珍惜的作文【優(yōu)秀3篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的珍惜的作文3篇，希望對大家有所幫助。
珍惜的作文 篇1
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長，這些都是為了自己的生命而活下來的，我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢？
生命是一朵常開不敗的花。
快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常�？浯蟠煺�，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時間，才能將無數(shù)的沙粒轉化成一粒并不規(guī)則的珍珠；雨后的彩虹綻放剎那的美麗，卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次的挫折，那么正是挫折，成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！比绻庥龃煺�，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
在明亮皎潔的月光下，我時常情不自禁地問自己，生命，是什么？我想：假如生命是樹，我要一心一意把大樹扎進大地深處。哪怕腳下是一片堅硬的巖石，也要鍥而不舍地將根須鉆進石縫汲取生活的源泉。假如生命是小草，我要聯(lián)合起所有的同類，毫不吝惜地向世界奉獻出屬于自己的一星淺綠，大地將因此而充滿青春的活力。假如生命是花兒，花開時是美好的，花落時也是美好的。我要把生命的花瓣，一片一片撒在人生的旅途中……
生命是有限的，一寸光陰一寸金，寸金那買寸光陰。時間老人從來不多給予時間。所以，我們一定要珍惜時間，珍愛生命，每個人的`生命都是寶貴的，是那什么也換不來的，我們應該珍惜生命的每一分，每一秒，讓那每一分，每一秒，都為做到最好！
在生活中，我要更加珍惜自己的生命，更加熱愛自己的生命，也要好好的使用自己的生命。爭取讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
珍惜的作文 篇2
天空，因有一身藍色而珍惜；森林，因有一身綠色而珍惜；鳥兒，因有一對翅膀而珍惜。而我，因為有你的愛而珍惜。
珍惜？歡聲笑語。
小時候，我們倆約好了要去公園放風箏。就在那天，你沒有去工作，你就陪我去公園放風箏。我們來到公園，你幫我弄好風箏線，我們倆就拉著風箏線在草坪上歡樂地奔跑著。我一邊跑，還一邊說：你媽媽，再高點，再高點。你拉著線，說：好！我們倆都發(fā)出了鈴鐺般優(yōu)美的笑聲，而臉上也綻放出了花兒般燦爛的笑容。我們倆玩得不亦樂乎。
我，珍惜我們倆的歡聲笑語。
珍惜？雨中漫步。
在我上小學的時候，你每天都載著我去上學，借接我放學。那天下雨，我在教室里等你。突然，我向窗口望去，看見你在停自行車。我十分高興。我飛奔著向你跑來，說：媽，你來了。我看見你的頭發(fā)濕了，就想：媽媽的頭發(fā)濕了，一定是因為騎自行車時候弄濕的。我看著你說：媽，我們一起走回去吧�？墒恰銊傁敕瘩g，而我已經(jīng)拿著雨傘走在前面了，你也跟了上來。我們倆在路上有說有笑，享受著雨中漫步的樂趣。
我，珍惜我們倆的雨中漫步。
珍惜？相互關心。
那一次，我們倆去游玩。可是因為沒有注意天氣預報，那天就下雨了。我們倆就像落湯雞一樣，全身濕答答得跑到了一個亭子里。我們互看著對方，都哈哈大笑起了。我從背包里拿出毛巾，而你也拿出毛巾，擦拭著身體濕了的地方。我突然看見你有一個地方?jīng)]有擦到，說到：媽，我?guī)湍悴�。你嗯了一句，你的頭發(fā)也還沒擦，我?guī)湍惆�。我們倆雖然出門游玩遇到了下雨，可也因為這場雨，讓我知道了我們互相關心著對方。
我，珍惜我們倆的相互關心。
媽媽，你的愛如春風，吹散我心中的煩惱；媽媽，你的愛如陽光，打破我心中的.黑暗；媽媽，你的愛如烈火，燃燒我心中的熱情。
有人曾經(jīng)說過：視之如珍，惜之如金，是謂珍惜。
是啊，媽媽對我們的愛有很多很多，多得數(shù)不清。但是不管有多少，我們都要珍惜，媽媽對我們的愛。就讓我們學會珍惜，懂得珍惜媽媽對我們的愛吧！
珍惜的作文 篇3
書桌上的筆架里，插著一支很舊很舊的鋼筆，上面掉了幾塊漆，筆身早已銹跡斑斑，可見它早已壞掉，但它卻一直擺在那里，沒有被丟棄。
這只舊筆是父親的，幾次覺得它擺在那里既不雅觀，又不實用就想把它給扔了，可都被父親所阻止。最后父親還是給我講起了那只鋼筆的故事。
父親小時候家里窮，生活十分艱難。當時學生用的多是鋼筆和圓珠筆。鋼筆大都是清一色的英雄牌的，金屬外殼，才兩元一支。雖然僅僅只需要兩元，可父親仍不敢向爺爺奶奶要。于是他就趁著放假，抽空上山挖野菜。每天總能挖到幾斤山藥，可那時的山藥也便宜，三分錢一斤，兩塊錢就意味著六十多斤山藥！ 父親每天都堅持上山挖山藥，大約挖了一個多月終于湊齊了兩元錢狠心到供銷社買下了那支鋼筆。那支筆伴隨著父親，從初中到高中，從高中到大學，再到參加工作后一直到現(xiàn)在。我知道那支筆用了三十余年了，其間換過幾次筆尖，也換過幾次皮囊，可父親一直用著它，直到再也修不好了。
這三十余年，父親一直保留著那支筆，那也難怪他舍不得丟掉了。
有一次到掃衛(wèi)生時，母親把它扔進垃圾桶里了，父親發(fā)現(xiàn)后硬是從垃圾桶里給找了出來，拂去上面的灰塵，小心翼翼地插入筆筒里。
此時，我鼻子一酸，我明白父親保留這支筆并非是因為吝嗇，只是這支筆對父親而言并非是簡單的一支筆，而是一串往事的記憶。這些記憶或許美好，或許令人傷心，但都是令人難忘的，這是父親對過去生活和經(jīng)歷的珍惜。我頓時覺得那支舊鋼筆對父親來說是無價之寶。
價值是因為珍惜才得以提升的�！洞笤捨饔巍防锏闹磷饘毜哪嵌为毎壮蔀榻�(jīng)典，可他為什么非得等到失去愛情之后才開始后悔才懂得珍惜呢？
珍惜并不意味著守舊和吝嗇，而是對往日價值的重現(xiàn)。什么都不去珍惜的人生活必將會空虛。珍惜愛情的人，生活必將美滿幸福；珍惜友誼的人，必會大受他人歡迎；珍惜信譽的人，必將贏得他人的尊重；珍惜時間的人，必將事有所成。呈現(xiàn)在我眼前的雖然是一支舊鋼筆，但給我的卻是無盡的精神食糧，使我明白珍惜的.價值和意義。
這位同學作文則是將中心定位在挖掘闡釋“珍惜“的內(nèi)涵上，道出”價值是因為珍惜才得以提升“珍惜并不意味著守舊和吝嗇，而是對往日價值的重現(xiàn)。什么都不去珍惜的人生活必將會空虛�！钡牡览怼．斎晃恼虏⒉患芸�，不局限于空說道理，而是通過記敘具體的事件中來感悟道理，從細小的生活事件中感悟哲理。全文通過講述父親對陪伴他大半生的一支舊鋼筆的珍惜來悟出有關珍惜的內(nèi)涵。文章特點是切入點小，文風樸實，實而又具體，并且能在記敘文中將“敘事”與“表達哲理”結合起來。
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