感受的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的感受的作文7篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
你可曾在一個(gè)悶熱的夏日午后看蜻蜓的飛翔？你可曾于某個(gè)寒冷的冬季清晨眺望巍峨的遠(yuǎn)山？那你又是否曾恍惚間感到飛翔的蜻蜓突然變得非常沉靜，而冷靜的群山卻在一瞬間放射無限的活力？于是，我們得到了一種完全不同于以前的風(fēng)景，這就是只有用心靈才觀察得到的大自然，它可以輕易地超越現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，只要用心感悟，我們就定會(huì)相信夾竹桃也能跳舞，鳳尾蝶也會(huì)歌唱。
初春去郊外踏青，滿目稚嫩的新綠遙看近卻無。想起孩提時(shí)，我們樂于與每一株植物交談，看見一株嫩嫩的小草就仿佛覺得一個(gè)嬰兒在成長(zhǎng)。我想，那就是因?yàn)楹⑻釙r(shí)的我們有著無比純凈的心靈，可以不含任何雜念地感受每一個(gè)生命，閉上眼就能感受到春天的大地在萌動(dòng)，無數(shù)綠色的草芽簌簌的破土而出。世界上還能有哪一路聲音比這更令人心醉呢？
秋日的校園落葉鋪滿了小徑，在上面一路走去，沙沙的摩擦聲在腳下響起。我聽著，一如聽到了葉落歸根的欣慰的歡呼。不由想起曾聽老農(nóng)說起，莊稼成熟的時(shí)候，他們能在田里聽到谷穗壓彎稈子時(shí)輕微卻滿溢著喜悅的啪啪聲。
使我在一瞬間為這天籟般的純凈聲音震撼。于是，巨石不再是巨石，群山也不再是群山，在陽光與微風(fēng)的裝點(diǎn)下，在涓涓小溪的襯托下，眼前的一切被稱作自然�，F(xiàn)在想來，用眼看到的固然實(shí)實(shí)在在，但用心感悟到的奇景豈非更多了些真誠(chéng)？
于是我開始明白，無論我們生活在哪里，無論我們擁有過怎樣的人生歷程，我們都一樣懂得感悟自然并熱愛欣賞自然。這是人類的一種與生俱來的神奇本領(lǐng)，雖然有些人至今還不曾意識(shí)到它的存在，但在我們的`生命中，正是因?yàn)橛辛松朴诟惺茏匀坏男撵`，才使得我們了解了美妙、奇跡、珍惜的含義。
那蒼涼的群山又何嘗不是如此呢？放眼望去，我看到的不過是成堆的巨石。好象很失望吧！抬起頭呢？是陽光！溫暖，親切，伴著陣陣微風(fēng)撫摩我的額頭，親吻我的眼睛。閉上眼睛，聽！歌唱的是群山背后的涓涓小溪。那么清脆，那么得干凈，
感受的作文 篇2
我愛雨，尤其愛那夏日的雨。
夏日的雨，干脆豪爽，說來就來，讓人措手不及，又令人心悅誠(chéng)服。夏日的悶熱使耐不住性子的知了一直在樹枝上叫個(gè)不停，小雞也“咯咯咯”地從前院跑到了后院，如此悶熱的天氣的確讓人心煩意亂，人們便渴求一場(chǎng)雨水來滋潤(rùn)他們的心田。忽然一陣清風(fēng)吹過，不知從哪吹來一團(tuán)烏云，將太陽公公給硬擠了下去，周圍瞬間變得如同黑夜一般。接著，一道絢目的閃電從天邊劃過，霎那間，雨便掠過遠(yuǎn)處的`林梢，刷啦刷啦由遠(yuǎn)而近橫掃過來，打在荷葉上，像亂濺的珍珠；打在地板上，像叩響的琴鍵�？耧L(fēng)吼叫，雷聲轟響，孩子們心驚膽戰(zhàn)地把媽媽摟得緊緊的，媽媽則用手輕輕拍打他們的脊背來安撫他們那顆無法安定的心靈。不一會(huì)兒，地面上便積滿了雨水，山路上也沖刷出一道道小水溝。被雨水滌蕩后的大地，所有的色彩都融化在一片迷蒙的綠色之中，帶著出世般的空靈，悄然在人的心靈深處展開。
我從小就喜歡夏日的雨，喜歡看雨點(diǎn)打在塵土上出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)小洞，喜歡看低飛的燕子傾斜著翅膀剪開那茫茫的雨霧，喜歡看花瓣里滑動(dòng)的雨珠緩緩地滴落，喜歡看河里環(huán)環(huán)相扣的水波泛起一朵朵美麗的圖案。喜歡看雨過天晴空中那道絢麗的彩虹。
我愛夏日的雨，愛它磅礴的氣勢(shì)和豪爽的性格，它使人警醒，催人奮進(jìn)，給人帶來無限的生機(jī)和希望。
感受的作文 篇3
小時(shí)候，爸爸教我學(xué)寫毛筆字，希望我能做一個(gè)舉止文雅的文靜的小姑娘。但是小時(shí)候的我是個(gè)急性子，做什么事根本沒有耐心，就連寫20道算術(shù)題，頂多些5道就跑出去玩了，更別說讓我安靜寫字了。
果真不假，剛練幾天，我就覺得這太枯燥無聊了，一點(diǎn)意思也沒有。所以，寫的時(shí)候總是三心二意，總想著和別的小朋友玩兒。于是我便找個(gè)理由糊弄老爸，然后自己偷偷溜出去玩�！皬�(qiáng)扭的瓜不甜�！笨傆谟幸惶欤职趾孟癜l(fā)覺我對(duì)這沒興趣，就不再?gòu)?qiáng)求我寫了。
真正對(duì)書法的喜愛，其實(shí)源于我的`表姐。一次偶然的機(jī)會(huì)去表姐家玩，我看到表姐正專心致志地寫著毛筆字，我湊在旁邊看熱鬧，看到姐姐專注地臨帖的神情，那優(yōu)雅的風(fēng)姿，一行行行云流水般的字跡便出現(xiàn)在我的眼前，這時(shí)，我那沉寂已久的心又火熱起來，纏著姐姐教我練字。
“學(xué)習(xí)書法，一定要有恒心，有毅力。”姐姐放下手中的筆，為我講了起來，“只有堅(jiān)持不懈，靜下心來，才能學(xué)有所得�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，姐姐還給我講起了“書圣”王羲之的故事。王羲之7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。
在表姐那里，我還知道了“入木三分”“屋漏痕”“錐畫沙”等許多書法知識(shí)和故事，也欣賞了眾多的名碑名貼。我不禁被那一個(gè)個(gè)結(jié)構(gòu)精巧的方塊字給吸引了，漸漸地便對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那以后便一有時(shí)間就練習(xí)。
自從我學(xué)了毛筆字，我已經(jīng)改掉了許多壞毛病，變得更加細(xì)心，有耐心了！
感受的作文 篇4
在我成長(zhǎng) 的過程中，成長(zhǎng)的一幕幕總是漂浮在我的腦海中，若隱若現(xiàn)，成長(zhǎng)就如一根金線，而成長(zhǎng) 的經(jīng)歷就像是一顆顆晶瑩剔透的珍珠，串起來就是一條美麗而難忘的項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈的價(jià)值就是我成長(zhǎng)的感受。
有一件讓我刻骨銘心的事，記得，那是我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，剛聽老師說：“現(xiàn)在各位同學(xué)回家后幫爹媽做家務(wù)”。聽完老師的話后，我背上漂亮的書包，跟著平坦而筆直的公路，邁輕快的步伐，興高采烈的回到家，耳邊回想起老師在剛放學(xué)時(shí)候說的話，我看見媽媽還沒有回家 ，我便想，不如我來學(xué)煮飯，我拿起光潔的電飯煲，用米筒打了兩筒米，放進(jìn)電飯煲里，滲了一些水，把手放進(jìn)電飯煲里，用兩手合并在一起搓了又搓，然后用清水洗了一遍就可以了，滲干凈水在米里，可是問題來了，該滲多少水呢？噢，去問問鄰家的'阿姨吧。我自言自語的說。我走向阿姨家，對(duì)阿姨說：“阿姨，我請(qǐng)教你一個(gè)問題，煮飯要滲多少水呢？”阿姨耐心 的對(duì)我說：“小倩啊，水要滲多少，你把手按在米上平放著，水超過手背就可以了�！薄芭�，謝謝阿姨，你好棒喲”我不禁夸到。我急忙回家 ，滲了水，用手量了一下，剛合適，我便放進(jìn)電飯鍋里，煮了。
媽媽回來了，我攔住了她，我驕傲的告訴媽媽，我會(huì)煮飯了，媽媽很驚訝，邊摸著我的頭邊說：“你長(zhǎng)大了，我可以休息一會(huì)兒了，快讓我看看你的勞動(dòng)成果吧�！薄澳闳タ窗伞�。我便自滿的站在一邊，結(jié)果聽到媽媽大叫一聲，我疑惑的問“怎么了？”“傻孩子，你忘記插電了”，我摸 了摸自己的后腦勺，哎，離成功只差一步了，不過這件事情后，讓我長(zhǎng)大了不少。
后來，聽完媽媽的話之后，我便把電給插上了，煮出飯來看，成功嗎？
我和媽媽一直在等待著飯煮好的那一刻，我們等了很久，飯終于煮好了，媽媽 把電飯煲打開，拿筷子夾了一小點(diǎn)起來，放進(jìn)嘴里嘗了嘗，那一瞬間，媽媽一下子就笑了起來，我心里就想，肯定成功了，我說：“媽媽，你快說，我煮的飯?jiān)趺礃�，媽�?說：“你成功了，你煮的飯很棒喲”！
感受的作文 篇5
一姐姐說寫東西我是想寫就寫，不想寫就擱筆。我說我也是這樣的，沒有強(qiáng)逼自己寫呀，我最近才發(fā)現(xiàn)記錄自己的生活，工作，或是抒寫自己的心情，感受最大的意義不是對(duì)別人或是對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生什么積極的影響，她的全部?jī)r(jià)值和意義就在于寫作者本身。人都有表達(dá)自己的喜怒哀樂，發(fā)表自己見解和認(rèn)識(shí)的欲望，都渴望傾吐自己的心聲，甚至希望被了解，理解。所以在寫作中你自然會(huì)感受到一種精神的.愉悅和滿足，會(huì)不由自主地脫離塵世的喧囂，進(jìn)入一種相對(duì)寧靜安詳?shù)木车�，多好呀！我興奮地跟姐姐說：我發(fā)現(xiàn)與書寫文字有一種相見恨晚的感覺。就像有的人癡迷游戲一樣樂此不疲。我的大言不慚沒有招來姐姐的白眼，譏諷，她是理解我的。她知道我是喜歡寫就寫了。
另外，我還發(fā)現(xiàn)寫東西多了，你會(huì)越來越敏銳，清明，你還會(huì)主動(dòng)遠(yuǎn)離一些無聊，瑣屑，甚至一些些的庸俗。你的關(guān)注點(diǎn)會(huì)不自覺發(fā)生一些變化。我好像有點(diǎn)自吹自擂之嫌吧，可，真是我內(nèi)心的感受。
其實(shí)，我知道，我的文字對(duì)于許多人來說那是垃圾文，有粗制濫造之嫌。可是，于我，那是一種精神財(cái)富，是一種彌足珍貴的東西。我甚至可以想象到老年我精力極度匱乏，思維遲鈍，百無聊賴時(shí)循著我的這些真實(shí)的記錄觸摸我的年輕時(shí)的夢(mèng)想，努力，歡笑，血淚，給無聊的老年生活可以激起一些些的生機(jī)與趣味。所以，我越記越想記，沒想到這些文字除了給我的精神帶來滋養(yǎng)，愉悅之外，還會(huì)有什么其他價(jià)值值得我去關(guān)注。
不曾想，教體局開展了一項(xiàng)教師讀書活動(dòng)評(píng)選先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校宣傳，讓個(gè)人申報(bào)，學(xué)校集中評(píng)議，推薦上報(bào)人選，我初步整理20xx年閱讀書目，讀書心得，個(gè)人撰寫博文篇目，發(fā)現(xiàn)真是個(gè)驚人的數(shù)字，感到很自豪，很有成就感，幾個(gè)月前當(dāng)我得知群主有幾百篇日志，覺得那是個(gè)天文數(shù)字，現(xiàn)在想來，人總是極具可能性的動(dòng)物，什么都有可能。當(dāng)然，憑借這些我有幸與其他4位，包括飛歌老師被學(xué)校推薦到教體局，在填寫的表格里有個(gè)人空間，博客地址。想來，或許，如果自己的博客能夠讓更多的同行知道，并通過空間博文的交流，互動(dòng)，形成一個(gè)學(xué)習(xí)共同體也是一件非常美妙的事情。我想，如果自己的那些文字能夠給同學(xué)們，或是其他的同行們一些些的啟發(fā)，或是思考，對(duì)我也是一種促進(jìn)和激勵(lì)，還是挺不錯(cuò)的！
感受的作文 篇6
1月21日，我們翱翔班40只小鷹和20幾名鷹爸鷹媽在班主任盧老師的帶領(lǐng)下來到南安市福利院，看望孤殘兒童并送去我們的一片愛心。
坐在開往福利院的車上，我的心異常忐忑。我爺爺是開養(yǎng)老院的，我明白沒有親人陪伴的老人是多么的孤單，我心里有點(diǎn)不忍看到那些本在花季的孩子們因種種原因與家人分離。
但到了福利院，我才意識(shí)到，自己的擔(dān)心完全是多余的。
一走進(jìn)福利院，沒有我想象中的壓抑的感覺，屋子里偶爾傳來幾聲清脆的童音，傍著四周的花草，風(fēng)兒輕輕吹過，撫平了我的心，心跳聲與樹兒擺動(dòng)的聲音融合在一起，給人一種寧靜卻又不失生動(dòng)的感覺。
福利院的李主任向我們走來，她帶領(lǐng)我們走向了另一個(gè)特殊的天地。首先走進(jìn)了“嬰兒房”，我起初是這么認(rèn)為的，聽了主任的介紹后，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)這里有一些已經(jīng)八、九歲的兒童正以嬰兒的形態(tài)出現(xiàn)在我們面前，他們大都是天生殘疾被家人拋棄的，在這里，他們正被福利院的工作人員當(dāng)成寶貝照顧著，他們讓我感到的不是憐憫，不是悲傷，而是一種尊重，一種對(duì)生命的敬畏，對(duì)生活樂觀積極的態(tài)度。
離開“嬰兒房”后，我們走進(jìn)一間活動(dòng)室，只見許多小朋友正津津有味地吃著我和同學(xué)們帶來的零食。很快，一位工作人員姐姐讓那些小朋友收起零食排好隊(duì)。讓我們不可思議的是，他們特別的聽話，讓我們這些初中生羞愧不已。這時(shí)，兩們領(lǐng)舞的小男孩站在小朋友們的前面，開始有模有樣地跳起舞來，氣氛一下子變得歡快起來，我的腳也不由自主地跟著音樂打著拍子。整間活動(dòng)室站滿了人，我們的心胸卻感到異常的.開闊。有我眼中，那些小朋友是和我們一樣的、幸福的孩子，他們純真的笑容更是讓我，讓大家更深刻的體悟自己有多么的幸福。
他們可以因一根棒棒糖而開心不已，因?yàn)槟承┰谖覀冄壑形⒉蛔愕赖氖虑槎烈鈿g笑，讓這一方天地，變成美的聚集，變成童真的家。
我會(huì)把那一張張笑臉裝在心里，在遇到挫折時(shí)，想想他們，迎難而上，走向更好的明天！
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