[熱門]描寫自然景觀作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的描寫自然景觀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫自然景觀作文 篇1

　　踏出家門，看到滿地散落的金黃色的桂花才忽然醒悟。秋天來的這么快！夏，已經(jīng)消身匿跡。原先穿著單薄短襯衫的孩童，也披上了幾件長袖。

　　秋姑娘悄悄地從那里飛過，把什么都變成金色的了。我走在那條熟悉的林間小路上，卻有一種陌生的感覺。兩旁的`銀杏樹撐起金色的大傘。在陽光的照射下，掉落的葉子輕輕拂過我的面容，順著發(fā)絲摔落在地上，我趕忙用手去接，生怕這些葉子在碰到地面的時候摔碎了。

　　前面是一片池塘，頑皮的魚兒蹦出水面，劃出一道金色的弧線，濺起無數(shù)的水花，碧波蕩漾。引起水草在水底翩翩起舞。岸邊火紅的楓樹林里住著幾戶人家，棕色的小木屋里發(fā)出悅耳的琴聲，盤旋在空中變成金色的音符。

　　過了池塘就是一片金黃的麥田，麥田上有著許多割麥的人們。男人們在前面賣力的割著，婦女背著籮筐在后面拾麥穗，調皮的小孩子則在麥田上奔跑、嬉戲、打滾兒，弄得滿身都是泥土。秋風輕輕地撩起田野上忙碌的人們的衣襟，又像那些孩童一樣在田地里躲躲藏藏。此時的景象成了一副秀麗的風景畫。

　　秋天的聲音是最亮麗的，聽！喜鵲在給它的孩子們講《嫦娥奔月》的故事；大山媽媽在給土地講《牛郎織女》的故事……秋，像一個害羞的姑娘；秋，像一個頑皮的孩子；秋，是一種富貴的色彩；是一副最美的風景畫。我愛秋，更愛金色的秋！

描寫自然景觀作文 篇2

　　十一假期里，爸爸媽媽帶我到鄭州的黃河游覽區(qū)游玩。

　　雄渾壯美的大河風光源遠流長的黃河文化，以及地上“懸河”的起點，黃土高原的終點，黃河中下游的分界線等一系列獨特的地理特征，形成了博大、雄偉、壯麗、優(yōu)美的`自然景觀。

　　我們到了河邊，一望無際的黃河橫臥在眼前，河面很平靜。

　　河面上有許多活動，比如：坐氣墊船、坐快艇等，場面十分熱鬧。我觀察了一下，快艇都是在一條線路上面走。我疑惑不解，就問爸爸，爸爸聽了，對我說：“黃河有深有淺，開快艇的人都探出了這條線路的深淺，安全了，才能走這條路�！蔽衣犃�，點了點頭說：“原來開快艇也是門學問呀!”

　　我們一直沿著河邊走著。

　　走著走著，我遠遠的就看見了幾艘“大船”。離近一看，原來是船上餐廳，就是把船停在岸邊一直開，把船當餐廳，就叫做船上餐廳。

　　黃河是世界第五長河，一條5464公里的大河，在中國北方蜿蜒流動。從高空俯瞰，它恰似一個巨大的“幾”字，是我們民族那獨一無二的圖騰。

　　如果你問我為什么喜愛黃河，我就告訴你：我愛他的全部!

　　我愛黃河，更愛我們的母親河!

描寫自然景觀作文 篇3

　　半邊山，我家門前的山，與我朝夕相處的山，我深愛的山，我要把它的美麗在心里記住。

　　走進半邊山，一條彎彎曲曲的小路在你腳下延伸。周圍都是郁郁蔥蔥的小樹，葉子有的是五指狀的，有的像彎彎的眉毛，有的圓圓的'，有的葉子邊上起伏不平，有的上面還有細細的絨毛……

　　再往里走，一棵棵大樹挺立在路旁。有的像堅定的戰(zhàn)士，有的像正在跳舞的少女，有的像弓著背的老人……

　　走到半山腰那一棵棵小花小草吸引了你的眼球。小草有的像蛇一樣，不，比蛇長好幾倍，爬到周圍的枯樹枝上，好不漂亮。小花有的粉中帶白，像害羞的小女孩；有的紫中帶粉，像一個個長熟的婦女。金色的小蜜蜂在這兒嗡嗡的飛舞，鉆進花蕊又鉆出來，忙碌地采蜜；蝴蝶穿著花衣在這兒翩翩起舞，翅上沾上了花粉，盤旋在空中，久久不肯離去。

　　爬上山頂往下看，哇！小路下那一團火紅火紅的，猶如瑪瑙。再看看，原來是又甜又麻的野蘋果，面積至少占了山的五分之一，太壯觀了！再看那水磨河，上游平靜得像一面鏡子，“鏡子”下面有騰起的雪白的浪花，像蛋大的珍珠，下游的流水“叮咚”，水流碰在石頭上，浪花碰上去又落下來。

　　這就是半邊山，難道不美嗎？

描寫自然景觀作文 篇4

　　一天，我在公園里散步，被一股清香所吸引，不知不覺來到了一個小花園里。

　　啊，那可真是花的世界呀！各種各樣我叫不出名兒來的花兒在這秋意盎然的季節(jié)里綻開笑容，競相開放。它們有的伸出潔白無瑕的手臂，向我們招手致意；有的扭動纖細的腰肢，扯起綠紗衣翩翩起舞；有的晃動著可愛的腦袋，隨風搖擺……紅的`似火，黃的如金，白的像雪，真是美不勝收。

　　在這萬紫千紅的花海中，高傲的牡丹早已凋謝，鮮艷的玫瑰也躲進了花房，而菊花卻把自己裝扮得花枝招展，個個的發(fā)型都很特別。有的理了個“板寸”，顯得精神抖擻；有的剪了個“披肩式”，清純中帶著優(yōu)雅；有的燙了個“爆炸頭”，還真時髦呢！

　　“嗡嗡”叫的小蜜蜂飛到了花媽媽的懷抱里，盡情地吮吸著花蜜，忙著為過冬準備足夠的糧食呢！愛湊熱鬧的花蝴蝶一點也不甘示弱，在花叢中飛舞旋轉，跳起了優(yōu)美的芭蕾舞。四周淡黃、淺綠、深綠的小草，給美麗的花園鑲上了彩色的花邊。

　　好一幅漂亮的花園秋景圖呀！

描寫自然景觀作文 篇5

　　傳說在很久很久遠以前，發(fā)生了這樣一件感人的事：有一天，嫦娥在家里勤勞地干著農(nóng)活，忽然，她的丈夫興沖沖地推開門，忙跑過去興高采烈地對嫦娥說：“我告訴你一個好消息，我得到了一包能夠成仙上天的仙藥了，你得好好地保管好�！辨隙鹨豢诖饝�了，之后讓她丈夫的兄弟明白了后，于是逼嫦娥拿出仙藥�？涉隙鸩淮饝�，一口便把這藥吞了下去，就不翼而飛地飛向月亮。從此人們就把這一天當作中秋節(jié)了。

　　當夜暮完全降臨后，明鏡般的圓月早已懸掛在天空中。銀白色的光輝映照著小河，大地，房屋，村莊，田野……像嬰兒般溫順地躺在無比寬大的“搖籃”中。抬頭一看，我看見月亮邁著輕盈的步伐，害羞地從云層走了出來。悄悄地瞧了我一眼，又羞澀地躲進了云層。可過了一會兒，她又忍不住地從云中探出臉來向我張望。我忍不住拍手歡呼，她又急忙藏到云層后面，真像個淘氣的小姑娘！

　　月亮發(fā)出的光真美，星星發(fā)出的光和她的光比起來顯得那么暗淡。月亮照在云上，云顯得更白了。月亮的美真是難以形容，也許是皎潔的，也許是明亮的，也許是柔和的，也許是朦朧的……難怪從古至今，人們寫下了千千萬萬首贊美月亮的詩篇。

　　望著月亮，我似乎看到了玉免正急忙地搗著長生不老之丹；廣寒宮的`嫦娥，平時十分寂寞，孤獨，這天卻喜笑顏開；那倒霉的砍柴人吳剛，這天也在歇著。看著月亮我又不禁想起李嶠提過的《中秋夜》：

　　圓魄上寒空，

　　皆言四海同。

　　安知千里外，

　　不有雨兼風？

　　�。〈笞匀皇嵌嗝吹拿利�，多么的神奇！難怪有那么多人用最美的語言來描述你。我愛大自然！我愛你圓月！

描寫自然景觀作文 篇6

　　我的家在戈壁深處的東風航天城，弱水河邊有一片美麗的胡楊林。每到金秋的十月，媽媽都會帶我去看這一美景。

　　來到南環(huán)路上，遠遠望去，哇！整片胡楊林在藍天的映襯下就像一個上面涂滿了黃油、中間夾著巧克力、下面鋪著白色椰蓉的大號蛋糕！

　　但是走進胡楊林，你就仿佛看見了一個神奇的世界，這里的`胡楊樹姿態(tài)各異，有的像士兵，站得筆直；有的像個舞蹈家，擺出了優(yōu)美的造型；有的兩三棵挨在一起，就像幸福的一家人；有枯死的胡楊彎著腰，就像老態(tài)龍鐘的老人；還有幾棵低矮的小胡楊樹，長在蘆葦叢里就像我和小朋友們在草叢里玩耍……

　　置身在胡楊林，就像來到了一個金色的海洋。幾縷陽光從樹冠里射進來，使葉子更加金光閃閃，好像是長在搖錢樹上的金葉子，讓人喜愛！微風吹過，金黃的葉子就像是一只只翩翩起舞的蝴蝶從空中紛紛飄落。我拾起一片胡楊的葉子，放在手心里，收藏起這個美麗的秋天！

　　臨走時我回頭再看一眼胡楊林，由衷感嘆：金秋十月胡楊美！

描寫自然景觀作文 篇7

　　風可以帶走煩惱，雨可以滋潤心田。只有雨，會在黑夜中，打破寂靜。

　　獨自徜徉，雨淅淅瀝瀝地下著。很干脆，毫不拖泥帶水。我靜靜的坐在臺階上，看著滿天的繁星，一閃一閃的。伴著雨的喧騰，我的心開始難過。唉，我又考砸了。

　　雨下著，輕輕撫摸著我的腦袋，好像在安慰我：“別傷心，還會有下一次機會�！彼�慢慢地幫我拭去淚水。我低下頭，看見地面上有積水，很干凈，很清澈。好像是一面鏡子，照出了我的模樣——臉上掛著兩條長長的淚痕。那還像當初那個我——面對挫折，絕不說放棄。雨越下越大，風也依舊奔騰。寒風刺骨，雨依舊喧騰，充滿了生命的活力。

　　滴答滴答，滴答滴答，我抬起手，看了一下手表，深夜十二點了。我的思緒依舊到處亂飛，心也久久不能平靜。雨仿佛變小了，而我，仍然凝望著天空。深夜的天空，好美！月兒彎彎，掛在天邊，繁星閃爍，襯托出了月光的皎潔。

　　雨漸漸停了，夜色朦朧，分不清天地之間的界限。我拿起放在身邊的西游記，默默地讀了起來。我仿佛就是那孫悟空，神通廣大，無所不能。一次考試成績考砸了，怎么會使我喪失對生活的信心？不，我不會！我永遠是那個無憂無慮的`小女孩。

　　待到月亮躲進云層，我也站了起來，向天邊的月亮揮揮手。我知道，一覺過后的明天，依舊是燦爛而又美好的！

描寫自然景觀作文 篇8

　　冬天，是一個沉默無聲的老爺爺，他不愛說話，只喜愛沉默，要不冬天為什么沒有那歡樂的鳥鳴？沒有哪醉人的花香呢？ 今冬，連那潔白的雪花也不愿光顧我們那里，只有那點滴的小雨，算是給我們的慰藉,令我們這些愛雪的孩子徒增多少遺憾呀！回想去年冬天，那鋪天蓋地的白雪給我們帶來得愉快。歡樂的.玩雪聲回蕩在校園，蹦跳的身影穿梭在房前屋后。那一雙雙紅通通的小手里。攥著的是歡樂，那是一顆顆幼小的心房里留住的是美妙。

　　冬爺爺呀，什么時候您才能把最好的禮物——雪賞給我們呢？我們會仰起笑臉，伸出雙手，用一顆火熱的心，等待著您派出的冬天的使者！

描寫自然景觀作文 篇9

　　好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：

　　陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；

　　赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的'荷花；

　　碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；

　　寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

　　也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。

　　兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總期望夜幕的降臨，我和全家人一齊坐在院中，一齊“輕羅小扇撲流螢”，一齊“坐看牛郎織女星”。

　　漸漸地步入學堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

　　如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。以前失意過，但不曾放下過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，大學的大門似乎已在敞開。

　　成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。

　　我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

　　成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。在成長的石碑上我們鐫刻：銘記追求！

描寫自然景觀作文 篇10

　　每年的春夏秋冬，我都要去姥姥家住的地方去玩。那里有一個湖，雖然這湖不大，景色卻好比人間天堂。

　　春天來了，小湖解凍了，那時水非常涼，當中午熱了的時候，只要用水一洗就可以洗個透心涼。那小湖里有魚，什么金魚、鯉魚、草魚、鯽魚、……都有，就連蝌蚪也都找得到。因為魚多，所以魚的顏色也多，有紅的、金的、藍的、紅黑交錯的、墨綠混淺藍的……真是應有盡有，美不勝收。

　　初夏，荷花開了，散發(fā)出陣陣清香。我和伙伴們總是背著個大漁撈和一個袋子。大家來到湖邊，游到深水區(qū)，一個猛子扎下去，比誰潛得深。游到岸邊時，總要帶回幾個藕和一些蓮蓬，裝到袋子里。累了，就坐在岸邊，摘幾個笨櫻桃吃。休息夠了，就撈幾條魚，碰得巧還能摸到毛蟹和對蝦呢！還要比比誰撈得多，再把魚兒放回湖里。有時，還可以撿不少好看的鵝卵石呢！好象不把袋子裝滿就不罷休似的。

　　夏去了，秋來了。每逢早上，露珠就在那碧綠的`荷葉上玩耍。過了一會兒，它們就不見了，可能拉著太陽的手飛到天上去了吧！要不然怎么會有那么多亮晶晶的小東西晚上向我眨眼睛呢？秋是個豐收的季節(jié)。秋打開她的化妝盒，把蘋果擦得通紅，把桔子抹得金燦燦、黃澄澄的，把葡萄涂得紫盈盈的。葡萄的香氣令人陶醉，可卻不讓摘，我們幾個小饞貓卻總能從守園老人那得到幾顆，混著清晨的露珠吃下去，那滋味，簡直比葡萄溝的葡萄還美妙。

　　冬是孩子們的冰雪大世界，物業(yè)會雕刻幾個冰雕供我們欣賞，弄幾個冰滑梯供我們玩樂。我們很喜歡滑冰，還時常比誰滑得動作快，姿勢優(yōu)美。滑累了，我們就在湖中央的小亭子里歇息。小亭子用水泥砌成，紅色的頂，白色的柱，十分漂亮。坐在亭子里往下看，小湖的景色可以盡收眼底，還可以品嘗雪花，就像在廣寒宮里吃糖一般。

　　這里可真美呀！

【描寫自然景觀作文】相關文章：

描寫自然景觀的作文【精選】07-06

描寫自然景觀的作文10-18

[精選]描寫自然景觀作文11-08

(精選)描寫自然景觀的作文10-29

描寫自然景觀的作文[經(jīng)典]11-20

描寫自然景觀作文[經(jīng)典]12-06

(經(jīng)典)描寫自然景觀的作文11-30

[經(jīng)典]描寫自然景觀作文11-26

（精選）描寫自然景觀的作文12-20

（經(jīng)典）描寫自然景觀的作文11-29