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雨戀學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的雨戀學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雨戀學(xué)生作文1
最近的雨，如同解放的囚徒，逃出了的無(wú)盡的黑暗，下得肆意妄為。人，是很疲倦的動(dòng)物，心理與物質(zhì)都會(huì)感到疲倦的。晴天多了，希望下點(diǎn)雨；下雨了，卻又希望晴天。我不知道這是什么規(guī)律，也無(wú)從去想——想不明白的，太多了。
我喜歡一下雨就下個(gè)好幾天，就算幾個(gè)月我也樂(lè)意——因?yàn)�，看�?jiàn)了雨。我思戀，思戀我的一個(gè)故人了。她，就像雨一樣調(diào)皮，就像雨一樣快樂(lè)，就像雨一樣灑脫�？墒�，她已不在我的身邊了——盡管不在，但雨還在，一直陪著我。幾年前的夏天，依稀記得，在楊柳樹(shù)下，我們一起躲雨，看著彼此的狼狽模樣，笑了，笑得如同含羞草那樣?jì)尚叨终鎸?shí)。我還記得，我們?cè)黄鹪谟曛校谟曛斜寂埽退阄覀儽挥炅軡�，但我們�?nèi)心的快樂(lè)，卻在這場(chǎng)大雨中，愈發(fā)的熾熱起來(lái)——感受到了自然之樂(lè)。
我喜歡雨，還有一個(gè)原因——因?yàn)檫@是故鄉(xiāng)的雨。在外地旅游時(shí)，經(jīng)常下雨，可是，卻與故鄉(xiāng)的雨，別有一番景色——灰蒙蒙的一片天空，蓋住了一切，如同陳年的碎布，一塊塊縫補(bǔ)起來(lái)，然后蓋在了我們的臉上。飛揚(yáng)的塵土，隨著落葉，在空中，舞蹈翩躚。但，這并不是歡樂(lè)的舞蹈，是悲傷的，是痛心的，是悲慘的一抹苦笑啊。飛揚(yáng)的黃沙，卷走了剛剛萌芽的小草，連根拔起，毫不留情。噼里啪啦的雨，如同猖狂的猛獸，不斷攻擊所有的生靈——這雨，是黑色的，是腐蝕一切的罪惡來(lái)源，也是人們自己的.過(guò)錯(cuò)釀成的一滴滴酸雨。而故鄉(xiāng)的雨，卻是不同，沒(méi)有狂暴的尖嘯聲，沒(méi)有呼嘯而來(lái)的狂風(fēng)，只有淅淅瀝瀝的小雨的歡唱聲與清風(fēng)的吹奏聲。是多么的寬心啊，故鄉(xiāng)的雨，使我們，內(nèi)心的浮躁得到平息。
聆聽(tīng)雨聲，漫步亭臺(tái)；飛揚(yáng)而下，輕柔涼爽，淅淅瀝瀝，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
戀雨——自然之淚……
雨戀學(xué)生作文2
飄飄灑灑的雨整整下了一晚上。
這個(gè)夏天比較多雨，我有幸目睹了許許多多的雨中美景。我是一個(gè)喜歡下雨的人，我欣賞每一次落雨的過(guò)程。
最?lèi)?ài)霏霏的細(xì)雨，飄灑到臉上，只感絲絲涼意。不能看清楚它的存在，但滿目的游絲將大地掩映得朦朦朧朧，而顯得更加美麗。俯視，地上只是濕濕的，并未泛起小水洼，遠(yuǎn)處騎行的人那般自在，而灰黑色的天空引發(fā)了我對(duì)其的思索。雨中，一切景物都是美麗的。
在雨中，似乎所有的事物都有一番韻味。坐在窗前，輕輕打開(kāi)窗子，只需一杯淡茶，細(xì)細(xì)品味，然后手握著一本詩(shī)書(shū)，慢慢閱覽。一邊讀詩(shī)，一邊聽(tīng)得窗外那雨聲，隨之是撲面而來(lái)的涼風(fēng)帶來(lái)陣陣涼意，在茶的余香中品味詩(shī)的意境。
愛(ài)雨，當(dāng)然愛(ài)寫(xiě)雨的詩(shī)詞。其中，猶愛(ài)蔣捷的《虞美人》。
“少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中,江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。 而今聽(tīng)雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情,一任階前、點(diǎn)滴到天明"。自己或許不能完全理解作者此時(shí)的.心情，但歲月的流逝能引發(fā)每一個(gè)人的感嘆�！吧倌瓴恢钭涛丁！蔽覅s要苦苦地思索人生愁態(tài)。
雨的循環(huán)是大自然中永無(wú)休止的，它見(jiàn)證了時(shí)光的流逝，見(jiàn)證了一個(gè)懵懂小孩到耄耋老者的歲月，像是一個(gè)大徹大悟的人，又像是一個(gè)流浪的精靈，隨唱隨行。
自己或許更向往古代。雨中游于青山綠水間，飽覽山川之美；散步于江南小鎮(zhèn)，兩岸的亭臺(tái)小榭，被細(xì)雨遮掩得若隱若現(xiàn)。當(dāng)古代文人墨客以雨抒發(fā)出自己的各種情感，留下多少不朽詩(shī)篇，那時(shí)，我就喜歡上了雨，喜歡上了下雨的季節(jié)。
雨戀學(xué)生作文3
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！痹绱阂坏�，大自然就毫不吝嗇地把她蓄集了一個(gè)冬天的的精華，回饋給那些熬過(guò)寒冬的生靈和植物，讓他們?cè)∮曛厣?/p>
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！贝河昃拖衲且唤z絲發(fā)縷編織而成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像少女身上那飄逸的的絲綢輕輕地蓋在大地上，把大地上的冰霜洗去，將沉睡的生命喚醒。
我走出門(mén)外，在屋檐下，“淅瀝瀝……”聽(tīng)著這位偉大的音樂(lè)用屋檐、大地、小草演奏出獨(dú)一無(wú)二的奏章，看這小草在春雨下那嫵媚的樣子。心中便按捺不住那想在春雨中暢淋，隨著微風(fēng)呼吸的意愿。步出家門(mén)，仰望著天空，雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)俏皮的孩子在空中隨風(fēng)打鬧著，飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終飄落在我的衣襟上。在這朦朦朧朧的觸動(dòng)中，我感到十分的舒心、溫暖。
“雨停啦！媽媽快看，那里有一朵彩虹！”一個(gè)孩子的話語(yǔ)忽然從我背后傳來(lái)。啊，原來(lái)雨停了，順著孩子的方向望去，一個(gè)淺淺的彩虹展現(xiàn)在那清澈的天空中，看孩子那水靈、興奮的眼神，不禁讓我想起還在幾年前，每當(dāng)一場(chǎng)雨落完我總是期望的趴在窗旁，希望一見(jiàn)彩虹的.美麗，還癡心妄想的想要到上面走一走。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草，樹(shù)木抖落葉子上的水珠，遠(yuǎn)處的山上泛著一閃一閃的光。然人以為是大地為了感謝美妙的春雨給了他們新生而流下的感動(dòng)的眼淚�；叵肫鹉切┰谡n室中不辭勞累的老師們，她們就是如此，在我們最迷惘、最困難時(shí)澆灌我們力量，讓我們重喚新生。
遠(yuǎn)處的太陽(yáng)又露出一絲光芒，心中回想起剛剛那美妙的觸動(dòng)，下一次，我又會(huì)在哪？又會(huì)如何感想？
春天，雨戀，我。
雨戀學(xué)生作文4
紅楓曉落，林葉初黃，又是一場(chǎng)秋雨到了。披著相思的楓葉，對(duì)著寂寞的梧桐，我凝凝神靜聽(tīng)，聽(tīng)雨的細(xì)膩，聽(tīng)四季之雨的詩(shī)意，那就是聽(tīng)雨的樂(lè)趣。聽(tīng)雨，聽(tīng)靈魂的對(duì)話，聽(tīng)情感的流泄，聽(tīng)心靈的遙相呼應(yīng)，聽(tīng)淙淙逝去的歲月。
綿綿的春雨淅淅瀝瀝地下著，下落在春光無(wú)限的江南，下落在寒煙彌漫的湖面，下落在我們的心田。你聽(tīng)，淅淅瀝瀝，啊春雨滋潤(rùn)，那不是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨嗎？春雨溫柔，那不是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的春雨嗎？春雨活潑，那不是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的春雨嗎？快樂(lè)洋溢在臉上。
陣陣的蛙鳴中，覓一方凈土，伴著陰云的星空，伴著涼涼的清風(fēng)，伴著絲絲的`雨聲名為凝神靜聽(tīng)�！捌甙藗�(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，那是幅多么怡然自樂(lè)的圖畫(huà)啊。置一杯清茶，默默傾聽(tīng)，領(lǐng)悟雨聲的靜謐�？鞓�(lè)洋溢在臉上。
綿綿的秋雨下著，那是遷客騷人們的心曲，。多情自古傷離別，相離在秋雨中。“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”，定格在秋雨里；“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆�，落魂在秋雨里；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，銷(xiāo)魂在秋雨里�？鞓�(lè)又洋溢在臉上。
冬夜，寒雨敲窗，撫燈弄?jiǎng)�，少年白發(fā)，多少豪情又在冬雨中。是僵臥孤場(chǎng)？是對(duì)酒當(dāng)歌？快樂(lè)飛揚(yáng)在金戈鐵馬中。
聽(tīng)雨的快樂(lè)在流淌，流淌成一首小詩(shī)：
如酒般地醉了長(zhǎng)堤
如夢(mèng)般地霧了春陽(yáng)
有一只小鳥(niǎo)悄悄飛來(lái)
輕擎一柄小傘
如詩(shī)一般的飄動(dòng)
如鏡一般的舟影
只為那首明月幾時(shí)有
把蘇堤踏遍
隱隱山外山
瀟瀟湖中雨
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