我的學(xué)琴之路作文9篇【經(jīng)典】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的學(xué)琴之路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的學(xué)琴之路作文1
小提琴是西洋樂器的王后，是一種音質(zhì)非常優(yōu)美的樂器，我從8歲開始學(xué)習(xí)小提琴。那時(shí)我并不喜歡拉小提琴，因?yàn)閶寢屜矚g聽拉小提琴，所以我答應(yīng)了。
起初，我經(jīng)常被老師批評(píng)。因?yàn)槲覄?dòng)作做得不好，手總是轉(zhuǎn)不過去，癱在那里，每次上課總要被老師不停地糾正，也難免批評(píng)，我都開始討厭小提琴了，動(dòng)不動(dòng)就提出要退出，不學(xué)小提琴了，但是由于媽媽想聽，在她的一再堅(jiān)持下，我就又堅(jiān)持了下來，認(rèn)真地拉起來……
隨著時(shí)間慢慢過去，我終于從老師的批評(píng)低谷中走了出來，批評(píng)的次數(shù)明顯少了，表?yè)P(yáng)的`次數(shù)增多起來。我很高興，我終于受到了老師的表?yè)P(yáng)。之后 ，因?yàn)槔蠋熡悬c(diǎn)忙不過來，讓我和另一個(gè)人一起學(xué)，說讓我要超越和我學(xué)的那個(gè)人，也讓我們能互相進(jìn)步，我也為目標(biāo)而奮斗，越拉越認(rèn)真起來，我終于開始喜歡小提琴了，喜歡它的琴聲，喜歡它的樣子。開始陶醉在它那美妙的琴聲，那長(zhǎng)長(zhǎng)的弓，拉著那細(xì)細(xì)的弦，發(fā)出的動(dòng)聽的聲音，有誰不會(huì)陶醉其中呢?
漸漸地，我學(xué)了高把位的拉法，也考上了高級(jí)別，我聽到的表?yè)P(yáng)也越來越多，我現(xiàn)在很喜歡小提琴，拉琴時(shí)間也從30分慢慢提升，爸爸和媽媽說我的琴聲真好聽，以前的聲音是嘰嘰嘎嘎的，現(xiàn)在婉轉(zhuǎn)了起來，就是元旦這天晚上，我還參加了水韻紹興20xx新年音樂會(huì)呢!
我要把小提琴學(xué)下去，讓這條學(xué)琴之路更加輝煌!
我的學(xué)琴之路作文2
如果你去全音琴行，就會(huì)看見一個(gè)小女孩正在努力練習(xí)鋼琴。這個(gè)女孩就是我。
說起我的學(xué)琴之路，那可是充滿了歡樂和坎坷。還記得第一次進(jìn)入琴行，我看著那些大哥哥大姐姐纖細(xì)的雙手在琴鍵上飛舞，心中充滿了無限的羨慕。于是，我央求媽媽讓我學(xué)琴。媽媽聽后，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你想學(xué)琴，這是好事。
可你也要記住，學(xué)琴重在堅(jiān)持。你只有堅(jiān)持，才能學(xué)好琴。如果半途而廢的話，你會(huì)一無所有�！蔽艺J(rèn)真的傾聽完媽媽的'話，鄭重地點(diǎn)了一下頭，說：“好的，媽媽，我一定不會(huì)半途而廢的！”于是，我便開始了我的學(xué)琴之路。
可是，學(xué)琴并不像我想的那么容易，你必須先認(rèn)清七個(gè)基本音階，而且還要會(huì)彈、會(huì)唱。慢慢地，還要認(rèn)識(shí)五線譜，二分音符，四分音符，八分音符······。隨著認(rèn)識(shí)的東西不斷增加，我開始對(duì)鋼琴產(chǎn)生了一些反感。每一次上鋼琴課時(shí)，自己完全是被逼著上課。
每一次練琴時(shí)，彈的曲子就如白開水一般，索然無味。老師也經(jīng)常說我彈的曲子里沒有一點(diǎn)兒感情，平平淡淡的。時(shí)間就在這種情況下過去了。
慢慢地，我升到了六年級(jí)。
隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，我練琴的時(shí)間越來越少。可能是時(shí)間的原因，我開始珍惜每一次練琴的時(shí)光，認(rèn)真對(duì)待每一首曲子。慢慢地，我彈的越來越好，我也越來越喜歡彈琴。是啊，彈琴可以陶冶情操，調(diào)節(jié)情緒，可以讓人在緊張的時(shí)候放松，優(yōu)美的音樂還可以使人感覺心曠神怡。
啊，我愛彈琴！
我的學(xué)琴之路作文3
有人想如楊麗萍一般，跳出優(yōu)美的舞；有人想如齊白石一樣，畫出栩栩如生的畫；有人想像王羲之般，寫出遒勁有力的字……而我，想如貝多芬一樣，彈出令人如癡如醉的琴曲。
五歲那年，母親便帶我來到郭老師家中學(xué)琴，于是，我便與琴結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我不過是五歲的孩童，什么也不懂。我拍打著琴盒，稚嫩的聲音急切傳開：“媽媽，幫我打開！”此時(shí)，我的小腦瓜全是我彈得很好，媽媽和老師都稱贊我的情景。
剛打開琴盒蓋，我便迫不及待將手按上去。就這樣，我開始了彈琴之旅。
因?yàn)榕吞熨x，我很快便成為了同伴中的佼佼者。最令我記憶猶新的.是那次鋼琴比賽。
天藍(lán)藍(lán)的，好似一條蔚藍(lán)手帕；而白云就如帕子上的點(diǎn)綴，令人賞心悅目。這天，我們身著盛裝，心情忐忑地來到比賽場(chǎng)地。興奮與不安久繞心頭：興奮是我們第一次來比賽，不安是因?yàn)槲覀兊谝淮伪荣�，�?huì)進(jìn)不了下輪，會(huì)丟臉。
開始抽簽，我是最后一個(gè)。我多么希望自己能如壓軸戲發(fā)出震懾全場(chǎng)的威力啊！我給自己壯膽，手心、腦門上全是汗。
近了，近了，終于輪到我了。我先給評(píng)委鞠了個(gè)躬，便調(diào)正氣息，手指如行云流水般彈了起來。彈速時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而輕柔，時(shí)而激烈，老師無不贊嘆。
但是，我有一段發(fā)揮不好，沒有進(jìn)入決賽。成功道路上，怎能沒有挫折？我沒有灰心，勝不驕，敗不餒，這才是做大事的精神�。�
相信總有一天，我可以如朗朗般站在大舞臺(tái)上，演奏著一首首深入人心的音樂！
我的學(xué)琴之路作文4
有一天，我和媽媽在廣場(chǎng)上玩，看見有一個(gè)人在吹口琴，聲音十分好聽，時(shí)而低沉、時(shí)而輕快、時(shí)而舒緩、時(shí)而悠揚(yáng)，接連不斷。便讓媽媽買了一個(gè)。
剛拿到手，我就迫不及待地吹了起來，我還不會(huì)吹，就胡亂吹了幾下，聲音難聽極了。但是我發(fā)現(xiàn)有些地方吹的時(shí)候是清脆響亮的，有些地方是低沉的聲音。我決定從簡(jiǎn)單的地方“哆來咪發(fā)唆”練習(xí)起來。媽媽給我說練習(xí)口琴時(shí)要有恒心、有耐心，絕對(duì)不能半途而廢。練習(xí)時(shí)一吹一吸弄得我頭昏腦脹的，但是一會(huì)就習(xí)慣了。過了幾天這些基本的節(jié)奏我就能隨便吹出來了。就開始學(xué)吹歌曲，為了不打擾別人，就找了一片空地作為練習(xí)的場(chǎng)地。我感覺只要一吹動(dòng)口琴就有一位朋友在陪伴著我。
可是我雖然天天練習(xí)口琴，但是卻毫無進(jìn)步，就連媽媽也批評(píng)我不好好練習(xí)，盡管在別人休息時(shí)我在努力練習(xí)，盡管在沒人的地方我在練習(xí)，有時(shí)嘴也吹流血了。卻始終吹不出這幾個(gè)音我十分氣憤，一怒之下把我的'“朋友”重重地摔在地上然后飛奔出去，不知不覺間來到了廣場(chǎng)上又看見了那個(gè)吹口琴的人，他看見了我然后笑著對(duì)我說：“你最近有沒有在練習(xí)了？記住不管遇到什么困難都不要放棄�！蔽衣犃撕鴾I點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后飛奔回去，重新拾起了我的“朋友”吹了起來。
終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我夜以繼日的努力，苦練了幾個(gè)月，吹會(huì)了許多曲子——如《小星星》、《車站》、《飄雪》。
學(xué)吹口琴使我懂得了不管做任何事都要有恒心、有耐心，絕對(duì)不能半途而廢，只要堅(jiān)持下來的人才會(huì)成功。
我的學(xué)琴之路作文5
早晨，寧?kù)o的小區(qū)中傳來一陣婉轉(zhuǎn)的旋律。透過某戶人家的窗戶，可以看見一個(gè)七八歲的小男孩，坐在鋼琴前，盡心盡力地把每一個(gè)從指尖彈出的音符，編織成為一首動(dòng)聽的曲子。那個(gè)孩子，就是兒時(shí)的我。
說道鋼琴，就不得不說說我“入道”的原因了。
那是夏季里的一天，兒時(shí)的我正在空調(diào)房中苦苦的琢磨著父母布置的奧數(shù)題，“千奇百怪”的.題目使得我“頭昏眼花”。不經(jīng)意間往外看了一眼，只見一群孩子在大樹的“庇護(hù)”下玩得不亦樂乎。我頓時(shí)心煩意亂，再無心繼續(xù)做下去了。
這時(shí)一陣動(dòng)聽的旋律，透過那茂密的樹葉，傳入我耳中——那是鋼琴的聲音，清澈而又明朗，像一股清流緩緩地流入我心中。我立刻喜歡上了鋼琴。
從此，我便踏上了學(xué)習(xí)鋼琴這條路。截止到現(xiàn)在，已有七年之久。這七年，我都十分用心地在練琴：別人在家吃冰棍，我在家里練鋼琴；別人在外玩游戲，我在家里練鋼琴；別人出去旅游了，我仍在家煉鋼琴。
自然，我也打過退堂鼓，有時(shí)也感到厭煩。有一天我終于沒忍住，跑了出去。
那時(shí)，春剛剛蒞臨于大地，一片生機(jī)勃勃：小草生長(zhǎng)著，花兒怒放著，柳絮飄揚(yáng)著。風(fēng)兒帶著對(duì)春的愛戀，拂過我的面龐；鳥兒唱著對(duì)春的贊歌，飛過藍(lán)天白云。我走在這春的平野，感受著春的溫暖，愜意著春帶來的一切。
這時(shí)，我再一次聽道那琴聲，仍如初識(shí)般那樣清澈、迷人，仿佛置身于音樂的世界，除了琴聲外，再也聽不到其他的聲音了。它猶如清泉，灌溉著我那將要枯萎的音樂之魂。我立馬奔回家中，繼續(xù)編織那一個(gè)個(gè)的音符。那一陣琴聲，正是我的動(dòng)力所在。
每每感到身心疲憊時(shí)，都會(huì)想到那琴聲，它是我精神的良藥，更是我的動(dòng)力源。
我的學(xué)琴之路作文6
鋼琴有著“音樂之王”的美稱，四歲那年，沒有鋼琴天賦的我，抱著玩玩的心態(tài)體驗(yàn)了張老師的課。那天籟般的琴聲，深深地吸引了我。從此，我踏上了漫漫學(xué)琴之路。
由于是零起點(diǎn)學(xué)習(xí)，張老師從我人生中第一個(gè)音符“do”開始教起，慢慢引領(lǐng)我進(jìn)入音樂殿堂。過了一段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了識(shí)譜，又學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的入門歌曲。在張老師的悉心指導(dǎo)下，漸漸地，我學(xué)會(huì)了彈貝多芬的`世界名曲《小奏鳴曲》了。
盡管會(huì)彈了，可我還是不能將曲子彈得很流利，裝飾音總是彈不好。我十分氣餒，張老師似乎看出了我的心思，邊給我示范，邊對(duì)我說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。你在以后的練習(xí)中一定要記住，要由慢及快，一點(diǎn)點(diǎn)地加速，切不能求快�！睂�(duì)于老師的話，我似懂非懂。在隨后的日常練習(xí)中，我耳朵里聽著節(jié)拍器的最慢檔，手指一上一下高抬指地彈，反復(fù)練習(xí)這組裝飾音，逐漸加快訓(xùn)練速度，以達(dá)到樂譜的要求。彈了不下100遍以后，我終于將這組裝飾音練得很熟練了。接著，我又將這個(gè)“切分慢練”的方法貫穿于整首曲子。過了三個(gè)月，我終于能把這首曲子彈得連貫而好聽。每當(dāng)優(yōu)美的琴聲從我指尖流出，我就沉浸在音樂的海洋中。此時(shí)此刻，我總算明白了張老師用心良苦的教誨。
世上無難事，只怕有心人。我還憑借這首曲子獲得了國(guó)際鋼琴大賽金獎(jiǎng)。
學(xué)鋼琴不僅陶冶了我的情操，還讓我明白了一個(gè)道理：只要我們不灰心、不氣餒、不放棄，就一定會(huì)成功。
我的學(xué)琴之路作文7
古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。對(duì)某件事樂此不疲的人才能真正學(xué)好那件事。
我學(xué)鋼琴比較晚，至今才四年。別人在我這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)學(xué)了五六年或七八年。我曾經(jīng)想到底該不該學(xué)，所以我曾苦惱傷心過。但最終我還是選擇了學(xué)下去。為什么？因?yàn)槲覍?duì)鋼琴的熱愛。
我身邊那些被逼著學(xué)鋼琴的人，接二連三地止步不前，甚至開始放棄、退縮、逃避。當(dāng)我問他們感受時(shí)，他們都說：好舒服，不用再繼續(xù)彈下去了。是的，不喜歡的為什么還要學(xué)下去？
我的一部分朋友把學(xué)鋼琴僅僅作為一種升學(xué)的工具，僅僅局限于想要學(xué)習(xí)它，而不是熱愛。結(jié)果升學(xué)后，鋼琴便成了老人般沉默不語了。它像是熟睡般不再發(fā)出一點(diǎn)聲音，最多也有偶爾的嘆氣聲罷了。我去問他們是否感到一絲不舍時(shí)，他們總會(huì)回答說：它已經(jīng)退休了，我之前就從來沒有喜歡過它。是的，僅僅是學(xué)習(xí)，而不是熱愛，學(xué)習(xí)還有什么用呢？
我經(jīng)常問自己，我學(xué)習(xí)它是為什么？從第一次的相見就使我印象深刻。回想那僅有四年的學(xué)習(xí)征途，我為自己而慶幸、欣慰。盡管在學(xué)習(xí)過程中有過憤怒不安，有過哭泣苦悶，有過不滿懊惱，但至少事后我還是快樂的、幸福的'、自豪的。我熱愛者鋼琴，喜愛著每一個(gè)靈動(dòng)的音符，簡(jiǎn)單樸實(shí)的黑白鍵盤，激情飽滿的樂譜，無不使我心潮澎湃。
我看向鋼琴而流露出來的愉快的笑容，我簡(jiǎn)直無法想象離開它的疼。
你學(xué)了多久的鋼琴？監(jiān)考官問。三年，我回答。三年，她十分驚訝。我本該在兩年前來考級(jí)的。我說。她沒有再說什么，而是問我喜愛它嗎。我回答是的，熱愛。
樂之者，樂此不疲的人，我對(duì)鋼琴愛之入骨。也許沒有愛，就沒有今天的我。
我的學(xué)琴之路作文8
鋼琴，那優(yōu)美的旋律令我陶醉。
小時(shí)候。當(dāng)我每每看到別人在朋友圈里曬自己孩子。談著熟練，悅耳的鋼琴聲時(shí)，羨慕的看上幾遍。那時(shí)我特別內(nèi)向，不喜歡和同學(xué)交流。爸爸媽媽否定讓我彈鋼琴的欲望，竟讓我學(xué)一些跆拳道，跳舞呀什么的，可我依然堅(jiān)持對(duì)他們軟硬兼施，才終于答應(yīng)了我的要求。
剛開始我十分好奇。在老師的帶領(lǐng)下。從學(xué)會(huì)提手落手腕，到學(xué)會(huì)彈哆瑞咪發(fā)嗦啦西（daoruaimifasaolaxi），再到學(xué)會(huì)彈一首練習(xí)曲�；蛘呤堑谝淮稳ソ棺骺技�(jí)。，到后來彈會(huì)了六級(jí)的`曲子，也有過許多挫折和失敗。
那一次也是在學(xué)會(huì)鋼琴的不久后，我發(fā)現(xiàn)鋼琴竟是這樣的枯燥無趣。我就對(duì)媽媽說我不在想彈琴了，媽媽把臉議程語重心長(zhǎng)的說做事要有頭有尾，世上無難事，只怕有心人嘛，再說你現(xiàn)在說不學(xué)就不學(xué)，那你往日的冬練三九，夏練3V的努力就白費(fèi)了。我思考了一下，就心悅誠(chéng)服的點(diǎn)了點(diǎn)頭，撒腿就奔上了鋼琴班。
還有一次，那是一個(gè)寒冬臘月，北風(fēng)呼嘯，太陽(yáng)像怕冷似的，遲遲不肯出來。我想這么冷，媽媽應(yīng)該會(huì)大發(fā)慈悲，讓我在家歇著吧！誰知媽媽把眼一頓劈頭蓋臉的讓我去。我不敢違抗母令，只好灰溜溜的跑了。我抽出口袋里凍僵的手，用吃奶的勁兒。用力的彈了起來。
功夫不負(fù)有心人經(jīng)過我這些年來的努力那次比賽中獲得了評(píng)委的贊揚(yáng)。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
我的學(xué)琴之路作文9
過去我放棄舞蹈、放棄繪畫以及放棄小提琴時(shí)那憤怒、遺憾、不甘，還有我那顆倔強(qiáng)的內(nèi)心，一剎那，都浮現(xiàn)在了我的眼前。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸抱著讓我有一技之長(zhǎng)的想法，讓我在小提琴與鋼琴之間，選擇一種樂器學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)只是單純的因?yàn)樾√崆儆兴母�，而鋼琴有好多鍵，覺得小提琴不比鋼琴?gòu)?fù)雜，從而選擇了小提琴。
學(xué)小提琴的前四個(gè)月里，每天都要站上幾個(gè)小時(shí)，練習(xí)拉琴的基本站姿和手勢(shì)，每天還要唱著那些一點(diǎn)都不好看的小蝌蚪樂譜，與其他小朋友們比，我并不出色。老師那嚴(yán)厲的臉龐，再加上這枯燥無味，根本沒個(gè)盡頭的基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓我在四年級(jí)索性就放棄了學(xué)習(xí)小提琴。
沒有過多久，小學(xué)畢業(yè)典禮和初中開學(xué)典禮上，身邊的同學(xué)們，都拿出自己最擅長(zhǎng)的一面，在舞臺(tái)上光芒四射。而那個(gè)時(shí)候的我，竟像是一張蒼白的紙板，展示著那并不怎么熟練的毛筆書法。我開始后悔，更多的是不甘心!我下定決心，我也要有一技之長(zhǎng)!在我半途而廢的所有興趣中，小提琴帶給我的`那種悸動(dòng)，讓我再一次重新拾起了她。
六年級(jí)，我再次踏上學(xué)琴之路，我要感謝那位“逼”著我練基礎(chǔ)的老師，她嚴(yán)厲的臉龐，讓我錯(cuò)過學(xué)琴的黃金期之后，將學(xué)琴這件事，變得沒有那么困難，沒有那么難以實(shí)現(xiàn)。
回想過去的十多年里，我總是陰差陽(yáng)錯(cuò)，與自己喜歡的東西錯(cuò)過，但值得慶幸的是，我又重新?lián)碛辛宋业男√崆佟?/p>
時(shí)光悄悄地流逝，分明是悄悄的，但我卻能清楚地感覺到，它帶走了什么，帶來了什么，也改變了什么。
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