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以懂你為題寫一篇作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的以懂你為題寫一篇作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以懂你為題寫一篇作文1
新的一學(xué)期即將開始，我們也又長大了一歲。四年的時光如同白駒過隙，現(xiàn)在回憶起來，不禁覺得十分美好。而在這四年的時間里，您——我們的老師無疑是一個不可缺少并十分重要的角色。
以前，我對您的`諄諄教誨總是不屑一顧，認(rèn)為那并不重要�？山裉�，我才明白，那是您的人生經(jīng)驗，您講它們，是希望我們能了解社會。
以前，我對您的細(xì)心講解總是嗤之以鼻，認(rèn)為那都很簡單�？涩F(xiàn)在，我方明白，那是您幾十年的知識結(jié)晶，您講它們，是希望我們能立足社會。
以前，我對您的苦口婆心總不放在心上，認(rèn)為那很無所謂�？扇缃瘢曳讲琶靼�，那是您十幾年教學(xué)生涯中積累的經(jīng)驗，您講它們，是希望我們能融入社會。
您把我們當(dāng)做自己的孩子，認(rèn)真、細(xì)致地教我們讀書寫字。雖然，我們經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，惹您生氣，但您依然對我們和藹。
您把我們當(dāng)做自己的朋友，親切、風(fēng)趣地與我們談天說地。雖然，我們有時不尊敬您，但您依舊對我們友好。
不管曾經(jīng)的我們是多么幼稚、不懂事，但今天，我想說：“我懂你——老師�！�
以懂你為題寫一篇作文2
當(dāng)我們受到挫折時；當(dāng)我們考試失利時；當(dāng)我們孤身一人在外時，總是有一個人在為我們擔(dān)心憂慮，這個人不是誰，她就是我們的媽媽。
清晨，還在睡夢中的我卻不知道媽媽早已起床為我準(zhǔn)備好了可口的飯菜。她不辭辛苦的叫我起床，催我洗漱。而她卻又在忙著給我整理書包。吃完飯，他又總是先把我送到車站，直到看著我上車后，才安心去上班。
中午，即使我安全的在小飯桌吃飯，她也不忘給我打個電話，問個平安。但我只要一有事，不出一會兒，她就會出現(xiàn)在我眼前。一次，我僅是忘記帶水，打個電話想讓她放心，但她竟然犧牲了自己的午休時間來給我送水。
傍晚，我正與同學(xué)在公交車上談天說地，她卻早已冒著刺骨的寒風(fēng)在車站等我。在回家的路上，她又不厭其煩的問我生活的瑣事。到家后，她就一頭扎進(jìn)廚房，為我做飯。而我，卻懶洋洋的趴在沙發(fā)上，等待著可口的飯菜。
是這無私的'母愛，在日日夜夜伴我成長；是這偉大的母愛，在年年月月為我擔(dān)憂；是這勤勞的母愛，在無時無刻為我操勞。
如今，我已長大。我已經(jīng)明白了母愛的真諦。所以，我想對母親說一聲：“媽媽，其實(shí)我懂你！”
以懂你為題寫一篇作文3
讀你，老師，我想讀你。多少天，你教會了我們知識；你努力備課多少個晚上了？是的，先生，我理解你，你的辛勤工作和你的教導(dǎo)。
記得有一次，我們考的很爛，連我都要活在85分以下，這一直是我語文的強(qiáng)項。你冷靜地點(diǎn)評完試卷后，讓我們自己修改，你則輕輕走過走廊。我注意到你眼里有淚水�；貋淼臅r候眼睛紅紅的，鼻子紅紅的，就宣布下課。下課后，我和幾個細(xì)心的女生去了辦公室。果然，你哭了。你知道我們的心在痛，在哭。
第二天，你還站在講臺前，為我們這群“無良兒童”認(rèn)真透徹地分析課文�？粗阍O(shè)計精致的板書和幽幽的眼睛，聽著你流暢的文章分析，我明白你昨晚又熬夜備課了。
這個班效率極高。今天有些好動的'學(xué)生出奇的好。不知道他們是不是也懂你。下課的時候，你露出開心的笑容。
雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但是被你的教誨深深滋潤的心，依然記得你。讀你千萬遍，我也想你。我理解你的教誨，你的善意，以及你為我們付出的一切。春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。老師，我相信你還是在默默付出。更多的人會理解你，更多的人會理解你。
以懂你為題寫一篇作文4
有了旭日的清晨，才有漫天的彩霞；有了群星的點(diǎn)綴，才有千里的皓月；有了夕陽與秋水，才有“落霞與孤鶩齊飛”的絕唱；有了曲水與流觴，才有“天下第一行書”的`蘭亭佳話。也正是有了你的音容笑貌，我將你放在了心中的制高處，我時刻仰望著你，生命的一座高峰！
不慕駢文之浮華，不承魏晉之風(fēng)骨，不落大小二謝之無情，不仿大小李杜之手筆。不愧為南北二宋一人而已的蘇東坡，春有“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”之詩意，秋有“正是一年好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”的勸勉，百日游湖欣然“欲把西湖比西子”，深夜渡海感慨“苦雨終風(fēng)也解晴”。相似樓前停杯一問，不知“明月幾時有”，赤壁磯上會友賦詩，看慣“大江東去、浪淘盡”……只惜人們知道詩仙、詩圣，卻不知還有你這位詩神。
黃州的送別宴上，一位害羞的叫李琪的歌女向你求首詩，你吟出一句“東坡五載黃州住，何事無言及李琪”便因朋友敬酒而忘記了接下句。當(dāng)李琪捧著這兩句眾人并不看好的詩請你補(bǔ)充下句時，你一聲抱歉，竟不假思索而一揮而就：“恰似西川杜工部，海棠雖好不吟詩�！弊x到這樣的詩，想象到你那一刻的瀟灑，我為你的大家之風(fēng)與泉涌之才所折服。如此平易近人，以詩贊人如此干脆，我想那為汪倫這個農(nóng)民的一頓飯而寫下《贈汪倫》的李白也就不過如此了吧！
以懂你為題寫一篇作文5
我會記得，那時候的他，如同綻放了一朵花。
哪怕是在高高的懸崖之上，看到了那些寶貴的風(fēng)景。我知道，你會一直都在期待，一路上尋找，一路上等待。那些你自己都看不清楚的結(jié)果，最終也變成了故事。
那樣端正的價值觀，其實(shí)就算是不在一個愛情故事里，而是在一個江湖中，我同樣也會喜歡。
不是有多么的蠻不講理，而是有一點(diǎn)點(diǎn)的小智慧，可以為了自己眼前的所有一切，去看清楚哪些所謂的代價，也能夠看懂這些虛構(gòu)其實(shí)從來都不是真的可怕。
如果有一天，你也會認(rèn)錯。
那么將來的某一天，你會從遠(yuǎn)處走來，看到一朵花兒開始綻放，看到那些花香，看到所有的情緒都被釋放出來。而你來這里，其實(shí)什么都不知道的.。
我也想為你解釋，為你描一幅畫。
可是當(dāng)我們走過了哪一處的風(fēng)景，錯過了哪一出的山河，似乎就在也看不清楚，那些描寫到底有多么夸張。如果你一直都在渴望被愛，那么將來即便是不去嘗試，也沒有什么關(guān)系。
我知道，你也是在這，猶豫且徘徊。
可是，我也懂得你的悲哀。
以懂你為題寫一篇作文6
題記：老師為那不悔的教導(dǎo)，付出了心血，你讀懂了?
讀你，老師，我要讀懂你。多少個白天，你教會了知識;多少個夜晚，你辛勤地備課。是的，老師，多少節(jié)課時的學(xué)習(xí)，我讀懂了你，你的辛勤、教誨。
記得一次，測試考得極差，連一向以語文為強(qiáng)項的我也不屈居于85分。你平靜地講評完試卷后讓自行訂正，而你卻輕輕走到走廊上。我注意到，你眼角掛著淚，回來時，你眼睛紅紅的，鼻子也紅紅的，宣布下課。下課后，我和幾個細(xì)心的女孩去了辦公室，果然，你在哭。你知道嗎?的心也在痛，也在哭。
天，你照樣站在講臺前透徹地為這群“不肖子弟”分析課文�？粗阍O(shè)計精巧的板書與淡淡的眼圈，聽著你那流利的文章分析，我明白了，你昨晚又熬夜備課了。
這堂課的極高，平時好動的學(xué)生，也出奇的乖，不知也懂了你?下課時，你露出了欣慰的微笑。
我雖已畢業(yè)，但那顆被你的.教誨深深滋潤過的心仍記得你。讀你千遍萬遍，也有我的思念。你的教誨，你的用心良苦，你為付出的一切，我都讀懂了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，相信你現(xiàn)在仍在默默地奉獻(xiàn)著吧。你的循循善誘將會有更多的人讀懂，更多的人懂你。
以懂你為題寫一篇作文7
你是我夢里彌漫的芬芳，你是我青春余下的味道。
——題記
還記得嗎？那個榆樹出新芽的季節(jié)。那是我們初次見面，清晨的陽光穿過校園里榆樹新鮮葉子形成的縫隙，留下幾點(diǎn)斑駁，你坐在樹下看書，周圍的混亂仿佛與你無關(guān)，看到你的那個瞬間，我好似看到了七月的木槿，安靜地散發(fā)著屬于你的氣息。也就是那一次的一瞥，注定了我們一世的.友情。我曾天真的認(rèn)為，你就是那個讓我可以相信、依賴的人。
從那以后，我變得越來越依賴你，任何問題哪怕只有一點(diǎn)的想不通，我也會去問你，漸漸地你有些煩了，每當(dāng)我去問題時，你總會露出一份不耐煩的神態(tài)，講的時候也心不在題上，跳躍性越來越大，我央求你講慢些，你卻說：“這么簡單的題，怎么不會，你上課有沒有跟上老師？”說罷，轉(zhuǎn)身離開，只留下我一個人呆呆地愣在那里。
之后的每一天，我一個人潛心研究物理，只有迫不得已的情況下才去找你，你也給我講，但只是點(diǎn)一下，之后就我一個人計算。
還記得嗎？那個大雪紛飛的季節(jié)。我的成績上來了，班級前幾名，那天我收到一封信。信上說，對不起，為了讓你的成績上來，我不得不出此下策，可能傷到了你，請原諒！但成績上來了，我很開心。下一秒漫在心頭的委屈化作淚水，噴涌而出。
是的，你為了我的成績，你用不耐煩和絕望的離開來讓我學(xué)會單獨(dú)思考，感動過后的我，才真正懂你的良苦用心。
樹又出芽，葉又飄，雪又飛，你總?cè)缒鹃劝泔h香，盛開在那個我懂你的季節(jié)。
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