我的成長作文[范例5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的成長作文 篇1

　　家是我們溫馨的避風(fēng)港，同時，在成長的道路中，我們難免會遇到與家人之間的愛的碰撞，愛的碰撞伴我成長。

　　我在上小學(xué)時，與表哥發(fā)生了一些碰撞。究竟那件事是怎樣的呢？

　　那是一個炎熱的夏天，我正在寫作業(yè)，一會兒，我弟弟跑過來，他要找表哥問題，可表哥在畫畫，他需要安靜，結(jié)果弟弟跑了過去，對著表哥說了一句話。

　　“哥哥，哥哥，我想問你一道題，你能教教我嗎？”弟弟詢問道。

　　“不行，讓你姐姐教你我顧不著。”他耐煩地說。

　　一會兒，弟弟過來了，他讓我教他，于是我放下我的作業(yè)，心平氣和地，將這道題講給他聽。不一會兒，一張令我氣憤而熟悉的臉龐出現(xiàn)在我面前，他跑過來。

　　“你剛剛的思路不太正確，我來教他，你去幫我做些吃的吧！”他不敢對我發(fā)火，十分溫柔地對我說。

　　可我卻怒了，心想：憑什么呀！剛剛他還不教，現(xiàn)在我講完了，他才過來，這是什么意思？而且還讓我?guī)退�弄東西吃，憑什么呢？于是我按捺不住，就把想說的話都說了出來。哥哥卻一巴掌扇到了我的`臉上，頓時就聽到了那清脆的聲音，而且我的嘴角還流了血。那一巴掌的聲音，吵醒了午睡的爺爺奶奶，他們聞聲趕來，將我扶了起來，并指責(zé)表哥。我卻攬住了，將事情一五一十地告訴了他們。他們知道以后，狠狠的訓(xùn)斥表哥，可我卻又?jǐn)堊×怂麄儭?/p>

　　事情過后，姑姑知道了，告訴了我們親人之間的碰撞，只是因為，大家都相互關(guān)懷著對方，我們不能為一點(diǎn)小事，就按捺不住自己的情緒而發(fā)泄出來，我們要學(xué)會換位思考。我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這件事讓我明白了有時，愛的碰撞難以避免。

　　啊！希望在愛的碰撞下，我茁壯成長；在愛的碰撞下，我能結(jié)出成功之果；在的碰撞下，我能更好的認(rèn)識社會……所以，愛的碰撞伴我成長。

我的成長作文 篇2

　　我讀了一篇這樣的小故事：一名普通的司機(jī)在一次行車途中心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用最后一點(diǎn)力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，使乘客安全下車；熄滅發(fā)動機(jī)，確保了車和乘客的安全，做完了這三件事，他就趴在方向盤上停止了呼吸。

　　當(dāng)我讀完這則短小的故事后，我的內(nèi)心感到深深地震撼。在現(xiàn)在的社會中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機(jī)，在生命的最后一刻做出的并不是什么驚天動地的大事，可愿意這么做的人還有幾個？這個平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠(yuǎn)記住了他，因為是他用生命告訴了我：一個人對職業(yè)賦予的.責(zé)任應(yīng)怎樣承當(dāng)，維持對職業(yè)的敬重、忠誠與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛好，不可能完全靠金錢制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是責(zé)任感。由此我有想到，雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，當(dāng)是我們也應(yīng)該培養(yǎng)對事情的責(zé)任感。只有這樣，將來的社會才會是一個充滿責(zé)任感的社會，將來的我們才會對每一件事、每一份職業(yè)有責(zé)任感。如果自己對社會放棄了責(zé)任也就意味著自身在這個社會放棄了更好的生存條件。

　　記得一位美國學(xué)者說過：盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只是一個懦夫，一個不折不扣的廢物。我想所有人都不希望自己被別人看做是一個懦夫、廢物。因此，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該做個有責(zé)任感的人，讓責(zé)任感伴隨著我們一路成長……

我的成長作文 篇3

　　當(dāng)穿著校服，背著新書，走進(jìn)校門的那一刻，我有種感覺：寬闊的操場，明亮的教室，錯落有致的校園綠化，和藹可親的老師…….一切都是那么新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎？ 這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上老師問同學(xué)們：人為什么活著？很多同學(xué)都紛紛地說出了自己的幸福，我總覺得這樣回答不對，難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎？這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到，我身上應(yīng)該承擔(dān)的的責(zé)任。而且我的每一層身份，責(zé)任都不相同：做為一個父母的孩子，責(zé)任是體恤和孝敬；做為一個學(xué)校的學(xué)生，責(zé)任是努力與發(fā)展；做為一個國家的.公民，責(zé)任是熱愛，建設(shè)與奮斗。要讓我們中華民族繼續(xù)在世界屹立，我們這一代人就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任，只有用今天辛勤的汗水，才能匯集明天價值的輝煌。

　　很多老人都認(rèn)為我們這一代人自私�；蛟S是因為我們有太多的索求，或許是我們在得到之時仍沒有停下貪婪的“奮斗”，或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動時，我們竟沒有半的感動。一個個的坦然，恰恰是我們一點(diǎn)點(diǎn)自私心的顯示。我們需要向孟郊一樣，“誰言寸草心，報得三春暉”，細(xì)細(xì)地去感受母愛，感受父愛。當(dāng)我們用心去感動，當(dāng)我們懂得感恩，說明我們是在健康成長。

　　同學(xué)們，我們的健康成長是父輩們的期待，更是祖國的希望。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐，而我們就是明天祖國建設(shè)需要的棟梁！大難顯示大愛，那是我們中華民族的堅強(qiáng)與團(tuán)結(jié)；動蕩顯示富強(qiáng)，那是我們中華民族的友好與奮斗。同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ�，就讓我們用稚嫩的肩膀，學(xué)會承擔(dān);讓我們拉起細(xì)嫩的小手，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代人的價值！我堅信，祖國會因為我們而驕傲！

我的成長作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。不經(jīng)意間，已經(jīng)度過了我人生中的十個春秋。在這十年的成長道路上，有歡笑，有淚水，有堅強(qiáng)，有坎坷，有父母的悉心關(guān)愛，有老師的'諄諄教誨，有同學(xué)的熱情鼓勵，有學(xué)校的精心培養(yǎng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我寶貴的記憶。在這記憶的寶庫里，有一件往事；常�？M繞在腦海，激勵我不斷向前。

　　那是我二年級過生日的那一天，爸爸給我買了一塊火紅色的游龍板——這可是我期盼已久的禮物��！剛拿到手，我就把它仔仔細(xì)細(xì)擦拭了一遍，迫不及待地催促爸爸帶我去試試。來到體育場上，我一下子就跳上去，立足未穩(wěn)就直接摔了下來。爸爸眼疾手快，一把抱住了我�！霸趺催@樣呢？”我嘟囔著。爸爸鼓勵我說“沒關(guān)系，慢慢來�！边B著試了好幾回，都沒有什么進(jìn)展，爸爸皺著眉頭自己琢磨起來。我們仔細(xì)觀察了別人的站姿和兩腿抖動的技巧。在經(jīng)歷了一次次失敗之后，我終于能夠順利地滑行了，那股高興勁就甭提了。

　　有了耕耘才會有收獲，不付出努力，哪來的成功？成功是靠持之以恒的奮斗和不怕吃苦受累的精神鑄成，正如歌曲中唱到的：“世間自有公道，付出總有回報，說到就要做到，要做就做最好！”

我的成長作文 篇5

　　書是鑰匙，能開啟智慧之門;書是階梯，能攀登知識的高峰;書是明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路�；蛟S是因為書是我在逆境中唯一的慰藉，才讓我與書結(jié)下了不解之緣。

　　小時候，媽媽周末總愛去書店購書�？赡苁鞘艿搅藡寢尩挠绊�，我從小就非常喜歡書，感覺它就像我的.一個朋友。媽媽給我買了《唐詩三百首》，《安徒生童話》，《十萬個為什么》等書籍，我對它們是喜歡得愛不釋手，不分晝夜的讀著。由于我年齡幼小，許多字我都是相見不相識。媽媽看見了，走過來對我說：“你可以學(xué)習(xí)呀!”一言驚醒夢中人。從那時起，我便開始學(xué)習(xí)。過不了幾天，我就學(xué)會了，閱讀書籍就不難了。

　　慢慢地，我長大了，但書仍然是我的好伙伴。甚至讓我成了一條書蟲，沉浸在書的海洋里，其樂融融�？墒�，太過入迷也會給我?guī)�來麻煩。一個星期天，媽媽有急事要出門，囑咐我一個小時后要記得把湯的火調(diào)小，我當(dāng)時只顧看書，就滿口答應(yīng)了。那時我正捧著一本叫《魯賓孫漂流記》的書看得盡興，哪里顧得了那鍋湯呢?不一會就燒糊了。媽媽回來了，我知道那意味著什么，果然，不出我所料，老媽氣得大發(fā)雷霆!

　　古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書不僅讓我學(xué)到了有益的知識，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識健康的書時，都會感到如獲至寶，津津有味地讀著，也就不會那么乏味了。

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