實施方案5篇[熱門]

　　為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的實施方案5篇，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　各部門、各單位：

　　xx省人民政府安全生產(chǎn)委員會《關于印發(fā) 20xx年全省夏季消防檢查工作實施方案的通知》（xx安發(fā)〔20xx〕x號）文件已按學校領導批示發(fā)至部門（單位）黨政主要負責人，請各部門、各單位在做好學校安全管理委員會《關于開展消防工作“法制維安年”活動的通知》（見校園網(wǎng)5月2日校內(nèi)公告）中所列10項工作的基礎上，重點加強以下工作：

　　1、落實“六加一”措施。各有關消防重點單位（部位）要“開展一次安全評估、簽訂一次消防安全承諾書、維護保養(yǎng)一次消防設施、組織檢測一次電氣和燃氣線路設施、全面清理一次廚房煙道、集中培訓一次全體員工，并在此基礎上建立一支志愿消防隊，確保一旦發(fā)生火災，能在3分鐘內(nèi)形成第一處置力量到場撲救”。

　　2、加強危險化學品消防安全綜合治理。管理、存儲、使用危險化學品的有關單位要深刻吸取天津港“812”瑞海公司危險品倉庫特別重大火災爆炸事故教訓，落實購買、運輸、存儲、領用、保管等各個環(huán)節(jié)的安全措施，強化易燃易爆危險化學品的管理，杜絕責任事故發(fā)生。

　　3、開展電氣火災防范檢查。建立健全用電安全管理制度，規(guī)范電器產(chǎn)品、電氣線路安裝敷設。消防重點區(qū)域要按規(guī)范要求設置電氣火災監(jiān)控系統(tǒng)，定期進行電氣防火技術(shù)檢測，及時更換、維修、保養(yǎng)存在火災隱患的電器產(chǎn)品和電氣線路。

　　4、開展消防控制室管理標準化建設。設有消防控制室的樓宇，安全責任部門（單位）要按照要求開展標準化建設，迎接9月底全省統(tǒng)一組織的異地互查專項驗收，力爭達標合格。

　　5、積極參與“智慧消防”建設。根據(jù)xx省“十三五”消防事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我省將加快消防信息化建設步伐，逐步將“智慧消防”納入“智慧城市”建設內(nèi)容。按照《xx省火災高危單位消防安全管理規(guī)定》，我校屬火災高危單位，消防系統(tǒng)接入城市消防遠程監(jiān)控系統(tǒng)勢在必行，有關部門（單位）應積極準備，提前做好基礎工作。

　　6、強化重大活動期間的消防管理。各部門、各單位要嚴格執(zhí)行大型活動審批制度，主辦單位要制定和演練滅火與應急疏散預案，安排專人負責活動前和活動期間的.防火巡查，避免火災事故發(fā)生；學校微型消防站和志愿消防隊要嚴陣以待，做好火災應急的物資和技術(shù)儲備，確保發(fā)生火災后能快速響應，高效處置。

　　7、規(guī)范新建、擴建、改建和裝飾裝修工程的消防安全管理。學校新建工程竣工后，配備的消防設施須經(jīng)公安消防機構(gòu)驗收合格，由基建處與管理（使用）部門（單位）進行交接；擴建、改建和裝飾裝修工程須按國家消防標準要求進行設計、審核、施工和驗收，投入使用前須取得消防行政許可或履行備案手續(xù)。校內(nèi)所有建筑的消防審核、驗收等相關材料須向保衛(wèi)處消防科提供復印件備案。

　　夏季消防形勢嚴峻、任務艱巨。各部門、各單位要高度重視，強化意識，明確責任，忠實履職；要根據(jù)各自實際，突出重點，兼顧全面，常抓不懈，不留死角，杜絕火災責任事故。對不認真履行消防安全職責導致人員傷亡或財物損失、或?qū)�學校聲譽造成不良影響的部門（單位）和個人，學校將依法依規(guī)進行嚴肅處理。

　　xx科技大學安全管理委員會

　　20xx年5月15日

實施方案 篇2

　　為進一步深化我鎮(zhèn)“文明大行動”活動，積極推進文明禮儀、文明交通、文明經(jīng)營、文明環(huán)境和文明旅游等創(chuàng)建工作，創(chuàng)建村莊整潔干凈、優(yōu)美舒適的文明環(huán)境。根據(jù)縣文明大行動領導小組工作要求，成立鎮(zhèn)文明大行動鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核領導小組，將每月對各村（居）委會的環(huán)境衛(wèi)生進行考評，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制訂本考核方案：

　　一、考核小組

　�。ㄒ唬╂�(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核小組辦公室設在黨政辦公室。

　　二、考核內(nèi)容

　　村莊道路、環(huán)境衛(wèi)生、村容村貌、垃圾清運、畜牧圈、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)垃圾等村莊環(huán)境衛(wèi)生管理內(nèi)容。

　　三、考核對象

　　鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核小組考核對象：各村委會。

　　四、考核方式

　　鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核小組每月對各轄區(qū)內(nèi)的各村委會的環(huán)衛(wèi)保潔工作考核一次，對考核過程中存在問題登記在案，并進行量化評分。

　　五、考核辦法

　　（一）實行百分制量化考核，采取定期和隨機考核相結(jié)合，每月將考核情況匯總，量化打分，當月兌現(xiàn)。

　　（二）對群眾投訴和反映強烈的“臟亂差”問題進行核實，每次在當月考核總分中扣3分。

　�。ㄈ�）被電視臺或網(wǎng)上曝光的，每次扣3分。

　　（四）被縣、鎮(zhèn)領導批評的`，每次扣3分。

　�。ㄎ澹┕ぷ餍Ч�明顯，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理好的加0.1分，受到媒體表揚（縣、鎮(zhèn)領導肯定）和群眾贊揚的加3分。

　�。�六）每月考核成績由高至底排名，每月獎懲兌現(xiàn)一次�？己肆星叭�名的村委會，分別獎勵1000元、600元、400元的獎金；列后二名的村委會，予以全鎮(zhèn)通報批評，并報給縣考核組。

　　六、考核標準

　�。ㄒ唬┟吭骆�(zhèn)里檢查各個村（居）委會辦公室。

　�。ǘ�）村公共場所、村內(nèi)主要干道無亂堆柴草雜物、豬牛亂排糞便、亂丟垃圾等現(xiàn)象。

　�。ㄈ�）村中公共場所，村內(nèi)主要干道無臭水橫流現(xiàn)象。

　　（四）村民庭院、房屋前后干凈整潔，無“臟、亂、差”現(xiàn)象。

　　（五）全村各主次干道、房前屋后不留衛(wèi)生死角；各主干道兩旁無亂堆放、亂擺攤、亂搭蓋現(xiàn)象。

　�。�六）村無工業(yè)固廢物亂丟、亂倒現(xiàn)象；無農(nóng)業(yè)生產(chǎn)垃圾堆肥還田；無蛋殼等生產(chǎn)垃圾亂丟亂倒現(xiàn)象。

實施方案 篇3

　　為保護我縣草原資源，保障草原承包經(jīng)營者合法權(quán)益，按照《國務院關于促進牧區(qū)又好又快發(fā)展的若干意見》和《省牧業(yè)管理局關于進一步加強草原確權(quán)發(fā)證工作的通知》等文件，縣政府決定在全縣范圍內(nèi)開展草原確權(quán)工作。為確保工作順利開展，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，以提高草原綜合生產(chǎn)能力、積極發(fā)展現(xiàn)代草原畜牧業(yè)、全面改善草原生態(tài)為目標，進一步完善我縣草原管理機制，明晰草原權(quán)屬，落實草原生態(tài)補獎政策，促進我縣經(jīng)濟社會健康、快速發(fā)展。

　　二、基本原則

　　按照《中華人民共和國草原法》、《省草原管理條例》以及《第二次全國土地調(diào)查》等相關法律法規(guī)規(guī)定，在依據(jù)法律法規(guī)、尊重歷史的前提下，堅持“政府支持、部門推進、依據(jù)準確、程序規(guī)范、科學管理”的原則，扎實推進草原確權(quán)工作。

　　三、確權(quán)范圍

　　對全縣所有國有草原確定使用權(quán)，包括天然草原、人工改良草地、已干涸的坑塘水面、沼澤地、鹽堿地和草原中的葦?shù)兀ú话�含國土部門的土地整理地塊、農(nóng)村三資清查中已登記的草原開荒地、哈達山水利樞紐工程征占范圍中的草原、項目建設征占用草原以及退耕還林和植樹造林占用草原）。對全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場、園區(qū)）、所有企事業(yè)單位等草原使用單位確定草原使用權(quán)，并核發(fā)草原使用經(jīng)營權(quán)證。

　　四、工作任務

　　要明確全縣草原使用經(jīng)營權(quán)，將草原使用證、草原現(xiàn)狀圖、草原權(quán)屬等核準一致后歸檔。具體任務是：

　　（一）做好草原地塊認定。要將我縣草原面積落實到具體地塊，查清草原類型、利用和承包等情況，制作草原分布圖，建立草原管理檔案，頒發(fā)草原使用經(jīng)營權(quán)證。

　　（二）完善草原承包責任制。要在省草原生態(tài)獎補工作實施前，對已經(jīng)承包且簽定草原承包合同的地塊，統(tǒng)一換發(fā)由省牧業(yè)管理局制定的合同文本，對于缺少的內(nèi)容，在換發(fā)合同時一并完善。換發(fā)草原合同時，必須做到“三不變”即：承包人不變、承包期不變、承包時間不變。同時要準確掌握草原承包的流轉(zhuǎn)情況，對流轉(zhuǎn)的草原進行詳細登記，登記的同時必須登記第一承包人的原始合同和有效材料。

　　(三)重新核實草原面積。要重新核實全縣天然草原以及人工草地面積、產(chǎn)量和具體坐落位置，補全缺失資料，為今后的草原科學管理提供依據(jù)。

　　五、工作時限

　　此次草原確權(quán)工作共分三個階段進行：

　�。ㄒ唬┱{(diào)查摸底階段（4月10日-4月25日）。各地要建立健全組織機構(gòu)，廣泛宣傳動員，組織開展調(diào)查摸底工作，并制定草原確權(quán)工作實施方案。

　�。ǘ�）組織實施階段（4月25日-7月25日）。各地及各草原使用單位要全力配合縣草原確權(quán)辦公室，認真做好草原地塊認定工作，指定專人進行實地勘測，測量經(jīng)緯度，明確四至界限。每塊草原要注明地塊的地點、名稱、面積、類型（基本草原或非基本草原）、邊界四至、拐點坐標等，并以村為單位匯制成標準圖，加蓋鄉(xiāng)、村公章后，同草原確權(quán)檔案（包括電子檔案）一并報送縣草原確權(quán)領導小組辦公室。同時，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場、園區(qū)）要做好鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間、村與村之間、有關單位和毗鄰單位之間的草原認定工作，劃清草原與耕地、林地、泡澤漁塘等之間的'界線。

　�。ㄈ�）檢查驗收階段（7月25日-8月25日）�？h草原確權(quán)領導小組辦公室將根據(jù)各地上報的以村為單位匯制的草原標準圖紙和草原確權(quán)檔案進行檢查驗收。要深入到村和草原使用單位進行現(xiàn)場復查核實，確認上報材料、現(xiàn)狀圖等與實際草原地塊完全相符后，由縣草原確權(quán)領導小組辦公室為草原承包經(jīng)營者核發(fā)草原使用經(jīng)營權(quán)證，并依法登記造冊，建立全縣草原紙質(zhì)檔案和電子檔案。

　　六、保障措施

　�。ㄒ唬┙∪�組織。為切實加強組織領導，縣政府成立了草原生態(tài)獎補工作領導小組（名單附后），并在縣農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)局下設辦公室，負責此次草原確權(quán)工作的組織和綜合協(xié)調(diào)等工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場、園區(qū)）也要成立相應的領導組織，負責落實本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場、園區(qū)）的具體任務。

　　（二）明確責任。縣農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)局負責協(xié)調(diào)指導和草原確權(quán)復查、核實、驗收、發(fā)證等工作；縣國土資源局負責全縣草原測繪工作和界定土地整理地塊工作，為縣農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)局、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場、園區(qū)）以及各村認定草原地塊、落界提供依據(jù)；縣林業(yè)局負責林、草界限劃定（在第二次全國土地調(diào)查后確定為草原地塊的，如被開墾植樹，林業(yè)部門不得發(fā)放林權(quán)證書，并根據(jù)《中華人民共和國草原法》規(guī)定退還草原，核發(fā)草原使用權(quán)證）；縣水利局負責水、草界限劃定，查清泡澤、漁塘位置和面積，凡在草原上進行養(yǎng)殖等活動的，參照水利檔案和相關圖紙，明確為草原的，不得發(fā)放養(yǎng)殖類權(quán)屬證書，并根據(jù)《中華人民共和國草原法》相關規(guī)定退還草原，核發(fā)草原使用證；縣財政部門負責安排專項資金，保障相關人員培訓、購置GPS定位儀等測量設備以及勘界測量、版圖印刷、車輛燃油和人員補貼等費用；縣農(nóng)經(jīng)部門要按照三資清查記錄，做好農(nóng)村機動地的認證工作；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場、園區(qū)）要配合縣草原生態(tài)獎補領導小組辦公室做好草原地塊認定工作，認真核查草原地塊和草原面積，根據(jù)實際情況，把每塊草原面積落實到各村、各屯、各地塊，按草原地理位置用GPS衛(wèi)星定位儀確定經(jīng)緯度，做好拐點坐標軌跡記錄，以村為單位印制全鄉(xiāng)各村草原利用現(xiàn)狀圖。對在8月25日前沒有完成草原確權(quán)工作任務的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村以及草原使用單位，視為自動放棄，由縣政府收回其國有草原使用權(quán)。

　�。ㄈ�）強化督查�？h草原生態(tài)獎補領導小組辦公室將不定期深入鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。工作完成好的予以表彰，行動遲緩、工作不力的予以通報批評，對工作不負責，在草原確權(quán)中出現(xiàn)測量面積、坐落地塊以及現(xiàn)狀圖與實際不符或引發(fā)矛盾糾紛、群眾上訪的，要追究其主要領導的責任。

實施方案 篇4

　　為了深入貫徹落實《雙鴨山教育局20xx年“六個一百”工程實施方案》的文件精神，不斷提高學校教育教學水平，進一步加強我校教師隊伍建設，探索新形勢下教師工作的新理念、新內(nèi)容、新方法、新規(guī)律，促進教師的教學水平的全面提升，以實現(xiàn)樹立典型、形成以點帶面的工作布局，特制定如下方案：

　　一、 指導思想：

　　以國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導，樹立以“立德樹人、提升素質(zhì)、終身發(fā)展”為核心的質(zhì)量觀，本著“重過程、重培養(yǎng)、重發(fā)展、重質(zhì)量”的原則，以提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力、突出特色、發(fā)揮作用為重點，深化“六個一百”工程，促進素質(zhì)教育的全面實施和新課程改革的深入發(fā)展，全面提高我校教育教學質(zhì)量。

　　二、目標任務：

　　以教育局“六個一百”工程為載體，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領作用，優(yōu)化各學科優(yōu)秀教學資源，全面提升教學質(zhì)量。

　　三、評選要求：

　　（一）評選對象

　　全體教師

　　（二）評選標準

　　1.優(yōu)質(zhì)課

　�。�1）結(jié)合我校本學期開展的“有效課堂教學展示”活動及平時的課堂教學。

　�。�2）注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，注重與學生的交流與合作，教學方法體現(xiàn)新課程理念，課堂教學效果好。

　�。�3）創(chuàng)新課堂教學模式，課堂教學能體現(xiàn)全新的教學方式和學習方式，學生滿意率達到90%以上。

　�。�4）教師積極參與組內(nèi)教研活動。

　　2.教學能手

　�。�1）熱愛教育事業(yè)，熱愛學生；積極進取，具有奉獻精神；具有健康的心態(tài)和團結(jié)創(chuàng)新的團隊精神，贏得學生的信任和尊敬。

　�。�2）在學科教學中經(jīng)過一個循環(huán)教學。

　�。�3）刻苦鉆研業(yè)務，積極參與課堂教學改革，能熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)，形成自己獨特的教學風格，教學效果顯著。

　�。�4）積極與學生、家長、同事交流與溝通，能積極客觀反思教學工作，并書寫高質(zhì)量的教學反思和教學敘事或教學論文，形成具有鮮明個性并有推廣價值的教學經(jīng)驗。

　�。�5）積極發(fā)揮示范引領作用，承擔過市級公開課或示范課，并獲得好評，學生滿意率達85%以上。

　�。�6）有較強的教科研意識和能力。積極參加學校教研活動，在集體備課和學科教研中起主導作用，積極參與學校教學改革實驗或課題研究，有研究成果。

　　3.優(yōu)秀班主任

　�。�1）熱愛教育事業(yè)、熱愛班主任工作，能按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，面向全體學生，開展班級工作，使每一個學生都得到協(xié)調(diào)、健康的發(fā)展，具有良好師德。

　　（2）努力學習教育理論和專業(yè)知識，積極進行班主任工作研究，有典型的經(jīng)驗和較突出的.成效，對班主任工作有指導作用。

　　（3）班級形成良好穩(wěn)固的學風和班風，多次被評為校先進集體，學生滿意率達85%以上。

　�。�4）積極參加學校教科研活動，參與德育課題研究，撰寫德育論文。

　　有下列情形之一的，不得參加教學能手和優(yōu)秀班主任評選：

　�、�.有體罰學生或變相體罰學生現(xiàn)象，教育行為損害學生人格的；

　　②.班級管理中出現(xiàn)重大安全等責任事故的；

　�、�.吃拿卡要、讓學生家長辦私事，有違師德形象的；

　�、�.有組織違反“三亂”行為的。

　　4.優(yōu)秀教科研成果

　　（1）參評成果必須符合國家教育方針和教育法規(guī)精神，具有鮮明的科學性、創(chuàng)造性、先進性和實效性的特點。

　�。�2）成果觀點鮮明，案例鮮活，理論緊密聯(lián)系實際，對教學研究與教學實踐有很強的啟發(fā)性、范例性，針對性和時代性。

　　5.百首新童謠征集

　�。�1） 童謠和兒童詩歌一般為4—12句左右，內(nèi)容健康，簡潔明快，幽默風趣，瑯瑯上口，富于童趣、體現(xiàn)童真，易于誦讀。

　�。�2）具有時代性、文化性、地域性等特點。

　　（3）利于幼兒健康成長和喜聞樂見為基本原則，貼近幼兒、貼近實際、貼近生活。具體內(nèi)容可分為以下四類：

　�、偕鐣�生活類。重點是行為習慣、文明禮儀、孝親敬老、社會公德等方面的內(nèi)容。

　�、谖幕�民俗類。重點是傳統(tǒng)節(jié)日、歷史典故、古今名人、風土人情、文化習俗等方面的內(nèi)容。

　　③知識游樂類。重點是動植物、自然現(xiàn)象、各類物品以及簡單的漢字（數(shù)字）認知、游戲玩耍等方面的內(nèi)容。

　�、芷渌�類。作品形式，可以是單一文字稿，也可以是文字稿配插圖。所征集的作品及插圖必須是作者原創(chuàng)，嚴禁抄襲他人作品。

　　（三）評選程序

　　教研組推薦。

　　要求：

　　1.在推薦中堅持公開、公平、公正原則，擇優(yōu)推薦。

　　2.按推薦標準和時間，準時上報。

　　3.上報材料：

　�。�1）優(yōu)質(zhì)課上報教學設計、教學反思。

　�。�2）教學能手上報教學業(yè)績材料、科研成果、榮譽證書。

　　（3）優(yōu)秀班主任上報班主任事跡材料（字數(shù)在3000字以上）及相關榮譽證書。

　　（4）優(yōu)秀教科研成果上報課題階段和結(jié)題報告（字數(shù)要在3000字以上）。

　�。�5）優(yōu)秀特長生上報事跡材料（字數(shù)800字以上）和獲獎證書。

　�。�6）6月30日前，一切參評材料均準時上交到教導處。

　�。�7）以上上交材料均需上報電子和文本稿，證書需交原件和復印件。

　　四、領導小組

　　組 長：高蓉莉

　　副組長：王秋梅 劉桂梅

　　成 員：孫振偉 董 艷 張雪梅 朱 虹 朱洪偉

　　殷淑珍 丁艷娥 邱麗娜 劉 瑩 郭 瑩

實施方案 篇5

　　一、指導思想

　　以全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育為指導，以深化教育改革提高課堂教學的實效性為目標，以大力開展教改、教研活動為載體，全面提升教師的課堂教學能力，促進課堂教學改革的深入開展，努力提高教學質(zhì)量。

　　二、高效課堂的基本理念

　　高效課堂的核心是教學的高效益——檢驗教師教得好不好、學生學得好不好的唯一標準是學生學習的高效性，高效課堂追求的是有限時間內(nèi)學生發(fā)展的最大化；課堂教學的高效性體現(xiàn)在課堂生命的律動——喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位，促進師生智慧的共同成長；高效課堂的價值取向在于學生獲得全面和諧的發(fā)展——高效課堂不僅能使學生高效獲得知識與技能，而且關注過程與方法、情感態(tài)度、價值觀；高效課堂教學評價的基本思想是“以學論教”——以學生的“學”來評價教師的“教”，以學生在課堂教學中呈現(xiàn)的'狀態(tài)為參照，評價課堂教學質(zhì)量；高效課堂需要不斷的反思與創(chuàng)新——高效教學需要教師具有主體意識，富有創(chuàng)新精神，并能進行持續(xù)的反思探究，不斷生成自己的教育智慧。

　　三、高效課堂的基本標準

　　1、 教學設計精當。準確解讀教材與學生，在能把握學情的基礎上對教教學資源進行加工提煉形成目標明確、重點突出、脈絡清晰、方式靈活、學法指導切合學生實際的教學設計。同時，教學設計要把每一課教學的知識點與整個知識體系相聯(lián)系并提出實現(xiàn)整體目標的教學策略。

　　2、 講課精煉高效。能抓住知識主線，做到層次分明，思路清晰，重點突出，講練適度，組織嚴密。徹底改變“滿堂灌”、“一講到底”的落后教學方式，做到三個精講——核心問題精講、思路方法精講、疑點難點精講；三個不講——學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。

　　3、主體作用發(fā)揮。加強學法指導，努力改變學生的學習方式，真正從接受性學習轉(zhuǎn)換為自主性學習。充分調(diào)動學生積極性、主動參與性，發(fā)揮學生在教學中的主體作用，使學生在激勵、鼓舞和自主中學習，掌握知識與技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。一般情況下，每節(jié)課學生自主學習和訓練的時間應不少于20分鐘。

　　4、分層教學落實。根據(jù)學生個性、認知能力、思維類型等差異，實行分層設計、分層教學、分層指導、分層訓練。使每一個學生都在原有基礎上獲得充分的最大化的發(fā)展。

　　5、 師生關系和諧。師生之間具有愉快的情感溝通與智慧交流，課堂里充滿歡樂、微笑、輕松、和諧、合作和互動。教師與學生建立了一種民主、平等、尊重、溫暖、理解的師生關系。教師的親和力和教學藝術(shù)對學生產(chǎn)生積極影響，90%以上的學生喜歡學科教師并對這一門學科產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

　　6、教學目標達成。完成教學任務，達到既定的教學目標。反饋練習當堂完成率100%，正確率90%以上；掌握基本的學習方法并獲得積極的情感體驗，有成功喜悅的學生達95%以上。

　　四、規(guī)范教學行為

　　1、教案的書寫除了教學目標、教學重點、教學難點、教學過程外，重點放在教學內(nèi)容的選擇，學生學情研究，方法指導，規(guī)律的揭示，應注意的問題和講授語言的精練設計等方面。

　　2、課堂教學采用五步教學法，即目標、自學、討論、答疑、小結(jié)。

　　3、教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補，最大限度地發(fā)揮以“訓練為主線”的作用。

　　4、做到“四精”，即精選、精講、精練、精評。精選，即教師在選擇課堂教學內(nèi)容、選編習題上要精。精講，即教師在授課時要講重點和難點，教學語言要“精”。精練，即教師給學生提供的習題要“精”。精評，即教師在講評作業(yè)和試卷時要“精”。

　　5、時刻抓好備、上、批、輔、考、評六個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，最大限度地提高教學質(zhì)量。

　　6、不厭其煩地對學生進行學習方法的指導，始終如一地加強對學生的學習品質(zhì)的培養(yǎng)，使學生掌握科學地學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。最大限度地促使學生想學、會學。

　　五、實施高效課堂的行動策略

　　1、開展“高效課堂新模式”的創(chuàng)建活動。在全校開展以提高課堂效益為主旨的“高效課堂新模式”的創(chuàng)建活動。組織全體教師參加高效課堂新模式的研究和崗位練兵活動。創(chuàng)建活動瞄準一個目標——低耗時、高效益、輕負擔、高質(zhì)量；貫穿一條主線——喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位；實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變——變注入式為啟發(fā)式，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為三維并重；拋棄四個無效——無效的提問、無效的討論、無效的互動、無效的訓練。課堂教學要富于激情，要把學習方法的引導作為重要的目標，引領學生科學地讀書、思考、審題、解題，讓學生學會學習。每個教師每學期在學校至少上一節(jié)高效課堂的展示課，并接受一次學校組織高效課堂的隨機檢查。通過創(chuàng)建活動，使80%以上教師的課堂教學達到“教得靈活、學得輕松、當堂訓練、當堂落實”。

　　2、構(gòu)建科學的課堂評價系統(tǒng)。學校加強對課堂教學的監(jiān)控與評價，建立一個目標，方法多樣的高效課堂教學的評價體系，評價的核心是課堂教學的高效性和學生的進步與發(fā)展，評價方法是以教師自我診斷與同伴互助為主的高效課堂發(fā)展性評價。教研組將懇請學校為每個教師建立課堂教學的評價檔案。

　　3、建立高效的教學反思機制。教研組將積極引導并大力推行教后反思，要求每個教師每課、每單元教學結(jié)束后寫教學反思筆記，每學期寫一份教學反思報告。把寫教學反思，記錄反思問題，貫穿于教學的整個過程。教研組將每學期要對教師的教學反思筆記進行一次檢查并于每學期對全體教師的教學反思筆記進行展評，評選優(yōu)秀的教學反思筆記和教學反思報告。

　　六、構(gòu)建高效課堂的保障措施

　　1、加強教師培訓。以課程改革為重心，以構(gòu)建高效課堂為突破口，對教師進行系統(tǒng)培訓，充分發(fā)揮研訓一體效應，促進教師發(fā)展提高。

　　2、教研組充分行使職能，對本組教師的教案，教師每天的上課、辦公、輔導、布置作業(yè)、課件使用等教學常規(guī)進行監(jiān)督檢查，月月檢查，月月公布。

　　3、教研組將懇請學校領導通過問卷調(diào)查、座談、聽課、評教、考試、教學常規(guī)檢查等形式，及時了解教情、學情，每月進行一次總結(jié)，并在全體教師大會上通報近段時間的教學常規(guī)中出現(xiàn)的問題，提出下一階段努力的方向和學校的具體要求。

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