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那一次我真開心初一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的那一次我真開心初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一次我真開心初一作文1
寒假，我回了老家，打了一場雪球大戰(zhàn)。從此，那場戰(zhàn)斗便經(jīng)常在我心中回放。
經(jīng)過了一夜的大雪紛飛，那天早晨地上早己白雪皚皚。
“可以打雪仗啦！”一聲吆喝傳遍四周，我和我的小伙伴急忙穿好戰(zhàn)袍，兩步并為一步地奔出去，占領(lǐng)佳位子，雪球大戰(zhàn)就此拉開序幕。
我一手一個(gè)雪球，丟向了“敵方”，只見雪球在天上形成了一個(gè)個(gè)完美的弧線，在陽光的照射下，好似一條彩虹，然后正中靶心。
他們似乎生氣了，即將迎來的是一場雪球雨。我趕緊躲在防護(hù)盾后，看著天上飛來一個(gè)又一個(gè)雪球。
“雨”停了，正是我反擊的時(shí)候。
我站起身子，狠狠地砸向“敵人”。“敵人”被我砸得“傷痕累累”后，見勢不妙，三十六計(jì)走為上了。我見他們?nèi)绱藗}促，也就放了他們一馬。
我正走去“敵方”陣營收戰(zhàn)利品——做好的雪球，一時(shí)興奮踩到了個(gè)坑，與雪“親吻”，我一驚，立即感受到一陣?yán)湟猓s緊起身。冷意漸漸褪去，站在雪地上，看著雪白的雪花飄落在光禿禿的樹枝上，可謂是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！卑。『鋈�，一個(gè)雪球在空中劃出一道美麗的弧線，在陽光下閃閃發(fā)光，構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景線，美極了！不對，它要砸到我了！戰(zhàn)火一引既燃，我又陷入了新的戰(zhàn)斗……
幾場雪仗過后，玩累了，坐在房前的石階上，看著碧藍(lán)的天空與一棟棟陳舊的老房子，盼望著小草的生長，盼望著花朵的開放，盼望著春天的到來。
我們坐在雪地上聊著天，雖然天寒地凍的`，可我們臉上都是紅撲撲的，豆大的汗珠從臉上滑落，落到了地上不見了。我們七嘴八舌地說著，討論誰才是后的勝利者。后我們一致認(rèn)為這場雪球大戰(zhàn)后的勝利者是誰……是每個(gè)人！
快樂的時(shí)光，總是來也匆匆，去也匆匆。我?guī)е鴿M心的愉快，滿臉的笑容，再看一眼“戰(zhàn)場”，不舍的離開了老家，結(jié)束了雪球大戰(zhàn)。
我期盼著再回一次老家，再打一次雪仗。
那一次我真開心初一作文2
今天，舉行一年一度的校運(yùn)會，同學(xué)們都很高興。隨著張校長宣布“蓮花塘學(xué)校第xx屆校運(yùn)會開幕”的聲音，各種各樣的比賽就開始了。
看，跳遠(yuǎn)賽場上，我們體育健兒皮午信心十足地走上場，指揮員旗子一揮，哨子一吹，他便開始跳遠(yuǎn)。一陣有力的助跑，飛一般地一跳，我們還沒回過神來，他便跳出了3。7米的好成績！我和同學(xué)們先是一愣，接著歡呼起來：皮午真棒！在接下來的決賽中，皮午也不負(fù)眾望，獲得了全校第一名！作為投稿的同學(xué)，我當(dāng)然會把這振奮人心的事情寫下來。
剛寫完，就聽見田徑賽場上“田宇加油”的聲音此起彼伏。我趕緊跑過去，不放過這場精彩的比賽。剛跑到賽道旁，就覺得有一陣風(fēng)從我身邊飛過，把我的頭發(fā)都吹起來了。我嚇了一跳，原來是田宇。只見他輕松地跑著，別人超過他他也不急。這是為什么？噢，對了，這是1500米跑。他一定是在等后沖刺。我也不緊張了，在終點(diǎn)等待田宇。果然，臨近終點(diǎn)時(shí)，田宇一切沖刺，第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。我高興得跳起來了。雖然田宇已不是我們班的了，但是，為別人喝彩，不也是能糾正我們妒忌的心理嗎？我又揮起我的“金筆”，把我的感受與田宇的好成績一并寫了下來。
廣播里不停地播出同學(xué)們的好成績。
雖然這么多人都賽出了好成績，但我覺得，熊雨柔出色。你看，賽跑比賽前，熊雨柔正坐在石階上，揉著大腿，臉上露出痛苦的.表情。我連忙跑過去，問：“你怎么了？”熊雨柔輕輕地笑了，說：“沒事，腿有點(diǎn)疼�！蔽液苤保骸澳悄銊e參加了吧�！薄安弧！彼龘u了搖頭。我望著她堅(jiān)毅的面孔，無法再勸說她。隨著一聲清脆的槍響，熊雨柔跑了出去。她的雙臂有力地前后擺動(dòng)著，眼睛直視前方，別人超過她，她又努力趕超過去，我們都為她捏了一把汗。終，她跑了第二名！我十分感動(dòng)，握著筆都不知道寫什么了。熊雨柔難道不出色嗎？她的精神難道不可貴嗎？這次校運(yùn)會，真是既激烈又快樂！
那一次我真開心初一作文3
窗外，陰雨綿綿，反正不能出去玩，我正好可以完成暑假作業(yè)。
我手執(zhí)水筆，流利地完成我的作業(yè)。翻了翻育才集團(tuán)學(xué)生“VIP尊享，私人訂制”的文科、理科天天練，正好翻到科學(xué)作業(yè)的目錄，由老師口述我執(zhí)筆寫下的“完成P1—P18復(fù)習(xí)作業(yè)，預(yù)習(xí)作業(yè)不用寫。”當(dāng)這幾個(gè)字映入我的眼簾時(shí)，我不禁想起了我們的新科學(xué)老師口述這段話的情景。
“叮零零”第四節(jié)課結(jié)束了，班主任（科學(xué)老師）還在講話。我們都很焦躁，心里不由得一陣埋怨，下課還在拖課。突然，老師叫我們拿出《理科天天練》，我們皺著眉頭不斷翻著。老師也拿了同學(xué)一本，翻著。十余秒后，他將《天天練》還給同學(xué)，看著我們，然后在黑板上寫下了一道題與兩個(gè)頁碼，指著這道題，和顏悅色地對我們說：“誰能寫出這道題？”
班中鴉雀無聲，只有一人舉起了手。老師也不叫他，而是又指了指這兩個(gè)頁碼，和藹地告訴我們這一個(gè)是《天天練》》上的頁碼，一個(gè)是科學(xué)書上這節(jié)課的頁碼，又讓我們翻書尋找。約一分鐘后，老師又問我們：“現(xiàn)在有人知道嗎？”
班中依舊一般寂靜，還是只有剛剛那位學(xué)霸舉起了手。老師突然大罵道：“這只是一道填空題，雖然在第二單元，但這都不會，說明了什么？”我們不敢出聲，準(zhǔn)備好接受狂風(fēng)暴雨般的罵聲�？墒侨f萬沒想到，老師蹦出了這樣一句話：“說明作業(yè)太難了！所以，十八頁以后都不用做！”
話音剛落，全班同學(xué)都尖叫了起來，瘋狂地稱贊著老師，而老師也笑嘻嘻地看著我們。雖然老師這樣說，但我們也知道，這只是老師替我們減壓的'一種方式，學(xué)習(xí)還是需要高度自覺的，想到這里，我又埋頭做起我的暑假作業(yè)。
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