我的班級(jí)作文(優(yōu)選15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的班級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

我的班級(jí)作文1

　　愛，是一種美好的情感，他帶給我們不一樣的美好體驗(yàn)，在班級(jí)生活中，也處處充滿愛，愛讓我們更加團(tuán)結(jié)，讓我們攜手共進(jìn)，讓我們信守諾言。

　　諾言●誠信

　　期中考試已經(jīng)過去了，在過去的那場(chǎng)期中考試中，我們班最大的亮點(diǎn)就是－－誠信考試，無人抄襲，我們班的每一個(gè)同學(xué)都格守諾言，我們班真正做到：有人監(jiān)考不抄襲，無人監(jiān)考更不抄。因?yàn)槲覀冎�道考試抄襲的結(jié)果只有一個(gè)：被發(fā)現(xiàn)后不僅有損班級(jí)形象，而且會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來很多不便。在考場(chǎng)上，我們也算見識(shí)到了考試抄襲的各種方法，有直接翻書型的；有寫小紙條型的；有互傳小紙條型的；還有直接用手比劃選擇題答案，哎！真的是花樣百出，層出不窮。但他們費(fèi)盡心機(jī)所設(shè)置的'一切，都只有一個(gè)結(jié)果：被監(jiān)考老師抓到，名字、班級(jí)公開曝光到曝光臺(tái)上，不用想接著就是該科成績(jī)記為零分，最后迎來的可能就是那“千年鐵砂掌”。所以這一樁樁事例也告訴我們要考試誠信，格守諾言。

　　責(zé)任●堅(jiān)守

　　責(zé)任是什么？責(zé)任就是為了一件事，費(fèi)盡心血也要堅(jiān)守。是�。∝�(zé)任是偉大的使命，堅(jiān)守責(zé)任的人就是偉大的人，這不，我們班就有這樣一群偉大的人，他們背負(fù)著自己的責(zé)任，堅(jiān)守著自己的崗位。不信你瞧，下課了林思炎就趕緊去換粉筆，擦講桌，放學(xué)了，蔡美軍、黃開明兩人就把桌子對(duì)成了一條線，李征剛就催促同學(xué)們快速離開教室，趕緊回家，第二早，只周班長(zhǎng)、助理、大班長(zhǎng)就早早的來到教室，領(lǐng)讀元也早已在講臺(tái)上站成一排了，課代表也在督促同學(xué)們快速進(jìn)入狀態(tài)，一份責(zé)任，一份堅(jiān)持，有了責(zé)任的意識(shí)，才有了堅(jiān)守責(zé)任的心，讓我們堅(jiān)守崗位，承擔(dān)責(zé)任，成為責(zé)任堅(jiān)守的偉人。

　　模范●榜樣

　　在周六的下午，學(xué)校為我們七年級(jí)學(xué)生開展了一場(chǎng)道德模范學(xué)習(xí)大會(huì)。在這次會(huì)議中，學(xué)校有幸請(qǐng)到了全國道德模范王義富老師，他今年已有68歲高齡，這次會(huì)議，我感悟最深的就是王義富老師告訴我們的青少年十大品行：文明禮儀、藝術(shù)特長(zhǎng)、安全衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛集體、工作負(fù)責(zé)、愛護(hù)公物、遵守紀(jì)律、尊師敬長(zhǎng)、勤奮學(xué)習(xí)。做一個(gè)有理想、有道德、有思想的學(xué)生，還了解到了人類源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的社會(huì)習(xí)俗及文化，如8月15日－－吃糍粑，了解更多的，我國立市針織，影響頗深。

　　無論是格守諾言、堅(jiān)守責(zé)任、學(xué)習(xí)榜樣，還是現(xiàn)實(shí)生活中，我們都應(yīng)該心中有愛，我的班級(jí)中充滿了愛，來自51人的愛，來自教師的愛。

我的班級(jí)作文2

　　寒冬臘月悄然而至，不知不覺間，又過去了一年。明年的六月，我們步入中考考場(chǎng)，不知那時(shí)會(huì)以怎樣的成績(jī)呈現(xiàn)給初中時(shí)的自己。

　　和同學(xué)們同窗一年，在這一年里，有酸甜，有苦辣。我們?cè)跍I水中快樂，在奮斗中成長(zhǎng)。即使再多的艱難險(xiǎn)阻也無法阻擋我們前行的腳步。在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)共進(jìn)的大家庭里，上演著屬于我們的故事。

　　在我們班，不分男女，個(gè)個(gè)都是條漢子。有一次，我們班有一個(gè)女生吐了。一方有難，八方支援。不管是離得多遠(yuǎn)的男生，都會(huì)前來鼎力相助。完全沒有我們女生插手的份兒。不一會(huì)兒，案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)就圍成了一個(gè)小圈，并且分工明確：有拖地的、有擦桌子的、有照顧病人的。完全不像個(gè)無頭蒼蠅一樣亂成一片。見到如此大觀，老師都不禁向那女生問到：“你今天是撞桃花運(yùn)啦？”話音剛落，又齊刷刷地進(jìn)來一排男生。這如此契合的畫面，一瞬間戳中了我們的笑穴，引得我們哄堂大笑。這事兒要是傳出去，豈不是年級(jí)的一大奇聞？

　　四班女生在拼力氣這一方面從來不輸于男生，所有臟活累活我們女生都干過。有時(shí)，男生會(huì)向我們“抱怨”：“女孩子就該有女孩子的樣子，你們這也太man了吧！”通常聽到這種話，我們女生都不屑一顧，冷哼一聲在心里想：“不是我們女生太man，實(shí)在是你們男生娘了吧！”四班真是次次出奇葩，全年級(jí)的笑點(diǎn)恐怕都被我們承包了。都說古代有“四大神獸”那我們班就有當(dāng)代的“四大神貂”。剛發(fā)的冬季校服，沒消停兩天，就出來嘚瑟。也不知道是誰出的主意，把校服反過來當(dāng)貂穿。還滿樓層亂跑，結(jié)果被政教老師抓了個(gè)正著。親自逮到送到我們班老師面前。老師那時(shí)的表情也是可想而知了。咱們是該說他們傻呢？還是有創(chuàng)意呢？這事兒咱們也不知道。只知道這創(chuàng)意要是送到時(shí)裝周，估計(jì)是今年的冬季新款吧。

　　體育這一塊是我們班的'絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。雷哥曾這樣評(píng)價(jià)：“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)�！背煽�(jī)不夠，體育來湊。不管是足球賽還是籃球賽，都勇奪第一，男女雙冠。我們班的同學(xué)更是長(zhǎng)臉，別看平時(shí)吊兒郎當(dāng)，像個(gè)行尸走肉，但到真正戰(zhàn)場(chǎng)上絕不掉鏈子。只可惜如今初三行程緊張，恐怕再也看不到他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上揮灑汗水，奮力奔跑的模樣了。但看到他們勝利過后的合照，便會(huì)情不自禁咧開嘴角。照片上那青澀的笑容，雖稚嫩，卻有著“雖千萬人而吾往矣”的英雄氣概。

　　三年時(shí)間，也只是轉(zhuǎn)瞬即逝。希望將來的我們能感激現(xiàn)在奮斗的自己。愿歷經(jīng)風(fēng)帆，歸來仍是少年。這，就是我們的故事。

我的班級(jí)作文3

　　看到這個(gè)題目你可能會(huì)有質(zhì)疑，在班級(jí)中有什么幸福呢？是啊，我曾經(jīng)也會(huì)質(zhì)疑，但是現(xiàn)在又有了新的看法，或許是因?yàn)槔蠋熞粋�(gè)關(guān)心的眼神，或許同學(xué)一句溫暖我的話，讓我在這個(gè)班級(jí)中有了溫暖的感覺，所以，我感到幸福。

　　這個(gè)故事還要從初一剛開學(xué)說起……

　　告別了和我同窗六年的小學(xué)同學(xué)，離開了讓我又恨又愛的小學(xué)，來到了一個(gè)全新的初中校園，這里的一切都是嶄新的，顯得那么的陌生，看著窗明幾凈的教室，看著周圍新認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我卻怎么也高興不起來。即使上課鈴聲響起，也喚不醒的綿軟的精神，這樣一來，少不了老師的教訓(xùn)，倘若是以前，老師批評(píng)我，我定要反駁幾句，而現(xiàn)在卻一字不差的認(rèn)真聆聽老師的教導(dǎo)，或許這是這是最后一次聽這個(gè)學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)了，我會(huì)因?yàn)橐恍�無法言說的理由要轉(zhuǎn)學(xué)了，而今天可能是我在這里待的最后一天了，應(yīng)該好好的珍惜才對(duì)！

　　這一日上午，在課堂上我異常的積極活躍，也很認(rèn)真的完成老師們布置的每一項(xiàng)任務(wù)，直到上午放學(xué)，我把轉(zhuǎn)學(xué)的事情告訴了一個(gè)好朋友，我從他眼神中讀出了驚訝的感覺，但我也無可奈何，他只是陪著我默默地走在回家的路上。

　　下午，當(dāng)我用最燦爛的笑容面進(jìn)入班級(jí)的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了班里那種異常的氣氛，同學(xué)們眼神中流露著不舍的感情，有的甚至紅著眼睛……我深深地吸了一口氣，裝作若無其事的回到自己座位上，而座位上的風(fēng)景非同一般，小小的書桌上擺滿了禮物，此時(shí)的我，無論表面上再怎么波瀾不驚，當(dāng)我看著禮物上的字條，上面那剛勁有力的字跡，仿佛要穿透我的靈魂，融入了我的心里，我的心濕潤了。我卻更堅(jiān)定的想留在這個(gè)地方了，我恨不得像一棵樹一樣扎根在這里。

　　夜深人靜，自己一個(gè)人窩在被窩里，難免想起白天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處，我留下了無言的'淚水，浸濕了沉頭，卻只哭給自己。第二日早晨，我以一種全新的面貌與爸爸商量著，爸爸看著我堅(jiān)定的表情，似乎在思考著什么，我焦急的等待著結(jié)果，只聽見爸爸在我臨去學(xué)校前說了一句：“好好學(xué)吧，看你的表現(xiàn)！”我懂，我一切都懂。

　　挽不住的都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的都是最美妙的時(shí)光，珍惜在這個(gè)班級(jí)的緣分，收起那份傷感，感受老師同學(xué)們的關(guān)懷，讓我們揚(yáng)起奮斗的船帆，吹起時(shí)代號(hào)角，一起努力，一起拼搏吧，給彼此留下一段美好的回憶，至少我的生命中，有過你們的身影。這份感動(dòng)，我會(huì)放在心靈的最深處，最柔軟的地方，永遠(yuǎn)珍存。

我的班級(jí)作文4

　　走進(jìn)新的班集體，意味著我們又走進(jìn)了一個(gè)新的“家”。在這里，同學(xué)們朝夕相處，一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。良好的班集體是我們成長(zhǎng)的樂園。我有一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我要為我的班集體喝彩。

　　首先，我要為我班的運(yùn)動(dòng)員們喝彩！越野賽上，各班的“英雄好漢”紛紛登場(chǎng)，激動(dòng)人心的比賽緊張的進(jìn)行著。雖然我班是派出精挑細(xì)選出的“精兵良將”，但也不是信心百倍、勝券在握。第一棒和第二棒的同學(xué)雖然全力以赴，但也沒能名列前茅�？墒堑谌�棒和第四棒的同學(xué)卻出乎意料的，以驚人的成績(jī)獲得了第一名，同學(xué)們和老師們贊不絕口。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)念到：“初一女生組第一名是初一一班，初一男生組第一名是初一一班。”我們班的`同學(xué)高興的歡呼起來。此時(shí)此刻，心情激動(dòng)的我想起了一句話：“不居第一不罷休，身居第一在奮斗�！边@就是我們班的格言。

　　接著，我要為我班的班長(zhǎng)喝彩！“火車跑的快，全靠車頭帶�！蔽野嗟陌嚅L(zhǎng)真的沒辜負(fù)班主任的表揚(yáng)。每次刮大風(fēng)，衛(wèi)生區(qū)的值日生們就犯起了愁，樹葉垃圾遍地都是，紛紛來找班長(zhǎng)求助。班長(zhǎng)便發(fā)動(dòng)全班同學(xué)去拾垃圾，并親臨督導(dǎo)，一個(gè)垃圾也不放過，把衛(wèi)生去打掃的干干凈凈、一塵不染。每當(dāng)快放學(xué)時(shí)，班長(zhǎng)總會(huì)不厭其煩的說：“天短，路上小心點(diǎn)。氣溫低，同學(xué)們都穿得暖和一些。”每當(dāng)某個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，班長(zhǎng)都會(huì)批評(píng)教育他，是我們的班級(jí)變得更優(yōu)秀。在同學(xué)們眼里，班長(zhǎng)是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于助人的好班長(zhǎng)。

　　我要為我們的地理老師喝彩！身教五個(gè)班，200多名學(xué)生，每天都很忙碌，但講課卻別有一番風(fēng)趣。所以我們都喜歡上地理，因此兩次考試，我班的平均成績(jī)都第一。當(dāng)然，這也離不開老師的辛勤教導(dǎo)和諄諄教誨，是老師的良苦用心才換來了遍地怒放的鮮花。

　　我要為我們班的全體同學(xué)喝彩！如果沒有大家的共同努力，就不會(huì)有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的班集體；如果沒有大家的齊心協(xié)力，就不會(huì)多次被學(xué)校表揚(yáng)跑步齊、速度快；如果沒有大家的熱心付出，就不有這樣快樂、融洽、溫暖、難忘的集體。

　　我愛我的班級(jí)，我要為我的班級(jí)喝彩！

我的班級(jí)作文5

　　“時(shí)間如流水般逝去”，一個(gè)月很快過去了。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我班在和它班的“切磋”中，不斷提升自我。而我班爭(zhēng)優(yōu)了嗎？Sure（當(dāng)然了）！“好戲”要開始了——

　　賽場(chǎng)爭(zhēng)優(yōu)，顯風(fēng)采

　　就在前不久，我校參加了一個(gè)團(tuán)體性的大型表演賽。我班27名同學(xué)很榮幸地參加了這個(gè)比賽，比賽當(dāng)天，我校同學(xué)在賽場(chǎng)上大顯身手，用實(shí)力勇奪冠軍。賽場(chǎng)上揮舞同學(xué)們的“熱血”，他們激情奔放，魅力四射。瞧！周至文那靈動(dòng)的雙手中揮舞著那黑白相間的足球，雷夢(mèng)琪認(rèn)真的做動(dòng)作，蘇祥萍“瀟灑”的一個(gè)轉(zhuǎn)身……賽場(chǎng)上我們大放光彩，我班更是“身手不凡”，“內(nèi)功十足”。而兩個(gè)月的訓(xùn)練之后，我們?nèi)�力以赴，在賽�?chǎng)上一鳴驚人！是啊，賽場(chǎng)爭(zhēng)優(yōu)，顯風(fēng)采！

　　提升自我，子豪優(yōu)

　　左子豪現(xiàn)在可是我班大名鼎鼎的“勤快人”，作業(yè)勤寫交，發(fā)言大聲，每天前十名進(jìn)教室的人一定少不了他。要說以前，他可是讓“老萬”最頭疼的.“頭號(hào)種子選手”，為此“老萬”經(jīng)常把他拉進(jìn)小黑屋進(jìn)行一番“愛的教育”。不做作業(yè)也是他“家常便飯”中的“家常便飯”，為此也讓各科的科任老師們頭疼不已，他可以說是老師們肚子里的一條“大蛔蟲”了！現(xiàn)在可真是大不一樣了，上課他發(fā)言大聲，作業(yè)及時(shí)寫完上交，不再讓老師們“要債”似的討要作業(yè)，他再也不遲到了，我常在前十名進(jìn)教室的人群中看到他的身影。看著他從一只“蛔蟲”蛻變成一只“蝴蝶”，連我也驚訝不已。而他的一系列做法也引起了“蝴蝶效應(yīng)”—— 如林思炎、張?chǎng)涡竦热艘搽S之發(fā)生了一次“翻天覆地”的大變化。是啊，提升自我，左子豪真優(yōu)！

　　班長(zhǎng)上任，她真優(yōu)

　　在學(xué)習(xí)上，她是一匹“千里馬”；在管理上，無人可以與之匹敵；而在她上任后第三個(gè)星期投票中，她以全票通過的成績(jī)贏得全班同學(xué)的贊賞。她是誰？“現(xiàn)在由我來補(bǔ)充，A某在課堂開小差，B某下課不守紀(jì)律……”在夕會(huì)上，她大放光彩，讓我們驚訝不已。在她的管理下，同學(xué)們像小綿羊似的對(duì)她言聽計(jì)從，讓我們往東，我們絕不往西。她在人際交往方面也是一流，很快和同學(xué)們打成一片，人際交往范圍極其廣泛，“有教無類”。她到底是誰呢？她就是我班的大班長(zhǎng)周志文，一匹廣行于草原的“千里馬”。是啊，班長(zhǎng)上任，周志文太優(yōu)！

　　期中考試即將如約而至，我班必在第一次大考中脫穎而出，成為年級(jí)最強(qiáng)之班。在這些同學(xué)們的帶領(lǐng)下，在這次“群雄爭(zhēng)霸”中，其“鹿”必死我班之手！

我的班級(jí)作文6

　　我愛我溫馨的家，我愛我美麗的校園，我愛我知識(shí)豐富的老師，但我更愛我團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班級(jí)。

　　讓我日思夜盼的開學(xué)季終于到來了，這天我?guī)е�興奮、帶著喜悅步入了嶄新的校園，來到了我們的班級(jí)。老師給我安排好座位后，沒過多久，班主任便讓我們到教室外站隊(duì)。整好隊(duì)伍后，班主任便帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)參加軍訓(xùn)。就這樣，我和同學(xué)們一起頂著炎炎烈日進(jìn)行軍訓(xùn)，而在軍訓(xùn)的過程中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、互相關(guān)愛的精神深深感動(dòng)著我。在跑步的時(shí)候，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“跑齊，跑齊，左右兩邊看齊！跑起來，不要走”我們?yōu)榱朔乐褂腥伺芸旎蛘吲苈�，致使�?duì)伍跑得凌亂，都相互提醒著、監(jiān)督著。在老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和同學(xué)的相互提醒下，我們的隊(duì)伍最終跑得整整齊齊，每一排都像線繃的一樣，老師露出了滿意的笑容，教官也為我們點(diǎn)贊。

　　五天的軍訓(xùn)過后，學(xué)校舉行了軍訓(xùn)成果匯演。我們自信滿滿，由于我們的團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力，我們?cè)谲娪?xùn)匯演中取得了優(yōu)異成績(jī)，為我們班奪得了榮譽(yù)。我愛我的班級(jí)，因?yàn)槲覀儼嘤邢嗷リP(guān)愛、團(tuán)結(jié)合作的同學(xué)。

　　軍訓(xùn)結(jié)束了，我們終于盼到了正式上課，我當(dāng)時(shí)就想教我們的語文老師是一位年輕英俊的男老師，還是一位美麗迷人的女教師？這時(shí)，一位年過半百的.男老師走進(jìn)我們的班，起初，我還以為是他找我們班主任有什么事呢，可誰知道他竟然就是教我們語文的老師。只見他穿得干干凈凈，最引人注目的是他的嘴巴上還有兩小胡子，看起來是一個(gè)非常精神的“小老頭兒”！我本以為他和別的老師一樣，講得枯燥無味，沒什么稀奇的地方，但是我錯(cuò)了，他講得生動(dòng)又有趣，最主要的是他口才很好，還特幽默，出口成章，旁征博引，第一堂課就把我引入了語文的美境之中，讓我領(lǐng)略到了語文的魅力無窮。我以前特別不喜歡語文，沒想到，第一節(jié)課，這個(gè)“小老頭”竟然讓我鬼差神使般地喜歡上了語文。

　　在這個(gè)班級(jí)不僅有我喜愛的語文，還有我喜歡的音樂，教我們音樂的是位剛大學(xué)畢業(yè)年輕英俊、戴著一副眼睛的老師，顯得極為有修養(yǎng)，說話時(shí)略帶一點(diǎn)美男聲。在他的課上，我總是沉醉于他那優(yōu)美的旋律之中，陶醉在其中不能自拔。

　　我們班有著團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，有著知識(shí)豐富、講課生動(dòng)有趣的老師，這樣的班級(jí)誰不喜愛呢！我愛我的同學(xué)，我愛我的老師，我更愛我的班級(jí)七年級(jí)十二班！

我的班級(jí)作文7

　　“朝看水東流，暮看日西墜”，我的初二時(shí)光即將結(jié)束，僅剩的十幾天讓我不得不感慨時(shí)間的不盡人意。再回首，心中放不下的……是801班。

　　班級(jí)是什么？班級(jí)是我們成長(zhǎng)過程中不可缺少的驛站，并且這個(gè)驛站總會(huì)給我們留下些難以忘懷的東西……

　　我承認(rèn)，801班不是最積極向上，也不是那么萬眾一心�？删褪沁@個(gè)班級(jí)，讓我一提起它，在腦海中首先響起的是教室里的陣陣歡笑聲。

　　清晨，我走進(jìn)教室，有時(shí)空無一人，輕輕拉開窗，一陣風(fēng)吹散了窗外的寧靜，樹葉齊齊作響，拂過我的發(fā)絲后，將講臺(tái)上的`紙張吹落在地，一系列的動(dòng)作好像是排練了千萬遍一樣。

　　陸陸續(xù)續(xù)，班里同學(xué)都落座了，朗朗的讀書聲也隨之響起。我想，在清晨的日光下慢慢的走著，耳畔是“世有伯樂，然后有千里馬……”，心情也會(huì)為之愉悅吧。

　　課間，教室里鬧得不可開交，上課了，有時(shí)也會(huì)有人竊竊私語，這時(shí)老師的威嚴(yán)就充分發(fā)揮了作用，眼睛一瞪，手中的戒尺一敲，我們就老老實(shí)實(shí)了。有時(shí)候，老師也會(huì)講一些幽默的笑話，引得我們哄堂大笑，其中的“金句”也被同學(xué)們沿用下來，你聽，英語老師的笑話中出現(xiàn)的一句“真是個(gè)可憐人兒”被多少同學(xué)掛在嘴邊？就算是過了這么久，再拿出來也讓人忍俊不禁。上午第四節(jié)課的下課鈴是最讓人興奮的，因?yàn)樵龠^5分鐘，就可以去吃飯了，你可別說我是個(gè)吃貨啊，我中意的是去食堂的那段路，在我看來，這段路程是最自由的。當(dāng)然，如果你想慢點(diǎn)走，就要忍受打飯時(shí)人群給予你的擠壓了。下午一般有自習(xí)課，我的許多友情就是在這里建立的，我們悄聲用紙條問別人不會(huì)的題，這樣來來往往，就不知道紙條上寫的是不是題了。下午第四節(jié)課下課后也很熱鬧：各科課代表一窩蜂地?cái)D上講臺(tái)布置作業(yè)，生怕別科的占了自己的地方讓自己少布置了作業(yè)，所以各科作業(yè)之間基本上都有條很明顯的線，沒錯(cuò)，就是界線，但地生會(huì)考結(jié)束后，這種情況就大大減少了。放學(xué)后，班級(jí)又回歸了寧靜。

　　時(shí)間總是像指間的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。在飛逝的光陰中，我對(duì)801的感情如蠶吐絲般日益增厚、牢固。不久的將來，我會(huì)進(jìn)入新班級(jí)，但是，801班永遠(yuǎn)在我心中。

我的班級(jí)作文8

　　班級(jí)，顧名思義，就是一個(gè)和睦的集體，一個(gè)溫馨的大家庭。每個(gè)生活在班級(jí)中的同學(xué)都應(yīng)該相親相愛、和諧共處。

　　我心目中的班級(jí)，是一個(gè)熱愛祖國的班級(jí)。愛國一定程度上是保證人的生存自由權(quán)利的需要。身為炎黃子孫，要滿懷愛國之情。無限熱愛祖國的山河大地、風(fēng)土人情、悠久歷史、杰出人物、優(yōu)秀文化；衷心歡慶祖國的巨大變化。

　　我心目中的班級(jí)，是一個(gè)遵守紀(jì)律的班級(jí)。紀(jì)律是在一定社會(huì)條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩�體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。如果不去執(zhí)行，班級(jí)就會(huì)失去秩序。

　　我心目中的班級(jí)，是一個(gè)知錯(cuò)就改的班級(jí)。每個(gè)人一生都會(huì)犯錯(cuò)，就算是天才也有失誤的時(shí)候，而當(dāng)我們犯錯(cuò)以后，有沒有認(rèn)真悔改呢？其實(shí)，犯錯(cuò)并不可怕，不過得知道知錯(cuò)就改，以其為前車之鑒，避免重蹈覆轍。

　　我心目中的班級(jí)，是一個(gè)擁有集體榮譽(yù)感的班級(jí)。集體榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，我們就會(huì)熱愛這個(gè)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，每個(gè)人都會(huì)表現(xiàn)出主人翁的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，從而使我們更具有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反，如果我們?nèi)狈�榮譽(yù)感，不為維護(hù)集體榮譽(yù)而努力，這樣直接導(dǎo)致的就是大家各自為戰(zhàn)，如果變成這樣，必然會(huì)導(dǎo)致紀(jì)律渙散和意志的.消沉。

　　我心目中的班級(jí)，是一個(gè)善于合作的班級(jí)。我們應(yīng)該用好好學(xué)習(xí)、熱情合作的實(shí)際行動(dòng)展示給大家，讓他人樂于與你合作，與你交流，這樣，班集體才會(huì)充滿了活力。

　　我心目中的班級(jí)，是一個(gè)相濡以沫的班級(jí)。“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人�！� 在集體生活中，難免會(huì)發(fā)生摩擦。這時(shí)，應(yīng)該推己及人，換位思考，以人為本。大家相親相愛、互幫互助，做事做得合情合理，使人心悅誠服。

　　我心目中的班級(jí)，是一個(gè)追求完美、力求發(fā)展的班級(jí)。天下沒有絕對(duì)的十全十美，只有在對(duì)照對(duì)比后才比較得出完美與否。一個(gè)領(lǐng)域完美了，在另一個(gè)領(lǐng)域還很不完美。正因有不完美，才激勵(lì)人不斷去求發(fā)展，求進(jìn)步。把完美看成一種境界，不是片面苛求，而是激勵(lì)追求，使它更臻完善。

　　我心目中的班級(jí)，永遠(yuǎn)都是我避風(fēng)的港灣，永遠(yuǎn)都是我的家，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

我的班級(jí)作文9

　　自古英雄出少年。古時(shí)候有唐宋八大家，今天我們班也有“八大家”。這可真是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！

　　首先說說“數(shù)學(xué)家”孫李。

　　她在數(shù)學(xué)上就是有那么一股鉆勁，課余時(shí)間也常捧著數(shù)學(xué)書。如果遇到難題，她總要想方設(shè)法攻破。難怪她數(shù)學(xué)那么好。

　　“你是我心中的棉花糖，甜蜜的……”

　　噢，原來是“歌唱家”畢桂生，他那甜潤的嗓音，時(shí)而激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而……同學(xué)們仿佛被引入了一個(gè)美妙的世界。

　　“來，傳給我！給我！”“進(jìn)了！漂亮！”“好！三分球，進(jìn)了！”真酷！正在進(jìn)行一場(chǎng)緊張的籃球賽。不知道是哪個(gè)班又給我們班下“戰(zhàn)書”了，看來又是一場(chǎng)生死大戰(zhàn)，但吃敗仗的肯定不會(huì)是我們�？�，我們班的“籃球王子”——王健亮又大顯身手了。瞧，籃球場(chǎng)上的他，運(yùn)球、傳球，神出鬼沒，長(zhǎng)驅(qū)直入，身法靈活。只見他一個(gè)雀躍，接住來球，返身一投，進(jìn)籃——又一個(gè)三分。精彩！

　　下面閃亮登場(chǎng)的是“幽默家”李祥賀。這家伙貧起嘴來，老師都拿她沒辦法。一次，我和同桌吵架，我氣得把涂改帶撕成一條一條的。他往前一湊，笑嘻嘻的說：“嬌小姐，面條吃到外面來了？”就這一句話，逗得在場(chǎng)的同學(xué)們哄堂大笑，剛才吵得面紅耳赤的.我也禁不住笑了，一場(chǎng)干戈就此化為玉帛。

　　“Jeny lives in London… …”咦？這不是“翻譯家”張爽嗎？她又開始背英語對(duì)話了。他的英語卷子做的最好，單詞、短語背的特別熟，課堂上回答問題也最積極，常常受到老師的表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)。

　　還有“畫家”華玉龍，他的畫栩栩如生，無論是人物畫，還是山水畫，畫的都很出色。他的畫一出手，就會(huì)得到同學(xué)們的好評(píng)。

　　“硬筆書法家”馬云雪也非尋常之輩。她的字帖寫得最好，每次都會(huì)得高分。

　　對(duì)了，最后一位“大家”，那就是我了——“爬格子專家”。因?yàn)橛泻脦灼�“豆腐干”在網(wǎng)上發(fā)表了，所以我也就出了點(diǎn)兒小名，每天都有不少人訪問我的博客，點(diǎn)擊率老高了，唰唰的。人們送給我的“爬格子專家”之美譽(yù)就是這么來的。

　　聽完我的介紹，你是不是很為我能生活在這樣的班級(jí)而高興？我想一定是的。那么，我們七年一班的“八大家”給你留下怎樣的印象？你一定覺得我們的班級(jí)是最最可愛的吧？

　　是的，我們的班級(jí)最可愛。

　　我愛我的班級(jí)！

我的班級(jí)作文10

　　孩子們，在還沒認(rèn)識(shí)你們的時(shí)候，我就為自己定下了一個(gè)目標(biāo)——為你們營造一個(gè)書香氛圍，讓我們的教室成為因讀書而幸福的教室。你們一定會(huì)問，為什么呢？那個(gè)時(shí)候你還不認(rèn)識(shí)我們呢？

　　是的，不管你們以前是愛讀書還是不愛讀書的孩子，我都準(zhǔn)備讓你們?cè)跁�香的天空下健康快樂的成長(zhǎng)。因?yàn)槟銈兊?師哥師姐們（也就是老師教的上一屆孩子）就在書香中讀的開心，學(xué)的快樂，深刻體會(huì)到了讀書的妙處，并且在書籍的影響下，成績(jī)有了前所未有的高度。所以老師下決心也要讓你們走向這條快樂的道路，我責(zé)無旁貸。

　　于是，我開始在班級(jí)組建圖書角，并頒布了相應(yīng)的圖書管理和借閱制度。但是因?yàn)槟銈兡挲g小，所以你們不知道如何借閱，如何管理，我必須親力親為，一遍遍地告訴你們什么時(shí)候讀書，怎么讀書，怎么借閱，怎么歸還……那段時(shí)間是老師感覺最辛苦的一段光陰。但是，孩子們是聰明的，我們從班級(jí)共讀開始，漸漸讓你們愛上了讀書，于是，圖書角開始“興隆”起來，你們也漸漸從中找到了讀書的樂趣。

　　“書香班級(jí)少是非”，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。你們從讀書中明白了事理，另一方面，讀書也占用了你們玩鬧的時(shí)間，所以，我們的班級(jí)每學(xué)期都是學(xué)校的優(yōu)秀管理班級(jí)，這個(gè)功勞應(yīng)該歸功于書香！

　　四年級(jí)了，你們長(zhǎng)大了一歲，對(duì)圖書角也更是青睞有加。記得我們圖書角開張那天，你們就像期待過大年一樣。而更讓我欣慰的是，關(guān)于圖書管理和借閱制度，已經(jīng)不需要我再操心了——圖書館小館長(zhǎng)就完全可以做好了！此時(shí)此刻，我真有一種笑看“碩果累累”的感覺。

　　我們繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)共讀，進(jìn)行經(jīng)典誦讀，進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)反饋，越做越得心應(yīng)手，越讀越有興趣。我們班不僅是學(xué)校的書香班級(jí)，而且最輝煌的成績(jī)就是讀書真的帶動(dòng)了我們班的成績(jī)，在四年級(jí)畢業(yè)考試中，我們班語文成績(jī)九十分以上的就有四五十人，遙遙領(lǐng)先于其他班級(jí)，這難道不是讀書帶給我們的收益嗎？

　　但是，唯一讓老師感到遺憾的是，沒能發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)朋友，和你們進(jìn)行共讀共寫，所以，在以后的教學(xué)中，我會(huì)把這個(gè)遺憾彌補(bǔ)上的！

　　孩子們，你們求學(xué)的路還很長(zhǎng)，你們的人生更長(zhǎng)，無論有沒有老師給你們提供讀書的機(jī)會(huì)，無論有沒有家長(zhǎng)引領(lǐng)你讀書，你都要告訴自己：做一個(gè)讀書人！它一定會(huì)讓你的夢(mèng)想插上翅膀，翱翔于知識(shí)的天空！

　　書香伴你成長(zhǎng)，是最幸福的一件事，對(duì)不對(duì)？

我的班級(jí)作文11

　　一個(gè)班級(jí)體是每個(gè)學(xué)生都離不開地方，她是我們茁壯成長(zhǎng)的園地，也是我們快樂生活的家庭。我們的班級(jí)不大，只有四十一個(gè)人，不，是四十二個(gè)，班主任這個(gè)關(guān)鍵人物可不能忘了。我們侯老師掛帥的班級(jí)可是一個(gè)出了名的團(tuán)結(jié)互助充滿活力的好班級(jí)。

　　我們班師生人心最齊，集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)，處處都不想落在外班后面。最能體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的是那次拔河比賽。賽前，班主任給我們做戰(zhàn)前動(dòng)員，還使用了“激將法”。那些力氣大的同學(xué)馬上爭(zhēng)先恐后報(bào)名，自感力不從心的同學(xué)怕影響班級(jí)榮譽(yù)紛紛推薦自己認(rèn)為的大力士。選出的三十個(gè)精英，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，焉寶永大吼一聲，一連做了好幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐。比賽快要開始了，那些細(xì)心的女孩子圍著參賽隊(duì)員為他們鼓勁打氣，一遍又一遍地告訴他們?cè)趺从昧�技巧。我們幾個(gè)小精靈，偷偷摸摸的去查對(duì)方班里的人數(shù)，生怕多一個(gè)人出來不公平。比賽的哨音一響全班同學(xué)齊聲吶喊，猶如猛虎下山，把全場(chǎng)都鎮(zhèn)住了。

　　我班同學(xué)可以說個(gè)個(gè)都是活雷鋒，大家時(shí)時(shí)處處互相關(guān)愛。這不，前不久就有一個(gè)很好的例子——運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，每個(gè)運(yùn)功員身邊都好幾個(gè)服務(wù)員，負(fù)責(zé)給他們拿衣服，拿水杯，有的還給他做按摩。等到要上場(chǎng)的時(shí)候把他送到比賽場(chǎng)地，給他加油壯膽。等他比賽完要回來的時(shí)候，爭(zhēng)先恐回地去接他，給他打傘。那種關(guān)心可真的到家了。

　　我們班的團(tuán)結(jié)還體現(xiàn)在配合默契上。不論多么艱巨復(fù)雜的任務(wù)，我們都能在老師的指揮下有條不紊地完成。就說上次體育課吧，老師讓我們?nèi)�圖書室整理書籍，幾十個(gè)學(xué)生要對(duì)那么多書籍清點(diǎn)、分類、處置，確實(shí)很復(fù)雜呀，如果組織不好非亂套了不可�？墒�，我們每個(gè)人的'分工明確，該清點(diǎn)的認(rèn)真清點(diǎn)，該記錄的準(zhǔn)確記錄，該搬運(yùn)的迅速搬運(yùn)，大家配合默契井井有條。哪個(gè)崗位上干得快了，還主動(dòng)過來打個(gè)幫手。老師高興地合不攏嘴，滿意地說：“明天還找你們干�！�

　　瞧，這就是我們并不大而團(tuán)結(jié)的大家庭，雖然不大卻很溫馨，讓我們手拉手，一起去建造團(tuán)結(jié)的班級(jí)吧！

我的班級(jí)作文12

　　一個(gè)我們班同學(xué)說起我們的班級(jí)啊，他說：“我們班啊，可真叫一個(gè)團(tuán)結(jié)呀！”。怎么團(tuán)結(jié)法呢？現(xiàn)在讓我告訴你們吧。

　　你們知道嗎？某周的星期四的下午第七節(jié)課，班主任黃老師為我們講解有關(guān)于文明的事例，也說了我們應(yīng)該做一個(gè)文明人，不應(yīng)該做一些不文明的事，老師還給我們看了一些視頻，而且還給我們看了一些在公共汽車上一些不文明的視頻，還提及了朋友同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，心胸廣闊等一番話。上半節(jié)課結(jié)束了，老師說下半節(jié)課交給我們安排。其實(shí)，班主任說交給我們安排，是因?yàn)橹�前我們班里面發(fā)生了一些不愉快的事情，同學(xué)與同學(xué)之間有一些爭(zhēng)吵，為了化解這些矛盾，班主任想我們自己來試著解決這些矛盾。當(dāng)然，同學(xué)們事先是不知道班主任這點(diǎn)“陰謀”的。

　　全班同學(xué)一下子沉默了，不知道該干什么好？過了一會(huì)，我前面的那位同學(xué)，她鼓起很大的勇氣走上講臺(tái)，她給我們說了以下的話，她說：“我們有緣分相聚在這個(gè)班級(jí)，作為朋友，不免會(huì)有一些矛盾和一些的不愉快的事情，在這個(gè)班級(jí)里，我們共同經(jīng)歷了許多的風(fēng)雨，有喜有悲，所以在這個(gè)班級(jí)里面我們作為朋友應(yīng)該互相幫助，互相諒解，友好相處，而不應(yīng)該因?yàn)樾∈露�搞到大家都不開心�。　�

　　她說的每一句話，都說中了我們每一個(gè)同學(xué)的心聲，而且還說中了我們班級(jí)目前的.狀況。她的一番話讓我們每一個(gè)同學(xué)陷入了深思。同學(xué)們紛紛都低下了頭，回想起整個(gè)班曾經(jīng)經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想著想著我們同學(xué)的眼睛都濕潤了。同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地走上講臺(tái)分享自己的心聲：“我們一起為通過英語一級(jí)努力過，一起為商旅部文藝匯演奮斗過，一起為校運(yùn)會(huì)吶喊過……難道這一切不足以證明我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)班嗎？”說著說著整個(gè)班的氣氛都溫馨起來了，之前的火藥味慢慢的散去了……

　　之前我們當(dāng)中有些同學(xué)為了一點(diǎn)小事情而了搞到大家都不開心，但是我們可以清楚地知道最錯(cuò)的是我們的態(tài)度，我們后悔當(dāng)日的任性和不成熟。其實(shí)我們有時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)原來朋友感情再“天真”，但是他（她）們都是我們都要愛惜的人。我們都希望我們班的所有同學(xué)珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。

　　這節(jié)班會(huì)課與往常真不一樣啊，班主任的“陰謀得逞了”。班主任沒有像往常一樣對(duì)人，我們喋喋不休的說教，而是為我們提供了解決問題的平臺(tái)，讓我們學(xué)會(huì)自己解決班里的問題。通過這一次我們要知道作為同班同學(xué)，是一種難得的緣分，我們要互相體諒大家，不要因?yàn)樾∈露�影響我們之間的友誼。難道這不足以證明我們班很團(tuán)結(jié)嗎？

我的班級(jí)作文13

　　這個(gè)晚會(huì)是27號(hào)舉辦的，學(xué)校要求每個(gè)班自己組織策劃一個(gè)。我沒有參與安排會(huì)面地點(diǎn)。然而，很容易想象一個(gè)90多張桌椅的小教室能創(chuàng)造出什么樣的空間。果然27號(hào)晚上看到的是一個(gè)局促的活動(dòng)空間，周圍是桌椅，擺放在中央。

　　不是我最喜歡的場(chǎng)合，但我準(zhǔn)備坐在角落里靜靜看。作為對(duì)同學(xué)命運(yùn)的尊重。

　　第一個(gè)節(jié)目是唱歌。成龍的野心在我心里。聽聽。然而，我很快發(fā)現(xiàn)，我簡(jiǎn)單的愿意傾聽根本無法實(shí)現(xiàn)。在臺(tái)上唱歌，在臺(tái)下演講。一瞬間，我覺得自己進(jìn)入了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的交易場(chǎng)所。舞臺(tái)上的哥哥試圖放大他的聲音，很快就放棄了這個(gè)想法。他漲了10分貝，大家漲了20分貝。個(gè)人實(shí)力小。我靜靜的看著這一幕，很反感。

　　第二個(gè)節(jié)目還是老樣子。

　　然后就是游戲，搶凳子。我還是不明白。只有帶靠背的椅子。怎么才能想到搶凳子這個(gè)游戲？想出這個(gè)點(diǎn)子的同學(xué)是不是只知道搶凳子這個(gè)游戲？

　　魔術(shù)之后，我知道不可能精彩，也不可能熟練（哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)），但是很尷尬。不好玩嗎？冷，頭對(duì)頭，耳朵對(duì)耳朵，拆穿笑。

　　之后又是一首歌，然后就是打游戲（又搶凳子）。這時(shí)，我無法抑制自己的厭惡，開始滋生厭惡。離開是最好的選擇。

　　舞臺(tái)上的表演自始至終都是獨(dú)角戲。在又冷又暗的光影下，我獨(dú)自一人在深沉的黑暗中表演。

　　我走了，去了另一個(gè)班。去看我妹妹的表演。她的節(jié)目很晚了之后，我沒打算回原班，就在角落里坐下來看。

　　可能是我班有對(duì)比，也可能是足夠優(yōu)秀。顯然，這里的秩序是好的。大家都參與到游戲中，在唱歌的時(shí)候盡量給歌手足夠的`表演環(huán)境。

　　這不是精心準(zhǔn)備的聚會(huì)，值得表揚(yáng)。

　　如果你要說你在我的課堂上也是因?yàn)橥瑯拥脑�因使用它，你是說你可以原諒它嗎？

　　不是的，一個(gè)晚會(huì)的成功對(duì)于主辦方的策劃和表演者的表演都是非常重要的，但是觀眾的順序也可以說是質(zhì)量是決定性的因素，也就是哲學(xué)上的主要矛盾。就像經(jīng)銷商和消費(fèi)者一樣。您的經(jīng)銷商大張旗鼓地介紹他們的產(chǎn)品，這在世界上是獨(dú)一無二的。最終能不能受益，就看消費(fèi)者是否付費(fèi)了。在這里，消費(fèi)者就像觀眾一樣。

　　所以，當(dāng)我看到妹妹在臺(tái)上唱歌的時(shí)候，很安靜。我為我的妹妹和班級(jí)感到高興。

　　第27夜的感覺是：

　　（1）別人的表現(xiàn)，你不愛，至少沉默，給眼神。

　　（2）本來，我不是偶像，而是一種力量。

我的班級(jí)作文14

　　有一個(gè)普通的班級(jí)叫八年級(jí)十班。這是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們用愛做針，穿起一個(gè)個(gè)溫馨的故事，編織生活的酸甜苦辣，這便構(gòu)成了我們的家。

　　五十八名同學(xué)不可代替，獨(dú)一無二，若缺了誰都不會(huì)完整。那這五十八名同學(xué)到底是怎樣的人呢？請(qǐng)聽我慢慢道來。

　　他是這個(gè)班的頭頭，是管頭管腳、什么都管的頭頭。我們總喜歡叫他“祥哥”。他有超強(qiáng)的模仿能力。記憶中的一次，他看到了一場(chǎng)有趣的小車禍，便模仿給我們看：那個(gè)女的騎著電動(dòng)車，撞上了一個(gè)老太太，老太哭了叫喊著，她的家人聞?dòng)嵍鴣�，指著那女的說：“你真行，我媽要有點(diǎn)什么你擔(dān)著�！闭f著，“祥哥”惟妙惟肖的學(xué)起那女的來，手放在眼上，要哭似的辯解道：“你看，我車上的鏡子都歪了，我上哪說理去……周圍的同學(xué)都笑趴了，紛紛夸獎(jiǎng)“祥哥”的演技，我相信若他有這方面的興趣，一定會(huì)有所成就的。還有他精湛的畫技，畫的龍被人搶著要留念，真苦了他，畫了這么多�！案羧�差五去開會(huì)，三天兩頭進(jìn)辦公室”的他，不免要向我抱怨不公平，那之后我們兩個(gè)班長(zhǎng)便定下了規(guī)矩，用石頭剪刀布的.方法公平裁決，聽天由命，誰都不準(zhǔn)有怨言。瞧：可憐的他輸后不愿承認(rèn)事實(shí)，忿忿的等待下次的平反。

　　老韓是我班的“數(shù)學(xué)奇才”，一直被我們當(dāng)神一樣的崇拜著。此君有很強(qiáng)的邏輯思維能力，不管怎樣刁鉆的題目，待他思考后好像都變得簡(jiǎn)單了許多，每次考試的高分都被他攬獲，成為公認(rèn)的數(shù)學(xué)高手。不過，此人的書寫實(shí)在不敢讓人恭維，英語老師拿他的作業(yè)當(dāng)反面教材，他也是英語老師辦公室的�？停�老師見了他不免會(huì)一頓說教：“咱把單詞背過，reading、3a讀熟，再好好寫寫，不愁及格優(yōu)秀啊……”

　　除了上面所說的，還有我班的“運(yùn)動(dòng)健將”們：敏、秀、玲、鄒、哲、焦。他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線，為我班的運(yùn)動(dòng)成績(jī)添光添彩；老實(shí)巴交埋頭苦干的“浩哥”；抑或者是為我們帶來歡樂的“國家的棟梁”、“阿寶”、“小龍”、“老虎隊(duì)”、還有各種小團(tuán)體，小組織……

　　我忘不了每次我難過時(shí)的悉心照料；午睡時(shí)的片刻安靜；齊心協(xié)力認(rèn)真跑操；老虎隊(duì)的激情演唱；晨讀時(shí)的勾心斗角……我忘不了那些幸福的瞬間，我忘不了那些同仇敵愾的努力，我更忘不了五十八張開心的笑臉！

　　這就是讓我舍不了、忘不得的家。

我的班級(jí)作文15

　　跨進(jìn)重點(diǎn)高中的校門，走進(jìn)一個(gè)全新的班級(jí)，面對(duì)幾十張真誠的的笑臉，一股難言的興奮與緊張盤繞在我心頭，揮之不去。

　　軍訓(xùn)鑄就堅(jiān)強(qiáng)

　　還沒有和幾十個(gè)來自各地的同學(xué)混熟，第一次考驗(yàn)——軍訓(xùn)卻已悄然來臨。 穿著嶄新的迷彩服，邁著還不整齊的步伐，走進(jìn)操場(chǎng)，我才真正體會(huì)到了軍訓(xùn)的嚴(yán)酷，開始的興奮與新鮮早已蕩然無存。不必說停止間轉(zhuǎn)法的繁復(fù)，也不必說跑步與立定的艱難，單是烈日下站軍姿的煎熬，就讓我無法忍受。站在滾燙的水泥地面上，蒸騰的熱流從腳底攀爬到頭頂，流下的.汗水滴落到地面上，瞬間便被蒸發(fā)干凈，衣服濕透了，緊貼在身上，難受極了。看到身邊偶爾有同學(xué)“壯烈”地倒下，被教官、老師和其他的同學(xué)抬走，我真想偷一下懶，可看到教官嚴(yán)峻的臉龐和其他同學(xué)堅(jiān)毅的神情，我又不斷給自己打氣：你不比別人差，堅(jiān)持�。〗K于挺過了艱苦的七天。

　　從此我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)凝聚力量

　　剛剛經(jīng)歷了軍訓(xùn)的考驗(yàn)，班主任又點(diǎn)名讓我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)800米。我連忙搖頭說自己“不行”，誰知“老板”斬釘截鐵地說：“說你行你就行！”沒辦法只好硬著頭皮上。

　　隨著發(fā)令員一聲槍響，我拼命往前沖，一圈又一圈，兩條腿就像灌了鉛一樣，實(shí)在是跑不動(dòng)了。這時(shí)，全班同學(xué)的吶喊聲像雷鳴般的響了起來，“加油！加油！”班主任也在下面不斷揮舞著雙手，瞪大了雙眼，不停地吶喊，好像在替我使勁。原本無力的雙腿又陡然充滿了力量，在我的意識(shí)里只剩下了“跑，跑，跑”。終點(diǎn)到了，同學(xué)們簇?fù)碇�我，歡呼聲此起彼伏，盡管我沒有得第一，可老師和同學(xué)都像對(duì)待凱旋的英雄，一股熱流順著我的眼眶流了出來。

　　從此我懂得了團(tuán)結(jié)。

　　病中傳深情

　　一場(chǎng)感冒將我擊倒，發(fā)燒、無力、厭食等不斷地折磨著我。

　　在我昏昏欲睡時(shí)，同桌推開宿舍門，笑嘻嘻的站在我面前，將他母親剛剛送來的點(diǎn)心捧到我的嘴邊，還故作嘆氣地說：“你真幸福，有好吃的，還有人伺候！干脆，你把感冒也傳染給我得了�！边@時(shí)，同室的舍友也紛紛回來，將一大堆水果放在我的床頭，濃濃的深情在宿舍中蕩漾。

　　從此我懂得了友誼。

　　在新的班級(jí)里，我不時(shí)收獲著感動(dòng)，積聚著力量，接受著精神的洗禮，我是一棵樹，新的班級(jí)就是我成長(zhǎng)的沃土，讓我怎能不愛她？

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