讀書作文(常用9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的讀書作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文 篇1
隨著時(shí)代的快速進(jìn)步，現(xiàn)在，許多人都有一個(gè)同樣的疑問：我為什么要讀書？不是只用會(huì)賺錢就行了嗎？
錯(cuò)，知識(shí)是金錢換不到的，顏真卿曾說過：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。所以，我認(rèn)為人必須要珍惜大好時(shí)光讀書。
我來舉個(gè)例子吧，車胤囊螢夜讀人們都聽過，車胤小時(shí)候家里貧窮，晚上無法用煤油燈照明，于是，他抓了十幾只螢火蟲放入白絹中，放在了屋里，匯聚數(shù)只螢火蟲的'力量，借助微弱的光亮讀書。就這樣通過用功苦讀，車胤最后成為一代名臣�！白x書莫畏難”，讀書必然是一件苦累頗多的事情，即使條件艱苦，也不能動(dòng)搖學(xué)習(xí)的意志，只有克服種種困難，才能成就一番大業(yè)。
而不讀書未來會(huì)怎樣呢？如工作方面，雖然各個(gè)職業(yè)都是平等的，但工資和工作環(huán)境卻有著天壤之別，有的人在大熱天里工作汗如雨下，而有的人坐在辦公室里指點(diǎn)江山。正所謂海闊憑魚躍，天高任鳥飛�，F(xiàn)如今的學(xué)習(xí)態(tài)度，就將決定將來自己站的高度。
正如古人所說：“萬般皆下品，唯有讀書高�！惫湃松星胰绱�，那作為青少年的我們更應(yīng)明白：讀書之路是通往光明之路，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)。
讀書作文 篇2
書，你牽起了我的回憶
在我很小的時(shí)候，渴望擁有一本故事書，每天無休止的吵著鬧著，讓爸爸媽媽為我買，終于我得到了一本故事書。當(dāng)我第一次觸碰它時(shí)，手還在抖，緩緩的接過，像對(duì)待寶物似的把它抱緊，然后神秘兮兮的跑進(jìn)了房間，將書攤開，“啊，好美�。 蔽抑两癫煌菚r(shí)的表情，嘴張得大大的，眼睛睜得像一個(gè)透明玻璃球。
每天捧心愛的故事書，看了又翻，翻了又看，就這樣不知重復(fù)了多少篇，終于有一天，忍不住了，“哇哇……”，爸爸媽媽見我大哭，急忙跑過來，問我發(fā)生了什么事？我指著故事書，嗓子嘶啞地低聲說：“爸爸，媽媽，為什么那本書不講故事給我聽呢？”面對(duì)這幼稚天真的孩子的問出的問題，他們并沒有決定用說謊來哄孩子。爸爸撫摸著我的頭，輕輕地對(duì)我說：“傻孩子，故事書是不會(huì)說話的�！薄澳俏覀�?yōu)槭裁磿?huì)呢？”我嬌嬌地反駁道。媽媽綻放出春天般美麗的微笑，對(duì)我說： “知道嗎？我們與書是不一樣的，但書有時(shí)會(huì)比你更光彩哦！”“哦！是嗎？那我親愛的媽媽，告訴我為什么嗎？”我對(duì)媽媽之前的話一點(diǎn)也不理解，充滿了好奇心的我，想讓她給我一個(gè)更易懂的回答，可事情出乎當(dāng)時(shí)年幼的我的意料。
媽媽雖然面帶微笑，但似乎沒有回答的意思。但還是地對(duì)我說了一句：“孩子，等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白了！”我呆呆地站在那里看著他們的背景離去。于是，我便渴望著長(zhǎng)大，去明白那句讓我聽了不舒服而且深?yuàn)W的話。
我終于長(zhǎng)大了，現(xiàn)在已上中學(xué)的我，已經(jīng)明白了書對(duì)我的意義：書，是知識(shí)的寶庫；書，是知識(shí)的海洋；書，是知識(shí)的天空。任何一位成功者的背后都堆著厚厚的'書，正是它，讓我們有這樣的機(jī)會(huì)，是它幫助了我們，實(shí)現(xiàn)了我們的愿望。書，是它讓我們感受到在寶庫里得到寶物時(shí)的喜悅；是它讓我們感受到作為魚兒在知識(shí)的海洋里跳躍的感覺；是它讓我們感受到作為鳥兒在知識(shí)的天空里翱翔的感覺。
眼前早已陳舊的書，你牽起了我的回憶，讓我感受到往事的點(diǎn)點(diǎn)親切。
讀書作文 篇3
泰戈?duì)栐裕骸爸R(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤”。而人的知識(shí)文化，是要靠讀書的方式來充實(shí)的。而現(xiàn)在作為學(xué)生的我們不僅要學(xué)好課堂書本中的知識(shí)，課外知識(shí)的'補(bǔ)充也尤為的重要。所謂見多才能識(shí)廣，想要攝入更加豐富多彩的知識(shí)，唯有讀書。
而我們究竟為什么而讀書呢？不同的人的回答都會(huì)截然不同。而我認(rèn)為，書給予了人樂趣。光彩和才干。就向給生活打開了一扇窗戶，微風(fēng)拂來，一種淡淡的書香味充斥著耳鼻，使人萬分愉悅。我家有一個(gè)大書柜，里面有青春。名著。文學(xué)。動(dòng)漫，當(dāng)然動(dòng)漫是用來休閑緩壓的。不同類型，分別存放，看起來快捷方便。
每讀一本書，我都受益匪淺。從《駱駝祥子》中，我了解道了舊北京人力車夫的心酸故事，并無情地批判了不讓好人有出路的社會(huì)�！朵撹F是怎樣煉成的》是一本人生的教科書，保爾頑強(qiáng)的毅力使我心身敬佩�！缎⊥踝印肥且槐緦懡o成年人的童話故事，是它教會(huì)了我成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)�！豆ㄌ亍返拿半U(xiǎn)故事，使我的心情隨著故事的發(fā)展跌宕起伏……
這些都是讀書帶給我的感受，傷心之時(shí)，它給我快樂；高興之時(shí)，它讓我開懷大笑；迷茫之時(shí)，它像一盞燈，指引著我前進(jìn)的步伐，幫我堅(jiān)定了自己的信念。
讀書使我陶醉，我相信：書猶藥也善，讀之可以醫(yī)愚。
讀書作文 篇4
在我眼里，書是老師。它教我們ABC。它教我們?nèi)绾巫鲆黄米魑摹?/p>
當(dāng)你學(xué)習(xí)說話的時(shí)候，你看著一張又一張識(shí)字卡片。當(dāng)我七八歲的時(shí)候，我讀的是用拼音寫的文章。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我在讀一本厚厚的書。我記得第一次我媽媽給我買了一本《三國(guó)演義》。我把它像寶貝一樣拿著，高興地跑進(jìn)了房間。翻到第一頁，感覺就像開始了一段旅程。我慢慢地翻閱著它，就像在知識(shí)的海洋中自由自在地行駛，享受著這快樂的時(shí)光。當(dāng)然，我也為書中的人物感到悲傷和快樂。我會(huì)為劉備失去關(guān)羽和張飛感到難過。我很欣賞關(guān)羽的單刀直入。張飛的喊聲讓我大吃一驚，曹軍也被嚇了一跳。
當(dāng)街上很吵的時(shí)候，我找了一張小板凳，坐在家門口，靠著水邊，把它翻過來，好像我也在這種情況下。我仿佛看到武松在井陽港與老虎搏斗。我仿佛看見魯智深在畫武臺(tái)山。我仿佛看見高鳥在誘捕林沖。它似乎看到了吳永志的生日輪廓。書能使人忘記吃飯和睡覺。書是一道菜，永遠(yuǎn)吃不厭�？�!這就是書籍的魔力。
我愛書。我媽媽叫我“書呆子”。雖然不優(yōu)雅，但它確實(shí)反映了我的態(tài)度，能夠忘記一切當(dāng)我閱讀。
雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，我已經(jīng)在我的業(yè)余時(shí)間閱讀超過八年。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書越來越多。我讀過四本名著;我讀過雨果的《悲慘世界》、《海上勞工》;我讀過老舍的《駱駝祥子》。像格林童話和安徒生童話這樣的故事，一直被認(rèn)為是兒童讀物。然而，在最近的一次圖書整理中，我不經(jīng)意地抽出了《賣火柴的小女孩》這本書。雖然這是一本我以前讀過的書，但當(dāng)我再讀一遍的時(shí)候，我又被吸引住了。
我在寒風(fēng)中陪著小女孩走。當(dāng)一切都是無奈的時(shí)候，我陪著小女孩一個(gè)接一個(gè)點(diǎn)燃火柴。當(dāng)微弱的火焰升起時(shí)，我陪著小女孩期待著完美的未來。陪著小女孩尋找一位善良的奶奶，她給了她保護(hù)。我終于在小女孩的臉上看到了一絲微笑，但當(dāng)死神降臨時(shí)，卻是一絲悲傷的微笑。我為小女孩的不幸而哭泣。她的悲劇經(jīng)歷是當(dāng)時(shí)社會(huì)制度造成的，并注定了她悲劇命運(yùn)的終結(jié)。
當(dāng)我合上書時(shí)，山區(qū)的貧困兒童突然出現(xiàn)在上學(xué)的路上。每天我們都可以在寬敞明亮的教學(xué)樓里收獲園丁的.果實(shí)，享受陽光。貧困山區(qū)的孩子只能在沒有窗戶和陽光的草房里學(xué)習(xí)。
與賣火柴的小女孩和貧窮的學(xué)生相比，我們可以說我們享受到了世界的愛和幸福。我希望在這個(gè)世界上消除貧困，讓每個(gè)孩子都能享受到燦爛的陽光。這是我重讀《賣火柴的小女孩》的感受，也是我最真摯的體驗(yàn)。
我愛書，我更愛閱讀。讓我著迷的不僅是書中的故事，還有讓我著迷的情感和理由。一本書隱含的真理不僅是一個(gè)，而是很多很多。這些原則可以造福人民，甚至改變整個(gè)世界。因此，讀書不僅能讀故事本身，而且能深刻理解真理，讓這個(gè)真理伴隨我們一生。只有這樣才能發(fā)揮這本書的作用。
讀書作文 篇5
爸爸愛讀書，受爸爸的影響，從小我就特別喜歡看書。小時(shí)候，我就一直愛看爸爸的書，其實(shí)當(dāng)時(shí)我也并不認(rèn)識(shí)書上字，只是看書上的圖畫。
爸爸見我對(duì)書有濃厚的興趣，在我二年級(jí)的時(shí)候，就給我買了許多帶拼音的書讓我看。所以我在上二年級(jí)時(shí)侯就已經(jīng)看完了兒童版的“四大名著”和許多童話故事書。在二年級(jí)的時(shí)候，我就開始寫作文。至今已經(jīng)有好幾篇作文在報(bào)紙上發(fā)表。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，我又讀了許多書。
以前我一直認(rèn)為讀書就是為了多認(rèn)字，而現(xiàn)在我卻不這樣想了。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。正是因?yàn)檫@句話，我才知道讀書不僅僅是認(rèn)字，更可以使人增長(zhǎng)知識(shí)、規(guī)范行為、明確道理。尤其有些書中字里行間一些平淡的話語，告訴我們?cè)S多發(fā)人深省做人的'道理。
我為我有一個(gè)喜歡讀書的好習(xí)慣而感到高興，因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣使我改掉了一個(gè)壞毛病。
以前，我不喜歡結(jié)交朋友，更不喜歡別人走進(jìn)我自己的世界。所以，一段時(shí)間以來我沒有一個(gè)朋友，平時(shí)生活也很孤僻。當(dāng)我讀了《愛的教育》這本書以后，才徹底認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
因?yàn)闀衼喢灼跛挂约八呐笥褜?duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母兄弟、對(duì)老師和同學(xué)都有一份深厚真摯的愛。讀完這本書以后，使我受益匪淺，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足，并強(qiáng)迫自己在以后的學(xué)習(xí)生活中多結(jié)交朋友，強(qiáng)迫自己平時(shí)和同學(xué)交往。
現(xiàn)在，在我的不斷努力下，我有許多朋友，平時(shí)不論遇到什么事都能和同學(xué)打成一片，生活比過去快樂了許多。
如今，我終于體會(huì)到結(jié)交朋友的好處，有了朋友，生活中就像多了一條道路，做什么事情都順利。在我看來，走向生活，廣交朋友，就是給生活賦予了價(jià)值，增添了歡樂。這一切的一切，都要感謝《愛的教育》這本書，都源于我有愛好讀書這個(gè)好習(xí)慣。
書是一個(gè)不說話的老師，教我們?cè)S多知識(shí)，教我們做人的道理。書也像一盞明燈，照亮了我們?nèi)松斑M(jìn)的道路，讓我們一起在快樂中成長(zhǎng)。
未來的道路曲折艱難，未來的生活任重道遠(yuǎn)，今后的歲月里，我會(huì)一直與書相伴。今后我會(huì)不斷讀書，不斷讀好書，不斷讀有教育意義的書，使自己的明天更加美好，使自己的人生更加充實(shí)。
讀書作文 篇6
漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）�！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班蓿∈恰鹣s脫殼（qiào）’！”
我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
我深深地陶醉在書的海洋中，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾�！笔前�！
讀書得好處無窮無盡。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的.，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？
讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。你能說讀書不快樂嗎？讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的······我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
讀書作文 篇7
不知什么時(shí)候，我愛上了讀書。就是那一次吧……
三年級(jí)時(shí)，我們換了語文老師，我們叫她王老師，她和別的老師講課不一樣，她告訴我們說：“多讀書，讀好書，才能成就更好的自己。”
她一直鼓勵(lì)著我們讀課外書，她是個(gè)知識(shí)豐富的語文老師，她也喜歡讀課外書，一向不愛上的語文課，現(xiàn)在成了我最愛上的課，我的語文成績(jī)從五十分變成了八十分左右。
王老師為了鼓勵(lì)我，給我發(fā)了上小學(xué)以來的第一張獎(jiǎng)狀，我十分高興，就此，我愛上了讀課外書，每天不讀課外書就會(huì)受不了，生活好像少了點(diǎn)什么。每一個(gè)星期，我都會(huì)從同學(xué)、朋友那借書，一周里，我每天反反復(fù)復(fù)地讀同一本書，永遠(yuǎn)毫不厭倦，有時(shí)上課也會(huì)偷偷地在下邊讀課外書（當(dāng)然，這種現(xiàn)象不好），我感覺讀書才是人生中最快樂的一件事。
讀到搞笑時(shí)，我都會(huì)哈哈大笑；讀到悲傷時(shí)，我也會(huì)跟著傷心。讀書時(shí)有時(shí)會(huì)忘記一些不開心的事，讓人十分輕松愉快，還讓我寫作能力大大提高，為此老師常表揚(yáng)我：“孫振邦快成了我們班的小作家了！”我今年我得到了一張關(guān)于讀書的獎(jiǎng)狀，我對(duì)讀書有了更多的.認(rèn)識(shí)，讀書不僅讓我愛上了學(xué)習(xí)，學(xué)到了知識(shí)，還明白了做人處事的道理。從此，我愛上了讀書，好書成了我的良師益友。
是啊，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我愛讀書，同時(shí)還要感激我尊敬的王老師，是她一直鼓勵(lì)著我們讀書。
讀書作文 篇8
我喜歡讀書，書籍是我生活中不可缺少的伙伴。正如高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�
小時(shí)候，我就纏著爸爸媽媽給我講故事。上了小學(xué)一年級(jí)，我就開始自己讀繪本，每本書我都反復(fù)閱讀，有時(shí)直到把書翻爛才放棄。上三年級(jí)后，我讀的書越來越多，故事書，名著等。漸漸地，我養(yǎng)成了有時(shí)間就讀書的習(xí)慣，覺得讀書跟睡覺、吃飯一樣，一天不讀心里就空落落的。
平常讀書時(shí)，我都會(huì)坐到自己的桌子前讀。讀書時(shí)遇到不會(huì)認(rèn)的字，會(huì)將這字跳過去繼續(xù)讀。讀完這一篇文章后，再查這個(gè)字的讀音，看它的.意思，將讀音寫到書上去。再一個(gè)就是讀書時(shí)可以先快速大體讀一下全文，讀完后想一下主要內(nèi)容，再去細(xì)細(xì)讀哪一段。讀書時(shí)我讀著讀著，可能讀到某個(gè)感人的情節(jié)，就會(huì)想到自己生活中的某一個(gè)經(jīng)歷。就比如上次我讀到了一篇與好朋友離別的作文，我就想到當(dāng)初我與我最喜歡的朋友先告別的場(chǎng)面。另外，我在讀書時(shí)有時(shí)會(huì)看到一些好詞好句，便拿出我的彩色熒光筆標(biāo)記出來，做上批注，有時(shí)還會(huì)把精美的詞、句、段摘抄到本子上，以便習(xí)作時(shí)運(yùn)用。
讀書有很多好處：一是可以提高我的閱讀能力和寫作水平；二是可以開闊我的視野，豐富知識(shí)，凈化心靈，陶冶情操，豐富人的精神世界。每天放學(xué)回到家，第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)就讀書，我最少也讀半小時(shí)。上學(xué)時(shí)，我會(huì)利用課間的時(shí)間來讀書，雖然讀的時(shí)間短，但我也很滿足。
我在讀書時(shí)，還總結(jié)了一些讀書方法：一是讀書時(shí)先想想閱讀的目的，再有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法；二是讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地的讀，這樣可以提高閱讀速度；三是先快速讀全文，找到相出關(guān)內(nèi)容，再仔細(xì)讀。
書是我的良師益友，不可以一日不讀。
讀書作文 篇9
“書”，這個(gè)字，在3歲的我看來，只不過是給我的視覺和聽覺帶來無限的遐想；在7歲的我那時(shí)看來，那是一種樂趣，讓人既想哭，又想笑，仿佛陪伴著主人公經(jīng)歷過一次又一次的酸甜苦辣；但是，現(xiàn)在已經(jīng)13歲的我知道了，書是我們的良師益友，3不僅給予我們的許多知識(shí)，還讓我們開拓了眼界、陶冶了情操，更重要的是它仿佛給了我們靈魂的洗滌。
13歲的我已經(jīng)看過了不少的書：夏洛帝·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛》，曹雪芹的'《紅樓夢(mèng)》，高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、黃蓓佳的《我飛了》······，到現(xiàn)在，我看的中外名著和報(bào)刊雜志大約有了1000多本。
讀書，這個(gè)詞，在我家很受抗議，爸爸媽媽常常說：“看這些破書有什么用，還不如多看看英語書�！崩蠇尩脑捨乙话愣歼x擇暫時(shí)性耳聾。不過，有一次在床上偷偷看書，被媽媽逮個(gè)正著，把我的一本心愛的書撕碎了，嚇得我?guī)滋於疾桓遗鰰５�，書不能一日不讀呀。于是我想盡一切辦法去看書，上廁所時(shí)我總會(huì)帶上一本書坐在馬桶上看，一直看到媽媽在外面大聲嚷嚷才肯罷休。不過，現(xiàn)在媽媽調(diào)整了上下班時(shí)間，中午時(shí)，媽媽不在家我又可以翱翔在書的海洋中了。
飯，可一日不吃；書，不可一日不讀。
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