開心的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的開心的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

開心的作文 篇1

　　4月3日，我和二（3）班的同學(xué)、老師，還有一些小朋友的爸爸，一起到太子灣公園和蘇東坡紀(jì)念館春游。我們的心情激動不已，像喝了蜜一樣！

　　我們在太子灣公園的大草坪上看到旁邊有許多花，黃色的郁金香好像許多小淑女，黑色的`郁金香好像幾位小忍者。突然，吹來一陣風(fēng)，紅色郁金香的香氣吹進(jìn)了我的鼻子里，我想：真香�。“咨�郁金香像牛奶，紫色郁金香像茄子。

　　開始分享美食了，我和我們小組的成員，還有吳昌霖的爸爸，一起吃東西。我們把自己帶來的食物都拿出來，我先把我的草莓味跳跳糖拿了出來，我剛剛吃了一包跳跳糖，張承源就走了過來，我問張承源：“你來干什么？”張承源說：“我拿三包可樂味的跳跳糖和你的草莓味的跳跳糖交換�！蔽艺f：“可以�！蔽荫R上拿出了三包跳跳糖，他也拿出了三包跳跳糖，我們開始交換。王敬涵也過來向我要一包跳跳糖，我爽快的答應(yīng)了：“可以呀。”我還吃了許多小翠餅干，小翠餅干是正方形的，它是黃色的上面還有一些蔥，它的味道是甜甜酸酸的，我想：哇，真好吃！

　　今天的春游真開心，我會好好回憶的。

開心的作文 篇2

　　“蟲兒飛，早兒飛，只要有你陪……”咦，這是誰的歌聲？仔細(xì)一聽，哦，原來是唐曉琪，她可是我們班有名的開心女孩呢！一張白凈而清秀的臉上長著一雙圓圓的、黑黑的大眼睛忽閃忽閃的，好像會說話，快活的神情里透出一種獨有的快樂。

　　唐曉琪總是和同學(xué)們和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。有一次，我忘記帶鉛筆了，她二話不說，拿出自己削得尖尖的鉛筆借給了我，可她自己卻拿起筆頭兒費(fèi)力地寫著。我感激地對她說：“謝謝！”“不用謝，大家都是同學(xué)嘛！”她溫柔地回答。一天，我不小心弄傷了她，疼得她眼淚直流，我向她道歉說：“對不起，我不是故意的！”沒想到她說：“沒關(guān)系，我已經(jīng)不疼了。”接著，她甜甜地笑了，又和同學(xué)們玩在了一塊。

　　唐曉琪不但活潑開朗，而且寫得一手好字，作業(yè)做得既工整，又美觀。同學(xué)們都特別喜歡她，她成了我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　老師點評：文章通過設(shè)疑開頭，更能吸引讀者的`興趣和好奇心，生動詳細(xì)地外貌描寫時根據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫性格，顯示了人物的靈魂，接著用中心句及舉出事例來突出了主人翁的高貴品質(zhì)。

　　老師建議：小作者在寫文中人物時應(yīng)該多舉一、二個事例，適應(yīng)地加些動作描寫，人物心理描寫，描寫人物時應(yīng)注意人物所處的環(huán)境，人物與人物之間的關(guān)系，還要精心選材，通過具體事例來準(zhǔn)確表現(xiàn)與其相關(guān)的人物個性特征。

開心的作文 篇3

　　最近這段時間，在杜老師的要求下，我做了許多實驗，“不會濕的紙”、“筆穿水袋”、“吸管抽水機(jī)”……但印象最深刻的還是“讓雞蛋浮一會兒”。下面我來向大家介紹一下這個實驗吧！

　　這個實驗準(zhǔn)備的材料有：一個雞蛋，一杯溫開水，鹽和一根筷子。材料齊了，我就開始做實驗了。

　　我先小心翼翼地把雞蛋放入杯中，生怕雞蛋被打碎了。接著我往杯子里放了4小勺鹽，然后用筷子攪拌�？墒菙嚢枇撕靡粫�兒，雞蛋還是沒有浮起來。我不灰心，決定尋找原因。就在這時，我心想：可能是鹽放得太少了吧？于是我決定做第二次實驗。

　　我還是按照前一次的實驗過程，做到放鹽的`那一步，我又多加了兩勺鹽，我又“咚咚咚”地用力攪拌起來。就在這時，我看見雞蛋像變魔術(shù)般地浮起來了，我開心地跳了起來：“哇，雞蛋浮起來了！”這時候的雞蛋像個仰泳的孩子，浮在了鹽水的表面。

　　這真是一次開心的實驗！

開心的作文 篇4

　　學(xué)校每個學(xué)期都會組織郊游，當(dāng)然，這學(xué)期也不會例外。我們的目的地是美蘭機(jī)場旁的紅樹林景區(qū)。

　　早上七點，我們就起床準(zhǔn)備，一想到去玩，大家都非常開心。今天的天氣非常好，氣溫怡人，天氣晴朗的像一面鏡子。幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的'，隨風(fēng)緩緩浮游著。從我們學(xué)校坐車大約三十分鐘的車程，我們就到達(dá)了目的地。

　　當(dāng)老師告訴我們到達(dá)了紅樹林景區(qū)的時候，我還到處探望著，哪里有紅色成片的樹林呢！后來經(jīng)過了解，紅樹林名稱源于紅樹科植物，紅樹林名稱只與樹皮有關(guān)，而與花、葉顏色無關(guān)，所以我們看到的是低矮成片的綠葉樹林。紅樹林是熱帶海岸的重要標(biāo)志之一，能防浪護(hù)岸，又是魚蝦繁衍棲息的理想場所，具有重要經(jīng)濟(jì)價值、藥用價值和觀賞價值。

　　當(dāng)我們進(jìn)入景區(qū)，走在人們搭建的木棧道上，棧道一直向紅樹林的深處延伸，旁邊是低矮的紅樹林，它的根扎在水底，互相交錯，不時看到一些小魚游來游去，可能是因為我們?nèi)藬?shù)眾多，打擾了紅樹林的清靜，大多數(shù)魚兒都躲起來了。

　　參觀完紅樹林，我們又去看了一場表演，一開始，主持人還讓我們?nèi)�體同學(xué)一起唱起了《小蘋果》和《奪取“雙創(chuàng)”全面勝利》兩首歌；接下來表演了很多節(jié)目，其中給我印象最深通過三十米長的消防管吹爆橡膠手套，而且還有一個人站在消防管上，開始我們都覺得不可能，但是經(jīng)過他一口氣一口氣的吹鼓了消防管，手套也一點一點的鼓了起來，同學(xué)們也都異口同聲的為他加油，手套漸漸漲大了。終于手套被吹破了！贏得了全場熱烈的掌聲。

　　看完了表演，大家坐在涼亭下面，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，享受著午餐，秋游就要結(jié)束了，我們有些戀戀不舍。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有序的上車返校。

　　這是一次非常開心的秋游。

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