敘事的作文集合[5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的敘事的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　今天，陽光燦爛，我和我的家人一起去鄉(xiāng)村釣魚。

　　一路上，我看見了一些剛發(fā)芽的樹，它的葉子嫩綠嫩綠的；還有粉紅的桃花、金黃金黃的油菜花，田邊也有好多不知名的野花，黃色的、蘭色的`、白色的，真的美不勝收呀！我還看見了農(nóng)民伯伯騎著“鐵�！痹诶缣锬兀∥覀冺樦�風(fēng)，享受著這無邊的美景，飛快的向池塘駛?cè)�。到了池塘，我急匆匆地下了車，向池塘跑去，邊跑邊向爸爸說：“我要釣魚�！卑职终f：“好�！庇谑�，我拿了一根釣魚桿，向池塘摔去，突然，浮標(biāo)迅速的下沉，爸爸就說：“起，起，起！”我就飛快的抬起釣魚桿，爸爸驚喜地叫到：“哇，這是一條鯽魚！”我也驚喜地叫：“我第一次釣就釣上來了一條魚呀！”我真開心！我又接著釣，我釣呀釣，又釣了兩條小小草魚苗，爸爸說：“草魚太小了，要等它長大才能釣。”我就放掉了它們。

　　我又釣呀釣，可總是釣不上來了，我悶悶不樂，我就不想釣了，爸爸同意了。然后，我們來到了農(nóng)民伯伯家，看見了燕子窩、雞窩、鴨窩，最令我好奇的是還有可愛的小豬。它們白胖胖的，鼻子上有兩個(gè)孔，耳朵象大葉子，尾巴旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的，它正在那里狼吞虎咽地吃東西呢！我跟它們打了個(gè)招呼：“嗨，你們好！”可它們聽不懂，只是看了我一眼，又繼續(xù)吃東西去了，真掃興！我們還在農(nóng)民伯伯家吃了美味的午餐，就回家了！我覺得今天真過癮！

敘事的作文 篇2

　　這節(jié)是美術(shù)課，我們美術(shù)老師說：“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了美麗 的大公雞，畫好了之后，我們要為大公雞涂上艷麗的顏色�！崩蠋焸�(gè)話剛落音，同學(xué)們就手忙腳亂的拿出水彩筆開始行動(dòng)了。

　　看到我畫得底板，一直雄赳赳的大公雞昂首挺胸面朝太陽 蹄叫。我看了就喜歡，我興奮不已的`去拿水彩筆，準(zhǔn)備涂顏色。我把手伸進(jìn)書包，咦！沒有水彩筆。我心想：完蛋了，水彩筆忘帶了？看著別人都在專心致志的涂顏色，我的大公雞還是白色的，我心里著急的好像有一群小螞蟻在咬我一樣，我東拼西湊，總算給大公雞穿上了五彩衣，這時(shí)候，只聽美術(shù)老師對(duì)另外一位同學(xué)說：“你每次都忘記帶水彩筆，你天天丟三落四，作為一個(gè)學(xué)生你不帶筆，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士沒有帶槍帶武器�！蔽乙矝]有帶水彩筆，這時(shí)候，我是提心吊膽，好像十五個(gè)打水桶七上八下。 “叮零零”幸虧下課鈴響得及時(shí)，要是美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)我也沒有帶水彩筆，一定會(huì)把我臭罵到麻木為止。

　　哎！明天我一定要帶水彩筆，晚上我一直在想明天我要帶水彩筆，為了避免忘記，我專門在書包上貼一張紙?zhí)嵝炎约�。早上，我一起床，就背起書包拿起水彩筆興沖沖跑到學(xué)校。剛走到學(xué)校門口就碰>同桌，她打量了我一下說：“今天不上美術(shù)課，你帶水彩筆剛什么？”就是呀！今天，沒有美術(shù)課，我?guī)�什么水彩筆呀？哎！真是的我怎么這么健忘呀！

敘事的作文 篇3

　　從前的我，總認(rèn)為世界上最不被人待見的應(yīng)該就是自卑了吧。因?yàn)樗鼤?huì)使人失去信心，失去力量，失去一切自己本應(yīng)該擁有的東西，而現(xiàn)在，我卻漸漸愛上了自卑這個(gè)專有名詞。

　　在我的印象中，我的童年，我的小學(xué)里都從未有過自卑這個(gè)詞語。因?yàn)樵诖蠹已劾�，我就是一個(gè)開心果，總是把心情譜寫在臉上。而在升入初中后，面對(duì)我的則是那一張張的陌生的臉龐，一架架豪華而奢侈的小車，一棟棟令人羨慕而驚奇的別墅，而我，則是一個(gè)普通家庭的普通人。于是，升入初中，我便和自卑做上了“朋友”。

　　記得剛升入初中時(shí)，我是其他城市轉(zhuǎn)學(xué)來的，而看見一對(duì)對(duì)熟悉的老朋友一起去報(bào)名時(shí)，我的心忽然涼了。而在看見報(bào)名處那一張張的笑臉時(shí)，我沉默了。報(bào)名時(shí)，老師問我我的詳細(xì)資料時(shí)，我沉默了一會(huì)兒，隨即慢慢的張開了小嘴，小聲的說著。老師似乎沒聽清楚，便再詢問了我一遍，我又默默的小聲的'說了起來，隨后失望的離開了報(bào)名處。

　　初一生活就這樣默默的拉開了序幕，我默默地在這個(gè)班級(jí)里若有若無的生活著，所有的同學(xué)貌似都不太喜歡我這靦腆的性格。于是，我在班里竟沒了一個(gè)能夠說話，能夠交流的人，于是，我也認(rèn)定了這種生活，在班里默默地活著，在這個(gè)世界上自卑的活著。

敘事的作文 篇4

　　我從一出生到現(xiàn)在都是我奶奶一直在照顧著我，所以我對(duì)我奶奶的感情特別的好。我奶奶也是一位農(nóng)民，我奶奶16歲就嫁給我爺爺，當(dāng)我還是15歲的時(shí)候，我爺爺生了一場(chǎng)大病，我奶奶就每天守在我爺爺?shù)纳磉�，最后我爺爺�(shù)牟『昧�，我奶奶的頭上多了一些銀發(fā)。記得我小時(shí)候，因?yàn)檎{(diào)皮經(jīng)常去打別人家的玻璃，我奶奶每次知道這件事的第一反應(yīng)就是來找我，看我有沒有被別人打傷，然后再去給人家賠錢。

　　慢慢長大了，我也不去做那種壞事了，也許是我奶奶感動(dòng)了我吧。我奶奶其實(shí)身體也不是很好，有一次我和奶奶去搬玉米，我奶奶因?yàn)槟_痛，從陡坡上摔了下來。我到現(xiàn)在都還記得那場(chǎng)景。所以不管誰欺負(fù)我奶奶我都會(huì)和她拼命。小時(shí)候的冬天特別冷，我奶奶每天要到河里洗很多衣服。所以一到冬天，她的手就會(huì)腫的'很高�，F(xiàn)在我長大了，懂事了，可以照顧爺爺奶奶了，能幫她們干很多活了，我奶奶每次看見我給她們干活她總會(huì)說一句話，那就是；照顧你這么久沒有白費(fèi)，奶奶現(xiàn)在老了，有時(shí)走路都會(huì)很吃虧，所以不管怎樣我都會(huì)好好照顧她的

敘事的作文 篇5

　　在生活中，很多人會(huì)這樣抱怨：“我的世界為何如此無趣？為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？”我想告訴你，朋友，你若不會(huì)憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠(yuǎn)也嘗不到生活的酸甜苦辣。

　　分享是什么？杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。詩人獨(dú)自在家中感到孤獨(dú)，但在此時(shí)，佳客盈門，詩人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對(duì)方。所以說，分享就是一種樂趣。

　　那是一個(gè)陽光明媚的上午，我吧自己珍藏已久的巧克力拿出來，準(zhǔn)備邊散步邊品嘗。這時(shí)，鄰居家的一個(gè)小男孩過來了，并和我說：“姐姐，我也想吃巧克力，能不能給我一塊？”我看著那可愛的樣子便都給了他，他連忙說：“謝謝姐姐”這時(shí)，他又把手中的巧克力遞給了我一塊并說：“讓我們一起分享吧！”說完，我們倆都笑了。有時(shí)候，分享，就是這么簡單！

　　比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己的財(cái)富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了的快樂。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出的幸福與快樂。、

　　分享是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。

　　分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。

　　分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的.意義。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。我又想起這句話。我希望，小象能記住，在那個(gè)月光如水的夜晚，有人曾送過她一只“玫瑰”，也希望她記住我們之間的友誼。

　　快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓我們更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿我們的心靈。

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