【經(jīng)典】四年級的作文5篇
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我非常喜歡吃雞蛋,燉雞蛋,煮雞蛋,雞蛋湯等等凡是用雞蛋做的食物我都愛吃?墒俏野l(fā)現(xiàn)生雞蛋放到哪兒,總是懶洋洋地“躺著”,能不能把一個生雞蛋立在桌面上呢?帶著這個疑問我做了這個實驗。也許有人認為這不可能,那就瞧瞧我的實驗吧!
第一個:我從冰箱里拿了一個雞蛋,輕輕放到桌上,小心翼翼地扶著,可是我的手剛一準備離開,他就往我手心躺,好象總想依靠我,一點也不想離開我自己獨立。我耐心地扶了好一會兒,小心地在那里試來試去,雞蛋還是立不起來,我急了一頭汗,雞蛋也急了“一身汗”!3分鐘過去了,5分鐘過去了,又堅持了一會兒,我用手扶正,慢慢地,慢慢地把手挪開。哇,雞蛋神奇的站立起來了!
看!雞蛋真的站在桌子上了!
第二個:有了成功的體驗,我興致越高了,又拿了一個雞蛋,過了幾分鐘,第二個雞蛋也不甘示弱,爭氣的站立起來了!實驗再次成功,我高興急了!做實驗真是又好玩又神奇!
快看,第二個雞蛋也很爭氣哦!
瞧,兩個雞蛋都豎起在臺面上紋絲不動!
這個游戲的奧秘是什么呢?
實驗揭秘:靜止的雞蛋通常是“躺著的”,這是由于它的重心靠近這一側的蛋殼。事實上,表面看起來十分光滑的雞蛋,內(nèi)部質量分布不均勻——蛋黃的密度比蛋清大,而且在雞蛋大頭的一端還有一個“小氣囊”。雞蛋的蛋黃被兩條帶狀蛋白質牽引著固定在靠近蛋殼的一側。
當用力搖晃雞蛋后,蛋黃會因為脫離開帶狀蛋白質而下沉;如果搖晃得足夠好,雞蛋內(nèi)的'所有成分都會混在一起。這樣,雞蛋內(nèi)部的成分都可以自由流動。
因此,當扶直雞蛋的時候,雞蛋的重心發(fā)生轉移,就可以讓雞蛋大頭向下平衡不動了。當然,雞蛋里空氣的上升、雞蛋內(nèi)部成分的下移及最后穩(wěn)定下來都是需要一段時間的。
實驗經(jīng)驗:有什么方法能讓實驗成功率高呢?通過實驗我發(fā)現(xiàn):事先必須用力地將雞蛋搖幾分鐘,把雞蛋的內(nèi)部攪亂,然后把它較大的一端向下放在桌面上,用手扶正,慢慢地、慢慢地把手移開就有可能站立。快!大家也來試一試!
我的實驗感悟:通過做這個實驗我發(fā)現(xiàn)做什么事都一定要有耐心,不要失敗了就輕易放棄。
媽媽的實驗感悟:和孩子一起做實驗,真是其樂融融,驚喜多多,即鍛煉了孩子動手能力,創(chuàng)新意識,還增進了親子的感情!太開心了!其實很多事情,在大家都認為不可能的時候,不是不可能,而是思維定勢在作怪。只要我們突破常規(guī)別被所謂的常規(guī)所束縛,將不可能變?yōu)榭赡苤皇且徊街b!
雞蛋站崗!
四年級的作文 篇2
路是個可愛、頑皮的孩子,路的媽媽說:“你的身體很長,沒人比過你!甭仿犃烁吲d極樂。每次看見一些朋友,它總會說:“媽媽說過我的身體很長,你們沒人能比過我!遍L頸鹿過來說:“你是比別人長,你的'作用也非常大,我們誰也比不過你!闭l說每個人沒有自己出的煩惱,這不小鹿的煩惱與痛苦來了。
一天,烏云爺爺出來了,它把每個在外面玩耍的孩子都嚇跑了,接著就是大雨傾盆,泥土被水沖刷下來,流淌過小路的身體。當汽車經(jīng)過一個坑時水都上了小路的身體上,小路痛苦極了,在那里放聲大哭,小路看見每一個過往的行人、動物都會得到呵護,小路羨慕極了。
天晴了,太陽公公露出了一絲笑容,小路躺在那里,小貓對小路說;“昨晚風雨都鬧得很厲害,而我卻在媽媽的懷中安穩(wěn)地睡覺,舒服極了!毙÷犯械胶懿皇娣孕÷泛拮约旱膵寢專瑒e人都有媽媽的呵護而小路沒有,小路暈倒了。當小路睜開眼時,發(fā)現(xiàn)媽媽和伙伴們在它身邊,路媽媽將一碗熱姜湯端給了小路,路媽媽喂給小路喝,小路說:“這姜湯無味,你給我弄碗甜的!被锇閭儗π÷氛f:“昨晚下雨其實你媽媽一直在你身邊,只是你沒看見。當你暈倒時,是你媽媽把你抬到床上的!毙∝堈f:“你媽媽這樣做是為了你,給你一個鍛煉的機會!毙÷仿犚娏耍⒖虒寢尡ё,母子倆在這溫暖的陽光下,緊緊地抱在一起。
小路以后履行自己的職責,不管受多少苦,小路也愿意,因為它是一條路。
四年級的作文 篇3
那天早上我正在做著好夢,鐘表卻用刺耳的聲音把我從夢中叫醒,我真的還想多睡一會兒,就又進入到甜蜜的夢中。
不一會兒,有個熟悉的聲音又把我從夢中叫醒,“寶貝,今天不是星期六嗎?你不學作文了,現(xiàn)在都八點了”。我大叫了一聲,掀起被子,一蹦起來,馬上就清醒了許多。 我來到客廳,看見媽媽正在忙碌地準備豐盛的早餐,可是我已經(jīng)跟不上吃了,就馬上讓老媽送我,大事不妙,一向讓我必須吃早餐的老爸早早地就起床了,我驚慌失措的逃跑,爸爸用他的“千里眼”看見了我,把我“拎”到了車上,準備去買早點,我一看表8點30分了,作文班8點50分上課,怎么辦呢?我向爸爸哀求道;“現(xiàn)在太晚了,我不餓,不吃飯了”。無奈之下,老爸開車把我送到了作文班。沒過一會兒,我的肚子開始咕咕的叫著,腦子暈乎乎的,想著那豐盛的早餐就流口水.......
這時,我看見坐在第一組的鄭燕同學拿了一個肯德基的袋子向我走來,莫非是給我送的,天上不可能掉餡餅的。正在幻想時,鄭燕已走到我的桌前,把袋子放到了我的桌子上說:“這是你爸爸讓我給你的'。”我接過袋子大吃一驚,袋子里是一個熱氣騰騰的漢堡包,不光有濃濃的香味,還有更濃厚的父愛。
中午放學后是媽媽來接我,她笑著問我:“今天接過袋子,你爸爸猜你有兩個想法,一、這個人這么討厭說不吃還要買,二、爸爸真好,知道我會餓的。你的想法是哪個”,我微笑著響亮的回答:“毫無疑問,當然是第二個了。”
四年級的作文 篇4
小時候就聽爸爸說錫惠公園是個旅游勝地,今天我就來到這里一睹它的風采。
剛走進大門,一股臘梅的香味撲面而來,走近一看黃色透亮的杯狀小花,蠟一般晶瑩,俏麗地點綴在無葉的樹枝上但在料峭的寒意中,我不禁對它肅然起敬。初春的臘梅花燦黃如蠟挺立枝頭,為寒冷的季節(jié)平添了一派生機。
沿著一條彎彎曲曲的鵝卵石小道走,映入眼簾的是九龍壁,九龍壁的前面有兩根柱子,上面各有一條巨龍盤繞著,巨龍頭頂上各頂了一顆明珠,這就是二龍戲珠,用來“鎮(zhèn)”住無錫的.西郊。九龍壁上刻著九條巨龍,它們色澤鮮艷,形態(tài)逼真,像是要沖出影壁,飛向天空。你看,一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球,它們瞪圓了雙眼,怒目相視,黃龍叉開四爪,伸出了銳利的尖鉤。那條紫龍也不甘示弱,傲慢的擺動著尾巴,輕蔑了瞟著對方,這一場惡斗,真是驚心動魄。≡倏纯雌渌鼛讞l龍,也各有特色。有的氣勢洶洶,殺氣騰騰;有的耀武揚威,得意洋洋;有的,回首遙望,呼喚同伴……他們形態(tài)各異,真是妙不可言。
就在我看的入迷的時候,突然,耳邊響起了一陣凄美而憂傷的二胡音樂。我努力回想著這首熟悉的音樂,對,就是,《二泉映月》!莫非不遠處的池塘就是享譽海內(nèi)外的“天下第二泉”?遠遠望去,好大的石碑,鑲嵌在墻壁上,黑底白字,“天下第二泉”的筆墨是多么渾厚!一陣嘈雜聲把我?guī)У搅巳剡,這里好多人圍在一起,我感覺湊上前去想看個究竟,原來他們在扔硬幣,聽游客們說如果把硬幣扔進泉水池里浮起來的話,那么將會給人帶來好運。于是我趕緊扔了一枚,想試試運氣,可是非常遺憾,竟然沉了下去。我懊喪離開了泉水池。錫惠公園,是一道生機勃勃的風景線,是一幅多姿多彩的畫,是一部無錫人永遠也放不盡的書。
四年級的作文 篇5
理想就是驅使我前進的動詞,理想就是充實我生活的名詞,理想就是覆蓋我空虛的形容詞,理想就是挑戰(zhàn)我毅力的副詞。
理想,抽象卻又現(xiàn)實,抽象在他虛無縹緲,可望而不可及,現(xiàn)實到它早已成為了人生路上的驅動力。
在我理想的`土壤里,我深深地埋下了一顆種子,那就就是當科學家,神圣而又光榮的職業(yè),我愿為它奮斗一生,這不就是漂亮的口號而已。
我明白,這條路有些艱難,有些坎坷,但我已背上行囊,踏上了這條不歸路,我還抱怨什么,沒有退縮,沒有后悔,更沒有放下。
有人曾說,不拋棄,不放下,這也就是我要對自我說的話,為理想奮斗。
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