成長(zhǎng)的作文常用（6篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
以前的時(shí)候，我執(zhí)著于走在學(xué)校的林蔭小道上。
我總是相信在這條路上縫著春暖花開，我一定會(huì)遇到那個(gè)生命當(dāng)中最正確的人，以至于在大學(xué)畢業(yè)之前，我都一直不遺余力地在尋找著。
可是到最后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些預(yù)言什么的，通通都是騙人的，如果真的想要去尋找，那就要依靠自己的努力和決心，別人說(shuō)的其實(shí)都并不能當(dāng)真。
未來(lái)在我們眼前總是可以看的清楚決定和結(jié)果。
然而我在看到你的時(shí)候卻滿心歡喜，總是覺得這個(gè)世界給你的還不夠多，總是想要把更好的東西全都奉獻(xiàn)給你，于是一顆心被踐踏，一顆心被蒙塵。
我們總是會(huì)不動(dòng)聲色地得到成長(zhǎng)。
曾經(jīng)我們也在親身七里年少輕狂，鮮衣怒馬，隨意的.踐踏著自己的感情，因?yàn)闆]有關(guān)系，即便是受傷了，也會(huì)很快的愈合，然后重新站起來(lái)，再奔戰(zhàn)沙場(chǎng)。
可是現(xiàn)在我們都逐漸成長(zhǎng)為不動(dòng)聲色的大人了。
那么多問題自然也應(yīng)該得到解決，生活自然也應(yīng)該有更好的延續(xù)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我自信與否，消極與否，全在于它；我將是國(guó)之棟梁，還是社會(huì)敗類，全決定于它；我快樂的享受與悲哀的嘆息，全源自于它�！}記
三月的春風(fēng)掃去了嚴(yán)寒，帶來(lái)了絲絲的暖意。柳樹，杏樹也抽出了嫩綠的枝條，嫩嫩的，綠綠的，在樹枝上跳躍著。而我卻無(wú)心欣賞這美好的景象，甚至在我眼中它如同是在嘲笑我——就在昨天，公布期末獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)刻，迎接家長(zhǎng)的時(shí)刻，本應(yīng)該快樂；而我卻迎來(lái)了史上最痛苦的時(shí)候。
頒獎(jiǎng)臺(tái)上，一個(gè)又一個(gè)的人，一批又一批的獲獎(jiǎng)。時(shí)間流逝，獎(jiǎng)項(xiàng)公布完了，卻沒有我的。驕傲如我，每年的期末，我總會(huì)拿到獎(jiǎng)金；獎(jiǎng)狀也會(huì)有三，四張。而這次竟然沒有。一向站在最高層，便一下子墜落下來(lái)，讓我如何承受得住呢�？墒�，這一切，只是我夢(mèng)魘的開始。
本是喜氣洋洋的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是惡魔的地獄——一直名列前茅的我竟有一科不及格，有史以來(lái)，我最低也只是80幾，而這次竟不及格，這無(wú)疑是對(duì)我最大的'嘲笑。而當(dāng)我看到試卷時(shí)，猶如晴天霹靂：作文離題，錯(cuò)別字太多，竟還有沒有做的；我不禁愣住了——這是我嗎？我消極了，我墮落了。
我徘徊在家門口，想著爸爸今天早上的樣子，心里不禁打了個(gè)冷顫。徘徊著，我已經(jīng)在腦海中聯(lián)想了無(wú)數(shù)個(gè)父母生氣的場(chǎng)景。然而，當(dāng)我打開門時(shí)，沒有遭到劈頭蓋臉的責(zé)罵，母親一如既往的笑臉，父親一臉的淡漠。什么事，都是一如既往地進(jìn)行著。終于，我詢問了媽媽。而她只是跟我說(shuō)了幾句話：“孩子，我和你爸爸商量過(guò)了。我們并沒有什么理由去責(zé)怪你，這是你成長(zhǎng)路上必須要經(jīng)歷的一段路，如果我們責(zé)罵了你，你改過(guò)了，那么以后，將來(lái)呢？所以，你必須自己振作起來(lái)！”聽完媽媽的話，我恍然大悟：對(duì)�。∪绻易约簰仐壛俗约�，那么又有誰(shuí)能幫助我呢？
在此之后，我并沒有在被這件事困擾，煩惱；盡管遭到了老師的譴責(zé)，同學(xué)的嘲諷；但我都會(huì)跟自己說(shuō)：“加油！下次一定要努力，不能再犯同樣的錯(cuò)誤了！”
春天已近過(guò)去，柳樹，杏樹上開滿了花兒，在迎接著一個(gè)更好的季節(jié)；看到這，我也經(jīng)不住想——我的自信，我的快樂，我的堅(jiān)持，一定會(huì)把成長(zhǎng)路上的障礙統(tǒng)統(tǒng)掃除——直達(dá)我的未來(lái)！
成長(zhǎng)的作文 篇3
每一粒種子，總有適合它的那片土地......
成長(zhǎng)，是我們每個(gè)人必定都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程，有說(shuō)不出的艱辛和無(wú)奈。
在這個(gè)過(guò)程中，我必須學(xué)會(huì)去堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)一個(gè)人學(xué)會(huì)一切，這個(gè)過(guò)程，好比把一粒種子放到一片土地上，不去理睬，讓它獨(dú)自萌芽，生長(zhǎng)，開花，結(jié)果，我們所看到的，大多都是它這一過(guò)程，而那背后的艱辛，又有誰(shuí)能注意得到？
當(dāng)我學(xué)會(huì)一個(gè)人生活，適應(yīng)一個(gè)人生活，習(xí)慣一個(gè)人生活，到最后喜歡一個(gè)人生活的時(shí)候，那只能說(shuō)明，我離現(xiàn)實(shí)又近了一步。當(dāng)我一個(gè)人面臨危險(xiǎn)依然能保持沉著冷靜時(shí)，我知道，我又成長(zhǎng)了。當(dāng)我面臨背叛依然能若無(wú)其事時(shí)，我知道，我又成熟了。當(dāng)這一切的一切都擺在我面前時(shí)，我承認(rèn)，我驚慌了，并不是害怕困難，而是，我離單純天真又遠(yuǎn)了......
我怕，怕我被殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)帶壞，怕我也學(xué)會(huì)勾心斗角學(xué)會(huì)傷害別人......
可是，我總要接受這一切的，我也遲早會(huì)融入這個(gè)社會(huì)，變得和別人一樣，自私自利......人長(zhǎng)大了，總會(huì)為自己著想。
當(dāng)我真正變成一個(gè)大人時(shí)，或許，我會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看兒時(shí)的.自己，或許，我會(huì)變得社會(huì)，變得自私自利，但是，這都不重要，未來(lái)，它畢竟是未來(lái)，還沒有發(fā)生，我現(xiàn)在能做的，就是盡力做好自己所應(yīng)該做的，以免后悔......
相信我吧，每一粒種子，都有適合它的那片土地，盡管現(xiàn)在看不出來(lái)，但以后，絕對(duì)會(huì)出現(xiàn)......
成長(zhǎng)的作文 篇4
每當(dāng)一輛輛自行車在馬路上來(lái)回穿梭之時(shí)，我總是懷著羨慕的神色。最近，我終于如愿以償，學(xué)會(huì)了騎自行車。
一聽到我可以學(xué)自行車，我高興地一蹦三尺高，迫不及待地推車下了樓。誰(shuí)知，剛上了自行車，自行車就像喝醉了酒一樣?xùn)|搖西晃，我只好重新來(lái)。好不容易有了一個(gè)好的'開端，可沒騎幾步，卻一下子撞到了樹叢中，又前功盡棄了。唉——然后……算了，休息一下，明日再戰(zhàn)。
第二天，我練了許久，依舊毫無(wú)進(jìn)展。于是，我請(qǐng)來(lái)了爸爸，我剛剛被扶上車，就拼命向前沖去，不知不覺中，爸爸竟然放手了！在那彎彎曲曲的路上，不一會(huì)兒我就摔了個(gè)四腳朝天，不僅新買的褲子被摔了個(gè)大洞，而且膝蓋上的皮也被擦破了一塊，走起路來(lái)一瘸一拐。我火冒三丈，剛要對(duì)爸爸來(lái)個(gè)興師問罪，爸爸卻說(shuō)道：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，你不摔倒怎么可以學(xué)會(huì)？干事就要勇于嘗試�！蔽衣犃�，連忙問道：“爸爸，騎車有什么要領(lǐng)？”爸爸滔滔不絕地說(shuō)：“眼睛目視前方，身體要正，手也要正，車歪了另一邊的腳用力蹬，還有……”我聽了，把每一條都默記于心。
于是，我小心翼翼地上了車，按照爸爸所說(shuō)的要領(lǐng)，使勁蹬踏板，自行車立刻開了起來(lái)。
現(xiàn)在，上車成了橫在我面前的最后一座大山。一次，我在小區(qū)里練習(xí)，抓住一棵大樹，上車成功！接下來(lái)，我咬緊牙關(guān)，右腳一蹬，左腳立刻收上來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我翻過(guò)了大山，到達(dá)了成功的彼岸。
面對(duì)困難，你不能退縮，不能回避，要堅(jiān)強(qiáng)地挑戰(zhàn)！
成長(zhǎng)的作文 篇5
在我記憶中有一個(gè)這樣的江南水鄉(xiāng)——背倚青山，坐擁眾丘，暖風(fēng)悉護(hù)，海水相托。那里的人們勤勞聰明，以“地不宜桑而織絲工，不宜粟麥而糠稻足，不產(chǎn)漆而器用工致”的智慧，創(chuàng)下了豐富多彩的文明。這，就是我成長(zhǎng)的搖籃，一個(gè)讓我感到無(wú)比親切的地方——溫州。
一灣清澈明亮的泉水欣然而下，像一位姑娘滿頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。這里，自然是我這搖籃中最燦爛的一處——楠溪江。潭底，大大小小的石塊被清流沖刷得五彩斑斕，散出一絲純透的光芒；石塊上，星星點(diǎn)點(diǎn)布滿了許多青苔，有的細(xì)小可愛，有的粗大嚇人，有的斷成好幾節(jié)，有的則藕斷絲連。遠(yuǎn)處的山，碧波環(huán)抱，掩映著青青的蒼樹和芬芳的鮮花，顯得非常滄桑。這，就是我成長(zhǎng)的'搖籃！
在神秘的永昌堡，到處散發(fā)著一股古老的味道。綠樹掩映之下，凹凸不平的城旗追隨著我的腳步，和我一起感受這極其富有歷史感的革命戰(zhàn)地。走進(jìn)這個(gè)胡同，墻上畫著“孤舟蓑笠翁”的場(chǎng)景。那縹緲的深景，裊裊的炊煙，幽幽的小河，都深深烙印在我心中。你瞧——不遠(yuǎn)處有幾位大媽在紡織呢！在她們手中，笨拙的梭子和線頭，變得十分輕盈，編繪成一張張絢麗多彩的布毯。這，就是我成長(zhǎng)的搖籃！
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。許多事我早已淡忘，但我忘不了這江南水鄉(xiāng)，忘不了這曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)我的地方，更忘不了我成長(zhǎng)的搖籃！
成長(zhǎng)的作文 篇6
12年中 ，我們一點(diǎn)點(diǎn)變大，知識(shí)也在一點(diǎn)點(diǎn)的變多。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我們的課本學(xué)的是aoeiuv………。當(dāng)時(shí)我的發(fā)音不準(zhǔn)確，所以念這些字母是無(wú)比的難啊。我一年級(jí)的時(shí)候還不在這上，在別的學(xué)校學(xué)習(xí)，看著別人讀得這么好，有點(diǎn)羨慕。
我讀三年級(jí)上測(cè)的時(shí)候，那時(shí)的我很笨，不會(huì)計(jì)算的時(shí)候進(jìn)位，所以，我們?nèi)昙?jí)一共兩個(gè)班，共80人，我當(dāng)時(shí)是倒數(shù)第二名，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)的卷子幾乎全是計(jì)算，我才考30多分，因?yàn)橛械挠?jì)算不用進(jìn)位，所以才能得分。媽媽知道以后就每天晚上在書桌上學(xué)習(xí)，不會(huì)的`話，媽媽只是在耐心的教我，我覺得自己太笨，就開始哭了，媽媽還在安慰我。現(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是太笨。
到了五年級(jí)，就開始學(xué)習(xí)了解方程，這可難不了我，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，老師講的很詳細(xì)，所以我也很快的聽懂了。
我們的知識(shí)現(xiàn)在是越來(lái)越多，大腦儲(chǔ)存的東西也越來(lái)越多。
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