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我的座右銘作文15篇（精品）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的座右銘作文，希望能夠幫助到大家。
我的座右銘作文1
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎聞梅花撲鼻香？”這句話，讓我在去年的鋼琴比賽中是很重要的一個(gè)角色。
還記得在無(wú)數(shù)個(gè)繁星閃爍的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)鳥(niǎo)兒都沒(méi)啼叫的清晨，暖洋洋的中午……我只能無(wú)奈的望著這帶有一層灰塵和一本張皺巴巴的鋼琴書(shū)，看這那挑釁般的煩人音符，一副恨鐵不成鋼的樣子，在鋼琴上泄氣……
晚上上完補(bǔ)習(xí)班和做完三科“變態(tài)”老師布置的“變態(tài)”作業(yè)已經(jīng)令我頭痛至極了，還要與鋼琴“相處”兩個(gè)小時(shí)；在“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”的鳥(niǎo)兒都沒(méi)起床的清晨我就像只“鬼”一樣“爬”起來(lái)“發(fā)瘋”了；中午還要趕時(shí)間去陪練。因此，每天下午我都會(huì)遲到，被老師罵地狗血淋頭�？捎帜茉趺崔k呢？啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。
我實(shí)在無(wú)法忍受這種地獄般的生活了，無(wú)可奈何之下向母親哭訴：“媽……我累，我想放棄了，更何況獲獎(jiǎng)的希望渺小……”我的聲音如同一只蚊子，可母親還是聽(tīng)見(jiàn)了，她眼里的訓(xùn)斥我：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎聞梅花撲鼻香！你明白這句話的意思嗎！”我沉默了，忍受了這一切，咬著牙堅(jiān)持了下去。
初賽后的一個(gè)星期，有人通知我通過(guò)初賽了。這消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像一個(gè)五味瓶——即苦又甜。甜不說(shuō)了，苦是因?yàn)槿蝿?wù)比上文的困難十倍！
當(dāng)我每次想要放棄鋼琴?zèng)_出去和伙伴們玩耍，想看電視，想放棄時(shí)，我的.腦海里就浮現(xiàn)出那句話：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎聞梅花撲鼻香？”它猶如一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)提醒著我不要松懈。
在比賽的當(dāng)天，我微笑的上臺(tái)，將手輕輕放在鋼琴上，開(kāi)始了我的演奏，慢慢的，我的心就像死結(jié)被解開(kāi)了，我將一切實(shí)力盡情揮灑在鋼琴上，陶醉其中。
當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)頒獎(jiǎng)典禮讀到我的名字——全國(guó)一等獎(jiǎng)：顏瑜，我淚如雨下�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，怎聞梅花撲鼻香？”是這句話讓我領(lǐng)到了這個(gè)獎(jiǎng)杯，這個(gè)意義非凡的獎(jiǎng)杯！
我的座右銘作文2
每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)格，每個(gè)人都有屬于自我的個(gè)性，當(dāng)然每個(gè)人也有屬于自創(chuàng)的與眾不同的座右銘。古今往來(lái)，從中國(guó)到外國(guó)，座右銘就像老師一樣指引著我們前進(jìn)，就像朋友一樣時(shí)刻都提醒我們做人法則。但我并不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖业难劾�，座右銘更像是一支蠟燭，為我們點(diǎn)亮未來(lái)。
我的座右銘是古代著名的詩(shī)人屈原寫的一首詩(shī)：百金買駿馬，千金買美人。萬(wàn)金萬(wàn)高爵，何處買青春。它的意思：“百兩黃金可買一匹舉世無(wú)雙的好馬；千兩黃金可買傾國(guó)傾城的美人；萬(wàn)兩黃金更是可以買一人之下，萬(wàn)人之上的高爵；可在哪里有買歲月流逝的青春呢？是啊，古語(yǔ)說(shuō)得好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首萬(wàn)悔讀書(shū)遲�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲”、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！边@些流傳千古的有名詩(shī)句都告訴我們應(yīng)該惜時(shí)如金��！
在生活中，座右銘也一樣教導(dǎo)著我，提醒著我。每天放學(xué)后我想玩完后再來(lái)寫作業(yè)時(shí)，它會(huì)告誡我：“怎么能這樣呢，難道一下子就忘記了我嗎？”每當(dāng)我光看電視玩耍，卻不利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)讀書(shū)時(shí)，它會(huì)警告我：“這樣做可不是個(gè)乖孩子，還是珍惜點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)吧！”；每當(dāng)我只知道在路上慢吞吞地走，卻不想回家做作業(yè)時(shí)，它會(huì)責(zé)怪我：“你怎么是一個(gè)這樣不知道惜時(shí)的.人呢，我真是看錯(cuò)你了。”……還不只這些呢，記得有一次，我因?yàn)樨澩娑诨丶衣飞隙毫簦芡砘丶揖筒幌胱鲎鳂I(yè)了，可當(dāng)我放下書(shū)包正準(zhǔn)備去吃飯時(shí)，我一下子就看見(jiàn)書(shū)桌上幾行醒目的大字，它正是我的座右銘，生氣的它仿佛再也不理我了。我頓時(shí)覺(jué)悟過(guò)來(lái)，我怎么能這樣呢！恍然大悟的我趕緊翻出作業(yè)，便趴在書(shū)桌上做起來(lái)，雖然很晚才睡覺(jué)，但我卻很高興，這全是座右銘的功勞。
親愛(ài)的座右銘，你真是一支能為我們點(diǎn)亮未來(lái)的蠟燭，謝謝你讓我懂得了時(shí)間是多么珍貴，謝謝你讓我明白了以前許多不懂的問(wèn)題，你永遠(yuǎn)是我書(shū)桌旁一支不可缺少的蠟燭！
我的座右銘作文3
假若，我是一艘浩瀚海洋的游船，那么座右銘就是茫茫大海上的指路燈。假若，我是一幕幽靜的夜空，那么座右銘就是點(diǎn)綴夜空的滿天繁星。走在人生道路上，或多或少會(huì)有些迷茫，是座右銘打開(kāi)了我們的思緒，放飛了我們的夢(mèng)想。
每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起那一直伴隨我的座右銘不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香�！笔前。瓤嗪筇�，沒(méi)有風(fēng)雪的磨難，怎會(huì)有梅花那縷縷芳香！那年夏天，我深深體會(huì)到這句話的含義。
一個(gè)清爽的早晨，在這個(gè)容易煩燥的季節(jié)。我和父親走在學(xué)溜冰的路上。來(lái)到場(chǎng)地，看到龐大的溜冰場(chǎng)，我興奮若狂，像只振翅欲飛的小鳥(niǎo)。換上溜冰鞋，我忽然感覺(jué)自己就像西游記里腳踩風(fēng)火輪騰云駕霧的`哪吒，身邊那么多人在自由自在地溜冰，真恨不得立刻沖出去。爸爸剛給我穿好溜冰鞋，我就立刻飛了出去，一下子就沒(méi)了人影，因?yàn)槲也胚~出一步就摔了個(gè)狗啃泥！”但我怎么會(huì)放棄呢？我爬起來(lái)，扶著欄桿一步一步來(lái)。咦，好像走得挺順利的�！蔽矣行⿷c幸，讓爸爸抓著我的手帶著我溜冰。我改牽爸爸手時(shí)，一不小心，手一滑，差點(diǎn)摔了一跤。嚇得我趕緊另一只手也抓緊爸爸。呼”，我們穩(wěn)穩(wěn)地滑了一圈又一圈，我松了一口氣，于是我又松開(kāi)了爸爸的手。哎呀！剛勉強(qiáng)滑了幾步，就又摔了一跤。老是失敗，我不免有些垂頭喪氣，斗志也降了下來(lái)。父親看出了我的小心思，耐心地對(duì)我說(shuō)：孩子，不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香�。∪酥挥袣v經(jīng)磨難，才能最終取得成功！我茅塞頓開(kāi)，戒驕戒躁，一遍又一遍練習(xí)著。雖然我還是一次次失敗，一次次跌倒，但我會(huì)一次次地站起來(lái)。我知道暴風(fēng)雨后一定會(huì)有彩虹！終于，我用汗水澆灌的成功果實(shí)開(kāi)花并結(jié)果了我終于學(xué)會(huì)了溜冰。
不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻稥�！泵慨�(dāng)暴風(fēng)雨后，晴空萬(wàn)里中的那一輪彩虹，顯得格外光彩動(dòng)人。用汗水澆灌的果實(shí)，更是格外芳香四溢。
我的座右銘作文4
“人生路上甜苦和喜憂……”這首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》告訴了我：無(wú)論做什么事情，只有堅(jiān)持，才能在風(fēng)雨后看到那透過(guò)云霞的陽(yáng)光———陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
記得那是二年級(jí)時(shí)，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我一輛紅色的自行車。我既高興又擔(dān)憂，高興的是：我有自行車了。擔(dān)憂的是：我雖然有了自行車了，但直到此時(shí)此刻，我還不會(huì)騎自行車呢！
媽媽似乎看出了我的心思，溫和地對(duì)我：“楠楠，明天我?guī)闳V場(chǎng)，教你騎自行車。”“好��！”我高興的答道。心了別提多有多高興了。
第二天，天氣特別好，我和媽媽一大早便來(lái)到了廣場(chǎng)學(xué)騎自行車。媽媽先讓我推著自行車走，找找感覺(jué)，我只好不厭其煩地一圈圈地走著。15分鐘過(guò)去了，我的腳真酸��！好像有幾千斤東西綁在腳上似的。我想打退堂鼓了。唉，學(xué)自行車怎樣這么難啊，不如不學(xué)了！這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)“：嗯，不錯(cuò)嘛！”聽(tīng)了媽媽的話，我的心里輕飄飄的，頓時(shí)充滿了自信。
媽媽之后開(kāi)始講課了：學(xué)自行車，最重要的是保持車頭的平衡，不然車就像沒(méi)頭蒼蠅一樣，左擺右拐的。聽(tīng)了媽媽的話，我信心十足，以為太便宜了。我便坐在自行車上，開(kāi)始學(xué)起來(lái)，一開(kāi)始，車頭好像不聽(tīng)使喚，總是左擺右拐的。沒(méi)走幾步，我就已經(jīng)摔下來(lái)了。但我不氣餒，又試了幾次，可總是屢戰(zhàn)屢敗。沒(méi)辦法，只好讓媽媽們?cè)谲囄卜鲋�。有媽媽扶著，我能騎到很遠(yuǎn)了。突然，“撲”的一聲，我又摔跤了，原來(lái)是媽媽放開(kāi)手了。我的'膝蓋摔傷了，流出了紅彤彤的血，看著這鮮紅的血，我不禁流出了熱乎乎的淚水，嘴里還不停地說(shuō)：“我不學(xué)了，我不學(xué)了！”媽媽聽(tīng)了后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做什么事只有堅(jiān)持不懈，有恒心，有毅力才會(huì)成功。像你這樣半途而廢，怎會(huì)成功呢？”聽(tīng)了媽媽的教誨，我又開(kāi)始練了起來(lái)，沒(méi)過(guò)兩天，我居然學(xué)會(huì)了騎自行車，當(dāng)然，最重要的是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
從那以后，我便把“堅(jiān)持就是勝利”當(dāng)作我的座右銘，讓它時(shí)刻提醒我無(wú)論做什么事：只要堅(jiān)持不懈，有恒心，有毅力，持之以恒的努力下去，就必須會(huì)成功。
我的座右銘作文5
每一個(gè)人都有屬于自己的座右銘。而所謂的座右銘是指：警惕自己或是鼓勵(lì)自己的話。每一個(gè)人的生命中都會(huì)有一句影響自己最深的言語(yǔ)，如：商場(chǎng)將座右銘刻在盤子上驚惕自己。我則牢牢烙印在心中，幫助自己如何面對(duì)，但不是每個(gè)人都有座右銘，座右銘也都會(huì)不盡相同，找個(gè)適合自己的座右銘，可以時(shí)常地提醒自己不要忘記。
有許多的座右銘都是取自古時(shí)候人們所說(shuō)的話，但座右銘不一定是一句偉人說(shuō)的話，“今日事，今日畢”是我從小就聽(tīng)到大的話，也可以說(shuō)是我的座右銘，今天所做的事一定要在今天之內(nèi)完成，因?yàn)槲也幌矚g一直拖延的感覺(jué)，拖到最后連我自己都會(huì)忘記要做什么，像是作業(yè)明明就有很長(zhǎng)的時(shí)間可以慢慢寫，但是如果拖到快開(kāi)學(xué)時(shí)，我?guī)缀醵紩?huì)忘記有它的存在，所以都會(huì)在假期開(kāi)始時(shí)的沒(méi)幾天，就都會(huì)把作業(yè)給寫完了，所以才會(huì)有時(shí)間做計(jì)劃以外的事。
雖然“今日事，今日畢”是指一個(gè)現(xiàn)在程序，也就是把今日規(guī)劃好的事情做到完成的狀態(tài)，但是有的時(shí)候計(jì)劃總是趕不上變化，自己今天會(huì)遇到什么事都不知道，自己計(jì)劃的事也許會(huì)被打亂，但是如果不把今日的規(guī)劃做到一個(gè)部份，留到明天再做的話就會(huì)一直拖延，因?yàn)槊魈煊忻魈斓囊?guī)劃，有另外的.進(jìn)度，所以應(yīng)該要先想好能不能做跟該不該做的事，該做的就事先做完再說(shuō)，不該做的就不要做，不是每件事情都必需要做到，可是有時(shí)候某些事情是一定要做到，依事情而分時(shí)限，才不會(huì)一直拖延都無(wú)法完成，也能養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。
在每個(gè)人的生命過(guò)程中，總會(huì)有那么一句話或是一個(gè)道理，能夠啟發(fā)自己，成為自己待人處事的準(zhǔn)則，每天的自我提醒，就叫做“座右銘”。每個(gè)人都會(huì)有適合自己的座右銘，遇到什么事找到適合的座右銘是很重要的，因?yàn)椴⒉皇敲總�(gè)人都適合同一個(gè)座右銘的，所以座右銘是鼓勵(lì)自己的話，讓自己達(dá)到心中的愿望，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。每個(gè)人的人生座右銘都是不一樣的，喜歡的程度不同，當(dāng)然追求的原動(dòng)力也就都會(huì)不一樣，找到一個(gè)適合最迎合你的心境、心情，能時(shí)時(shí)刻刻地提醒你、鼓舞自我的意識(shí)型態(tài)的座右銘才是最重要的。
我的座右銘作文6
人生就像是漂泊在海洋上的一條船，常常迷失在汪洋大海之中，需要一座明亮的燈塔來(lái)指引方向。生活中不如意事十之八九，或許是遇到挫折，或許是迷失自我，或許是躊躇難斷的心事，我們往往需要一記當(dāng)頭棒喝，由旁人為我們指點(diǎn)迷津，打開(kāi)困惑的枷鎖。
我很喜歡閱讀劉墉的書(shū)籍，他的書(shū)字里行間隱含著深刻的道理，令我頗有感觸。一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到一本劉墉的著作，里頭有一句話使我至今印象深刻：“每當(dāng)有人贊美你是天才時(shí)，請(qǐng)看看自己的腳，有沒(méi)有實(shí)實(shí)在在地站在地上�！笨赐赀@段話的瞬間，我似乎感受到一道閃電打入了我的腦海，思緒掀起滔天巨浪，一字一句如醍醐灌頂般地點(diǎn)醒了我。我的個(gè)性自負(fù)，常常因?yàn)橐恍┬⌒〉某删突虻玫絼e人的稱贊就沾沾自喜，做事情也認(rèn)為不需要?jiǎng)e人的幫忙合作就能成功。所謂“驕者必?cái) �，自以為是的下�?chǎng)就是投奔失敗的懷抱。
“每當(dāng)有人贊美你是天才時(shí)，請(qǐng)看看自己的腳，有沒(méi)有實(shí)實(shí)在在地站在地上�！狈磸�(fù)思索后，我終于有所醒悟，“人外有人，天外有天”一個(gè)人沒(méi)有資格評(píng)論自己的豐功偉業(yè)，做了多少了不起的事，當(dāng)你如同井底之蛙自鳴得意時(shí)，卻不知有更多比你優(yōu)秀的`人仍謙虛地持續(xù)努力著，而自己和成功之門越來(lái)越遙遠(yuǎn)。對(duì)現(xiàn)代科學(xué)影響深遠(yuǎn)的科學(xué)家牛頓，他對(duì)于物理學(xué)、天文學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)皆有重大的貢獻(xiàn)，可是他卻說(shuō)了一句話：“如果我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！彼汛蟛糠值某删投細(xì)w功于先人，自己只不過(guò)是承先啟后的那一位，如此謙卑的態(tài)度令后人尊敬。
這記當(dāng)頭棒喝給了我一次自省的機(jī)會(huì)，也使我了解到“謙遜”二字的重要，成功是建立在謙遜之上的，驕傲自滿是通往失敗的道路。我把這段話牢牢記在心里，當(dāng)作座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己處事為人的態(tài)度。
我的座右銘作文7
在我人生道路中，總會(huì)有一兩句喜愛(ài)的名言，這種名言對(duì)大家協(xié)助非常大。我最喜歡的名言是“學(xué)而不思則罔”。這句話名言的意思是：要是把學(xué)了的東西溫習(xí)幾次，就可以更刻骨銘心地了解這種專業(yè)知識(shí)。這句話一直隨著著個(gè)人成長(zhǎng)，讓我懂得很多大道理。這句話就是我的'人生格言。
有一天晚上，工作非常少，我很早地寫完了全部工作，正提前準(zhǔn)備玩兒時(shí)，我想到了孟子的一句名言——-“學(xué)而不思則罔”，想著：如今還那麼早，比不上我溫習(xí)一下今日學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)吧！順帶也課前預(yù)習(xí)一下明日要學(xué)習(xí)培訓(xùn)的東西。那樣我能更為刻骨銘心地了解新專業(yè)知識(shí)！因此我放棄了玩兒的想法，拿出書(shū)籍坐著餐桌前認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。前前后后足足復(fù)習(xí)了兩個(gè)小時(shí)，直至我對(duì)今日的新專業(yè)知識(shí)了然于胸才肯去歇息。第二天早晨，教師考大家昨日學(xué)過(guò)的東西，我舉了好數(shù)次手，每一次回應(yīng)都準(zhǔn)確，教師高興極了，由于我平時(shí)都沒(méi)有什么舉過(guò)手。教師當(dāng)全體同學(xué)的面表?xiàng)盍宋遥�叫大伙兒跟我學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我十分高興，從今以后，我也更為努力學(xué)習(xí)了。
也有一次，第二天就需要期末考了，教師只布局了復(fù)習(xí)這一工作。之前，我還從不復(fù)習(xí)的，回家后只圖著去看電視劇，玩手機(jī)，媽媽要我復(fù)習(xí)我也不復(fù)習(xí)，因此 常�？疾簧细叻�?jǐn)?shù)。今日一回家，也沒(méi)有像過(guò)去一樣只圖玩兒，只是坐著餐桌前認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。連媽媽見(jiàn)到我還詫異地講到“喲！今天太陽(yáng)光打從西面次出來(lái)！”也沒(méi)有理睬媽媽，只是全神貫注地復(fù)習(xí)起來(lái)。由于也沒(méi)有忘記“學(xué)而不思則罔”這句話名言。第二天考試時(shí)，考題比較簡(jiǎn)單，全是相近我昨天晚上溫習(xí)過(guò)的題。因此我三下五除二就把考卷做完了，還用心查驗(yàn)了很多遍才交上去�？荚嚦煽�(jī)出去時(shí)，我得了100分，我激動(dòng)無(wú)比，一蹦三尺高，就差沒(méi)大喊了。我內(nèi)心比吃完密糖還甜，這全是我的人生格言————“學(xué)而不思則罔”教育我的。
“學(xué)而不思則罔”這句話名言對(duì)是我非常大的功效，它能夠讓我懂得很多大道理。我真高興呀！
我的座右銘作文8
每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的座右銘，我也不例外，我的座右銘是，“安而能靜，靜而能慮，慮而能得，得而能進(jìn)�！边@是出自“大學(xué)”孟子的一句名言。意思是：“安穩(wěn)了才能靜下心來(lái)，靜下心來(lái)才能思慮，會(huì)思慮才能有收獲，收獲了還能進(jìn)步”。之所以我把他當(dāng)成我的座右銘，是因?yàn)槲铱偸浅敛蛔庾鍪拢晕也虐阉?dāng)成我的座右銘，時(shí)刻提醒我，認(rèn)真讀書(shū)做好每。
記得我剛上的時(shí)候，總是沉不下心來(lái)，上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作是家常便飯，腦子不由自主的開(kāi)小差，老師和沒(méi)少批評(píng)我，可我就是改不了。寫作業(yè)的.時(shí)候也是東一榔頭，西一棒槌的寫，而且遇到不會(huì)的題總是沉不住氣思考，急得要命。有一次我在寫作業(yè)，由于上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，接連幾道應(yīng)用題都不會(huì)做，我急的像熱鍋上的一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又哭又鬧。這時(shí)過(guò)來(lái)了，讓我把題認(rèn)真讀三遍，仔細(xì)思考，就會(huì)寫了。我哪能沉得住氣啊！恨不得一下子就會(huì)做，爸爸的話根本聽(tīng)不進(jìn)去。于是爸爸讓我把作業(yè)本合上，耐心地對(duì)我說(shuō)：“安而能靜，靜而能慮，慮而能得，得而能進(jìn)�！蔽衣�(tīng)得云里霧里，一點(diǎn)也不理解是什么意思。爸爸耐心的一句一句的給我解釋并對(duì)我說(shuō)：“你要牢牢記住，以后就會(huì)理解是什么意思了�！�
隨著我慢慢的長(zhǎng)大，也經(jīng)常細(xì)細(xì)品味這幾句話，終于明白了爸爸的用心良苦，在這學(xué)期的數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)到了解方程式，由于是第一次接觸方程，上課時(shí)感覺(jué)學(xué)會(huì)了，可是回家寫作業(yè)時(shí)卻不知從何下手。當(dāng)我又想犯老毛病的時(shí)候，想到了我的座右銘，于是我靜下心來(lái)，翻開(kāi)課本，認(rèn)真地看例題，回想老師講課的重點(diǎn)，終于明白了如何解方程式。
現(xiàn)在我已經(jīng)深深牢記，并領(lǐng)悟了這句話，我將這句話作為我的座右銘，時(shí)時(shí)提醒我，做事一定要靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地地做好每一件事。
我的座右銘作文9
“失敗乃成功之母”，意思是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，哪里會(huì)有收獲的喜悅。這句話時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在學(xué)習(xí)和生活的道路勇往直前。
總領(lǐng)全文。
如果你要問(wèn)我是什么時(shí)候開(kāi)始理解這句話的，那就得從一年級(jí)下學(xué)期的一次數(shù)學(xué)期末考試說(shuō)起了。
細(xì)寫這句座右銘是從什么時(shí)候開(kāi)始的。
從入學(xué)開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)考試都是97分以上。那時(shí)候的我只知道成功的喜悅，不知道失敗的滋味。臨近期末的一次數(shù)學(xué)考試，我卻只得了92分。那天，我自信滿滿地坐在座位上等老師來(lái)公布成績(jī)，當(dāng)老師走進(jìn)教室，老師的表情異常嚴(yán)肅，只聽(tīng)到老師用生硬的口氣說(shuō)道：“這次考試成績(jī)很不理想！每個(gè)同學(xué)看看自己的.考卷，仔細(xì)反思自己的問(wèn)題！”我不以為然，似乎老師說(shuō)的話與我無(wú)關(guān)，我幻想著媽媽表?yè)P(yáng)我的情形……
詳寫過(guò)程，段尾的想象，為下文作鋪墊。
老師開(kāi)始念成績(jī)，94分以上的同學(xué)公布完了，可怎么沒(méi)聽(tīng)到自己的名字。我有些著急，好像熱鍋上的螞蟻，心怦怦地跳著。終于，我聽(tīng)到了自己的名字：“王之禹，92分。”我一聽(tīng)，呆若木雞。老師刺耳的聲音在我耳邊回蕩，同學(xué)嘆息的聲音響起，媽媽表?yè)P(yáng)我的情形化為泡影……
結(jié)尾與上段結(jié)尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
那天，媽媽沒(méi)有責(zé)備我，只幫助我分析了錯(cuò)誤的原因，告訴我這只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一次經(jīng)歷，真正的成功要付出艱辛不懈的努力，是在不斷地失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我，并告訴我一句名言“失敗乃成功之母”。當(dāng)時(shí)的我似懂非懂。
通過(guò)母親的話來(lái)談。
隨著時(shí)光流逝，生活上和我學(xué)習(xí)中我經(jīng)歷的失敗與成功愈來(lái)愈多，漸漸地我開(kāi)始理解這句話說(shuō)的含義。每次遇到挫折，我會(huì)靜下心來(lái)，仔細(xì)想想問(wèn)題所在，注意下次不犯同樣的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)自己，“加油！我一定行！”
“失敗乃成功之母”，它給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量！
我的座右銘作文10
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！边@句話是孔子說(shuō)的，意思就是說(shuō)：天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。我在四年級(jí)的時(shí)候我因?yàn)橐患虑�，立的一個(gè)座右銘。
我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我屬于我們班中等學(xué)生這一類里面的.，我在上課時(shí)聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容，我們班最笨的一個(gè)學(xué)生都會(huì)，我下定決心一定要學(xué)會(huì)，我比我們班最差的學(xué)生笨嗎？我不相信，我不能讓老師在課堂上，總是因?yàn)檫@一道題批評(píng)我，我下課時(shí)，我找到我們班的好學(xué)生，我大膽的問(wèn)她，我讓她教我，我學(xué)了半天還是不懂，我就去問(wèn)老師，跟在老師的后面一個(gè)勁地問(wèn)，老師耐心的給我講，我終于學(xué)會(huì)了，我有時(shí)還在上課時(shí)，老師問(wèn)誰(shuí)這道題哪里不懂不會(huì)，我就高高的舉起小手，說(shuō)道，老師我不還不太清楚，老師教會(huì)我了，我考試時(shí)，我一看題，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)都不難，沒(méi)有技術(shù)含量考完后，一出分?jǐn)?shù)，很滿意，是前十五名里面的。
我現(xiàn)在上的是五年級(jí)，我屬于我們班的學(xué)習(xí)不好這一類里面，我在上課時(shí)聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容，我們班最差的學(xué)生都比我強(qiáng)，我自己都失去了信心和恒心，總是因?yàn)槲也粫?huì)這道題批評(píng)我，我下課時(shí)，我找到我們班的好學(xué)生，我正準(zhǔn)備像以前那樣大膽的問(wèn)她，我又咽下去了，我不知道為什么，我心中想到的畫(huà)面是，她不僅不肯教我，好嘲笑我，我又回到了我自己的座位上，我也不像以前那樣一只跟在老師的后面，老師講課時(shí)，老師問(wèn)誰(shuí)這道題哪里不懂不會(huì)，我不敢舉手，害怕她們下課時(shí)說(shuō)我，我就濫竽充數(shù)，不會(huì)裝明白，考試的時(shí)候，我一看題，頓時(shí)崩潰了，我不會(huì)，太難了，一出分?jǐn)?shù)，不太理想，是十五名往后的。
我一定要記住我的座右銘，時(shí)刻提醒自己，不會(huì)要去問(wèn)別人不要因?yàn)榕e得羞恥而裝，要不然會(huì)害了自己，成績(jī)一路下滑。
我的座右銘作文11
古人留下了許多發(fā)人深省的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”……。這些名言讓我們懂得了許多的深刻的道理，而我最喜歡的一句話和你們大家可能不一樣，我選的是—“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句名言讓我受益無(wú)窮。
記得我二年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，老師讓我們寫了一頁(yè)課堂作業(yè)，是關(guān)于算術(shù)內(nèi)容的，寫完后交給老師批改。老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你這一頁(yè)課堂作業(yè)寫的不錯(cuò)！有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力！爭(zhēng)取考試考個(gè)滿分！”還把我寫的課堂作業(yè)貼到了墻上，老師再三叮囑我：“得了好成績(jī)不能驕傲自滿，要保留一份謙虛的'心態(tài)�！比欢�，我對(duì)這句話并沒(méi)有真正的理解。
我把這件事告訴了爸爸，爸爸表?yè)P(yáng)了我，并給我講：“要謙虛，不要驕傲�！蔽倚睦锩雷套痰�，早把爸爸的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。于是，我驕傲起來(lái)，心想：“算術(shù)這家伙也沒(méi)什么可怕的，一下子就可以應(yīng)付了�！睆拇�，我的心被驕傲充溢著，書(shū)也不愛(ài)讀了，上課也不專心聽(tīng)講了，字也不好好寫了……
在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們考試，考算術(shù)第一單元。我心想：“我的課堂作業(yè)寫的那么好，這次考試又算得了什么？”我漫不經(jīng)心的填滿了卷子交上去。結(jié)果，我被老師叫到了辦公室。老師嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫的卷子！我都看不懂，你能看懂嗎？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)！”我低下頭，看看自己做的卷子，頓時(shí)傻了眼，心想：“這是我自己做的卷子嗎？”
“沒(méi)想到連你自己也看不懂……”老師喝了一口水，“唉，你呀你，我表?yè)P(yáng)了你，你就這樣驕傲自滿，希望你以后努力學(xué)習(xí)，提高算術(shù)能力�，F(xiàn)在我送個(gè)你一個(gè)座右銘，希望你能牢牢記住上面的名言�！�
紅白相間的紙板上，清清楚楚的寫著十二個(gè)大字“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！彼鼘⒂肋h(yuǎn)鞭策著我，讓我前進(jìn)。
我的座右銘作文12
在這個(gè)世界上，富有道理的話語(yǔ)數(shù)不勝數(shù)，可是真正讓你感同身受而且能受益一生的卻寥寥無(wú)幾。
又一次寒假，干點(diǎn)什么好呢？正當(dāng)我在家里百無(wú)聊賴的走來(lái)走去，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一連串的敲門聲忽然打斷了我的思緒。我不耐煩地按下了開(kāi)門按鈕，“進(jìn)來(lái)吧�！蔽覠o(wú)精打采的聲音傳了出去。門開(kāi)了，小麗嘻嘻哈哈的面孔出現(xiàn)在我的眼前。我瞟了她一眼，接著把目光收了回來(lái)，“有事兒快說(shuō)！”原來(lái)，小麗來(lái)找我，是去照顧對(duì)面樓上的一位老爺爺，他已經(jīng)非常蒼老，生活不能自理，這不，小麗想叫我跟她一起去幫助他打掃衛(wèi)生。恩，不錯(cuò)，總算有事兒干咯。我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可當(dāng)我走出單元門，冷風(fēng)一吹，我悶悶的大腦豁然清醒，接著就后悔了：干嘛不好，偏偏要幫一個(gè)老人干什么家務(wù)，那還不得累得死去活來(lái)？而且還沒(méi)有獎(jiǎng)金。一想到這里，我原本輕快的步子不由得沉重起來(lái)，可又不好意思說(shuō)出來(lái)，只好拖拖拉拉地跟著小麗到了老人的家里。
我一進(jìn)他的家門，頓時(shí)心生絕望：硬硬的水泥地上覆滿了一層黏黏糊糊的東西，桌子就好似多年沒(méi)用過(guò)一樣，覆滿了厚厚的灰，廚房里，每一張盤子都是油膩不堪……
我在衛(wèi)生間找到一個(gè)只剩下幾根布條的拖把，心不在焉的`讓拖把在地面劃了幾下；又找來(lái)一塊皺巴巴的抹布，用水龍頭沖了沖就三下五除二地抹完了桌子；再端著著盤子走到水池邊，任憑自來(lái)水沖刷流走……
不用心去做，干也白干。我的大腦胡思亂想著，忽然想起《弟子規(guī)》里的一句話：“己有能勿自私人有能勿輕訾”我明明有這個(gè)能力的，為什么不好好干？
君子一言，駟馬難追。說(shuō)到做到，我立即有了翻天覆地的變化，“呵，加油加油”。我給自己輕輕打著拍子，整理了一下自己的衣冠，重新去認(rèn)認(rèn)真真地涮了拖把，那上面的每一根布條，都被我仔仔細(xì)細(xì)地洗過(guò)，拖地時(shí)，用了很大的力氣，每拖完一個(gè)房間都要仔仔細(xì)細(xì)的檢查一遍，床底下、家具下面，甚至是衛(wèi)生間的每個(gè)角落都擦的干干凈凈；我又用肥皂把抹布洗干凈，再滴上洗潔精去抹桌子，不久，桌子就閃亮如新了；我又打上適量的洗潔精，用絲瓜瓤一遍一遍地洗盤子，反復(fù)用清水沖涮干凈。
看著老人開(kāi)心的微笑，我也笑了。從此我就把“己有能勿自私人有能勿輕訾”這句話作為了我的座右銘！
我的座右銘作文13
座右銘是激勵(lì)，警告人們的格言。每個(gè)人都有屬于自己的座右銘，我也不，我的座右銘是“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人后”。這句名言一直鼓勵(lì)著我，那是晚上三年級(jí)時(shí)第一次月考�？荚嚱Y(jié)束后，老師宣讀了成績(jī)，我得了最，心里高興極了。放學(xué)后，我迫不及待的給媽媽告訴了這個(gè)好消息。
媽媽，十分喜悅，臉上的笑容像花兒一樣，撫摸著我頭，一個(gè)勁的表?yè)P(yáng)我，贊，我裝作靦腆樣子，可心里卻得意揚(yáng)揚(yáng)。我正在等待爸，爸爸卻一臉嚴(yán)肅地走過(guò)來(lái)，拿著我的試卷看了又看，用嚴(yán)：“這次考的不錯(cuò)，但有些字沒(méi)寫好，有的.地方由于粗心作錯(cuò)了，盡管，但要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不要驕傲，不然……”
我一聽(tīng)這話，心里：我考了第一名，不知道夸我?guī)拙�，還用那種語(yǔ)氣說(shuō)我，真不知在接下來(lái)的幾周里，我一直陶醉在月考的喜悅中，上課經(jīng)常不能專心聽(tīng)講，有機(jī)會(huì)就找同桌說(shuō)話，作業(yè)寫得潦潦草草，有時(shí)干脆不做，老師多次，可我總不以為然，沾沾自喜，還常在同學(xué)面前炫耀自己上次月考的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下滑。
到了中期考試，試卷發(fā)下來(lái)，我一，腦子里一片茫然，很多問(wèn)題似曾相識(shí)，卻不知道該怎樣解答。交完試，我心里忐忑不安，但還抱著僥幸，心想：“試題太難了，大家都考得不好”在等待發(fā)卷子的幾天里，心里越來(lái)越有種不祥的感覺(jué)。好不容易挨到，課堂上老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看，頓時(shí)傻了，分?jǐn)?shù)欄那里醒目54分，大紅的數(shù)字是那么刺眼，天吶，居然考了54分。我一下子像墜入，心中感到萬(wàn)分沮喪。
回家后，我低著頭，怯生生地不敢看媽媽的，媽媽慢慢走過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣平和地問(wèn)我：“考得怎么樣？！”，我支支吾吾地：“54分”。“什么？”，媽媽表現(xiàn)得十分吃驚，停了一會(huì)，我以為媽媽會(huì)狠狠地批，結(jié)果她卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要失望，？謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落？爸爸上次給你說(shuō)的話，你根本沒(méi)當(dāng)回事，現(xiàn)在你知道成功之后，不能驕傲！”
后來(lái)，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言成了我的座右銘。它時(shí)時(shí)提醒著，讓我時(shí)刻記住，用謙虛的態(tài)度去做任何事，都有可能會(huì)成功；當(dāng)取得成績(jī)就驕傲自滿，自以為是，那是注定要失敗的。
我的座右銘作文14
古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”??然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫的還不錯(cuò)！有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力！”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jī)不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)” 。然而，我對(duì)這句話卻沒(méi)有真正的理解。 我把這件事告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。從此，我的心被驕傲充溢著。
書(shū)也不愛(ài)讀了，上課也不專心聽(tīng)講了，字也不好好地寫了?
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽业拖骂^，看了看自己寫的.作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒(méi)想到連你自己也看不懂??老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語(yǔ)句不通順，哎??你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’?” 回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫在硬紙板上，放在我的書(shū)桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認(rèn)真地聽(tīng)課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。
我的座右銘作文15
古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人。”然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫的還不錯(cuò)！有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力！”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jī)不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)”。然而，我對(duì)這句話卻沒(méi)有真正的理解。我把這件事告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書(shū)也不愛(ài)讀了，上課也不專心聽(tīng)講了，字也不好好地寫了。
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？
說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽业拖骂^，看了看自己寫的.作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒(méi)想到連你自己也看不懂。老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語(yǔ)句不通順，哎。你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’。”回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫在硬紙板上，放在我的書(shū)桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認(rèn)真地聽(tīng)課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。
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