中考語文優(yōu)秀作文及點評

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中考語文優(yōu)秀作文及點評，歡迎閱讀與收藏。

中考語文優(yōu)秀作文及點評1

　　行走在老街，行走在繁華遺落的一隅，靜靜的。

　　紅磚房，綠藤蔓蔓，刷著大油漆字的理發(fā)店……我在長大后第一次回到這里。

　　我找到爸爸曾說過的他上學時常走的小路，我站在路口，夏日的繁蔭遮蔽了炎炎的烈日，使這條小路顯得格外靜謐。我慢慢走著，張望著四周，人們還在夢中，我只偶爾看見門前的石階上有幾個阿姨在洗著衣服，門旁的秋千上爬著半瞇著眼的白貓，懶懶的。

　　“一、二、三……”我抬眼望去，不知誰家早起的女孩正玩著跳房子，扎起的羊角辮，傳出銀鈴般的笑聲，回蕩在這一路綠蔭的寧靜之中，那么悅耳，更顯靜謐。

　　我漸漸靜下初時躁動的心。

　　奶奶常笑著回憶的菜市場大門，已有些斑駁，我與迎面而來，提著菜籃的老人們擦肩而過。看著她們緩慢的腳步，時光染白了她們的華發(fā)，在她們的臉上留下痕跡，但我卻依然從她們悠悠的步伐中感覺到了恬靜，一瞬間，仿佛時間隨著她們并排走，也慢了。那一抹恬靜雜著時間的味道探入我心間。

　　我站在老榕樹下，望著正在棋盤上下棋的老人，周圍也圍站著三兩個老人，他們花白著發(fā)，眼睛卻依然那么有神，無人發(fā)聲只聽棋落下的聲響，我駐足許久，剎那間，在老人那沉靜的目光看到了歲月，聽到了時間磨過年輪的聲音。榕樹下自成一方世界，樹蔭擋去外界的吵嘈，護著一桌清靜，守著歲月的老者。

　　裊裊炊煙升起，我站在車站旁，與來時一樣，只是多了一份安靜，少了一份躁動。

　　這里遠離了城市的喧囂，只有慵懶的貓，緩步的老人，幾十年的`棋局……時間留下匆匆而過的腳步，卻也曾被放慢了步伐，就像如今的我，靜靜的。

　　紅磚房，綠藤蔓，老榕樹都靜靜地待著，無聲地守護著與時間并排走的老街，安逸而寧靜。

　　寧靜，恬靜，沉靜。

　　行走著，行走著，我行走在老街，靜靜的，靜靜的。

　　周婷婷老師點評：

　　“紅磚房，綠藤蔓、老榕樹”小作者通過靜靜地行走在老街，捕捉熟悉的生活畫面——父親兒時走過的小路、菜市場老人們悠悠的腳步、老榕樹下下棋的老者們，巧妙觸摸到了畫面背后深藏的“靜”的奧秘：寧靜、恬靜、沉靜，進而悟得自己內(nèi)心的“安靜”。獨到巧妙地剪裁生活、匠心獨運地組織行文、真切深遠的思悟均是文章的靚點。另外，該文行云流水般，涓然流淌的文字也深蘊著“靜”的魔力，不蔓不枝地將真實的生活娓娓道來，小作者的情感與啟迪也靜默、自然

　　地淌進你我的心田。

中考語文優(yōu)秀作文及點評2

　　攜一縷清風，我愿意靜靜地走，靜靜地等，等候那爛漫的心花，開在素雪瀾月之時，開在夜色流轉之刻。

　　小雪迷離，氤氳迎春的氣息。水一樣的夜色下，懷著點滴到天明的心境，走進那條安靜的老巷。

　　老巷是陳年老酒，人一進，心便沉靜下來。潔凈的青石板沾染些人間煙火，將雪花無聲地消融，便有了“滿地花陰風弄影，一巷青衣月窺人”的美麗。月色羞澀而來，仿佛只為候那清酒一樽。放輕腳步，心花悄然而綻，任憑清晨的老巷如何喧鬧擁擠，此時人定已過，安靜才是它處于風霜歲月之中的本色。一盞盞門扉之間，關的是喧囂，關不住的是情意。安靜漫步之中，心花綻開，我看見萬家隱藏的燈火，品嘗出些米油鹽的安穩(wěn)，感受到平淡生活中的扶持與鼓勵。老巷之靜，候出了知足常樂之花。

　　若說家家戶戶皆有平淡之美，足以使心花爛溫，那么等候自家的母親，安靜之中同樣姹紫嫣紅。

　　又是一個流螢如星的夜晚，難得與母親同時閑暇。年輕時的母親愛讀書，只是漸漸忙碌的日子使她薄繭悄起，無暇捧起卷卷珠璣。我如此想著，輕輕靠向她。書中是一個平凡而簡單的故事，我很快便看完，正欲翻頁，發(fā)現(xiàn)母親仍細細讀著，于是靜下心，默默等候她，燈光下她的發(fā)絲有著蜜色的絨衣，微微蜷曲著。她的'眼眸溫柔如水，仿佛譜著只有時光才知曉的旋律，媽媽，如果光陰生硬地壓縮您的腳步而伸展我的足跡，我愿意守著這朵心花，靜靜等待您的足音，牽起您的手，等候之靜，盛放了感恩親情之花。

　　安靜的自然讀韻蕩漾，有如嚶嚶鳥鳴，安靜的心靈最是溫柔，恰似朵朵花放。簡單生活里，做個安靜之人，就會在不經(jīng)意之間收獲璀璨心花，收獲一份和諧美滿，盈盈幸福。

　　月籠人家，沉香入畫，你是否愿意與我同行，靜靜等候清晨的桃花？

　　景書芳老師點評：

　　小作者在緊張的考場上，能既保持心態(tài)的鎮(zhèn)定，又能擁有跳躍的思維，始終圍繞一個“靜”字，從安靜老巷的知足常樂之花到靜候母親讀書時的平淡之美，用散文化的筆法，表現(xiàn)安靜氛圍里的和諧靜氣之美妙，實屬不易！“素雪瀾月”“夜色流轉”“薄繭悄起” “卷卷珠璣”等詩一般的語言，更顯示出了小作者不一般的文學功底！“簡單生活里，做個安靜之人”這一暗含哲理的語句，也不失為喧囂的生活注入一針鎮(zhèn)定劑，讀來清新！

中考語文優(yōu)秀作文及點評3

　　在水聲潺潺的溪畔，溫一壺月光下灑，一捧清水煮茶，碰觸和諧的美好，滌凈心田的塵埃。

　　老家的房屋后面，便是一條小溪，溪水澄澈美好，日夜不停地唱著動人的歌。晴日里，我總愛一個人坐在溪邊的巖石上，任溪水沒過我的腳背，留下輕柔的一吻。西邊有棵高大的銀杏樹，銀杏葉悠悠地扇著，扇去了夏日的煩躁，取而代之的是平和的心境。溪邊的野花也開了，紅的似火，粉的像霞，一簇簇吐露芳菲，似少女的.心事，嬌羞而熱烈。溪水汩汩地澆灌著溪畔的植物，望著這和諧之景，心旌搖曳，躁動的心歸于平和，順著柔和的微風飄向遠方。

　　若是在夜晚乘涼，眼前之景又大有不同。蟬聲陣陣，不絕于耳，那棵銀杏，像村莊的守護者深沉地靜默著。月華如練，傾斜在透亮的水里，我似乎嗅到了美酒的清香。微風輕撫，這盡職的信使帶來了遠方的消息。銀杏葉子們低語著，祈求風的使者將它們的向往寄往遠方。酒不醉人人自醉，這寧靜祥和的圖景深深打動了我的心。

　　溪邊有和美風景，亦有和睦人情。溪邊的人家，都是友善而熱心的，冬日枯水季里，溪流的水伏在石縫之間緩緩前行。這時，哪家要殺年豬，鄰里是定會來幫忙的，西岸的人們踏在高起的石塊上，小心度過小溪，趕來幫忙。待年豬殺完主人家便煮一塊鮮豬，與鄰里分享，以示感謝。但這之前是一定要到西邊的土地廟里祈禱一番的，主人家領著客人端一瓷盆剛煮好的肉，擱在小小的土地廟前，虔誠地點燃一炷香，安放在廟前，族人口里念念有詞，多是祈福保佑一類的話語，人們頷首低眉，舉手投足間皆是恭敬，等到行過禮，人們再將肉端回去，盡情享受，眉宇間洋溢著收獲的快樂。鄰里的和樂，深深觸動了我的心弦。

　　一條小溪，連接著現(xiàn)在與未來，承載著和諧與美好。不論是溪流旁景色之和諧，還是溪畔和樂的風土鄉(xiāng)情，都讓我的心靈平和下來，學會做一個熱愛生活的人

　　就讓歲月的小溪淌得再慢些，讓我沉醉在這和之美里。

　　龍艷艷老師點評：

　　小作者開頭用頗有禪意的語言引人入勝，與林清玄先生《溫一壺月光下酒》的幽靜、空靈的意境神似，如一縷清風撲面而來，十分巧妙。緊接著又用從容疏淡的筆調(diào)，從溪流旁夏季的景色和溪畔人家冬季殺年豬的風俗入手，描繪了自然風光的美麗和諧以及鄉(xiāng)親們和睦、淳樸的鄉(xiāng)情，一幅清新、淡雅的農(nóng)家田園生活圖景躍然紙上，令人油然而生前往享受清歡的愿望，絲絲入扣、沁人心脾。全文緊扣“和”展開，由標題“和之美”統(tǒng)領“和諧”“和睦”，思路清晰、層次分明。

中考語文優(yōu)秀作文及點評4

　　雨淅淅瀝瀝，清涼的雨絲輕輕地落入湖中，映下一圈圈漣漪，那是心靈寧靜漫步時的足跡。

　　烈日炎炎的日子終逝去。這會兒便下起了雨，給快要灼傷的天溫柔地布上一層面紗。透過窗上殘余的雨珠，外面的世界異常寧靜。街上沒有了挾著公文包的商人，而是打著小傘清靜漫步的居多；柔和的雨聲吞噬了噪雜的鳴笛聲……世界一片靜，我亦是如此。

　　搬來一把小椅了，拿上一本清閑的散文，手捧一杯淡雅的清茶，坐在陽臺上，許久未光臨這兒了，陽臺上的蘆薈仍舊那樣綠油油的。一旁的小菊花也散發(fā)出淡雅的香韻。

　　將手伸出窗外，清涼的雨絲柔和地親吻著手心，清風拂過我的手背，淡淡的花香洋溢在手縫和心間。

　　平日里學習的壓力，父母的嘮叨，老師的期盼，壓抑著我們不得不在樓道間，教室里奔跑，過著快節(jié)奏的生活，嘈雜的聲音擾著我們心煩意亂，許久沒有這般閑靜了。

　　“我走在綠之上，我走在綠之間，我走在綠之下。綠在我里，我在綠里�！斌w會張曉風與自然相舞時的清悠；品味林清玄溫一壺酒在月光下的寧靜；行走于“芳草鮮美，落英繽紛”的綺麗花海；感受“深林人不知，明月來相照”的`悠遠禪意……

　　讀累了，品一口清茶，香味遍及全身，舒暢，淡雅，寧靜。

　　一茶一書，然人世所有之物，無一不備，其物小而蘊大耳！

　　靜靜地，呼吸一口芳香，只覺一身輕松，那俗世塵埃又如那落葉隨風，揮袖之間飄向遠方。

　　目似瞑，意暇甚。徜徉于書海茶香之中，讓心靈寧靜，去傾聽自然耳語……

　　靜靜地，只聞那雨絲落入湖中，只聞那濺入洼中的頑皮小嬉，只聞那立于花間的悠然小息。

　　我想陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”時的樂趣也不過如此。

　　此可謂人之意不在景也，在乎寧靜之心也，然寧靜之情得之心而寓之景也！

　　龍艷艷老師點評：

　　本文用散淡的筆調(diào)帶著讀者徜徉在下雨天坐在陽臺上讀書品茶的寧靜美好世界里。無論何人，讀罷此文都因有了這本無邪的書、都因有了這杯清雅的茶，都因擁有了這顆寧靜美好的心，而倍感輕盈、輕松和輕快。我為小作者能耐住寂寞，獨自起舞、獨自狂歡的修養(yǎng)喝彩。全文很巧妙地把讀書、品茶的經(jīng)歷置身于淅淅瀝瀝的小雨中展開，既交代了背景，又營造了寧靜、悠遠、朦朧的氣氛，為本文平添了一絲詩意美。小作者文言文語言功底較扎實，文白夾雜，散淡而有味，頗具汪曾祺散文語言風格的雛形。

中考語文優(yōu)秀作文及點評5

　　那個秋天，秋蟲唧唧唱著秋的贊歌，淡淡秋風為樹葉鑲上了淡淡金邊，這怡人的天氣，引我漫步閑游。

　　恍忽的，一縷微若游絲般的香氣繚繞在鼻間，這是糖畫？循著甜香，我急忙來到了舊時的窄巷。

　　這是城市中被人遺忘的一角，卻也是我童年的樂園，只是，巷子老了，終抵不過時光流逝。原來的巷，再也回不來了吧，心中黯然，只得默嘆。

　　忽然，香氣漸濃，伴隨著車鈴陣陣傳入耳畔。果然，不過多久，一位老伯推著金燦燦的糖人兒車走了過來。“糖——萬——年牢哎”，吆喝聲中，我不禁佇足，腦海中回響的，是回溯時光的聲音。

　　昔時，糖香悠悠怡人心，幼時的我總在初秋第一片枯葉落下時就守候著那一縷怡人的糖畫香。車鈴響起，那濃郁的香氣便如精靈般乘風舞動在我的鼻間，仿佛進入了香蘭精舍，五感都被郁氣飄香所迷倒。

　　糖畫怡人之處不僅在于其味，還在于它那栩栩如生的形態(tài)。糖畫阿伯手藝真巧！流轉著晶瑩光澤的糖漿在他的點化下竟有了神采！神勇如猴王舞棍，嬌羞如黛玉繡花，那一一笑間仿佛都有了靈氣！

　　我與小伙伴圍擁在大伯的身邊，因我與他熟識了，他總笑吟吟地摸摸我的頭，塞給我一支可愛的糖畫，孩童嬉鬧間，甜甜的糖漿充斥口中，怡然間，真恍如浮生的一夢。

　　悄然間思緒回歸現(xiàn)實，片刻的功夫，眼前已涌上一群孩子，將孩子們的笑語聲中，我仿佛看到了曾經(jīng)的我。我上前去。

　　“老伯，拿一支糖畫�！�

　　手中的糖畫在微光下氤氳中琥珀色的光澤，鼻間，又是那怡人的香氣。

　　我在這郁郁香氣中明白了什么。原來，那時光深處的記憶都是永不失去的。它們只是沉睡在記憶的深巷，一旦被喚醒，就會遙遙地傳來郁郁回香。真正怡人的正是這回香。這是生活的回香。

　　含往口中那晶瑩的糖畫，我怡然于那糖畫飄香。走在回家的路上，我想，我的童年記憶始終在心靈的深巷中飄香！

　　韓煦老師點評：

　　本文以怡人的秋景開篇，奠定下清新愉快的'基調(diào)。行文圍繞著“糖畫”展開，以細膩的筆觸寫出自己對糖畫的喜愛，繪其味，畫其形，緩緩訴說兒時與小伙伴一起吃糖畫的怡然時光。文章更以作者的情感變化為暗線，串起全篇，寫出作者對于舊巷美好時光的懷念：以前的日子總是很有靈氣，糖香、歡笑、技藝精湛的手藝人在作者腦中始終揮之不去，帶有濃郁的舊事情懷。讓作者怡然的實則不止糖香，更有生活的回香，記憶或許回不來了，可經(jīng)歷過的情感的回香卻真正使人怡然，耐人尋味，發(fā)人深省。

中考語文優(yōu)秀作文及點評6

　　看庭前花開花落，望天上云卷云舒，遠離喧囂，靜處山林，享世間之寧靜。

　　——題記

　　回到了故園，那片心中最純凈的土地。剛剛踏上這片土地，樸實，秀美，自然的感覺涌入全身�；氐竭@里，遠離城市的喧囂，忘記了一身的疲倦，在這山林之中可還原最真的自我。

　　獨坐竹海，洗盡鉛華。

　　蔥郁的竹海是神圣的凈土。滿城飛花，醉舞紅塵，竹靜處于山林，不失清俊風骨。我坐在一株竹下，仰望它的身姿，筆直端莊，感受它的君子風度，浩然正氣。它從遙遠的魏晉飄來，帶著清風處在這山林之間，增了一傷神韻，添了一份靈氣，處于其間的我洗滌了靈魂，閉上眼，嗅著清香，感受自然，污穢盡落，只留純凈靈魂。

　　靜望田間，感受鄉(xiāng)醇。

　　人未變，物依舊，我像兒時坐在田壟上，口中含著一根茅草，望著田間的人，互幫互助，其樂融融，他們的臉上總掛著笑容。這種“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閑適生活除了五柳先生也只有他們可以理解吧，透過他們我看見了一顆顆不經(jīng)雕刻的純樸之心，我的心也在這濃濃鄉(xiāng)醇中變的'寧靜，純真。

　　清風鳴蟬，書香彌漫。

　　在山林之中，褪去了“三更燈火五更雞”的緊張生活，捧一本書隨處而坐，有了山中靈氣的熏染，似乎更能融入手中的文字。有清風伴舞，有百鳥齊鳴。蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽，在這種閑適，有情致的環(huán)境下讀圣賢卷，更能體會他們的高尚情操，他們的閑情逸致，他們的君子風度。每每夜幕降臨，皎潔的月光拂在身上，照在書上，只有輕輕蟲呤作伴果真是一窗明月半床書，暢想晴耕又雨讀。

　　靜處山林，林中有景，景中有情，情中有真，美！妙！

　　靜之心，人皆有之，林中之人之物不失矣，天地之大唯有遠離紅塵，靜處山林才感人間至純。

　　——后記

　　景書芳老師點評：

　　最感慨于小作者干凈清亮的語言，山中清泉般，緩緩淌入心田，似乎就在一刻間，閱讀者的心靈也得以澄凈安穩(wěn)了。其次是文章排比成段的結構形式，“獨坐竹海，洗盡鉛華”、“靜望田間，感受鄉(xiāng)醇”、“清風鳴蟬，書香彌漫”，如粒粒排扣，扣緊主題，一氣呵成，讀來朗朗上口。小作者還大膽運用前言后記，提綱挈領，總結主題，前后照應。聯(lián)想手法的恰當運用，從“遙遠的魏晉飄來的君子風度、五柳先生的閑適純樸”，更增添了文章的文學味道。不失為一篇美文。

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