別人家的孩子作文范例【15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的別人家的孩子作文，希望能夠幫助到大家。

別人家的孩子作文1

　　一天晚上，我正在看書(shū)，突然門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，飄進(jìn)來(lái)一個(gè)黑影。“鬼�。　蔽掖蠼衅饋�(lái)。“什么鬼！”我一看，原來(lái)是外婆。她走過(guò)來(lái)，把眼睛湊很近看清了書(shū)名，說(shuō)：“別個(gè)xx都看四大名著了，你還看這些娃娃書(shū)！”說(shuō)完很嫌棄地瞪了我一眼，走了。我忍不住了，大吼：“又是別個(gè)！又是別個(gè)！能不能不拿我和別個(gè)比較？”

　　我在家里聽(tīng)得最多的就是這句“別個(gè)xx又xx了”！有學(xué)習(xí)的：“別個(gè)xx參加夏令營(yíng)還堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，你呢？”有鍛煉身體的：“xx跳繩一分鐘跳300個(gè)，你才跳100多個(gè)！”有課外活動(dòng)的：“xx參加小提琴比賽又獲獎(jiǎng)了，你為啥就不報(bào)名呢？”還有莫名其妙的：“xx比你小，樣樣都比你能干！”……每天家里雞飛狗跳，一片不和諧�？墒�，我為什么要跟別人一樣？

　　我想，要是沒(méi)有“別人家的孩子”，我們家就安寧多了。

　　暑假里我去游泳。我來(lái)來(lái)回回游了幾圈，隱隱約約聽(tīng)到幾個(gè)家長(zhǎng)在數(shù)落自家的孩子，一個(gè)說(shuō)“你看這個(gè)姐姐游得多好，姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)，快點(diǎn)來(lái)跟到學(xué)！”一個(gè)說(shuō)：“看別個(gè)游得多穩(wěn)當(dāng)，哪個(gè)像你手忙腳亂的狗刨！”還有一個(gè)說(shuō)：“你看別個(gè)都在不停的游，你就知道玩水，趕快來(lái)游！”還有一個(gè)婆婆拿著手機(jī)在給我錄像！

　　得到稱贊，我心里很得意，臉上還要裝作若無(wú)其事。嘿嘿，我終于也當(dāng)了一回“別人家的孩子”！

　　其實(shí)就在八月初我還只能游幾米，而且累得直喘氣。練習(xí)了一段時(shí)間就有了很大進(jìn)步，現(xiàn)在我可以一口氣游200多米，在水里也可以憋氣20幾秒鐘了。正當(dāng)我美滋滋的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊幾個(gè)小屁孩一臉的不高興，像是受了打擊。我想起我自己，我太理解他們此刻的心情了！

　　于是我趕緊游走了，離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，希望那些家長(zhǎng)不再看到我。

　　原來(lái)，所有的家長(zhǎng)都喜歡“別人家的孩子”！所有的小孩兒都不喜歡聽(tīng)到“別人家的孩子”！不過(guò)，如果我們努力，也可以成為“別人家的孩子”！

別人家的孩子作文2

　　漫畫(huà)，總是能讓人開(kāi)懷大笑，樂(lè)趣無(wú)窮。可我，最近看到一幅漫畫(huà)，發(fā)人深省。當(dāng)代家長(zhǎng)，可能真的需要重新審視一下自己的孩子，學(xué)會(huì)看到孩子的長(zhǎng)處，而不是一味的去攀比。

　　漫畫(huà)展現(xiàn)了發(fā)生在兩個(gè)家庭中的相似一幕場(chǎng)景。一邊，是小文家。小文的成績(jī)看上去不錯(cuò)，試卷上方，寫(xiě)著“99”分的好成績(jī)。然而，小文看上去弱不禁風(fēng)，還戴著一副高度近視眼鏡。一旁的爸爸怒氣沖沖，大吼道：“看人家小虎身體！”小文低下了頭。

　　另一邊，則是小虎家。小虎熱衷足球運(yùn)動(dòng)，身體也非常強(qiáng)壯。然而，他的考試成績(jī)卻不怎么理想。試卷上赫然寫(xiě)著“50”分。媽媽拿著他的成績(jī)單，杏眼圓睜，手指屋外，沖著小文吼道：“看人家小文成績(jī)！”小虎垂頭喪氣。

　　這幅漫畫(huà)內(nèi)容非常寫(xiě)實(shí)，因?yàn)檫@樣的故事每天都在我們身邊發(fā)生著。每個(gè)孩子，都是其他家長(zhǎng)眼中的“別人家的孩子”。這個(gè)孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)好，成了那些家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”；那個(gè)孩子，自立性強(qiáng)，又成了這些家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”；又有一個(gè)孩子，多才多藝，自然而然成了眾多家長(zhǎng)眼中“別人家的孩子”。我的媽媽當(dāng)然也不能免俗，也經(jīng)常一再提起她眼中“別人家的孩子”。但是我認(rèn)為，家長(zhǎng)們需要反思自己的教育方式，需要重新審視一下自己的孩子。人無(wú)完人，何況我們還是正在成長(zhǎng)中的.孩子；每個(gè)人也都有自己的閃光點(diǎn)，都是與眾不同的存在。家長(zhǎng)們的初心可能是好的，希望能以此激勵(lì)自己的孩子，但是，效果卻是適得其反，這種做法讓孩子覺(jué)得：“在爸媽的眼里，我永遠(yuǎn)都是最差的，別人什么都比我好。”這會(huì)給孩子的心靈蒙上陰天的烏云。

　　尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人身上都是既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)。家長(zhǎng)們不要一味的拿自己孩子的短處去和別人家的孩子的長(zhǎng)處對(duì)比，這樣的“激勵(lì)”方式孩子不喜歡。尊重孩子們之間的差異，看到自己孩子的閃光點(diǎn)，欣賞孩子，悅納孩子，讓孩子陽(yáng)光自信，做最好的自己。

別人家的孩子作文3

　　總有一種孩子，名字叫別人家的孩子，從來(lái)不玩QQ，不打游戲，每次考試都是全年級(jí)第一，獎(jiǎng)狀數(shù)不勝數(shù)。真是令我羨慕，羨慕，羨慕。

　　在我的身邊，偏偏就有著這樣一位別人家的孩子。姓李，名子昂，全名李子昂。長(zhǎng)得嘛，不得不承認(rèn)帥氣，12歲，1米6的大高個(gè)兒。

　　羨慕一：學(xué)習(xí)好

　　六年級(jí)的考試就有點(diǎn)難拿三科滿分了，可是這李子昂就是“與眾不同”，期末總分三百，平常的語(yǔ)、數(shù)、英考試都在98分以上，從沒(méi)掉過(guò)，而且考前不復(fù)習(xí)，只花半小時(shí)不到就考完了一張?jiān)嚲�，不檢查就睡覺(jué)了。每次寒暑假，兩家人碰面，老媽就在那里開(kāi)始講了：“哎呀，你家子昂可真是優(yōu)秀啊，考試考得那么高，成績(jī)也穩(wěn)定，我家這個(gè)就不行了�！蔽以谝慌月冻隽苏信萍傩�，咬著牙說(shuō)：“是啊，李子昂可真‘優(yōu)秀’啊�！薄爱�(dāng)事人”沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)樗�一直在旁邊笑我。趁家長(zhǎng)不注意，我狠狠地踩了他一腳。哎，不過(guò)真的很羨慕他學(xué)習(xí)好！

　　羨慕二：多才多藝

　　音樂(lè)、舞蹈、體育，凡是跟這三類有關(guān)的，他全會(huì)。街舞、爵士，鋼琴、足球、籃球，統(tǒng)統(tǒng)不在話下，要是真的遇到超出能力范圍內(nèi)的，他也可以很快就學(xué)會(huì)。讓我懷疑他根本不是人，而是被罰下凡的.仙人。每一次六一、元旦、或者弄什么晚會(huì)，他要沒(méi)上臺(tái)，就真是不正常了。

　　羨慕三：樂(lè)觀心態(tài)

　　如果他被人嘲笑了，被家人批評(píng)了，絕不會(huì)哭、生氣，而是笑著去面對(duì)，迎接新的一天。有時(shí)候。我會(huì)變得沮喪，他就會(huì)用《愛(ài)的教育》里面的一句話對(duì)我說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，不能讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受困難時(shí)的豁達(dá)與平靜�！�

　　雖然，我很羨慕他有這么多的優(yōu)點(diǎn)，但是，我知道，當(dāng)同齡人都在外面happy的時(shí)候，他在上補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)所有的孩子在上幼兒班，跟在父母身后瞎溜達(dá)時(shí)，他在學(xué)習(xí)小學(xué)的課程、學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴……

　　所以說(shuō)，沒(méi)有任何一個(gè)人是生來(lái)完美的，都要通過(guò)后天的努力讓自己變得更優(yōu)秀，所以，我也要化羨慕為動(dòng)力，讓自己也可以像他一樣優(yōu)秀。

別人家的孩子作文4

　　“你看看人家農(nóng)鼎成，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣行。你整天就知道玩！”你聽(tīng)，媽媽又開(kāi)始嘮叨了。又是農(nóng)鼎成，他不就是比我多上了幾個(gè)興趣班嘛！在媽媽的眼里，“別人家的孩子”總是最好的。

　　因?yàn)檫@次段考我以0.1分之差敗給了農(nóng)鼎成，屈居年級(jí)第二，所以媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“人家農(nóng)鼎成多厲害，學(xué)習(xí)多自覺(jué)，還懂得合理安排時(shí)間，晚上10點(diǎn)鐘就睡了。哪像你，晚上11點(diǎn)了還沒(méi)睡！”天啊，還能不能好好吃飯了？媽媽這話匣子一打開(kāi)，說(shuō)的話比碗里的米粒還多！我不就是考了年級(jí)第二嗎，怎么可以這樣吐槽我？段考成績(jī)出來(lái)的那一天，我一直在思考：我為什么考不了年級(jí)第一呢？為什么我們班有個(gè)農(nóng)鼎成？如果沒(méi)有他，我是不是就是第一名了呢？一連串的問(wèn)題在我的`腦海里徘徊。媽媽的嘮叨給了我答案：我要改變，做“別人家的孩子”！

　　從那以后，每天早晨，我都會(huì)迅速起床，早早來(lái)到學(xué)校看書(shū)——盡管被窩無(wú)比舒適。晚上睡前，我都會(huì)努力克制自己：千萬(wàn)別向那磁鐵般的客廳走去，因?yàn)槟抢锏碾娨晻?huì)吸住你的雙腳、鎖住你的眼睛！雖然客廳和房間的距離也就是幾步路，但電視的誘惑讓我步履維艱。

　　課堂上，瞌睡蟲(chóng)“嗡嗡嗡”地飛來(lái)了。我瞄了農(nóng)鼎成一眼，只見(jiàn)他腰桿挺得筆直，正聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。于是，我也打起精神認(rèn)真聽(tīng)課，這時(shí)候真想學(xué)古人頭懸梁，錐刺股來(lái)和瞌睡蟲(chóng)斗爭(zhēng)��！

　　其實(shí)，我也不是那么一無(wú)是處。擁有數(shù)學(xué)天賦的我，數(shù)學(xué)成績(jī)一直都在班上“橫掃三軍”。就拿做數(shù)學(xué)題來(lái)說(shuō)吧，暑假期間，我僅僅用一個(gè)星期的時(shí)間就“掃平”了六年級(jí)上冊(cè)的奧數(shù)題。我到班上跟同學(xué)們炫耀這件事，本以為農(nóng)鼎成會(huì)拿段考排名的事來(lái)嘲諷我，沒(méi)想到他真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“潘潘，你真厲害！”這番鼓勵(lì)的話讓我對(duì)農(nóng)鼎成有了更深的認(rèn)識(shí)：真是一個(gè)不可多得的好朋友�。∵@就是真正的學(xué)霸，不僅成績(jī)好，還很謙虛。從此以后，“別人家的孩子”所帶來(lái)的困擾就被我拋到了九霄云外，取而代之的是一個(gè)念頭：向“別人家的孩子”學(xué)習(xí)！

　　經(jīng)過(guò)我不懈地努力，在期末考試中，我終于拿到了年級(jí)第一，得到了大家的贊賞。這下，我終于能做一回“別人家的孩子”了！

　　以后，我都會(huì)把“別人家的孩子”當(dāng)作學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們既是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，又是永遠(yuǎn)的朋友！

別人家的孩子作文5

　　“我們單位老王家的兒子奧數(shù)比賽又得了第一名！再看看你，成績(jī)一般，又不肯向人家請(qǐng)教，又不肯多花工夫鉆研，將來(lái)怎么辦呀？”這樣的話在我的生活中沒(méi)少出現(xiàn)過(guò)，我的耳畔也沒(méi)少響起過(guò)。我的父母夸的總是別人家的孩子，我總是被當(dāng)做一種配角來(lái)襯托別人的光芒。

　　在我們五、六歲的時(shí)候，父母總是說(shuō)“別人家的孩子上學(xué)自己背書(shū)包”、“別人家的孩子從不挑食”、“別人家的孩子早睡早起”諸如此類的話。那時(shí)，我就產(chǎn)生了這樣的想法：去見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)“別人家的孩子”，問(wèn)問(wèn)他是否真的這么出色！是不是我一切都不如他！真要去問(wèn)時(shí)，他們又會(huì)說(shuō)：“看他忙的，認(rèn)真的，哪象你，還有時(shí)間玩！去！去！去！到一邊去！礙眼！我還要干活！”

　　到八、九歲的時(shí)候，父母又說(shuō)“你看你同桌的作業(yè)完成的那么工整”、“你們班語(yǔ)文課代表的作文寫(xiě)得多么好”、“你們班英語(yǔ)課代表英語(yǔ)短文全背出來(lái)了”、“你們班學(xué)習(xí)委員次次考第一”……“別人家的孩子”終于成了我最熟悉的陌生人。為此，我不服氣過(guò)，辯駁過(guò)，抗?fàn)庍^(guò)，他們又來(lái)一句：“別光揪人家的缺點(diǎn)，人家的優(yōu)點(diǎn)比你多多少倍，你不知道？”總之，我每次都以失敗告終。

　　再到我十三、四歲時(shí)，父母還是說(shuō)“隔壁的誰(shuí)誰(shuí)考了個(gè)名牌大學(xué)”、“樓下的'孩子英語(yǔ)演講得了個(gè)一等獎(jiǎng)”、“公司組長(zhǎng)的兒子參加全國(guó)作文大賽，拿了個(gè)特等獎(jiǎng)呢”……那個(gè)語(yǔ)氣，讓我糾結(jié)得只有羨慕嫉妒恨了�！皠e人家的孩子”終于成了我熟悉又陌生甚至還有點(diǎn)恐怖的神了。縱然有萬(wàn)般不樂(lè)意，也不知怎樣去說(shuō)了，只能選擇沉默。

　　這種被比下去的滋味真的讓人很無(wú)奈，也很不爽。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我沒(méi)有足夠強(qiáng)大的實(shí)力去超越父母所說(shuō)的“別人家的孩子”呢！然而，沉默是為了更好的積累。不要再為“別人家的孩子”拖累，也不要活在“別人家孩子”的陰影之中。我相信，只要自己不斷努力，讓自己做得更好，讓自己也站在頂峰，我終將也會(huì)成為別人口中的“別人家的孩子”。

別人家的孩子作文6

　　涼涼的夏夜，知了早已停止了鳴叫，可我還是無(wú)法入眠。之所以無(wú)法入眠，是因?yàn)槲以谙朐撊绾螌?duì)付那個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手—————?jiǎng)e人家的孩子。

　　為了不讓別人家的孩子出現(xiàn)，考試前我都會(huì)好好復(fù)習(xí)，每次都是信心滿滿地來(lái)到考場(chǎng)。考試時(shí)我也認(rèn)真地對(duì)待，仔仔細(xì)細(xì)答著每一道題。好不容易考了95分以上，滿心歡喜等著媽媽的夸獎(jiǎng)，可是媽媽卻說(shuō)：“你看看別人家的孩子，這次又考了一百分。”我就納悶了，為什么別人家的孩子總能考一百分呢？

　　我為了變成媽媽口中別人家的孩子，上課時(shí)都會(huì)把老師講的東西牢牢地記下來(lái)。為了把作業(yè)做得全對(duì)，不敢有半點(diǎn)疏忽，都會(huì)以最好的態(tài)度和最好的字體來(lái)寫(xiě)。好不容易做的全都對(duì)了，這時(shí)媽媽又說(shuō)了：“你看看別人家的孩子學(xué)習(xí)的效率就是快，半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了。再看看你，兩個(gè)小時(shí)才寫(xiě)完，你上輩子是不是烏龜轉(zhuǎn)世啊！”唉，作業(yè)這么多，哪能那么快？可為什么別人家的孩子能寫(xiě)這么快呀？

　　每天早上我都努力鍛煉，因?yàn)槲蚁脍s超別人家的孩子，就算滿頭大汗也要繼續(xù)堅(jiān)持。每次運(yùn)動(dòng)的時(shí)候我都會(huì)用上全身的力氣，可是媽媽還是不滿意喊道：“你看看別人家的孩子，每次跑步都會(huì)像一根離弦的箭，而你就像一堆爛肉，跑都沒(méi)有人家走得快，真的是爛泥扶不上墻！”又是別人家的孩子！我就想不明白了，別人家的孩子不僅學(xué)習(xí)好，運(yùn)動(dòng)竟也這么厲害，這究竟是為什么呢？

　　為了把作文寫(xiě)好，每次寫(xiě)作文時(shí)我都會(huì)把大腦中的小詞庫(kù)的所有生詞搬出來(lái)用在作文上。我把費(fèi)盡心思寫(xiě)成的作文拿給媽媽看，本以為她會(huì)高興，可是她卻皺了皺眉說(shuō)：“你看看別人家的孩子寫(xiě)的內(nèi)容多豐富多彩呀，可看看你寫(xiě)得干干巴巴的，沒(méi)有一點(diǎn)精彩的地方，內(nèi)容又十分空洞，我都讀不下去了。”我就不明白了，為什么別人家的孩子各個(gè)方面都好呢？還有什么是別人家的孩子做不到的呢？

　　不管我怎么努力，別人家的孩子還是什么都比我好，這是為什么呢？還不是因?yàn)榧议L(zhǎng)之間盲目的比較造成這一切的`嗎？我們?cè)跓o(wú)形中被籠罩在別人家孩子的陰影里，心里產(chǎn)生了巨大的壓力，不再相信自己的能力，所以很難獲得進(jìn)步。所以我希望媽媽以后不要再拿我和別人家的孩子比較了，讓我做一回自己人生舞臺(tái)的主角，靠自己的努力演繹自己的精彩人生吧！

別人家的孩子作文7

　　回想三年前，家里的墻是我繪畫(huà)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”，每個(gè)角落都有我的“杰作”。陽(yáng)臺(tái)是我的“閱兵臺(tái)”，海軍、陸軍、空軍三大兵團(tuán)遍布各處“要塞”。我更是媽媽每天教訓(xùn)的“反面”統(tǒng)帥。雖然如今我偃旗息鼓整編了我的軍團(tuán)，但是我卻慢慢成了媽媽口中—“別人家的孩子”。

　　我很知道和“別人家的孩子”比較是多么難受，上到天文地理，下到學(xué)識(shí)禮儀，而我的媽媽更看中的是衛(wèi)生和勤奮，那是一種說(shuō)不出來(lái)的心酸滋味啊。可我也不是服輸?shù)娜税�，改變�(cè)从凇安敛ＡА笔录�，�?dāng)我爭(zhēng)取這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我可是信心滿滿，回想著媽媽擦的樣子，我用工具沾上兒清水，就在玻璃上來(lái)回的擦，再用刮的一面把水刮掉。玻璃一遇水就明亮了不少，我還特別關(guān)注了那些角落。我心想這項(xiàng)家務(wù)真是太容易啦！不一會(huì)兒我就向媽媽請(qǐng)功去了，我故作“認(rèn)真”的說(shuō)：媽媽你看干的不錯(cuò)吧！是不是比“別人家的孩子”好多了！這時(shí)媽媽一看我擦的玻璃大聲的笑了起來(lái)，我順著媽媽的'手指的方向一看，那原本明亮的玻璃上被“印象派”的畫(huà)風(fēng)所占據(jù)了。我驚呆了，此時(shí)真是無(wú)言以對(duì)啊，于是我開(kāi)始用多種方案嘗試還是不能達(dá)標(biāo)。媽媽看到了我的窘態(tài)，便開(kāi)始耐心的講解、演示給我。我認(rèn)真的學(xué)著擦里面，媽媽擦外面，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于打敗了所有玻璃上的“頑固分子”。媽媽擦著我額頭上跑出來(lái)的小汗珠，夸我真棒！看著這份勞動(dòng)成果，我是喜不自勝！

　　從那以后，我不斷的開(kāi)始接受各種各樣的任務(wù)。漸漸地，我聽(tīng)不見(jiàn)媽媽責(zé)備的聲音，也看不見(jiàn)媽媽勞累的表情，他越來(lái)越有時(shí)間陪我啦！我想是整潔的房間讓她心里明亮，整齊的書(shū)桌讓她心情愉悅，講衛(wèi)生的習(xí)慣讓她放心，成為她的小幫手讓他開(kāi)心吧！

　　時(shí)光荏苒，如今的我懂得了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的母愛(ài)，也明白了做為勞動(dòng)者的光榮。只要我們不輕言放棄，只要我們?cè)敢獠粩鄬W(xué)習(xí)和努力，就能繼續(xù)拿下更多“別人家孩子”占領(lǐng)的高地。

別人家的孩子作文8

　　如果問(wèn)我們這個(gè)年紀(jì)的孩子一個(gè)問(wèn)題：世界上離你最遠(yuǎn)又最近的人是誰(shuí)？我想大家一定會(huì)選擇同一個(gè)答案——“別人家的孩子”！

　　“別人家的孩子”是每個(gè)爸爸媽媽的口頭禪。我的媽媽也有這個(gè)口頭禪，每當(dāng)我有什么事沒(méi)做好時(shí)，這個(gè)“別人家的孩子”就會(huì)從媽媽口里“噌”的一聲跳出來(lái)。每每，我考試沒(méi)考好，或者是我做錯(cuò)了事，媽媽都會(huì)請(qǐng)出“別人家的”來(lái)壓制我，在媽媽眼里，別人家的孩子永遠(yuǎn)是最好的，但是這個(gè)如“神話”一樣的別人家的孩子，我卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

　　如果作業(yè)上錯(cuò)了一道媽媽認(rèn)為不該錯(cuò)的題，她就會(huì)說(shuō)：“為什么上課不好好聽(tīng)講？你看別人家的孩子上課多認(rèn)真！回答問(wèn)題多積極！作業(yè)上全是滿滿的紅對(duì)勾！”

　　如果媽媽從什么“小道消息”獲得了我的“緋聞”——下課沒(méi)有在教室里做題，而是飛出了教室去跟男生逗悶子，她必定會(huì)暴跳如雷：“一個(gè)女孩，一點(diǎn)兒不穩(wěn)重！你看別人家的孩子，下課了就坐在教室認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)……”

　　如果我寫(xiě)作業(yè)慢了，別人家的孩子肯定也會(huì)被媽媽請(qǐng)出場(chǎng)了。媽媽又一遍：“別人家的孩子早就寫(xiě)完作業(yè)去復(fù)習(xí)了，你看看你還在做作業(yè)上磨蹭呢！怪不得人家考得好你就能考成那樣�！�

　　除了對(duì)比學(xué)習(xí)，在平時(shí)的一些生活細(xì)節(jié)上，媽媽也經(jīng)常拿我和別人家的孩子對(duì)比。比如，早上我不知道天氣變冷了，又穿著昨天的衣服躥出家門(mén)，媽媽又一次的請(qǐng)出了別人家的'孩子：“你看看人家的孩子，穿著舒服暖和就好，你看看，一天天就知道好看，凍死你得了！”此時(shí)的我是萬(wàn)萬(wàn)不敢解釋的，那樣只會(huì)引來(lái)更大的麻煩，繼續(xù)挑我毛病。

　　在我跑步的時(shí)候，已經(jīng)跑了幾大圈了，很累很累，媽媽又一次的看見(jiàn)我了，他再一次地用別人家的孩子來(lái)跟我比了，人家的孩子德智體美勞樣樣全，你看看你，剛跑多久啊就累了！

　　好像在媽媽的世界里我永遠(yuǎn)是最差的那一個(gè)，別人家的孩子永遠(yuǎn)是最好的那一個(gè)。別人家的孩子真的是很神奇的！永遠(yuǎn)是完美的，最好的，什么時(shí)候我才能變成別人家的孩子��！

　　也許我可能永遠(yuǎn)不會(huì)變得那么完美，在絕望無(wú)助之余，我只能暗暗地安慰自己：“一定要盡力，盡力了就好！”

別人家的孩子作文9

　　自古以來(lái)，就開(kāi)始羨慕別人家的孩子，尤其是在考試后就會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)：“你看誰(shuí)誰(shuí)家的孩子，今天怎么怎么的考了多少多少分”。

　　中國(guó)自古以來(lái)就有許多神話，女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、夸父追日、嫦娥奔月，這些神話無(wú)一不將天人合一發(fā)揮到了極致，今天，我也講個(gè)神話，它叫――別人家的孩子。

　　從小我媽就告訴我要好好學(xué)習(xí)，鄰居家的孩子天天做習(xí)題，我爸也常常跟我說(shuō)，有好幾個(gè)同事家的小孩為了學(xué)習(xí)都好幾年不看電視了，我就這樣被灌輸了一個(gè)又一個(gè)神話，我只知道只要是別人家的孩子，都是神話。媽媽苦口婆心，爸爸振振有詞，讓我曾天真的以為過(guò)他們就是真正的“傳說(shuō)”中“不食人間煙火”的`神仙。直到我發(fā)現(xiàn)被媽媽夸得天花亂墜的男孩在游戲廳里汗流浹背，直到我看到爸爸說(shuō)的乖巧的女孩偷了別人的東西，我想我真的錯(cuò)了，什么神話，在我眼里灰飛煙滅，而爸媽還在樂(lè)此不疲地描述一個(gè)又一個(gè)神話。

　　當(dāng)我無(wú)比崇拜一個(gè)小孩時(shí)，就會(huì)有另一個(gè)小孩瞻仰我。為什么父母要上演這場(chǎng)鬧�。渴菫榱思ぐl(fā)我們的斗志還是讓我們居安思危，可若比較中的落差太大，要么使人灰心喪氣，要么使人自暴自棄，連本身的光芒也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)黯淡。每個(gè)孩子都是天使和惡魔的混合體。每個(gè)孩子都有著過(guò)人的之處與不足之處，為何一定要將各式各樣的棱角打磨得千篇一律呢？也許我學(xué)習(xí)不夠好，但我滿懷一腔音樂(lè)的激情；也許我五音不全，但我有著繪畫(huà)創(chuàng)作的靈感；也許我只會(huì)信手涂鴉，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飄灑著我矯健的身影；也許我不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，但我熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我們?cè)谶@小小的循環(huán)中演繹著自己的精彩，沒(méi)有十全十美的人也沒(méi)有永久的神話。

　　每行每業(yè)都像一個(gè)金字塔，總有第一和最后，正如書(shū)法家無(wú)法與科學(xué)家比，但可以與其他書(shū)法家比，選對(duì)人，做正確的比較，這樣才是促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步的最好辦法，就好比讓擅長(zhǎng)書(shū)法的人去寫(xiě)五線譜，也許他這輩子都不知道自己可以寫(xiě)出龍飛鳳舞的好字，而讓他鉆研書(shū)法，就會(huì)成為書(shū)法界的光輝。

　　摒棄別人家的神話，相信神話就在自家，就像印度哲學(xué)家?jiàn)W修所說(shuō)：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較�！比绻�用玫瑰的妖媚與蓮花的清新作比，那世界的萬(wàn)紫千紅也不過(guò)爾爾，一如在比較后平庸的我們。

別人家的孩子作文10

　　這節(jié)晚自習(xí)，他的心又突突地跳了起來(lái)。

　　他眼睜睜地看著一個(gè)又一個(gè)學(xué)生被老師叫出去談話，心里不免又是一份沮喪。

　　馬上就要期末考試了，那些被叫出去的大都不是成績(jī)頂尖的選手。老師期待他們能考出更好成績(jī)，希望通過(guò)言語(yǔ)激發(fā)出他們的潛力；抑或是成績(jī)平平，老師希望用另一種方式激勵(lì)他們更努力一點(diǎn)的。

　　唯獨(dú)他，沒(méi)有被任何人注意到。

　　他也只能算一般的學(xué)生，他也很努力，只是成績(jī)始終上不去，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，他也為此反思過(guò)，可卻沒(méi)有勇氣去找老師，只是將此深深地埋在心底，但是同時(shí)，他是多么希望雙眼明凈的老師給他指引出一條敞亮的大道。

　　老師又進(jìn)來(lái)叫了一位學(xué)生，他用羨慕的目光目送他走出了教室。

　　他很矛盾：他想再努力一些，以提高自己的成績(jī)，可無(wú)論他如何拼死拼活，成績(jī)卻始終上不去，他又想讓自己的成績(jī)有一個(gè)大低潮，讓老師多看自己幾眼，哪怕只是對(duì)他說(shuō)幾句話：“你還有希望，你不要放棄……”，他也會(huì)信心百倍。可如今，他在班里更像是一個(gè)擺設(shè)，沒(méi)有絲毫的存在感。

　　門(mén)開(kāi)了，又是一個(gè)“別人家的孩子”走了出去。

　　他的心。有如死灰一般，似乎沒(méi)有了一絲復(fù)燃的可能。

　　老師又一次回到了教室。出乎意料的，老師這次徑直走向了他的座位。

　　原本他抱著最后的希望，希望老師能注意到他，可當(dāng)他看到老師后，黯淡的'雙眼瞬間充滿了光彩，腰板如青松般挺得直直的，雙目充滿希望地，死死地盯著老師，心跳得越來(lái)越快。像是重新有了希望。

　　老師走到他的身邊，只是輕輕觸了觸他的肩膀，他便蹭地站立起來(lái)。老師卻被嚇了一大跳，忙示意他坐下，而后指了指旁邊的一個(gè)座位：“他呢，晚自習(xí)怎么沒(méi)來(lái)？”

　　寥寥數(shù)字，卻猶如晴天霹靂一般砸在他的心頭，希望越大，失望越大。

　　他的心里是滿滿的不甘，為什么我這么努力，這么期待卻沒(méi)有人看到？為什么別人家的孩子就能得到老師的器重，為什么……

別人家的孩子作文11

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話嗎？它是許多人挑燈夜戰(zhàn)的原因，是許多人夜不能寐的心頭病，這句話便是“別人家的孩子”。

　　“看別人小虎身體！”父親對(duì)考了九十九分的小文說(shuō)�！翱磩e人小文成績(jī)！”媽媽對(duì)長(zhǎng)著壯實(shí)的小虎說(shuō)。每個(gè)家長(zhǎng)的恨鐵不成鋼，與每一個(gè)孩子那恨不得鉆入地縫的表情，凝聚起來(lái)只有一個(gè)字——愁。

　　“魚(yú)和熊掌，不可兼得。”是自古就留傳下來(lái)的一句老話。有時(shí)間刷題沒(méi)時(shí)間跑，有時(shí)間打球沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)。沒(méi)有一個(gè)人是完美的。“身體，我所欲也，學(xué)習(xí)，亦我所欲也，二者不可兼得�！碑�(dāng)小文遙望在球場(chǎng)揮灑汗水的小虎時(shí)，當(dāng)小虎凝望著書(shū)本中全神貫注的小文時(shí)，又何嘗不是如此呢？

　　我們的語(yǔ)文老師在開(kāi)學(xué)的時(shí)候便告訴我們，“咱只和自己比，七十二到七十三是進(jìn)步的一小步，但也是努力學(xué)習(xí)的成果！如果小文與小虎的爸爸媽媽能理智地告訴他們不要和別人比，只和自己比，比自己之前進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，也是值得鼓勵(lì)的，也許下一次他們就會(huì)興奮地奔回家，“爸，我能跑100米了！”“媽，我終于及格了！”

　　我也曾經(jīng)歷過(guò)“別人家孩子”的'摧殘，每一個(gè)陰云密布的下午，每張沒(méi)上九十分的卷子，每一句“姚貴晟呢？”仿佛是一把刀刺進(jìn)我的胸膛。再次望向好友時(shí)，心中難免會(huì)有此憤怒，若我把一張九十八分的數(shù)學(xué)卷子按在桌子上時(shí)，他父母同樣“程爾越呢？”也讓他的眼神中多了點(diǎn)凄涼。如果孫悟空是個(gè)孩子的話，那唐僧的緊箍咒可能就是“看看人家二郎神”了，我想，悟空寧愿頭痛欲裂，也不愿聽(tīng)到這句讓他肝膽俱碎的話吧。

　　“別人家”的代溝太深了，深的跨不過(guò)，“別人家”的圍墻太高了，高得攀不起，別人的人生之路太長(zhǎng)了，自己的路還沒(méi)走完，哪能浪費(fèi)精力去跟隨別人呢？

　　遙望天涯，別再為璀璨繁星而憂愁了，做自己，最易；做自己，最好。父母啊，你們能理解嗎？

　　老師評(píng)語(yǔ):通過(guò)合理的想象，在現(xiàn)了畫(huà)面內(nèi)容，更反映出畫(huà)面所蘊(yùn)含的哲理，并結(jié)合自身經(jīng)歷闡述了對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象的觀點(diǎn)，有理有據(jù)，并用用精妙的語(yǔ)言結(jié)尾，令讀者深思。

別人家的孩子作文12

　　“你看看別人家的孩子”小的時(shí)候，媽媽總是愛(ài)拿我和別人家的孩子對(duì)比。

　　我的成績(jī)并不是很好，每次把試卷給父母看的時(shí)候，父母總是會(huì)指著我說(shuō)：“你看看人家�！倍�我也總是會(huì)反駁道：“別人家的孩子怎么了，我是不如他們，但我也有我自己的長(zhǎng)處�！边@句話也總是會(huì)讓父母重復(fù)這樣一句話：“也沒(méi)見(jiàn)著你有什么優(yōu)點(diǎn)。”誰(shuí)知，我竟然將這句話放之心上。我便瘋狂地開(kāi)始學(xué)習(xí)其他長(zhǎng)處，心想：既然學(xué)習(xí)拿不下，就抓抓其他特長(zhǎng)。于是我便開(kāi)始學(xué)習(xí)起了跳舞。

　　夏日炎炎，太陽(yáng)掛得高高的。我來(lái)到舞蹈培訓(xùn)班，這里有很多比我早很久就開(kāi)始學(xué)習(xí)的學(xué)生，而接下來(lái)的兩個(gè)月我將與他們一起度過(guò)。剛開(kāi)始就要練習(xí)基本功，一劈叉下去，一粒豆大的汗珠就從我的臉頰滑落下來(lái)，但我知道我必須堅(jiān)持下去。過(guò)了一個(gè)星期，我終于慢慢追上了那些比我先學(xué)的學(xué)生。

　　兩個(gè)月后。學(xué)校要進(jìn)行一次文藝匯演，我激動(dòng)地舉手報(bào)名，這可是上天賜給我的一次機(jī)會(huì)，我一定要讓我的父母看看，我也是有長(zhǎng)處的。于是我和班級(jí)同學(xué)自行組織排了一支扇子舞《眾里尋她》。我們班拿了一等獎(jiǎng)，我和同學(xué)們高興得抱作一團(tuán)，懷著激動(dòng)地心情舉起我們的榮譽(yù)獎(jiǎng)杯。我也拿到了屬于我的個(gè)人獎(jiǎng)。

　　我三步并作兩步地跑回家，路過(guò)我家隔壁的'鄰居家時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)鄰居阿姨對(duì)她的女兒說(shuō)：“你看看隔壁那家的女兒，跳舞跳得多好，你也不學(xué)學(xué)人家。”我停住了腳步，這句話簡(jiǎn)直就是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)，于是我敲了敲門(mén)。鄰居阿姨滿懷笑容地打開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“剛說(shuō)你呢，你就來(lái)了。”我向鄰居阿姨問(wèn)過(guò)好后，便對(duì)她說(shuō)：“阿姨，您剛剛說(shuō)的話我都聽(tīng)見(jiàn)了。我跳舞跳得好，但是大姐姐的學(xué)習(xí)可比我好多了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處�！编従影⒁绦α诵�，表示認(rèn)可。

　　我打開(kāi)家門(mén)，高興地舉起證書(shū)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你看，我并不是不如別人家的孩子�！眿寢屆�了摸我的頭，說(shuō)：“傻孩子，媽媽開(kāi)個(gè)玩笑你還當(dāng)真了，你只要做好你自己就夠了，這次表現(xiàn)很好，繼續(xù)努力�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把證書(shū)掛在了我家最顯眼的地方。

別人家的孩子作文13

　　別人家的孩子對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)敏感詞，無(wú)論到哪兒都能聽(tīng)到這個(gè)詞：在媽媽嘴里，在老師嘴里，在別人嘴里……這詞成了他們批評(píng)我們的借口。哎，我們連偷懶的借口都沒(méi)有了，你們是怎么找借口呢？

　　媽媽常說(shuō)：“你看看別人家的孩子，寫(xiě)這么多作業(yè)，而你才寫(xiě)了別人的十分之一還這么慢！”我們班的學(xué)霸榜是根據(jù)全科成績(jī)來(lái)的，如：陳同學(xué)、王同學(xué)、我、黃同學(xué)、鄧同學(xué)等。喏，這兒就有我，但是我媽媽說(shuō)的別人家的孩子是指陳同學(xué)和王同學(xué)。我管他們叫澄子和王大一，先來(lái)介紹王大一吧。他的作業(yè)量是多少我倒真不知道，但有一次語(yǔ)文考試，他比我高0。5分，期中考我比他高0。5分。他的數(shù)學(xué)考了99分，我也考了99分，我們扯平了。課間他曾考我一道題，題目是這樣的：請(qǐng)?jiān)?秒內(nèi)算出1×2×3×4×5的.積。我的速算很慢，5秒一到，他說(shuō)是100，說(shuō)是道大學(xué)數(shù)學(xué)題。后來(lái)我慢慢算出后，想告訴他：這道題是五年級(jí)題，哥，24×5是120，25×4才是100��！很明顯，他算錯(cuò)了，其實(shí)他的數(shù)學(xué)也沒(méi)想象中的好。再說(shuō)澄子吧，新概念英語(yǔ)他學(xué)1b，我現(xiàn)在都學(xué)2b了，相差了一大級(jí)，英語(yǔ)科學(xué)兩門(mén)我不復(fù)習(xí)也能輕松考100。這樣一比，媽媽簡(jiǎn)直一無(wú)所知，我不比別人家的孩子差！

　　老師經(jīng)常說(shuō)：“你們真是太難教了，看看我教的上一屆，你們應(yīng)該好好學(xué)學(xué)他們。”我當(dāng)然知道老師說(shuō)的不是我，老師是指那幾個(gè)調(diào)皮的男生，但我想知道上一屆真是那么好嗎？沒(méi)準(zhǔn)老師把他們夸大了，平時(shí)老師都把我們夸大了，沒(méi)準(zhǔn)他們?cè)谖覀兡_下只不過(guò)是兩團(tuán)爛泥，真搞不清老師是什么意思。

　　其實(shí)，我在其他家長(zhǎng)口中也是別人家的孩子，既然我已經(jīng)是了，那媽媽為什么要我向別人學(xué)習(xí)呢？我不是已經(jīng)比他們好了嗎，這樣不就矛盾了嗎？也許在她眼中，沒(méi)有最好，只有更好，永不滿足吧！

別人家的孩子作文14

　　每個(gè)人都是一個(gè)閃耀的個(gè)體，所以如果你是月亮就不要去羨慕太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒，你是太陽(yáng)就不要去追逐月亮的皎潔無(wú)暇�！�—題記

　　我的母親是一個(gè)嚴(yán)厲而刻薄的人，身處叛逆期的我就像顆定時(shí)炸彈，一不小就會(huì)與她爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。而引導(dǎo)我爆發(fā)的小火苗永遠(yuǎn)都是那個(gè)幕后黑手——?jiǎng)e人家的孩子。

　　又一次，我懷揣著忐忑不安的心情拿著僅有八十七分的卷子遞給媽媽簽名。媽媽瞥了一眼試卷的分?jǐn)?shù)，放下手中的報(bào)紙接過(guò)試卷嚴(yán)肅地問(wèn)道：“怎么才考了這么點(diǎn)分？你去看看別人家的孩子。不考滿分也考個(gè)優(yōu)秀吧，可你呢？”我有些生氣一把搶過(guò)試卷氣憤地吼道：“媽！您能別老拿我和其他人比行嗎？就像西瓜和芝麻是永遠(yuǎn)無(wú)法比較的！”說(shuō)完后，沖進(jìn)房間“砰”一聲關(guān)上門(mén)，把所有的委屈憤怒以及媽媽的那句“我也是為你好啊”關(guān)在了門(mén)外。于是，這場(chǎng)好好的談話又一次演變成了冷戰(zhàn)。

　　陽(yáng)光從窗外一點(diǎn)一點(diǎn)地散落下來(lái)，稀稀疏疏地鋪在書(shū)桌那張白色卷子上。我一個(gè)人捂著被子在空蕩蕩的房間默默將往事回首：從幼兒園到初中，“別人家的孩子”無(wú)處不在，我?guī)缀跏且宦繁慌c他人比著長(zhǎng)大的。而媽媽口中的別人家的孩子毫無(wú)疑問(wèn)就是我的同桌，她常年架著副瓶底般厚的眼鏡，枯瘦的臉蛋，整天捧著書(shū)，十足的“學(xué)霸范兒”。上課時(shí)，當(dāng)別人絞盡腦汁也想不出這道題該如何解時(shí)她總能從容不迫地到黑板上唰唰地寫(xiě)下公式，于是，理所當(dāng)然地得到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們熱烈的掌聲。這讓我恨得咬牙切齒的，心底里暗暗把她當(dāng)作我的“夙敵”。

　　有一次，因?yàn)榫C合課活動(dòng)的原因我不得不放下別扭的.情緒去她家參加小組討論。在活動(dòng)之前她帶我們參觀了下房間。一跨進(jìn)書(shū)房，書(shū)架上整整齊齊擺滿的一大堆教材書(shū)、名著經(jīng)典、習(xí)題試卷映入眼簾，我不由得一陣唏噓：原來(lái)她并非比別人聰慧只是比別人更努力而已，都說(shuō)淬過(guò)冷水的刀劍才格外堅(jiān)硬鋒利，我自己都沒(méi)努力過(guò)又有什么資格去評(píng)判別人的智慧？

　　唐太宗曰：“以人為鏡，可明得失。”別人家的孩子就像一面鏡子告訴了我們不要總是盲目地去追隨他人要知道自己也是一個(gè)閃耀的個(gè)體，所以試著換個(gè)角度在學(xué)習(xí)他人的同時(shí)做好自己吧。

別人家的孩子作文15

　　作為一名光榮的小學(xué)生，想必大家都有一個(gè)共同的敵人，那便是“別人家的孩子！”這“別人家的孩子”可謂是神通廣大，勞、智、體、美、德樣樣精通，上知天文，下知地理，上天入地，無(wú)所不能。簡(jiǎn)直比那大鬧天宮的孫猴子還逆天，走到哪，都是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”，而他們的事跡也是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的呀！

　　本人，現(xiàn)上六年級(jí)，已被這“別人家的孩子”摧殘折磨了整整六年，每年每月每天都無(wú)數(shù)次被家長(zhǎng)以“別人家的孩子”這一名義責(zé)罵成千上萬(wàn)次，每天都狗血臨頭……

　　“沒(méi)事多向你們班上的那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真點(diǎn)，人家能考高分，你為什么就考不到？不是同一個(gè)老師教的嗎？……”正在吃飯的我被我媽數(shù)落著；“作業(yè)寫(xiě)好點(diǎn)，要保證每一條的正確，你看看你們班上那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的作業(yè)，你再看看你的！簡(jiǎn)直一個(gè)天上，一個(gè)地下……”正在寫(xiě)作業(yè)的`我被我媽數(shù)落著；“作業(yè)每條都正確了嗎？一點(diǎn)點(diǎn)也不謙虛，寫(xiě)完了就知道玩，不讀書(shū)，你看看你們班上那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，人家多自覺(jué)，作業(yè)一寫(xiě)完就立馬讀書(shū)，從來(lái)都不需要人去叫，你再看看你……”寫(xiě)完作業(yè)正在玩的我被我媽數(shù)落著。

　　總之，我每天耳畔都充滿了《作業(yè)經(jīng)》、《考試經(jīng)》、《分?jǐn)?shù)咒》等一系列學(xué)教經(jīng)典，其中的一段我還能背下來(lái)呢：作業(yè)一寫(xiě)完，就要去讀書(shū)。讀到八點(diǎn)半，才能放下書(shū)。你看看別人，再瞧瞧自己。人家天上飛，你在地上爬……收集在一起，100%能編出一本《學(xué)教祖師經(jīng)典語(yǔ)錄》，一旦出版，必定會(huì)在市場(chǎng)上引起轟然大波，到那時(shí)，一定會(huì)賺大發(fā)的。

　　最近我媽又用另一話題來(lái)數(shù)落我了：那就是。上次老師征集，我便寫(xiě)了一篇，后來(lái)，班上有一學(xué)霸拿了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我媽知道后，我可遭罪了：“你看看，我叫你平時(shí)多看看書(shū)，不聽(tīng)不聽(tīng)，現(xiàn)在知道了吧，一塊投稿的，為什么人家拿獎(jiǎng)你拿不到……”

　　別人家的孩子，真希望你從我的世界中消失，永遠(yuǎn)活在歷史中。

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