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我是達(dá)人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我是達(dá)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是達(dá)人作文1
寒假的一天下午，我忽然想起第三屆達(dá)人秀中有一位老伯伯用針筒飛墨，在一張高懸的白紙上寫(xiě)出了漂亮的空心字。這種奇特的寫(xiě)字方式太有趣了。恰巧我家也有廢舊的針筒，那好，我也來(lái)試試吧。
我選了客廳的瓷磚墻面，在高處粘上了一張鉛畫(huà)紙，接著在碗里倒入墨水，然后混入少許清水，再吸入針筒。準(zhǔn)備工作完成后，我舉起針筒，學(xué)著老伯伯瀟灑的轉(zhuǎn)身動(dòng)作，把墨水飛了出去，哪知根本不是想象中那么容易。墨水總飛不上紙，費(fèi)盡工夫飛上了紙，出現(xiàn)的卻是一團(tuán)團(tuán)或一片片墨跡，就是成不了字。墨水吸了一筒又一筒，鉛畫(huà)紙報(bào)廢了一張又一張，還是失敗又失敗。我想達(dá)人的精神就是堅(jiān)持不懈去創(chuàng)造成功。我決定不放棄，還是一次又一次推針飛墨，費(fèi)盡辛苦，“奇跡”終于出現(xiàn)：一個(gè)歪歪扭扭的“沈”字寫(xiě)在了紙上“。我欣喜若狂，手舞足蹈，哪顧兩只黑得像烏賊般的手�？诶锝泻爸皔es！yes！yes！”我似乎自己是一個(gè)“達(dá)人”了，無(wú)比激動(dòng)和快樂(lè)。一陣過(guò)后，我忙去洗凈了手，接著去把自己的“杰作”取下來(lái)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)墻上一塌糊涂，全是橫一條豎一條的墨跡。我趕緊拿來(lái)擦布擦，還好是瓷磚墻，很快就擦干凈了�？墒遣唤�(jīng)意間一抬頭，我立刻發(fā)現(xiàn)靠墻的潔白的天花板上，布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的墨跡。我慌透了，若是大人看到了，這還了得！
我好沮喪，不過(guò)急中生智，連忙搬來(lái)梯子爬了上去想擦天花板。誰(shuí)知梯子發(fā)出嘎吱嘎吱的.聲音被奶奶聽(tīng)到了。她走進(jìn)客廳，見(jiàn)此情景，大聲喝問(wèn)：“啥事要爬這么高？”我支支吾吾說(shuō)了原委。奶奶聽(tīng)了無(wú)奈說(shuō)：“你這個(gè)小祖宗��！凈干些搗亂的事。”還好我把天花板上的墨跡擦掉了，奶奶也不責(zé)難我了。
我小心翼翼從墻上取下歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才完成的“杰作”，拿在手里對(duì)著那個(gè)“沈”字看了又看，看了有看，心里蕩漾著、享受著“我是達(dá)人”的喜悅。這樣的感受真是太美好了，太有趣了！
我是達(dá)人作文2
我有一個(gè)自豪的技藝一直埋在我的心底，那就是魔術(shù)表演。
那一天，天氣格外好，我的心情比這天氣還要好，因?yàn)榻裉焓窃┪夷茉谠┍硌荽箫@身手有請(qǐng)張兆軒為大家表演魔術(shù)！我信心滿滿地走上了臺(tái)。前面還有幾位表演魔術(shù)的同學(xué)，他們要不被看穿了，要不就是被主持人從背后看見(jiàn)了奧秘，而我相信自己一定不會(huì)被看穿的，因?yàn)槲业哪g(shù)與皮筋有關(guān)，叫《皮筋電梯》。
開(kāi)始表演了，我先對(duì)大家說(shuō)：我要先做一個(gè)熱身！只見(jiàn)我用左手先拿出了一根皮筋，右手拿出了一個(gè)小鐵環(huán)。我把皮筋拉了起來(lái)，又快速地把那個(gè)小鐵壞套到了皮筋上。我又用另一個(gè)手指頭勾住了另一端，再用右手把鐵環(huán)從皮筋中取出拿在了手上，這樣魔術(shù)就萬(wàn)事大吉了�？删驮谶@時(shí)，一位同學(xué)拆穿了這個(gè)秘密。我心里的小鹿左蹦右跳，但很快平復(fù)了心情，開(kāi)始正式態(tài)表演。
正式表演開(kāi)始了，我先把兩根皮筋分別掛在了左手食指和無(wú)名指上，然后用右手無(wú)名指和食指分別撐開(kāi)了那兩根皮筋。這時(shí)我向大家說(shuō)：現(xiàn)在我要請(qǐng)一名助手！大家紛紛把手舉了起來(lái)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我手里搗鼓著什么。這時(shí)，我選了一位同學(xué)上來(lái)。我先讓他用一根皮筋套在第一根皮筋上。我問(wèn)他：現(xiàn)在你的'皮筋在哪根上呢？他干脆地回答：第一根！這時(shí)我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把食指拿開(kāi)又放回來(lái)，只見(jiàn)助手的皮筋竟然瞬間跑到了第二根皮筋上。大家有的驚叫起來(lái)，有的還沒(méi)發(fā)覺(jué)有什么變化。依次類推，助手的皮筋一直跑到了第四根皮筋上了，大家都很驚呀！送上了熱烈的掌聲！我學(xué)著電視上魔術(shù)師深深鞠了一躬，心里自豪極了！
學(xué)魔術(shù)前，我一直認(rèn)為魔術(shù)很難，每個(gè)細(xì)節(jié)做起來(lái)仿佛比登天還難。一遇到攔路虎我就想，離表演還遠(yuǎn)著呢！下次解決吧！而現(xiàn)在，我每天不表演一個(gè)小魔術(shù)手總是很癢癢，遇到困難也不退縮。
天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感每當(dāng)我想到這句話我就會(huì)想起我學(xué)魔術(shù)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我要學(xué)更多新魔術(shù)，我是一個(gè)魔術(shù)小達(dá)人！
我是達(dá)人作文3
今年暑假，我和媽媽去張家界旅游，讓我最難忘的就是在金鞭溪捉魚(yú)了。
我和媽媽一邊欣賞著沿途美麗的風(fēng)景，一邊邁著輕盈的步伐朝金鞭溪走去�！暗搅�！到了！”我興奮地叫起來(lái)。只見(jiàn)，右手邊一條彎曲的小溪，溪水清澈見(jiàn)底，發(fā)出淙淙的水流聲，水底躺著形狀各異的石頭，真美��！突然，我發(fā)現(xiàn)水里有些身影在游動(dòng)。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是小魚(yú)們��！只見(jiàn)它們來(lái)回游動(dòng)，也許，它們是在捉迷藏，不知道該躲這兒好呢，還是那兒好；也許，它們?cè)谫惻�，想看看到底誰(shuí)是“飛毛腿”；也許，它們是在享受著水中的快樂(lè)；也許……
哦，我不想了，我要去捉魚(yú)，我要和它們一起玩。因?yàn)闆](méi)想到會(huì)來(lái)捕魚(yú)，所以什么工具也沒(méi)帶。還是媽媽聰明，讓我用旅游帽來(lái)捉魚(yú)，于是，我把帽子當(dāng)成了魚(yú)兜，把飲料瓶當(dāng)成了魚(yú)桶，挺新鮮的吧！嘿，我用帽子一撈，誰(shuí)知道魚(yú)挺靈活的`，做了一個(gè)跳水的姿勢(shì)，“撲通”一聲又跳進(jìn)了小溪里。幸運(yùn)的是，還有一條魚(yú)留在了帽子里，我正準(zhǔn)備把魚(yú)倒進(jìn)飲料瓶里，沒(méi)想到腳底下的一塊石頭滑倒了我，幸虧我用手撐住了旁邊的大石頭，否則，全身都濕了。我繼續(xù)我的捕魚(yú)行動(dòng)，我再次用帽子一撈，這次的魚(yú)可多啦！一、二、三……七條，我小心翼翼地把水倒進(jìn)飲料瓶里，沒(méi)想到還是讓一條小魚(yú)給逃走了。“哼！想逃走沒(méi)那么容易！”我拼命地去追那條魚(yú)，可怎么也追不到，我只好放棄了。這時(shí)候，小溪里捉魚(yú)的小朋友越來(lái)越多了，大家忙得不亦樂(lè)乎。我看著瓶子里滿滿的魚(yú)，興奮地跑到媽媽的身邊，開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“看！我抓了好多魚(yú)！”
親自下河捉魚(yú)真是件讓我開(kāi)心的事��！別忘了，我就是捕魚(yú)小達(dá)人哦！
我是達(dá)人作文4
創(chuàng)新并不神秘，只要善于動(dòng)腦、動(dòng)手，小學(xué)生也可以成為創(chuàng)新達(dá)人。
去年體檢的時(shí)候，我的視力又下降了。醫(yī)生說(shuō)，看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，坐姿一定要正確，否則視力下降很快。
為此，我很苦惱，長(zhǎng)此以往，該如何是好呢?突然，我的腦中亮起了一萬(wàn)瓦的大燈泡：能不能做一個(gè)儀器，一旦人的坐姿不正確了，就能發(fā)出警報(bào)呢?
我把想法告訴媽媽，媽媽說(shuō)也許市場(chǎng)上有賣。于是利用周末，我上淘寶網(wǎng)查了一下。真是不看不知道，一看嚇一跳，坐姿矯正，市場(chǎng)上神器多多：有固定在桌上的，有戴脖子上的，還有手機(jī)重力感應(yīng)式的，但它們都有自己的缺陷，不實(shí)用。
我想自己設(shè)計(jì)一個(gè)坐姿矯正器，克服以上矯正器的缺點(diǎn)。說(shuō)干就干，經(jīng)過(guò)冥思苦想，我的第一代簡(jiǎn)易坐姿矯正器誕生了。我用一個(gè)圓形的掛飾，上面穿個(gè)小繩子，戴在脖子上，當(dāng)人的.坐姿不正確時(shí)，由于重力，小掛飾就會(huì)離開(kāi)人的身體一定距離。但是必須低頭才能看見(jiàn)坐姿是否正確。
于是，我進(jìn)行了改進(jìn)。我用導(dǎo)線將長(zhǎng)方形鐵條、小銅片、電池殼和燈座連在一起，在小銅片的另一端吊一個(gè)螺絲帽。我滿懷希望地將坐姿矯正器傾斜，螺絲帽與小銅片碰到的那一瞬間，小燈泡亮了，電路接通了，我欣喜若狂!
可是美中不足的是，螺絲帽如果往其他方向，小燈泡都不會(huì)亮。但是我毫不氣餒，經(jīng)過(guò)多次改造，我的第三代坐姿矯正器誕生了。
我把一個(gè)易拉罐口剪開(kāi)，用砂紙把里面的薄膜磨干凈，使它導(dǎo)電。在易拉罐底鉆一個(gè)小洞，將一段長(zhǎng)銅絲的一半放入洞中，用樹(shù)膠固定，里面的那一端綁住一個(gè)螺絲帽，并纏繞上幾圈鐵絲，而剩下的銅絲，則如法炮制，與電池殼和燈泡座連在一起。這樣，不管往什么方向歪，小燈泡都會(huì)亮了!我成功了!
我拿著這個(gè)“坐姿矯正器”，參加了20xx年的“第X屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽”，獲得了銀獎(jiǎng)。當(dāng)展覽館對(duì)外開(kāi)放時(shí)，我的展位被圍得水泄不通，大家不停地向我問(wèn)這問(wèn)那。我的矯正器獲得了大家的認(rèn)同。
創(chuàng)新就在我們的身邊，我就是創(chuàng)新小達(dá)人!
我是達(dá)人作文5
科學(xué)發(fā)明是一件很愉快的事，所以我從小就喜愛(ài)動(dòng)動(dòng)手搞發(fā)明。在我手下發(fā)明出來(lái)的古怪東西不計(jì)其數(shù)。有電人的電棒，一睬就發(fā)出鬼聲的地毯，還有一開(kāi)機(jī)就死機(jī)的.電腦病毒等等，都是我的杰作。有人問(wèn)：老姜，你怎么什么都要發(fā)明，都能搞出來(lái)呀？我總是回答：發(fā)明就是多觀察然后多思考。
一天我隨爺爺去釣魚(yú)。東城河的河面上景色可真美��！水面如同一面鏡子，倒映著四周蔥翠的樹(shù)木，天上一行白鷺直沖云霄。當(dāng)我正在觀察美景時(shí)，爺爺已經(jīng)熟練地撒好魚(yú)食，上好魚(yú)餌下了鉤，在靜靜地等待著。大約半個(gè)小時(shí)后，爺爺?shù)氖治⑽⒁活�，眼睛也目不轉(zhuǎn)睛地注視著下鉤點(diǎn)。果然一條大鯉魚(yú)咬住了釣鉤，爺爺?shù)氖忠菜浪赖匚兆◆~(yú)竿，那條鯉魚(yú)也在垂死掙扎。爺爺握住魚(yú)竿頭上豆大的汗珠往下滴，用力與魚(yú)周旋。這樣來(lái)來(lái)回回扯了約2個(gè)小時(shí)終于把魚(yú)扯了上來(lái)。魚(yú)是活不了了，爺爺也是精疲力盡，臉上蒼白，雖然臉上滿懷勝利的喜悅，但還是掩蓋不住他的疲勞。
回到家我心想：每次釣到大魚(yú)都要如此折騰一番，對(duì)于一個(gè)年過(guò)六旬的老人來(lái)說(shuō)實(shí)在不容易。如果能一下子把魚(yú)電死或者電昏不是更好嗎？于是便把一個(gè)電蚊拍拆開(kāi)，把其中的高 壓 發(fā) 生器拆下來(lái)，接入8節(jié)AA充電電池，把輸出線引出連上兩根細(xì)導(dǎo)線附在魚(yú)鉤上。釣到大魚(yú)的時(shí)候一按開(kāi)關(guān)，6000——7000伏的高壓電便以脈沖的形式放出，一秒內(nèi)擊昏大魚(yú)，然后我用電工膠布帶把電擊器和魚(yú)竿粘到一塊，便大功告成了。
又是一個(gè)好天氣，爺爺和我?guī)е牧嫉脑O(shè)備去釣魚(yú)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待后，終于大魚(yú)上鉤了，爺爺一按開(kāi)關(guān)，那魚(yú)撲騰幾下便失去了行動(dòng)能力，被帶回了家。
回到家爺爺直夸我聰明，其實(shí)那都是觀察和思考的一點(diǎn)產(chǎn)物而已。
我是達(dá)人作文6
我家在湖南，在遙遠(yuǎn)的湖南，我有一個(gè)曾經(jīng)和我相依為命的好朋友——謝瑞，她和我一樣成績(jī)是倒數(shù)的，但是 ，等我再一次回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)她上了輔導(dǎo)班，而我呢，卻不如她，她和我雖然是上輔導(dǎo)班，但是我卻不如她認(rèn)真的聽(tīng)課，即使我在聽(tīng)課，就如父母，老師所說(shuō)，自己雖然在看老師寫(xiě)字，講話，但事實(shí)上卻不是的。
她努力了，經(jīng)過(guò)老師的教悔，父母的教悔。才終于考到100分，只要通過(guò)自己是否要一直在學(xué)校里被人欺負(fù)，被父母責(zé)罰 ，被老師責(zé)罰，但是你不能考到100分，沒(méi)關(guān)系，只要自己努力了，自己動(dòng)腦經(jīng)了，終究一天會(huì)被同學(xué)們嘖嘖贊嘆，被老師表?yè)P(yáng)。
謝瑞除了學(xué)習(xí)提高了，她的讀書(shū)水平也是一流喲！五年級(jí)的暑假里，我來(lái)到她家，她家的一切都變了，怪不得，大街上的一切也變了，我都認(rèn)不出來(lái)了，她家住在時(shí)代城，我和媽媽托著衣服用品，媽媽急忙把用品扔給我。我心想：媽媽真是的，把東西扔給我，啊，我不活了，托得累死了，媽媽就知道讓我干這個(gè)干那個(gè)，什么的，亂七八糟的。
自從媽媽知道阿姨要用化妝品，就發(fā)狂了，帶著我和爸爸來(lái)到家鄉(xiāng)，我靜靜的站著，看到媽媽牽著我來(lái)的阿姨家。（哎呀！漏了一句：在去阿姨家時(shí)，媽媽拉著甩掉了爸爸，事實(shí)上，應(yīng)該說(shuō)是爸爸要看望姑姑和爺爺、奶奶的。并且呢，媽媽左一個(gè)電話，右一個(gè)電話，都快把電話打爆了，阿姨應(yīng)該很高興，但有兩個(gè)人覺(jué)得很煩，謝瑞和我。）媽媽和我走進(jìn)阿姨家，她們就開(kāi)始聊化妝品了。就剩下我和謝瑞了，我和她打開(kāi)電腦，開(kāi)始瘋玩起來(lái)，我和她配合的很好，上下左右，空格的.用上，我和她開(kāi)始玩起了超瘋狂，超勁爆的游戲，（和她玩的時(shí)間超長(zhǎng)超長(zhǎng)……超長(zhǎng)到無(wú)語(yǔ)。）但我們依然很開(kāi)心，我又在她的房間轉(zhuǎn)了一圈，看到許多書(shū)，我不驚哇了一聲。
她還真的是太努力，我就不相信自己就超越不了她，謝瑞，我會(huì)加油的！
我是達(dá)人作文7
那天早上，我慢慢吞吞地起了床，穿好衣服，又慢吞吞地洗臉?biāo)⒀乐�，頓時(shí)感覺(jué)精神多了。我快速地吃完了飯，正準(zhǔn)備穿鞋時(shí)，我的搭配靈感又出來(lái)了：“穿這雙鞋不好看，我要穿那雙�！蔽疫呌醚劬ふ抑线m的鞋子，邊用嘴重復(fù)著大腦里想的話。
“徐一呀，別臭美了�！眿寢屧谂赃叢粷M的.說(shuō)道。“這哪叫臭美呀，這叫搭配，好不好�！蔽移擦似沧旆瘩g著�！昂茫也欢�！家里的小搭配家�？匆幌挛医裉炫涫裁葱�，小搭配家，你幫我搭吧？”“OK，沒(méi)問(wèn)題，就包在我身上吧�！蔽遗闹馗孕诺卣f(shuō)。
我讓媽媽站了起來(lái)，先是圍著媽媽轉(zhuǎn)了一圈，然后手扶著下巴，露出一副正在思考的樣子。“噢，我知道了，你應(yīng)該穿那個(gè)靴子�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)�！昂�，謝謝你，搭配小達(dá)人�！眿寢屄冻隽颂鹈鄣男θ�。我看了也是心花怒放。
還有一天晚上，媽媽買了一件新衣服，我打開(kāi)看了看，不禁叫了一聲：“啊，好漂亮�！眿寢尩靡獾恼f(shuō)：“漂亮吧！”“嗯，漂亮，漂亮，我能試試嗎？”我把乞求的目光投向了媽媽�！爱�(dāng)然沒(méi)問(wèn)題�！眿寢屗斓拇饝�(yīng)了。我穿上試了試：“哇，好長(zhǎng)，好漂亮！媽媽，你也試試吧！說(shuō)不定穿上比我還漂亮呢�！薄昂玫��！眿寢屧谝徽Ｑ鄣墓Ψ蚓痛┥狭诉@件長(zhǎng)馬夾。
“哇，真的是太漂亮了，不過(guò)唯一的缺點(diǎn)就是你能不能把外面的褲子脫掉，穿上這個(gè)馬夾配著一點(diǎn)也不好看�！眿寢屆撓铝送饷娴难澴��！班�，這樣就好看多了嘛！”“沒(méi)想到，你可真是家里的搭配小達(dá)人呀！”我們兩個(gè)一起哈哈大笑起來(lái)。
這就是我，我們家的搭配小達(dá)人，你有需要也可以找我哦！
我是達(dá)人作文8
有人喜歡看電影，有人喜歡騎自行車，而我卻喜歡讀書(shū)。
小時(shí)候，媽媽帶著我去超市。媽媽邊走邊問(wèn)我：“今天去超市要買些什么？”我回答道：“那就買些書(shū)吧�！蔽铱粗鴭寢屬I給我的繪本，越看越有趣，漸漸地就愛(ài)上看書(shū)。媽媽睡前，總是坐在我床頭，給我講著《睡前故事》。媽媽動(dòng)人的描述，還有那精彩的故事情節(jié)，讓我越聽(tīng)越入迷，每天睡前都要纏著媽媽講故事。
一年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始自己讀《安徒生童話》�！逗５呐畠骸�、《白雪公主》、《丑小鴨》……一篇篇故事讓我感動(dòng)。二年級(jí)時(shí)，我讀完了《三國(guó)演義》。認(rèn)識(shí)了過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，長(zhǎng)坂坡喝退百萬(wàn)雄兵的張飛，三國(guó)茅廬的劉備……我還讀了《魯濱孫漂流記》，仿佛自己就是那落難的魯濱孫，在島上孤獨(dú)地生活。也就是從那時(shí)起，我真正走進(jìn)了書(shū)的世界。三年級(jí)時(shí)，因?yàn)榇罅康拈喿x，我的理解力越來(lái)越好。上課回答問(wèn)題滔滔不絕、口若懸河。每當(dāng)老師問(wèn)到歷史問(wèn)題，我更是輕松上陣，迎刃而解。寫(xiě)作文，別的'同學(xué)大多只能寫(xiě)二三百字的作文，我卻毫不費(fèi)力地寫(xiě)了五六百字的作文。這不禁讓我想起一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”
現(xiàn)在，我讀五年級(jí)了。那天，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》。媽媽叫我買包鹽，我嘴上說(shuō)馬上去，但卻依然不動(dòng)。媽媽看我這樣子，就走到我旁邊，拿起我手上的書(shū)，說(shuō)：“幫我買包鹽，回來(lái)再看�！蔽抑荒芷饋�(lái)，直奔小店去�？晌业搅说昀锵氩黄饋�(lái)媽媽讓我買什么，是鹽還是醬油？想想應(yīng)該是醬油吧。于是，買了瓶醬油就往家里跑。到家后，媽媽看著我手中的醬油說(shuō)：“鹽呢？我讓你買鹽，你怎么買了瓶醬油？”“啊！我記錯(cuò)了，我再去買�！辈坏葖寢屨f(shuō)什么，我轉(zhuǎn)身向小店奔去。媽媽看我這樣，無(wú)奈地?fù)u頭道：“真是書(shū)呆子�。 �
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)的世界就是知識(shí)的海洋，而我就是那海洋里遨游的魚(yú)兒！讀書(shū)，我的最愛(ài)！
我是達(dá)人作文9
我是劉昱彤。我多才多藝，擅長(zhǎng)舞蹈，畫(huà)畫(huà)，古箏，但我最喜歡的非京劇莫屬了。我就是一個(gè)京劇小達(dá)人。
記得我第一次接觸到京劇時(shí)非常膽小。剛進(jìn)老師家里，我覺(jué)得一切都很陌生，眼睛一直盯著自己的腳尖，就像學(xué)生犯了錯(cuò)站在老師辦公室一樣。老師輕輕拉著我的手跟我講話，我害羞得滿臉通紅，頭都不敢抬一下，聲音很小，只有離得很近很近才能聽(tīng)到，我簡(jiǎn)直就像怕生的老鼠。唱京劇時(shí)，聲音就像一只蚊子一樣，眼睛無(wú)神，動(dòng)作的幅度很小，簡(jiǎn)直就是亂比劃。后來(lái)我漸漸克服了膽小的毛病，愛(ài)上了京劇。我學(xué)了很多唱段，克服了很多困難。
京劇看起來(lái)優(yōu)美動(dòng)人，可學(xué)起來(lái)真不簡(jiǎn)單，一句唱詞要反復(fù)學(xué)習(xí)幾十遍，才能做到字正腔圓。唱段是這樣，動(dòng)作更難學(xué)啦。我印象最深刻的就是練跑圓場(chǎng)。我看到老師腳步輕移，裙擺搖動(dòng)，像有一朵朵蓮花在腳下開(kāi)放。這不就是小步走嗎？原來(lái)跑圓場(chǎng)這么簡(jiǎn)單呀！我毫不猶豫地跟著跑了起來(lái)，結(jié)果老師一會(huì)兒說(shuō)我的'步子太大，一會(huì)兒又說(shuō)我手勢(shì)不對(duì)。過(guò)了許久，老師都一直沒(méi)有喊停，還用扇子打我的腿，我累得滿頭大汗，小腿也十分酸痛。那時(shí)我滿心是十二分的不情愿：京劇那么辛苦，我再也不學(xué)啦。
一回到家里我就嘟起小嘴，對(duì)媽媽說(shuō)：“我再也不要上京劇課了，跑圓場(chǎng)不僅腳步要小，手也要抬得很高，表情一直要神采飛揚(yáng)，太辛苦了”。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“任何學(xué)習(xí)都是辛苦的。只有遇到困難時(shí)不氣餒，不半途而廢，找到學(xué)習(xí)的正確方法，而且堅(jiān)持下去，才能學(xué)有所成”。我聽(tīng)了媽媽的話，若有所思，連忙去練跑圓場(chǎng)了。我心里默念著老師教的口訣，一遍又一遍地跑著，汗水不知不覺(jué)地流了下來(lái)，但是，我繼續(xù)一絲不茍地練著……
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我學(xué)會(huì)了《花田錯(cuò)》、《紅燈記》等唱段，我最喜歡《紅燈記》中的李鐵梅，我和她一樣有一顆愛(ài)國(guó)的心。當(dāng)我的表演獲得陣陣掌聲時(shí)，我深深地懂得了：學(xué)習(xí)雖然很辛苦，但只要認(rèn)真堅(jiān)持，就一定會(huì)有收獲。
我是達(dá)人作文10
說(shuō)起我為什么愛(ài)打羽毛球，是因?yàn)閶寢層X(jué)得我個(gè)子高，還有點(diǎn)胖，需要加強(qiáng)鍛煉。
通過(guò)嘗試，我覺(jué)得打羽毛球更適合我，于是給我報(bào)了羽毛球班，媽媽也覺(jué)得我一定會(huì)在這方面取得好成績(jī)。每次訓(xùn)練我都認(rèn)認(rèn)真真，好幾次都得到了老師的表?yè)P(yáng)。今年我第一次參加學(xué)校羽毛球運(yùn)動(dòng)會(huì)，還取得了第一名的好成績(jī)。
記得在體育館比賽的時(shí)候，有的同學(xué)在繞場(chǎng)地慢跑，有的在找另一位同學(xué)做對(duì)打熱身，還有的在揮拍練習(xí)……
而我在旁邊忐忑不安，生怕自己取得不了好名次。羽毛球王老師說(shuō)四年級(jí)羽毛球比賽開(kāi)始，第一局是我和一個(gè)穿藍(lán)衣服的同學(xué)比賽，我放好緊張的心理，與他打了一半的分時(shí)，我信心滿滿，我暗暗竊喜我已經(jīng)了解了他的弱點(diǎn)。就這樣，我一直打了兩場(chǎng)，終于打到?jīng)Q賽爭(zhēng)第一名與第二名。在場(chǎng)的觀眾有的說(shuō)：“肯定是實(shí)力不分上下！”
在這時(shí)我心里的小兔子蹦蹦跳跳。比賽開(kāi)始了，對(duì)方發(fā)球，他直接打了一個(gè)完美的高球，我借此機(jī)會(huì)跳了起來(lái)用最大的力氣使勁一揮拍，完美的贏了一分，此時(shí)比分以十比十平局。接著我先打了后場(chǎng)球，又輕輕地在網(wǎng)前觸了一下球，只見(jiàn)球竟然聽(tīng)話地已立在網(wǎng)上，又掉到了對(duì)方一邊，成了觸網(wǎng)球，他沒(méi)有接到。
哈！我終于得了第一名，心里的.小兔子也跟著樂(lè)開(kāi)了花。
以后的訓(xùn)練中，我更加刻苦的訓(xùn)練，認(rèn)真體會(huì)老師教給的動(dòng)作要領(lǐng)，嚴(yán)格要求自己，班里的同學(xué)還多次向我請(qǐng)教打羽毛球的技術(shù)，每每這個(gè)時(shí)候，我就像個(gè)羽毛球小教練，這種感覺(jué)可真好�。∮鹈蛴�(xùn)練雖然很苦很累，但是我不怕吃苦，要更加努力訓(xùn)練，我要做一個(gè)真正的羽毛球小達(dá)人。
我是達(dá)人作文11
生活是一本書(shū)，只要勤思考，多動(dòng)腦，創(chuàng)新就無(wú)處不在。在生活中我就是個(gè)創(chuàng)新小達(dá)人。
自動(dòng)澆水器
暑假到了，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去旅行，要出去好多天，家里的盆花可受不了渴啊，怎么辦？我這個(gè)“創(chuàng)新小達(dá)人”開(kāi)始啟動(dòng)思考模式：如何讓花兒不用人來(lái)澆水，又較長(zhǎng)時(shí)間都能喝到水呢？只能細(xì)水長(zhǎng)流呀！我找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶裝上水，用針在瓶底扎幾個(gè)小孔，把它放在花盆里，一個(gè)自動(dòng)澆水器就做成功了。爸爸媽媽直夸我行，又找來(lái)幾個(gè)礦泉水瓶，讓我給每盆花都配上自動(dòng)澆水器。我根據(jù)每盆花需要的水量給每個(gè)瓶子扎數(shù)量不一的小孔。
旅行回來(lái)之后，家里的花兒依然艷麗，看來(lái)我的小發(fā)明作用還不小呀！
斷電感應(yīng)器
這段時(shí)間，我們家動(dòng)不動(dòng)就停電。最近我們又準(zhǔn)備回老家，如果冰箱停電久了，冰箱里的食物就不能吃。要怎么知道停電時(shí)間的長(zhǎng)短呢？我們又遇到了一只兇猛的“攔路虎”。我決定和爸爸強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，攻破難關(guān)。爸爸果然有招：“要不我們用杯子裝滿水，放在冰凍層里。如果有電，水就會(huì)結(jié)成冰，如果停電很久，冰就會(huì)化成水�！薄鞍职�，你這方法雖然可行，但如果停電后又來(lái)電，杯子的水又會(huì)結(jié)成冰，那就無(wú)法知道停過(guò)電。對(duì)了，最近我們才學(xué)過(guò)物體的沉和浮，可以把硬幣放在冰上，如果沒(méi)停電，硬幣就會(huì)一直在冰上面，如果停電時(shí)間長(zhǎng)了，冰融化成水，硬幣就會(huì)掉進(jìn)水中。而且，停電時(shí)間的`長(zhǎng)短只要看硬幣沉入杯里的位置就可以知道了。”我這一提醒，宛如畫(huà)龍點(diǎn)睛，立馬解決難題。
馬桶清潔器
梅雨時(shí)節(jié)，我們家的廁所常有異味。醋可除異味，可要如何裝置呢？我又絞盡腦汁。爸爸提醒我：“你可以利用大氣壓原理��！”我恍然大悟，用水瓶裝上白醋，在瓶蓋上戳個(gè)小孔，然后倒裝放入水箱里，這樣既可以節(jié)約用水又可以清除廁所異味，一舉兩得。這招果然靈驗(yàn)，漸漸的，臭味慢慢消除了，蹲盆還更加潔白了。
創(chuàng)新給了我極大的樂(lè)趣，讓我們的生活更加多彩！我愿長(zhǎng)久地做個(gè)創(chuàng)新小達(dá)人。
我是達(dá)人作文12
從一年級(jí)那年開(kāi)始，今年已經(jīng)是我學(xué)習(xí)電子制作的第四個(gè)年頭了。神奇的電子世界像萬(wàn)花筒般多姿多彩，讓我深深愛(ài)上了電子制作這門(mén)學(xué)科。在我看來(lái)，電子元器件和蓋樓房的磚瓦一樣，可以根據(jù)不同的線路來(lái)組成各種不同的電子裝置。隨著學(xué)習(xí)的深入，我開(kāi)始嘗試運(yùn)用自己所學(xué)的'電子知識(shí)動(dòng)手制作一些自己感興趣的、好玩的和有用的東西。
我最得意的作品要數(shù)為媽媽量身訂制的“體重超標(biāo)警報(bào)器”啦。記得那次老師指導(dǎo)我們組裝警報(bào)器，我回家后反復(fù)組裝，一個(gè)人玩得不亦樂(lè)乎。媽媽被我的警報(bào)聲鬧得不勝其煩，就將了我一軍：“這么反復(fù)組裝絲毫沒(méi)有新意。如果你能運(yùn)用這個(gè)原理搞一個(gè)實(shí)用小發(fā)明，那才能稱作‘創(chuàng)新小達(dá)人’呢!”我被媽媽這么一說(shuō)，覺(jué)得簡(jiǎn)單拼裝確實(shí)索然無(wú)味，便琢磨著如何做個(gè)小發(fā)明讓媽媽大吃一驚。對(duì)了!媽媽最近總嘮叨著自己胖了不少，我何不運(yùn)用警報(bào)器的電子原理做個(gè)“體重超標(biāo)警報(bào)器”呢?說(shuō)干就干!接下來(lái)的半個(gè)月，我在老師的指導(dǎo)幫助下，幾經(jīng)調(diào)試，終于完成了“體重超標(biāo)警報(bào)器”的組裝。警報(bào)器利用重力能使彈簧變形的原理，當(dāng)體重超過(guò)彈簧限定重量時(shí)，重力使彈性電鍵接通從而啟動(dòng)警報(bào)器。雖然它很簡(jiǎn)陋，但許多零件都是我在老師的幫助下費(fèi)盡心思才備齊的。為了效果更逼真，我還專門(mén)為警報(bào)錄了音：“超重了，媽媽該減肥啦!”哈哈，簡(jiǎn)直妙極了!
那天，當(dāng)媽媽站上警報(bào)器的踏板時(shí)，“超重了，媽媽該減肥啦!”聽(tīng)到警報(bào)聲響起，我高興地蹦了起來(lái)。媽媽也被我的發(fā)明折服了，“太棒了!”她高興地?fù)е�，“你真是我們家的‘�?chuàng)新小達(dá)人’!”
這次大膽的創(chuàng)新嘗試讓我明白了奇妙的電子技術(shù)真是無(wú)所不能，而我們青少年學(xué)習(xí)電子制作就是要從課堂中走出來(lái)，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。千里之行，始于足下。正如老師所說(shuō)，學(xué)電子技術(shù)始之以愛(ài)好，繼之以追求，終之以創(chuàng)新。在電子殿堂中，我還有很長(zhǎng)的路要走，而‘創(chuàng)新’必將會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上最激昂的旋律!
我是達(dá)人作文13
我們的生活就在于創(chuàng)新，如果是模仿別人去做的，即使你做得再好，那也是別人的創(chuàng)意。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)生活中的創(chuàng)新小達(dá)人。
記得一次周末，我一個(gè)人在家，十分無(wú)聊，于是便想到了折紙。我拿出我折紙的材料，準(zhǔn)備好用具，開(kāi)始用心琢磨，看可不可以想出一種更好的方法，折出更好看的東西。我先是按照以前折千紙鶴的方法，然后又根據(jù)自己的想象，繼續(xù)往下折。最后打開(kāi)紙張的一看，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己竟然折出了一種很像百合的花朵。為了讓花朵更完美，我在花的下方剪了一個(gè)小小的洞口，又把正方形平均分成兩半，一半用剪刀剪出一條條密集而又整齊的線條，然后卷起來(lái)，做成了美麗的花蕊�；ǘ浜突ㄈ锒加辛�，還差一根又細(xì)又長(zhǎng)的`莖，我有點(diǎn)迫不及待地想看看我奇思妙想的效果了，我急忙拿起剩下的半張紙，用心地剪起莖來(lái)，雖然急，但我還是很細(xì)心去做，因?yàn)槲遗鹿μ澮缓�，剪完后在莖上面貼上雙面膠，最后把莖穿進(jìn)了之前剪的小洞里，一朵美麗的花朵完成了。我把花插進(jìn)我以前種仙人掌的小盆栽里，微風(fēng)拂過(guò)，小花隨風(fēng)擺動(dòng)，像一位仙子正在翩翩起舞似的，美麗極了。接下來(lái)我又做了幾朵，放進(jìn)小盆栽中，五顏六色的花兒紅的像火，白的像雪，粉的像霞……朵朵你不讓我，我不讓你，仿佛在爭(zhēng)奇斗艷，誰(shuí)也不比誰(shuí)遜色。
媽媽下班回來(lái)，看到窗臺(tái)上那些美麗的花兒，一個(gè)勁兒地夸我厲害，手巧，還拍了照發(fā)了朋友圈，得到了大家的點(diǎn)贊。我的心里和吃了蜜一樣，甜滋滋的。
創(chuàng)新會(huì)讓你很有成就感，不一味的模仿別人的創(chuàng)意，全靠自己的勇于創(chuàng)新，一定會(huì)取得莫大的成功，也會(huì)給生活增添更多的情趣。我創(chuàng)新，我驕傲!
我是達(dá)人作文14
我是個(gè)運(yùn)動(dòng)小孩，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
我體育很好，我跑50米能從10。5秒跑到9。45秒。這不，我來(lái)舉個(gè)例子，我剛上完體育課，跑了50米。跑前同學(xué)們都說(shuō)這次四人小組跑步冠軍非我莫屬，我本來(lái)就很自信，聽(tīng)了這話后我更有信心了。老師一吹哨子，我就飛快地跑出去，一下子就把同學(xué)們甩在了后面，我高興地沖過(guò)了終點(diǎn)。啊，我跑了8。84秒，有進(jìn)步，我高興地站在了女子組第二的位置上，同學(xué)們都說(shuō)我在校隊(duì)沒(méi)白練習(xí)。我終于被選上50米接力跑的隊(duì)員了。
我不僅短跑好，就連長(zhǎng)跑也好。我就是因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上400米跑了第五名，才進(jìn)了校隊(duì)的。在班級(jí)里女子組400米的第二名可是我哦。在練習(xí)中我以領(lǐng)先50米的成績(jī)進(jìn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，可是不幸的.是在運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天我感冒了，我沒(méi)有決定讓替補(bǔ)隊(duì)員上，而是準(zhǔn)備帶病跑。比賽那天居然下小雨了，可是比賽沒(méi)有取消，于是我換好衣服，帶著病頂著雨開(kāi)始跑，結(jié)果最后50米一位同學(xué)追了上來(lái)，我們倆不分上下，還有20米，我握緊拳頭、咬著牙，沖了過(guò)去。哦，我當(dāng)了小組第一，由于前面我是慢跑的，后面才開(kāi)始快跑，所以三個(gè)小組加起來(lái)，我才拿了400米跑步第五名�！安诲e(cuò)，不錯(cuò)。”體育老師對(duì)我說(shuō)，大家都夸我跑得快。
哈，你可能覺(jué)得400米是中長(zhǎng)跑，別著急我還有絕招——800米。我們沒(méi)有比賽，只有練習(xí)。四個(gè)男生和四個(gè)女生一起跑，哨子一響，我便跑了起來(lái)，前面第一圈我用了快跑，第二圈我屬于慢跑，第三圈我加快了腳步，第四圈我以風(fēng)一樣的速度跑到了終點(diǎn)。這次我當(dāng)上了第一名，別人跑完了以后氣喘吁吁，我跑完了以后滿臉輕松，別人跑完了以后滿頭大汗，我跑完了以后只留了幾滴汗。別人一臉驚奇地問(wèn)我，為什么我跑步特別輕松，難道我被“跑神”附身了嗎？我只是搖搖頭不作答。
看，我就是一個(gè)愛(ài)跑步、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小孩。一路飛奔起來(lái)，風(fēng)拂過(guò)臉頰的感覺(jué)真舒服。
我是達(dá)人作文15
“胡老師，請(qǐng)問(wèn)我們黃巖的垃圾分類相對(duì)于浙江其他地區(qū)，做得怎么樣？”“胡老師，請(qǐng)問(wèn)垃圾分類是什么時(shí)候開(kāi)始的？”面對(duì)我們小記者的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，來(lái)自臺(tái)州伏泰科技的胡老師一一耐心地解答著。
其實(shí)，以上畫(huà)面是我們參加由臺(tái)州晚報(bào)小記者站組織的“垃圾去哪兒了”實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)，我們正在參觀臺(tái)州市伏泰納故科技有限公司。在公司的會(huì)議室里，有12塊電視屏幕實(shí)時(shí)監(jiān)控著黃城的垃圾分類開(kāi)展、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)以及垃圾車行進(jìn)等情況。在這里，我們通過(guò)胡老師的講解，知道了臺(tái)州市垃圾分四類：可回收物、其他垃圾、易腐垃圾和有害垃圾，而且還知曉了電子產(chǎn)品居然是可回收物，無(wú)汞電池屬于其他垃圾。聽(tīng)完講解，我們還做了垃圾分類的模擬競(jìng)技游戲，讓我們學(xué)以致用，初步體驗(yàn)一下垃圾分類的'樂(lè)趣。
接下來(lái)，我們來(lái)到了垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)——港灣名府。我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小區(qū)沒(méi)有普通的垃圾桶，這里全都裝上了智能垃圾桶。小區(qū)的居民可以刷卡扔垃圾，從而獲取積分，憑積分換取獎(jiǎng)勵(lì)。
本次活動(dòng)的第三站是松巖路易腐垃圾處理中心。在這兒，我們了解到這些易腐垃圾通過(guò)特殊機(jī)器處理，再經(jīng)過(guò)堆肥和烘干后能還田助農(nóng)。
最后，我們參觀了黃巖區(qū)再生資源利用中心。在里面，我們看到了一些零散的紙張經(jīng)過(guò)粉碎被打包成2噸重的長(zhǎng)方形紙團(tuán)。另外一些大件垃圾被拆解后分類回收。這里還有有害垃圾分集點(diǎn)，等到收集到一定數(shù)量后交給有國(guó)家資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行無(wú)害化處理。
這真是一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)，本次活動(dòng)讓我們小記者在參觀中學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)，在游戲中踐行垃圾分類的理念，著實(shí)讓我們體驗(yàn)了一把成為“拉風(fēng)小達(dá)人”的樂(lè)趣。我要為這樣有意義的活動(dòng)點(diǎn)個(gè)贊！
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