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活到老學(xué)到老為題的作文（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的活到老學(xué)到老為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活到老學(xué)到老為題的作文 1
師曠和晉平公的對(duì)話，突出“人的一生都需要學(xué)習(xí)”的主題.從少年、壯年到老年，每個(gè)階段雖然學(xué)習(xí)的效果不同，但是學(xué)習(xí)是始終不能放棄的事業(yè)。這是每個(gè)向上者的需要。作為一名合格的教師，終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是教師自身素質(zhì)提高的必要保證，更是能勝任教學(xué)任務(wù)的前提條件。
陶行知先生在《教師自己主動(dòng)進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長(zhǎng)進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證�！爆F(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性地“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。
華羅庚生于江蘇金壇縣，父親以開(kāi)雜貨鋪為生。他從小愛(ài)動(dòng)腦筋，初中畢業(yè)后，曾入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀，但因家境不好拿不出學(xué)費(fèi)而中途退學(xué)，在父親的雜貨店里當(dāng)?shù)陠T，故一生只有初中文憑。失學(xué)以后他開(kāi)始頑強(qiáng)自學(xué)，每天達(dá)10個(gè)小時(shí)以上，由于刻苦自學(xué)，終于在數(shù)學(xué)上初露鋒芒，引起清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)先生的高度重視，經(jīng)過(guò)他的推薦，于1931年任清華大學(xué)數(shù)學(xué)系助理，負(fù)責(zé)管理圖書、公文、打字等。從1931年起，華羅庚在清華大學(xué)邊工作邊學(xué)習(xí)，用一年半時(shí)間學(xué)完了數(shù)學(xué)系全部課程。他自學(xué)了英、法、德文，在國(guó)外雜志上發(fā)表論文。華羅庚的勤奮好學(xué)感動(dòng)了美國(guó)著名數(shù)學(xué)家維納，推薦他去劍橋?qū)W習(xí)深造，后來(lái)成為世界著名的數(shù)學(xué)家。
從幼年、少年、青年、中年直至老年，學(xué)習(xí)將伴隨人的整個(gè)生活歷程并影響人一生的發(fā)展。古人說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”沒(méi)有止境地學(xué)習(xí)，是每一個(gè)向上者所必要的。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭煩之心。自人類誕生之日起，學(xué)習(xí)就成為整個(gè)人類及每一個(gè)個(gè)體的一項(xiàng)基本活動(dòng)，之所以提出“終身學(xué)習(xí)”的`觀點(diǎn)，是因?yàn)槿祟悗浊攴e累下來(lái)的知識(shí)文化，豈是只用短短幾十年就能學(xué)得完的嗎?故先賢莊子曾說(shuō)：“吾生也有涯而知也無(wú)涯。”何況現(xiàn)代社會(huì)的知識(shí)壽命大為縮短，一個(gè)人用十幾年所學(xué)習(xí)的知識(shí)，會(huì)很快過(guò)時(shí)。如果不再學(xué)習(xí)更新，馬上就會(huì)進(jìn)入所謂的“知識(shí)半衰期”。
“生有涯，知無(wú)涯。活到老，學(xué)到老”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，我們不僅要學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)，還要不斷充實(shí)理論知識(shí)。因?yàn)橹R(shí)也在日新月異，舊的知識(shí)會(huì)不適應(yīng)這個(gè)社會(huì)快速前進(jìn)的車輪。如果你不努力去學(xué)習(xí)，就會(huì)被社會(huì)淘汰，特別是作為一名教師。人們常說(shuō)：“要想給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。教師要學(xué)為人先，與時(shí)俱進(jìn)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，做適應(yīng)時(shí)代要求的學(xué)習(xí)型教師。
活到老學(xué)到老為題的作文 2
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯” 人類自呱呱墜地便開(kāi)始了學(xué)習(xí)之路，學(xué)習(xí)貫穿我們的一生。
古人說(shuō):“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”沒(méi)有止境地學(xué)習(xí)，是每一個(gè)向上者的日常習(xí)慣。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。
蘇軾年少時(shí)，天資聰穎，他廣泛閱讀詩(shī)書，博通經(jīng)史，又長(zhǎng)于作文，因而受到人們的贊賞，自矜之情亦隨之而萌。
一日，蘇軾于門前手書一聯(lián)：“識(shí)遍天下字;讀盡人間書�！薄氨M”與“遍”對(duì)，活畫出蘇軾當(dāng)時(shí)的自傲之心。沒(méi)料到，幾天之后，一鶴發(fā)童顏老者專程來(lái)蘇宅向蘇軾“求教”，他請(qǐng)?zhí)K軾認(rèn)一認(rèn)他帶來(lái)的'書。蘇軾滿不在乎，接過(guò)一看，心中頓時(shí)發(fā)怔，書上的字一個(gè)也不認(rèn)識(shí);心高氣傲的蘇軾亦不免為之汗顏，只好連連向老者道不是，老者含笑飄然而去。
蘇軾羞愧難當(dāng)，跑到門前，在那副對(duì)聯(lián)上各添上兩字，境界為之一新，鄉(xiāng)鄰皆刮目：“發(fā)憤識(shí)遍天下字;立志讀盡人間書。”
師曠是我國(guó)古代著名的音樂(lè)家。一天，師曠正為晉平公演奏，忽然聽(tīng)到晉平公嘆氣說(shuō)：“有很多東西我還不知道，可我現(xiàn)在已70多歲，再想學(xué)也太遲了吧!”
師曠笑著答道：“那您就趕緊點(diǎn)蠟燭啊�！� 晉平公有些不高興：“你這話什么意思?求知與點(diǎn)蠟燭有什么關(guān)系?答非所問(wèn)!你不是故意在戲弄我吧?”
師曠趕緊解釋：“我怎敢戲弄大王您啊!只是我聽(tīng)人說(shuō)，年少時(shí)學(xué)習(xí)，就像走在朝陽(yáng)下;壯年時(shí)學(xué)習(xí)，猶如在正午的陽(yáng)光下行走;老年時(shí)學(xué)習(xí)，那便是在夜間點(diǎn)起蠟燭小心前行。燭光雖然微弱，比不上陽(yáng)光，但總比摸黑強(qiáng)吧�！睍x平公聽(tīng)了，點(diǎn)頭稱是。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今世界90%的知識(shí)是近三十年產(chǎn)生的，知識(shí)半衰期只有五至七年。而且，人的能力就像電池一樣，會(huì)隨著時(shí)間和使用而逐漸流失。因此，人們的知識(shí)需要不斷“加油”，“充電”。
華人首富李嘉誠(chéng)，每天晚上看書學(xué)習(xí)。比爾·蓋茨說(shuō)過(guò):在21世紀(jì)，人們比的不是學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)的速度。
現(xiàn)在人工智能普及，無(wú)人餐廳、無(wú)人超市、無(wú)人駕駛……科技高速發(fā)展，我們還能做什么?我們的價(jià)值在哪里?需要深思，需要學(xué)習(xí)，需要蛻變……世界飛速發(fā)展，知識(shí)更新速度日益加快，人們要適應(yīng)變化的世界，就必須努力做到活到老、學(xué)到老，要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。拒絕拖延，拒絕三分鐘熱度，拒絕自我設(shè)限，拒絕恐懼!Just Do It!
別以為歲月漫漫，人生很長(zhǎng)。其實(shí)，時(shí)光飛逝，來(lái)日不長(zhǎng)。努力把每一天都過(guò)的沒(méi)有遺憾!
活到老學(xué)到老為題的作文 3
在我的身邊，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有的已經(jīng)忘記，有的已經(jīng)淡漠，但有一件事，它仿佛是一塊發(fā)光的鵝卵石，無(wú)論時(shí)間怎么沖刷，它還是熠熠閃光，在我的記憶中長(zhǎng)存。
那一天放學(xué)，陽(yáng)光很燦爛，太陽(yáng)把周圍的云都燒紅了，我回到家，開(kāi)始做起了課外作業(yè)，突然地，我有一道方程題不會(huì)做，我問(wèn)爸爸，爸爸居然也不會(huì)，我驚訝的對(duì)爸爸說(shuō)：“你連四年級(jí)的.思維題都不會(huì)做？小的時(shí)候怎么讀書的喲！”爸爸露出了慚愧的表情。
有一天，無(wú)意中，我看見(jiàn)爸爸在手機(jī)上報(bào)了好多課外補(bǔ)習(xí)班，都是關(guān)于數(shù)學(xué)方程的，一開(kāi)始，我以為是給我報(bào)的呢，心里憤憤不平：我都學(xué)那么多課外班了，還給我報(bào)，是想讓我學(xué)成書呆子嗎？后來(lái)，我才知道，原來(lái)這些課外班是爸爸給自己報(bào)的。
從此，爸爸每天都和我一起做學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)，有的時(shí)候，爸爸還向我請(qǐng)教呢，慢慢地，他也不向我請(qǐng)教了。我以為爸爸是為了對(duì)付我呢！可是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)爸爸還報(bào)了別的課外班時(shí)，我知道了，爸爸沉迷在學(xué)習(xí)中了，頓時(shí)，我對(duì)爸爸肅然起敬。
這事雖然過(guò)去了很久，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我，一定要好好學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。
活到老學(xué)到老為題的作文 4
你們可別小看我的爺爺，他六十歲還堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)呢，他說(shuō)這樣才能方便和洋人交流，這真是“活到老，學(xué)到老”��！
爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)還真發(fā)揮了作用。
暑假期間，我有一點(diǎn)感冒，便跟爺爺去藥店買感冒靈。一進(jìn)門，我看到了一個(gè)外國(guó)人在中藥柜臺(tái)邊跟老中醫(yī)比劃。爺爺眼睛不好，沒(méi)看到，我說(shuō)： “爺爺，你看那有個(gè)洋人，你去給老中醫(yī)翻譯一下，我英語(yǔ)沒(méi)你好。”爺爺自信滿滿地走過(guò)去了。
我躲在柜臺(tái)后面傾聽(tīng)他們之間的談話，爺爺開(kāi)始打招呼了，說(shuō)：“Hi,I can help you！”我滿心自豪，爺爺居然能說(shuō)出如此流利的'英語(yǔ)，我真是太開(kāi)心了。只聽(tīng)到外國(guó)人滔滔不絕，我只聽(tīng)懂了一個(gè)單詞，“three”？我的天哪，爺爺竟然都能聽(tīng)懂，真是太讓人驚訝了，外國(guó)人連說(shuō)：“thank you！”爺爺滿足了他的心愿。
你看，名人巴金他不也是“活到老，學(xué)到老”嘛，到了晚年，他仍然堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持寫作，他在什么時(shí)候都不會(huì)忘記閱讀。
怎樣才能做到這樣呢？不管在什么年紀(jì)，你一定要多學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)使你永遠(yuǎn)遨游在知識(shí)的海洋里，
到老了，多學(xué)一樣?xùn)|西并不會(huì)害你，反而會(huì)幫助你，讓我們也做一個(gè)“活到老，學(xué)到老”的人吧。
活到老學(xué)到老為題的作文 5
小的時(shí)候，我媽媽的房間里面有一個(gè)書柜，里面裝著媽媽的藏書，媽媽平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，機(jī)械化翻一翻，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，讀書是一種莫大的享受；但是我卻不明白了——讀書，難道能比得上看電視嗎？不會(huì)很枯燥嗎？
一天早上，媽媽又在看書了，我終于忍不住了，走到媽媽的書桌前面，問(wèn)媽媽：“看書有什么用呢？”媽媽笑著回答我：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書里面包含著前人的教訓(xùn)，讀完之后，你就不會(huì)再犯那些錯(cuò)誤了；讀書能使你長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不會(huì)被那些迷信的`理由給蒙在鼓里；讀書可以幫你樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，使你能夠做到舉一反三�！蔽矣謫�(wèn)道：“那么媽媽你為什么要讀書��？你已經(jīng)是一個(gè)成年人了�！眿寢屗紤]良久后，說(shuō)：“媽媽雖然是成年人了，但是學(xué)無(wú)止境，所以媽媽還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)讀書，知識(shí)是學(xué)不盡的，我們應(yīng)該活到老學(xué)到老�！碑�(dāng)時(shí)我很小，所以聽(tīng)不懂，只覺(jué)得媽媽的話很深?yuàn)W，不容易懂。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)十四歲的少年了，已經(jīng)快要小學(xué)畢業(yè)了，我也明白了讀書的用處，更明白了一個(gè)人無(wú)時(shí)不刻都要學(xué)習(xí)，要懂得活到老學(xué)到老！
活到老學(xué)到老為題的作文 6
爺爺一直教育我說(shuō)，人要不停地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。他八十歲了，還經(jīng)常看書，遇到不明白的地方還能不恥下問(wèn)。
放寒假了，我給自己布置了一份日程表：
1、每天至少完成《輕松快樂(lè)過(guò)寒假》兩頁(yè)；
2、每天至少看一本課外書；
3、每天必須做2道奧數(shù)題。
一開(kāi)始，我可以按照日程表上的來(lái)做。可是過(guò)了一個(gè)星期，我就松懈了，電腦游戲和有趣的電視節(jié)目的誘惑力實(shí)在太大了。那天，我的堂哥們到昆山來(lái)做客，看到他們?cè)谕嬗螒�，我控制不住自己，心里非常矛盾，像是有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵。懶惰的我說(shuō)：“一兩天不做作業(yè)，沒(méi)關(guān)系的.�！鄙线M(jìn)的我說(shuō)：“你可是答應(yīng)了爺爺要努力學(xué)習(xí)的，不能說(shuō)話不算數(shù)�！边@時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)，拍拍我的頭說(shuō)：“杰杰，功課做完了嗎？”我想，爺爺這么大年紀(jì)了，還在關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我一定不能讓他失望。于是，我靜下心來(lái)，專心致志地把當(dāng)天的任務(wù)完成以后再和哥哥們一起玩。
快開(kāi)學(xué)了，媽媽給我做了一些奧數(shù)題，發(fā)現(xiàn)我以前不會(huì)做的題現(xiàn)在會(huì)做了，夸我有進(jìn)步，并希望我能自覺(jué)堅(jiān)持下去。
通過(guò)這幾個(gè)星期的自學(xué)，我明白了只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能有許多收獲。
活到老學(xué)到老為題的作文 7
我的爺爺今年快七十了，個(gè)子不高，瘦瘦的的，是個(gè)地地道道的農(nóng)民。爺爺說(shuō)他只上過(guò)幾天學(xué)，識(shí)的字不如我的一半多，可是他一閑下來(lái)最愛(ài)做的`事情就是讀書看報(bào)。
爺爺是愛(ài)讀書的�？煽傆幸恍┳植徽J(rèn)識(shí)，他就總捧著書跑來(lái)我房間不厭其煩地詢問(wèn)我，我便拿出一本沉甸甸的字典放在他手中，他疑惑地皺皺眉，尷尬的神色顯露出來(lái)。哦！爺爺是不識(shí)字的呀！于是我拿起字典翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始給爺爺做詳細(xì)的講解。我一邊翻頁(yè)一邊舉著例子，總擔(dān)心的望望爺爺，他便回我一個(gè)堅(jiān)定的眼神，閃爍著光芒�！斑�，那這里是干什么的？”他粗糙的手指點(diǎn)點(diǎn)書上的某處。我用從沒(méi)有過(guò)的耐心靜靜地回答他，仿佛此刻和爺爺在一起的時(shí)光是格外的閑暇。不幾日一本字典被爺爺翻得毛毛糙糙的了，不過(guò)爺爺熟練地掌握了查字典的方法。現(xiàn)在他讀書看報(bào)時(shí)必先帶著他的“法寶”，真正的實(shí)現(xiàn)了“無(wú)障礙”閱讀。
爺爺愛(ài)看書讀報(bào)，也愛(ài)把自己看的講給大家聽(tīng)。每次家里來(lái)人，或是家門口幾個(gè)人一起聊天，講的最帶勁的就數(shù)爺爺了，天南地北，歷史文化的滔滔不絕，似乎什么都知道，好了不起哦！最近爺爺又迷上了一本《典說(shuō)周文化》，逢人就講，周公、周太王、周武王如何治國(guó)平天下，我們岐山的周禮文化等等，我好佩服爺爺?shù)倪@股子好學(xué)勁哦。
好幾次我問(wèn)爺爺：“爺爺，您都這么老了，還讀那么多書干嘛？”爺爺笑笑說(shuō)：“小子哦，不知道活到老學(xué)到老嗎？”
是��！活到老學(xué)到老！一位快七十歲的老人都能這么努力，我們這些活蹦亂跳、一心只用讀書的孩子們，又有什么理由不去努力呢？
活到老學(xué)到老為題的作文 8
我們身邊都有值得我們敬佩的人，我最敬佩的人就是我外公。他總有一股不服輸?shù)木瘛?/p>
隨著人們生活越來(lái)越好，汽車也越來(lái)越普及，外公看到身邊很多成年人都有車的時(shí)候，常常對(duì)我爸爸媽媽說(shuō)：“你們這些成年人，都會(huì)開(kāi)車，我年紀(jì)都這么大了，我還不會(huì)開(kāi)車，我應(yīng)該學(xué)學(xué)開(kāi)車啊!”我們的`心理有些不踏實(shí)，因?yàn)橥夤呀?jīng)62歲了，手腳沒(méi)有年輕人那么靈活，我們勸他別學(xué)了，他每次都說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。人一直活到老，那還不是要學(xué)習(xí)進(jìn)步嘛!”。我們聽(tīng)了都覺(jué)得很有道理，不想打擊他的激情和信心，只好答應(yīng)了。
外公的記憶性不太好，所以他天天都帶著一個(gè)小本子去學(xué)車，把學(xué)到的東西都記在上面，要是萬(wàn)一忘了就拿出來(lái)看看。他每次學(xué)車回來(lái)都試著給我們背誦他每天學(xué)習(xí)的筆記，一邊講一邊用手比劃著，別人學(xué)車差不多20天左右能學(xué)完的項(xiàng)目，但外公整整用了2個(gè)月才學(xué)會(huì)。他總是在學(xué)下一部分前，要去認(rèn)真的翻那個(gè)小本子，說(shuō)是把要點(diǎn)完完整整的背下來(lái)，做到爛熟于心。
功夫不負(fù)有心人，外公終于通過(guò)駕照考試了，真為他感到驕傲!他小心翼翼地把車開(kāi)到門前，然后來(lái)回慢慢的開(kāi)著練手，慢慢感覺(jué)自己練的差不多了，就又在村子里僻靜的公路開(kāi)著練習(xí)，直到我們給他好評(píng)他才敢上路。
“活到老學(xué)到老”這是我外公常常說(shuō)的一句話，他還有堅(jiān)持不懈的精神，真令我敬佩他。
我會(huì)把“活到老學(xué)到老”這句話銘記于心，把外公這種堅(jiān)持不懈不服輸?shù)木胥懹浻谛�，時(shí)刻勉勵(lì)自己、激勵(lì)自己在求學(xué)的路上不斷進(jìn)步。
活到老學(xué)到老為題的作文 9
我的奶奶如今已經(jīng)65歲了，頭發(fā)斑白。雖然她的年紀(jì)很大，但她從來(lái)都不因?yàn)槟昙o(jì)的問(wèn)題，而影響學(xué)習(xí)。
星期天，奶奶不用上班，閑著沒(méi)事干，便拿來(lái)出了我五年級(jí)用過(guò)的數(shù)學(xué)書，認(rèn)真看了起來(lái)，一方面這樣可以學(xué)一些她所不知道的知識(shí)，另一方面還可以檢查出我的錯(cuò)誤。而我卻在那兒看起了故事書，一副很輕松的樣子，就在這時(shí)，奶奶微笑著朝我，奶奶微笑著朝我走來(lái)，彎下腰，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看你，這道又是你粗心做錯(cuò)的，下次可要注意�！闭f(shuō)完起身便走了，這時(shí)，我的心不禁一顫，啊，多么好的奶奶呀。當(dāng)我再次回轉(zhuǎn)頭去時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶又在那兒看我的數(shù)學(xué)書時(shí)，心里總有一股說(shuō)不出的感覺(jué)，是酸。還是甜，連我自己都有不知道。
又是一個(gè)星期過(guò)去了，這天剛好是星期六，待在奶奶家里沒(méi)事可干，隨手打開(kāi)了電視機(jī)，津津有味地看起了動(dòng)畫片，這時(shí)嘴巴也禁區(qū)不住想吃東西了，我走出房間，朝外面跑去，剛好經(jīng)過(guò)書房，我便探險(xiǎn)頭向里望去，忽然一個(gè)人的背影呈現(xiàn)在我的眼前，呀，怎么會(huì)是奶奶，我輕手輕腳地走了進(jìn)去，生怕被她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我走近她時(shí)，被眼前的'情景驚呆了，她正在看《三字經(jīng)》，是那么的認(rèn)真，她手中拿著一只放大鏡，眼睛一字不差于看著書上的字，她的速度好慢，但又是那么些的全神貫注，過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒時(shí)間，我才回過(guò)神來(lái)，可她依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，仍然在看她的《三字經(jīng)》，我打心底里佩服我的奶奶�；氐椒坷铮谊P(guān)掉了電視機(jī)，心里覺(jué)得，連奶奶都有在認(rèn)真地看書，我卻在這里看電視，我也應(yīng)該看一會(huì)兒書了，便自覺(jué)地拿起一本《百科知識(shí)全書》埋頭看了起來(lái)。
我有這樣一個(gè)好奶奶而感受到驕傲。
活到老學(xué)到老為題的作文 10
知道這句英語(yǔ)是什么意思嗎？意思就是“活到老，學(xué)到老！”
學(xué)無(wú)止境、學(xué)海無(wú)涯，我們活一天就要學(xué)一天，即使你已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，你懂得的知識(shí)也只是學(xué)海中的一滴水。所以，我們要天天學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)！我的外公就是這樣一個(gè)“活到老，學(xué)到老”的人，他寫的毛筆字在我們小區(qū)可是遠(yuǎn)近聞名的。這還要從我上二年級(jí)時(shí)說(shuō)起呢……
二年級(jí)那年，學(xué)校放暑假了，我不顧外婆的'召喚，歡天喜地地跑回家，好讓外公帶我出去玩。一進(jìn)家門，我就看見(jiàn)外公正坐在書房里，戴著老花眼睛，在費(fèi)力地讀著一本厚厚的小說(shuō)，他嘴里輕聲地念著書，很認(rèn)真的樣子。我怕打擾到外公，走進(jìn)屋里，輕輕放下了書包，可還是弄出了一點(diǎn)響聲，外公這才發(fā)現(xiàn)了我。外公笑著說(shuō)：“春意呀，快過(guò)來(lái)看看這些字怎么念。”我走過(guò)去一看，外公在一張紙上記了好多字，應(yīng)該都是不會(huì)讀的字吧，我一一告訴了外公，他聽(tīng)得特別認(rèn)真。
有一天，我放學(xué)回了家，看見(jiàn)外公在書房里寫毛筆字。我湊過(guò)去看了看，那些字確實(shí)寫得不怎么樣，但外公很認(rèn)真，他手握著毛筆，在宣紙上寫得每一筆都很重，大概是下了決心要寫好吧，外公時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而沉思著思考問(wèn)題。一會(huì)兒，外公已經(jīng)寫了好幾張紙了，他坐下喝了一口水。我問(wèn)外公：“您都一把年紀(jì)了，還在學(xué)習(xí)，這是為了什么呀？”外公笑了，他說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟啊，學(xué)無(wú)止境。我小的時(shí)候，家里窮，上不起學(xué)，我只學(xué)到了初中文化�，F(xiàn)在，我活一天就要學(xué)一天，雖然學(xué)海是沒(méi)有邊境的，但我學(xué)一點(diǎn)，是一點(diǎn)，學(xué)得越多越好啊。春意，你也要記住這個(gè)道理：活到老，學(xué)到老！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把外公的話深深地印在了心里。
現(xiàn)在，外公的毛筆字已經(jīng)寫得非常好了，我知道，是“活到老，學(xué)到老”給了外公學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我也要學(xué)習(xí)外公的這種奮發(fā)上進(jìn)的精神。
活到老學(xué)到老為題的作文 11
每天早上，老媽一早出去買菜了，餐桌上的一鍋白粥，一碗花生米拌芝麻，是我媽一直給家里做的早餐，談不上有多好吃，但可以說(shuō)是三不高的早餐吧。我和往常一樣，鬧鐘還沒(méi)叫，我就起床了，沒(méi)辦法，原因有兩個(gè)，其一：早以習(xí)慣這上班時(shí)間，其二：不太喜歡這種半醒半睡著的狀態(tài)。說(shuō)到這，我就想問(wèn)問(wèn)大家都覺(jué)得我這么一個(gè)家庭怎么樣?四個(gè)字：幸福家庭。
上班第一件事給領(lǐng)導(dǎo)及同事泡杯熱茶，沒(méi)別的，只因我是最早到的，自己多做些事而以，也是爸媽教我最多的，也常說(shuō)：人吖，多做點(diǎn)事，不會(huì)死的。我是一個(gè)多愁善感的人，多想煩惱多，想的太遠(yuǎn)，愁更多，善于感嘆每做一件事都會(huì)覺(jué)得自己是不是做多了，怕?tīng)窟B到別人，個(gè)人是這么理解多愁善感的，可能連“多愁善感”這四個(gè)字也想多了幾層意思。哎!難怪我一頭白發(fā)。
工作在于自己肯做，肯學(xué)，肯努力，但人大多數(shù)都是因環(huán)境影響變的不肯做，不肯學(xué)，不努力，于工作環(huán)境影響，人對(duì)人的.影響，身體的影響，造成自己對(duì)自己的工作態(tài)度也是消極的，哎~~這些問(wèn)題只能自己發(fā)現(xiàn)，不能靠別人，只有自己突破其消極，才能做到積極的活在這個(gè)世界上，其突破關(guān)鍵在于，思維的突破，內(nèi)心的突破，身體的突破，思維對(duì)應(yīng)想法，內(nèi)心對(duì)應(yīng)精神，身體對(duì)應(yīng)身體。其一方面收消極影響，全部會(huì)受到牽連。能做到又有幾個(gè)?我也沒(méi)全做到，只能把它記下，以后消極時(shí)，可以重返積極的態(tài)度，從而不迷失方向。
活到老，學(xué)到老。自己站的位置有多高，自己活的有多好，基于你肯不肯學(xué)，肯不肯努力，肯不肯做，積極站的高，消極站的低，社會(huì)不分高低，人自己會(huì)無(wú)形中分其高低。很現(xiàn)實(shí)。
這是我活著的態(tài)度，是寫給我以后的自己，在可能消極中的我看的，希望能有所突破。
把自己拉回積極的軌道上。
最后，多想想自己母親，每天煮的早餐，雖然簡(jiǎn)單，但有充實(shí)。人也一樣，積極對(duì)待生活，對(duì)待人生，其實(shí)一切從簡(jiǎn)單開(kāi)始。
活到老學(xué)到老為題的作文 12
“活到老學(xué)到老”，媽媽一直在我的耳邊嘮叨這句話。
每當(dāng)我玩耍得上勁的時(shí)候，媽媽就出現(xiàn)在了我的面前，一句話：“人要活到老學(xué)到老�！蹦惚仨毣丶覍W(xué)習(xí)。
就是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)媽媽的話，讓我吃了一次大虧。
有一次，我在班上玩耍，突然有一位同學(xué)向我問(wèn)了一道題，我停下來(lái)解決同學(xué)問(wèn)的這道題，當(dāng)我把整道題都看下來(lái)以后，說(shuō)：“這道題肯定考試不考，很難，況且數(shù)學(xué)題太多了，看著別的題�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“好吧！我去問(wèn)別人了，再見(jiàn)！”我說(shuō)：“哎！一道題，何必這么認(rèn)真呢？”
我看著他離去的背景，他去問(wèn)我們班的好學(xué)生了，從此，我也就沒(méi)有理會(huì)這道題。
到了考試的時(shí)候，發(fā)來(lái)試卷時(shí)，我看了一下所有題的`類型，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最后一題，就是那位同學(xué)問(wèn)的題。我那時(shí)目瞪口呆，看了一下這道題的分?jǐn)?shù)，天��！竟然是12分的題，分這么高。
等卷子發(fā)下的時(shí)候，那位同學(xué)原來(lái)比我低十幾分，經(jīng)過(guò)他的努力，又加上在這道題的基礎(chǔ)上就和我扯平了，最終，我沒(méi)有考過(guò)他。因?yàn)樗任叶嗫汲隽硕畮追值姆謹(jǐn)?shù)了。
回去以后，我把事件的起因給媽媽說(shuō)了一遍以后，媽媽只給我回復(fù)了幾句話：“人要活到老學(xué)到老。知識(shí)的世界是永無(wú)止盡的。學(xué)習(xí)怎么可能馬虎呢？”
在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我翻到了一則福建漳州的材料：
天津“奶奶大學(xué)生”仝正國(guó)初中畢業(yè)38年重返高中，經(jīng)過(guò)三年苦讀，三度學(xué)考，60歲終圓大學(xué)夢(mèng)。2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜，2014年1月4日上午，66歲的仝正國(guó)第三次走進(jìn)考場(chǎng)，希望圓自己的研究生夢(mèng)，已經(jīng)是“全國(guó)最年長(zhǎng)考研生”的她坦言：“我考研并不是為拿文憑，而是享受學(xué)習(xí)的過(guò)程�！蹦壳�，考研再次落榜的仝正國(guó)告訴記者，明年將全力以赴，四沖考研。
讀完這一則材料后，我很感動(dòng)，她讓我明白：“什么是活到老學(xué)到老”。
一個(gè)老奶奶都這么用功讀書，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我們小小年紀(jì)怎么能好意思不學(xué)習(xí)呢？
活到老學(xué)到老為題的作文 13
在去常州的路上，車子駛進(jìn)了一道彎彎曲曲、坑坑洼洼的羊腸小道。熾熱的陽(yáng)光灑進(jìn)車窗，乘客們小心地扶著車把，忍受著這令人不快的顛簸，嘴里還咕噥著表示不滿。我瞇起雙眼，眺望窗外。只見(jiàn)遠(yuǎn)處一座大山高聳，在晨霧中若隱若現(xiàn)，沐浴在陽(yáng)光中的我發(fā)出感慨：這座山離我們可真遠(yuǎn)�。÷飞�，一片生機(jī)勃勃，眼前的綠林簡(jiǎn)直茂盛得連光都透不過(guò)�！霸诼飞稀边@三個(gè)字眼突然閃過(guò)腦際，我追著這道弧線，回憶起……
還有幾個(gè)月就要期末考試了！本應(yīng)進(jìn)入井然有序的緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)的.我，此時(shí)卻像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——一邊是被繁重的作業(yè)所壓，一邊為自主復(fù)習(xí)工作而煩惱。整日擔(dān)心地想著紙上一項(xiàng)項(xiàng)沒(méi)有劃去的任務(wù)，心情也變得少見(jiàn)的煩躁，簡(jiǎn)直成了一座一觸即發(fā)的火山，隨時(shí)等待著發(fā)泄。爸爸看我這樣茶不思，飯不想的，很焦急：“阿靖，終點(diǎn)還沒(méi)有來(lái)臨前就垂頭喪氣啦？你還在到達(dá)勝利的路上啊！”我冷靜下來(lái)，是啊，一切還沒(méi)有太晚，還沒(méi)有結(jié)束�，F(xiàn)在大家都在努力著，與其這樣焦躁還不如腳踏實(shí)地，一步步奮斗前去呢！因?yàn)椋疫�在路上，怎能不嘗試著以一個(gè)良好的姿態(tài)到達(dá)我的目標(biāo)呢？我努力地克服自己的不安，轉(zhuǎn)而一門心思鉆研、解決難題，一步一個(gè)腳印，使我信心倍增，實(shí)力倍增。期末考試那天，我的胸有成竹以及穩(wěn)扎的文化知識(shí)，讓我打了一次勝仗！
取得好成績(jī)的我，在暑假里卸下了重?fù)?dān)，心情格外的輕松，自然好得沒(méi)法說(shuō)。暑假開(kāi)始一連幾天，我整日地“守衛(wèi)”在電腦前，不想離開(kāi)半步，“刻苦”地鉆研著網(wǎng)游，每天弄到很晚才睡。沒(méi)有了上學(xué)的束縛，我經(jīng)常睡到中午才起床……過(guò)度的放松，放縱了我，暑假已經(jīng)過(guò)去了10天，我的作業(yè)還是一字未動(dòng)！爸爸得知此事，非常惱怒，教訓(xùn)我：“適當(dāng)?shù)男蓍e是可以的，但是不能這樣放任。你還在路上，人生的路上，考初中已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了，在這樣下去，下一個(gè)終點(diǎn)站你就會(huì)錯(cuò)過(guò)！”我仔細(xì)地思考著，我想：確實(shí)如此，只是一個(gè)小小的短期目標(biāo)完成了，卻這樣驕傲自負(fù)，一點(diǎn)也沒(méi)想到今后的人生有多少目標(biāo)都要通過(guò)之前汗水的積累才能實(shí)現(xiàn)。我為我的驕傲而愧疚，開(kāi)始端正自己的思想，提起了自己的筆。
窗外的景色緩緩移動(dòng)，我瞇起雙眼，幸福的笑了：“我還在路上，一直在路上�；畹嚼希瑢W(xué)到老！”
活到老學(xué)到老為題的作文 14
在我們學(xué)習(xí)的道路上，是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)，要認(rèn)真地，不能糊里糊涂完事，一琮要堅(jiān)持不懈。本人，還有這樣一段刻骨銘心的學(xué)習(xí)經(jīng)歷呢！
在我10歲那年，媽媽讓我去學(xué)習(xí)奧數(shù)，當(dāng)時(shí)，我還有點(diǎn)不樂(lè)意。但是去了幾次以后，我覺(jué)得奧數(shù)太有意思了，表現(xiàn)好，還有吃的呢！說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是抵擋不住零食的'誘惑。在課上，我總是第一個(gè)做起來(lái)，正確率也非常高，所以老師總是夸獎(jiǎng)我：“看我們的李璐然，多聰明呀，你們學(xué)著點(diǎn)人家！“老師十分疼愛(ài)我，當(dāng)然了，對(duì)其他同學(xué)也是一樣的好。每次聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我十分驕傲，有時(shí)還向做不起來(lái)的嘲笑：“你們也太笨了吧，這都做不起來(lái)，真是‘四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單’呀！”說(shuō)完，向他們“切”了一聲，頭也不回地走了。回家后，我把在老師家里的一切“情況”告訴了媽媽，媽媽直夸我聰明，我十分高興。
不知不覺(jué)中，我已學(xué)了兩年奧數(shù)。在班上更是“目中無(wú)人”了。每次回家都向媽媽炫耀自己的“杰作”。媽媽有一天把我拉進(jìn)房間，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“做人要謙虛，在學(xué)習(xí)的國(guó)度，是學(xué)無(wú)止境的，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小成就就把自己看得多偉大，要‘活到老學(xué)到老’！”
聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，其實(shí)多學(xué)習(xí)一點(diǎn)也無(wú)害，所以我要“活到老學(xué)到老”！
活到老學(xué)到老為題的作文 15
這件事情表面上是一件新鮮事，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會(huì)不斷進(jìn)步的步伐。
你見(jiàn)過(guò)老奶奶學(xué)拼音嗎?奇怪吧!可我的奶奶就在學(xué)拼音。
有一次我剛放學(xué)，見(jiàn)桌子上多了一盒“拼音卡”，便疑惑的問(wèn)奶奶：“奶奶，這拼音卡是怎么回事?不是給我用的吧?我都四年級(jí)了，不用這個(gè)啦!”“去去去，”奶奶輕輕的打了我一下，“誰(shuí)給你買呀?我自己用不可以嗎?”我聽(tīng)了，捧腹大笑起來(lái)：“啊?您都……還用拼音卡?”奶奶的神情變了：“怎么不行，就許你學(xué)英語(yǔ)，不許我學(xué)拼音?”這時(shí)，我止住了笑，認(rèn)真的看著奶奶：“你真的要學(xué)?”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是呀!還要請(qǐng)你當(dāng)老師呢!”“ ok !這活我愛(ài)干!”
從此，奶奶經(jīng)常問(wèn)我，這個(gè)拼音怎么讀，那個(gè)拼音怎么念，我也很耐心的給奶奶講，但奶奶學(xué)拼音的用意我卻從不知曉。
終于有一天，奶奶打開(kāi)微機(jī)，讓我打開(kāi)了我的郵箱，對(duì)我說(shuō)：“把我打好的這封信發(fā)給你哥哥�！辈⒄f(shuō)：“過(guò)去，咱們要到郵局去發(fā)信，發(fā)信速度很慢，往往需要幾個(gè)星期，甚至幾個(gè)月;但現(xiàn)在的信息技術(shù)、電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，發(fā)個(gè)電子郵件，幾秒鐘就能到達(dá)地球的任何一個(gè)地方。奶奶學(xué)習(xí)拼音就是想學(xué)會(huì)打字，給遠(yuǎn)在各地的親人們發(fā)電子郵件!”哦，怪不得奶奶要學(xué)拼音呢，原來(lái)是想學(xué)打字，發(fā)電子郵件啊!奶奶發(fā)出了她生平第一封電子郵件，看著奶奶一臉成就感的樣子，我真為她高興。
在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人類惟有把學(xué)校教育延長(zhǎng)為終身的領(lǐng)悟才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。終身領(lǐng)悟，講的是人生命都要領(lǐng)悟。從幼年、少年、青年、中年直至老年，領(lǐng)悟?qū)殡S人的整個(gè)生活歷程并影響人生命的發(fā)展。簡(jiǎn)言之，就是活到老，學(xué)到老。
"活到老，學(xué)到老"，這是毛澤東常說(shuō)的一句話，也是他生命讀書領(lǐng)悟的`真實(shí)寫照。他常說(shuō)：飯能夠少吃，覺(jué)能夠少睡，書不能夠不讀;讀書治學(xué)，一是要珍惜時(shí)刻，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒(méi)有什么竅門和捷徑。因此，無(wú)論是在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是新中國(guó)成立后的革命和建設(shè)時(shí)期，為了求知，為了解決中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題，毛澤東孜孜不倦地從超多的書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)。
這件事情表面上是一件新鮮事，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會(huì)不斷進(jìn)步的步伐。
活到老學(xué)到老為題的作文 16
我的太太已經(jīng)九十二歲了，一頭銀白的頭發(fā)，滿臉皺紋，卻很有精神，眼不花耳不聾，說(shuō)起話來(lái)聲音洪亮。每次見(jiàn)到我，太太都拉著我的手說(shuō)個(gè)不停，臉上笑開(kāi)了花。
太太非常能干，平時(shí)很喜歡做手工，剪紙呀，做香袋呀，縫紉機(jī)還踩得溜溜的呢！最近她迷上了做絲網(wǎng)花，家里的花瓶都插滿了，還送給鄰居。
那天，我和爸爸媽媽去看她，一進(jìn)門就看到太太坐在窗口，桌上堆滿了各種顏色的.絲襪、鐵絲、膠帶，她正專心致志地做著絲網(wǎng)花，動(dòng)作雖然有些慢，但手指還很靈活。只見(jiàn)太太輕輕地絲襪套在鐵絲上，加上花瓣，花葉繞一繞，這個(gè)步驟細(xì)致又繁瑣。
太太見(jiàn)了我，眉開(kāi)眼笑地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，太太教你做！”我是最喜歡跟著太太學(xué)手工的。
“你喜歡做哪種花呀？”看到太太從抽屜里拿出了一本書——《怎樣做絲網(wǎng)花》，原來(lái)太太就是從這本書上學(xué)的呢！
其實(shí)太太沒(méi)有上過(guò)學(xué)，是不識(shí)字的。她喜歡我們念書給她聽(tīng)，不認(rèn)識(shí)的字，就一個(gè)一個(gè)問(wèn)。她拿了廣告紙問(wèn)我上面的字怎么念，然后不厭其煩地念了一遍又一遍，又拿著鉛筆在旁邊一筆一劃寫一遍，那認(rèn)真的樣子很像一個(gè)剛上學(xué)的孩子。
我總是好奇她年紀(jì)這么大了，還記得住嗎？太太說(shuō)，小時(shí)候條件艱苦，到老了還能學(xué)，活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)是一件很幸福的事。
我想，太太這么大年紀(jì)還在不斷地學(xué)習(xí)，我還有什么理由不珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光呢？
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