描寫的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春天。 春天來到家鄉(xiāng)的花園里，百花齊放，有菊花、有郁金香、玫瑰……但是這些花并不是最美的，其實，桃花在我的家鄉(xiāng)才是最美的。春天剛來，桃樹上掛滿了花骨朵，羞答答地互相簇擁著，仿佛是一群膽怯、羞澀的小姑娘，誰也不敢第一個咧開嘴。等到花園里的桃花開了，粉紅粉紅的花團，像片片火燒云，遠遠望去，美極了！
春天來到田野里，農民伯伯在田野里耕田、播種，好一派繁忙的景象。
�。∥覑畚业募亦l(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春天。
附：《家鄉(xiāng)的春天》教案
【設計理念】
通過向同學們充分展示家鄉(xiāng)的'春天美景，讓學生充分體驗和感情春天的美麗，培養(yǎng)學生熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
【教學目標】
1、學會觀察，初步認識大自然的生命在春天里成長變化。
2、觀賞春天，加深對春天的體驗和感悟。
3、關注學生的情感體驗，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。
【課前準備】
課前要求學生選擇一二種動物或植物進行觀察，搜集有關描寫春天的詞語、詩詞和圖畫。
【教學過程】
一、賞春導入
欣賞春天的美景。多媒體播放家鄉(xiāng)春天美景，配以歌曲《春天在哪里》，營造輕松、愉悅的課堂氛圍。
二、走進家鄉(xiāng)的春天
1、師：請同學們說說你從剛才的視聽中感受到了什么？生自由發(fā)言。
2、展示兩周來同學們收集整理的有關家鄉(xiāng)春天的資料：自然日記、繪畫作品、攝影作品、詩歌、歌曲等。交流后選出好的作品，在全班進行交流，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的感情。
三、用語言表達家鄉(xiāng)的春天
一句話繪春。要求學生每人寫出形容春天的句子。交流，點評。
請以“家鄉(xiāng)春天的 美，你看， ”的句式說說家鄉(xiāng)春天的美。學生自由發(fā)言，教師和學生共同評議。
四、誦春
全班齊聲朗誦描繪春天的詩歌（課件展示）
清明時節(jié)雨紛紛，行人路上欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 飲湖上初晴后雨 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。 結束語：春天，一個萬物復蘇的季節(jié)，一個辭舊迎新的季節(jié)，一個播種希望的季節(jié)，一個鳥語花香的季節(jié)。
描寫的作文 篇2
今天是星期五，一個風和日麗的日子，我們學校組織一年級的全體小朋友到長沙海底世界去春游。 海底世界非常好玩，里面有海洋館、科教館、兒童樂園等幾乎所有小朋友都喜歡玩的地方。在海洋館，有成千上萬來自世界各地的海洋生物和淡水魚類：有大海龜、大海豹和大鯊魚，有小海星、小海馬和各種各樣叫不出名字的小魚，還有很多美麗的海草和五顏六色的珊瑚礁，讓每一個小朋友流連忘返、回味無窮。 今天的'春游，讓我們學到了很多寶貴的知識，也伴我們度過了一個幸福、快樂的周末!
描寫的作文 篇3
小時候，我的姥爺住我們家里。那時候我年紀小不懂事，常常會問他：“姥爺，你為什么住我家，你沒有家嗎�！崩褷敽呛堑男χ话雅e我過頭頂，還要轉上幾圈，我總是被逗得咯咯的求饒，姥爺才會放我下來。
姥爺別的沒有，只有一件羊皮襖特別寶貝，不許我動它。他自己也不舍得穿，疊得整整齊齊的放在柜子的一角。姥爺是一位非常勤快的人，每天很早起床，拿起一把大掃帚掃地，院子里被他打掃的連一片樹葉子也沒有。他還特別喜歡養(yǎng)花，媽媽侍弄死了的那些花花草草經(jīng)過他的手一擺弄，神奇的復活了，不僅長勢喜人，郁郁蔥蔥，有的還開出了好看的花朵。我驚訝的問他：“咦，姥爺，你怎么做到的。她們活得這樣好。為什么媽媽就不行呢�！崩褷斶@時候得意非常，慢條斯理的'拉長了音調說：“這是一個秘密，伢崽�！比瞧鹆宋业暮闷嫘�，對他不依不饒，軟磨硬泡。他才肯說出其中的道理。
姥爺說：“你們呀，總是很忙呀，每天起早貪黑，回家了也只顧吃飯睡覺玩電腦，根本不肯勻出來時間跟花草說說話，喂它吃飯喝水。時間久了，她心里有怨氣，就不肯好好活了。你知道么，伢崽，花草也是有靈性的，她們也需要你們有耐心有愛心的對待。不要總把時間浪費在電腦上面好不好�！�
我聽得不服氣，但是也講不出別的道理。嘟著嘴巴不吭氣。姥爺笑道：好孩子。今晚街上唱戲，你去不去�！蔽也挪辉敢馊ツ�，如今網(wǎng)絡時代。想看什么搜搜不就什么都可以看的。不過我忽然想起一件事情，眼珠一轉計上心頭，說：“我陪您去姥爺，不過天氣好冷，我沒有厚衣服，凍壞掉了�！�
姥爺呵呵的笑著了，拍拍我的腦瓜，說道，“姥爺特許你穿上我的羊皮襖好吧�！拔衣犚娎褷敶饝乃斓褂行┎缓靡馑�，吐了吐舌頭。那晚是一個很幸福的晚上，我披著姥爺寶貝的羊皮襖坐在姥爺?shù)膽牙锟磻�，雖然看了沒有一半就睡著了被姥爺抱回家，可是第二天一起來就像媽媽炫耀昨晚的奇遇。
媽媽聽了臉色漸漸變了。她俯下身子抱住我嘆了一口氣說：“傻孩子，那件羊皮襖是隨便可以穿的嗎。你不知道吧，媽媽和舅舅小時候纏著要看看姥爺還不許呢。那是姥爺戰(zhàn)場上犧牲的戰(zhàn)友的遺物呀，你姥爺一直珍藏著不肯穿，怕?lián)p壞了�！�
我那時候年紀小，似懂非懂，可是我看見媽媽神色肅穆，心里也明白羊皮襖對于姥爺意義非常。難怪姥爺走到哪里都帶在身邊，不肯我們小孩子隨便糟蹋，然而“我”對于姥爺恐怕也意義非常吧，姥爺對于我們的愛更是意義深長啊。
我永遠記得姥爺?shù)脑�，記得他說的，花草也是有靈性的，需要人類的愛，那么人與人之間更需要信任和愛吧。
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