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我的孤獨(dú)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的孤獨(dú)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的孤獨(dú)作文1
我害怕，在晚上的時(shí)候，每一個(gè)都背朝我睡；
我害怕，在走路的時(shí)候，每個(gè)人都成雙入對(duì)，而我卻是一個(gè)人；
我害怕，在吃飯的時(shí)候，一個(gè)人嚼著無(wú)味的飯菜；
因?yàn)樗鼈儠?huì)讓我感孤獨(dú)。
心情總會(huì)有不好的時(shí)候。有的人喜歡在自己小聲哭泣的.時(shí)候，別人不來(lái)打擾；而我卻喜歡在自己小聲哭泣的時(shí)候，一群人都來(lái)安慰我，因?yàn)檫@會(huì)讓我擁有存在感，安全感。
朋友都說(shuō)我是一個(gè)會(huì)掩飾的人，因?yàn)槲視?huì)把自己的哀傷藏到最深處，再把自己的微笑展示給大家。我認(rèn)為也是，因?yàn)槲也幌矚g跟別人說(shuō)太多關(guān)于自己的事。我只會(huì)在一個(gè)小小的角落，一個(gè)別人都不知道的角落，一個(gè)人，孤單地訴說(shuō)完自己的悲傷后，再一次用微笑去面對(duì)別人。
我的孤單，脆弱，你們都不會(huì)再見(jiàn)到，你們見(jiàn)到的都只會(huì)是我的堅(jiān)強(qiáng)！
我的孤獨(dú)作文2
放暑假了，這曾經(jīng)是我最向往的日子�，F(xiàn)在，它卻成為我煩惱的根源。
現(xiàn)在，一切都是那么安靜，沒(méi)有老師給我們講課，沒(méi)有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，我的`心情壞的很，盡管媽媽每天都陪我玩耍，做作業(yè)。我還是高興不起來(lái)。煩惱，煩惱，這兩個(gè)字眼讓我的眼睛都快花了。寫(xiě)作業(yè)吧，都做完了，就剩下幾張字了；看電視吧，整天看的話(huà)，我的眼睛還不成“小四眼”？；找個(gè)同學(xué)談天吧，還不知道人家有無(wú)興致。啊，到底怎么辦啊！我想了半天，終于想了辦法：看書(shū)。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我把書(shū)都看完了，又沒(méi)事情可做了！
嗚，什么時(shí)候才能上學(xué)��？我好想念老師，好想念同學(xué)啊，也好想念以前的學(xué)習(xí)生活，想念那一張張考卷！
獨(dú)自彈彈琴，心情好些了�？墒菂s不能解除我的煩悶，哎！
老天爺啊，怎么才能讓我快樂(lè)��？
我的孤獨(dú)作文3
花花綠綠的雨傘，填滿(mǎn)每條街道，到處堵車(chē)、已經(jīng)下了一個(gè)下午了。這場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨還是連綿不斷的下、傘聲嘩啦啦的響，心已經(jīng)濕透。一個(gè)人呆在家里，突然想起今天已經(jīng)星期天了。怎么辦、快五點(diǎn)了、急急忙忙收好衣服，拿起雨傘、走在繁華的街道上、沒(méi)有一個(gè)熟悉的`背影、沒(méi)有人會(huì)認(rèn)識(shí)我也沒(méi)有人會(huì)想我。
當(dāng)趕到車(chē)站時(shí)，全身已經(jīng)快濕透啦、司機(jī)看了看我，沒(méi)說(shuō)什么、還是讓我上車(chē)了。但從他的眼神中我可以看出、他是不想讓我坐的、但是，也許是因?yàn)榭蓱z吧！坐在車(chē)上、我習(xí)慣孤獨(dú)的欣賞外面的風(fēng)景。
到學(xué)校時(shí)、只有五分鐘就上晚自習(xí)了、跑回寢室放好衣服、又跑回教室、只有一分鐘就上晚自習(xí)咯。鈴聲，心才慢慢的平靜下來(lái)、肚子咕咕咕的、才想起，還沒(méi)吃晚飯。衣服已經(jīng)干了、也許是因?yàn)榕艿锰炝税�！也許沒(méi)有人會(huì)想我、現(xiàn)在我在干嘛呢！不會(huì)有人想我的，我的爸爸媽媽不、他們不會(huì)，他們只會(huì)給我錢(qián)然后就是整天不在家，住校的孤獨(dú)也許我早就習(xí)慣了吧！
我的孤獨(dú)作文4
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)愛(ài)關(guān)懷的雜草，很少幸福，很少快樂(lè) ……”每當(dāng)我哼唱起這首歌的時(shí)候，覺(jué)得自己和歌里的小草沒(méi)有什么兩樣。我也是一棵小草，一棵不起眼的小小草，我有一個(gè)脾氣暴躁的爸爸，一個(gè)忙碌的媽媽?zhuān)�有一個(gè)奶奶。
可是他們從來(lái)都不關(guān)心我，晶瑩的淚光時(shí)常在我身邊閃亮。脾氣暴躁的爸爸經(jīng)常刺傷我幼小的心靈，媽媽太忙碌了，沒(méi)有時(shí)間照顧我，奶奶說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)，要和我斷絕奶孫關(guān)系。
我——是一棵孤苦伶仃的小小草，沒(méi)有愛(ài)的關(guān)懷，傷心難過(guò)的時(shí)候，也沒(méi)有安慰。我的'成績(jī)并不優(yōu)秀，得到得只是無(wú)盡的批評(píng)，我也很渴望鼓勵(lì)，我也很渴望贊美，要知道我的成長(zhǎng)是離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)的呀……其實(shí)我并不是一棵壞草，只是我的能力有限而已。
沒(méi)有愛(ài)關(guān)懷的草長(zhǎng)不成繁茂的青草；沒(méi)有愛(ài)關(guān)懷的樹(shù)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)；沒(méi)有愛(ài)關(guān)懷的人長(zhǎng)不成陽(yáng)光少年！
我的孤獨(dú)作文5
我，沒(méi)有朋友；我，沒(méi)有人關(guān)愛(ài)；我，獨(dú)自一人走在人生的道路上。無(wú)親無(wú)故的我可能會(huì)太過(guò)獨(dú)立。于是，從此我閉上了嘴。
幼兒園時(shí)，我身邊一個(gè)朋友都沒(méi)有，于是，大家都遠(yuǎn)離了我，有一些壞男孩竟然把我叫做“災(zāi)星”。于是，那天我便把那兩個(gè)壞男孩咬了一口，臨走前，我還說(shuō)了一句：“這就是惹我的下場(chǎng)�！闭f(shuō)完，便走掉了。后來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)，那兩個(gè)男孩去了醫(yī)院。
還有一次，記得是二年級(jí)的時(shí)候，我們班上的班長(zhǎng)覺(jué)得我很好玩，就拿扇子扇我的臉，于是，我很生氣，達(dá)到極度時(shí)，我便咬了一口班長(zhǎng)，結(jié)果班長(zhǎng)哇哇大哭，于是，老師臭罵了我一頓，當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有哭，因?yàn)椤腋吲d，我也有了朋友，如：姚霜、彭柯鑫、向雅琳……她們都是我的'好朋友。
我要宣布、我要大聲喊出：從此，我，再也不會(huì)孤獨(dú)了！
我的孤獨(dú)作文6
白天的喧囂浮躁，一到夜里便沉了下來(lái)，那心中的孤獨(dú)伴隨皎月涌上心頭。
可能在大家看來(lái)，我一點(diǎn)也不孤獨(dú)吧，我有那么多的朋友�？蛇@只是血淋淋的身軀上一副華麗的軀殼，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，撕開(kāi)光鮮的.偽裝才發(fā)現(xiàn)自己是如此孤獨(dú)。是啊！這么多朋友有誰(shuí)能理解我，有誰(shuí)知道我的愛(ài)好，又有誰(shuí)能與我一同欣賞呢？
我喜歡聽(tīng)昆曲，聽(tīng)評(píng)書(shū)。那單雯，單田芳和白鳳鳴便是我的偶像。每當(dāng)白鳳鳴敲著大鼓，唱著京韻十足的《單刀會(huì)》時(shí)，心中就激蕩萬(wàn)千�！澳顷P(guān)美？身后立著一員猛將周倉(cāng)，手執(zhí)青龍刀，大喝一聲：魯肅，休得多言，你要的荊州現(xiàn)還在，你若能把俺家軍師借與你家周瑜的東風(fēng)還來(lái)，我們就還荊州！”白鳳鳴大師唱得鏗鏘有力，板式雖只有一板一眼，唱腔卻有緊有慢，有高有低，聲音時(shí)而如鶯啼縈繞于耳，時(shí)而又如重錘直震懾人心，仿佛正襟危坐的關(guān)美？義正詞嚴(yán)的周倉(cāng)當(dāng)真就在你眼前。這真是一種享受啊！
我的孤獨(dú)作文7
這幾天，抽考即將來(lái)臨，可把我們這些老師的心肝寶貝累壞了，一天至少四張卷子。我們無(wú)奈地寫(xiě)。漸漸地，抽考日期近了，漸漸低，我沒(méi)有時(shí)間玩了，漸漸地，我身邊的朋友變少了……
等抽考結(jié)束，還我自由時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)很多玩伴的'乒乓球技術(shù)已登峰造極了，而我自己都覺(jué)得自己太草包了，很多時(shí)候玩伴們怕我拉分，便不允許我參加他們的乒乓球比賽，連好朋友也在我要參加時(shí)奴了奴嘴，不說(shuō)話(huà)。我絕望了……
可在那一次，我覺(jué)得我戰(zhàn)勝了孤獨(dú)。
那次，當(dāng)我又失敗而歸時(shí)，看見(jiàn)了小麗和小蘭也垂頭喪氣地樣子。不用說(shuō)，一樣的遭遇。于是，我們仨便玩起了乒乓球，雖說(shuō)技術(shù)不好，但我們?cè)诰�，練！終于，我身邊的朋友多了起來(lái)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)……我高興了，我發(fā)現(xiàn)在這一刻，我戰(zhàn)勝了孤獨(dú)！
人的一生總有得意與失意，伴著快樂(lè)與孤獨(dú)，而孤獨(dú)總讓我們不知所措。通過(guò)乒乓球事件我明白了，有時(shí)候當(dāng)孤獨(dú)來(lái)臨時(shí)，我們努力做到更好就能戰(zhàn)勝它。
我的孤獨(dú)作文8
有時(shí)候感覺(jué)，自己很像一只鬼魂。見(jiàn)不到光的那種。
宿管查宿舍時(shí)，大家都飛快地熄燈。瞬間黑成一片。那種黑暗的空洞，那人恍惚感到害怕。
在黑暗中無(wú)聲無(wú)息著，那是夜的.靜好。
等宿管走遠(yuǎn)后，大家又不約而同地打開(kāi)充電臺(tái)燈。光亮照滿(mǎn)屋子時(shí)，瞬間又覺(jué)得，有一些東西被驅(qū)趕地很遠(yuǎn)，黑暗，還有孤獨(dú)。
其實(shí)，我還是蠻喜歡夜的。
至少，在淚水滑落的時(shí)候，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)人理會(huì)，也無(wú)需他人在乎。
至少，不被人看在眼里，記在心中，反復(fù)攪拌研磨多遍，最終連流淚的初衷都變了味道。
有時(shí)候，只想在大家熟睡后，打開(kāi)燈，靜靜地望著某個(gè)地方，發(fā)呆。我喜歡這樣連眼睛都不必眨動(dòng)的懶散。
又或者，我怕眨動(dòng)眼睛，牽一發(fā)而動(dòng)全身，那顆本就脆弱的玻璃心也會(huì)被帶倒，碎成一地，躺著熱血。
其實(shí)我還是挺喜歡夜的。
深夜不睡覺(jué)，又害怕夜，其實(shí)只是害怕孤獨(dú)罷了。
我的孤獨(dú)作文9
你孤獨(dú)嗎？我不孤獨(dú)，因?yàn)橛心銈兣阒摇?/p>
——題記
夜晚的天空總是那么深邃，我經(jīng)常一個(gè)人坐在窗前，抬頭數(shù)著天上的星星。我周?chē)囊磺惺悄敲吹陌察o，但我卻不孤獨(dú)，因?yàn)�，有星星陪著我。盡管它們?cè)诤棋囊箍罩惺悄敲吹拿煨�，但也能陪著我走過(guò)一個(gè)個(gè)甜美的夜晚。
當(dāng)我一個(gè)人坐在書(shū)桌前，散文的淡淡清香，小說(shuō)的清脆鈴聲，便把我?guī)нM(jìn)了書(shū)的.世界。每一頁(yè)書(shū)中仿佛都夾著一些秘密，能勾起我的心。當(dāng)我翻開(kāi)一頁(yè)后，便更想去瀏覽下一頁(yè)，就這樣靜靜地。有書(shū)中的小人物，還有那美麗的故事陪著我，我從來(lái)沒(méi)有孤獨(dú)過(guò)。
當(dāng)我一個(gè)人在家時(shí)，我會(huì)放上一首舞曲，沉醉在優(yōu)美的旋律中；有時(shí)還會(huì)放一首鋼琴曲，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我的心情越來(lái)越放松，他們像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，牽著我的手，把我?guī)нM(jìn)音樂(lè)的世界。有他們陪著我，我從不孤獨(dú)。
有同學(xué)們陪我分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦；有大自然的萬(wàn)物生靈陪我，在困難面前，我從沒(méi)孤獨(dú)過(guò)。
我的孤獨(dú)作文10
我家一共有四口人，爸爸、媽媽、妹妹和我，但我總覺(jué)得自己不是這個(gè)家庭的一員，不知道是不是因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩，還是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，我是那么的不起眼，我在問(wèn)：在這個(gè)家里，有誰(shuí)在乎我呀！
放學(xué)了，天下著大雨，同學(xué)們都回家了，只有我一人站在雨中等待著�？粗麄兏职謰寢屖譅渴�，我真的好羨慕，好羨慕……妹妹十分聰明，很會(huì)討人喜歡，因此，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的`我，便成為了愛(ài)很大人作對(duì)的壞孩子。
我淋著雨回到家中，大人們都責(zé)怪我為什么回來(lái)得這么晚，卻沒(méi)有想過(guò)，眼前這個(gè)自己連看都沒(méi)看一眼的，渾身濕透的孩子是否發(fā)著高燒？我的身上很冷，但是心更冷，一直以來(lái)我感覺(jué)自己都是多余的，有誰(shuí)真正在乎過(guò)我。
我望著外面的雨，不知不覺(jué)的睡著了。在夢(mèng)里，有愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)�有疼我的妹妹，也許只有在夢(mèng)里，我才能開(kāi)心的笑一次，真希望自己一直都在做夢(mèng)，不想醒來(lái)。
我的孤獨(dú)作文11
我是個(gè)快樂(lè)、活潑的人，直到有一天我和我的朋友鬧矛盾了。那一天，我和朋友在打乒乓球，打著打著，突然來(lái)了六年級(jí)的。那個(gè)六年級(jí)的說(shuō)：“我也要來(lái)。”我們無(wú)奈，只好和他一起玩。那個(gè)六年級(jí)的說(shuō)：“你們倆其中一個(gè)用手來(lái)打球�！睘榱艘粋�(gè)乒乓球拍，我和我朋友爭(zhēng)吵不休。就這樣，我就漸漸地丟失了朋友。
上課鈴響了，我連忙跑回教室。我沒(méi)有心思聽(tīng)課，只想怎么和我的朋友和好。下課了，我都跑出去打朋友，哪怕是一個(gè)不懂事的朋友都行。我找了幾個(gè)朋友，我和他們相處了幾天，還是覺(jué)得我原來(lái)的朋友好一點(diǎn)。所以，我經(jīng)過(guò)深思熟慮，才決定找回我原來(lái)的朋友�？墒牵遗笥堰�是拒絕了我。
現(xiàn)在，我更加傷心了，課后，我獨(dú)自一人在墻角，羨慕那些有朋友的人。一次作文課，老師布置一個(gè)作文題是我的朋友，我在作文上只寫(xiě)了兩三行，其他的.人一口氣能寫(xiě)三百個(gè)字，因?yàn)槲覜](méi)有朋友，我很孤獨(dú)。
朋友就如同手足，朋友之間的友誼最珍貴。
我的孤獨(dú)作文12
孤獨(dú)，這個(gè)詞語(yǔ)曾經(jīng)與我是那么遙遠(yuǎn)�？墒侨缃�，他離我?guī)缀鯖](méi)有距離。也許是因?yàn)榻?jīng)歷了什么，我才能感受到孤獨(dú)。這個(gè)經(jīng)歷就像閥門(mén)，只是這個(gè)閥門(mén)一旦打開(kāi)，就再也關(guān)不上了。
一天星期天，我和朋友一起逛街，以為道路并不寬并且擁擠，他們兩個(gè)在前面走著，有說(shuō)有笑，我在他們身后也試圖說(shuō)些什么，但是當(dāng)我剛剛開(kāi)口時(shí)，便被朋友的一句“你等會(huì)再說(shuō)”打斷了。我忽然覺(jué)得我是一個(gè)局外人，我和他們從來(lái)就不再一個(gè)世界，一種莫名的讓我感到恐懼的孤獨(dú)感在心中蔓延開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光不再那么溫暖，夏天的`風(fēng)也不再那么溫?zé)�。我徹徹底底感到一股寒冷，我想也許這就是孤獨(dú)吧！有時(shí)獨(dú)自抬頭看著天邊的云，會(huì)感到孤獨(dú)。
孤獨(dú)真是一種可怕的感覺(jué)，有種無(wú)力感，像是溺水一樣，無(wú)法為溺水的自己做些什么，只有掙扎，就像我們?cè)诠陋?dú)中掙扎一樣。
我的孤獨(dú)作文13
中午十二點(diǎn)五十分，我擰開(kāi)鑰匙。
果不其然，沒(méi)有人在家。
又是我一個(gè)人。
老爸又一次出差，老媽又一次加班。失落的氣息縈繞著我，空氣里彌漫開(kāi)來(lái)的孤獨(dú)開(kāi)始發(fā)酵。
偌大的空間里，整齊的.家具那么嚴(yán)肅，那么一絲不茍，雪白的墻，玻璃窗上的透影，它們像一雙雙奇怪的眼睛，緊緊地盯著我。
渾身地不舒服。
十二點(diǎn)五十五分，端起飯碗，我如同嚼蠟。舊冰箱在凝固的空氣中發(fā)出巨大的嗡嗡聲，水龍頭在這緩慢的時(shí)間里滴落一滴又一滴的水珠。
滴答，滴答……
吵，吵死了。
我并不清楚秒針為什么轉(zhuǎn)的那樣慢，讓人看著心慌：也不清楚在這一片寂靜中究竟是什么叨擾著我的耳朵。我只覺(jué)得心頭恍若壓了一塊重物，它讓我無(wú)法喘息，讓我無(wú)所適從。
我討厭這孤獨(dú)。
我的孤獨(dú)作文14
黑夜，籠罩著世界，夜晚，一個(gè)人獨(dú)自在寂靜的人行道中穿梭，路燈的微弱燈光，反射出我的影子，突然，開(kāi)始享受這種感覺(jué)，可以找到真正的自我。
我承認(rèn)，我的懦弱，我的卑微，我的黑暗。當(dāng)夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)打破時(shí)，當(dāng)面對(duì)你最親近的人打算你卑微的未來(lái)時(shí)，他們會(huì)說(shuō)，你很沒(méi)用，你不懂堅(jiān)持。她們也會(huì)說(shuō)以后你就干這求生吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)以為有多么了不起的自己，也不過(guò)如此，曾經(jīng)想要實(shí)現(xiàn)的理想，只是一個(gè)夢(mèng)。像煙花，短暫的美麗過(guò)后，便沒(méi)有了任何實(shí)際價(jià)值。世間，本來(lái)就是如此復(fù)雜，分不清真善假惡，所有人都在算計(jì)，所有人都害怕失去。有時(shí)，我真的很怕，怕那些對(duì)我好的.都是假的，怕當(dāng)我死去的那一刻，還有很多遺憾，更怕我年老時(shí)等死的那份落寂，更怕失去親人的痛苦，我怕被人冷落的寂寞，被人瞧不起的卑微。漸漸地我學(xué)會(huì)了一個(gè)人，就不會(huì)害怕背叛。
我承認(rèn)我的黑暗，我的敏感，我知道我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)槲覠o(wú)路可選。
此致——學(xué)會(huì)承受孤獨(dú)的我。
我的孤獨(dú)作文15
我的性格內(nèi)向，因?yàn)橹車(chē)四吧�，我學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以我基本沒(méi)有什么朋友。
在上課的時(shí)候，我不管是會(huì)或著不會(huì)的問(wèn)題，我都不舉手，老師讓干什么我干什么，老師不給我分配任務(wù)的時(shí)候，我便趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)，一直待到上課鈴聲響了起來(lái)，我才抬起頭來(lái)，聽(tīng)老師講課。
因?yàn)槲沂亲咦x生，所以，晚上每次下課鈴聲一響或者老師一講完課，我就迅速收拾好東西，然后走出教室門(mén)，來(lái)到大門(mén)口，誰(shuí)也不理，就找姥姥，然后回家。
到了現(xiàn)在，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小孩兒，和同學(xué)們一起相處了六年，我們?cè)谝黄鹕畹牧肆炅耍簿椭饾u的熟悉了對(duì)方，我們也都互相的玩耍，開(kāi)玩笑，做游戲，我每次都晚上回家的時(shí)候，都會(huì)有幾個(gè)朋友也回家，所以我們?cè)诼飞洗虼螋[鬧，什么事都干，也都喜歡干。當(dāng)然也免不了我自己在一起不高興的`時(shí)候，我也都自己在想任何事。
我從一個(gè)冷漠的小孩，變成了一個(gè)開(kāi)朗的小孩。
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