實用的四年級的作文必備（9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我們現(xiàn)在的小朋友好像都一樣，小小的肩膀背著沉重的大書包，每天都有寫不完的作業(yè)，背不完的書，還要面對媽媽無休止的嘮叨：“上課認真聽講，回來好好寫作業(yè)，千萬不要看電視上網(wǎng)！”真像唐僧的緊箍咒一樣。唉！什么時候才是盡頭��？我都想像小鳥一樣可以在空中自由自在的飛翔�。∮谑�，我的心中產(chǎn)生了一個美好的愿望：給所有的小朋友們設(shè)立一個自由節(jié)。
在這個自由節(jié)里面。我們可以想做什么就做什么，想干什么就干什么，想玩什么就玩什么，完全可以自由的'支配自己的時間。 在這天，早上我要睡到自然醒，然后根據(jù)自己的喜好選擇愛吃的早點，接著我要邀請我最要好的朋友一起去看洛克王國大電影。中午，我就和朋友一起去游樂場玩。哇！游樂場里人頭攢動，熱鬧非凡。小朋友們有的在玩過山車，有的在玩海盜船，小一點的小朋友就玩沒刺激的旋轉(zhuǎn)木馬、滑滑梯……歡笑聲，尖叫聲，真像一個歡樂的大海洋。我們玩得可開心了，直到我們筋疲力竭才回家。 小朋友們，你們覺得這個自由節(jié)快樂嗎？快樂加入我們的自由節(jié)吧！
四年級的作文 篇2
我的同桌叫瞿燁塵，他長得肥肥胖胖，虎頭虎腦的，可愛極了，但是他卻是個男生！瞿燁塵很肥很肥，你瞧他的臉上、腳上都是肉！如果輕輕一搓，或許能擠出油出來呢！但他為此也有了煩惱：太肥了，體育跑步怎么辦？
鏡頭一：體育課小跑李老師體育課叫我們課前小跑2圈，也就是400米，我和李夢互相對視一眼，老師說跑的時候，我們“刷”的.一下如離了弦的箭沖了出去，瞿燁塵呢，趕不上我們的動作，眨眼的時間，被甩到最后一個了！李老師只好使出絕招：誰被追上了，那就200個下蹲！瞿燁塵可慘了，甩甩身上的肉“飛奔而來，不過李老師不愧是老師，1秒之后追了上了，顧不著管他，來追我們了！紅色警報！紅色警報！李老師出現(xiàn)，大BOss來了！全員做好防備！我們使出吃奶得勁兒，跑走了，李老師狡猾的說：“哼哼，誰被我追到了，誰就會做下蹲喲！200個！”我們聽了，背后有猶如有一陣涼水流過一樣，冷嗦嗦的，但是我們顧不了這么多，只顧一個字：跑！哈，瞿燁塵呢？只好……做200個下蹲了！
鏡頭二：玩游戲時我們經(jīng)常玩“三個字”要用到跑，瞿燁塵只好被迫當(dāng)貓了，而且更好玩的事情是：他沒當(dāng)過一次“人”，每次都抓不到我們，每次都說：“哎呀呀，你們跑慢點吧，我都追不上！”然后就是：“每次都是我當(dāng)貓，不玩了”呵呵，瞿燁塵這個小胖子好玩嗎？
四年級的作文 篇3
一年一度的森林大會在森林之王-----獅子的主持下開始了，大家你一言我一語地訴說著對太陽的不滿。
“最近太陽太猛烈了，我們只能躲在樹洞里，不能出來玩了！”“我們的家都快被太陽曬得著火了�！�
“我們身上的皮膚都曬得全蛻皮了。”
這時，狐貍跳了出來假惺惺地說：“大王，我建議讓太陽離開我們的.森林。”動物們都非常贊同這個想法，一致決定讓太陽離開。獅子大王也點點頭，覺得大伙的話有道理。太陽聽到這個消息，頓時傻了眼，實在不明白自己平時的這么賣力工作，為整個森林服務(wù)，卻得到了如此的下場。
太陽帶著一臉的傷心離開了生活了多年的森林。他喜歡森林里的一草一木，喜歡那些在他的照耀下動物們嬉鬧畫面，每當(dāng)看到這些，他覺得這是他最開心最快樂的日子。他雖然很不舍，但是動物們己經(jīng)不再需要他了，現(xiàn)在他就要離開……
在太陽離開后的這些日子里，整個森林變得一片陰暗，開始變得很冷。因為沒有太陽，樹林的樹葉變得很稀疏，草地上的小草也都鉆回了泥土里，大家都躲在各自的家里；因為沒有太陽，森林里一天到晚都是黑暗一片，像狐貍、狼等這些小偷們到處惹事生非，搞得大家雞犬不寧的。
小兔，小猴子們開始懷念起有太陽的日子了。
“要是太陽能回來該多好！沒有太陽光照過的磨菇真是難以讓人下咽！”
“現(xiàn)在樹上根本長不出幾個香蕉！”
不知不覺得有好多動物們都聚集過來，大家嘰嘰喳喳地說著要是太陽在，大家的生活不會這么難過了。森林里喧鬧聲驚動了獅子大王，大家都請求大王把太陽給請回來，獅子大王在大伙的極力要求下，命令讓風(fēng)帶個信給太陽，讓他快快回來，因為森林里的朋友都非常需要他。
第二天，太陽喜氣洋洋再一次地掛在了森林的天空，整個森林里的朋友一起歡呼雀躍，歡迎著太陽的回來！
四年級的作文 篇4
一支探險隊決定到沙漠里經(jīng)歷7天。他們就只帶了三樣?xùn)|西：駱駝、干糧和水。
他們剛到沙漠的時候，很開心，很高興。但是，過了一會兒，他們就沒那么活潑了。有的拿起一桶水喝了起來，有的熱的直打滾，有的拿起一桶水就往上澆，還有的不小心打翻了一桶水，害的'隊員直罵他：“你怎么能這樣呢！在沙漠里，水可是很重要的！”一天下來，探險隊就用掉了4桶水。
第二天，隊員們雖然知道水很重要，但是還是喝掉了2、5桶水。
第三天，探險隊把最后剩下的水全喝掉了。第四天，他們整一天都沒有喝水。第五天，一個隊員終于忍不住了：“隊長我們把駱駝給殺了，喝駱駝的血吧！”
隊長說：“不行，把駱駝給殺了，我們走的路就更艱難了�！�
突然，一個隊員看見了一片綠洲，旁邊還有一座高樓，里面似乎還有冷氣。那個隊員就立刻向隊長和隊員們說：“看！我們有救了！”探險隊向那個隊員指的方向看去，“真的，我們有救了！”隊長說。探險隊跑呀跑，可是怎么也到不了，隊員都累得倒在地上。原來是海市蜃樓�。 鞍。 蹦衬酬爢T叫了一聲。原來是被大蕓刺了一下，隊長說：“大蕓里有水，我們有救了�！标爢T們有些吃大蕓吃多了，中毒了，不過沒事。
第七天，探險隊找到了綠洲，痛喝了一次就返回家園了。
四年級的作文 篇5
我們班的“開心果” 開心果本是瓜子之類的堅果食品，她可非同尋常，她可不是吃的，她是一個人哦。她長著一雙水靈靈生龍活虎的大眼睛，一個笑起來就不能合攏的'小嘴，兩只能動的耳朵在腦邊“徘徊”，一個不大不小的鼻子掛在臉的正中央，真像一個正在演奏的指揮官一樣在中央指揮，她就是我們班的“開心果”她的外號也叫做開心果。 有一次，一個女同學(xué)被男同學(xué)欺負了，那個女同學(xué)在位置上號啕大哭了起來，雖然哭聲不大，但也引起了幾個人的反感，她們請教“開心果”，把女同學(xué)給弄笑了“開心果”大搖大擺的走過去，安慰的問她，她卻一言不發(fā)，有的人說：“擺什么架子呀?一直哭！”“開心果”卻依然安慰她，還給女同學(xué)講了一個很好笑的笑話，我們坐在旁邊的都哈哈大笑起來，她看見我們捧腹大笑，慢慢地，哭臉立馬變成笑臉，“陰轉(zhuǎn)晴”了！有人又說：“我們班的“開心果”真像一位魔術(shù)師，把哭的人變成笑的人。”一陣陣贊揚向“開心果”飄來，“開心果”卻說:“你們請求我?guī)退�，我也是幫助同學(xué)呀！”“開心果”合不攏嘴的笑了起來。 她就是我們班的“開心果”。
四年級的作文 篇6
今天，我們老師領(lǐng)我們玩了一個游戲，游戲的名字叫吹泡泡。
游戲前，老師講了一下比賽規(guī)則，并把我們分成了兩個組。分好組后，我們用石頭、剪子、布的方法選出各組組長，我是其中一組的組長，而陳柏光是另一組的組長。選好組長后，我們兩個又用石頭、剪子、布的方法來決定那一組先開始。
我贏了，我們組先到前面吹。我走到講臺前，左手拿起泡泡水，右手拿起泡泡圈，把泡泡圈在泡泡水里輕輕地蘸了一下，然后深呼一口氣，接著對著泡泡圈慢慢地吹了一口氣，泡泡被吹出來了，又大又圓的許許多多的泡泡爭先恐后地鉆了出來，這些泡泡真漂亮啊，在陽光的照耀下閃著五彩的光。
同學(xué)們一片歡呼！他們有的在打泡泡，有的在抓泡泡，還有的'在用手向上托泡泡。大家都沉浸在一片歡樂的海洋中。
此時，我仿佛就是一個泡泡，在天空中自由地飛呀，飛呀……
四年級的作文 篇7
姥姥家養(yǎng)了一只非常可愛的小貓，它有時機靈，有時古怪，有時懂事，有時卻又常常帶給我們許許多多的麻煩。（文章一開頭就用一個排比句將我的最愛“小貓”活生生的呈現(xiàn)在讀者面前，點明了主題。）
小貓，它有一身潔白的毛發(fā)，一對炯炯有神的眼睛明亮地像玉泉的水，還有一個小嘴巴。有時小貓走起路來，模樣就像貴夫人。（采用擬人句形象地表現(xiàn)了小貓的活動姿態(tài)和氣質(zhì)，回應(yīng)了我最愛的原因。）
有一次，我躺在草地上悠閑自得地吹著風(fēng)，正當(dāng)我愜意著，突然從背后沖出了一輛小汽車，小貓也從后面跑了過來，司機一把逮住他，對小貓嚷嚷著說：“你這只小貓，敢擋我們的路！”那架勢，跟電影里“黑老大”一模一樣，要是我準(zhǔn)會跑得遠遠的，并和他賠禮道歉。可是小貓卻恨恨地咬了他一口，“黑老大”氣得直跺腳，我的心里正得意地想著：哈哈！看你們下次還敢不敢欺負咱家的“女漢子”呢？！小貓非常機靈，所以它是我的最愛。
小貓不但機靈，而且非常懂事。記得暑假的一個星期天，小貓因為生病了，所以要去醫(yī)院打針。我抱著小貓，慢慢地走在狹窄的小路上，小貓喵喵地直叫，這讓我心疼不已，心里想著：小貓你千萬不要有事啊，無論怎樣我都會治好你的。（通過對我焦灼的心理描寫，從側(cè)面反映了我對小貓滿滿的愛）到了醫(yī)院，醫(yī)院里彌漫著藥水的味道，讓人十分難受，醫(yī)生輕輕地對我說：“小朋友，你不要著急，小貓只要打幾天針就可以了�！甭犃酸t(yī)生的這一番話，我小鹿亂撞的心才慢慢平復(fù)下來。打針時，小貓喵喵地叫著不停，但是卻非常勇敢，沒有哭。如果是我的話，我一定會大聲地哭呀、叫呀。著急喊著媽媽。過了幾天，小貓終于又可以和我在一起，活潑亂跳地玩耍了。小貓高興地喵喵叫。我的臉上也洋溢著幸福的笑容。小貓因為懂事，所以它是我的最愛。
小貓不僅懂事，而且還非常頑皮，有一次姥姥把一只剛剛舀好的魚湯放在桌子上，小貓看見了，就敏捷地從地上跳到了桌子上，才剛走一會兒，姥姥看見小貓正躲在桌子后面津津有味地喝著魚湯。姥姥氣得差點暈過去，把小貓狠狠地罵了一頓，小貓卻低著頭，乖乖地坐在地上。姥姥笑嘻嘻地說：“你這只小貓，真是太頑皮了，真是服了你！”（通過小貓一連串的動作描寫，以及姥姥的神態(tài)語言說明了我們爺孫兩嬉笑怒罵間都是對小貓深深的愛。）
這就是我的`最愛，它雖然不是什么花花草草，它單單卻只是一只小貓，卻在生活中帶給我許多的樂趣。（文章最后首尾呼應(yīng)，點明了主題，表達了人類與動物之間的愛。）
總評：
文章通過對小貓生活中兩三件趣事的生動描寫，使小貓機靈、頑皮、可愛的形象深入人心。
簡單的幾個生活場景，嬉笑怒罵間體現(xiàn)的都是作者對小貓滿滿的愛，一只擬人化的小貓仿佛就是作者不可或缺的家庭一員。文章語言活潑清新，童真無窮，表面上是寫對小貓的愛，其實是一個孩童內(nèi)心深處對世界純真美好的向往。
“我”對小貓簡簡單單的小愛在讀者心中卻是一種人與人之間的大愛。
四年級的作文 篇8
親愛的人類：
你們好！
我是一顆健壯的小草，自從環(huán)衛(wèi)局的叔叔在我們身旁豎起一塊“愛護小草，人人有責(zé)”的牌子，我和我的同伴自由自在地吮吸雨露，無拘無束地歡笑，舞蹈。街邊的游人看到我們，都會自覺地停下腳步，繞道而行。
但是那一天，我永遠也忘不了。
一對打扮時髦的青年人走到我們跟前，其中一個四周環(huán)顧了一下，輕聲建議道：“要是繞路的話，要多走很多路的！干脆……我們穿草坪吧！”“這，這樣不好吧�！薄罢O，有什么不好的？現(xiàn)在又沒人，我們走過去，神不知鬼不覺的。”另一個人警惕地望了望四周，見一個人都沒有，點了點頭，便迅速地向我們沖來。我們還沒有明白到底發(fā)生了什么，就被那兩個人無情的踏在腳底下，那是一種刻骨的疼，不僅是被踩在腳底的`，身的疼痛，還有深深的痛心哪！
人類啊，你們有沒有想過，這樣傷害我們，其實是在毀滅你們自己��！你們摧毀了大自然，也就是結(jié)束了你們的生命。你們真的要等到世界滅亡的那一天才開始反省自己所犯下的罪行嗎？
我不再多說了，只希望你們能聽我一句勸，留下這份綠色吧！
四年級的作文 篇9
從三年級起，我們班就有了一個屬于我們班的生態(tài)園，到了四年級，我們的生態(tài)園拆遷 了，這使我們班的每一個成員都傷痛欲絕，不過，我們在班主任朱老師的帶領(lǐng)下又開辟了一個全新的生態(tài)園。
說起來，這塊菜地沒有我，也許會完不成呢！因為，這塊菜地是我們班的女將 開辟的，下面我就給大家介紹一下這四大女將 吧！有：本人、付佳檸、呂曉筱，當(dāng)然班長是必不可少的嘍！在老師的帶領(lǐng)下，我們來到一塊荒地，老師讓四大女將 留下開辟，還警告我們說：你們好好干，待會兒我來檢查，如果干得不好，就下崗 ，讓其他同學(xué)來！ 我們當(dāng)然不想被老師開除 了，有兩方面，第一、不想上課；第二、想為班級出點力，我也不知是好是壞，只好與大家一起埋頭苦干......時間過得很快，眨眼間，放學(xué)了，我們的成果就是，把我們的菜地開辟出來了，老師還表揚了我們，我聽了心里美滋滋的'。
星期五，諸佳楠的爺爺來學(xué)校，把土松一松，弄出了像床一樣的東西，大概是想告訴我們：同學(xué)之間要和平相處吧！我們把自己帶來的蔬菜苗拿來紛紛種了上去，回教室后，老師還給我們立了頭等功 呢！，我聽了，心里像吃了蜜一樣甜......
我們生態(tài)園里的每一個成員都輪流去照顧它們，不讓它們受一點傷害，雖然很辛苦但卻很值得，為了班級我會拼到底。
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