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(熱)實(shí)用的同學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的同學(xué)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同學(xué)作文 篇1
我聽過(guò)一則印象深刻的故事,說(shuō)神在造人的時(shí)候,賜給每人兩個(gè)口袋,一只裝自己的優(yōu)點(diǎn),一只裝自己的缺點(diǎn)。而人們總喜歡把裝滿優(yōu)點(diǎn)的袋子掛在胸前,把裝滿缺點(diǎn)的袋子放在身后,所以人們一般很難看到陌生人的`優(yōu)點(diǎn)。而我因?yàn)槭煜,因(yàn)橥瑢W(xué)了五年,所以我很欣賞其中一位同學(xué),他就是我的同學(xué)—-冷悅通。
冷悅通胖胖的,我只要一看見(jiàn)他,就立馬想到“宰相肚里能撐船”這句話。哈哈,他有一張可愛(ài)、笑意盈然的大圓臉,兩條濃濃的眉毛下,是一雙溫暖、又炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁和一張有修養(yǎng)、有禮貌地巧嘴構(gòu)成了一個(gè)善良可愛(ài)的小冷同學(xué)!小冷長(zhǎng)得很帥,可是如果按品德來(lái)排帥不帥的話 ,那他一定是我們班里最帥的那一個(gè)!
眾所周知,他從來(lái)不罵人,也不說(shuō)臟話,總是心平氣和地、親切地對(duì)待每一位同學(xué),他還想方設(shè)法安慰、幫助別人。記得三年級(jí)時(shí),有一次我受到老師的批評(píng),哭著站路隊(duì)回家,而熱心的冷悅通則噓寒問(wèn)暖,等到我不哭了,也不傷心了,他才開始像“小老師”一樣安慰我、鼓勵(lì)我,讓我端正自己的態(tài)度,他的媽媽一直站在路邊用欣賞和贊許的目光看著小冷同學(xué)!
小冷同學(xué)不僅僅會(huì)安慰別人,而且虛心求教,不嫉妒他人。記得有一次,弓老師要我為同學(xué)們展示背一篇文言文。我精心做了準(zhǔn)備,結(jié)果我的幾個(gè)好朋友,以為我又隱瞞了什么,耍小脾氣不理我了,我很傷心。但是下課后,小冷同學(xué)不但贊賞了我的背誦,而且還與我一起探討古文中的問(wèn)題和觀點(diǎn)!
小冷同學(xué)學(xué)識(shí)很淵博,也很愛(ài)看書,但他從來(lái)不炫耀自己的博學(xué),他獨(dú)特的胸懷以及快樂(lè)的言談舉止,都替小冷同學(xué)釋放了獨(dú)特的才華和大度!
在班里,他多次都被評(píng)為“文明之星”。光憑個(gè)人感覺(jué),他一身都是“閃光點(diǎn)”,同學(xué)五年了,我從未聽到過(guò)、見(jiàn)過(guò)他打罵過(guò)誰(shuí),評(píng)價(jià)過(guò)誰(shuí)!他與所有的同學(xué)都沒(méi)有矛盾,都能友好相處!在為人處世中,我就佩服小冷同學(xué),以后,我要學(xué)習(xí)小冷同學(xué),像他一樣擁有一顆透明的心靈!像他一樣擁有高尚的情操!像他一樣有顆理解他人的心靈!學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人善待他人的精神,每天笑對(duì)一切,讓世界變得更美好!
同學(xué)作文 篇2
同學(xué)們:
你們好,近來(lái)還好嗎?雖然我們不曾相識(shí),但是我們班的同學(xué)都很佩服你們學(xué)習(xí)這么好。交個(gè)朋友,怎么樣?我相信我可以成為你的知心好友。忘了告訴你們了,我叫張琪。o(∩_∩)o~
在一本書中,我看到了你們無(wú)助的眼神和瘦弱的身軀,我好心痛。你們單薄的衣服該怎樣過(guò)冬?還有那破爛不堪的房子。一張張用土堆的桌子和椅子。聽說(shuō):你們那里沒(méi)有電燈、空調(diào)、暖氣;沒(méi)有一些課外書籍;甚至連寫字的粉筆都沒(méi)有,真的是令人無(wú)法想象那是怎樣的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境!更不可思議的是,你們到造紙廠去撿廢紙,用線縫成本子,正面用完后再用反面;一支鉛筆只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了,你們還是在繼續(xù)用;有些同學(xué)的衣服破了,不像我們干脆扔了,而是補(bǔ)個(gè)補(bǔ)丁繼續(xù)穿;書包也不和我們的一樣,五花八門的,而是媽媽用布縫的`,甚至是個(gè)大的洗衣粉袋子 …… 在這種困難的環(huán)境里,你們學(xué)習(xí)是那么好,真令我佩服得五體投地!
我們班的同學(xué)比這比那,根本不用功學(xué)習(xí),分明就是身在福中不知福。
先不說(shuō)這些事了,給你們介紹一下濟(jì)南吧!濟(jì)南也叫做泉城,有三大名勝、七十二泉及許多景點(diǎn)。三大名勝指的是:千佛山、大明湖、趵突泉。
四面荷花三面柳,一城山色半城湖,指的就是大明湖了!湖邊,有這一棵棵垂柳,像一個(gè)個(gè)亭亭玉立仙女,更重要的是夏天湖中的“荷花仙子”了,它們穿著漂亮的裙子,荷葉再為它們伴舞,引來(lái)許多觀眾的贊嘆。湖中有個(gè)小島,據(jù)說(shuō),就是乾隆皇帝在這遇見(jiàn)了那位“夏姑娘”。
千佛山上有上千尊的佛像呢!爬上山頂,神清氣爽,眾覽泉城美色。
趵突泉的泉水一直噴涌不息,很是壯觀。還有許多名泉,在這里我就不一一細(xì)說(shuō)了。
能否請(qǐng)你來(lái)介紹你那邊的美景呢?
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!
同學(xué)作文 篇3
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;數(shù)風(fēng)流人物,還看8班。
最強(qiáng)大腦——小車
小車是我們班的班長(zhǎng),她留著一頭干凈利落的短發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。小車的文筆很好,寫出的文章朗朗上口,每次作文評(píng)分幾乎都在50分以上。她的管理能力也很強(qiáng),是老師的`左膀右臂,在她的管理下班級(jí)井井有條、規(guī)規(guī)矩矩。小車的成績(jī)也是名列前茅,讓我佩服得“五體投地”。
永遠(yuǎn)睡不醒的小馬
別看小馬總是一副昏昏欲睡的樣子,他可是個(gè)深藏不露的學(xué)霸。有一次,數(shù)學(xué)老師正講著課,突然喊了一句小馬。在同學(xué)們疑感的眼神中,小馬以樹懶的速度慢吞吞地站了起來(lái),正在同學(xué)們都以為他走神沒(méi)聽講時(shí),他卻準(zhǔn)確地說(shuō)出了這題的答案。讓老師都大吃一驚。
勞動(dòng)管家——小孔
小孔是一個(gè)幽默的人,說(shuō)話總是吊兒郎當(dāng)?shù)。但是,在班?jí)衛(wèi)生上他卻做得一絲不茍,每天早上都要像領(lǐng)導(dǎo)視察一樣,把教室里里外外打量個(gè)遍。就連不愛(ài)動(dòng)的小閆同志一到值日時(shí)也老老實(shí)實(shí)地去擦玻璃了,生怕小孔追著她嘮叨。同時(shí),他還是歷史課代表,認(rèn)真負(fù)責(zé),收發(fā)作業(yè)都非常準(zhǔn)時(shí)。
也正是這些“牛人”讓我們的班級(jí)充滿活力。我們也要學(xué)習(xí)每一個(gè)“牛人”的優(yōu)點(diǎn),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短!
同學(xué)作文 篇4
20年后的我已經(jīng)31歲了,成了一名光榮的人民教師,這都是曾老師,李老師的辛勤培養(yǎng)的結(jié)果,這天我接到通知,明早到母校“婁底一小”去參加同學(xué)聚會(huì)。我架著最新出產(chǎn)的水路空三用車飛在上空,這種飛機(jī)是由機(jī)器人操縱,坐著舒服又安全。才十分鐘,就到了我的母校“婁底一小”,我將車平穩(wěn)的降落在房頂上,步入校園我頓時(shí)驚呆了,一座座大樓拔地而起,高聳入云。
這時(shí),我聽見(jiàn)有人在背后喊“楊楚悅”我回頭一看原來(lái)是著名的美術(shù)家鄧妍。他小時(shí)候就常說(shuō)要當(dāng)美術(shù)家,現(xiàn)在果然心想事成了。我們走進(jìn)飛翔電梯,直升到二十九樓-貴賓室走進(jìn)一瞧,已有許多同學(xué)坐在座為上了,有作家萬(wàn)偲琳,世界名模曹明,天文學(xué)家趙子瑞,國(guó)家運(yùn)動(dòng)員李欣然……這時(shí)曾老師走了進(jìn)教室說(shuō)“非常感謝你們都來(lái)參加同學(xué)聚會(huì)了,大部分都成名成家了,現(xiàn)在我?guī)銈內(nèi)⒂^一下現(xiàn)在的教學(xué)樓。
我們隨著曾老師走入教室,只見(jiàn)每臺(tái)桌上都配有微型電腦,把語(yǔ)文,數(shù)學(xué)等課本都輸入進(jìn)去了,上學(xué)時(shí)同學(xué)們不要背書包,很是輕松,上課時(shí),電腦上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)相應(yīng)的課文。上完課后,電腦里還有各種有趣的課外書供你讀。黑板是純天然綠,對(duì)眼睛毫無(wú)傷害和刺激。放學(xué)后,同學(xué)只需按一下按鈕,桌椅便會(huì)收回到地下,上學(xué)了再按一下,又回來(lái)。接著,我們又去了體育館,體育館里有各種健身器材。最后,我們?nèi)チ耸程,由于地基不夠食堂設(shè)在地下,每餐都由機(jī)器人進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)調(diào)配,還有不同口味的.。我們足足參觀了3個(gè)小時(shí)還沒(méi)看完校園。
參觀完畢后,天已經(jīng)黑了,我們依依不舍的告別了,我們相約20年后的今天再來(lái)。
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