實(shí)用的心生作文【優(yōu)秀9篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的心生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

心生作文 篇1

　　天藍(lán)、云白、風(fēng)吹草舞，湖面上波光粼粼。

　　初次來(lái)校無(wú)疑是入學(xué)考試。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們帶我們?nèi)タ紙?chǎng)。我望著這龐大的校園內(nèi)心波濤起伏，多美的校園，可是過(guò)一會(huì)兒迎接我們的便是死之般的考試。我的內(nèi)心十分緊張，全身每一個(gè)地方都警惕起來(lái)，這是我夢(mèng)寐以求的地方，我的心中是分緊張、期待，而身上則是全家人的`責(zé)任，我怎能有心情欣賞美景，我低頭不語(yǔ)跟著學(xué)姐去考場(chǎng)，這條路對(duì)我來(lái)說(shuō)很長(zhǎng)很長(zhǎng)……我不斷的問(wèn)：“怎么還沒(méi)到？這學(xué)校也太大了吧！”“不要緊張，快到了。”同樣的答復(fù)我聽(tīng)了好幾遍，一棵又一棵樹從我身邊過(guò)去，一只又一只鳥飛走，我記得當(dāng)時(shí)還過(guò)了一條河，不，是湖�？傊�，對(duì)于當(dāng)時(shí)緊張的我，這路太長(zhǎng)了……一切都是未知。

　　后來(lái)我如愿以償考上了那所學(xué)校。每天，和我的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和同學(xué)們一樣奔波于學(xué)習(xí)之中。漸漸熟悉了新校園后，我終于明白了學(xué)姐的話：“其實(shí)校園不大�！泵刻烊�點(diǎn)一線，教學(xué)樓，食堂，宿舍�，F(xiàn)在我也常走那條通往考試考場(chǎng)的路，但我覺(jué)得它很短，很短。不是和朋友談著天，嬉笑著快速走過(guò)這條路，就是一個(gè)人抱著書，欣賞著藍(lán)天白云、小草以及湖面，面帶著淺淺的微笑，默默的蹦跳著穿過(guò)這條小徑，一切都帶著熟悉的味道。

　　同一條路帶給我們的是不同的感受，境由心生，心境在我們的生活中影響非凡。

　　天空還是如此藍(lán)云，云還是如此白，草依舊迎風(fēng)而舞，湖面也是那么美，但這一切中多了幾分熟悉。

　　這條路，是長(zhǎng)、是短，取決于我的心境。

心生作文 篇2

　　冬雪，漸漸來(lái)臨，伴著激動(dòng)之情我來(lái)到了久違的學(xué)校，妄想見(jiàn)到你，便一直期盼著見(jiàn)到你，從班級(jí)后門望去，不禁微微一笑。童年，那么美好，美好的，令人心痛。

　　想著童年時(shí)的你，調(diào)皮的，可愛(ài)的，固執(zhí)的，認(rèn)真的，總是笑著罵我小傻瓜的，那些年那些事如花一般，綻放在我夢(mèng)幻的`城堡里�；剡^(guò)神時(shí)，好似是班級(jí)里另一個(gè)同學(xué)帶我進(jìn)去的，進(jìn)去時(shí)班級(jí)大大小小表情不一：有興奮喜悅的，有大吃一驚的，有疑惑的，有八卦的很多很多。我在人群中尋找你的人影，不經(jīng)意間，看見(jiàn)了你的目光不屑的撇在別處，心，失落了幾分，夢(mèng)，消失了幾分，眼簾，垂下了幾分。

　　回去了，走在繁花似錦的大街上，忽然明白了什么，有時(shí)候時(shí)間能沖淡一切，沖走了親切，沖走了友誼，我仰望著天空，如墨水般的夜色灑滿了天空，心墜入了萬(wàn)丈深淵，何時(shí)，我們能像從前一樣？一起哭，一起笑，一起打鬧，一起玩耍，一起享受人世間的美好，一起為童年灑下一筆色彩？痛是因?yàn)樵诤�，童年的你，好像變了�?/p>

心生作文 篇3

　　歡喜，就是刺骨寒風(fēng)中的暖陽(yáng)，溫暖人心。

　　那一次，我的心仿佛柔弱的萌芽，被母愛(ài)的光輝所照耀。

　　我不樂(lè)觀，常常抱怨，每每放學(xué)回家都把這些小脾氣發(fā)在媽媽身上。她盡管很忙碌，卻還總是耐心聽(tīng)我傾訴煩惱�！皩W(xué)校發(fā)生了什么？”飯桌上母親邊將我愛(ài)吃的菜夾我碗里，邊詢問(wèn)著。這幾天為了趕快完工，媽媽天天加班，盡管言語(yǔ)中充滿了關(guān)懷，卻也擋不住喉嚨的沙啞。我擔(dān)憂地望著她，她擺擺手，又夾了一塊肉放我碗里：“我沒(méi)事�！蓖�著她和藹的眸子，我心中猶如冬日暖陽(yáng)照著。

　　冬日空氣中透著些許寒冷，一陣風(fēng)吹過(guò)，我打了個(gè)哆嗦，媽媽連忙又拿了一件外套幫我披上，看著我手有點(diǎn)微紅，還提出要幫我糾錯(cuò)，我也不好推辭便答應(yīng)了下來(lái)。媽媽拿出了本本子，問(wèn)我該用什么樣的字體，多大的字號(hào)，哪只筆寫，真是比我都認(rèn)真。媽媽為了讓我減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，和我一起受苦。心中仿佛有縷陽(yáng)光照射，方才的寒冷全消逝不見(jiàn)。

　　媽媽繼續(xù)寫著，見(jiàn)我看著她，柔聲說(shuō)：“你專心寫，不用管我。”媽媽最近已經(jīng)染上風(fēng)寒，她的咳嗽似乎要響起，但又被她憋住。過(guò)了一會(huì)兒，我寫完作業(yè)了，她卻仍在燈下奮筆疾書，似乎還在核對(duì)著什么，念叨著什么，生怕哪里出錯(cuò)。她的手早已微微發(fā)紅，向手微哈了一口氣，便繼續(xù)抄題。雖然寒風(fēng)仍在窗外呼嘯，空氣中也透著寒冷，但我的`內(nèi)心涌起一股暖流，我為我有個(gè)這樣的媽媽高興。

　　我望著窗外灰蒙的天，突然，一縷陽(yáng)光突破云層，普照人間，空氣也沒(méi)有那么寒冷。金色的光芒漸漸籠罩了整個(gè)房間，也漫上了她的臉頰，母愛(ài)也在熠熠生輝。此時(shí)，母愛(ài)的溫暖拂面而來(lái)，那股熱流入心內(nèi)，溫暖心田。

　　母愛(ài)就如冬日暖陽(yáng)，給我?guī)��?lái)溫暖和歡喜。

心生作文 篇4

　　歲月的河流太漫長(zhǎng)，大部分的人與事都會(huì)被無(wú)情地沖走，但是有些美好的東西總會(huì)沉到河底，成為不可磨滅的美好回憶。每每想起他，都會(huì)讓我油然而生一種敬意。

　　他的幼年時(shí)期，戰(zhàn)火紛飛，故土淪喪，家國(guó)破落，風(fēng)雨里輾轉(zhuǎn)流離，長(zhǎng)空中的哀嚎是交織在他心底最深刻的記憶。于是，北定中原大地，便是他年少時(shí)最大的抱負(fù)。

　　后來(lái)，他好不容易考取功名，進(jìn)入仕途。他力圖收復(fù)中原的初心依然堅(jiān)定。他出任鎮(zhèn)江府通判時(shí)，金兵據(jù)淮北，鎮(zhèn)江為江防前線。他雖為文弱書生，卻不沉浸在繁華已逝的悲傷中，也不因?yàn)楣释翜S喪而放逐山野，而是渴望擁馬橫戈，重整乾坤，收復(fù)山河。

　　此時(shí)的大宋，縱然文有良臣，武有猛將�？沙�堂依然奸佞當(dāng)?shù)溃瑢?duì)外屈辱求和、對(duì)內(nèi)迫害能臣。很快，他的這種積極抗戰(zhàn)的態(tài)度便被當(dāng)權(quán)者所舍棄，罷免他歸鄉(xiāng)。

　　朝局動(dòng)蕩，英雄自古空余恨，沒(méi)有人能理解他生不逢時(shí)的無(wú)奈與悲苦。他獨(dú)行在波詭云譎的宦海，慷慨激昂的.吶喊著家國(guó)的苦難，依舊堅(jiān)守著上馬擊狂胡，下馬草軍書的信念。

　　四年后，在那個(gè)朦朧的雨夜，他終于等到了期待已久的任命。那年，他前往西北前線任職，之后，他便常常身披站甲，腰懸長(zhǎng)劍，奔馳在戰(zhàn)略要塞。

　　登高遠(yuǎn)望壯麗山河，擊筑高歌，那是他一生中最為追憶的事。以至于多年后壯士凄涼閑處老，名花零落雨中看，也始終無(wú)法忘懷這段戎馬生涯。

　　功名夢(mèng)斷，泛舟吳楚。他在寧?kù)o的鄉(xiāng)野間一日日老去。可他又不愿服老，不甘心一生抱負(fù)零落在山陰蒼茫的夜色里。

　　被罷官十余載后，他又再次奉詔入京，主持編修史書。他只想著，只要還在朝堂，就總會(huì)有機(jī)會(huì)帶兵出證。

　　幾年后，投降派與金國(guó)議和，北伐宣告徹底失敗，他得知后，悲痛萬(wàn)分。兩年后，他憂憤成疾，病情日益嚴(yán)重。彌留之際，他寫下了那首廣為傳誦的詩(shī)篇《示兒》。

　　九州一統(tǒng)，北定中原，畢生的愿望，兒時(shí)的抱負(fù)，畢生的追求，終成了畢生的遺憾。

　　夜闌聽(tīng)風(fēng)，冰河入夢(mèng)，心寄故國(guó)，這場(chǎng)執(zhí)迷的夢(mèng)卻如何也做不完。如果遇見(jiàn)了，不忘向他道一句，初心終不負(fù)。

心生作文 篇5

　　若，上天給我一次穿越的機(jī)會(huì)，我定會(huì)前往東漢末年蜀地隆中的小村莊，不為別的什么，只為與他可以邂逅一次，在目光的對(duì)接中揣摩最真實(shí)的他。

　　星辰般明亮的眸子里智慧正發(fā)出熠熠光芒，高高的鼻梁下是薄薄的嘴唇，像一般的說(shuō)客一樣，這是一張厲害的嘴。而他嘴角經(jīng)常掛著的淺淺笑紋，是溫文而雅的謙和還是鄙睨天下的微笑？或許連他自己也猜不透徹。

　　沒(méi)錯(cuò)，我說(shuō)的便是諸葛亮。他給人們的.全部印象好象就是羽扇綸巾，神機(jī)妙算的形象�？晌蚁耄�如果我們可以見(jiàn)到真實(shí)的他，他定不會(huì)是這番摸樣。至少他不是一出生便是一個(gè)手持羽扇的中年人，他應(yīng)該也會(huì)有登高鼓琴，抱膝長(zhǎng)嘯的少年風(fēng)流。他在被三顧茅廬前只不過(guò)是一個(gè)卑微的農(nóng)民，他肯定經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的努力，掙扎與彷徨，一次次的忍受失敗的苦楚。他不是神，僅僅是一個(gè)普通人。君子如玉，如切如磋，如琢如磨，才能成為謙謙君子。他也一樣，想必這個(gè)男人也遭受過(guò)無(wú)數(shù)次的磨難才會(huì)成為一國(guó)之相吧！

　　出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。杜甫這樣感嘆。的確，這個(gè)男人值得天下英雄為他落淚。因?yàn)樗�站在一個(gè)普通人的位置上，一步一步向不平凡走去�；蛟S諸葛亮也聽(tīng)過(guò)《晏子春秋》中“常為不置，常行不休”這句話吧。他的一生都行走在追尋的路上，因?yàn)樗麤](méi)有成功，所以直至死亡亦未停下腳步。

　　“出鬼入神之計(jì)，經(jīng)天緯地之才”是后人崇敬你的原因，而我愛(ài)你，是因?yàn)槟銥樽约旱睦硐電^斗過(guò)，努力過(guò)。你用你的行為告訴每一個(gè)人怎樣把自己的名字鐫入天空，成為星辰。

　　讓我去看看你的草廬吧！那肯定是個(gè)溫馨的讓人挪不開步子的小園子，因?yàn)槟抢镉形粸槔硐電^斗的男子。讓我陪你唱一曲《梁甫吟》，一起去仰望天空，為自己的理想踏踏實(shí)實(shí)地邁好每一步。

心生作文 篇6

　　或許，你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)杜甫的“丞相祠堂何處聞，錦官城外柏深深”�；蛟S，你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)蘇軾的“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”。或許，你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)高鼎的“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。但毋庸置疑你絕對(duì)聽(tīng)過(guò)李白的“床前明月光，疑是地上霜”。

　　李白，唐代一位才華橫溢的詩(shī)人，他的詩(shī)句流傳千古，飲一壺雖濁猶清的酒，便提起筆，在紙上寫下豪邁奔放的詩(shī)句，那一襲白袍隨風(fēng)飄揚(yáng)，不經(jīng)意間沾上的幾滴墨水也隨風(fēng)暈染成一幅山水畫。這位天上的酒仙，專用一生之程下凡來(lái)到人間，為中華文化留下一首首富有浪漫氣息的`詩(shī)歌！

　　李白，它是影響了我一生的人。我從呱呱落地時(shí)，便朦朦朧朧地聽(tīng)見(jiàn)媽媽緩和又溫柔的聲音∶“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！彼�是中國(guó)14億人們心里柔軟的回憶。它是中國(guó)14億人們作為華夏子孫的驕傲，它更是中國(guó)年輕人思鄉(xiāng)的表達(dá)方程式。這首古詩(shī)，就是我學(xué)習(xí)的一顆啟蒙星！

　　李白，一位中國(guó)歷史中最放蕩不羈、桀驁不馴的詩(shī)人！他曾在唐玄宗、楊貴妃、高力士注視下，喝著酒，醉醺醺地寫下千古絕唱：“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”“名花傾國(guó)兩相歡，長(zhǎng)得君王帶笑看”，讓在座各位張日結(jié)舌。李白不拘小節(jié)，狂傲不已。他用自己的智慧，寫下對(duì)聯(lián)狠狠給楊國(guó)忠一個(gè)響亮的耳光，他自信，“天生我材必有用”。是他，告訴了我什么叫不羈。

　　李白，一位古代最重視感情的人，曾在美麗的世外桃源，要與汪倫離別，他便再揮衣袖，含淚寫下“桃花潭水深千尺不及汪倫送我情”。這桃花潭，便是李白與汪倫深厚友情的見(jiàn)證；在黃鶴樓下與孟浩然告別“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”更是融情于景，情不自勝！

　　重友情，也重親情，李白不僅只在床前思鄉(xiāng)，更在“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”。

　　我敬佩他，敬佩他一生放蕩不羈，敬他重情義；敬佩他正直不阿！是他教會(huì)了我面對(duì)困難的勇氣，是他教會(huì)了我開朗地面對(duì)生活。李白，一位影響了我一生的古人！

心生作文 篇7

　　悠悠中原地,浩浩正義歌。在三國(guó)眾多英雄之中,被稱為“義絕”的一位是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò)，就是關(guān)羽�，F(xiàn)在，請(qǐng)朋友們隨我一同去瞻仰關(guān)公生前住過(guò)的春秋樓吧。

　　春秋樓，又名大節(jié)亭，坐落在許昌市中心的文廟前街中段。東漢建安五年(公元200年)正月，曹操東征劉備，劉備兵敗投奔袁紹，曹操在下邳俘虜了關(guān)羽以及劉備的兩位夫人。但曹操禮賢下士，拜關(guān)羽為偏將軍，并賜其一宅。關(guān)羽為了避嫌，將一宅分為二院，讓兩位皇嫂居內(nèi)院，自己居外院。后人贊頌關(guān)羽義薄云天的節(jié)操，就在此修建了春秋樓和關(guān)帝廟。

　　我們已經(jīng)來(lái)到春秋樓了不錯(cuò)，樓上的“大節(jié)亭三字就是指春秋樓，它也稱“秉燭達(dá)旦處”。清代甄汝舟頌曰:“秉燭中宵暫避嫌，宅分兩院亦從權(quán)。依曹不久仍歸漢，留得英風(fēng)在潁川�！贝颂帪樵S昌十景之一的“院英風(fēng)”。春秋樓是關(guān)帝廟的主體建筑，為磚木結(jié)構(gòu)，重檐歇山式，高達(dá)30余米。殿頂覆蓋綠色琉璃瓦，面闊三間，周圍16根廊柱，樓上樓下均帶回廊，青石柱上雕有花、鳥、蟲、魚和人物等圖案。春秋樓的建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)造型大方，廓軒然，金碧輝煌。啊，春秋樓，你的宏偉建筑風(fēng)格讓我心生敬意!

　　現(xiàn)在站在樓頂，是不是覺(jué)得“一覽全城小”啊?春秋樓為文廟的最高建筑，在這里我們可以將周圍景色盡收眼底。樓內(nèi)有彩塑關(guān)羽夜讀《春秋》的坐像，形象逼真;兩翼有刀樓和印樓，藏有關(guān)羽的青龍?jiān)碌逗蜐h壽亭侯印;東院分前宮、后宮，有兩位皇嫂的塑像;院內(nèi)有花園、問(wèn)安亭，等等。啊，春秋樓，你的高度讓我心生敬意!

　　瞧，下面就是春秋樓邊的兩通石碑。一通是明景泰六年(公元1455年)所立《關(guān)王辭曹操之圖》石碑，上為關(guān)羽辭曹操書原文，下為關(guān)羽辭曹圖�？次覀兊腵關(guān)大將軍，勒馬橫刀，大義凜然，正在向曹操揖別。那圖案，那線條，無(wú)比清晰，無(wú)比流暢，人物形象如在眼前。另一通關(guān)公像傳為唐代畫圣吳道子所畫，為劉宗周翻刻。關(guān)羽騎赤兔馬，手提偃月刀，雙眸放光，長(zhǎng)髯飄酒，氣宇軒昂，威嚴(yán)而不憎，剛毅而不呆，活生生一幅儒將雄風(fēng)。上述兩碑文筆俊逸，書法冠絕，刻技精湛。啊，春秋樓，你的文化底蘊(yùn)讓我心生敬意!

　　整個(gè)春秋樓主次分明，左右對(duì)稱，殿閣巍峨，飛檐斗拱，松柏抑云，楊柳拂煙，庭院幽靜，竹木蕭疏，景色如畫。聽(tīng)完了我的介紹，你們是不是覺(jué)得春秋樓氣勢(shì)不凡呢?

　　名師點(diǎn)評(píng)

　　1.選材獨(dú)特，立意鮮明。許昌春秋樓景區(qū)是一處歷史悠久的古建筑群，屬河南省重點(diǎn)文物保護(hù)單位，國(guó)家3A級(jí)旅游景區(qū)本文適用導(dǎo)游調(diào)的形式，按先后游覽順序，介紹了春秋樓的文化知識(shí)和文物，因其詩(shī)味濃厚營(yíng)造出了古典略帶神秘的風(fēng)格，特別是贊美關(guān)公的儒將雄風(fēng)和人格魅力，令人肅然起。

　　2.借物抒情，富有氣勢(shì)。文章將考生所要表達(dá)的思想感情寄寓于對(duì)春秋樓的具體描繪之中，長(zhǎng)短句結(jié)合，使文章生動(dòng)有起伏;通過(guò)比喻、擬人等修辭手法詠物寓情。大氣磅礴地表現(xiàn)考生的思想感情，使文章凸出一種英氣勃發(fā)的美感。

　　3.引用詩(shī)句，彰顯底蘊(yùn)。文中入清代甄汝舟的詩(shī)詞佳，化用名句“一覽眾山小”為“一覽全城小”，使語(yǔ)言顯得凝練精，讓卷者立刻“窺”到考生的文化積淀和人文素養(yǎng)。

心生作文 篇8

　　我站在櫥窗前身邊人潮涌動(dòng)，但這并不對(duì)我造成什么影響，因?yàn)檫@櫥窗里的小人早已像停止了時(shí)間一樣，使我的心一直定格在與他相遇的那一刻。

　　那雙如同彎月的眼睛，那個(gè)是滿一池春水的笑容，那兩顆突出的蘋果肌仿佛與屬兔的村長(zhǎng)，以及那大大的鼻子，一排的牙齒構(gòu)成可愛(ài)的面容，光是看著也都讓人們感到喜慶，這便是說(shuō)唱俑，是國(guó)家博物館里有點(diǎn)名氣的.小明星。

　　這是來(lái)自東漢時(shí)期的說(shuō)唱的藝人，他的左手將鼓緊緊的抱在懷中，將鼓看作自己最寶貴的物品，右手也自然拿的是鼓棒了，右手舉得高高的，他的頭伸得挺前，后背被拉得像一張弓，抬起右腳，那寬大有力的腳底板正對(duì)著前方，這些動(dòng)作都像是為后面的高潮部分做好充足的準(zhǔn)備，讓臺(tái)下的所有觀眾忘記煩惱與不愉悅，使他們高興起來(lái)，她的燦爛笑容也便是他以?shī)蕵?lè)大眾為職業(yè)的象征。

　　但同時(shí)，也并不是所有的說(shuō)唱俑看起來(lái)都那么做工精細(xì)，有的生來(lái)可能會(huì)胖點(diǎn)，身體比例不太對(duì)，少了一些東西什么的，但他們?nèi)酝鲁錾囝^，極盡搞怪，只弄出一些鬼臉，用自嘲的方式顯露出自己的缺點(diǎn)來(lái)博得他人的歡笑，即使會(huì)被他人嫌棄，但也將自己的職責(zé)貫徹到底，值得人們尊敬。

　　經(jīng)歷兩千多年的沉寂，終將重見(jiàn)天日，從黑暗中重現(xiàn)露出那可愛(ài)的臉龐來(lái)，他們被人愛(ài)護(hù)著，珍惜著，雖然他們的小圓帽身上本該色彩斑斕的衣服早已褪色，唯一不變的只有他們那略顯肥胖的身材與那喜慶的笑容。

　　康有為曾說(shuō)，古物存，可令國(guó)增文明，古物存，可令民知敬賢英�？缭綍r(shí)間的長(zhǎng)河，說(shuō)唱藝術(shù)把一段段歷史融入表演其中，代代相傳，為后人留下了集體記憶。他們的靈魂從未死去，他們是活在市井的民族精神。

　　文物，讓我心生敬意，文物，讓我們認(rèn)清明日的去向，不忘昨日的來(lái)處。

心生作文 篇9

　　從小開始，我學(xué)會(huì)忘記那憂心的煩惱。體味快樂(lè)時(shí)，激動(dòng)的神經(jīng)傳達(dá)出不可抑制的興奮，一直到長(zhǎng)大也一樣。人生短短幾十年，總不能在煩惱和痛苦中，煎熬上帝給你的有限的時(shí)間吧，那么，上帝也不忍心，原想讓你在美好的世界中去體味幸福的快樂(lè)，卻讓你痛苦，上帝也只能在在天使的眼淚中聊以慰藉了。

　　人生的道路，是荊棘密布，坎坎坷坷的，也許有彷徨，也許有心酸，但注意道路邊的小花，你總會(huì)驚訝它的美麗，而在途滿花香的道路上感受一絲絲的快樂(lè)，卻也似那些生活中溫柔的眼神和柔和的聲音。

　　我父親總喜歡在夕陽(yáng)涂滿整個(gè)水泥地的時(shí)候，和我講當(dāng)秋季來(lái)臨時(shí)候，金黃色的麥子綻開了了我父親的笑容，夕陽(yáng)照在父親黝黑的臉上，映射出一片豐收的喜悅，我體會(huì)了他的快樂(lè)。他總是樂(lè)此不疲地講著，快樂(lè)著，豐收著。

　　快樂(lè)也不源于一定要綻放出笑容，也出于一絲絲的感動(dòng)。

　　我的'一個(gè)朋友來(lái)信說(shuō)，他很不快樂(lè)，沒(méi)朋友。但也許是我太單純了吧，只是單純地覺(jué)得，人之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是因?yàn)樯倭藘蓚�(gè)字——感動(dòng)。感動(dòng)的時(shí)候就會(huì)發(fā)自心靈深處，最純凈的快樂(lè)，珍惜生命中一絲一毫的感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界是個(gè)快樂(lè)的世界。

　　快樂(lè)是永恒的，不要以為快樂(lè)就像流星劃過(guò)天際時(shí)瞬間的美麗，快樂(lè)是永恒的，只要你學(xué)會(huì)珍惜。

　　人們總在惋惜、后悔，難道非得當(dāng)歲月梳篦過(guò)殘照，零星如梳齒上的斷發(fā)時(shí)，才能生發(fā)出如琴弦般顫動(dòng)的情愫么？快樂(lè)時(shí)，珍惜那種快樂(lè)，儲(chǔ)放入美好的記憶中，讓彌漫著快樂(lè)氣息的記憶，灑滿人過(guò)去的人生，憧憬著未來(lái)。

　　由于的人總會(huì)選擇記住那些冷雨彌漫的寂寞黃昏，寒風(fēng)凜凜的孤單清晨，而快樂(lè)的人，就記住了那些溫暖的眼神和柔和的聲音。盧森堡在《獄中書簡(jiǎn)》中寫到：“無(wú)論我到哪里，只要我活著，天空、云彩和快樂(lè)同在�！蔽覀兌际瞧椒驳娜�，不要總是數(shù)著幾張錢去浪費(fèi)上帝給我們的有限時(shí)間，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)快樂(lè)！天空雖然是憂郁的藍(lán)，但別忘了還有太陽(yáng)——那快樂(lè)的源泉。

　　學(xué)會(huì)快樂(lè)，你的心才會(huì)飛翔，才會(huì)越來(lái)越接近精神的天空。

　　點(diǎn)評(píng)：思維的光滑，人生態(tài)度的成熟。作者在文章中展現(xiàn)出來(lái)的這兩點(diǎn)讓人有些吃驚。“樂(lè)”是什么？在作者看來(lái)都只是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事而已。從父親，從朋友的身上，這些小事都能撥動(dòng)作者的思維之弦。語(yǔ)言凝練且具有思辨性，更顯得文章富有理性色彩。如能在語(yǔ)言的流暢性上多加錘煉，相信會(huì)更出色。

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