽時間輔導我寫作業(yè)，陪我做游戲。

　　再例如我的老師。老師不僅每一天都教給我們知識，像園丁一樣用知識的泉水澆灌著我們這些幼芽，盼望著我們能長成參天的大樹，而且在生活中，老師也像媽媽一樣關(guān)心著我們。還記得上一年級的時候，有次我不小心摔了一跤，鼻子流了很多血，老師著急地抱著我趕去醫(yī)院。如果沒有老師的及時發(fā)現(xiàn)，真不知道最后結(jié)果會怎樣。

　　所以，我們要學會感恩、學會報答那些幫助過你、關(guān)心過你、愛護過你的每一個人，使他們每一個人都開開心心，快快樂樂，世界一定會因此而變得更加美麗更加美好！

　　您們的女兒：XX

關(guān)于同行的作文5

　　文明是個極其古老的話題，也是個極其永恒的話題。

　　“孩子，叫叔叔。”是母親的囑咐，“聽老師的話，不能欺負小同學�！边@是父親的叮囑�！芭�力學習，做一個既文明又聰明的學生。”這是老師的期望·……

　　的確，回顧我們的成長歷程，文明伴我們同行！我們一直依賴“文明”這根支柱，沒有它我們可能摔跤，可能走不過風風雨雨，更不可能到達人生光輝的頂點。

　　文明對于我們是很重要的。它的意義，小而言之，關(guān)乎到自己身心健康、和諧發(fā)展，關(guān)乎到學校環(huán)境的優(yōu)化與溫馨。大而言之，關(guān)乎到民族的前途、國家的昌盛，關(guān)乎到千家萬戶的.幸福與快樂。記得有一次我去商店買東西，排到我了，準備刷東西付錢的時候，一個叔叔從隊伍后面插到我的旁邊，對營業(yè)員說：“先給我結(jié)賬吧！”當時我非常生氣，可又不敢說什么，類似這樣的事情在現(xiàn)實生活中真是太多了！

　　文明的作用也是巨大的。一聲“你好”會給別人帶來一天的好心情，一句“謝謝”會拉近人與人之間的距離，一聲“對不起”能化解劍拔弩張的沖突，一句“不要緊”等于給人吹去陣陣溫暖的春風。

　　同樣，文明意識的淡薄，禮貌知識的貧乏總會讓我們看到、聽到我們所不希望看到、聽到的現(xiàn)象。就拿一些學校來說吧，校門口隨意停放的自行車、地上亂扔的廢棄物、用餐不排隊等不文明現(xiàn)象還是經(jīng)常出現(xiàn)。

　　同學們，愿文明的春風永遠吹拂我們的心靈，讓我們一起努力杜絕不文明現(xiàn)象，愿文明永遠伴隨我們的成長！

關(guān)于同行的作文6

　　在我們身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體殘疾讓他們無法享受人間快樂。

　　他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩美麗。有的人永遠生活在無聲的世界里，從來沒聽過小鳥歡快的叫聲。不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂，有的因雙腿殘疾而無法正常的生活。在網(wǎng)上看到常州市聾人學校，那里有一百多名聾學生在學習，我看到了一幕幕感人的情景。語文課上他們雖然聽不到老師說話，但是他們打著手語向老師學習知識；寫字課上，他們把字寫得端端正們付出了比常人更多的努力。奶奶常常對我說：“當你看到一位殘疾人的時候，千萬不要嘲笑他們，殘疾人本來就已經(jīng)很痛苦了，我們要盡自己的能力幫助他們�！蔽艺f：“對，我們要幫助他們�！�

　　我們鄰居住著一個殘疾人，他小時候得過小兒麻痹癥，走起路來一拐一拐的`，但他很能干。為了家人的幸福生活，夏天天很熱，她推著小車去賣青草腐，還到菜市場去賣菜……。她還做過許多小生意。有一次，她生病了，可是她仍然去做小買賣，不怕辛苦，還把自己的家管理得井井有條。她每天都是笑呵呵的，一點也不悲觀。我和奶奶都很敬佩她的堅強意志和堅持不懈的精神。

　　我們大家都要尊重殘疾人，學習殘疾人那勇敢的精神。同學們，行動起來吧，讓我們一起殘疾人。幫助了他們，就等于幫助了自己，別人快樂，我們也快樂！讓我們都來關(guān)愛殘疾人吧！

關(guān)于同行的作文7

　　“噓”，聽，那腳步—輕輕的，慢慢的，那是什么的腳步？哦，是三人世界的快樂。

　　快樂，家的標志。人人都羨慕我，因為我有一個快樂的三人世界。

　　“嗯，真香��！又少什么好吃的啦？”我一進門就沖著在廚房里忙碌的媽媽大聲嚷嚷。媽媽還沒來得及和我搭話，爸爸卻笑呵呵地接過話茬：“你這小豬，鼻子真靈��！”“那當然了！我的鼻子，一般一般，世界第三！”我一邊放下書包一邊笑嘻嘻地說�！肮�，饞豬的鼻子尖！”爸爸大笑起來。我向爸爸噘噘嘴，倏地鉆進了廚房，不一會兒又笑盈盈的地跑出廚房，大喊道：“據(jù)我觀察，今天晚上的菜very豐富�！�

　　嗬！明亮的燈光下，一桌鮮美的菜肴擺在面前。我的口水真的快要流下來了。桌子的`中間放著我最愛喝的魚湯，四周放著各種各樣美味的小菜，像一朵碩大的荷花綻放在餐桌上。開始動筷了，爸爸拿起筷子招呼我們，他夾起一塊排骨放在我面前，我笑嘻嘻的接過碗去，誰知道那排骨，一，落到媽媽的碗里去了。我一愣，繼而大笑起來：“對！對！這一頓豐盛的晚飯是媽媽‘制造’的，這地一塊應該媽媽吃�！眿寢屛⑿Φ貖A起一塊肉，在爸爸的眼前晃來晃去，爸爸得以得伸出碗，可那排骨眼睜睜地落入了我的碗中。爸爸臉上寫滿了失望，裝出一副很無辜的樣子，說：“唉，看來只有我自己夾了�！卑职衷捯魟偮洌�一塊排骨掉進了他的碗里。原來，我夾了一塊放進了他的碗里�！肮�哈”我們都開心地笑了。

　　“噓”聽，你每走一步，都有一種聲音—甜甜的，活潑的。那是什么？請不要驚訝，那是家的快樂，那是幸福的腳步。

　　幸福，與你同行！

關(guān)于同行的作文8

　　社會是個大舞臺，在這個舞臺上的每一個角落，都能感受到來自各個方面的愛。可以說，我們不管走到哪個角落，都有愛伴隨我們同行。

　　常言道：母愛如水，父愛如山。這個比喻恰到好處，母愛往往溫柔細膩，父愛往往深沉嚴格，真似水、山一般。而我們就生活在這有水有山的世界里。

　　你可曾記得，你生病時，是誰守在你的身邊悉心地照顧你？考試考得不理想時，是誰在一旁耐心地開導你、鼓勵你？放學回家后，又是誰給你燒了一桌美味可口的飯菜……看到這些，想必想到最多的還是父母了。他們對你的愛是珍貴的、是無私的。待日后你將會倍加珍惜和懷戀現(xiàn)在或曾經(jīng)與父母一起度過的美好時光。

　　古人云：一日為師，終生為父。老師在古代享有的地位是至高無上的，尊敬師長早已成為一種美德。雖然到目前，老師的地位不再那么顯赫，但亦是如此。

　　老師在近代被譽為是人類靈魂的工程師，勤勞的園丁等�？梢哉f，老師對我們的愛和付出僅此于或是約等于父母對我們的愛。

　　你可曾忘卻，是誰在深夜里點著燈光埋頭批改著作業(yè)，準備著下一天的教案？是誰在課堂上給你們傳述新的知識？又是誰在你的成績下降時盡自己所能幫你一把……問起這些，我們不約而同地都會想起我們那敬愛的老師。

　　老師就如那蠟，那蠶，那粉筆，犧牲了自己，卻成就了他人。

　　……

　　愛是陽光，它將照亮所有的'黑暗；愛是清風，它將吹走所有的塵土；愛是春雨，它將滋潤所有的生靈；愛是種子，它將播種所有的希望……就讓我們一起去感受身邊的愛，去與愛同行！

關(guān)于同行的作文9

　　文明如春風，吹開了和諧的花朵；文明如細雨，滋潤了大街小巷每一寸土地；文明如清泉，洗滌了人們的心靈……

　　每當我看到“文明”這個字眼，就不禁想起春游的那一天。那天風和日麗，同學們的心情也十分愉快。排著整齊的隊伍，我們秩序井然地上了大巴車。車上同學們互相謙讓，競相把座位留給別人。車里不是喧鬧的嘈雜聲，而是同學們悠揚的歌聲。窗外花兒向我們點頭微笑，小鳥在枝頭為我們歌唱。

　　不知不覺我們來到了風景如畫的云龍公園，在老師的'帶領(lǐng)下同學們一邊興趣盎然地參觀公園里的名勝古跡，一邊認真地做著記錄。

　　臨近中午時，我口渴難耐，就打開了隨身攜帶的礦泉水，咕咚咕咚地一飲而盡，然后隨手把瓶子一扔。瓶子在地上滾了兩下，便靜靜地躺在那清潔而綠油油的草地上。這時，我的腦海里浮出兩個精靈：一個天使，一個惡魔。惡魔對我說：“不要撿了，草地又不是你家的，臟一點也沒有關(guān)系！”天使則對我說：“每個人都要有文明意識，如果人人都到處亂丟垃圾，城市不就變成垃圾場了！”兩種思想激烈地爭斗著，看著那刺眼的瓶子和周圍整潔的草地那么格格不入，最終我自覺地跑到了草坪前，彎下腰撿起了那個礦泉水瓶，扔進了垃圾桶里。此時，我發(fā)現(xiàn)路邊有許多人為我投來了贊許的目光，他們紛紛為我豎起了大拇指，我感到無比地驕傲與自豪！

　　至今我仍然懷念那次春游，不僅僅是因為那里風景如畫，更因為我懂得了文明應該從點滴做起。

　　文明就像一顆種子，種在你我的心里就會生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，社會就會更加和諧：一排排秩序井然的交通，一張張燦爛的笑臉，一句句文明的話語，一個個“紅領(lǐng)巾”的文明行為——都在譜寫著一曲曲文明之歌，讓文明伴著你我同行吧！

關(guān)于同行的作文10

　　現(xiàn)在，污染的破壞力十分強大。環(huán)境惡化無路可退中國的環(huán)境問題并非始自今日。早在上世紀90年代，環(huán)境污染問題就已非常嚴重。如淮河流域。在上世紀90年代五類水質(zhì)就占到了80％，整個淮河常年就如同一條巨大的污水溝。1995年，由環(huán)境污染造成的經(jīng)濟損失達到1875億元。七大江河水系中，完全沒有使用價值的水質(zhì)已超過40％。全國668座城市，有400多個處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質(zhì)污染，最缺水時需要靠運水車日夜不停地奔跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運進城里的.各個企業(yè)。無論怎樣，人們都無動于衷�，F(xiàn)在，我為大家講一個動人的故事。

　　次日，我在大街上行走，一位年輕男子隨手把手中的垃圾隨手一扔，毫不在乎。我剛想上前阻止，這時出現(xiàn)了一個小女孩。我細細地大量著她:矮矮的，頭上插一只大紅的蝴蝶結(jié)，大約7歲的樣子。只見她慢慢地上前，撿起來垃圾，放進了離自己不到2米的垃圾桶。人群中有一些騷動。小女孩對男子心平氣和地說：“大哥哥，你不可以隨地扔垃圾。地球是我們的家呀！”那個男子氣勢洶洶地對女孩說：“跟你沒有關(guān)系！”女孩固執(zhí)地回答：“那也不行，你應該向地球媽媽道歉！必須養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣！”男子聽著聽著，陷入了沉思。許久，男子紅著臉，向小女孩說了聲謝謝。小女孩天真地笑了。

　　人群散了，望著小女孩的背影，我心中慷慨萬分……

關(guān)于同行的作文11

　　與一本好書同行，于是，我看到了一瞬間的永恒。

　　——題記

　　書籍，尋的是一份人生與智慧。跟隨三毛，我踏上了走向絲綢之路的旅途，去看那盛開了千年的文明之花；踏著魯賓遜的腳印，我來到荒蕪人煙的孤島，和他掌握求生的技能；撐著余光中的船，我遙望南海一灣淺淺的`海峽蕩漾著一種思念叫鄉(xiāng)愁。

　　在書的世界里，我如魚得水，滿眼的妙文，滿心的收獲，滿歲的厚重。

　　書籍，使我從小愛戀上了它。小時候，媽媽便抱著一大疊的故事書給我講故事，我便進入那一個個令人心馳的世界：有白雪公主的善良；有嫦娥奔月的神秘；也有牛郎與織女的幸福和美滿。那些故事，在我眼中，是那么的美麗，那么的美好，那么的誘人。

　　上學了，我愛上了詩歌詞。去把范仲淹的‘不以物喜，不以己悲’當作自己的座右銘；去把李白的‘人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟’的快樂當作自己的快樂；去把杜甫的‘會當凌絕頂，一覽眾山小’的豪情化成自己的雄心壯志；去把李清照的‘爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺’的驚喜幻化成心中屬于自己的一份回憶……

　　書，就好像一位年過半百的淵博學者，在無形之中與我融為一體，大腦在這期間日漸完善，它教會我什么叫做游戲人生。

　　上初中，我迷上了看名著。讀《紅與黑》，讓我佩服于連身上那份固執(zhí)的可愛和對愛情的勇往直前；讀《簡·愛》，使我折服簡·愛身上那份女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，使我更驚異于圍城內(nèi)外的人心迥異與那‘圍城外的人追尋圍城內(nèi)燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人追求圍城外自由的氛圍’。

　　感恩書香，它使我收獲了一瓣馨香，愿它隨我一同行走，走完剩下的人生道路…

關(guān)于同行的作文12

　　文明是什么？文明是亂刻亂畫，張口吐臟字，隨地吐痰嗎？顯然不是！文明，是上車先投幣、見到老人要讓座、出門靠右行、公共場所保持安靜等等。

　　中國自古乃禮儀之邦，古人講文明，懂禮貌，可現(xiàn)在的人們，動不動就大吵大鬧，張嘴就是一串兒口頭語，游玩的時候，有的人還在樹皮、石頭上刻字。例如某某到此一游等�？梢�，做一個文明的使者多么重要��！

　　記得那一次，我在校園里走著，在樓梯上遇到一個六年級的大哥哥，他手里拿著一個小冰棍兒。他撕開包裝紙，隨手就往地上扔，好像一切都那么自然，我趕快跑去勸阻：“大哥哥，你為什么要亂扔垃圾呀？前面不有個垃圾桶嗎？”沒想到我好心勸阻，這大哥哥卻沒好氣地說：“我扔垃圾，關(guān)你什么事兒？這地方又不是你買的。”說完又往地下扔，我連忙說：“校園是我們共同的'家，保護它是我們的職責。”他漲紅著臉說：“好吧，我扔進去。”這時我感到非常舒心。

　　文明有時像一眼甘泉，滋潤每個人心田。記得我在一本書上，看過一個小男孩兒在大街上走著，突然踩了一位中年男子的腳，小男孩兒立即說了句“對不起”，男子回頭笑了笑，什么也沒說。他用甜甜的一個笑代替了一串臟話，讓人覺得文明那么親近。

　　如果忘了知識可以學習，但如果失去文明，那就關(guān)閉了與人友善的大門。在這文明的春風里，讓我們與文明同行，共建和諧社會。

關(guān)于同行的作文13

　　文明是什么？有人說，文明是過馬路走斑馬線；有人說，文明是不亂扔垃圾；有人說，文明是上下樓梯靠右行；要我說啊，文明就是不小心踩到別人腳的時候，說的一句對不起。

　　記得有一天早晨，我因為晚上沒睡好昏昏沉沉地來到學校。當我準備去交作業(yè)的時候，突然聽到“哎呦”一聲，我急忙一看，一只白色的運動鞋上留下了我的鞋印，而鞋的主人竟然是“暴脾氣”沙奧，我心想：麻煩來了。

　　沙奧為什么叫暴脾氣呢？因為他個子大，脾氣暴躁，動不動就說，“來干一場！”今天踩到他的鞋子上，我十分害怕，忙說：“對不起，對不起……”可是，卻換來了一陣沉默。我心里有些發(fā)毛，急忙掏出手絹，彎下身體準備給他擦鞋，他突然拉住我說“這是干什么，鞋臟了可以洗，不要你去擦，不過，我想請你幫個忙�！蔽乙苫蟮貑柕溃骸笆裁疵Γ课冶M量去幫你。”他有些不好意思地說：“為什么你人緣那么好，而我卻沒有朋友呢？你能幫幫我嗎？”我對他說：“這其實不難，只要你遇事不亂發(fā)脾氣，心平氣和地與人說話，多展現(xiàn)你文明禮貌的一面，把自己不好的一面藏起來或者改掉，就一定沒有問題�！�

　　過了幾天，沙奧來找我，高興地對我說：“你的`方法真管用，我交到好朋友了，謝謝你！”

　　播下文明的種子，收獲友誼的花朵。讓我們與文明同行，快樂成長！

關(guān)于同行的作文14

　　從剛出生起，父母便拿著你，坐在搖籃邊，為我讀各種各樣的童話故事，讓我對這個世界充滿了美好的向往。

　　漸漸長大，我上小學了。你又讓我明白了許多知識。你告訴我：“三人行，必有我?guī)熝伞！薄�—每個人都有讓我取長補短的地方；你讓我懂得如何運用“加減乘除法”，讓我歡快地遨游在數(shù)學的天空；你讓我知道了“ABCD”也是一種奇妙的語言，讓我歡快地游走在字母的王國……

　　課余時間，我輕輕翻開你，又是一次眼前一亮——你讓我領(lǐng)悟到了自然界中的千山萬水：連綿不絕的長江、高聳入云的珠穆朗瑪、歷史悠久的萬里長城……

　　夜晚，浩瀚的`星空下。你讓我知道了地球外還有大到無邊無際的宇宙和還有小到看不見的、成千上萬的微生物……所有的一切，你都知道，并且毫不保留地給了我們。我發(fā)現(xiàn)，我漸漸喜歡上你了，并從“閱讀”升級到了“悅讀”。

　　與你同行，真好。你總是耐心地告訴年幼的我，一些人生的哲理和世間萬物的規(guī)律。懵懂無知的我明白了——東西會往下掉，是因有牛頓發(fā)現(xiàn)的“萬有引力定律”；東西在水中或沉或浮，是因有阿基米德發(fā)現(xiàn)的“浮沉定律”……

　　當然，也不缺乏一些可貴的人生哲理：就如普希金所說的“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱！陰郁的日子里要心平氣和。相信吧，快樂的日子將會來到！”此話讓我深刻地明白——我們要微笑著面對生活，一切問題都會迎刃而解……

　　與你同行的路上，我愈發(fā)覺得離不開你了。感謝你——書。我承認，我十分崇拜你那淵博的學識。你讓我終身受益：是你，讓我收獲知識、開闊視野、提高自我的層次。我相信，我們永不分開，會一直一直同行下去。

　　與書同行，真好。

關(guān)于同行的作文15

　　是她，在我學習途中，伴我同行；是她，在我有困難時，不離不棄；是她，牽著我的手，走完了小學的旅程。

　　在很小的時候，我就認識她了，和她一起上完了幼兒園，對她已有所了解，也和她成為了好朋友。

　　記得剛上小學時，要去學校交學費，本以為父母會領(lǐng)著我去學校交錢，一切都不用我操心了�？墒�，開學那天，父母出乎意料地將錢塞進了我手里，說：“學校離家不遠，你就自己去吧，正好鍛煉鍛煉你的膽量，路上小心吶�！蔽蚁仁倾铝耍�這對我無異于是當頭一棒，我才七歲，又比較內(nèi)向，不善于交流，讓我做這樣的事，簡直比登天還難�？晌疫�是接過了錢，小心地放在口袋里，走出了家門。

　　說實話，剛踏出家門，真不知該怎么辦，我沒有勇氣去挑戰(zhàn)自己的極限。就在這時，我看到了那最熟悉的身影，聽到了最親切的聲音。

　　“怎么樣，準備好了沒？我們?nèi)�學校吧�！�

　　“口恩，準備好了�！蔽倚Φ脴烽_了花，趕緊迎上去。

　　“你也是一個人嗎？”我問她。

　　“是呀，放心，沒問題的”，她好象知道我很緊張。

　　我看著她，點了點頭，她朝我笑了笑，然后牽著我的手，奔向?qū)W校，還唱著那首兒歌。

　　我曾想象過，我該怎樣踏進那神圣的教室�？晌医^對沒想到，會是她牽著我的'手，走到老師面前，把錢遞上。我依稀還記得，老師收錢時問了句：“你們是雙胞胎吧？”

　　從那一天起，我們手牽手，開始了兩個人的旅程。

　　是她，我最好的朋友，陪伴著我，一路同行。

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