(熱)觀察植物作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的觀察植物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察植物作文 篇1

　　我家種了一盆仙人掌。今天，我仔細(xì)地觀察了它。仙人掌長(zhǎng)得高高的，非�？蓯郏∵@盆仙人掌有兩尺多高了，有五個(gè)大圓片和三個(gè)小圓片，大圓片是深綠色的，小圓片是淺綠色的。每一片都像人的手掌一樣。不過上面長(zhǎng)滿了小刺，小刺尖尖的，像一枚枚繡花針。這些尖尖的.刺就是仙人牚的葉子，圓片就是它的莖。它的莖里蘊(yùn)含著許多水分。有了刺狀的葉子和胖胖的莖，就是十幾天不澆水仙人掌都不會(huì)干枯！

　　前幾天，我和爸爸在陽(yáng)臺(tái)上看仙人掌，發(fā)現(xiàn)它又長(zhǎng)出了幾小圓片。爸爸說：“仙人掌要隔段時(shí)間修剪一次，如果不修剪的話，仙人掌就會(huì)東長(zhǎng)一個(gè)，西長(zhǎng)一個(gè)，那樣就不好看了！”爸爸邊說邊拿起小刀修剪起來。修剪完后，沒有把掉在花盆里的小圓片扔掉。今天，我又來到陽(yáng)臺(tái)看仙人掌，準(zhǔn)備把上次修剪下來的圓片扔掉，可是沒有想到那個(gè)小圓片居然在花盆里扎了根。我問爸爸這是怎么回事，爸爸說：“仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，很容易活不來的”

　　我喜歡仙人掌，因?yàn)樗�具有一種非常頑強(qiáng)的生命力，所以每當(dāng)我看到它的時(shí)候，就會(huì)自然而然地聯(lián)想到我的學(xué)習(xí)。不管在什么條件下，我們都應(yīng)該有一種刻苦頑強(qiáng)的精神，要有一股“鉆”勁，這樣才能牢固地掌握所學(xué)的知識(shí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的有用之人。

觀察植物作文 篇2

　　學(xué)校的植物角種了很多苦瓜，我對(duì)它很感興趣，也仔細(xì)觀察了它的生長(zhǎng)過程。

　　剛灑下苦瓜籽的時(shí)候，需要每天給它澆水。過了七八天，苦瓜籽終于發(fā)芽了，從土里鉆了出來。苦瓜芽是嫩黃色的，個(gè)頭不大，瓜子般大小，看著非常舒服。隨著苦瓜芽長(zhǎng)大，葉子慢慢撐開，有一點(diǎn)像爪子，又有點(diǎn)像楓葉，顏色也便得深些，漂亮極了。

　　又過了個(gè)幾天，苦瓜藤長(zhǎng)高了，開始抽絲�？喙辖z就像一雙大手向未知的世界探索，向上攀爬。碰到了邊上的樹枝，苦瓜藤就像一條條蛇一樣，緊緊纏繞在上面，它借助著力量努力往上爬。

　　有趣的是，那些沒有依靠的藤蔓竟然會(huì)梳妝打扮自己，它們有規(guī)律地打著卷兒，像燙了新發(fā)型。

　　苦瓜藤越長(zhǎng)越高�？墒�，隨著瓜藤的長(zhǎng)高，下面的葉子卻隨之越來越黃。那是因?yàn)轲B(yǎng)份要從下向上輸送，營(yíng)養(yǎng)被上面的嫩葉汲取了，先長(zhǎng)出來的葉子便默默奉獻(xiàn)著。不可思議的`是，這些發(fā)黃的葉子形狀也在改變著居然張成了手掌形狀，若是紅色，一定會(huì)被誤認(rèn)為是楓葉。

　　隔了一個(gè)來月，再來看時(shí)，它已經(jīng)開始掛果了。剛長(zhǎng)出來的苦瓜是嫩綠的，跟拇指一般大小，上面卻長(zhǎng)滿褶子。尾端的花瓣已經(jīng)沒有了生機(jī)，開始慢慢枯萎；稍大一點(diǎn)的，有嬰兒手臂那么粗了，滿身翠綠，像刷上了油漆，很有光澤。它頂端的花瓣已經(jīng)沒了影，只留下一根繡花針?biāo)频纳詈稚�花蕊輕輕地?fù)u曳。不知幾時(shí)，它也會(huì)隨風(fēng)而去�？拷�些，還有一股淡淡的清新味兒。

觀察植物作文 篇3

　　上周，老師布置一項(xiàng)有趣的作業(yè)——種蒜苗。

　　回到家，我就立刻奔向廚房。先準(zhǔn)備好一個(gè)盤子，然后在盆子里倒上水，接著把蒜瓣一個(gè)一個(gè)放了進(jìn)去，最后小心翼翼地放到陽(yáng)臺(tái)上，我在默念：“蒜寶寶們，你們快長(zhǎng)大吧！”

　　第二天放學(xué)后，我趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上，一看，哇！我的蒜寶寶長(zhǎng)出了又綠又尖的小芽，像一把綠色的小劍，輕輕的小芽，長(zhǎng)得剛健，挺拔，真給人帶來了融融春意；可是，有一個(gè)蒜寶寶卻還是昨天的樣子，我給它取名叫“小慢”。

　　第三天下午，我發(fā)現(xiàn)“快小組”的小芽長(zhǎng)得很高了。我拿尺子一量，哎呀，長(zhǎng)了兩厘米！可“小慢”才長(zhǎng)出小嫩芽，像一個(gè)害羞的小姑娘。我為了幫助它，給它換上了一盆新水。

　　又過了一個(gè)星期后，我的蒜寶寶又長(zhǎng)高了許多，根須像老爺爺?shù)?白胡須，可它們的綠苞上咧開口了。我以為它們生病了，連忙跑去問媽媽，媽媽說：“這是要分叉了，很快它們就會(huì)長(zhǎng)成蒜苗了�！蔽曳浅ｉ_心，盼望著它們快快長(zhǎng)大。

　　一個(gè)星期后，有些蒜苗就迫不及待的瘋漲起來，綠葉逐漸豐碩，蒜苗也更加挺拔，像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的軍人。媽媽說：“蒜苗長(zhǎng)大了，該把它們吃掉了�！彪m然蒜苗吃起來有點(diǎn)辣，但是我的心里還是美滋滋的。

觀察植物作文 篇4

　　我養(yǎng)了一盆小蒜，它可是我的心血之作，是我三個(gè)星期的勞動(dòng)結(jié)晶。

　　我的蒜是用沙土種的，我將大蒜剝成一個(gè)個(gè)小蒜分散下來種，來保證它漂亮美觀，這是蒜的播種過程。

　　它的'養(yǎng)植過程比較與眾不同。我把它放在能夠風(fēng)吹日曬的地方，讓它像生活在野外一樣接受大自然給予它的美麗又殘酷的考驗(yàn)——風(fēng)、雨、曬。當(dāng)然，我還是很關(guān)心它的，假如它實(shí)在受不了了，我還會(huì)給它澆水、搬到屋子里來;假如它長(zhǎng)歪了，我會(huì)把它用繩子捆起來，使它長(zhǎng)直;假如它有葉子曬焉了，或者被折斷了，我會(huì)毫不留情地把它拔掉。在我這獨(dú)特的“教育方法”下，小蒜十分茁壯的成長(zhǎng)起來，它可不像小潘的小苗那樣弱不禁風(fēng)，在風(fēng)吹雨打下早已鍛煉的剛毅、剛強(qiáng)，個(gè)子也竄得高高的。就是被吃掉了一片，也顯得嫩生生，綠油油，不怕風(fēng)雨、日曬的樣子。

　　其實(shí)，通過種植過和，我了解了爸爸媽媽的苦心。我就像小蒜的媽媽一樣，看見它長(zhǎng)高了，心里十分欣慰;看見它長(zhǎng)歪了，心里十分傷心;看見它折斷了，心里更是悲痛。

　　通過種植，我明白了許多道理，也學(xué)會(huì)了許多，我要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，將種植進(jìn)行到底。

觀察植物作文 篇5

　　我一直想看看綠豆是怎么發(fā)芽的。星期一，我就開始泡綠豆了。找了一個(gè)杯子，加上水，我拿起一顆黑豆，小心翼翼地放進(jìn)杯子�！皳渫�！”拿起一�；ㄉ�，“撲通！”又是一顆黑豆和一粒花生，都接二連三地被我放進(jìn)杯子。雖然這四個(gè)生命還沒蘇醒，但已經(jīng)在我心中萌芽了。

　　星期二，我一起床就跑到杯子前，迫不及待地去看，唉！我有些失望，那些綠豆沒有發(fā)芽，我真恨不得大聲對(duì)那些綠豆喊：“喂！你快醒醒！”但忍住了。我不能這么心急，或許過幾天就好了，我安慰自己。過了一會(huì)兒，我就把這件事忘了。

　　星期三，我懷著怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理準(zhǔn)備。唉！還是不發(fā)芽，倒是膨脹了許多，胖乎乎的，真惹人喜愛。雖然沒有看到它們發(fā)芽，能有個(gè)“小胖豆”也不錯(cuò)�。�

　　星期四，望著那四顆日漸膨脹的綠豆，我覺得信心倍增，也許快發(fā)芽了。

　　在學(xué)校，老師讓我們交流了觀察情況，我這才知道，綠豆是不能完全浸泡在水里的`。真是又好氣又好笑。

　　一個(gè)星期過去了，綠豆還沒有發(fā)芽。雖然我把水位掌握到和綠豆一樣高。我豁出去了，準(zhǔn)備用“十一”的時(shí)間繼續(xù)觀察。

　　又是一個(gè)星期二，我的第一個(gè)花生發(fā)芽了，從花生的上面裂開一點(diǎn)兒縫隙，露出一點(diǎn)點(diǎn)小白芽，非�？蓯邸Ｎ矣X得很有成就感，也非常高興。第一個(gè)生命就這樣誕生了。

　　星期五，第二個(gè)花生也冒出了小白芽，使我對(duì)它們的生長(zhǎng)充滿了信心。再看看第一個(gè)花生，他的芽已經(jīng)非常大了。我觀察了十二天——一個(gè)星期零五天，工夫沒有白費(fèi)，正像爸爸媽媽常常教育我的：“有付出就有回報(bào)！”

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