初中的周記（精選28篇）
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的初中的周記，歡迎閱讀與收藏。
初中的周記 1
童年似乎是一個(gè)五彩繽紛、多姿多彩的盒子，里面裝滿了我的傻事、趣事。這些事仿佛沙灘上的貝殼，又多又美麗，又像是天上的繁星又多又迷人。不管是在其中撿起一個(gè)貝殼還是摘下一顆星，都令人想起一段有趣的往事。在此中，我鬧了一個(gè)大笑話：種小鳥(niǎo)。
記得那年，我年齡較小。爸爸給我抓了一只小鳥(niǎo)。印象中沒(méi)有鳥(niǎo)比它更漂亮、更機(jī)靈了：它的嘴巴是米黃色的，小小的，尖尖的;眼睛是黑黑的，水汪汪的;它的羽毛是烏黑烏黑的，就像披著一件黑皮大衣，顯出一股帥氣;腹部的羽毛卻雪白雪白的。當(dāng)我逗它玩時(shí)，它的呆勁就不翼而飛了，取而代之的是敏捷的身手。不要看它胖胖的身材，一副該減肥的.樣。我在它毫不注意的情況下，伸手準(zhǔn)備去拔它屁股上的毛�！鞍选币宦晳K叫，原來(lái)，我還沒(méi)碰到那毛，就被機(jī)靈鬼——小鳥(niǎo)察覺(jué)到了，它來(lái)了個(gè)猛轉(zhuǎn)身，不客氣地啄了一下我的手�？蓱z呀，我的小手成了“紅蘿卜”，真是太敏捷了，就像電視上那武功非凡的武林高手。
這小鳥(niǎo)又漂亮又敏捷，簡(jiǎn)直是只“小鳥(niǎo)王”。我對(duì)鳥(niǎo)兒是恩寵有加，好東西絕不少它一份。雖然我有了一只這么好的小鳥(niǎo)，但是我仍不知足，總想再擁有一只。
真是皇天不負(fù)有心人呵!我終于得到了一個(gè)“良方”。
那天我見(jiàn)爸爸為播秧忙里忙外，甚是驚奇。爸爸向我講解道：“谷種發(fā)芽后播到田里，就會(huì)長(zhǎng)大，成為稻子，秋時(shí)好收萬(wàn)顆糧�！薄芭�，就是種下一顆谷，讓它長(zhǎng)大，變多，對(duì)嗎?”“對(duì)，我的乖女兒�！蔽乙宦�(tīng)高興極了，心里笑開(kāi)了花，樂(lè)滋滋地想：我可以讓鳥(niǎo)兒變多了。
這天，我進(jìn)進(jìn)出出，神秘地做著事。跟前的一小塊地是濕的，旁邊還放著小鋤頭，我手里還提著裝著豬糞的袋子，把豬糞撒在濕地上�？粗蠊Ω娉晌疫@才安心洗手，去睡午覺(jué)。
以后幾天，我天天給它澆水、施肥，甚至撒藥粉，但一點(diǎn)芽都沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。我很急，忍不住去問(wèn)了爸爸�！鞍职郑艺漳惴N稻的方法去種小鳥(niǎo)，為什么不靈?我只是想要兩只小鳥(niǎo)而已，都好幾天了，連根芽?jī)阂矝](méi)有，這是為何?”我歪著腦袋問(wèn)�！肮�，哈哈哈……”爸爸大笑了起來(lái)，我不明白也跟著傻笑……
瞧，童年的我多傻呀!現(xiàn)在的我不再傻了，因?yàn)槲易x書(shū)了，腦子里裝科學(xué)知識(shí)了，不再是個(gè)空腦袋了。
初中的周記 2
前些日子去市場(chǎng)買(mǎi)菜，一時(shí)興起，想買(mǎi)幾條野生鯽魚(yú)燉湯，殊不料，一市之中，竟無(wú)大魚(yú)，找了名熟識(shí)的攤販問(wèn)訊，他卻也不多話，端出一盆讓我挑選——俱是些不到半斤的小家伙，這實(shí)在太小了吧，我忍不住抱怨。現(xiàn)在野生的很少有大魚(yú)，過(guò)幾年還有沒(méi)野生魚(yú)都難說(shuō)了，攤販嘆了口氣，那何不把這些小魚(yú)放回去養(yǎng)大呢?您傻了吧，我不賣(mài)別人也會(huì)賣(mài)的，攤販也是一臉的委屈。
我自然是說(shuō)不下去了，隨便挑了條鯇魚(yú)逃離了魚(yú)攤，經(jīng)商逐利，天經(jīng)地義，我又有什么資格指責(zé)他們呢?況且，我也確實(shí)缺乏這樣的立場(chǎng)——小肥羊、烤乳豬、明前茶，雖然并不能時(shí)常奢侈，這些“小物”都不可否認(rèn)都是我所樂(lè)食的，甚至我們還想過(guò)，以后自己的孩子也要從小對(duì)其作“菁英教育”。
等等，打住!我似乎嗅到了一種危險(xiǎn)的味道，一種與賣(mài)仔魚(yú)一樣的危險(xiǎn)味道……說(shuō)不定將來(lái)我孩子的命運(yùn)將與那些魚(yú)仿佛!
或許沒(méi)那么糟糕吧……我安慰這自己，無(wú)論如何，我對(duì)孩子的“菁英教育”都是為了孩子，與唯利是圖的魚(yú)商不可同日而語(yǔ)。在如今的社會(huì)中，激烈的競(jìng)爭(zhēng)是主導(dǎo)，豈能讓孩子輸在起跑線上?
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)——這些自然是必須的;書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)——藝術(shù)品位是不可少的;舞蹈、戲講演——培養(yǎng)孩子的自信心很重要;田徑、武術(shù)、空手道——健康的身體才是最關(guān)鍵的指標(biāo)。
孩子能做這么多事嗎?不，自然是不能的，不過(guò)那僅限于“自然”的狀況而已，我的孩子，一定是以成人為范本，否則又如何能在起跑線上便戰(zhàn)勝他人呢?——所以，他一定得吃得消，因?yàn)槲疫@一切都是為他好，我是毫無(wú)私心的。
這些真的毫無(wú)私心!——啊!未必，至少有人是有私心的.，高昂的培訓(xùn)費(fèi)恐怕便是其中的證明。一面打著素質(zhì)教育的旗幟，一面給孩子壓上更重的負(fù)擔(dān)，一面呼喊著還孩子以童年，一面讓孩子們成為一個(gè)個(gè)的“小大人”的不正是這些自然人與法人組織么?在他們眼里，孩子和仔魚(yú)有區(qū)別么?
或許，我該考慮下了，是讓孩子自然成長(zhǎng)，還是提早捕撈上市場(chǎng)——我不得而知……
古人云：“疑則問(wèn)卜，”也罷，那便排下一卦——竟然如此!“包蒙，兇”。我驚駭?shù)貙⒁捉?jīng)丟在了地上。
一陣風(fēng)吹過(guò)，地上的書(shū)翻了頁(yè)，露出了另一條卦辭。
初中的周記 3
假期中，讀到凱倫的《假如給我三天光明》，被她那份期盼與滿足所打動(dòng)。為什么她是那樣的向往三天的光明？我終于耐不住性子，決定嘗試當(dāng)一回"凱倫"。
星期三的清晨，紅彤彤的太陽(yáng)從東方冉冉升起。我站在陽(yáng)臺(tái)上，面對(duì)太陽(yáng)，閉上眼睛，又蒙上了一條紗巾。眼前光亮的一切立刻消失了。凱倫能把太陽(yáng)想象成什么樣子呢？我現(xiàn)在又能把太陽(yáng)在腦海中構(gòu)想成一幅什么樣的奇觀呢？太陽(yáng)，圓圓的，紅彤彤的，光芒四射。嗯。還有。還有。日日都見(jiàn)的太陽(yáng)此時(shí)在我的腦海中只是這樣一個(gè)失去光彩的形象。那樹(shù)呢？樹(shù)葉是綠的，樹(shù)干是青的'。那再想一下云彩吧，潔白無(wú)瑕，四處慢慢飄動(dòng)。盡管挖空心思地想著語(yǔ)文書(shū)本上那些優(yōu)美的詞句，但是這些日常就與我朝夕相處的景物竟像一塊干干巴巴的白菜葉一樣，形象不豐滿，神韻在眼前的一片漆黑中逃之夭夭。此時(shí)此刻的我已按捺不住急切的心情，想睜開(kāi)眼睛，取下紗巾，仔細(xì)看個(gè)夠，然而我提醒自己現(xiàn)在是在嘗試著當(dāng)一回凱倫，凱倫現(xiàn)在是無(wú)法睜開(kāi)眼睛看到什么的，于是又耐下性子繼續(xù)嘗試。
我感受到高爾基筆下的那座時(shí)鐘在“嘀嗒、嘀嗒“地走著，然而此時(shí)的“凱倫“卻只擁有漆黑、寂寞、苦悶與充滿整個(gè)胸腔的熱切：盼望光明，盼望光明！怎么辦，凱倫當(dāng)時(shí)是否在怨天尤人，是否垂頭喪氣，是否，是否喪失生活的信心？沒(méi)有，凱倫有的是用整個(gè)生命去擁抱太陽(yáng)，去充實(shí)生活，以堅(jiān)強(qiáng)的意志去描繪自己黯淡的生命，使之肖耀生輝，照亮了別人，同時(shí)也照亮了我，消除了我對(duì)她氣求、冀盼三天光明的不解，增加了我對(duì)她的崇敬。
此時(shí)此刻，我的心已平靜了許多，我是在嘗試著當(dāng)一回凱倫，然而，光明卻使我那么期盼。大約是半個(gè)小時(shí)了吧，或許是四十分鐘，或許是更長(zhǎng)的時(shí)間了。我急切地拉下紗巾，猛地睜開(kāi)眼睛，萬(wàn)道光荒四射而來(lái)。瞇著眼看看表，才過(guò)了十分鐘。
十分鐘，才短暫的十分鐘，我卻度分如年。就在這一瞬間，我懂得了凱倫的偉大。僅僅通過(guò)這一次嘗試，我便認(rèn)識(shí)到了“三天光明”的價(jià)值，也僅僅是通過(guò)這一次嘗試，我才伸開(kāi)雙臂，想擁抱太陽(yáng)，高呼：“太陽(yáng)真好，生命真好！”此時(shí)竟使我不由得背育起岳飛《滿江紅》中的名句：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切……”
初中的周記 4
叮叮叮，下課鈴聲響了，老師走了之后，我一如既往地趴在桌子上……
過(guò)了幾分鐘我終于呆不住了，立志一定要找到玩伴，我看向在一旁跟朋友玩游戲玩得火熱的蔡小亨，突然心生一計(jì)，嘿嘿嘿……蔡小亨就是你了，你就自求多福吧。
我裝作若無(wú)其事地走到蔡小亨桌前，鎖定了目標(biāo)就拿起了那只可憐的小鉛筆放到蔡小亨的書(shū)包里。我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭就走時(shí)，劉小陽(yáng)突然冒了出來(lái)我被嚇了一大跳，劉小陽(yáng)似笑非笑了對(duì)我說(shuō)：“不如我們把筆放到白小雨的抽屜里?!”我一愣心想：劉曉陽(yáng)，沒(méi)想到你還有這樣“優(yōu)秀”的一面啊，不過(guò)看你有做我們這行的“慧根”，就聽(tīng)你的，我豎起了大拇指說(shuō)：“聰明”。
我們相視一笑后開(kāi)始實(shí)行“計(jì)劃”，這次我拿了兩支筆，把兩支筆放在了白小雨的抽屜里。隨后我跑到蔡小亨那邊告狀，“蔡小亨!白小雨拿了你的筆!把你的筆放到了抽屜里，我看到了”。
蔡小亨二話不說(shuō)就大步?jīng)_到白小雨面前�！鞍仔∮�，你干嘛拿我的筆?”白小雨一臉問(wèn)號(hào)說(shuō)：“什么筆啊?我沒(méi)拿呀”。
眼看事情馬上就要敗露，我立馬跑到白小雨面前說(shuō)“你別再裝啦，白小雨!我都看到了!”隨后把早已藏在白小雨抽屜里的“證據(jù)”拿了出來(lái)說(shuō)：“證據(jù)在此，你還有什么話可說(shuō)”?隨后就把筆放在了桌子上，做賊心虛地往后悄悄退了好幾大步，生怕這“戰(zhàn)火”燒到我身上。
蔡小亨一看血壓立刻就彪到180，就和白小雨開(kāi)啟了“戰(zhàn)斗”模式。只見(jiàn)兩人推來(lái)推去，“精彩”極了。這時(shí)劉小陽(yáng)又冒了出來(lái)，興奮地說(shuō)道，“太好了，我們這周的周記題材有著落了”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭示意劉小陽(yáng)要“低調(diào)”，就繼續(xù)看戲了。
可是好景不長(zhǎng)，蔡小亨立馬就發(fā)覺(jué)了不對(duì)勁，停止了和白小雨的`打斗，向我走來(lái)。我有些緊張，但我一向覺(jué)得做事要敢做敢當(dāng)，我在做這事的時(shí)候就應(yīng)該想到這樣的結(jié)果。來(lái)吧，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
“這件事是不是你干的”?蔡小亨問(wèn)我，還沒(méi)等我解釋。上課鈴就響了，蔡小亨無(wú)奈地回到了座位上。我也不例外，心里總覺(jué)得對(duì)不起他，心想下課了一定要找個(gè)機(jī)會(huì)跟他說(shuō)對(duì)不起。
這次可真算是死里逃生，我以后再也不敢了。
初中的周記 5
一副鵝蛋臉充滿了純樸，兩只不大的眼睛透露出聰慧，一米五五的身高，加上開(kāi)朗的性格，就構(gòu)成了我。
我，沒(méi)有那些明星般令人羨慕的臉龐，沒(méi)有那些天才和學(xué)霸一般的大腦，也沒(méi)有那些歌唱家、舞蹈家的才藝�？墒�，我就是我。我依然能活出自己的精彩。
學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以“好學(xué)”和“學(xué)好”就是我每天必須認(rèn)真做的一件事。天天與那些英語(yǔ)單詞啊、古典詩(shī)詞啊、數(shù)學(xué)公式啊什么的打交道，我也算是跟它們混熟了。慢慢地也發(fā)現(xiàn)它們與人是一樣的了，只要你認(rèn)真對(duì)待它們，它們便會(huì)給你十二分的回報(bào)。只要你真切地感受到學(xué)習(xí)它們有什么好處，它們便讓你學(xué)到它的精華之處，知識(shí)便可以多得溢出來(lái)。
我很喜歡唱歌。常常是邊走邊哼著小曲，哼到盡情處，不由得手舞足蹈自我陶醉。記得第一次聽(tīng)到一首很觸動(dòng)我情感的歌，我覺(jué)得很欣喜，于是，我努力地模仿那首歌的每個(gè)音調(diào)，把我的那種感覺(jué)全都釋放出來(lái)。努力地練了一下午，最后，唱會(huì)了。我就把我的成果展示給了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮页煤茫瑥拇�，唱歌就成了我的一種愛(ài)好。我自我感覺(jué)良好，不知聽(tīng)了我唱的歌的你們是否也有這種感覺(jué)呢？
除了唱歌外，我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是字寫(xiě)得很整潔。雖然我的字比不上書(shū)法家的字，但是，也算不上很差，我以我的'字為驕傲。我不僅會(huì)寫(xiě)鋼筆字，還會(huì)寫(xiě)毛筆字。一橫一豎，一撇一捺，一提一鉤，每個(gè)筆畫(huà)都寫(xiě)得很到位，每個(gè)字跡都顯得很霸氣，每次作業(yè)都感覺(jué)很清爽，讓人稱(chēng)贊不已。因?yàn)槲倚r(shí)候的字寫(xiě)得慘不忍睹，所以呢，我就想寫(xiě)得一手好字。我學(xué)著字帖上的字那樣練習(xí)，有的時(shí)候認(rèn)真模仿，寫(xiě)得就得心應(yīng)手，自己都感到震撼；但有的時(shí)候又寫(xiě)得很差，隨便一寫(xiě)，寫(xiě)得很潦草，可又覺(jué)得很有趣，很有風(fēng)味，以致于我后來(lái)在練字的時(shí)候竟然都自創(chuàng)了我的簽名。嗯……看來(lái)以后得認(rèn)真練習(xí)，可不能再這樣隨意了。
我就是我，既有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。我不強(qiáng)求十全十美，但我每天都活得快樂(lè)，活得精彩，活得有滋有味。我就是我，是不一樣的煙火！
簡(jiǎn)評(píng)：文章能采用總分總式結(jié)構(gòu)，且首尾照應(yīng)。尤其是末段，收束自然，語(yǔ)句優(yōu)美，很有力度。
主體部分邏輯嚴(yán)密。三個(gè)自然段分別寫(xiě)學(xué)習(xí)，寫(xiě)愛(ài)好，寫(xiě)特長(zhǎng)。由主到次，從不同角度全面展示了自己，使得文末的收束水到渠成。
才進(jìn)初中，行文能有如此結(jié)構(gòu)、如此篇幅、如此才情，實(shí)在是可圈可點(diǎn)，可喜可賀。望繼續(xù)努力！
初中的周記 6
寒冷的天氣卻讓我感受到了不一樣的溫暖。
那一年，弟妹學(xué)費(fèi)緊迫，家中光景慘淡，又傳來(lái)祖母生病住院的噩耗。父親到處籌錢(qián)，母親一天到晚從不停手地干活，變賣(mài)典當(dāng)，這才湊夠了數(shù)，祖母病漸漸好轉(zhuǎn)，卻把原本就貧窮的家變得更是家徒四壁。
我那時(shí)是邊學(xué)邊賺錢(qián)，才得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。趁著放假期間回到家里，我把我賺的錢(qián)交到父親手里，母親含著淚搖了搖頭。本想安慰母親的我反而被父親安慰。父親告訴我要更加努力地讀書(shū)，我們家就指望出一個(gè)讀書(shū)人，不管怎樣，他是堅(jiān)決不會(huì)用我讀書(shū)的錢(qián)的�？粗赣H堅(jiān)定又充滿血絲的雙眼還有母親哭腫了的'眼睛，我握緊拳頭，嘆了口氣，終究還是幫不上忙。
待安頓好后，我準(zhǔn)備回去學(xué)校，父親伴我同行。他陪我走了一路。
天氣很冷，大片大片的雪花，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)。到處白茫茫的一片，房頂、樹(shù)梢都覆蓋上了潔白的雪，晶瑩透亮。街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝。長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍一樣掛在檐前。行人的呼吸也化作了一股股白煙。父親的臉被凍得通紅，凍得直哆嗦，他和我并排走著。他的腳步被凍得行動(dòng)緩慢。我沒(méi)發(fā)現(xiàn)父親的腳步停下了，繼續(xù)走著。行走了一會(huì)兒后才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁�；仡^一看，父親正站在那里定定的看著我。我正疑惑著，父親緩緩開(kāi)口，你還記不記得，你小的時(shí)候，也是和我現(xiàn)在一樣，站在后面，定定看著前面的背影，直到他回頭看看自己，向你伸出手，你才開(kāi)心的跑上去的那一幕......記憶深處的枷鎖被打開(kāi)，波濤洶涌地涌現(xiàn)在我的腦海里：小的時(shí)候父親接我回家，我就會(huì)走著走著，故意放慢腳步，筆直地站在那里，看著父親高大的背影，偷偷的笑。直到父親發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著雪中的身影，嘴角微勾，走過(guò)來(lái)把手放在我的前面，在夕陽(yáng)下大手拉小手并排走回家。
我猛然醒悟，快步走到父親面前，伸出手牽著父親走，不需要言語(yǔ)交流，行動(dòng)代表了我的感情。父親看了看我們緊握的雙手，雖然被凍得通紅，但還是很溫暖。父親閉上了眼睛，在睜開(kāi)時(shí)，我看到了父親的眼中流露出了彩色的光芒。我看著那緊握的兩只手，微微一笑，和父親一起不畏嚴(yán)寒大步走去!
天很冷，但我和父親卻感受到了不一樣的溫暖，任何都取代不了的溫暖。
初中的周記 7
一頭棕褐色的頭發(fā)，一個(gè)矮矮的個(gè)子，中等的身材和一張一天到晚總是樂(lè)呵呵的臉，外加一副深得令人發(fā)暈的眼鏡，便構(gòu)成了一個(gè)和藹的老師的形象---馬老師。
馬老師是我小學(xué)的班主任，也正是因?yàn)橛兴谶@六年來(lái)那么無(wú)微不至地教導(dǎo)我，幫助我，鼓勵(lì)我，才讓我在語(yǔ)文方面取得了那么多成績(jī)，讓我更加喜愛(ài)語(yǔ)文這一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，讓我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我并不是一個(gè)很用功或是很聰明的學(xué)生，從上幼稚園開(kāi)始，我的成績(jī)一直都是處于“比上不足，比下有余”的中游狀態(tài)，直到在三年級(jí)的一次月考中，我的語(yǔ)文成績(jī)竟然沒(méi)有達(dá)到及格的標(biāo)準(zhǔn)，這才讓我意識(shí)到我的語(yǔ)文成績(jī)真是下降了好多，從以前的優(yōu)等生一直到排名榜的最后幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長(zhǎng)會(huì)上，老師也找我的家長(zhǎng)單獨(dú)“談話”了，弄得我家長(zhǎng)一連訓(xùn)斥了我好幾天。面對(duì)家長(zhǎng)的壓力和我自己的虛榮心，我當(dāng)時(shí)真是恨死語(yǔ)文，恨死馬老師這個(gè)多嘴婆為什么要找我家長(zhǎng)“談話”。唉!可我還得的把我的語(yǔ)文成績(jī)追上去，可我已經(jīng)付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個(gè)毛病卻還是死死地拉著我不放，一到考試時(shí)，不是這扣點(diǎn)分，就是那扣點(diǎn)分，本來(lái)可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。馬老師似乎是看穿了我的心思，課間操時(shí)，她特意把我留在教室，仔細(xì)地看了看我以往做過(guò)的卷子、習(xí)題，并細(xì)致地詢(xún)問(wèn)了我的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)我和她一起改掉缺點(diǎn)，把成績(jī)提高上去。看著馬老師那和藹的笑容和認(rèn)真的表情，我真的覺(jué)得我被感動(dòng)了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績(jī)提高，不為自己，也要為了馬老師對(duì)我的信任努力。從那以后，我便努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，慢慢地，我竟然發(fā)現(xiàn):我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了，并且每一天，我的'語(yǔ)文成績(jī)都在提高!在下一次月考中，我竟從倒數(shù)幾名變成正數(shù)幾名，媽媽一個(gè)勁的夸我真棒，老師也樂(lè)得合不攏嘴，同學(xué)們也用那種羨慕的眼光看著我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺(jué)。從那以后，我的成績(jī)一直在班上遙遙領(lǐng)先，這一切都離不開(kāi)老師的那次鼓勵(lì)給我?guī)?lái)的信心。
六年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。畢業(yè)考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)排了全班第二，似乎，這就是這六年來(lái)我送給馬老師最好的禮物了吧。
一個(gè)老師并不是講課講得多好，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)有多資深，那些都是次要的，最重要的是對(duì)學(xué)生有一顆寬容、包含、信任和鼓勵(lì)的心，就像馬老師一樣，她慈母般的面容和會(huì)鼓勵(lì)人的眼睛就是對(duì)學(xué)生最好的幫助，這樣的老師，又怎能不是大家心中的好老師呢?
初中的周記 8
不知不覺(jué)，寒假已悄然過(guò)去了一半，回顧這一半的寒假生活，是那么充實(shí)、那么美好。
我還是把學(xué)習(xí)放在第一位，上午學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提升自己的口語(yǔ)水平和聽(tīng)力水平。然后完成老師布置的作業(yè)，下午預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的課程，熟悉之后，你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)十分容易。然后，我會(huì)放松一下，陶冶自己的情操：寫(xiě)寫(xiě)字啦，畫(huà)畫(huà)畫(huà)啦，由我安排。
我也要一邊學(xué)、一邊玩，在中午和晚上的時(shí)候，我會(huì)看看書(shū)啦，玩玩電腦啦，收集自己喜歡的東西啦等等，讓我放松自己的大腦，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天。
我還是說(shuō)說(shuō)我的生日吧！12歲這個(gè)生日，是我寒假生活中，最記憶猶新的一天……
我的生日是臘月二十八，今年的這一天，我早早的起床，把家里布置了一遍，整潔的家，五光十色的蛋糕、五彩繽紛的'拉花……使家里充滿了歡樂(lè)的氣氛。
“咚咚咚！咚咚咚！”有人敲門(mén)了。我打開(kāi)門(mén)一看，呦！這不是我的好朋友賈甜、梁晨陽(yáng)嗎？這兩天，我非常想要一個(gè)毛絨小熊，她們仿佛能猜透我的心思似的，送給了讓我開(kāi)心的生日禮物：毛絨小熊！只見(jiàn)那只小熊向我憨憨地笑著，我仔細(xì)打量了一下它：它大約有一把椅子那么高，是一只淡黃色的小熊。它的脖子上系著一個(gè)漂亮的彩色領(lǐng)結(jié)，讓我一下子便喜歡上了它。
正在我津津有味的與賈甜和梁晨陽(yáng)談?wù)摰臅r(shí)候，又傳來(lái)了出國(guó)敲門(mén)聲：“咚咚咚！咚咚咚！”我趕緊又去開(kāi)門(mén)，呵，這下都到齊了！原來(lái)，她們就是遲到的兩位：牛歡歡、韻夢(mèng)瑤。她們兩位更有心思，知道我愛(ài)看書(shū)，便送了兩本經(jīng)典書(shū)籍給我。韻夢(mèng)瑤更有心，竟給我在書(shū)里寫(xiě)了贈(zèng)語(yǔ)，加了許多鮮花、油筆！這讓我十分高興。
終于，生日宴會(huì)正式開(kāi)始了，媽媽把蛋糕端了上來(lái)，我就開(kāi)始點(diǎn)蠟燭，開(kāi)始在心里默默的許愿。許的什么愿呢？讓我來(lái)告訴你：“我許的是……嗯……呃……”還是不說(shuō)好，因?yàn)榈谝唬弘[私權(quán)是受法律保護(hù)的。第二：說(shuō)出來(lái)就不靈了！我許完愿就吹滅蠟燭，開(kāi)始切蛋糕了。我首先給每個(gè)人拿了一個(gè)盤(pán)子，又都發(fā)了一個(gè)叉子。然后把蛋糕切成八塊，每人發(fā)了一塊，還剩下一大塊留著明天吃吧。
這個(gè)寒假，是我度過(guò)的最開(kāi)心的寒假！
初中的周記 9
這個(gè)周末在舅舅家度過(guò)，看到一些令我難忘的事情。
上個(gè)周末我表弟打電話要我去他家，我說(shuō)因?yàn)樵u(píng)估期間不能離開(kāi)學(xué)校。這個(gè)周末雖然有些事情要做，但我決定還是去吧，我不知道為什么，我表弟很希望我去他家，每次我要去他家時(shí)，他就會(huì)在我下車(chē)的地方等我。他以前給我看他寫(xiě)的作文，他寫(xiě)一句很經(jīng)典的話，他說(shuō)：“生活是孤獨(dú)的，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的。”我笑著問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“每當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得很孤獨(dú)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，好象是永遠(yuǎn)也過(guò)不完�！蔽艺f(shuō)：“不會(huì)吧，你這么小怎么就有這種感覺(jué)，你還有那么可愛(ài)的一個(gè)小弟弟呀！”我想想我以前的生活，從來(lái)就沒(méi)這樣想過(guò)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)哥哥，沒(méi)事就吵架，倒也沒(méi)覺(jué)得孤獨(dú)過(guò)。
我是中午的時(shí)候去的，一去就吃午飯，吃完午飯他們寫(xiě)作業(yè)，呵呵！我就在睡覺(jué)，他們時(shí)不時(shí)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我一些題目，我還抱怨說(shuō)：“你們也讓我好好睡一下啦！”我睡醒，他們說(shuō)：“姐姐，我們做一個(gè)多小時(shí)的作業(yè)，我們一起出去打籃球去吧！”我說(shuō)：“我剛剛睡醒，什么事都沒(méi)做呀�！卑�！沒(méi)辦法，只好跟他們一起去籃球場(chǎng)，那里已經(jīng)有幾個(gè)小孩子在那里打球，表弟馬上跑過(guò)去，跟他們一起打起球來(lái)，我就站在旁邊看，那里總共就六個(gè)人，于是就三個(gè)人一邊，他們的技術(shù)蠻差的，不過(guò)每個(gè)人都一邊打球，一邊笑著，很快樂(lè)的樣子，他們經(jīng)常一不小心就摔在地上，膝蓋上滿是灰塵，但他們依然笑得很燦爛，原來(lái)快樂(lè)是那么容易獲得，無(wú)論你的球技好不好，只要你自己覺(jué)得是快樂(lè)的，也可以笑得很燦爛。我很羨慕我的表弟，跟他們?cè)谝黄�，我很驚訝，他們的想象力竟然有那么好，你以為很無(wú)聊的事情，他們卻可以發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，所以他們天天都是開(kāi)開(kāi)心心的。
看他們打球的時(shí)候，我回頭看見(jiàn)一件很溫馨的事，我看到一個(gè)哥哥，還有一個(gè)小妹妹，妹妹坐在滑板上，她的哥哥推著滑板，好幸福啊，如果我哥也對(duì)我這么好就好。
星期天的下午我返校，看著美麗的校園，心情很好，當(dāng)我走到我們宿舍的'樓下時(shí)，我聽(tīng)到有人喊我，我抬頭一看是我的室友，她說(shuō)：“豬頭，這么晚才回來(lái)�！蔽掖舐曊f(shuō)：“想我吧。”我在我舅舅家的時(shí)候，就收到她發(fā)給我的短信，她說(shuō)：“我是小樣，豬頭！你還不回來(lái)！家法伺候！我們好想你��！命令你馬上趕回！”看到短信時(shí)，我微笑，心里暖暖的。我很幸運(yùn)啊，有那么好的朋友，我要好好珍惜。
這個(gè)周末挺難忘的！
初中的周記 10
父與母，人皆有之；好父與好母，少有之；心中的父與母，特少有之。那么，你心目中的父母是什么樣子呢？我不知道，除了你可能誰(shuí)都不知道。不過(guò)，我心中的父母我知道，聽(tīng)好，我來(lái)告訴你。
我的父母，雖說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是也有幾點(diǎn)讓我那個(gè)郁悶?zāi)模∠日f(shuō)最“嚴(yán)重”的：限制我生物鐘里的作息時(shí)間。每周一到周五，明明早上6點(diǎn)起來(lái)就很趕趟了，可他們非讓我5點(diǎn)50就起來(lái)，不讓我睡飽了，說(shuō)是讓我的早餐時(shí)間更充分。周六周日更別提，剛想睡個(gè)懶覺(jué)，爸媽就擺出一大堆理由，什么“早睡早起身體好”，“年輕輕的要多運(yùn)動(dòng)”之類(lèi)的教誨，我只好在嘮叨聲中不情愿地起床。唉，只要上學(xué)不遲到，假期睡個(gè)自然醒，那有多happy呀！
再說(shuō)比較“嚴(yán)重”的.，就是限制我的自由，不讓我出去放風(fēng)，在家上網(wǎng)也不行，就是學(xué)習(xí)上的事全部搞定也不行！還得讓我再看書(shū)、再?gòu)?fù)習(xí)、再預(yù)習(xí)，做老媽買(mǎi)回來(lái)的卷子，還要端出“大智慧”，比如說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“天才出于勤奮”，“學(xué)習(xí)才能成功”等等等等。媽媽真是沒(méi)白在圖書(shū)館工作一回呀！特別是同學(xué)把電話打到家里，或是登門(mén)拜訪時(shí)，我只好推脫：“出不去呀，還得學(xué)習(xí)。”好像我多用功似的，弄得你我他都不高興。在我的心目中，已經(jīng)上中學(xué)的孩子，父母不應(yīng)過(guò)多地監(jiān)管，特別是我這樣聽(tīng)話的好孩子。學(xué)習(xí)累了，父母說(shuō)一句：“出去放松一下吧，開(kāi)開(kāi)心心的�！蹦鞘嵌嗝磇nteresting��！做夢(mèng)嗎？
不太“嚴(yán)重”的也要講講。我若考試沒(méi)考好，我也認(rèn)了�？煽己昧艘彩詹坏揭稽c(diǎn)的鼓勵(lì)，反而挨一頓批評(píng)，什么“瞧瞧你，雖然總分高，但單科成績(jī)不算好，這些錯(cuò)的應(yīng)該嗎？看看有幾個(gè)超過(guò)你的？你就不能爭(zhēng)口氣？”換成你能說(shuō)啥！還不得忍著。父母怎么就不能這樣說(shuō)：“來(lái)，我們一起看看哪里錯(cuò)了，分析一下原因”，或者對(duì)我的好成績(jī)，怎么也得說(shuō)點(diǎn)溫暖心靈的話呀！
唉，現(xiàn)在做人難，做孩子難，做讓父母滿意的孩子更是難上加難！同胞們，為幸福生活祈禱吧，祈禱父母變成我們心中的父母吧！
初中的周記 11
一個(gè)月的寒假生活即將結(jié)束�；仡欉@一個(gè)月以來(lái)感覺(jué)自己的收獲還是挺多的。
在寒假期間，我利用好每一天的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，通過(guò)看書(shū)，看雜志，上網(wǎng)等多種途徑來(lái)度過(guò)自己的寒假生活。當(dāng)然最有意義的事情還是去了解中國(guó)的年文化。我們中國(guó)是一個(gè)文明之國(guó)，歷史悠久，以前過(guò)年從沒(méi)想過(guò)要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過(guò)了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家里，而是邀上幾個(gè)好友外出游玩。說(shuō)起這個(gè)來(lái)我印象特別深，因?yàn)榻衲晡乙埠蛶讉�(gè)好朋友一起出去游玩了一番，那感覺(jué)真的是很舒服，比起以前一過(guò)年就走親訪友的`好多了，而且這樣也很簡(jiǎn)單，方便。
期末考試結(jié)束，寒假開(kāi)始了，我?guī)е蠋煵贾玫淖鳂I(yè)回到了家。
我想，寒假作業(yè)是要做的，玩也是要玩的，最好是玩夠了再做作業(yè)。但爸爸媽媽說(shuō)，做作業(yè)和玩要交叉進(jìn)行，就是每天做一部分作業(yè)再玩一下。我只好照辦。所以，我的寒假生活是這樣度過(guò)的：做作業(yè)、看電視、玩和拜年。
做作業(yè)，我不夠自覺(jué)，總要爸爸媽媽催來(lái)了，我才去做。做不來(lái)的作業(yè)只好問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冏霾粊?lái)的，只好空著，準(zhǔn)備帶回學(xué)校問(wèn)老師。除了少數(shù)做不來(lái)的作業(yè)沒(méi)完成以外，大部分作業(yè)都已完成。
看電視我是非常喜歡的，如果爸爸媽媽不叫我做作業(yè)，或不把電視機(jī)關(guān)掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺(jué)。但爸爸說(shuō)：電視看長(zhǎng)了，對(duì)眼睛有影響。所以，我實(shí)際上只看了一部分動(dòng)畫(huà)片和少兒節(jié)目，以及春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。對(duì)了，《還珠格格》我也偷偷看了好幾集，很過(guò)癮的。
玩是我的愛(ài)好，媽媽說(shuō)我就喜歡玩。寒假里，我和爸爸媽媽打過(guò)乒乓球、打過(guò)羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著我，現(xiàn)在想想，我真是太自私了。但爸爸說(shuō)我打球的水平有很大提高了。另外，我還逛過(guò)商店，買(mǎi)過(guò)東西，春節(jié)的時(shí)候還放過(guò)煙花爆竹，開(kāi)心極了。
拜年是肯定去過(guò)的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過(guò)年。拜年的時(shí)候，魚(yú)和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐、弟弟一起玩，非常愉快。
初中的周記 12
暑假的一天，我見(jiàn)爸爸工作不太忙，便請(qǐng)求他帶我去學(xué)釣魚(yú)，爸爸答應(yīng)了。他帶我到小街上買(mǎi)了魚(yú)竿、魚(yú)鉤、魚(yú)食、紅蚯蚓等釣魚(yú)必備用品，并教給我一些簡(jiǎn)單的釣魚(yú)常識(shí)。
第二天早晨，我們迎著與煦的陽(yáng)光，來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的魚(yú)塘前，為了便于看見(jiàn)浮子的動(dòng)靜，我們選擇了一處較為明亮的`地方。首先，我們將香噴噴的魚(yú)食撒入池中（爸爸說(shuō)是為了將魚(yú)引來(lái)），再將紅蚯蚓串上魚(yú)鉤，將它輕輕拋入水中，這時(shí)，我自信地對(duì)爸爸說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)一對(duì)一，看誰(shuí)釣得多�！卑职值降资莻�(gè)老手，幾分鐘后就釣上一條鯽魚(yú)，我看在眼里急在心里，可魚(yú)兒就是不上鉤，眼看著爸爸釣了一條又一條魚(yú)，我越發(fā)心急火燎，莫非？哼，肯定是爸爸那邊的魚(yú)多些，于是，我提出要與爸爸換位置，爸爸爽快地答應(yīng)了，可我等了好長(zhǎng)時(shí)間還是一條也沒(méi)有釣到，這是怎么回事？我連忙請(qǐng)教爸爸，爸爸發(fā)話了：“你要耐心地等待，才可以釣到魚(yú)�！编牛欢ㄊ俏也煌５匕雁^提上來(lái)看，把魚(yú)嚇走了吧？于是，我蹲下來(lái)，死死地盯住浮子。忽然，浮子動(dòng)了動(dòng)，怕是魚(yú)上鉤了吧！我猛地一提，魚(yú)沒(méi)有上來(lái)，魚(yú)餌卻被吃掉一部分。原來(lái)我提得過(guò)早，魚(yú)早溜了，可惡！我重新裝上紅蚯蚓，靜靜地等待著，一分鐘，五分鐘，十分鐘……浮子輕輕地動(dòng)了幾下，我吸取了前一次的教訓(xùn)，準(zhǔn)備在它吃得津津有味的時(shí)候，將它釣到。不曾想到，等我提的時(shí)候，竟然輕飄飄的，唉，這一次卻又過(guò)晚了！我雖然有些懊悔，但是我不想太輕易服輸，又重新拿起魚(yú)竿。這一次，浮子比往常更大幅度地動(dòng)著，一定是條大魚(yú)。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)輕輕一提，哇！是條大鯽魚(yú)，可正當(dāng)我興高采烈準(zhǔn)備去拿時(shí)，那條鯽魚(yú)竟掙脫了鉤，落入河中，水面濺起朵朵水花，好像在慶祝它成功脫險(xiǎn)。我氣得七竅生煙，恨不得立馬跳入河中，把它捉住。
我想著前三次都沒(méi)有成功的教訓(xùn)暗暗發(fā)狠：一定得釣到魚(yú)！一會(huì)兒，我又一次看見(jiàn)浮標(biāo)在上下反復(fù)浮沉，魚(yú)兒一定吃得正歡，我輕輕將魚(yú)線拉直，然后猛地一提，只見(jiàn)一條小魚(yú)在鉤上拼命掙扎著，企圖逃命呢！我高興極了，終于釣到魚(yú)啦！
雖然只有一條小魚(yú)，但是我心里仍像吃了蜜一樣甜，我終于體會(huì)到取魚(yú)的樂(lè)趣了。通過(guò)釣魚(yú)，我悟出一些道理，做事情不僅要有耐心，還要講究方法，僅憑雄心壯志是不夠的。
初中的周記 13
今年8月的一天，在我的腦海中留下了美麗快樂(lè)的回憶。那天我、媽媽跟隨爸爸單位組織的活動(dòng)人員一起，來(lái)到了我慕名已久的長(zhǎng)隆水上樂(lè)園。
一進(jìn)園門(mén)，可愛(ài)的“寶貝水城”印入我們的眼簾，換好泳裝后，我便迫不及待地投入它的懷抱。水城中，有許許多多的噴水設(shè)施，海馬、烏龜、蝸�！寂苓^(guò)來(lái)幫忙，它們有的用嘴巴；有的用貝殼；有的甚至用到了爪子向來(lái)往的游客噴水。無(wú)論你處在哪里，總會(huì)有不少于5支水柱從不同的方向射來(lái)。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這水太涼，水位又矮，沒(méi)有放開(kāi)去玩。于是，我央求媽媽帶我去別處看看。
之后我們來(lái)到了一個(gè)較深的.水池。我在里面邊泡邊游，開(kāi)心極了，可是媽媽他們并沒(méi)有讓我多待，大家一起去了造浪池。
到了此處，更是讓我心動(dòng)不已。雪白的人造浪向人們撲來(lái)，我提著泳圈，沖了進(jìn)去。可沒(méi)想到，還沒(méi)站穩(wěn)就被熱浪打到了。我慢慢地扒著泳圈，緩緩移動(dòng)到浪池中心。浮在水面上，雙腳不挨地，讓大浪將我推起。水溫舒適，我享受著這份寧?kù)o。坐著浮圈飄來(lái)，一個(gè)大浪把她又打了回去。實(shí)在是好笑了。
造浪池的中央舞臺(tái)，開(kāi)始播出節(jié)目了。來(lái)自各地的外國(guó)人們?cè)谖枧_(tái)上表演者多姿多彩的節(jié)目，吸引眾人的眼球。
離造浪池不遠(yuǎn)有一個(gè)游樂(lè)設(shè)施“夏威夷水城”。我和媽媽拍了老長(zhǎng)的隊(duì)，站到了“頂峰”。我先順著最低“垂直極限”滑到滑落，實(shí)在是太有趣了，我差一點(diǎn)就滑出去了。
中午吃過(guò)飯，我和媽媽借到浮圈，跑去漂流。世界上最長(zhǎng)的人工漂流河，躺在特別設(shè)計(jì)的浮圈上，放松自己是何等的快樂(lè)�。⊥局袝�(huì)看到金剛鸚鵡、洪氏企鵝、冰川隧道等六大獨(dú)特水景。
最后我和媽媽一起玩了熱浪谷。那里的熱浪可比造浪池的大上好幾倍。我和媽媽一人一個(gè)浮圈，在人工的熱浪谷中徘徊。突然，巨大的狼從遠(yuǎn)處拍擊而來(lái)，把我整個(gè)人蓋澆了，我堅(jiān)持不住，以為我不行了。一圈下來(lái)，我被大浪打眼睛，鼻子難受之極。我再也不玩這個(gè)了。
天色不早了，我們跟隨大隊(duì)伍開(kāi)車(chē)回家了。
這個(gè)暑假給我留下了深刻的印象，讓我再一次體會(huì)了快樂(lè)，感悟了快樂(lè)。
初中的周記 14
我們之間，那永遠(yuǎn)解不開(kāi)的心結(jié)，是否如此。是否如西方升起太陽(yáng)，永遠(yuǎn)不可能。我曾反反復(fù)復(fù)問(wèn)過(guò)自己：“我是不是真的很差勁?”
父母，對(duì)于我，用最熟悉的陌生人形容，再合適不過(guò)。每場(chǎng)家庭風(fēng)波，淹沒(méi)的總是我們，到底要怎么樣?
我們，是貪玩，是天真。難道這也要被拘束嗎?難道這樣要被批評(píng)嗎?難道這也要挨責(zé)罵嗎?
那又為什么為什么?為什么再別人看來(lái)的周六周日是快樂(lè)的，再我看來(lái)卻是灰色的.呢?我們是不是真的好陌生，我們之間只有互相頂嘴，吵架嗎?沒(méi)有辦法溝通嗎?
說(shuō)回來(lái)，溝通。又是什么?沒(méi)有多少家長(zhǎng)會(huì)徹徹底底的理解孩子，包容孩子�；蛟S你們成年人，都這么認(rèn)為：“我們的想法，是異想天開(kāi)!”
你們有沒(méi)有想過(guò)，在我們知道錯(cuò)了，還不停的說(shuō)我們，不停的說(shuō)。你們有沒(méi)有想過(guò)，你們一句話，就如刀子，劃過(guò)我們的心，不可再修復(fù)回原來(lái)的樣子�？倳�(huì)落下傷疤。
拜托，不要讓我再過(guò)灰色周末好嗎?
真的很差勁嗎?我真的很差勁嗎?
我真的那么不知廉恥嗎?
我想。
應(yīng)該不是吧?
走在人生這條路上，并不都是平坦大道，有許多彎路，但是如果時(shí)常在耳邊能聽(tīng)到一些鼓勵(lì)的話，就會(huì)給我們很大的支持，讓我們有勇氣走過(guò)去，而且在日常生活中有許多的鼓勵(lì)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃，磨拳擦掌如龍似虎，他們個(gè)個(gè)都取得了好的成績(jī)，而我沒(méi)有為班級(jí)取得榮譽(yù)，我心情很失落，也很沮喪，我一個(gè)人躲在角落里，暗自傷心。此時(shí)，同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要泄氣，你沒(méi)有為我們班級(jí)爭(zhēng)光，但是我們知道你已經(jīng)盡力了，我們沒(méi)有埋怨你，你要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不能為這一點(diǎn)小事情而灰心�！边@就是同學(xué)的鼓勵(lì)，讓我重新振作起來(lái)，繼續(xù)努力，我感謝同學(xué)的鼓勵(lì)。
除了失意的時(shí)候，在我們成功時(shí)候的鼓勵(lì)如同一盞溫暖的火炬，引領(lǐng)我再次走向成功。在我取得滿意的成績(jī)時(shí)，媽媽總會(huì)微笑得對(duì)我說(shuō)：“這次的成績(jī)很不錯(cuò)，說(shuō)明你用功了，但是也不能驕傲，時(shí)刻都要有一顆虛心的態(tài)度。”
媽媽想鼓勵(lì)提醒了我，讓我繼續(xù)保持努力的姿態(tài)。就是這些鼓勵(lì)，讓我失意的時(shí)候不灰心，讓我成功的時(shí)候不驕傲，謝謝這些鼓勵(lì)。
初中的周記 15
上一次說(shuō)到我從打乒乓球上得到了，遇到事情好認(rèn)真分析，不要魯莽從事，我氣餒，今天在看乒乓比賽的時(shí)候我忽然又得到了一個(gè)啟示。因?yàn)椴环奖阄乙簿筒惶徇\(yùn)動(dòng)員的姓名。
雙方是兩個(gè)實(shí)力相差很多的選手，但是開(kāi)局的時(shí)候那個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)的卻不知怎么總是進(jìn)入不了狀態(tài)結(jié)果被那個(gè)實(shí)力比較差的連勝了他三局，就在第四局中，那個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)的找回了狀態(tài)，連續(xù)贏了5個(gè)球，但是那個(gè)實(shí)力比較弱的已經(jīng)以9：3領(lǐng)先了，所以遺憾的`是，本來(lái)被主持人譽(yù)為十分沒(méi)有意義的比賽，盡然有了出乎意料的結(jié)果。
這打球與我們?nèi)耸且粯右粯拥模说闹巧逃泻脡�，高低之分，乒乓求運(yùn)動(dòng)員的實(shí)力也有好壞，高低之分。但是有句俗話是：“笨鳥(niǎo)現(xiàn)飛”有的人就是這樣，無(wú)論什么時(shí)候他總是那么努力，絲毫不懈怠。也就是說(shuō)他沒(méi)有給別人留下一點(diǎn)可以投機(jī)取巧的縫隙，而有些人依仗自己的頭腦發(fā)達(dá)，一直不去努力，直到快考大學(xué)的時(shí)候才奮進(jìn)，但是那個(gè)時(shí)候基本上一切都晚了，當(dāng)然也有可能你經(jīng)過(guò)拼死的掙扎，考了一個(gè)還算混的過(guò)去的一個(gè)成績(jī)。但是如果你真的有這么發(fā)達(dá)的頭腦，在加上平時(shí)那么一點(diǎn)點(diǎn)的努力，我想要比你最后拼死掙扎所得到的多得多！當(dāng)然在一般的情況下，你是不可能從你從前給自己挖的墳?zāi)怪袙暝鰜?lái)的，那個(gè)時(shí)候你向后會(huì)一切都晚了。
我想不光是考試是這個(gè)樣子，在整個(gè)人生的過(guò)程都是這樣的，有時(shí)候你在單位不努力，你就有可能被炒魷魚(yú)，有時(shí)候你不注意鍛煉身體，你就有可能得疾病，有時(shí)候你不注意自己的言行舉止，你就可能會(huì)傷害到一個(gè)人，有時(shí)候沒(méi)有控制住自己的欲望，就有可能走上違法犯罪的道路。
總而言之人生就像是打乒乓球一樣，有一點(diǎn)你沒(méi)有去努力，有一點(diǎn)你沒(méi)有去注意，你就可能滿盤(pán)皆輸。
當(dāng)你走上黃泉之路的時(shí)候那是的醒悟與后悔，也只能，成為對(duì)自己的譴責(zé)……
初中的周記 16
包容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。“包容”有寬容、大度、不計(jì)較、有氣量的意思，也有一并容納、接受不同意見(jiàn)的意思。包容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人做事要包容，更要學(xué)會(huì)包容。
歷有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)包容，于人于已都有益處。
反觀歷那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒�，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢。倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣。
包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化。在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的.東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢?。學(xué)會(huì)包容他人，就是學(xué)會(huì)了包容自己。包容他人對(duì)自己有意無(wú)意的傷害，是讓人欽佩的氣概;包容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是對(duì)他人改過(guò)自新的鼓勵(lì)。天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心
包容確實(shí)是一門(mén)精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地?fù)碛心欠輳V闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生。學(xué)會(huì)包容吧。做人做事如果能夠包容一點(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好。
初中的周記 17
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉；誠(chéng)信是寒冬臘月交替及傲放的一枝臘梅；誠(chéng)信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠(chéng)信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔。
在我的生活中，也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)有關(guān)誠(chéng)信的事情。
那是一個(gè)晴朗的下午，我像往常一樣去日知書(shū)坊買(mǎi)東西，選好商品結(jié)賬后，我高高興興地回家了，回到家里，我忽然發(fā)現(xiàn)手腕上套著一個(gè)透明膠，呀，居然沒(méi)算錢(qián)！我立刻抓起透明膠，想回去付錢(qián)，可就在那一刻，我猶豫了：“就這兩三塊嘛，沒(méi)什么大不了，算了算了！”
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房.我拿出一本最?lèi)?ài)看的書(shū)，讓它來(lái)消除自己的不安，可是，我根本看不下去，心里總是胡思亂想。忽然，我看到書(shū)上的一個(gè)個(gè)字都站起來(lái)了，指著我破口大罵：“你這種人，我們看不起你！”我趕緊捂住耳朵，扔下書(shū)，跑到了客廳里，我打開(kāi)電視機(jī)，天��！里面的人好像都在議論我，連我最喜歡的卡通角色“卡修斯”和“布萊克”也不例外，它們有的用異樣的'眼光看著我，好像在責(zé)備我；有的露出詭異的笑容，仿佛在嘲笑我，我趕緊關(guān)掉電視機(jī)，我的心跳得厲害，不行！我不能因?yàn)閮扇龎K錢(qián)丟了誠(chéng)信，還是去付錢(qián)吧，不要貪這點(diǎn)小便宜。我下定決心，去日知書(shū)坊付錢(qián)。
到了日知書(shū)坊，我把透明膠遞了上去，拿出錢(qián)誠(chéng)懇地說(shuō)：“阿姨，我剛剛買(mǎi)了東西時(shí)忘了把透明膠的錢(qián)付了，現(xiàn)在付給您�！卑⒁桃贿吔舆^(guò)錢(qián)，一邊對(duì)我說(shuō)：“好樣的，小朋友！”聽(tīng)到這句話，我如釋重負(fù)，心里好像放下了一塊大石頭，倍感輕松。
誠(chéng)信像土，為無(wú)數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)；誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上；誠(chéng)信像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)們，拾起我們誠(chéng)信的“背囊”吧！用我們的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以我們的誠(chéng)信創(chuàng)造美好的人生！
初中的周記 18
枯葉在秋風(fēng)中蕭索。啊，又是一載，親愛(ài)的媽媽離開(kāi)她心愛(ài)的女兒一載了�；叵肫饗寢�?zhuān)倚闹斜惝a(chǎn)生一股悔恨之情，我對(duì)不起疼愛(ài)我的媽媽。
那是去年媽媽生病入院的一件事了。那時(shí)媽媽的病已經(jīng)是晚期了我卻為了圖漂亮，讓媽媽給我織一件毛衣，媽媽吃力的對(duì)我說(shuō)：“寧兒，媽媽給你織不了，在說(shuō)家里為我治病的錢(qián)已……行了行了！不給織拉到，我知道，你想自己買(mǎi)吃的。我粗暴地打斷了媽媽的話。我從鏡子里看到，媽媽的嘴抽搐了幾下。
我生媽媽的氣，故意不去看媽媽。爸爸從醫(yī)院里回來(lái)說(shuō)媽媽想見(jiàn)見(jiàn)我，我不大樂(lè)意地去了醫(yī)院，但我沒(méi)想到這竟是最后一次看見(jiàn)媽媽了。我來(lái)到醫(yī)院看媽媽?zhuān)也幌嘈牛稍诖采系木褪菋寢�。只�?jiàn)她齊耳的.頭發(fā)失去了光澤，那干裂的、產(chǎn)出鮮血的嘴唇不停地、含糊的喊著：寧兒、寧兒，我的孩子�？吹竭@里，我不禁撲到媽媽的懷里，使勁喊著：媽媽?zhuān)义e(cuò)了，原諒我吧！媽媽微微睜開(kāi)的眼睛里閃著一絲光亮。
當(dāng)醫(yī)院里傳來(lái)媽媽病逝的噩耗時(shí)，我飛快地奔向醫(yī)院……可是，以經(jīng)晚了……我撲向媽媽的遺體。叔叔阿姨把我架開(kāi)，我掙扎著，淚水像開(kāi)了水一樣流了下來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)小護(hù)士手捧一件沒(méi)有織完的毛衣走來(lái)，問(wèn)我：你是寧寧吧？這是你媽媽臨終前……說(shuō)到這里，她用手擦了擦淚水，接著說(shuō)：這是你媽節(jié)省下來(lái)的幾十塊錢(qián)托付我買(mǎi)的毛線。她沒(méi)日的織，晚上我查房時(shí)，她總是把毛衣藏在枕頭下，但終于被我發(fā)現(xiàn)了，她懇求我不要把毛衣沒(méi)收了，并說(shuō)這是留給你的生日紀(jì)念……每當(dāng)她由于病痛難忍的時(shí)候，望望枕邊沒(méi)織完的毛衣，總是以微笑對(duì)待病痛……小護(hù)士說(shuō)到這里再也說(shuō)不下去了。我?jiàn)Z過(guò)毛衣，緊緊地?fù)г趹牙�。望著這件沒(méi)織完的毛衣，我心中悔恨萬(wàn)分，猛一回身，向媽媽的遺體撲去……媽媽?zhuān)惚犻_(kāi)眼睛看看女兒吧！我拼命的喊著，可媽媽靜靜的躺在那里，任憑我怎么哭喊，她卻在也聽(tīng)不見(jiàn)了……
初中的周記 19
要想獨(dú)立，首先要在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立。他們多好，可以仗劍天涯，俠骨柔腸。我笑著祝他們旅途愉快。他們走了，唱著孤單流浪。非常多年以后，又見(jiàn)面了，卻沒(méi)有一路上驚心動(dòng)魄的故事對(duì)我講。他們的臉上沒(méi)有冒險(xiǎn)的激動(dòng)，只有倦容。沖天的豪氣也成了當(dāng)年勇，而他們是好漢。社會(huì)和現(xiàn)實(shí)是場(chǎng)洪災(zāi)，把白日里做的夢(mèng)都沖走了。青春，有時(shí)要用些傷痕來(lái)裝扮。找一頁(yè)紙，把自己的夢(mèng)全都寫(xiě)進(jìn)去，然后撕碎了，放在風(fēng)中。讓紙屑在垂墜的心上下一場(chǎng)雨，沖淡了，也就忘了�？墒悄切〾�(mèng)，至少曾經(jīng)那么生動(dòng)過(guò)。失敗，是美麗而破碎的浮影。
人，總是要長(zhǎng)大。
文理分班那天，陽(yáng)光非常燦爛。在一片葉子上推敲陽(yáng)光，百無(wú)聊賴(lài)地想著太陽(yáng)的別名：金烏，赤烏......心里想不了別的事。自己也莫名其妙，是不是這樣就算長(zhǎng)大。要離開(kāi)了，沒(méi)有人說(shuō)再見(jiàn)，似乎也不需要說(shuō)�；丶液�，聽(tīng)了《Scarborough Fair》，音符流成河，還真有一種從過(guò)去畢業(yè)了的感覺(jué)。如果能走得非常遠(yuǎn)，記憶是不是也能像旅程那么長(zhǎng)�；貞洠魄俑杷烈�。想把它們畫(huà)成畫(huà)，裝裱起來(lái)，掛在常經(jīng)過(guò)的走廊上。想把它們種成郁金香，一個(gè)骨朵里包裹一個(gè)故事，挑一個(gè)冬天的清晨怒放。留一朵花開(kāi)的時(shí)間，給自己回想。逝者如斯夫，不舍晝夜。手再巧，也抓不住流年。
人，總是能長(zhǎng)大。
曾經(jīng)抱著寶石花，陪它說(shuō)話，我們說(shuō)好要一起長(zhǎng)大�？墒撬荒荛L(zhǎng)得更大，說(shuō)好的事情怎么不算數(shù)了?不算數(shù)的.事情盡管不算數(shù)，日子，依舊是有加無(wú)減，不再抱著寶石花了，守著過(guò)了期的承諾，太傻。時(shí)間牽引，又走過(guò)一個(gè)秋冬。明天是晴，就張開(kāi)雙臂;明天是雨，就淋個(gè)痛快，展開(kāi)蝴蝶灑脫的羽翼。
如果還能站立，就繼續(xù)前進(jìn)。帶著羞澀，倔強(qiáng)，驕傲，一起長(zhǎng)大，體驗(yàn)破繭而出的美麗。
初中的周記 20
都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，大家也都覺(jué)得，和母愛(ài)一比，父愛(ài)就會(huì)變得渺小無(wú)比，可我不那么認(rèn)為，雖然父愛(ài)不像母愛(ài)一樣的無(wú)微不至，也很少有像母愛(ài)一樣感人肺腑的事例，雖然父愛(ài)是那么的平淡而又深藏不露，但父愛(ài)是需要我們用心去感悟的，只要你用心去體會(huì)，就會(huì)感到，父愛(ài)也是無(wú)比博大的。
小時(shí)候，我也不明白什么是父愛(ài)，更不明白，父親有多么愛(ài)我，我只知道，是媽媽?zhuān)杖找挂沟檬卦谖业?身邊，精心地照料我，悉心地哺育我，是媽媽?zhuān)瑸槲也晦o辛苦地付出，卻不求回報(bào)，媽媽在我的記憶中，為我付出了太多太多，而爸爸呢，只是在下班后在我的床邊守一會(huì)兒，只是那么一會(huì)兒，短暫而又微不足道，而后，他就又回到書(shū)房，為了自己的事業(yè)而努力，間或也去去廚房，料理一些家事，但陪伴在我身邊的，卻只剩下了媽媽一個(gè)人，從那時(shí)候起，父親其實(shí)就已經(jīng)在無(wú)微不至地關(guān)心我了，雖然只是在下班后在我的床邊守那么一會(huì)兒，但那一天一度的短暫時(shí)光，傾注了父親太多的心血，那時(shí)我不懂，但現(xiàn)在，聽(tīng)母親提起時(shí)，我便在這一瞬讀懂了父親，讀懂了他的愛(ài)。
長(zhǎng)大以后，一度我曾懷疑過(guò)，父親到底愛(ài)不愛(ài)我，因?yàn)�，有時(shí)，他只會(huì)在生氣時(shí)拿我出氣，或在我犯錯(cuò)誤時(shí)，嚴(yán)厲地批評(píng)我，而在我有了好成績(jī)時(shí)，他卻并沒(méi)有顯出多么的高興，雖然我用得意洋洋的神情想試圖駁倒父親那張死氣沉沉的臉，但父親卻教育我，不要有了一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，還說(shuō)驕傲?xí)谷寺浜蟮鹊鹊囊恍╊?lèi)似于潑冷水的話，讓我很不好受，但是，最終，我還是看到了，父親是愛(ài)我的，他的那些話語(yǔ)，雖然很令我傷心，但那是充滿善意的，他說(shuō)這些話，也是為了給我一個(gè)忠告，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我的將來(lái)著想，為我的前途考慮。
或許天下的父親都是這樣，他們?yōu)榱俗优冻隽撕芏�，但他們卻不想把對(duì)我們深深的愛(ài)表露出來(lái)，無(wú)論如何，父愛(ài)雖然是無(wú)言的，但父愛(ài)和母愛(ài)一樣的偉大！
初中的周記 21
今天,爸爸沒(méi)有上班，于是，我們來(lái)到公園游玩。
一路上，小鳥(niǎo)在枝頭上歡蹦亂跳的做著游戲，嘰嘰喳喳地的叫個(gè)不停。樹(shù)葉在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“祝你們玩的愉快。”
我們到了公園以后，我不知從哪兒來(lái)的興趣，忽然提議：“我要到旱冰場(chǎng)上滑旱冰，多有趣呀！”沒(méi)想到爸爸居然同意了。記得我去年學(xué)滑旱冰的時(shí)候，爸爸花了500塊錢(qián)買(mǎi)了旱冰鞋，帶著我去公園學(xué)滑旱冰。當(dāng)時(shí)來(lái)到滑旱冰的地點(diǎn)，爸爸給我穿好旱冰鞋，我就迫不及待地滑了起來(lái)�！芭檫恕保�沒(méi)滑幾步，我就摔倒了。一位老師滑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你是來(lái)學(xué)滑旱冰的吧，來(lái)，我教你�！崩蠋煹哪_擺成了八字形，慢慢地滑出一步。老師叫我跟著他來(lái)，我“哦”了一聲后，便滑了起來(lái)。
想到這里時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“不過(guò)，不能只滑幾下，必須比以前滑的更好，更有收獲才行�！蔽覉�(jiān)定地回答了一聲：“遵命！”我蹦著跳著來(lái)到旱冰場(chǎng)上，想：我去年剛學(xué)過(guò)滑旱冰，今年一定能比去年滑得更好。于是，我迫不急待地?fù)Q上溜冰鞋，一溜煙地溜過(guò)去。突然，來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)。我拌倒在地上，像只企鵝似的，歪歪扯扯。爸爸看我這樣，不禁哈哈大笑起來(lái)，我也忍不住笑了。爸爸只好幫我找了一個(gè)教練，教練練耐心地教我。手放背后，腳踏步，膝蓋向前傾。我依照著教練教我的方法去做。果然，“功夫不負(fù)有心人”，我終于熟練地掌握了溜冰的技巧。心里高興得快要飛了起來(lái)，臉上洋溢著發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。我一會(huì)兒像猴子似的.一樣似的一樣溜，一會(huì)兒像鴨子似的一樣溜，一會(huì)兒像企鵝似的一樣溜。我溜到爸爸身邊，他連忙伸出大母指，對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。通過(guò)這次滑旱冰使我懂得了，無(wú)論做什么事，只要有信心，有恒心，有耐心就一定能做得好。
初中的周記 22
花兒開(kāi)了又凋謝了，葉子吐出新綠又飄零了，鳥(niǎo)兒飛來(lái)又飛走了……轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)春夏秋冬就這樣過(guò)去了。學(xué)校里的學(xué)生也已經(jīng)換了一批又一批，九十天后，我們也要離開(kāi)這個(gè)生活了三年的母校，回想往事，一幕幕仿佛還是昨天。
初一的生活簡(jiǎn)單而輕松，那是一段就算天塌下來(lái)也要先瘋一陣的時(shí)光。開(kāi)心的時(shí)候就大聲笑，傷心的時(shí)候就放聲大哭，吃飯的鈴聲響過(guò)后，就一路狂奔到食堂，全然不顧別人的看法，那時(shí)候的`我們真的很單純，每天老老實(shí)實(shí)的做老師心目中的好學(xué)生，父母眼中的乖孩子。
初二的生活是充滿幻想的，不再像初一那樣瘋，變得多愁善感了，只得尋找陽(yáng)光，自己溫暖自己。開(kāi)始在自己那個(gè)天馬行空的世界進(jìn)行幻想，閑暇時(shí)光，與朋友躺在草地上仰望天空談理想。那段冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，還不忘聊聊不知從哪里聽(tīng)來(lái)的一些莫名其妙的八卦，不再那么努力想做老師和父母眼中的乖乖女。
初三的生活忙碌而充實(shí)，初三，每天被埋在作業(yè)堆里，很少有空閑的時(shí)間，于是你常常就會(huì)看到，一教室的學(xué)生正在埋頭苦思，時(shí)不時(shí)的會(huì)的一聲：“天啊，怎么還有這么多？”的抱怨，初三，我們習(xí)慣了一邊抱怨一邊苦趕作業(yè)的時(shí)光。初三，我們習(xí)慣了在老師的嚴(yán)格要求下還抽出一點(diǎn)點(diǎn)少得可憐的時(shí)間聊八卦，初三，雖然忙碌，但我們過(guò)得很有意義。
望著黑板上寫(xiě)的中考倒計(jì)時(shí)，想著初中三年來(lái)的生活，那些可貴的天真與懵懂。我們都回不去了。九十天之后，操場(chǎng)上不再有我們嬉鬧的身影，食堂里也不再有我們的高聲論調(diào)，走廊上也不會(huì)再有我們歡聲笑語(yǔ)，并且對(duì)著下面的行人大肆一番點(diǎn)評(píng)的足跡。窗戶里面也不會(huì)有我們鬼鬼祟祟，看著班主任離開(kāi)了沒(méi)有的目光，教室里也不會(huì)再有我們用課桌拼起來(lái)的乒乓球臺(tái)……
剩下的九十天里，同學(xué)們都在為自己的理想加倍努力著，我也應(yīng)該朝著我夢(mèng)想的腳步出發(fā)，所剩時(shí)間不多，我們更應(yīng)該好好珍惜。
初中的周記 23
一天下午，媽媽說(shuō)：“晚飯吃餃子�！蔽衣�(tīng)了連聲叫好。長(zhǎng)這么大了，也不知吃了多少餃子，但從來(lái)沒(méi)有包過(guò)餃子，我準(zhǔn)備好好跟媽媽學(xué)學(xué)手藝，包出鮮嫩可口的餃子。
說(shuō)干就干，我和媽媽興致勃勃地來(lái)到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的菜琳瑯滿目，有青菜、土豆、番茄、韭菜、南瓜……看得我眼花繚亂。我和媽媽挑了塊大豬肉，買(mǎi)來(lái)后拿到絞肉機(jī)上絞成肉末，又買(mǎi)了韭菜、豆腐、餃子皮……一切都買(mǎi)齊了，我倆匆忙回家。
首先，制作餃子餡。把韭菜和蔥切碎，再剁得極細(xì)，連同搗碎的豆腐，一起混入肉末里，放了適量的鹽、醬油、味精，然后攪拌均勻就做成了餃子餡。
一切準(zhǔn)備就緒，接下來(lái)可以包餃子了。媽媽左手拿著餃子皮，右手蘸了一下水，沿著餃子皮的邊緣擦了半圈，然后右手持勺子，把餃子餡勺到餃子皮里，再用雙手捏了幾下，一個(gè)象模象樣的餃子就做成了。餃子形狀十分好看，活像一輪彎月落入盤(pán)中，讓人看了就十分想吃。我也學(xué)著媽媽的樣子，做了起來(lái)，可是我搗鼓了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)做出個(gè)像樣的餃子，只做出了一個(gè)四不像的.怪物。媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道：“你包的這個(gè)，真可謂是餃子界里的‘丑小鴨’。”我聽(tīng)了頓感無(wú)地自容，但毫不灰心，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“可別小瞧，‘丑小鴨’也會(huì)變成‘白天鵝’的！”我又拿起餃子皮，按照剛才的步驟，更加全神貫注地做起來(lái)，一遍又一遍，漸漸地，我做的“丑小鴨”慢慢地變成了“白天鵝”。媽媽看著我的杰作，也不停地夸獎(jiǎng)我：“有進(jìn)步啦，加油！”
經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了包餃子。嘗到了親手包的餃子，我的內(nèi)心無(wú)疑是美滋滋的。通過(guò)這一次的實(shí)踐，更讓我明白了一個(gè)道理，只要勤學(xué)肯干，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，“丑小鴨”也會(huì)變成“白天鵝”的！
初中的周記 24
�。�07年9月10日—9月14日）
告別了舒適的家，我重又踏上了新一周的學(xué)習(xí)歷程。在上周的文章中，我主要談了關(guān)于軍訓(xùn)的話題，但那終歸只有兩天的時(shí)間，有很多旁門(mén)左道的東西還沒(méi)有談到。在這篇文章中，我會(huì)結(jié)合本周的新精神，對(duì)還沒(méi)有盡敘的事情做一個(gè)總結(jié)。
先談?wù)勁c我們生活最貼近的部分――寢室，寢室生活每天雖然都一樣，但卻不乏幾分情趣。對(duì)于寢室的命名問(wèn)題，我們室委會(huì)還是頗費(fèi)了不少腦筋（補(bǔ)充一點(diǎn)，室委會(huì)的選舉在上周已經(jīng)隆重舉行。經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我以N票的微弱優(yōu)勢(shì)，靠精彩的演說(shuō)成為了室長(zhǎng)。但是，為了在履歷表上可以好看一點(diǎn)兒，我宣布寢室的一切編制升為團(tuán)級(jí)，以后大家都可以叫我團(tuán)長(zhǎng)了。）。李博瀚（代號(hào)：蜘蛛）最先提出了一個(gè)很cool的.名字――“懶蟲(chóng)軍團(tuán)”。事實(shí)證明，無(wú)論是從生活習(xí)慣上講，還是從性格上講，這個(gè)名字都極為符合。但是真正令人感動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該是室友間互相幫助的情景。室友有什么需要，同室的人都盡可能的幫助他，室友有什么想不開(kāi)的，我們都會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)他，幫助他順利渡過(guò)難關(guān)。同學(xué)們有什么做的不夠好的，我們也會(huì)對(duì)他提出批評(píng)，并督促他改正，這都是我在小學(xué)時(shí)所不曾經(jīng)歷過(guò)的。
其次便是學(xué)校的學(xué)習(xí)了，與小學(xué)不同的是，初中學(xué)習(xí)更注重自學(xué)能力，每天做完作業(yè)后的空閑時(shí)間一般來(lái)講都很多，全部由你自己安排，你可以選擇讓其不留痕跡地溜走，也可以讓他永遠(yuǎn)留在記憶里，這一切全都由你自己掌握，但我寧愿選擇認(rèn)真努力。雖然我們是從8000多人中脫穎而出，但我們?nèi)砸鎸?duì)一千多人變成僅剩四百人的巨大挑戰(zhàn)，到時(shí)候誰(shuí)會(huì)成為王者，就取決于每個(gè)人的勤奮。
這就是我一周來(lái)最強(qiáng)烈的感受。學(xué)校生活、學(xué)習(xí)看起來(lái)很“另類(lèi)”，但我依然會(huì)努力學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)我的志愿。還是那句老話：“也許現(xiàn)在我不是最棒的，但是走出這個(gè)校園時(shí)，我一定會(huì)是最強(qiáng)的�！�
初中的周記 25
至今仍很難忘卻平生第一次見(jiàn)到鷹的時(shí)候，那種回腸蕩氣的感覺(jué)。在南方，天空基本上是為燕子、麻雀等溫柔的鳥(niǎo)類(lèi)所占據(jù)。偶爾于季節(jié)更替之際，能遇上遷徙的雁陣，多多少少流露幾分陽(yáng)剛之氣。鷹是稀客。
發(fā)生在上學(xué)路上，我抬頭看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，漫不經(jīng)心地滑翔�？赡苷瞧渖駪B(tài)，而產(chǎn)是相貌吸引了我——雖然它的相貌與別的鳥(niǎo)也有所區(qū)別，譬如周身的羽毛顯得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被氣流鼓滿，帶有金屬的光澤的質(zhì)感，使我觸目驚心的是它的翅膀，一動(dòng)不動(dòng)，似乎屬于多余的裝飾，這不妨礙它比任何鳥(niǎo)飛得更高、更輕松。我簡(jiǎn)直以為眼前是一只黑顏色的風(fēng)箏，沒(méi)有生命，平貼在天空的表面。它是借助什么飛翔起來(lái)的？通道僅僅是那股傲氣嗎？我懷疑著。
旁邊不斷有行人抬起頭來(lái)，誰(shuí)還輕輕咂了一下嘴：“那是鷹�！边@一個(gè)字眼，此刻比什么都能打動(dòng)我。我如癡如醉地仰望著它，頭腦中一片空白，幾乎以為在其周游的范圍之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那對(duì)翅膀，除了那對(duì)翅膀所劃出的看不見(jiàn)、卻扣人心弦的弧線。鷹漫不經(jīng)心，傲視一切的神態(tài)讓我折服了，哪怕它一聲不響，垂著眼睛走自己的路……我望著鷹，血一點(diǎn)點(diǎn)熱起來(lái)。
附近郊區(qū)小學(xué)的上課鈴響了，我連忙收回視線跑過(guò)去。第一節(jié)課是在空白中度過(guò)的.，心仿佛依舊提在半空中。我下意識(shí)地在筆記本上畫(huà)了一只只鳥(niǎo)，雖然畫(huà)變了形，但我知道它是誰(shuí)，一下課我就跑到操場(chǎng)上，看見(jiàn)的只是天空，那些云，顯得多么虛弱。
至今很難解釋那只鷹如何闖進(jìn)我童年生活的，像一只青筋畢露的手，代表一種精神的力量，傲慢地把門(mén)推開(kāi)，我覺(jué)得一股野性的風(fēng)撲面而來(lái)，每當(dāng)想起鷹這個(gè)字眼的時(shí)候。多年之后又在動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò)類(lèi)似鷹的東西，我?guī)缀跽J(rèn)不出它來(lái)了。那就是鷹嗎？作為鷹，必須以天空作為陪襯；而不是牢籠。我固執(zhí)地保留著它的第一印象。我一生中見(jiàn)過(guò)的鷹將只有一只。
初中的周記 26
在路上散步，無(wú)意間看見(jiàn)鴨群嬉戲，我不禁想起家鄉(xiāng)的小河。
我不知道那河有多少年頭，只是父輩時(shí)就存在了，這條河對(duì)鄉(xiāng)親們來(lái)說(shuō)如同黃河、長(zhǎng)江，它灌溉了家鄉(xiāng)的田，養(yǎng)育了家鄉(xiāng)的人。父輩們?cè)诖讼罴{涼，我們?cè)诖藢?lè)求爽，好不開(kāi)心！今年暑假又到了，我和伙伴們又來(lái)此地玩耍娛樂(lè)。正值三伏天，火辣的太陽(yáng)灼烤大地，玉米卻享受似的茁壯成長(zhǎng)。河岸邊郁郁蔥蔥的樹(shù)林把陽(yáng)光遮住，只有一小部分強(qiáng)沖出來(lái)，河面波光粼粼，一閃一閃泛著金光。我頂著陽(yáng)光跑到河邊，河很寬，岸邊長(zhǎng)滿了雜草、野花，只是叫什么名字我早已忘罷。河里有很多人，老的、年輕的、半大孩子、上幼兒園的孩子……大人在捕魚(yú)，孩子在游泳，好不熱鬧。
我急忙脫下鞋放在岸邊，赤腳往河邊走去。雖然我經(jīng)常在河邊玩，但仍有些懼怕，我怕長(zhǎng)蟲(chóng)、癩蛤蟆從草叢中蹦出，所以小心的看著草叢。踩著河邊的稀泥，這股腥臭味讓我有些不適應(yīng)，但一會(huì)兒就好了。
“一、二、三！”我猛然一跳，在水中憋著氣，嘴里咕嘟咕嘟的發(fā)出聲，猛一抬頭，頭發(fā)一揮，幾十顆大小不一的水珠拋灑出來(lái)，用手摸了下臉，這感覺(jué)就像在沙漠中見(jiàn)到了水，我大口大口呼吸著。河水是清涼的，但也有著腥臭味，只是味道淡了點(diǎn)。在水中的'樂(lè)趣要比地上要多，也許是在地上待久了，一下水的感覺(jué)不同，就像中國(guó)人見(jiàn)到美國(guó)人一樣。我與伙伴們比賽憋氣、游泳、水中相撲……時(shí)不時(shí)我們也摸魚(yú)，只是大多摸到河里的螺罷了。
在水中待夠了，我們準(zhǔn)備曬太陽(yáng)，從四周找來(lái)幾垛干草，選個(gè)陽(yáng)光充足的地方，將自己的衣服鋪在上面，兩手交叉枕著頭�？粗鲃�(dòng)的河水、晃動(dòng)的樹(shù)葉，聽(tīng)著蛙鳴、蟬叫，不一會(huì)兒閉上了眼。家長(zhǎng)早已在家等急，滿村叫喊著回家吃飯，我被遠(yuǎn)處的聲音驚醒，搖了搖伙伴，他們不情愿的睜開(kāi)眼，我們結(jié)伴而行，回家吃飯。
天上冒出了幾顆星星，夕陽(yáng)的最后一抹光輝消逝了，墨黑的河水靜靜的流動(dòng)著，被月亮照著，泛著銀光，嬉戲的鴨群也漸漸散去，每個(gè)人期待著明天的到來(lái)。
初中的周記 27
這次寒假的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)是在除夕夜走進(jìn)廚房燒一道自己拿手小菜。唉!有沒(méi)有搞錯(cuò)啊，過(guò)年最不缺的就是菜，用得著我來(lái)燒菜嗎?要燒什么菜呢真?zhèn)X筋。
走進(jìn)廚房，我東看西瞧，突然靈機(jī)一動(dòng)，想到過(guò)年時(shí)家家都是大魚(yú)大肉，吃得膩也膩死了，干脆就燒一道既開(kāi)胃又簡(jiǎn)單的西紅柿豆腐湯好了。這湯老媽經(jīng)常燒給我們吃，我很喜歡，而且我奶奶也喜歡，那就讓我在年夜飯時(shí)燒給大家吃好了。這道菜材料超簡(jiǎn)單，兩三個(gè)西紅柿和一塊豆腐就OK了。
奶奶和媽媽也在廚房忙碌著，已經(jīng)燒好了一大桌的'菜，最后的一菜就要閃亮登場(chǎng)。我先穿上圍裙，套上袖套，怎么樣是不是很有廚師范啊!先把西紅柿切成丁，我一手緊握大菜刀，一手按著西紅柿，小心翼翼地切著，生怕一不小心切到手。唉，平時(shí)看老媽切是很容易的，怎么輪到我就這么難呢，看來(lái)做什么事都是看著容易做起來(lái)難。三個(gè)西紅柿我好像切了很久，終于切好了，我忍不住長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣。開(kāi)火在鍋里倒入一勺菜油，把切好的西紅柿丁放入鍋里，熱油飛濺，我揮動(dòng)鍋鏟大力翻炒，不一會(huì)兒西紅柿就被炒成了糊，接著我又倒入了一碗水�；剡^(guò)頭來(lái)我媽已經(jīng)幫我切好了豆腐，等鍋里的湯燒開(kāi)后，再把豆腐倒進(jìn)鍋里，好了該放鹽了，讓我來(lái)嘗嘗別太咸，用鍋鏟再攪拌一下，撒點(diǎn)白胡椒粉，可以出鍋了。最后滴上香油，一碗香濃的西紅柿豆腐湯就做好了，讓我先嘗嘗味道，嗯不錯(cuò)不錯(cuò)真不錯(cuò)，自己燒的湯果然好喝，要是再放點(diǎn)從蔥花就更好了，紅色的湯里飄著綠色的蔥花多好看啊。
上菜了，爺爺奶奶大爸爸大媽媽爸爸媽媽已經(jīng)等很久，大媽媽先嘗了嘗說(shuō)：“嗯，挺好喝的，魚(yú)肉吃多了，正好來(lái)個(gè)酸酸的西紅柿湯�！贝蠹壹娂姲褱咨斐鰜�(lái)，一個(gè)個(gè)都吃得津津有味的，奶奶邊嘗邊樂(lè)呵呵地說(shuō)：“下次我要吃這個(gè)湯就讓鎮(zhèn)瑜來(lái)燒。”“不是吧，奶奶。”我故意夸張地大叫，這時(shí)一家人都笑了，充滿了歡樂(lè)。
初中的周記 28
俗話說(shuō)得好，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！毙〉臅r(shí)候，剛剛接觸這一段俗語(yǔ)的時(shí)候還不是非常了解它的意思，直到有一次，我才親身經(jīng)歷了這一段話的意義。
記得當(dāng)時(shí)是在一個(gè)炎炎夏日，天空是本萬(wàn)里無(wú)云，偶爾還有一絲絲微風(fēng)拂過(guò)，但是，不久后，空氣悶熱得好像凝固了似的。我擦擦額前豆大的汗珠，朝天空望了望：霎時(shí)間，本來(lái)晴空萬(wàn)里的天空變得 烏云密布，是不是還有“轟隆隆”的雷聲�！鞍パ�，快下雨啦！”我對(duì)一旁的朋友說(shuō)，“快點(diǎn)打傘吧！”“哦……”她急急地打開(kāi)了我的`傘，誰(shuí)知用力過(guò)猛，“啪——”一聲，傘的那根細(xì)細(xì)的收縮桿折斷 了——這把傘本來(lái)就比較老舊了，一不小心弄破是很正常的。
“哎呀！”她見(jiàn)狀，驚叫一聲，“對(duì)不起啊……”還沒(méi)說(shuō)完，雨就“嘩啦啦”地下了起來(lái)。我便不顧三七二十一，抓起她的手腕，把他拽到了門(mén)洞下。頓時(shí)，我們倆的面前便拉上了一層朦朦朧朧的雨簾 。氣喘吁吁的她還斷斷續(xù)續(xù)地道著歉：“對(duì)不起，我……我不是故意的……”說(shuō)完，還急急忙忙地說(shuō)：“要不我賠你一把傘吧！”我雖然心里不好受——這把傘是我媽媽給我的十二歲生日禮物，就這么被 弄壞了，但是，我見(jiàn)她那么自責(zé)，便想：算了吧，人家有不是故意的……不就是一把傘嗎？豈能因?yàn)檫@么一件小事而是我們之間有間隔？于是，我大氣的揮揮手，說(shuō)：“沒(méi)什么沒(méi)什么啦！不用賠！不就 是一把破傘嗎？他本來(lái)就有些壞的，不管你的事！”
她甜甜的笑了，是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。不一會(huì)兒，雨漸漸小了下來(lái)。我們決定同時(shí)打一把傘撐回家。雨雖是小了，但畢竟還是有在下呀！一路上，我們的肩膀都濕了�；氐郊�，我拍了拍身上的水珠兒，朝 她望了望——呀，他的左半邊身子幾乎都濕了，而我只是斑斑雨跡，“哎呀，都是我占的位子太多了……”我自責(zé)地說(shuō)。她莞爾一笑，搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我那么寬容，可是學(xué)你的哦！”
我感到心田中似乎糊了一層蜜，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@句話使我們的友誼更加堅(jiān)不可摧。
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