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小學(xué)敘事作文3篇(優(yōu)選)
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)敘事作文 篇1
篇一:買菜
今天,我去菜場買菜,里面有魚﹑蝦﹑螃蟹﹑墨魚﹑雞﹑鴨鴿子﹑包菜﹑肉還有好多的東西。
我買了香噴噴的`肉,燒起來可好吃了。我又買了蝦,蝦炸起來太好吃了。我又買了魚,把魚炒起來可香了。今天我大吃了一頓,可飽了。
今天的飯菜還不錯呀!
篇二:買菜
今天是星期日,媽媽早早地就把我叫醒了,說是要步行去“茅渚埠橋”菜場買菜,我很不情愿地從床上爬了起來,跟著媽媽步行去了“茅渚埠橋”菜場。
到了,我和媽媽在菜場門口吃了十個(gè)煎餃和一碗豆?jié){,就到菜場里去了。菜場規(guī)模雖然不大,但是里面的菜應(yīng)有盡有,擺放有序,蔬菜歸蔬菜,豬肉當(dāng)豬肉,海鮮歸海鮮,我們先到買蔬菜的地方,買了青菜、芹菜、大蒜、豆腐,然后我們來到買豬肉的地方,買了一斤豬肉,最后我們來到買海鮮的地方,買了兩條帶魚,還碰到了我的表舅舅。
我和媽媽用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,就把中午、晚上的菜都買好了,我們母子倆滿載而歸了。
小學(xué)敘事作文 篇2
那是去年暑假的事,至今不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海里,讓我永生難忘。它讓我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要細(xì)心,要有耐心,還要有堅(jiān)持不懈的精神。
一天上午,我和爸爸準(zhǔn)備好魚竿和魚餌后就出發(fā)了。來到河邊選好地方后,我學(xué)著爸爸的樣子掛上魚餌拋出了魚線就開始釣魚了。我在那里等了一個(gè)多小時(shí),卻不見一條魚上鉤,而爸爸卻一點(diǎn)也不著急,仍然興致勃勃。我等不住了:“爸爸,走,不釣了,連魚的影子都沒看見!”“要有耐心,不過多久就會有魚上鉤的!卑职只卮鸬馈N覜]辦法只好聽從爸爸的話,繼續(xù)釣魚。
沒過多久,熱辣辣的.太陽已經(jīng)升到天空中,曬得知了直叫:“熱!熱!”我和爸爸都流了很多汗,豆大的汗珠一個(gè)勁地往下滴,打濕了襯衫,我也被太陽曬得頭昏眼花。我真的受不住了,再次對爸爸說:“爸爸,不行了,真的沒有魚上鉤,走了吧?”然而爸爸卻重復(fù)那句話:“要有耐心,不多久就會有魚的!蔽野胄虐胍,萬般無賴的情況下,只好繼續(xù)釣魚。
終于熬過來了,我感到有魚上鉤了,便用力拉起魚竿,魚兒露出了水面,全身不停地?cái)[動,尾巴也拍打著水面,試圖逃走。我更用力拿起魚竿,但是在即將抓住魚的時(shí)候,魚卻掙脫逃走了。我失望極了,爸爸告訴我要等魚咬死魚鉤再拉,魚就不容易逃掉了,不能因一時(shí)的沖動而白費(fèi)了前面苦苦的等待。
我聽了爸爸的話,又重新掛上了魚餌,把魚線拋入了水中,靜下心來釣魚,終于在那里釣起了一條條大大小小活蹦亂跳的魚來,足足有四五斤呢。
這件事讓我明白了一個(gè)道理:只有做任何事情都認(rèn)認(rèn)真真、耐心細(xì)致且堅(jiān)持不懈地去努力,才有可能取得成功!
小學(xué)敘事作文 篇3
今天第五節(jié)是班會課,我很喜歡班會課,因?yàn)榘鄷n很有趣。
今天的班會課上,我們開心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。陳老師給我們講了一遍游戲規(guī)則,又說:“我沒有喊口令,你們不能開始捉。誰捉誰就犯規(guī)!苯又,陳老師叫了吳俊宇、闞嘉興、 權(quán)睿豪、池王昱……上臺去演示游戲怎么玩。
我才第一次見到這個(gè)游戲,所以不敢舉手。看了他們怎么玩,我就會玩了,但是水平還不高。
輪到全班玩游戲了,我和同桌沈秀楠面對面站好,我們的右手張開像只“爪子”,用來當(dāng)“官兵”。左手伸出一根指頭,用來當(dāng)“賊”。能用自己的右手“官兵”抓住對方左手“賊”為贏。
我們兩個(gè)人玩的時(shí)候,每次都是沈秀楠喊口令,每次也是沈秀楠贏。她總是一喊口令,就立刻用她的.“官兵”捉住了我的“賊”,我的“官兵”想去捉她的“賊”時(shí),她把那只手藏在身子后面,貼著背 ,看都看不到。這明明就是犯規(guī)?可是她還說:“我比你厲害吧!”
但我還是喜歡玩這個(gè)游戲,回家我要教媽媽也來玩。
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