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同情的話題作文8篇(優(yōu)選)
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的同情的話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同情的話題作文1
我的靈魂像水母一樣的張開觸角。我常常憐憫那些混跡于外，夜不愿歸的人們。當他們失卻一個溫暖安寧的棲息地，靈魂也難免流離失所。
人生有時候很難，逼你到懸崖邊兒，身后猛獸追逼，深谷四面楚歌，簡直容不得你跳下，而人生有太多的需要獨自面對的成分，憐憫沒有一雙大手默默的支撐，或伶仃的話語激勵盡管只要一點就好。即使是最親密的'人，即使倆人的血管里有一樣的血液，也是無法負擔他的人生。
曾幾何時，時光是最厲害的，它那一寸一寸的光陰，筑成一個坑，讓困惑的人慢慢地陷進去。
太陽終于西斜，微醉的。在苦堐時，人會感到時光是有形的，它是一寸寸往后移的。
心中的憐憫油然頓生，竟永遠難以兩全。
同情的話題作文2
那一天晚上，我在路邊看到兩個乞丐。一個乞丐看到了另外的一個乞丐沒有任何一點錢，也沒有任何一點飯吃，他便伸出了雙手，把手中的幾元錢給了另外一個乞丐，還叫那一個乞丐去沒兩個包子填飽肚子，那位乞丐感動的流下了淚水。第二天，那個乞丐卻討不到錢，那一個昨天討套不到錢的`乞丐就給了那個給他錢的老乞丐。人世間同情為何物，只要開你熱不熱心。過了不久，我要去書城時，我坐上了了一輛擁擠的公共汽車，我被人擠得像一張薄薄的紙片。窩我走進車的最深處，一位年輕的叔叔讓出了一個位給我。這種無私的奉獻深深的打動了我的心。要是人世間人人都這樣，世界將永遠和平。這樣下來，我也就改正了缺點，我也懂得了同情，我也要像他（她）們那樣，學會同情，學會關(guān)愛！
同情的話題作文3
我從不需要你那假惺惺的話語我不需要你的同情我不需要你的可憐我不缺你這一個朋友有時候放手也是一個很好的選擇離開也是一個很好的理念你以為，我不知道你在背后偷偷的說我嗎？
我一個一個字的都刻在了我的心里我經(jīng)常在我們一起玩的地方回想起我們美好的回憶常常拿起我們的同學錄一遍一遍的看忍不住流下了眼淚幾滴眼淚落在了我們兩個的.手之間你在背后說我有想過我嗎？
過后………
你又在我面前說著好話說那我告訴你，我不需要你的同情我不需要你的可憐我從不需要你那假惺惺的話語。
同情的話題作文4
此時夢想的飛船已經(jīng)起航，我們祝福的心聲在天空中撩起熊熊火焰，不要害怕，更不要退縮，挺起來，我們與你同在！加油，遠方的我們，在為你們驅(qū)趕寒冷的風霜，正在點燃一個個與我們心系的孔明燈。地震促使美滿的家庭碎裂，在那無情劇烈的晃動下多少親人的愛如墻壁般破碎。風，呼嘯著，靈魂仿佛在大地徘徊。在那破碎的瓦礫上滴的`不是血，而是那些幸福的回味，悲痛的哭喊把那些幸福的夢僵持而又破碎了。對著電視機的我，仿佛與你們同在，我的心如刀割，因為我只能在心間對你們傾訴我對地震的不滿，你們遭遇的心情我何嘗不懂，除同情外我又能為你們做些什么呢？捐助，我的心到了，在黑暗的角落里希望你們振作，不要被小小的感冒壓倒，在這，我只能真心的對你們說一句：加油！也許你不認識我，但我認識你。也許你不知道我，但我知道你。
雅安，我最后忠誠的說一句：加油加油，我挺你！
同情的話題作文5
上學期的一個假期，我和爸爸一早就參觀了蘇州革命博物館。在那里，正在展覽一組汶川大地震時的圖片，有一幅航拍的圖片讓我感觸很深。圖片上有一條街道，邊上是一堆堆被地震摧毀的房子，僅有的'幾幛高樓也都搖搖欲墜。中間的街道上擠滿了人。有公安干警、有普通群眾、也有鮮艷的橄欖綠。我仿佛從里面聽到了撕心裂肺的哭聲、響亮的警笛聲和堅定的吶喊聲。這又讓我想到一節(jié)早讀課上的捐款。
那天，老師對我們說學校要為汶川災(zāi)區(qū)捐款。于是，回到家就打開電視，看見了一條新聞：“汶川的災(zāi)民只要五元錢就能夠滿足一整天的衣、食、住、行”。我便從儲蓄罐中拿出了五元錢。
同情離我們并不遙遠，只要在一個人饑餓時給他一塊面包，在難過時給他一句安慰就足夠了。
同情的話題作文6
在與大自然的接觸中，孩子們還接觸到了集體農(nóng)莊的成員。養(yǎng)蜂員安德烈老爺爺孤身一人，孩子們感到，他們的每一次來訪都使他很高興。他們就經(jīng)常給他采一些野花，帶些葡萄、蘋果，他們的心變得越來越能體察人的`心境和感情。有一次孩子們在野炊，大家都很高興，有一個孩子說：“可是安德烈爺爺這時候就一個人�！庇谑牵⒆觽儧Q定去與老人共享歡樂……有一次，蘇霍姆林斯基帶著孩子們經(jīng)過森林邊一座孤零零的小屋，他告訴孩子們，這里住的是一位在衛(wèi)國戰(zhàn)爭中致殘的人，現(xiàn)在還生著病，于是，孩子們?yōu)樗粤藘煽锰O果樹、兩株葡萄。
蘇霍姆林斯基在觀察大量事實之后得出結(jié)論：“對悲歡的敏感和同情只能在童年時代培養(yǎng)。在這個年齡，心靈對人的苦難和不幸、煩惱和孤單特別敏感�！�
同情的話題作文7
同情，是一種美有些人，就連兒童文學都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂趣閱讀《詩篇》和《索洛門寓言》里那些挑動人心的章節(jié)。政論家律師醫(yī)生等，摸透人類罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名；現(xiàn)實主義作家常常比寺院方丈更有道德。
——題記一枚小小的硬幣，落進了乞討者的鐵罐子——叮當！聲音是那樣的清脆響亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行為多么高尚！
一顆金燦燦的種子潛入了本是荒蕪的土壤，它是那樣的悄然無聲，既使當它帶著喜悅鉆出地面，欣賞著已經(jīng)成為土地一部分和自己，也仍然顯得如此安詳。
如果在命名同情的圣典上，當之無愧的應(yīng)該是后者——悄然無聲的種子，而不是叮當作響的硬幣。
同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過它的'色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒錯，肯定沒錯，請原諒我的自信。難道你沒看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。
同情的話題作文8
今天，我步行來到了新街口，馬路旁的幾個小“乞丐”吸引了我的目光。他們衣衫婪縷、蓬頭垢面，看上去已有好多天沒梳洗了。他門當中有的才三、四歲，有的已經(jīng)七、八歲了。
看到眼前的一幕，我的心情久久不能平靜。他們本應(yīng)有屬于自己快樂的“金色”童年，他們本應(yīng)在學校里讀書，可現(xiàn)在呢？
突然，我想到了電視上常說，哪些地方因為有自然災(zāi)害，小學校的教室都被破壞了。又是哪些同學因貧困而上不了學。還有哪些孩子被大人逼著去乞討等等。
我覺得他們好可憐呀！因為某種原因失去了他們的幸福童年。
想到這，我毫不猶豫地給了他們我身上僅有的'二元錢。
望著這些可憐的孩子們，我不知該說些什么，我只是希望：有人能給這些孩子一些幫助。
我從心底發(fā)出一聲呼喚：社會上的好心人，快來幫幫他們吧！
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