（優(yōu)）成長(zhǎng)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
今天，媽媽終于答應(yīng)讓我當(dāng)一天家。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心里別提多開(kāi)心啦！因?yàn)槲铱梢月兑皇�，讓爸爸媽媽�?duì)我刮目相看。
“老爸老媽起床了！”我朝躺在床上的老爸老媽喊道�！案陕铮∵�早呢！”老媽學(xué)我以前賴(lài)床的`樣子說(shuō)道。又翻了個(gè)身，繼續(xù)睡�！安恍�，一定要起床！”老媽老爸受不了我的折磨，只好起床。刷好牙，洗好臉，我?guī)麄內(nèi)トA必和吃早點(diǎn)。吃完早點(diǎn)，我又去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。菜場(chǎng)里的東西琳瑯滿(mǎn)目，令人眼花繚亂。該買(mǎi)什么呢？媽媽在我去買(mǎi)之前告訴我買(mǎi)菜應(yīng)該蔬葷搭配……。我看了看，有好多菜我叫不出名字，我開(kāi)始搜尋，對(duì)！買(mǎi)一塊冬瓜吧！再買(mǎi)一點(diǎn)瘦肉，冬瓜瘦肉湯。接著我又買(mǎi)了一條帶魚(yú)、兩只咸蟹、一根青瓜和一點(diǎn)烤腐。經(jīng)過(guò)幾番周折后，我總算把買(mǎi)菜的事搞定了。
回到家我顧不上休息，馬上洗菜、切菜、淘米。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始做菜了，也不知怎么回事，這手也不聽(tīng)使喚，我本來(lái)想放一點(diǎn)點(diǎn)鹽的，居然倒了這么多，帶魚(yú)還燒糊了呢！花了九牛二虎之力，終于把菜做好了。
吃完飯后，我又是洗碗，又是拖地，真是把我累死了。到了中午12點(diǎn)多，我總算把家務(wù)做完了，剛準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，就聽(tīng)媽媽說(shuō)道：“欣媛，我想吃水果了，給我去買(mǎi)點(diǎn)水果。”我有點(diǎn)不服氣，說(shuō)道：“憑什么我去？”“因?yàn)榻裉炷惝?dāng)家呀！”媽媽一字一頓地說(shuō)，我嘆了一口氣說(shuō)：“這家難當(dāng)呀！”
今天，我終于體驗(yàn)到了當(dāng)家的喜悅和艱辛。為了我，爸爸媽媽每天早出晚歸，還要照料我，真是“可憐天下父母心”。才當(dāng)了一天家，我已經(jīng)快堅(jiān)持不住了，但我也在體驗(yàn)中成長(zhǎng)了許多！
成長(zhǎng)作文 篇2
我出生在鐵路醫(yī)院，成長(zhǎng)于鐵路幼兒園、鐵路小學(xué)、鐵路中學(xué)，鐵路高中，是在“鐵道邊”長(zhǎng)大的孩子，從小就覺(jué)得自己很自豪，因?yàn)樽孑厒兌际氰F路人。長(zhǎng)大后秉承父業(yè)我也邁進(jìn)了鐵路的大門(mén)，鐵路已經(jīng)深深根植于我內(nèi)心深處，永不褪色。
我與鐵路相伴已近十年，一路走來(lái)親眼見(jiàn)證了鐵路的巨大變化。僅從火車(chē)頭說(shuō)起，已由原來(lái)的蒸汽、內(nèi)燃機(jī)車(chē)到現(xiàn)在的電力機(jī)車(chē)；旅客列車(chē)車(chē)體也由幾十年不變顏色的綠車(chē)皮被設(shè)計(jì)新穎、顏色艷麗豪華的車(chē)體所取代；從前的人工搬動(dòng)道岔早已成為了歷史，道岔改為電氣化集中聯(lián)鎖，如今已由電腦控制了；許多老舊車(chē)站不見(jiàn)了，取而代之的是寬敞整潔、功能齊全的現(xiàn)代化車(chē)站；以前鐵軌上隨處可見(jiàn)共青團(tuán)標(biāo)志的車(chē)頭，紅旗標(biāo)志的車(chē)頭，車(chē)頭上的青年號(hào)、奮進(jìn)號(hào)的'大字醒目耀眼，隨著時(shí)間的消逝這些也已漸漸退色；以前買(mǎi)連程票中途還得下車(chē)辦轉(zhuǎn)簽手續(xù)，現(xiàn)在旅客可以通過(guò)網(wǎng)上異地售票把車(chē)票一次性買(mǎi)齊，電話(huà)訂票、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票方便快捷，旅客在家就可以買(mǎi)到車(chē)票，車(chē)站還有全自動(dòng)售票機(jī)，火車(chē)票代售點(diǎn)也增加了許多處。實(shí)行了實(shí)名制售票后，不僅打擊了票販子，旅客即使票丟了還能掛失補(bǔ)票；節(jié)假日為旅客方便出行，還會(huì)加掛車(chē)廂、加開(kāi)臨客、動(dòng)車(chē)重聯(lián)…。這些措施從很大程度上緩解了客流高峰；火車(chē)的速度發(fā)生了更快變化，已經(jīng)經(jīng)歷了六次大面積提速�！案咚勹F路”、“城際鐵路”、“客運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)”等新名詞，讓整天與鐵路朝夕相處的鐵路人都有些摸不著門(mén)調(diào)；最為典型是在短短數(shù)百天里，在復(fù)雜的地理環(huán)境下，修建出了橫跨中國(guó)屋脊的青藏鐵路，創(chuàng)造出了世界的修路奇跡，這些讓我們明顯地感到鐵路在變化，鐵路在發(fā)展。許多人在眾多的交通工具中選擇了鐵路，是因?yàn)殍F路部門(mén)秉承著人民鐵路為人民的服務(wù)宗旨，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是鐵路部門(mén)對(duì)待旅客的真誠(chéng)態(tài)度，為旅客營(yíng)造溫馨、舒適、便捷與順暢的出行環(huán)境。
鐵路的發(fā)展要靠全社會(huì)的支持，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步也離不開(kāi)鐵路運(yùn)輸?shù)呢暙I(xiàn)。展望鐵路的未來(lái)，我充滿(mǎn)期望。
成長(zhǎng)作文 篇3
我覺(jué)得，人只有不斷地探索，人生才會(huì)充實(shí)，豐富。我也在不停地探索，所以也獲得了無(wú)限的快樂(lè)。
上學(xué)期的一個(gè)周末，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，它讓我認(rèn)識(shí)了自然的奧妙！當(dāng)時(shí)，爸爸看著報(bào)紙，突然轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我：“女兒啊，爸爸問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你敢不敢挑戰(zhàn)？”“敢啊，為什么不敢呢？爸爸你也太小看你女兒我了吧！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答爸爸。爸爸清了清嗓子說(shuō)：“為什么在雞蛋上用醋寫(xiě)字，等煮熟后會(huì)在蛋清上有一樣的字呢？”“不就是醋的顏色染在雞蛋上嗎，這還用問(wèn)，就像人家染布一樣��！”我毫不猶豫地回答。爸爸神秘地說(shuō)：“是嗎？那你為何不去試一試呢？也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的奧秘哦�！甭�(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我也覺(jué)得有點(diǎn)神秘，也許這真有什么奧秘！
于是，我趕緊到廚房了拿了一個(gè)雞蛋，把它洗干凈，然后用筷子粘醋在蛋殼還在上面畫(huà)起了圖畫(huà)。因?yàn)榭紤]到染色也需要時(shí)間，就把雞蛋放在桌子上涼了一會(huì)兒。最后看它差不多干了，也許里面的蛋清也一定染上顏色了吧，那現(xiàn)在只差煮熟的過(guò)程了。把蛋放在鍋里，煮了一會(huì)兒，我懷著必勝的'信心慢慢地剝開(kāi)蛋殼，可蛋殼不時(shí)地割著我的手，我不經(jīng)思索：這么堅(jiān)硬的殼，醋不會(huì)染到里面的蛋清吧，可當(dāng)我看到蛋清上有我畫(huà)的小花，我陷入了沉思——我要探索其中的奧秘！
接著，我便翻資料查找，“功夫不負(fù)有心人”原來(lái)蛋清有顏色不是染的，是因?yàn)榈皻ふ炒缀蠛螅拙凸潭ㄔ诘皻ど�，待到煮的時(shí)候，隨著蛋溫度的升高，醋便通過(guò)水蒸汽把圖畫(huà)印在里面的蛋清上，因此蛋清便出現(xiàn)了圖畫(huà)。我恍然大悟，原來(lái)是這回事，如果我不去探索我真不知道其中的奧秘。
從那以后，我便學(xué)會(huì)了不管是看事情還是做事情都不能只看表面，因?yàn)槠渲幸苍S有更深?yuàn)W的原理等著我們?nèi)ヌ剿�，我一定�?huì)追根究底，探索到底，去尋求最佳的答案。
看，這就是我，讓我們帶著疑問(wèn)上路，在探索中成長(zhǎng)，在探索中得到更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文 篇4
嘀嗒，嘀嗒…。
時(shí)間在前進(jìn)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
順時(shí)針。
清晨，在小鬧鐘嘀嗒嘀嗒地輕歌曼舞中，我急急地起床、刷牙、洗臉；我匆匆地去食堂，買(mǎi)早餐，吃早點(diǎn)，我快快地到教室……終于，緊張的節(jié)奏漸漸平息，我開(kāi)始靜靜地學(xué)習(xí)。慢慢地，教室里的空位一個(gè)個(gè)滿(mǎn)了，氣氛又開(kāi)始活躍起來(lái)，那是大家共同在朗讀。于是，重復(fù)的一天就在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)開(kāi)始“復(fù)制”。沒(méi)有人喜歡一模一樣，只有人喜歡與眾不同，“復(fù)制”的日子我們有誰(shuí)想過(guò)、怨過(guò)、喜歡過(guò)？可是，只因心中一個(gè)夢(mèng)——高考，因?yàn)樗�，我們的生活之弦崩得不能再緊；因?yàn)樗�，我們的學(xué)習(xí)步伐不能不更迅速、快捷；因?yàn)樗�，我們與心中向往的年少時(shí)光失之交臂——盡管如此，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間仍覺(jué)不夠。有太多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，有太多的難題需要去攻克，有太多的未知需要去探索，于是我們之間的歡聲笑語(yǔ)開(kāi)始慢慢減少，我們之間的玩耍嬉戲漸漸消失，我們之間的談天說(shuō)地不再重演。忽然間，只覺(jué)得我們生活在地獄，我們有無(wú)數(shù)的無(wú)奈，我們有無(wú)數(shù)的煩惱，我們也有無(wú)數(shù)的不爽。然而最終，這一切仍無(wú)從宣泄，只因高考，只因我們?cè)诔砷L(zhǎng)，只因我們要長(zhǎng)大。
逆時(shí)針。
深夜，在小鬧鐘嘀嗒嘀嗒的搖籃曲聲中，我終于求得了一天中最快樂(lè)的時(shí)刻——睡覺(jué)。甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，如愿以?xún)數(shù)貢r(shí)光開(kāi)始倒轉(zhuǎn)，我們開(kāi)始變小，我們回歸童年，我們享受童真，在雪花飛舞的天地里，我和玩伴盡情地堆雪人，打雪仗，享受雪的快樂(lè)；在龍蝦滿(mǎn)池的池塘邊，我和玩伴拿著魚(yú)桿，唱著兒歌，享受釣魚(yú)的快樂(lè)；在碩果累累的桔子樹(shù)下，我和玩伴門(mén)你爭(zhēng)我?jiàn)Z地爬上樹(shù)梢去摘桔子，且享受吃枯子的快樂(lè)。又看到了奶奶喝了我倒在杯子里的洗臉?biāo)鬅o(wú)可奈何的笑臉，又看到了媽媽見(jiàn)到滿(mǎn)身泥土的我后驚慌失措的表情，看到了姐姐發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的課本被我撕斷折成紙飛機(jī)滿(mǎn)天飛舞的怒氣沖冠——難道，這些快樂(lè)都是所向往的，這樣的日子都是我所追求的，這種人生才是我所夢(mèng)想嗎？不！絕不！那為什么自己在成長(zhǎng)時(shí)總是沉浸在童年的美好生活中，為什么自己在成長(zhǎng)時(shí)總抱怨現(xiàn)實(shí)中的種種不如意？為什么……突然，夢(mèng)醒了。
選擇。
夢(mèng)早該醒，我早該醒。
童年己經(jīng)過(guò)去。童真只適應(yīng)童年。我們成長(zhǎng)面對(duì)的煩惱，其實(shí)那是快樂(lè)。因?yàn)槲易巫尾痪氲膶W(xué)習(xí)，充實(shí)了我們的知識(shí)。沒(méi)有人只想要光亮的軀殼而不要真實(shí)的內(nèi)涵吧，因?yàn)榫ぞI(yè)業(yè)地工作，豐富了我們的課余生活。沒(méi)有人想做有知識(shí)而無(wú)實(shí)踐能力的'書(shū)呆子吧，因?yàn)楸M心盡力的奮斗，點(diǎn)亮了我們的生活道路。沒(méi)有人愿意永遠(yuǎn)踩著泥濘而只望著平坦大道吧。我們成長(zhǎng)著，我們更快樂(lè)著，快樂(lè)著的我們，正在為自己壯麗的人生打拼，快樂(lè)著的我們，正在向煩惱揮手告別，快樂(lè)著的我們，正在靠近自己的目標(biāo)。成長(zhǎng)的煩惱，是一種苦盡甘來(lái)的快樂(lè)，煩惱既然無(wú)從逃避，不如坦然面對(duì)。
選擇逆時(shí)針，使我們成長(zhǎng)中主動(dòng)面對(duì)人生，去奪取人生戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)。
選擇逆時(shí)針，使我們成長(zhǎng)化煩惱為快樂(lè)，擁有更多的幸福。
成長(zhǎng)作文 篇5
今天早晨，我發(fā)現(xiàn)奶奶種的大蒜已經(jīng)出苗，而且長(zhǎng)得老高了。它們綠綠的，有的挺得很直，有的耷拉下來(lái)，有的高高的，有的矮矮的。它們的下面顏色淺一些，是淡淡的.綠色。它們的樣子也不一樣，有的像泡泡機(jī)卷起來(lái)了，有的像大刀直直的。
風(fēng)兒吹來(lái)，它們搖擺起來(lái)。它們和我一樣每天都在不停地向上長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇6
我們畢業(yè)了，再也沒(méi)有太多時(shí)間向老師訴說(shuō)一道永遠(yuǎn)也講不會(huì)的題;再也沒(méi)有太多時(shí)間向同學(xué)訴說(shuō)一個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不煩的話(huà)題;再也沒(méi)有太多時(shí)間在那熟悉的操場(chǎng)上奔跑;再也沒(méi)有太多時(shí)間站在樓頂上看夕陽(yáng)了！再也沒(méi)有太多時(shí)間向好朋友訴苦！再也沒(méi)有太多時(shí)間跟好朋友吵鬧！
我們畢業(yè)了，見(jiàn)不到最喜歡的老師，再也見(jiàn)不到老師在被同學(xué)逗笑的場(chǎng)景;再也見(jiàn)不到老師為我們著急的樣子;再也見(jiàn)不到第一個(gè)交給老師作業(yè)的小組長(zhǎng)了;再也見(jiàn)不到英語(yǔ)老師那慈祥的面容;再也見(jiàn)不到數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)同學(xué)們進(jìn)步時(shí)，露出的甜蜜的笑容;再也見(jiàn)不到語(yǔ)文老師看見(jiàn)我們的試卷發(fā)出的.感嘆：“同學(xué)們，繼續(xù)努力！”
我們畢業(yè)了！畢業(yè)時(shí)，我們沉浸在美好的回憶！還在回想老師們對(duì)自己的鼓勵(lì)！還在想象自己的未來(lái)再次找到老師時(shí)，驚訝的表情！
畢業(yè)，既是一種結(jié)束，也是一種開(kāi)始，結(jié)束以前的生活，開(kāi)始人生新的路程。以前是小學(xué)，現(xiàn)在是初中。再次開(kāi)學(xué)，認(rèn)識(shí)了新的朋友，開(kāi)始新的生活，我們都是在不斷的重新開(kāi)始中逐漸長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)作文 篇7
時(shí)光掠過(guò)藍(lán)潸潸的空氣，給這個(gè)世界送來(lái)了陽(yáng)光的溫度。90后的我們正趕上了這陽(yáng)光的旅程，在藍(lán)的映襯下鋪設(shè)著自己迷惘又蜿蜒的路。
也許部分的我們沒(méi)有童年。童年的空間被試卷塞滿(mǎn)，童年夢(mèng)想的翅膀被書(shū)本壓彎。一只受傷的鳥(niǎo)兒，只能在單調(diào)無(wú)趣的'籠子里，孤單仰望著窗外那片藍(lán)湛湛的自由。偶然一只花蝴蝶翩過(guò)窗前，那舞動(dòng)的自由把外界繪得異樣美好。但，籠中的我們沒(méi)有哭泣，而向那快樂(lè)的蝴蝶微然一笑，隱隱地投射出一種內(nèi)心的渴望。也許，就從那天起，我們學(xué)會(huì)了微笑……
在時(shí)光的流逝中我們漸漸長(zhǎng)大，啞然無(wú)味地度過(guò)了那個(gè)所謂美好的“童年”，漫上了青春的驛站�；\中的鳥(niǎo)兒最終還是要沖向長(zhǎng)大，昔日軟弱的雙翅，已長(zhǎng)滿(mǎn)了豐滿(mǎn)的羽毛。父母精心創(chuàng)制的籠子最終禁錮不住我們夢(mèng)想自由的翅膀，任我們向那個(gè)深邃迷蒙的藍(lán)天沖翔。
于是，我們變成了“放縱”的一代，“瘋狂”的一代，“叛逆”成了我們的代名詞。但這又是誰(shuí)造就了我們？
說(shuō)真的，我們只是想飛，飛到那草長(zhǎng)鶯飛的二月天堂，那純屬于我們的地方。當(dāng)太陽(yáng)的余暉漫過(guò)藍(lán)天時(shí)，我們會(huì)記得回家。因?yàn)椋莾河猩�、養(yǎng)育我們，更愛(ài)我們的父母。我們不會(huì)像小說(shuō)里寫(xiě)的那樣，�？菔癄�，遠(yuǎn)走高飛。
剛駛上藍(lán)天的鳥(niǎo)兒，沒(méi)有風(fēng)雨的經(jīng)驗(yàn)。暴風(fēng)來(lái)臨的前奏，疾風(fēng)呼號(hào)，云卷霧騰。90后的我們卻毫然沒(méi)有預(yù)感，反讓暴風(fēng)的前奏點(diǎn)燃了縱情的心火，在長(zhǎng)空迎風(fēng)狂飛著。猛然風(fēng)暴來(lái)臨，黑天呈現(xiàn)。雨點(diǎn)在掙扎中卷起個(gè)個(gè)黑色的漩渦，在黑天下溶旋了90后冰冰淚水。虛幻的國(guó)度，終被現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨吱離粉碎，嘩然碎落的幻夢(mèng)，如碎玻璃般刺痛傷心。
傷心的心田，滾燙的蔓延，我們是否能守望當(dāng)時(shí)的誓言……
于是，90后學(xué)會(huì)了沉思，學(xué)會(huì)在湛藍(lán)的星際下，回旋昨天的記憶，然后把正確的點(diǎn)點(diǎn)滴滴刻入昨天的故事。
繁星總在90后的空際眨著雙眸，發(fā)散著朦朧的光輝，映在草地上，幻織成一張獨(dú)特的幻網(wǎng)……
成長(zhǎng)作文 篇8
透過(guò)昏暗的光線(xiàn)，獨(dú)自一人坐在窗前，傾聽(tīng)書(shū)卷翻頁(yè)的聲音。久了，凝視著藍(lán)天，驀地飄起了小雪。走出門(mén)，那美麗的冰花停留在我的視線(xiàn)里，直到融化，久久不能離去。眼睛不知怎的`朦朧，腦海里倒帶出那朦朧的回憶。那回憶卻不再朦朧。
那天如這般一樣，恰逢小雪。我攥著剛發(fā)下的試卷，目光久久地停留著。望著學(xué)校門(mén)口孤零零的身影，都那么陌生，父親沒(méi)來(lái)。無(wú)可奈何，只好自己獨(dú)自步行回家，心里也不禁劃過(guò)一絲失落。
夜色逐漸侵蝕著天空，傍晚了。推開(kāi)屋門(mén)，家里顯得格外冷清，耳畔只剩下一陣陣行人走在路上的腳步聲和鳴笛聲。打開(kāi)燈，臥室的門(mén)半掩著，透過(guò)微弱的光線(xiàn)，看見(jiàn)父親躺在床上那虛弱的神情，那兩鬢漸漸斑白的頭發(fā)十分醒目。我小心翼翼地放下書(shū)包，生怕吵了父親。
父親咳嗽的聲音縈繞于耳。我為父親泡上一杯清茶，青煙裊裊，像是彌漫在了整個(gè)世界里，這一刻時(shí)間不再運(yùn)轉(zhuǎn)，全部靜止。
雙手捧著熱茶，來(lái)到父親的床邊�！翱烊�(xiě)作業(yè)吧，爸爸沒(méi)事�！鄙砬皞鱽�(lái)一陣輕緩的聲音。父親坐起身來(lái)，臉燙得通紅，地上的衛(wèi)生紙扔得也有了一尺厚，他像是發(fā)燒了，而且感冒也十分嚴(yán)重。我遞給父親熱茶，看著他這樣難受，自己也十分心疼。母親還在加班，家里只有我能照顧父親了。
壺中的水熱了些，我拿毛巾用熱水清洗，敷在父親的額頭上，幫父親準(zhǔn)備好藥服食。當(dāng)我再次捧起那杯茶，沸水一次又一次的沖擊，想起在我遇到挫折困難時(shí)，父親和母親的撫慰和關(guān)愛(ài)，在我生病時(shí)他們無(wú)微不至的照顧。我想我現(xiàn)在能回報(bào)給他們的，就是珍惜。
空中那翩翩起舞的冰花早已不見(jiàn)，頃刻間，整個(gè)世界白雪皚皚。
“原來(lái)成長(zhǎng)就是在這么不經(jīng)意間，倏然而至。沒(méi)有半點(diǎn)征兆。來(lái)得那般倉(cāng)促，令我們措手不及。此時(shí)此刻，我懂。安慰捉襟見(jiàn)肘，唯有冷暖自知�！�
我們已迎來(lái)花樣年華，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。無(wú)聲無(wú)息。
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