成長作文匯編（5篇）
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的成長作文5篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
大家一定都知道“哭竹生筍”這個典故。三國時期的孟宗，少年時父亡，母親年老病重，醫(yī)生囑咐用鮮竹筍做湯。那時正是嚴冬，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數(shù)莖嫩筍。孟宗大喜，采回做湯，母親喝了后果然病愈。后來他官至司空。典故雖只是典故，但說的不正是孝敬父母這個道理嗎？因為有這份孝心才能感動天，感動地。古人尚且如此，更何況我們是千年之后的現(xiàn)代人呢？
感恩是一種美德，一種生活態(tài)度。是一束陽光，可消除人與人之間的猜疑抱怨；是一座橋梁，可將人與人之間的心靈溝通，而我，真正要感謝的是我的.父母。
十四年前的某一天，在某個時辰，父母滿懷著淚水迎接我的到來。從我來到世上那一刻起，父母多了一絲歡樂，就在這基礎(chǔ)上，也多了一絲憂愁。因為他們又多了一份繁忙的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負擔，但是我的父母卻不辭艱辛的把我撫養(yǎng)長大。也許，很多人，包括我自己，也以為父母把我們帶到這個世界，撫養(yǎng)我們，為我們付出，是天經(jīng)地義的。但是，現(xiàn)在我長大了，也明白了，父母這樣做只是為了我們的將來，把我們帶到這個世界，他們實際上是沒有義務把我們撫養(yǎng)長大的。所以，我應該懷揣著一顆感恩的心去體諒父母，擔當起孝敬父母的責任。
從我呱呱墜地到牙牙學語，到跌跌撞撞學習走路，到背著書包走向?qū)W校，到我考試拿回成績，直至現(xiàn)在，父母陪伴了我多少個日日夜夜，陪我走過了多少坎坷，為我付出了許多的汗水。
作為小樹，應該感謝土地，因為土地養(yǎng)育了他；因為作為魚兒，應該感謝大海，因為大海是他的家；作為小鳥，應該感謝藍天，因為藍天給了他自由；而作為我，最應該感謝的是我的父母。花兒以它馥郁的芳香來作為對大自然的回報，而我，只能用我的雙手去呵護父母，孝敬父母。
我永遠愛著我的父母，也愿意用行動來回報他們，也請朋友們快些為自己的父母做些自己力所能及的事。雖然我不能永遠陪伴父母，但我還是會盡我自己最大的努力……
“滴水之恩，當涌泉相報�！卑职�，媽媽，我愛你！
成長作文 篇2
寬容為文明唯一之考驗，寬容是一種高尚的境界，也是一種難以很難以達到的境界，盡管如此，也要學會寬容，懂得寬容，成長道路上，也少不了寬容。
寬容可以厚德，厚德可以載物，歷史上大凡成就了一番大事業(yè)的人無不是寬容之人，齊桓公寬容他的敵人管仲，并且重用他，唐太宗寬容了直言不諱的魏征，并以他為鏡，楚莊王寬容了在慶功宴上行為不端的人，有寬容心者，都有博大的胸懷。
發(fā)明家愛迪生也是如此，愛迪生發(fā)明電燈泡以后，他讓一名學生拿上樓去，可能因為這名學生太緊張，一不小心把電燈泡摔碎了，那名學生十分害怕，走到愛迪生面前，愛迪生并沒有責怪他，而又制作出點燈泡，再次讓他拿上樓去，這次燈泡沒有被打破，許多學生都不理解愛迪生的`做法，愛迪生的回答是：“只有這樣，他的心里才沒有負擔�！笨梢妼捜菽芟说呢摀屗诵姆艑�。
記得小時候，幼兒園的老是教給了我們一種游戲，把你討厭的東西當成石子，放在口袋里。一個小男孩口袋里竟然放了十塊小石子，他對老實說：“老師，口袋里的小石子好沉�。∥也幌胙b了。那位老師說：“口袋里的小石子就是討厭的人和事，一直放在口袋里，就像放在心中一樣會成為你的負擔，會一直壓著你，會壓到你喘不過氣來為止，所以心要放寬，學會寬容。”小男孩點點頭，老師一邊幫小男孩掏出口袋里的小石子，一邊撫摸著小男孩的頭。
每個人在成長的道路上，都應該學會寬容，懂得寬容，對待一些事情，心要放寬，要往好的地方想，換一個思考的角度，或許會發(fā)現(xiàn)不同的景象。
成長作文 篇3
貝殼孕育珍珠是痛苦的，但卻意味著令人唏噓不已的耀眼的晶瑩。
——題記
歲月的年輪，記載著每一個人的成長，成功與失敗、離別與團圓。望著鏡中的自己，早已褪去了令人啼笑皆非的稚氣，告別了天真，不覺間發(fā)現(xiàn)自己長大了。
長大了，有了自己的理想與抱負，不再為一次失去而哭泣。深深地懂得了，在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛。生命中，還擁有太多的美好值得我去珍惜。15歲，錦瑟華年，要為了我的大學夢想而去努力奮斗，去拼搏，雖沒有了柳樹下跳皮筋時的那份歡樂，沒有了不分時間早晚追劇的那份悠閑，但我陶醉在書籍的世界，遨游在知識的海洋，為了理想一步步邁進，品嘗著一個個成功與失敗的酸甜苦辣，拼個無怨無悔！
長大了，學會了堅強與自立，不會為一次跌倒而頹廢。深深地懂得了，每一朵成功的花兒，當初她的芽兒都浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。一次跌倒，何嘗不是一次經(jīng)驗積累，一次成長？不管前路充滿怎樣的荊棘坎坷，都要樂觀面對，勇敢的走出荊棘，以一顆強大的心面對生活給予我的一切苦難。沒有了考試失利的難過，沒有了比賽跑步時最后一名的羞愧難當，有的只是一顆倔強不屈的心，就現(xiàn)在，攀登青春的階梯，品味著舞勺之年帶給我的`智慧與驚喜。
長大了，學會了明事理與珍惜，不再為一次愿望沒有實現(xiàn)而惱怒。深深地懂得了，當我們身披撒滿陽光的羽翼，欲展翅飛翔時，推動我們凌空直上的氣流來自于家人和朋友的一雙雙溫暖的手。個性張揚的青春，叛逆與不平也化為心平氣和，與朋友、家人在一起時，對他人的感受多了一份理解與包容。沒有了和母親偶爾吵幾句嘴時的不服，沒有了和朋友鬧不愉快時的狹窄。我迷戀著陪伴她們的每一個日日夜夜，感悟著的陽光人生帶給我的自然真諦。
弱小與無知悄悄地向我告別，我邁入了人生的又一個季節(jié)——少年。改變著，成長著，收獲著。在這個季節(jié)，青春正當時，我將努力綻放生命中那抹亮麗的色彩，接受青春的洗禮，用汗水扮靚生活，用心感受生命的激情與活力。
成長作文 篇4
十二歲，是蓓蕾初放的季節(jié)，沐浴著金色的陽光，綻放出絢麗的風采；十二歲，欣欣向榮卻又不失素雅的季節(jié)，我們在徘徊的迷茫中微笑這走向堅強；十二歲，是夢幻的彩虹季節(jié)，我們從瞳孔中折射出制熱的希望光芒，每一天都是那樣生機勃勃……
憶童年……
孩提時代，總是拉著哥哥姐姐的手要糖吃，總是對阿姨房里形形色色的化妝品充滿了好奇，總是會仰起純真無邪的容顏傻傻地笑。
孩提時代，喜歡站在高高的花壇邊上昂起頭，輕輕地吹著肥皂泡泡。無暇的泡泡載著我們的歡聲笑語慢慢染上了色彩，紅的、藍的、綠的，五彩繽紛，慢慢地與小伙伴吹出的泡泡匯在了一起，仿若全世界都充滿了泡泡。
孩提時代，喜歡帶著伙伴們爬上高高的桂花樹，尋找著我們口中的雙面葉。陽光透過樹葉間的縫隙，懶懶的撒在一張張可愛的笑臉上，灑在我們輕握的雙面葉上。
孩提時代，喜歡握著手電筒在晚上的校園里玩捉迷藏。旗臺后、桂樹前、柴房里、花臺前……無不是我們的.藏身之處。月光瀉下，寬大的校園里洋溢著我們銀鈴搬的笑聲。
孩提時代，叮鈴鈴的下課鈴聲在我們耳里是分外悅耳，一群嘰嘰喳喳的小鳥爭先恐后的沖出教室。女生們腳邊紛飛的毽子，男生們毫無章法的球賽構(gòu)成了一幅幅和諧的彩圖。
孩提時代，眼中的天空只有藍藍的天與白白的云。
歲月流逝，曾幾何時跨入了青春的花季，輕輕地踏入初中的校門，仿佛一瞬間長大。自從吹滅了人生的第十二根蠟燭，方曾知曉，原來一直有一片天空守護著自己。
源于成長，漸漸步入了夢幻與思索的世界，學會了自主的叛逆，，懂得了洞悉世界，揣測人心，便開始維護專屬自己的哪一片天空。
少年悲喜，在懵懂中遺憾、自卑。憤怒，在風雨中追求、付出、實現(xiàn)，更在自己的一方天地中成長，靜靜的接受著天空的陶冶與啟迪。眼中的一切不再單純真實，充斥著好與壞，善與惡的世界讓我懷疑。讓我明白，原來天空也有灰暗的時候。
回歸母校，夕陽輝映著我的身影，金輝灑在我的心扉，一切仿佛都有了意義。抬頭仰望，依舊是藍藍的天，白白的云，心中卻多了一層惆悵與迷茫。
成長作文 篇5
成長中的我是一位淘氣的小女孩，老師、同學、父母一直滋潤著正在成長中的小樹——我。
成長中我被周圍的人呵護著疼愛著是父母的心頭之寶。成長中我的變化也隨著年齡而變化，最大的還是知識來給我的營養(yǎng)，知識豐富了我的心靈，還有一個重大的變化就是字，我從小字就寫的`亂七八糟，自從我五年級以來，我經(jīng)張老師教育后，字就變化很大，父母也表揚工整了許多，還是要感謝老師對我的教育。父母對我的關(guān)愛，及同學對我的幫助，在此我向他們，表示忠心的感謝。
在老師，父母。同學的關(guān)心下，我的收獲也日益增多，比如：有一次，家庭作業(yè)中有一道數(shù)學題較難，連爸爸都不懂所以我準備問為數(shù)學老師，我以為數(shù)學老師會很生氣，見到數(shù)學老那溫和的眼神，是我緊張的心情緩慢下來，老師跟我講了許多，啟發(fā)了我，我將老師啟發(fā)我的話，牢牢地記在我的腦海中，我立刻迅速地做出這道題，竟然做的對極了，老師也鼓勵了我，激發(fā)了我的潛能，那次的事深深的刻在我的心里。
總之，我點滴的進步都離不開老師、父母、同學。
可以看到南園小學正在培養(yǎng)我們這一代成為國家的棟梁之樹。
【成長作文】相關(guān)文章：
成長作文：成長的煩惱08-20
成長的滋味成長作文12-19
成長之路,成長之路作文08-12
關(guān)于成長的作文 成長的煩惱09-30
我的成長成長作文01-06
成長的滋味-關(guān)于成長作文01-15
成長的作文08-05
成長作文精選12-10