感受的作文【常用15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的感受的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文1
今天，是為期七天軍訓(xùn)的第五天，時(shí)光飛逝啊！在最近兩天，我們分成了三個(gè)方陣，分別是：武術(shù)操、輕松操、隊(duì)列隊(duì)形。我很榮幸的被分到武術(shù)操的陣列。
前天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)共同學(xué)習(xí)做武術(shù)操。一開始我感到非常困難，做的動(dòng)作不僅不規(guī)范，而且歪歪扭扭�？吹絼e的做得好的同學(xué)先被選進(jìn)武術(shù)操的陣列，我暗下決心一定要刻苦練習(xí)，爭(zhēng)取也被選中。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師不厭其煩的悉心指導(dǎo)，再加上自己刻苦練習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我榮幸的.被選中了。
世事難料，這下才開始真正的訓(xùn)練！我們以為自己已經(jīng)很完美啦，可誰(shuí)知還是入不了老師的法眼。扎馬步、弓步、立拳、平拳……一個(gè)動(dòng)作就要保持很長(zhǎng)一段時(shí)間，我四肢無(wú)力、筋疲力盡，還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)。誰(shuí)知，太陽(yáng)公公出來(lái)探望我們啦！在綠茵場(chǎng)上訓(xùn)練的我們，頓時(shí)汗流浹背，我心中不禁想：太陽(yáng)��！你嫌我們不夠熱嗎？可是，無(wú)論遇到多大的困難，我們沒(méi)有一個(gè)人喊苦喊累，一直堅(jiān)持著，這讓我感受到我們有多么堅(jiān)強(qiáng)，多么努力。
我們?nèi)褙炞�，領(lǐng)會(huì)每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，看到大家都在孜孜不倦的學(xué)習(xí)武術(shù)操，我瞬間也燃起了斗志。雖然我們的動(dòng)作還不是那么整齊劃一，但是我始終相信，只要我們齊心協(xié)力，沒(méi)有什么事是完成不了的，就像毛澤東說(shuō)的這句名言：世上無(wú)難事，只要肯攀登。
通過(guò)這兩天的訓(xùn)練，使我全身酸痛酸痛的，但我每天還是堅(jiān)持到最后一刻，一點(diǎn)兒也不敢松懈，要知道呈現(xiàn)完美的武術(shù)操是一定會(huì)付諸努力，揮灑汗水的，沒(méi)有人不努力就可以做好一件事情，我們也一樣。
通過(guò)練習(xí)武術(shù)操，我懂得了許多道理，成長(zhǎng)并突破了自己，在最后兩天我會(huì)更加勤奮練習(xí)，為最完美的武術(shù)操盡自己最大的努力！
感受的作文2
童年，我們有很多快樂(lè)，但隨著年齡的推移，會(huì)成為歷史.
——銘文
有一個(gè)叫陳曉的小女孩，她和奶奶的父母一起長(zhǎng)大，因?yàn)闆](méi)有玩具，她整天都呆在田里的花草旁邊。
“親愛(ài)的孫女，奶奶今天會(huì)帶你去鎮(zhèn)上�！蹦棠堂悤缘念^說(shuō)。小晨微微點(diǎn)頭。
鎮(zhèn)上沒(méi)多少人。陳曉穿梭于看似空蕩蕩的街道。突然，似乎有什么東西刺痛了他的眼睛。回頭一看，那是一扇大窗戶，反射著陽(yáng)光，很好奇，陳曉走了過(guò)去。金邊的窗戶里，有一個(gè)比自己還小的娃娃，穿著裙子，兩只黑色的大眼睛似乎在眨。迎著太陽(yáng)，娃娃像天使一樣可愛(ài)。
“奶奶！”奶奶立刻去了陳曉�！拔乙@個(gè)�！标悤灾钢颐媲暗难笸尥��！暗沁@個(gè)很貴，”奶奶無(wú)奈的回答�！拔覜](méi)有任何玩具……”陳曉留下閃爍著陽(yáng)光的淚水�！昂玫模蹦棠滩亮瞬陵悤缘难蹨I。
從那以后，陳曉幾乎從未離開過(guò)這個(gè)洋娃娃。她小心翼翼地抱著娃娃跑來(lái)跑去，不停地摸著娃娃的頭，就像奶奶照顧自己一樣。那個(gè)高貴的娃娃在未來(lái)的日子里仍然像新的`一樣干凈，沒(méi)有任何灰塵。
生活中總會(huì)有幾個(gè)大的意想不到的變化。陳曉也遇到了——奶奶，去世了。
娃娃再也沒(méi)有看到陳曉臉上的微笑，而是悲傷的淚水。
幾天后，陳曉的父母開車來(lái)到這個(gè)安靜的小木屋，多年的努力得到了回報(bào)。
“陳曉，回家去�！备改感﹃悤缘��！暗恰标悤允裁匆矝](méi)說(shuō)。她拿起洋娃娃，準(zhǔn)備和他們一起回去。“哦，把這個(gè)木偶留在這里。”“是我奶奶給我買的�！薄拔覀冇斜人恋哪九己透蟮哪九肌！�
隨著一聲輕響，和陳曉相處了兩年的洋娃娃被無(wú)情地扔到了角落里。在黑暗的角落里，沒(méi)有陽(yáng)光，娃娃的眼睛變得呆滯，在黑暗的角落里，顯得孤獨(dú)。陳曉沒(méi)有理會(huì)，盡管她心里一陣疼痛。
在一個(gè)寬敞的家里，陳曉的玩具有兩個(gè)盒子，其中大部分是電動(dòng)的。她覺(jué)得很開心，漸漸忘記了多少年前陪她的娃娃。
感受的作文3
人生雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵處只有幾步。而高三就是其中的幾步之一，它通向一個(gè)莫測(cè)的命運(yùn)，通向一個(gè)多年的夢(mèng)想，通向一個(gè)嶄新的天地......
以"高三感受"為話題，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。
[精彩構(gòu)思]
1、那時(shí)，我讀高三
編一則故事，從一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度寫高三感受。
峰是某大學(xué)的學(xué)生，他偶爾想起上高三時(shí)的`情景。有一次考試成績(jī)下降，他竟然蒙著被子偷偷落淚，現(xiàn)在想來(lái)真可笑。那時(shí)的精力真充沛呀，峰清楚地記得有一次攻一道物理題到了凌晨1點(diǎn)，8點(diǎn)鐘坐到教室里依然精神抖擻，而現(xiàn)在每天都早睡晚起還睡不夠......
2、高考之前
轉(zhuǎn)換主體視角，從母親的角度來(lái)寫高三學(xué)生的種種感受。
兒子王錚還有一個(gè)月就要高考了，他們可真不容易呀！昨天他失魂落魄地回來(lái)，我忙端上一杯牛奶。他說(shuō)他挺不下去了，他快要崩潰了，我百般撫慰、鼓勵(lì)，他才放松些。今天晚上錚錚忽然興奮地沖進(jìn)來(lái)，說(shuō)老師找他談心了，說(shuō)就他目前的成績(jī)考清華沒(méi)問(wèn)題，那高興勁兒好像他已考上清華似的。我找出一件干凈衣服放到他枕邊，看著他熟睡的臉，不由感慨萬(wàn)分：明天他又會(huì)是什么狀況呢？
3、解脫
采用對(duì)話體，通過(guò)初中生張楠與高三學(xué)生王輝的對(duì)話，表現(xiàn)對(duì)高考的認(rèn)識(shí)；高考并不能解脫。
張楠：真羨慕你就要上大學(xué)了。
王輝：你以為像你考初中那樣容易呀？難死了！
張楠：可你就要解脫了，再也不用整天學(xué)習(xí)了。
王輝：我在解脫之前要扒好幾層皮呢。即使考上大學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)也很厲害，誰(shuí)說(shuō)不用學(xué)習(xí)了！
感受的作文4
每一個(gè)烈士在我的心中都是一位偉大的英雄。在我所居住的太原市，其實(shí)就有一位令人欽佩的英雄，很遺憾，她已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我們，她就是池越忠姐姐，那年她僅僅15歲，一個(gè)花季般的年齡。
今天上午，學(xué)校帶著我們四年級(jí)380位同學(xué)前往迎澤公園掃墓。池越忠塑像位于迎澤湖南部的小島上，四周樹木很多，但尚未長(zhǎng)出嫩芽。我們終于看見(jiàn)了這座塑像，上面雕刻著八個(gè)鮮紅色大字：“紅燭雖小，精神永存”。分明在暗示我們：池越忠雖然只是一個(gè)普通學(xué)生，但她的精神卻熠熠閃光，值得我們這些小學(xué)生學(xué)習(xí)。
從介紹中了解，她的故事很感人：
1983年12月９日
下午，幾位小學(xué)生到湖上撈魚， 腳下的冰層突然破裂，一人不幸落水，有同伴去拉他，也掉進(jìn)了冰窟窿。聽到求救聲，從河對(duì)面跑來(lái)一位背書包的女中學(xué)生，她伏下身子，爬行在冰面上，眼看就要拉住落水兒童了，她的身體突然滑倒在冰面上，“喀嚓“一聲，也不幸落入水中。
公園員工王志勝叔叔聞?dòng)嵑罅⒓幢紒?lái)，邊跑邊扯下棉衣，跳入河中救人，兩名落水兒童得救了。這時(shí)岸邊有人喊，還有個(gè)女孩沒(méi)有上來(lái)，王志勝叔叔又下水三次，終于將為救他人而意外落水的女中學(xué)生救上岸。
據(jù)說(shuō)，女中學(xué)生被抬上岸后，當(dāng)時(shí)還有心跳。從她身上摸到的一張公交月票上，看到“池越忠” 、“太原十五中高二”的字眼。 后來(lái)的人把這位女中學(xué)生送到附近的山醫(yī)一院，經(jīng)過(guò)14個(gè)小時(shí)的搶救，但最終還是未能挽回她年輕的`生命。
明知不會(huì)游泳，卻冒險(xiǎn)救人，真是奮不顧身啊！也許老師平時(shí)給她講過(guò)：要樂(lè)于助人，別人有困難一定要挺身而出。池越忠姐姐真的就這樣去做了，一點(diǎn)兒也沒(méi)有猶豫。說(shuō)到容易做到難啊，這個(gè)道理誰(shuí)也明白，但有幾個(gè)人能夠這樣做呢？這就是她的偉大之處。
在我的心里，池越忠永遠(yuǎn)是15歲，永遠(yuǎn)是那個(gè)勇敢、偉大的救人的姐姐！
感受的作文5
今天是7月5日，星期二，是我們考試的日子。
"叮鈴鈴，”“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們要考試了，在考試的過(guò)程中，我的心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下。寫字的時(shí)候，手不知道咋的，像著了魔似的，哆嗦個(gè)不停。
"叮鈴鈴”“叮鈴鈴”鈴聲再一次在這個(gè)安靜的地方響起，不過(guò)，這次不是上鈴，而是放學(xué)鈴聲，這意味著所有科目都答完了，成績(jī)的高低在等待著你。
放學(xué)后，同學(xué)們都在議論答案，在同學(xué)的議論中，我發(fā)現(xiàn)我有好幾道題錯(cuò)了，都是計(jì)算題，都怪我粗心大意，算好了沒(méi)有再驗(yàn)算。哎呀！本來(lái)心情就緊張，現(xiàn)在知道錯(cuò)題了，心情就更加緊張了。而且那幾道題好幾分呢！
回到家后，爸爸媽媽問(wèn)我考的.怎么樣，我都說(shuō)不知道。在休息的這幾天中，我們?nèi)乙黄鹑ネ獾赜瓮妫谕娴耐局�，我心不在焉的，媽媽似乎看穿了我的心思，和藹地安撫我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，倩倩，沒(méi)有常勝將軍，每個(gè)人都有考得不好的時(shí)候，再說(shuō)了現(xiàn)在你也不知道分?jǐn)?shù)呀，即使你考不好，媽媽這次也不會(huì)怪你的，你為這次考試也付出了不少努力呀，好好玩吧�！北M管，媽媽多次勸我，我也沒(méi)有心情玩。最后媽媽給老師打了一個(gè)電話，老師說(shuō)我這次考試考的不錯(cuò)，數(shù)學(xué)考了94分，語(yǔ)文90.5分，就是科學(xué)差點(diǎn)，老師說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，臨考前多背背，在電話里，老師還向媽媽夸我呢！這下，我心里的那塊石頭可總算落地了。
返校了，老師在公布成績(jī)單時(shí)，我清清楚楚地聽見(jiàn)老師說(shuō)我考了第三名，我還拿了獎(jiǎng)狀了呢，那種滋味別提多好呀，就像喝了蜂蜜一樣甜。
感受的作文6
一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)；一句溫暖的語(yǔ)言叫感動(dòng)；困境中勇敢的行為叫感動(dòng)；一個(gè)慈祥的微笑叫感動(dòng)。打開記憶的閘門，有一件感動(dòng)人心的事叫我久久不能忘懷……
那一天，我偶然間看到了一則新聞，講的是在某家醫(yī)院的急診大廳，當(dāng)大家正邊看報(bào)邊排隊(duì)等候之時(shí)，一名持刀男子突然闖入，周圍人都被這突如其來(lái)的事件嚇呆了，紛紛躲避。而一位老大爺卻"置若罔聞，毫不在乎"。當(dāng)持刀男子經(jīng)過(guò)他身邊的時(shí)候，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用力碰了一下持刀男子的手臂。"咣當(dāng)"一聲，刀落到了地下。他又趁機(jī)用力抱住男子，將其按在地上。其他人也如夢(mèng)初醒，一擁而上，抓手的.抓手，抓腳的抓腳，扯衣服的扯衣服，有人掏出繩子，把男子捆上，把男子交給了警察。這種見(jiàn)義勇為的行為讓我的心久久溫暖，久久不能平靜。這種行為不由得讓我肅然起敬。
現(xiàn)在有很多人不尊重老人，但有那么一群老人，他們老當(dāng)益壯、心地善良，還見(jiàn)義勇為，拔刀相助。這怎能不催人淚下呢？他們比年輕人更勇敢，更有智慧，更打動(dòng)人心。大家可曾想過(guò)，如果沒(méi)有這位老人，可能會(huì)有很多人受傷，甚至?xí)腥怂劳觯t(yī)院也會(huì)造成重大損失。希望那些不尊重老人的年輕人看到這則新聞后能重新認(rèn)識(shí)老人。而我們今后也要幫助他人，貢獻(xiàn)自己微小的一份力量，那么世界將會(huì)變成一個(gè)充滿愛(ài)的地方。
"老驥伏櫪，志在千里。"那些老人雖然老了，卻有一種不服老的精神。他們身上閃爍的溫暖之光是那么感動(dòng)人心，催人淚下，也久印在我心中，使我感受到了無(wú)限的溫暖。
感受的作文7
用心感受歡樂(lè)
歡樂(lè)，就像小雨絲，只要你用心感受，就能真真切切地捕捉到；歡樂(lè)，如同手表上“噠噠”作響的秒針，雖然微小，卻分分秒秒都伴隨著你……歡樂(lè)無(wú)處不在。
讓心靈去旅行，讓我感到無(wú)比歡樂(lè)。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，天空像披上了一層神秘的黑紗，皎潔的月光透過(guò)窗口撒在了書桌上。我坐在書桌前看書，喝口牛奶，讓這書香伴著牛奶的香醇盡情揮發(fā)。淡黃的書頁(yè)把我的心帶到了美麗的境界，讓我在那書的天地里自由翱翔。此時(shí)此刻，我的心田里像撒上了一粒粒歡樂(lè)的種子，總有一天，這些種子將發(fā)出嫩綠的芽?jī)�，然后開花，直至結(jié)果……
請(qǐng)不要對(duì)周圍的平凡事物熟視無(wú)睹。你看那樹上的小鳥，歌聲是那么婉轉(zhuǎn)。當(dāng)你聽著它唱歌時(shí)，會(huì)不由自主的對(duì)未來(lái)產(chǎn)生完美的憧憬，向往著自我的未來(lái)會(huì)像這歌聲一樣完美。自我的心靈就會(huì)情不自禁地被歡樂(lè)所包圍，心中溫暖無(wú)比。這，就是歡樂(lè)了。其實(shí)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)、感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一顆飽含著深情的心去捕捉，你會(huì)覺(jué)得生活的歡樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
在學(xué)習(xí)中一分耕耘，一分收獲，我會(huì)感到無(wú)比歡樂(lè)。在學(xué)習(xí)中，春天，要抵住春困，抵住萬(wàn)物初生的誘惑；夏天，要頂住酷暑，拿筆的手滲出汗水，炎熱的空氣似乎凝結(jié)出火藥味；秋天，要克制住抬頭看風(fēng)景的沖動(dòng)，捧書得手也酸痛至極；冬天，還要忍住寒冷，這些，雖然十分不容易，但在這過(guò)程中，再苦再累也要做到愉快的'忍著，相信付出和收獲成正比，相信沒(méi)有百分之百的天才，笨鳥在勤勞之下也會(huì)展翅高飛。最終，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)圓滿的成績(jī)，證明了辛勤的努力是一種歡樂(lè)。在這一刻，我心中的歡樂(lè)之花綻開得嬌艷無(wú)比，那么美麗……
歡樂(lè)，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，只要用心去捕捉，生活便會(huì)綴滿燦爛無(wú)比的歡樂(lè)之星。
感受的作文8
“冤冤相報(bào)何時(shí)了?”為什么?為什么?這一切的一切都是那么悲慘呢?這一次有一次的戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷的，死亡的，中是那些無(wú)辜的人們呢?
4月5日那天，我們四到六年級(jí)的全體師生進(jìn)行的掃墓活動(dòng)。這一天，我們胸前戴著白花，每個(gè)人的心情都無(wú)比沉重。
當(dāng)為烈士們敬詞的時(shí)候，我心里有一種酸酸的感覺(jué)。但是，我知道我一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，心雖然很痛，但是，有又一種特別幸福的滋味，心里甜甜的。因?yàn)檎怯辛诉@些英勇奮戰(zhàn)的烈士們才有了我們這個(gè)泱泱大國(guó)的今天，因?yàn)檎怯辛诉@英勇奮戰(zhàn)的烈士們才有了祖國(guó)今天的.輝煌。如果您們?cè)谔煊徐`能聽到我說(shuō)的話，能看到我們所做的一切的話。那么，我想用我那顆真誠(chéng)的心對(duì)你們說(shuō)：“謝謝了!我最最敬佩的大英雄們!輕輕地，你們走了!在的時(shí)候沒(méi)有享受過(guò)一天榮華富貴，沒(méi)有一天吃飽穿暖……但是因?yàn)橛心銈兊臓奚�，所以，有了我們這一代一代的幸福生活!
烈士們，我們這一代一代對(duì)你們的敬仰比天還高，比水還深，比火燃燒的還要烈……總之，對(duì)你們的敬仰是永遠(yuǎn)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
記得鄭板橋曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這是一首寓意深刻的題畫詩(shī)。首二句說(shuō)竹子扎根破巖中，基礎(chǔ)牢固。次二句說(shuō)任憑各方來(lái)的風(fēng)猛刮，竹石受到多大的磨折擊打，它們?nèi)匀粓?jiān)定強(qiáng)勁。作者在贊美竹石的這種堅(jiān)定頑強(qiáng)精神中，隱寓了自己風(fēng)骨的強(qiáng)勁�！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，常被用來(lái)形容革命者在斗爭(zhēng)中的堅(jiān)定立場(chǎng)和受到敵人打擊決不動(dòng)搖的品格。這句話就正好形容了你們的那種精神。你們用鮮血哺乳了萬(wàn)物;你們用鮮血染紅了我們的紅領(lǐng)巾……
在無(wú)數(shù)的戰(zhàn)役中，你們死傷無(wú)數(shù)，但是，你們卻沒(méi)有因?yàn)檫@樣而背叛我們的祖國(guó)，你們?yōu)榱俗鎳?guó)母親和我們這一代一代做出了一切貢獻(xiàn)，你們的偉大事跡將永世流傳。
感受的作文9
善良是什么？善良的定義很廣很寬。善良是對(duì)弱者貧者的同情，善良是在危難時(shí)給予他人的火熱幫助，善良是一顆心對(duì)另一顆心的理解和寬容。前兩天無(wú)意中看到一個(gè)小故事，我感觸很深。
這是一棵樹與一株爬藤的故事。樹正值壯年，有著粗壯的樹干和濃密的枝葉。它的根深深扎在厚實(shí)的泥土里，任憑風(fēng)吹雨打都不怕。那時(shí)的爬藤還是一棵剛從種子里探出頭來(lái)的細(xì)嫩小苗，稍大的風(fēng)就能把它連根拔起。樹很同情它，于是用濃密的枝葉為它遮風(fēng)擋雨，把自己粗壯的身軀借給它依靠。爬藤繞著樹一天天成長(zhǎng)，好象與樹是形影不離的伙伴。在暗地里，它的根卻從土里汲取了本該屬于樹的養(yǎng)料.最終大樹因得不到滋養(yǎng)枯萎而死。
看完這個(gè)故事，我微微感嘆。感嘆樹的善良無(wú)私，更感嘆善良是一種奢華。善良就像山里清明的泉水，無(wú)私地沿著山路奔下，滋潤(rùn)枯草，汲養(yǎng)樹木，灌溉農(nóng)田，奔向一切需要它的地方，但有時(shí)它得冒險(xiǎn)，它得在亂石間抵拼，得在長(zhǎng)滿刺的草叢中耐心的尋找出路。那時(shí)的它痛苦，艱難，消耗著它自己，而它的來(lái)源卻本來(lái)有限。在如今燈紅酒綠，魚龍混雜的社會(huì)中，善良更是經(jīng)常被人們誤解，被利用。人們收起善良，拿起面具來(lái)偽裝自己，心在每天假與假的碰撞中筑起一道厚實(shí)的屏障。善良離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我們的心也越來(lái)越無(wú)從感受善良。
驀地，我想起了余秋雨筆下的信客。他半生在城市與鄉(xiāng)村中來(lái)回奔波，風(fēng)塵苦旅中不求回報(bào)，毫無(wú)怨言。在遭到一個(gè)同鄉(xiāng)的'誣陷時(shí)仍死守他的秘密，最終用善良感動(dòng)了他，為自己贏得了旁人的尊敬，信客的一生說(shuō)明無(wú)私善良的人總是能獲得他人的尊敬和愛(ài)戴，即使受了天大的誣陷或誤解，一種叫做善良的心靈涌泉之水，也終會(huì)幫他洗清一切，使人格放出眩目的光彩。
作家草人說(shuō)過(guò)：“只要一個(gè)人有善良的心，有豐富的精神世界，那么即使他將來(lái)穿梭于廚房之間，他也能找到屬于自己的尊嚴(yán)。”
此時(shí)此刻，我感受到了善良，感受到了很多很多……
感受的作文10
讀著書中一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，看著電視劇中一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的情景，聽著名人們講出一次次令人羨慕的經(jīng)歷，才感到自己的生活是如此的平凡。
不曾在河邊遇見(jiàn)一個(gè)落水兒童，然后奮不顧身地把他救起，體驗(yàn)一下英雄的滋味，更何況自己的游泳技術(shù)還不是那么嫻熟。
不曾撿到裝有巨款的`錢包，然后交還給失主，讓他感動(dòng)，反而自己的錢經(jīng)常不知所向。
不曾在一個(gè)燦爛的日子邂逅一個(gè)男孩兒，然后擁有一份美好的友情。我想我還沒(méi)有勇敢到和一個(gè)陌生人有這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸，因?yàn)槲页１蝗颂嵝巡蝗撕湍吧苏f(shuō)話。
不曾在醫(yī)院里遇到一個(gè)身患重病的人，然后有了書上寫的那般深交，使他重新燃起生活的熱情，我想我還沒(méi)有那么強(qiáng)的說(shuō)服能力。
不曾有過(guò)被歹徒動(dòng)持而被解救的經(jīng)歷，去體會(huì)那一種叫“劫后余生”的心情，不過(guò)，我想過(guò)沒(méi)有人會(huì)期盼這種不平凡的經(jīng)歷。
不曾有過(guò)被哪個(gè)名導(dǎo)演看中，然后一夜成名，經(jīng)的發(fā)紫的經(jīng)歷。我自認(rèn)為自己還沒(méi)有漂亮到那種程度，也不認(rèn)為自己有承受娛樂(lè)圈的是是非非的心胸。
盡管有如此多的不曾，可有過(guò)的15年，我還是快樂(lè)的度過(guò)了。如此平凡的人生沒(méi)有飄在天空的悠閑，就更不會(huì)有從天上掉落的危險(xiǎn)，反而更讓我感受到一種真實(shí)。這種真實(shí)讓我們的心不再浮躁。然而它卻并不代表平庸和碌碌無(wú)為。之所以稱為平凡，是因?yàn)槲覀円恢痹谂ψ龊靡磺凶约涸撟龅氖虑椋プC實(shí)自己的價(jià)值。
人生本似一杯寡淡無(wú)味的白開水，有人用檸檬、可樂(lè)把它變得多姿多彩，于是世界從此五彩斑斕，而白開水卻一直努力保持著它獨(dú)有的那份恬淡，你能說(shuō)白開水太平凡嗎？
感受的作文11
從一年級(jí)讀到現(xiàn)在的四年級(jí)，每到新學(xué)期我們都要領(lǐng)新課本，而前一個(gè)學(xué)期的老課本多半作為廢書，和家里的舊報(bào)紙一起賣給收破爛的，我一直覺(jué)得這很正常，直到我們參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)《我們的課本》，才知道自己這做既不環(huán)保，也浪費(fèi)。
老師請(qǐng)我們做了一個(gè)小學(xué)階段課本情況調(diào)查，小學(xué)六年我們每個(gè)人至少要使用課本數(shù)量是89本，重量是15.65公斤，共花費(fèi)人民幣457.07元。按生產(chǎn)一噸文化用紙要消耗生長(zhǎng)20至40年的樹木20棵，用水100噸，電600度，煤1.2噸，化工原料300公斤，產(chǎn)生污水300噸計(jì)算，我們布心小學(xué)現(xiàn)有20xx名在校學(xué)生，那么六年學(xué)習(xí)下來(lái)，將等于毀林624.9棵，消耗水3259.9噸，電19559.37度，煤39.12噸，化工原料9.78噸，產(chǎn)生污水9779.69噸，六年的課本費(fèi)用近100萬(wàn)。六年小學(xué)生活我們雖然學(xué)到了知識(shí)，開闊了視野，但從某種程度來(lái)說(shuō)，我們也造成了一定的環(huán)境污染。
據(jù)了解，國(guó)處有許多發(fā)達(dá)國(guó)家為了減少資源的浪費(fèi)和環(huán)境的污染，都有重復(fù)使用課本的傳統(tǒng)，即學(xué)生開學(xué)后將所有的書本留下，供下一屆學(xué)生使用，同一本教材，美國(guó)學(xué)生使用五年，日本學(xué)生使用達(dá)10年，而在資源短缺，經(jīng)濟(jì)落后的我國(guó)，課本使用的壽命只有半年，真是大大的浪費(fèi)！
我建議布心小學(xué)開展課本循環(huán)利用活動(dòng)。每學(xué)期初，都進(jìn)行一次舊課本回收活動(dòng)，并對(duì)課本保護(hù)較好的同學(xué)給予一定的'獎(jiǎng)勵(lì)，有力地促進(jìn)課本的循環(huán)利用。同時(shí)也可以把一些舊課本、舊的課外書收集起來(lái)捐給貧困山區(qū)的孩子，這樣做既可以培養(yǎng)同學(xué)們珍惜物品、樂(lè)善好施的美德也可以減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，特別是可以幫助貧困地區(qū)因買不起昂貴的課本而輟學(xué)的學(xué)生，利國(guó)利民，何樂(lè)而不為呢？
感受的作文12
聽著自己的心跳，像是沒(méi)有規(guī)則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺(jué)。望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。
撐起一把傘，一個(gè)人靜靜地走在街道上，聆聽著雨滴敲擊著瓦礫的樂(lè)曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠(yuǎn)處的天灰蒙蒙的，心中就像是一個(gè)落葉的季節(jié)。感覺(jué)到自然界的變化如此奇特。
雨，在我心中一直都不是個(gè)朋友，因?yàn)槲也幌矚g哭泣的朋友。撐著傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因?yàn)橛晔怯陚兊呐笥�。雨，滋�?rùn)著雨們的生長(zhǎng)；雨，提供著雨們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊，給予了雨們多么無(wú)窮的力量�。u漸的，我愛(ài)上了雨，雨成為了我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽與的哭泣。
雨后的天空，總是會(huì)綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著天空，試著尋找應(yīng)該出現(xiàn)的.那一道彩虹，但是卻只找到了沒(méi)有雜質(zhì)的藍(lán)天和被雨水洗滌過(guò)的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時(shí)，我想要與大自然緊緊地?fù)碓谝黄�。感受雨那令人陶醉的�?shī)意。
風(fēng)停了雨知道，雨停了云知道。當(dāng)天空不再蔚藍(lán)，當(dāng)溪水不再清澈時(shí)，只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢(mèng)境。倘若這些夢(mèng)境消失不再重現(xiàn)時(shí)，叫我如何再去感受自然的詩(shī)意？
大量的污水使其河流“沉魚”；獵人的子彈使其飛禽“落雁”；升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”；這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若環(huán)境如此動(dòng)人，我們就會(huì)永遠(yuǎn)在“沉魚，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問(wèn)，那時(shí)的我們感受到的是自然的詩(shī)意還是自然的失意？
我聽著雨滴對(duì)我訴說(shuō)的故事，感受著自然的詩(shī)意。忽然發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了自然的這種感覺(jué)，想要一直感受著自然的詩(shī)意。
因?yàn)槲蚁胍恢备惺苤匀坏脑?shī)意，所以我不能讓他雨到失意！
感受的作文13
今年的夏天,我畢業(yè)了.
炙熱的夏日擋不住我們比太陽(yáng)還要火熱的激動(dòng)心情.可以睡覺(jué)到正午,可以看電視到天亮,可以一天只吃兩頓,可以忘記日期和晝夜,可以晚上出去打球,可以在書店一待就是一天,可以放松的享受這個(gè)專為我們準(zhǔn)備的最后一個(gè)夏天.
曾經(jīng)的歡笑,曾經(jīng)的悲傷,曾經(jīng)的教訓(xùn),曾經(jīng)的喧囂,曾經(jīng)的寂靜,曾經(jīng)的幼稚,曾經(jīng)的抱怨,曾經(jīng)的瘋狂,曾經(jīng)的安靜,曾經(jīng)和老師們?cè)谡n堂上你不讓我我不讓你的爭(zhēng)得面紅耳赤,曾經(jīng)和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員助威吶喊的阻擋不助的興奮,曾經(jīng)為了爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)而拼個(gè)你死我活,曾經(jīng)很無(wú)聊的每天數(shù)著老師的新衣服,曾經(jīng)厭倦的讓我們做得喘不過(guò)氣來(lái)的試卷,曾經(jīng)那暈死人的跳得飛快的中考倒計(jì)時(shí)牌,曾經(jīng)讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的`值日,曾經(jīng)讓我分不清的歷史和政治,曾經(jīng)讓我廢寢忘食的數(shù)學(xué),曾經(jīng)讓我丟盡了面子的語(yǔ)文,曾經(jīng)讓我興致勃勃的化學(xué)和物理,一切的一切,都隨著畢業(yè)而成為過(guò)去,一切的一切,都隨著我們這一群人的離開而成為學(xué)校永遠(yuǎn)都不能再打開的記憶,一切的一切,都會(huì)留住,留住在這個(gè)讓人歡喜讓人憂的季節(jié).
作為一個(gè)畢業(yè)生,我清楚的認(rèn)識(shí)到,這是我們?nèi)松囊粋�(gè)中點(diǎn),也是另一個(gè)起點(diǎn).我們沒(méi)有理由驕傲,只有繼續(xù)努力才是我們唯一的旗幟,只有不斷加油才能對(duì)得起辛苦培育我們?nèi)甑睦蠋熯�有自己.
面對(duì)畢業(yè),意味著我們又要接受一個(gè)更大的挑戰(zhàn).
面對(duì)畢業(yè),意味著我們又要開始一個(gè)更偉大的征程.
面對(duì)畢業(yè),意味著我們又要重新去認(rèn)識(shí)這個(gè)多變的社會(huì).
是呀,這是我們收獲的季節(jié),也是播種的季節(jié).或許三年后的今天才是真正的最燦爛的時(shí)候.
加油吧,每一個(gè)有理想的莘莘學(xué)子們.
努力吧,每一個(gè)有夢(mèng)想的莘莘學(xué)子們.
感受的作文14
經(jīng)常想在紛擾中找一點(diǎn)清閑，但是不容易…
——魯迅
一杯蜂蜜充滿了甜味
漫長(zhǎng)的暑假給了我蜂蜜般的甜蜜。快樂(lè)的節(jié)日心情，迷人的繪本，精彩的武俠片，動(dòng)人的音樂(lè)，讓我選擇，讓我選擇，真的是“兩峰之間的發(fā)泄，交蜜�！庇鹿�，我挑了一把最清晰的，給了我。我希望我能喝下這杯蜂蜜，保存它，珍惜它，品嘗它。
一杯牛奶，充滿溫暖…
溫暖的港灣感覺(jué)像是被放逐在家里。很漂亮很柔軟。坐在餐桌旁，聚在家里，聚在電視機(jī)前，聚在愛(ài)的呵護(hù)下……透過(guò)窗戶，我看到的是：一個(gè)溫暖的微笑，溫暖的呵護(hù)，美麗而柔軟，像一根纖細(xì)的彈簧，慢慢融進(jìn)我的心里。
一杯綠茶充滿香味。
淡淡的綠茶，清香撲鼻，與外界相比，天堂和地獄終于有了界限。舉起心愛(ài)的作曲書：心靈導(dǎo)航伴隨著美妙的音樂(lè)，譜寫出動(dòng)人的歌曲。徒步，架起古今橋梁，讓我真正認(rèn)識(shí)“古”與“今”；導(dǎo)亭，一個(gè)了解豐富內(nèi)涵的窗口，讓我深刻理解了“玄機(jī)”；走過(guò)幽僻的小路，探索幽僻風(fēng)景的捷徑，讓我體會(huì)到了“寬”；冥想，傾聽大海的和弦，讓我學(xué)會(huì)安靜。書和心的交融，不時(shí)的，綠茶的味道。
一杯咖啡，微甜中帶苦…
久而久之，刷肩的那一刻，我終于看到了人生黯淡的一面。當(dāng)我來(lái)到田野時(shí)，綠色的小麥香味緩解了我緊張的情緒�！皠�(dòng)手！”和草的親密接觸讓我覺(jué)得汗津津的，讓我明白了活一年的'真諦。那種狂熱伴隨著不愉快的味道，讓我明白了“苦”這個(gè)詞。我真的像個(gè)“小農(nóng)夫”。之后就沒(méi)什么怨恨的感覺(jué)了。如果可以的話，我想成為一個(gè)能分擔(dān)父母后顧之憂的好男孩。心情很放松，那種感覺(jué)就像一杯咖啡，苦中略帶甜。
一億年前，生活就是這樣，暑假也是這樣。那段美好幸福的時(shí)光成了一場(chǎng)夢(mèng)。驀然回首，那只是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花。也許，它會(huì)消失在記憶深處。
感受的作文15
軍訓(xùn)，剛聽到這個(gè)詞，我感到既新鮮又緊張，新奇的是：我從來(lái)都沒(méi)有理解過(guò)軍訓(xùn)；緊張的是：人們傳誦的軍訓(xùn)是殘酷而嚴(yán)厲的。然而，軍訓(xùn)過(guò)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，軍訓(xùn)可是是讓你增加團(tuán)體榮譽(yù)感和遵守紀(jì)律的一個(gè)異常的方式罷了。
我們班的教官是一位具有四川口音的幽默人。你一看到他就會(huì)聯(lián)想到正義二字。因?yàn)樗钠つw黝黑發(fā)亮，他永遠(yuǎn)是昂首挺胸的，他的臉上寫滿了剛毅二字，一看就明白是理解過(guò)殘酷培訓(xùn)的軍人。
軍訓(xùn)時(shí)，我們7班都穿上了酷酷的迷彩服�？瓷先�，儼然像一位位小軍人。隨著一聲哨響，我們開始了為期5天的軍訓(xùn)。首先，教官開始教我們“站軍姿”。你可別說(shuō)軍姿太簡(jiǎn)單了，不就是往那兒?jiǎn)崮悄憧删湾e(cuò)了，這軍姿可是大有學(xué)問(wèn)呢！軍姿最正確的方式是：兩腳分開60度，兩腿加緊并直，抬頭挺胸，雙眼正視前方，身體還要微微向前傾，，使長(zhǎng)時(shí)間的站立血液能夠循環(huán)。經(jīng)過(guò)10幾分鐘的軍姿，把我們都給累壞了，上氣不接下氣，兩腿發(fā)軟，臉頰通紅，活像一只只煮熟的蝦。
可是，教官并不給我們喘口氣的機(jī)會(huì)，又開始了一系列的訓(xùn)練，如“向右轉(zhuǎn)，敬禮”等等。
殘酷的軍訓(xùn)一天天的熬到了最終一天，我們經(jīng)過(guò)訓(xùn)練已經(jīng)有了必須的默契和配合。所以，不光是教官和教師，我們也期望能在會(huì)演上一舉奪下第一。
眾人翹首以待的會(huì)演最終到來(lái)了，我們是最終一個(gè)出場(chǎng)的。經(jīng)過(guò)教官的鼓勵(lì)，我們頓時(shí)士氣大增。短短幾分鐘，我們們就氣勢(shì)昂然德上場(chǎng)了，我們一齊標(biāo)準(zhǔn)而整齊的.做完了一系列的動(dòng)作，就是頒獎(jiǎng)儀式，評(píng)委們念完了優(yōu)秀小標(biāo)兵的名字后，就要念第一名班級(jí)了。我們屏息凝神地期待著，因?yàn)檫@不僅僅是一個(gè)榮譽(yù)，也是我們共同努力的不表，更是證實(shí)了我們5天來(lái)訓(xùn)練的成果。“優(yōu)秀的班團(tuán)體是七2班”。當(dāng)這句話落下的時(shí)候，就打破了我們所有的期望。可是我想只要我們盡力了，拿不拿獎(jiǎng)不重要。
這次的軍訓(xùn)讓我感受到了做軍人的滋味，正直，剛毅，堅(jiān)強(qiáng)。也讓我在短短5天內(nèi)飽嘗了人生的酸甜苦辣。
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