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友情的作文集錦8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的友情的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友情的作文 篇1
她，已經(jīng)讀初中了。她的人不在這個學(xué)校里，可她的影子卻深深烙在我腦海里。
她，叫胡燕婷，是一個假小子，也是我們的大隊長，對我和彩珠百般呵護。以前，我并不看重她對我的照顧，可那件事大大改變了我的想法。
六一到了，縣乒乓球比賽也到了。星期日，全部校隊隊員前去參加乒乓球比賽。早上的團體賽打的.非常順利，我校運動員獲得男子女子團體第一名的好成績。下午，是單打賽�！瓣愔菑�，請到這臺來！”到我了，我疾步走到球場，等待對手。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，對手還沒來，裁判見人沒來，判對方棄權(quán)，我一點勁都沒費就進了前八，真高興！可是進前八的第一場會不會碰到我們校隊的啊？我的心情來了個大轉(zhuǎn)變，這大概就是極樂生悲吧？我找裁判看了比賽安排表，啊！還好，不是校隊的，可是是六小的，實小和六小是我校最強的對手。比賽開始，我發(fā)了一個我的絕招“機型球，”（因為我發(fā)的球很快可不轉(zhuǎn)，飛機只快不會攻擊，所以叫機型球）哈哈！對手顯示愣了會兒，想接，球早已飛到球桌外了，嗯，她應(yīng)該不會接這種球的。我可以利用我的絕招來打敗她，因此，我勝利了�！笆裁矗课�、我我、我要跟燕婷打？”我尖叫，燕婷六年了，最后一次比賽我一定要讓燕婷贏，（其實我本來就打不贏她的）對！我上場了，虛張聲勢地喊了幾聲，可是我打著打著，居然忘了自己要讓燕婷贏的，我拼盡全力去打，第一局，我還沒忘，輸了，第二局忘了，糊里糊涂地應(yīng)了，老師對我說：“智彥啊，這是一次鍛煉的機會，好好努力啊！”我沒聽見，這是后來朋友告訴我的。由于我的超水平發(fā)揮，我取得了第三局的勝利。最后一句，決勝局，這局我應(yīng)了，就取得最后的勝利，輸了，只得聽天由命了。第三局開始，我的眼睛只有球、球桌、對手。我居然贏了！
可我沒笑，因為我突然想起剛才腦中想的，我躲到角落里哭了，我不想讓人看見，珍珍是燕婷的死黨，性格比較暴躁，罵了我三、四句，我哭出聲了。燕婷沒有說我什么，過來安慰我，我被感動了，一直哭，全場人知道了事情的經(jīng)過，他們沒笑我，卻說我棒，我注視著燕婷，她安慰著我，也許這就是世上的友情吧。
友情的作文 篇2
以前，我有個好朋友叫做胡詩璇，我跟她算的上是至交好友，我們曾在一起經(jīng)歷過許多風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然我們之中有一個會倒下，可是我們卻用溫暖的手去支持她。
記得有一次，我們因為不合，所以想要鬧絕交，但是，我們覺得不能就這么對著困難倒下，于是決定用拖把決定絕交還是不絕交……結(jié)果老天成全了我們的'這段友誼。拖把駛向了不絕交的那個方向。我門就這樣和好了。從此我們彼此守護著這段友誼。
但是，老天卻要捉弄人，它讓我們不絕交，有讓我們分離了。在發(fā)生這件事的后幾個月胡詩璇轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了。我從此以后在也見不到她了，我得不到她的聯(lián)系電話，便從此沒聊過話了。我們彼此失去了自己珍貴的友誼。
我希望她能在新的學(xué)校里找到屬于自己友誼的另一半，不要在讓友誼在自己的身邊錯過了……
友情的作文 篇3
玉，是我小學(xué)時最要好的朋友，我們在一起玩過，鬧過，笑過，瘋過，被別的同學(xué)公認為是班里一對形影不離的好姐妹。而猶如今，當我和她在學(xué)�；蛟诜艑W(xué)的路上不期而遇時，她總是對我轉(zhuǎn)身而過，不知為何我們倆卻成了陌路人，想一想，心里總會掠過一絲酸楚·····
玉，你可曾記得？有一次我和其他幾個同學(xué)聊天，我對她們說：“今年暑假我們?nèi)覝蕚淙饴糜�，你們呢？”她們齊刷刷的問我去哪個國家？我卻一時語塞，臉頓時窘得像紅透了的蘋果！還好有你，你猶如一個帶著白色翅膀的天使，輕盈的在我身旁飄落，你看到那幾個同學(xué)露出的得意神情，馬上替我解圍道：”是呀是呀，我們約好了去新馬泰旅游！”就這樣我被你解救了出來，從那以后我們倆的友情更加深厚，無論在校內(nèi)校外，我們成了兩只追逐的`蝴蝶，絢爛了一季的風(fēng)景。
玉，你可曾記得？我們曾在澄澈的天空下許下的那個諾言：不論我們以后會不會分到一個班，我們永遠是最好的朋友！一轉(zhuǎn)眼，草枯了，花落了，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，過去的百味瓶，也只能成為現(xiàn)在的回憶了……
玉，你可曾記得？我們一起去看電影，買的爆米花，放進保鮮袋李密封保存，兩天后過期；一起到花市買的留蘭香，每天悉心的照料，等它花開一季；一起拍的大頭貼，放入紙袋密封保存，等幾十年后泛黃，一起制造回憶珍藏永久�？墒悄銜䜩砗臀乙黄鸹貞泦�？
玉，我多想和你一起牽著手，在陽光下的原野盡情飛舞��！我多想和你親切地交流��！可是，每次沒有說上幾句話，你就流進了茫茫人海中，無處尋覓。以前QQ上的親昵留言，猶如今卻變成了“刪除好友”那冷冰冰的對話框�？赡怯帜茉鯓幽兀恐缓命c擊了確定。漸漸地，你淡出了我心中的好友列表……一把傘，風(fēng)雨同，一段情，六年守，夢未醒，情卻了！
玉，你都還記得嗎？想到這里，心里有說不出的難過。
友情這東西，不像愛情那樣海枯石爛，也不像親情那樣絲絲相扣，但它卻是人間最美好的情愫，它需要我們悉心照料，用情經(jīng)營。珍惜現(xiàn)在所擁有的友情，不要等失去了，才追悔莫及！
友情的作文 篇4
在我的朋友和同學(xué)中，孟瑩算是我最好的朋友【同學(xué)】之一了，我們的友情，經(jīng)歷過風(fēng)吹日曬，經(jīng)歷過霜打雨淋，經(jīng)歷過“九九八十一難”，構(gòu)成了我們堅不可摧的友情……
孟瑩是在五年級的時候分到我們班來的，但其實我們在四年級時就已經(jīng)熟識了。我們是在小桔燈作文班認識的，那是我們都在一個班學(xué)作文，后來我們都不學(xué)了，由此便分開了，沒想到五年級竟然能夠成為同班同學(xué)，真是“有緣千里來相會”呀!
當孟瑩剛剛分到我們班時，我們一眼便相互認了出來，于是變成了最要好的朋友了。
我和孟瑩在五年級的.時候。鬧過一場分裂，不過后來在張夢涵的解說下發(fā)現(xiàn)這是一場誤會，于是我們便又和好了。
六年級開學(xué)后，我們雖然有的時候會鬧些小矛盾。但兩個人過上一會兒便又會和好了，這就是友情的力量。
現(xiàn)在，我和孟瑩成了前后桌，這樣一來，我們有什么問題便可以相互提問了。
這就是我和孟瑩的友情，雖然即將分別，但我相信——我們永遠都是好朋友。
友情的作文 篇5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時光馬上就要結(jié)束了。但四年級的一件事卻讓我至今難忘。
那天的第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，從早上剛睜開眼，我就開始緊張了。昨天考了一次試，以老師的批改速度，今天肯定公布成績。我以最快的速度起了床，去了學(xué)校。
果然，伴著鈴聲，數(shù)學(xué)老師那張氣呼呼的`臉出現(xiàn)在了我們面前�！澳憧纯茨銈兛嫉�！”老師把試卷“啪”地往講臺上一摔�！皝韥�，發(fā)試卷�！卑�，老師你真好，沒有一個個地念分數(shù)。我在心里默默地“感謝”老師�？墒牵斂吹健�85”兩個鮮紅的數(shù)字趴在試卷的右上角，我的心好像一下子碎了，也一下子趴在了桌子上。
下了課，我的好朋友小朱來找我玩。她看我趴在桌子上，就來安慰我：“喲，沒考好就那么傷心啊？”“你說得怪輕松，回家我爸肯定又要說我，你說怎么辦呀？”我沒好氣地說�！皼霭�！”她倒輕松。見我氣得要跳起來了，她馬上轉(zhuǎn)變了態(tài)度：“好好好，別生氣，我?guī)湍阆胂�。”沒有了她的聲音，世界好像變得出奇的安靜。我抬頭看了她一眼，發(fā)現(xiàn)她真的在苦思冥想�！鞍。蚁氲搅�。我可以幫你寫張字條，如果你爸發(fā)火了，你就給他看字條�！蔽揖涂吹剿J真地在字條上寫著：叔叔，這次小梁只是沒發(fā)揮好，平常根本不會考那么差。你這次就別說她了�！靶�，真是親閨蜜！”我在心里想，這樣就不用擔(dān)心了。
我?guī)е≈鞄臀覍懙淖謼l回到家，把試卷給了爸爸。這次不知怎么回事，我爸沒生氣，字條也沒派上用場。
好朋友，就是在你難過時陪你哭；在你開心時陪你笑；在你遇到困難時幫你想辦法的那個人。
雖然字條沒派上用場，但我還是真誠地對小朱說了聲：“謝謝！”
友情的作文 篇6
時至初冬，落葉飄零。
我走在初冬的風(fēng)中，感受著人生的種種幸福。
思緒把我?guī)У搅艘郧澳菞l我熟悉的小巷。小巷里都是那種木質(zhì)橫梁、青磚白瓦的房子，青石路上已是青苔滿布，巷尾破敗不堪。一棵緘默了千年的參天大樹下，兩個稚嫩的小孩擠擠挨挨，勾肩搭背，親親密密地玩耍，他們互相向?qū)Ψ届乓�，陽光下他們是那么純真，透明，沒有摻合雜質(zhì)。
每天早晨，兩個小孩總是坐在大樹下的`搖椅上，在清晨溫暖的陽光里，他們快樂地搖著下身子，含著棒棒糖，伴隨著裊裊的香氣，兩人不知在聊些什么。男孩若無其事地看著在一旁的女孩，欣慰地揚起嘴角。
每次女孩遇到傷心事總是到附近的小河邊低頭哭泣，男孩則是肢體僵硬地站在一旁，撫著女孩耳邊的絲絲秀發(fā)，說不要哭了，把手伸出來。女孩伴隨著急促的哭聲伸出手，男孩從口袋拿出一顆印著happy的棒棒糖，在女孩眼眶里的目光下，棒棒糖似乎很美。
幾年后，他們兩個的友情依然很堅固，只是
后來，很多人都追逐城市的生活節(jié)奏，紛紛搬進了高樓大廈，男孩家也不例外。走前，男孩用絲巾別了個發(fā)巾送給了女孩，并說我們永遠是朋友，我一定會記得還有那個愛哭的小胖妞。
長大后，女孩考上了省縣中學(xué)，她依然記得那個照顧她的小以，她頭上依然別個簡樸奇怪的發(fā)巾。
這一天，鬧鐘響了個不停，女孩急匆匆地打扮了一下，抓起書包就往外跑，臉頰一滴滴汗水被照得發(fā)亮。
你干嘛，有沒有眼兩個稍高的男孩其中一個抓著女孩吼道。
對不起，對不起！女孩瞪著男孩道歉道。
女孩那個仇恨的目光讓男孩心頭震了下，還沒等男孩回過神，女孩已經(jīng)扯開他的手就跑了，回頭還對男孩們做了個鬼臉。
等等，小胖妞。其中一個高高，帥帥的男孩盯著女孩頭上那發(fā)巾叫道。
女孩停了下來，所有人都驚了，不知發(fā)生了什么。
你你是小以？女孩看清了眼前那個男孩，目光充滿了驚喜，仿佛回到了7年前那兩個幼稚的孩子手牽手玩耍的時候。
陽光下，一對相逢的朋友滿含淚水擁抱在一起，友情之光撒滿天空。
友情的作文 篇7
我的性格本身就不善與人交際，能說得出來的朋友也是寥寥無幾。基本上待人接物都是淡淡的。但我想的是朋友不需要多，只需要他能夠懂自己就夠了。在別人看來，做朋友的無非就是一起打鬧，玩笑，有時候相伴去上廁所，互相享受彼此的食物……但是這種看似平常普通的小事，我和她卻從來沒有做過。
我和她相識，始于六年級分班，她的靜，讓我非常欣賞她。所以，我們經(jīng)�；ハ鄮椭�。雖然經(jīng)常換座位，我們也不可能一直坐在一起，但是，她的努力讓她的成績突飛猛進，由二十多名，一躍為前十。
上初中的時候，或許是緣分吧。我們又分在了一班。我們終于有了自己挑選座位的權(quán)利，坐在了一起。雖說內(nèi)心充滿了喜悅的心情，但我們彼此心有靈犀，誰也不說出來……我們從來沒有在課堂上說過額外的話，下課后開過過多的玩笑，寫作業(yè)互相抄襲……只是在體育課上，我們一同落后，一同咬牙堅持，互相鼓勵，互相攙扶著喘氣，成功后互相擊掌，接力跑完互相擁抱。言語成為多余……往往占座位都是誰先去誰幫對方占上，誰沒帶東西，順手抄起對方的就用，客套話感謝話，從來沒有多說一句。每當看到別的同學(xué)不上廁所也要為了朋友而去，常常覺得沒有必要。就像我們兩個，難道不是始終獨來獨往的嗎？難道不是沒有要緊的事，從來不會麻煩對方嗎？
課后的十分鐘，我們總是相約到教學(xué)樓的舊樓前，欣賞月季，玩玩蜘蛛，享受陽光。別人或許并不了解其中的真諦，甚至覺到這種做法甚是天真。但我們是享受著的，彼此不言不語，一個眼神便知真意。有時，我的語言被人誤解后，她也會幫我解釋的分毫不差，也能讓他人懂得我的意思。她是真真懂得我的意思的！
一次被化學(xué)老師提問，沒有回答下來，我的信心極大受挫，眼淚止不住的流下來。她也被老師提問了，但沒有回答下來后，也哭了。我們挨在一起，彼此各哭各的，惹得同學(xué)們目瞪口呆，老師也哭笑不得。現(xiàn)在想來確實天真又有些搞笑。我們遇到不順心的事，不會向?qū)Ψ絻A訴，遇到對方落淚，不會去過多安慰。只是靜靜的站在身旁，因為那樣能夠給對方一個堅強的后盾。
回憶細數(shù)起來并不多，一如我們的關(guān)系——淡如水。我們從來沒有過多的談笑未來，這個嚴肅的話題往往會使我們兩個在藍天白云底下悵然……本想到，中考時，會各奔東西，哪知我們的分數(shù)相同，考入的`學(xué)校也相同。如此一來，我們的友誼還能夠繼續(xù)。
我開玩笑：“嘿！我們就像一條藤上的葉子，一模一樣呢！”她也笑了：“我們以后在一起種一盆常青藤吧！”
此生遇見你，我三生有幸。
點評：通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
第二段表述很模糊交代的不夠清楚，讓讀者不明白，老師建議小作者在寫作時一定要注意細節(jié)，最好要做到能夠讓讀者讀的清楚，才是你的表達夠清晰，繼續(xù)加油。
友情的作文 篇8
在歲月的長河中，人人都有一種情感——友誼。當然，我也不例外。隨著時間的流失，讓我忘了很多事，但是有一件事讓我記憶猶新。
那是在期末考試前的十幾天，我的好朋友杜禹萱因為生病了在家修養(yǎng)好幾天，病好了，她來到了學(xué)校，我在課堂上瞧了她幾眼，發(fā)現(xiàn)她像是熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。我想：快期末考試了，杜禹萱一定是因為落下的功課而煩惱。
下課了，我看著她的`樣子，便萌生了一個想法——幫她補課。我走過去對她說：”杜禹萱，我來幫你補課吧！“她聽了我的話，肯定的點點頭。于是，我耐心的把老師上課講的內(nèi)容一一講給了她，她聽懂就會沖我微微一笑。那些天，課余時間，我就為她補課。經(jīng)過我們共同努力，考試前夕，她終于把落下的課程都學(xué)會了。到了期末考試的時候，她取得了優(yōu)異的成績，我倆都很高興。
當然在生活中，她也給了我很多的幫助。比如：一次上美術(shù)課，我不會畫小象，畫了擦，擦了畫，總是畫不好，是她幫助我畫了小象，并且還告訴我了畫動物的技巧。
還有一次，老師讓我們每個人畫一個小報，什么內(nèi)容都行。我想了一個叫做“七彩生活”的主題，可是我不會畫彩虹，是她放下手頭的事幫我畫好的。
在生活中，有這樣朋友，她高興我也很快樂。真摯的友誼比山高，比海深，是最令人難忘的。
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