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文字作文400字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的文字作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
文字作文400字 篇1
秋天，似乎已經(jīng)很久了，但是秋日的信息又仿佛仍未傳到這兒來，只不過，一切都是靜默著，靜默著，在忙碌的中，卻感到了莫名的凄涼。
這期間，我喜歡上了，用八音盒演奏的音樂-宮崎駿大師的。那些聲音總使我想起上了發(fā)條，旋轉(zhuǎn)便清泠而響的音樂盒，細小的齒輪摩擦聲音，很熟悉，又很遙遠。那是兒時的呢喃，生命的轉(zhuǎn)動，隨著音樂緩緩流淌。大概，此時無聲勝有聲吧！我，陪著音樂，音樂，陪著我，一起靜靜的，靜靜聽著，在無數(shù)的風景里穿梭，心靈被柔風吹得暖暖。
又愛著冰心奶奶的詩，的。父親其實一直是不喜歡魯迅的，但是我卻喜歡魯迅先生的文風，就像說的，他總在那些絕望和憎惡里藏著溫馨，藏著對未來的無限憧憬，這樣的'境界又有幾個人可以做到呢？而冰心奶奶的詩，清新、活潑，像是一灣水，暢快的暢快，溫柔的溫柔，有時候還纏繞著略略的憂愁。突然發(fā)現(xiàn)，自己變了好多，在這個季節(jié)，變得很沉靜，很溫和，很愛微笑。即使我還帶著太多的傷，但音樂和，正一點點地愈合，這也是我堅強的原因吧。它們在以你看不到的方式，支持你，守護你。
所以，去相信文字和，人的心，是不會的。
文字作文400字 篇2
從文字到作文，從兒時到現(xiàn)在。
那一個個方方正正的漢字，那一篇篇充滿童真的文章，令我難忘，使我腦海中浮現(xiàn)出了無數(shù)小時候的畫面……
至今還清晰地記得剛上小學的時候，當我依依不舍地離開父母的那溫暖的懷抱，踏進這充滿歡聲笑語的校園，從此，我就與文字結(jié)下了不解之緣。在之后的學習生活中，我努力學習，只為能學會寫字，只為能學會寫作，將流失的時光記錄下來，將童年的美好回憶描繪下來，將人生的酸甜苦辣傾訴于筆尖之下。
將記憶回放到三年前，那時，我已懂事了，慢慢地學會用文字來記錄身邊發(fā)生的一切，也學會用文字作為我寄托情感的依靠，更學會用文字來抒發(fā)我對生活的向往�？粗且黄招量鄬懴碌腵文章，看著文章最后用紅筆認真寫下的評語，我仿佛看到了謝老師為我們操勞的情景。我想，或許也正是謝老師為我“穿針引線”，我才與文字結(jié)下了不解之緣吧。
將思緒重新拉回現(xiàn)實，我們就快畢業(yè)了，即將離開這養(yǎng)育我六年的母校了，離開我親愛的謝媽媽了，離開在一起生活了六年的小伙伴了�；蛟S，我應(yīng)該用我最喜歡的文字來將這六年的時光定為永恒……
文字，文字，你讓我快樂，也讓我憂愁，可你更讓我對今后的生活充滿向往。也許，當我離開小學，向那充滿神秘的中學進發(fā)，在那里，我或許會獲得更多的知識，或許會讓我對文字的認識更加深刻……
文字作文400字 篇3
曾國藩與太平軍作戰(zhàn)，屢吃敗仗。他向朝廷奏報軍情，原稿有一句為臣屢戰(zhàn)屢北。有人認為這句非改不可，因為常敗將軍是有殺頭之罪的，建議改為臣屢北屢戰(zhàn)。這樣，雖一字未易，但意思便變?yōu)椴磺粨希瑘猿值降琢�。果然，清帝看了奏章，不但沒有降罪，而且還嘉獎這位常敗將軍堅貞忠勇。
老記者徐鑄成在他的《舊聞雜憶》中引過一個例子：解放戰(zhàn)爭初期，我人民解放軍兵臨長春城下，蔣軍岌岌可危，但還一個勁地宣稱要忠于校長!(指蔣介石)高喊黃埔精神不死!當時的香港《文匯報》對此發(fā)表了一篇短評，將這個口號一字不易地抄下來做題目，中間只加了兩個標點符號：黃埔精神，不死?一針見血地揭露了蔣軍色厲內(nèi)荏的本質(zhì)。果然，在短評見報那天，長春便宣告解放!
近代名人也有類似的例子。于右任先生的.書法很有名氣。平日輕易不贈書別人。有一次，一位附庸風雅者死纏著他，在無法推辭的情況下，于先生揮毫疾書不可隨處小便六個大字。過了幾天，那求書者卻喜滋滋地來訪于先生。說：蒙先生賜我座右銘一幅，不勝感謝!隨手將手中的字幅抖開，只見上面是于右任親筆書寫的六個大字：小處不可隨便，確是一句精警的格言。
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