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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-16 16:36:42 長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文【精華4篇】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)作文【精華4篇】

成長(zhǎng)作文 篇1

  藍(lán)天與白云一起成長(zhǎng),小草與小花一起成長(zhǎng),而經(jīng)典與我一起成長(zhǎng)。

  在上幼兒園的時(shí)侯,老師教我們背《三字經(jīng)》,在小朋友背誦到“香九齡,能溫席”時(shí),我當(dāng)時(shí)不理解這句話(huà)的意思;氐郊液缶蛦(wèn)媽媽?zhuān)嬖V我說(shuō):“是黃香在九歲時(shí),就能夠在冬天父母睡覺(jué)前,用自己的身體把父母的被子弄的很暖和,然后再讓父母睡覺(jué)!碑(dāng)時(shí)我就非常敬佩黃香,再想想自己,每天睡覺(jué)前都是讓媽媽幫我鋪床,然后纏著媽媽再給我講故事。想到這些自己覺(jué)得很羞愧。那天晚上,媽媽鋪好床后看見(jiàn)我鉆進(jìn)了她的被子里,覺(jué)得很奇怪。我說(shuō):“我也想學(xué)黃香,也幫媽媽暖被子”。媽媽笑了說(shuō):“好孩子,只要你有這份心就足夠了”。就這樣,《三字經(jīng)》陪伴我走過(guò)了我的幼兒時(shí)期,它教會(huì)了我許多為人處事的道理。

  上了小學(xué)以后,當(dāng)時(shí)我在學(xué)習(xí)中遇到困難容易退縮,不能迎難而上。我從同學(xué)那里借了一本《魯賓遜漂流記》,主人公頑強(qiáng)的'毅力,堅(jiān)定的信念深深打打動(dòng)了我。從魯濱遜的身上學(xué)到了遇到困難,不能退縮,要盡自己的一切力量去克服,就一定能成功的理念。在那段時(shí)間中,我經(jīng)?桃獾娜ヌ嵝炎约,從那以后在這個(gè)方面進(jìn)步了很多,直到現(xiàn)在這個(gè)道理還時(shí)刻警示著自己。小學(xué)時(shí)期我還讀了很多諸如《童年》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等很多經(jīng)典的書(shū)籍,里面的英雄的人物形象對(duì)我來(lái)說(shuō)都是鮮活的,他們都像好朋友一樣陪我一起成長(zhǎng),在我遇到問(wèn)題和困難時(shí)給我及時(shí)的幫助。

  到了中學(xué),老師推薦我們讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這一本大部頭的書(shū),需要很長(zhǎng)時(shí)間才能讀完,肯定很枯燥?墒钱(dāng)我讀進(jìn)去以后,被主人公保爾那種超人的毅力深深的感動(dòng)了,他讓我知道人生的道路是曲折而艱難的,要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦。但這些都是短暫的,在戰(zhàn)勝困難后,我們就會(huì)領(lǐng)悟到過(guò)去的苦難那是一筆寶貴的人生財(cái)富。想想我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道了,我們有什么理由去逃避,而不勇敢面對(duì)呢?保爾的精神會(huì)一直陪我到永遠(yuǎn),他讓我更加熱愛(ài)生活,去迎接美好的明天。

  經(jīng)典伴我一起成長(zhǎng),使我更加珍惜每次讀書(shū)的機(jī)會(huì)。每一本經(jīng)典讀物都能令我成長(zhǎng),去體會(huì)主人公的奮斗拼搏的歷程,獲得生命里最真實(shí)的快樂(lè),所以每每我閱讀一本經(jīng)典好書(shū)時(shí),我都會(huì)把從書(shū)里汲取的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái),我相信這些也都會(huì)成為今后人生之路上的寶貴財(cái)富,會(huì)使我受益終身。

  凱勒說(shuō)過(guò):“一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”。讓我們一起讀書(shū)吧!讓經(jīng)典好書(shū)陪伴你一起成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)作文 篇2

  最近一段時(shí)間,老師要求我們誦讀《弟子規(guī)》。記得小學(xué)時(shí),我們初識(shí)四大名著——《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。上了初中,開(kāi)始學(xué)習(xí)論語(yǔ)、弟子規(guī),了解戲劇。

  誦讀經(jīng)典——《弟子規(guī)》

  《弟子規(guī)》里教我們?cè)S多良好的習(xí)慣、品質(zhì),對(duì)我們與朋友、親人、社會(huì)的交往有很大的幫助,使我印象最深的是“讀書(shū)法,有三到,心口眼,信集要,方讀此,勿慕彼,此未終,彼勿起!边@句話(huà)的意思是:讀書(shū)有三到,心到,眼到,口到。這三到都要實(shí)實(shí)在在地做到。讀書(shū)時(shí)正在讀這一段就不要想另一段。這段還沒(méi)讀完,就覺(jué)得沒(méi)興趣,失去好奇心,而跳到下一段,應(yīng)按順序讀完!兜茏右(guī)》中的字雖少,但表達(dá)的意思卻深?yuàn)W,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),讀書(shū)三到法使我受用終身。

  品味經(jīng)典——戲劇

  戲劇歷史悠久,它與其它文化成分有著緊密聯(lián)系,戲劇可以陶冶人的精神,提高人的素質(zhì)修養(yǎng)。爺爺奶奶素愛(ài)戲劇,經(jīng)常在傍晚之時(shí)觀(guān)看,他們告訴我這是文學(xué)經(jīng)典,需要我們這代傳承。

  享受經(jīng)典——四大名著

  所謂“四大名著”就是四大古典文學(xué)經(jīng)典。研讀中國(guó)四大名著,是瀏覽中國(guó)古典文學(xué)的智能之海,也是閱讀中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)保護(hù)。早在小學(xué)我便初識(shí)它們——描寫(xiě)了東漢末年,魏、蜀、吳三國(guó)之間斗爭(zhēng)的`《三國(guó)演義》。描寫(xiě)了農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng),塑造了許多英雄,揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾的《水滸傳》。描寫(xiě)了孫悟空隨唐僧西天取經(jīng),戰(zhàn)勝困難的《西游記》。寫(xiě)于十八世紀(jì)乾隆時(shí)代,內(nèi)容“大旨談情”的《紅樓夢(mèng)》!度龂(guó)演義》中曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,咒語(yǔ)的心胸狹窄,每一個(gè)人都有不同的性格,給我印象深刻。上了初中后,這些知識(shí)也經(jīng)常用到,它們伴隨我成長(zhǎng)。

  雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生,我相信,它們?cè)谖业某砷L(zhǎng)道路中,為我點(diǎn)亮一條成功之路。

成長(zhǎng)作文 篇3

  忙碌的一周終于過(guò)去,我邁著輕快的腳步,懷著喜悅的心情,走在回家的路上。周?chē)娘L(fēng)景因我的心情而變得亮麗起來(lái)。因?yàn)檫@一次,我終于有了說(shuō)某些話(huà)的資格。

  路邊的野草散發(fā)著大自然的清香,兩邊的樹(shù)葉好像比以前更綠,這一切讓我好像置身天堂。我迫不及待地想把此次考試的成績(jī)告訴爸爸。當(dāng)我滿(mǎn)懷期待地走進(jìn)家門(mén)時(shí),爸爸正在埋頭磨著門(mén)窗,火花四濺,伴隨著刺耳的聲音。曾有過(guò)被噴的痛苦經(jīng)歷,所以我繞開(kāi)火花,歡快地叫了聲:“爸,我回來(lái)了。”爸爸抬起頭責(zé)備道:“怎么又在車(chē)站下車(chē)了,不是讓你坐到家門(mén)口嗎?多走幾步不嫌累啊!”從他的話(huà)語(yǔ)中,我分明讀出了濃濃的關(guān)心?匆(jiàn)我滿(mǎn)臉的笑意,他似乎明白了什么,“這次考的不錯(cuò)吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他那被火光烤的通紅的臉上露出了笑容。同時(shí),我第一次注意到歲月在他臉上留下的痕跡,此時(shí)的我于心不忍,吞下了要出口的話(huà),走上了樓梯。

  不知不覺(jué)中太陽(yáng)與星辰交換了崗位。夜幕降臨,我們一家人又一次坐在飯桌上,邊吃邊聊天。爸爸看見(jiàn)我好幾次欲言又止,嚴(yán)肅地說(shuō):“近期我不打算買(mǎi)電腦,過(guò)陣子再說(shuō)吧!贝藭r(shí)的我好像聽(tīng)到了心碎裂一地的聲音,略顯顫抖地問(wèn):“為什么,你明明答應(yīng)我的?”多少次了,我有我的理由,你有你的借口。別的同學(xué)家都有電腦,我只是想和他們一樣,有錯(cuò)嗎?“為什么,我很少考出班級(jí)前五名,為什么你總是不滿(mǎn)意?”我歇斯底里地叫著!澳惚砻贸煽(jī)比你好,也沒(méi)見(jiàn)她像你一樣自我感覺(jué)良好!”你分明看出了我的受傷,眼中閃過(guò)一抹后悔之色!霸瓉(lái)我錯(cuò)了,我一直以為我是您的驕傲。原來(lái)在您的.心里,我是那么的差,我的所有努力你根本看不見(jiàn)。”強(qiáng)忍著眼中的淚,走出房間,我很想知道淚腺在哪里,這樣我就可以永遠(yuǎn)不流淚了。

  今夜的我,與淚水共眠。夢(mèng)中依稀感覺(jué)到父親用雙手撫摸著我的頭,滿(mǎn)臉微笑,溫柔地叫著我的小名:“妞妞,你一直都是爸爸的驕傲,只是爸爸欠了你!眽(mèng)中的我笑了,要是爸爸像夢(mèng)中一樣和藹該多好啊!第二天,我?guī)е鴤碾x開(kāi)了家,回到學(xué)校。

  這周我的心情十分低落,總是走神,任何事都提不起勁來(lái)。一向優(yōu)秀的我受到了老師的批評(píng)。對(duì)于這樣的改變,老師同學(xué)都非常詫異。周五放學(xué)時(shí),媽媽第一次來(lái)接我,我們一路無(wú)語(yǔ)。最終媽媽打破了這尷尬的局面:“女兒,別怪你爸。媽媽下崗了,你爸本想用這半年的工資給你買(mǎi)電腦,可誰(shuí)知老板拖欠工資,跑了……他有難處……”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我飛奔回家,抱住那個(gè)瘦弱的身體,爸爸為生活所累,真的老了。“爸爸,對(duì)不起!”“沒(méi)事,乖女兒,我會(huì)努力賺錢(qián),一定兌現(xiàn)承諾!

  這就是我的爸爸,從那次以后,我學(xué)會(huì)了愛(ài)和理解。我在生活中獲得了成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇4

  風(fēng)依舊不知疲倦地吹著,蟲(chóng)兒仍然細(xì)碎而尖銳地嘶鳴,夜幕下的田野一如既往地沉默著。一切,仿佛從未改變。

  我獨(dú)自走在這里,沒(méi)有喧囂,沒(méi)有浮躁,只有微涼的風(fēng)陪著我,陪著我回憶,回憶曾經(jīng)在這里許下的誓言,曾經(jīng)在這里揚(yáng)起的笑臉。那時(shí)的我壯志凌云,那時(shí)的我無(wú)畏無(wú)懼,那時(shí)的我很認(rèn)真地相信,相信灰姑娘一定很幸福,相信童話(huà)最完美的.結(jié)局一定是從此公主與王子幸福地生活在一起;相信只要我努力,一定什么都可以得到;相信爸爸回來(lái)時(shí)一定會(huì)帶給我所有我想要的,相信姐姐一定會(huì)在我生病時(shí)照顧我,失落時(shí)安慰我;相信好人一定會(huì)長(zhǎng)命百歲,壞人一定會(huì)遭天譴;相信一切人們構(gòu)建的甜蜜的夢(mèng),相信一切美麗得不真實(shí)的故事。

  后來(lái)呢?我坐在一塊大石頭上,想著。過(guò)去的事浮光掠影地閃過(guò),見(jiàn)過(guò)的一張張或慈祥或猙獰的面孔,做過(guò)的一件件或正確或錯(cuò)誤的傻事,遭到的一聲聲或嘲笑或打擊的言語(yǔ),受到的冤枉與誤解,許下的承諾與盟誓,路過(guò)的不同的風(fēng)景、不同的人。

  不再解釋?zhuān)辉俪吻,亦不再反擊,反正我?wèn)心無(wú)愧,無(wú)足輕重的小事不值得掛在心頭?偸瞧诖龝(huì)有個(gè)人知我、懂我,可是,這只是停留在自己期待上。越來(lái)越多的事讓我明白,明白理想與現(xiàn)實(shí)的差距是多么大,不再自欺欺人地幻想著;明白童話(huà)固然很美,但童話(huà)不是現(xiàn)實(shí),人不能完全生活在童話(huà)中,但更不能完全生活在現(xiàn)實(shí)里;明白從來(lái)都不是勝者強(qiáng),而是強(qiáng)者勝;明白別人擁有的再多,不管你怎樣羨慕嫉妒恨,都成不了你的,所以不必對(duì)那些人卑躬屈膝;明白自己的事情不要老想著讓別人幫你做,那還不干脆讓別人替你活;明白理想若不勤擦拭,只是擺在供桌上,早晚那上面會(huì)灰塵厚鋪,蛛網(wǎng)密結(jié);明白努力了不一定會(huì)有收獲,可不努力,就一定不會(huì)有收獲。

  想到這,笑了笑,一個(gè)人精神信仰的成長(zhǎng),才算做真正的成長(zhǎng)。起身,慢慢往回走。

  風(fēng)依舊不知疲倦地吹著,蟲(chóng)兒仍然細(xì)碎而尖銳地嘶鳴,夜幕下的田野一如既往地沉默著。

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