機(jī)器人的未來(lái)的作文【實(shí)用4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的機(jī)器人的未來(lái)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機(jī)器人的未來(lái)的作文 篇1
20xx年，我和A同事以及我的助手露露經(jīng)過(guò)三天三夜的奮戰(zhàn)，終于發(fā)明出了世界上第一個(gè)有感情并且有自己思想的機(jī)器人。我們大家都高興極了。
待她蘇醒過(guò)來(lái)之后，我們便給她取名字：“麗麗怎么樣？”“不好！”“西西呢？”“不行！”……經(jīng)過(guò)一番激烈的爭(zhēng)吵，我們總算定出了個(gè)名字，叫她娜娜。這下,我們可輕松多了,可以好好休息會(huì)兒了。
“我可以在這里玩嗎？”娜娜問(wèn)。
“當(dāng)然可以！”
“唉！總算可以睡個(gè)懶覺(jué)嘍！”A同事疲倦的說(shuō)。
“我也該去度度假啦！”露露卻很開(kāi)心。
“那我們各奔東西吧！對(duì)了！順便幫娜娜裝上監(jiān)視器，免得她做壞事�！�
“遵命！”
接著，我騎著我的 “超級(jí)滑板車”回到了家，準(zhǔn)備睡一覺(jué)。
可是我沒(méi)睡多久，監(jiān)視器便響起了蜂鳴聲。我一看竟是娜娜在W城大肆破壞，我認(rèn)真看她手中的武器，竟是我發(fā)明出的最新武器，它的殺傷力極強(qiáng)。我想：“她怎么會(huì)得到這武器呢？��！”我恍然大悟，“難怪她跟我說(shuō)想要在實(shí)驗(yàn)室里玩，原來(lái)她是要去盜取殺傷力強(qiáng)的武器來(lái)破壞城市，到時(shí)候，她就要人類向她投降，她就統(tǒng)治世界！��！多恐怖啊。我真后悔給她安裝關(guān)于武器的知識(shí)以及讓她有自己的思想�！�
可是現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。于是我就迫不及待用萬(wàn)能手表發(fā)送信息給A同事，回實(shí)驗(yàn)室來(lái)想辦法。
“怎么回事��？突然之間叫我回來(lái)，害我沒(méi)睡好懶覺(jué)�！盇同事搓搓眼睛，疲倦地說(shuō)。
“你還有心情去睡你的懶覺(jué)，你看看娜娜把W城弄成什么樣！”我邊說(shuō)邊拿著監(jiān)視器給他看。
A同事驚訝地說(shuō)：“�。城怎么變成這樣了！”
“快，拿一個(gè)臨時(shí)的機(jī)器人來(lái)拖延住娜娜，別讓她意識(shí)到我們?cè)谶M(jìn)行她的引爆裝置。”
“好吧，只能這樣了。”
“唉，不夠人手，必須得叫露露回來(lái)，她正在C城度著假呢！”
A同事很快用她的`萬(wàn)能手表發(fā)送信息給露露叫她回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，露露聞?dòng)嵹s到，我們?nèi)嗽诰o張地進(jìn)行著操作，敲擊鍵盤那聲音猶如雨點(diǎn)一般“嗒啦嗒啦”。
一小時(shí)過(guò)后，我們汗流浹背，最后終于完成了引爆程序，轟的一聲，娜娜被炸得粉碎。大家都松了一口氣，異口同聲地說(shuō)：“啊，總算弄完了！”
露露趕緊用時(shí)光倒流器，把破壞得不成樣子的W城恢復(fù)了原樣，一切又歸于平靜。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，感嘆道：“未來(lái)的機(jī)器人真可怕！”
機(jī)器人的未來(lái)的作文 篇2
科技在不斷進(jìn)步，人類的生活更加美好。到了未來(lái)，這里的保姆機(jī)器人隨處可見(jiàn)。使用廣泛的保姆機(jī)器人到底能幫我們什么忙呢？人類的生活離不開(kāi)衣。食。住。行。咱就先來(lái)瞧瞧保姆機(jī)器人作的貢獻(xiàn)吧。
保姆機(jī)器人能幫你量身定做最漂亮。最適合你穿的新衣服。并且是最及時(shí)地給你換衣服，換下的臟衣服及時(shí)清洗整理，以備想穿時(shí)穿。它能讓你穿起來(lái)香噴噴的，漂漂亮亮的。
喜歡美食的朋友注意了，保姆機(jī)器人是最好的大廚。你想吃西餐做西餐，想吃中餐燒中餐。色。香。味面面俱到。讓還沒(méi)吃的人垂涎三尺，正在吃的人津津有味，吃后的人覺(jué)得回味無(wú)窮。美食呀！
保姆機(jī)器人能幫你蓋房子，整理房子，清潔房子，絕對(duì)讓你看著賞心悅目，住著舒舒服服的'。
保姆機(jī)器人還是個(gè)可靠的導(dǎo)游，能帶你周游世界。
保姆機(jī)器人什么都幫你干了，那我們干什么呢？當(dāng)然了，我們只要學(xué)習(xí)使用它，研究它，讓它發(fā)揮更大的作用。
機(jī)器人的未來(lái)的作文 篇3
有一天，我坐著穿越時(shí)空的飛船，來(lái)到了23世紀(jì)。剛來(lái)到就看到了許多機(jī)器人，我正在目不轉(zhuǎn)睛的看著它們。忽然，一個(gè)房子里的主人走了出來(lái)，原來(lái)他要一五一十地給我介紹這些機(jī)器人的功能和用處。
有“警察機(jī)器人”。晚上主人睡覺(jué)的時(shí)候它會(huì)變成一粒鈕扣，在主人的床頭邊呆著，有小偷的動(dòng)靜，它會(huì)悄悄地變成一根棒子，敲到小偷的頭上，趁著小偷暈了，就把他拖到警察局，讓警察處置他。
有“朋友機(jī)器人”，它講一些笑話或故事給小朋友聽(tīng)。跟小朋友說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勑摹⒏∨笥褌兺嬗螒颉屝∨笥褌冮_(kāi)心。如果小朋友吵架了，機(jī)器人還會(huì)去阻止，并提醒他們做錯(cuò)事了，要改正，還會(huì)講一些關(guān)于他們吵架的事例，讓他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
有“保姆機(jī)器人”，機(jī)器人就像保姆一樣，會(huì)干家務(wù)活。如果主人有急事或要出差等等，機(jī)器人就會(huì)幫主人洗衣、買菜、做飯……
有“校園機(jī)器人”，機(jī)器人無(wú)論是晴天還是雨天，甚至是狂風(fēng)瀑雨都會(huì)幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生、做早飯，同學(xué)們就可以在教室里吃“放心早飯”了。
有“老師機(jī)器人”，機(jī)器人可以替老師為我們上課。老師就可以在辦公室備課、改作業(yè)，老師就不用那么辛苦了。
還有各種各樣的機(jī)器人，如：爸爸機(jī)器人、媽媽機(jī)器人……總之會(huì)根據(jù)我們生活的需要，要什么機(jī)器人就有什么機(jī)器人。23世紀(jì)的機(jī)器人真有趣呀！
三年級(jí):雪兒夢(mèng)琪
未來(lái)的機(jī)器人作文（8）
現(xiàn)在的科技雖然很發(fā)達(dá)，但是人們總還是有些不方便的地方，比如大家想買一套舒適又漂亮的衣服總是要跑很多商店去挑選，但未來(lái)的機(jī)器人卻可以幫我解開(kāi)難題。
春天，春暖花開(kāi)，天氣變得暖和了，機(jī)器人會(huì)來(lái)到我的`身旁，細(xì)心地根據(jù)我的身材、身高、膚色來(lái)為我做出春裝，讓我享受春天的美麗。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的，熱得人們都躲在家里吹電扇、吹空調(diào)，機(jī)器人又會(huì)打量著我，給我量身定做出涼爽的夏裝，讓我不會(huì)因天氣炎熱而煩惱。
秋天，困實(shí)累累，落葉飄飄，金色的田野像海洋，這是個(gè)秋高氣爽的好季節(jié)，機(jī)器人給我精心設(shè)計(jì)出秋裝，讓我過(guò)個(gè)開(kāi)心的秋天。
冬天，空中飄著鵝毛大雪，整個(gè)世界像披上了一層潔白的大棉衣，銀裝素裹一片白皚皚的美極了！機(jī)器人又來(lái)給我做衣服了，不一會(huì)兒我眼前一亮，一件暖和的棉衣就出現(xiàn)在我面前，它微笑著說(shuō)：“小朋友，你來(lái)試一試，看看合不合身？”
“哇！真美！還搭配了手套和圍脖呢！”我不由地贊嘆道。
怎么樣，這就是我未來(lái)想發(fā)明的機(jī)器人，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取發(fā)明出這種機(jī)器人，給大家?guī)?lái)方便。
三年級(jí):楊雨卉
機(jī)器人的未來(lái)的作文 篇4
為什么我們還沒(méi)能制造出有人類精神意識(shí)的電腦來(lái)？那是因?yàn)槲覀儼阉木褚庾R(shí)裝反了！這不是科學(xué)家們的錯(cuò)，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)正常精神存在的人都會(huì)犯這樣的錯(cuò)！我們從來(lái)沒(méi)能真正地去認(rèn)識(shí)自己！
現(xiàn)代的電腦的構(gòu)成是自上而下去構(gòu)筑意識(shí)流系統(tǒng)的，它一開(kāi)始出現(xiàn)便以嚴(yán)密的邏輯思維運(yùn)算來(lái)表現(xiàn)意識(shí)。雖然這種稱之為思維活動(dòng)的程式運(yùn)算僅是由人為去操作的，它還沒(méi)能構(gòu)成自主能愿式的自我控制感知的思維活動(dòng)，我們還是把它的這些記憶流的活動(dòng)稱之為意識(shí)活動(dòng)！因?yàn)槲覀兌x的.“意識(shí)”——只是指記憶流的活動(dòng)。而所謂的自主能愿意識(shí)只是屬于意識(shí)進(jìn)化下的最高級(jí)形式。
隨著電腦發(fā)展技術(shù)的提高，人們逐漸認(rèn)識(shí)到了模糊性思維的重要，也正是這種帶有隨意片面性的隱喻思維形式為發(fā)展情感性意識(shí)奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)電腦自上而下去構(gòu)筑自己的精神存在系統(tǒng)時(shí)，對(duì)比人類的精神存在系統(tǒng)，我們便可以發(fā)現(xiàn)，它即使已經(jīng)擁有了“顯我”與“潛我”，卻還缺少一個(gè)“隱我”的意識(shí)流系統(tǒng)！這個(gè)“隱我”可確保電腦全面地融合于外界的信息流中，隨時(shí)隨地都可與外界的存在流發(fā)生相互作用，于是上網(wǎng)時(shí)代降臨了！一個(gè)全世界隨時(shí)發(fā)生著互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)世界！它的所有虛擬空間可以近似地認(rèn)為是我們外自在實(shí)界的對(duì)應(yīng)映照，電腦已經(jīng)擁有了三個(gè)“我”！
科幻終于提出了疑問(wèn)：“在某一天里當(dāng)它從沉睡中蘇醒后會(huì)對(duì)世界發(fā)生什么的變化呢？”實(shí)際上這些疑問(wèn)是說(shuō)：“當(dāng)電腦技術(shù)再發(fā)展下去，在它的精神系統(tǒng)里又形成了一個(gè)人之存在意識(shí)的主控意識(shí)層面時(shí)，它是否已經(jīng)是具有人類的自主意識(shí)了？”
問(wèn)題還可以這樣理解：我們是否可以給電腦發(fā)展出一種可供“我”與“非我”都皆可共存的意識(shí)構(gòu)造系統(tǒng)？它可統(tǒng)一協(xié)調(diào)“三我”之間的區(qū)別與聯(lián)系！電腦在進(jìn)行思維活動(dòng)時(shí)可同時(shí)進(jìn)行三種相互矛盾的判斷——“是或否”；“亦是亦否”與“或是或否”。這種思維方式于我們?nèi)祟愖陨碓诜浅Ｕ５厥褂弥�，但�?duì)于電腦來(lái)說(shuō)，這應(yīng)是一種最全新的思維方式，它或者可能會(huì)陷于混沌中，甚至死機(jī)！也就是說(shuō)，當(dāng)電腦也擁有了真正的人類意識(shí)后，它必然也會(huì)似人一樣要去面對(duì)這個(gè)世界上的混沌性認(rèn)識(shí)，人當(dāng)然可以用冥想去對(duì)付混沌！但電腦是否會(huì)因?yàn)闊o(wú)法運(yùn)算出結(jié)果而短路呢？
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